高中記敘文15篇
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編為大家整理的高中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中記敘文1
從前，有一座荒蕪了的花園。一群年輕人闖進(jìn)了這座惡草叢生，荊棘蔓延的花園，面對(duì)這般凋迫的花園，年輕人們想起了它往日的絢麗，決定重整花園。
討論是基于興趣的
看著這蕭瑟的花園，年輕人們紛紛說(shuō)出了自己的想法，有的建議先移走惡草砍除荊棘，因?yàn)閻翰萸G棘的存在必會(huì)影響佳木的生長(zhǎng)。但也有人不贊同這樣的看法，只有把花木運(yùn)來(lái)，栽種下去，憑借“物競(jìng)天擇，適者生存”的理論，才能真正的拯救這座花園，讓它重現(xiàn)往日的輝煌。不管怎樣，這些討論都是有意義的，這也都是基于對(duì)這座花園的喜愛(ài)，因?yàn)橹挥袑?duì)感興趣的話(huà)題才能展開(kāi)激烈的討論。
辯論是有確切依據(jù)的。
面對(duì)如何拯救這座花園，年輕人們都為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行了有依據(jù)的辯論。他們列舉了浮游植物大量生長(zhǎng)，最后靠引進(jìn)天敵的辦法將其控制。依米花總是在懸崖峭壁等一些堅(jiān)硬的石塊上扎根生長(zhǎng)。黃山的奇松總是能夠在縫隙中求得生存，任憑石塊再崎嶇凹凸不平，它都有辦法將根牢牢地扎進(jìn)石塊中的土壤……這些事例都為如何建造好花園提供了有效的參考和確定的理論依據(jù)。
討論和辯論是相結(jié)合的。
從早餐的時(shí)候一直辯論到正午，家家炊煙起了，然而卻還沒(méi)有停止。年輕人啊，你們要知道討論與辯論是相結(jié)合的。在激烈的討論中只有找到充分的有力的證據(jù)才能為自己進(jìn)行辯論。光有討論是不行的，就好比現(xiàn)在的你們，因?yàn)楸娬f(shuō)紛紜意見(jiàn)不統(tǒng)一，從早餐時(shí)間一直討論到現(xiàn)在，縱使過(guò)程再激烈，最終不也還是沒(méi)有答案嗎？光有辯論而不討論也是沒(méi)有用的。你們一味的為自己辯論卻不心平氣和的坐下來(lái)討論，最終的結(jié)果又是怎樣呢？還不是互相謾罵，甚至扭打到一起。
討論是將各自的想法和意見(jiàn)予以陳述和表達(dá)，辯論是為自己的觀點(diǎn)提供有力的證據(jù)和辯解，光討論不辯論最終也得不出結(jié)論。只有辯論而不討論，最終會(huì)互相謾罵。
因此，討論與辯論是相結(jié)合的。
高中記敘文2
風(fēng)，輕輕的吹過(guò)，生命的氣息縈繞在毛毛蟲(chóng)身邊。丑陋的毛毛蟲(chóng)抬頭看看天空，又看看自己丑陋的身體，心中欣喜萬(wàn)分：終于來(lái)拉……
毛毛蟲(chóng)蠕動(dòng)著自己肥胖的身體，一步一步艱難的爬行著，終于找到了森林，它低下頭對(duì)老虎說(shuō)：“尊敬的王，我既將要作繭化蝶，這個(gè)時(shí)期，我不能抵抗任何動(dòng)物的傷害，您能不能保護(hù)我短短的幾天?拜托您啦，我尊敬的王!”老虎大吼一聲：“混蛋，你是什么東西，竟然敢要求我保護(hù)你!”毛毛蟲(chóng)嚇了一大跳，怯怯的走開(kāi)啦。
“王不幫我，怎么辦呢?”毛毛蟲(chóng)不知道如何是好，但是很快它又想到辦法了，“去找熊老大吧，森林中它的勢(shì)力也很大啊!”它又來(lái)到了熊老大的地方，“老大，你能保護(hù)一下我嗎?我即將……”“開(kāi)什么玩笑，要我熊老大保護(hù)你?滾!”一聲大吼打斷了毛毛蟲(chóng)敘述自己的原因，毛毛蟲(chóng)想：“看來(lái)要熊老大保護(hù)也沒(méi)希望了。還是走吧!”……
毛毛蟲(chóng)漫無(wú)目的地走著，“老弟，你在干什么啊?”一條蚯蚓蠕動(dòng)著，毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我在找人保護(hù)我，我即將要作繭化蝶……”“你別傻啦”蚯蚓說(shuō)“能保護(hù)你的都不會(huì)保護(hù)你的，保護(hù)你的沒(méi)能力保護(hù)你，還是自己保護(hù)自己吧!這是個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界!”毛毛蟲(chóng)沉默一會(huì)：“我知道啦!”……
毛毛蟲(chóng)找到一個(gè)隱蔽的地方，確定安全后，它開(kāi)始吐絲，它要給自己的安全，絲一圈圈的纏繞成一個(gè)圓，將它保護(hù)在其中，然后它又化作蛹，給自己一層堅(jiān)硬的外殼……
一天又一天，繭安靜的躺在那。
終于，繭動(dòng)啦，不斷地翻滾，仿佛里面進(jìn)行激烈的爭(zhēng)斗。漸漸的繭裂開(kāi)了，兩根長(zhǎng)長(zhǎng)地觸須探了出來(lái)，接著頭伸出來(lái)啦，身體、翅膀也漸漸從里面出來(lái)。一只美麗的蝴蝶飛上了天空……
一只毛毛蟲(chóng)作繭自縛，成為一只翩翩起舞的蝴蝶。
千年已過(guò)，不知從何時(shí)開(kāi)始，“作繭自縛”成為了一個(gè)貶義詞，而我卻要說(shuō)：
作繭自縛，涅磐重生。
高中記敘文3
我今年已經(jīng)讀六年級(jí)了，是一個(gè)12歲的女生。我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的日子，也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的挫折。但是，有挫折才有成長(zhǎng)，沒(méi)有挫折就沒(méi)有成長(zhǎng)。我們都應(yīng)該勇敢、自信地面對(duì)挫折，要不怕苦、不怕累。
記得在前幾年的時(shí)候，我羨慕我的好伙伴們都有一輛屬于自己的自行車(chē)，可是，我只有一輛小小的自行車(chē)，而且還是姐姐給我的。現(xiàn)在已經(jīng)生銹了，不能騎了。我多么希望我也有一輛屬于自己的自行車(chē)啊!于是，我跟爸爸媽媽撒嬌，要他們給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。來(lái)到商店，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，并且?guī)臀姨У搅藦V場(chǎng)上，要我學(xué)騎自行車(chē)。來(lái)到了廣場(chǎng)，我迫不及待的坐了上去�！翱墒�，該怎么騎呢?”我被這個(gè)問(wèn)題給困住了。我裝模作樣地學(xué)著別人的樣子騎了起來(lái)，但是這樣根本不行，沒(méi)有幾秒就掉了下來(lái)。我來(lái)到爸爸媽媽跟前，臉紅紅的，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)也粫?huì)騎，你們能教教我嗎?”
爸爸媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求。爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，要學(xué)騎自行車(chē)，首先要懂得騎自行車(chē)的方法啊!你要雙手輕握把橫，雙肩放松，平視前方，千萬(wàn)不要看著車(chē)輪，這樣你就能學(xué)會(huì)了!”聽(tīng)了爸爸的方法，我立即行動(dòng)起來(lái)，我輕輕地握住了把橫，看著前方，腳慢慢地踩了起來(lái)，可是，我太緊張了，根本無(wú)法放松，果然失敗了。我的手伏在地上蹭破了一點(diǎn)皮，流出了鮮紅的血。我哭了，干脆放棄了學(xué)自行車(chē)。
媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，過(guò)來(lái)勸導(dǎo)我：“孩子，你不要遇到了一點(diǎn)挫折就放棄啊!挫折會(huì)使你成長(zhǎng)，有志者事竟成嘛!快起來(lái)，繼續(xù)練�！甭�(tīng)了媽媽的勸導(dǎo)，我鼓起勇氣和信心，再一次坐上車(chē)去，按照爸爸教我的方法練起來(lái)。剛開(kāi)始我還感覺(jué)沒(méi)有平衡感，但是經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我成功了!我感到很開(kāi)心，還在廣場(chǎng)上繞著跑道騎了三圈呢!我的心里像吃了蜜一樣!
是呀，媽媽說(shuō)得對(duì)，挫折能使我們成長(zhǎng)，我們一定要牢記一句話(huà)：有志者事竟成!
高中記敘文4
在遠(yuǎn)處的一座小山里，住著一匹可愛(ài)的小馬“快快”，以前大家都喜歡和它一起玩。
有一天，小狗花花來(lái)找快快玩，可是又沒(méi)有什么好玩的，想來(lái)想去，花花要和快快比賽跑�？炜熳孕诺卣f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”！比賽開(kāi)始了，一聲跑，它們倆都飛快的向終點(diǎn)沖去，小馬突然一加速，小狗一下子驚慌失措，沒(méi)有贏小馬。小狗不服氣，沒(méi)過(guò)幾天又要比賽，小馬昂著頭說(shuō)：“我呀，可不想和你比，你和我不是一個(gè)級(jí)別的，沒(méi)勁，請(qǐng)回吧”！小狗生氣地走開(kāi)了，它再也不和小馬快快玩了。
這時(shí)，小狼飛飛要和小馬來(lái)場(chǎng)比賽。小馬自大的說(shuō)：“如果輸了，可別哭著叫媽媽?zhuān)蚁茸屇闩芤恍“搿�。小狼說(shuō)：“那好呀，你可別后悔”。小馬驕傲的說(shuō)：“讓你你也不行”。開(kāi)始了，小狼頭也不回地向前沖，小馬卻在悠閑地吃草。到了一半，小狼叫住了小馬，又拼命向前跑。小馬也拔腿就跑，發(fā)覺(jué)不對(duì)，小狼快要到終點(diǎn)了，可是為時(shí)已晚。小馬非常氣憤，罵了小狼。小狼也生氣地走了。
小馬不明白為什么輸給了小狼，就去找聰明的白頭雕先生，并且把經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了出來(lái)。白頭雕先生想了一下，說(shuō)：“是因?yàn)槟阒摆A了小狗，變得驕傲了，這一次你又瞧不起小狼，覺(jué)得只有自己最棒”。小馬知道了，再也不驕傲了。
我們不能看不起弱者，更不能驕傲，這樣就會(huì)沒(méi)有好朋友，也不會(huì)有好朋友。
高中記敘文5
株含笑的花朵，就是生命里靜默枝頭的美麗心情。
“梔子花開(kāi)，像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海，像淡淡的青春純純的愛(ài)�！睗嵃椎臈d子花用無(wú)華的守候，遙望著生命里美麗的一顧。青春從此絢麗。雖無(wú)語(yǔ)，卻多情，走進(jìn)的一刻像走進(jìn)了季節(jié)深處，不離不棄的愛(ài)情。
又是一個(gè)春光燦爛的季節(jié)，校園里的梔子花又盛開(kāi)了，梔子花為美麗的校園添加一份春的色彩。這圣潔的梔子花是青春回眸一顧發(fā)出的淡淡清香，是美麗人生里絢麗一顧，引來(lái)了校園里萬(wàn)千的驚奇目光與贊賞心情。
人們圍著梔子樹(shù)大聲贊嘆，引得一群蜜蜂與蝴蝶，它們?cè)跇?shù)上翩翩起舞。為春，為校園增添了一份似水的柔情和無(wú)限的芳香。
老師也逃不過(guò)梔子花的誘惑。每當(dāng)梔子花開(kāi)，老師們紛紛前來(lái)觀賞梔子花的魔力。有的忍不住摘下幾朵插在頭上。這平淡無(wú)奇的梔子花裝扮了老師們無(wú)華的人生。梔子花讓他們的人生變得光芒四射，讓青春歲月變得絢麗無(wú)比。
老師把摘來(lái)的梔子花放進(jìn)花瓶，就如同把心靈之花栽在生命原野，淡淡的清香隨風(fēng)飄過(guò)。
也許老師想把梔子花占為己有，都不約而同地給學(xué)生們下了一道禁令，可我們禁不住梔子花的感染，它的芳香飄進(jìn)我們的心田，讓我無(wú)奇的童年變得燦爛。我們背負(fù)著“偷竊”的罪名去摘，我們的書(shū)包，課桌都成了梔子花的營(yíng)地。它們讓教室有著縷縷幽香，也讓我們的心里多了一份如水的柔情。
媽媽也愛(ài)上了梔子花。她不知從哪兒摘了一束梔子花。她辛勤地澆水，施肥，用真心去澆灌，用真情去滋養(yǎng)。時(shí)間如流水，快速飛過(guò)。一年，梔子花共開(kāi)了足足20朵，使我們充滿(mǎn)了幸福，充滿(mǎn)了喜悅，也充滿(mǎn)了縷縷幽香。
慢慢把20朵梔子花輕輕摘下，送給了鄰居。讓人們一同分享豐收的喜悅和淡淡的柔情芬芳。
這圣潔的梔子花是春給人生的感動(dòng)，它用一生點(diǎn)亮這個(gè)世界和沉睡的柔情。
一萬(wàn)年如水的光明，帶不走一瞬間似花的守望，我用落花的心情去品味開(kāi)花的人生。
高中記敘文6
媽?zhuān)业淖鳂I(yè)本呢？”“別吵，股票又跌了”“明明，還不去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不努力，怎么上重點(diǎn)高中？”……唉！家家都有本難念的經(jīng)。
我家三口人，總的來(lái)說(shuō)。我們家是幸福的，但幸福與煩惱的戰(zhàn)爭(zhēng)，總是有輸有贏的。
爸爸雖不像那些大企業(yè)家一樣事業(yè)輝煌，但在他的工作崗位上，也確實(shí)有所成就，年年被評(píng)為優(yōu)秀調(diào)度員和先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員，別看他表面生活的很充實(shí)，生活中一串串令他煩惱的家庭瑣事總是跟隨著他：什么換煤氣、交電費(fèi)、給魚(yú)喂食、做家庭開(kāi)支總結(jié)……多得連我都數(shù)不清，除此之外，最讓他牽掛的，還是我的學(xué)習(xí)。大概是他沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的緣故罷，所以一心想讓我完成他的心愿，因此三天兩頭給我買(mǎi)參考書(shū)，還時(shí)不時(shí)來(lái)監(jiān)督我學(xué)習(xí)，一坐便是二、三個(gè)鐘頭，還真有耐性。有趣的是，他的心情似乎和我的分?jǐn)?shù)高低十分相關(guān)。
前兩個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，可上學(xué)期，突然一個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，成績(jī)直線下降，這下可讓他夠煩惱的了，他的臉整天陰沉沉的，而且一蹶不振，直到期中考試我又闖入了前5名，他才“陰轉(zhuǎn)晴”。
而媽媽?zhuān)伤愕蒙鲜侨覠⿶雷顕?yán)重的人，“股票和做飯”兩粒頭痛藥，常使她從早煩到晚。但股票畢竟玩得不大，做飯才真正是她最頭痛的事情，有時(shí)為了做頓飯，常常讓她一上午都不痛快。其實(shí)做飯并不難，但她是個(gè)什么事都想做好的人，再加上想讓我長(zhǎng)個(gè)兒。所以時(shí)常為了個(gè)菜譜左思右想，本有的煩惱，便再次升華。有好幾次，媽媽都提出讓爸爸做飯，她來(lái)買(mǎi)菜，但都遭到爸爸的堅(jiān)決反對(duì)，最后，她又只好系起圍裙，再次進(jìn)入她的煩惱。
對(duì)于我，你也許會(huì)說(shuō)：一個(gè)學(xué)生有何煩惱可言？這你可就錯(cuò)了，學(xué)生的煩惱才是最多的。比如：想買(mǎi)件衣服，得事先找出一大堆理由說(shuō)服家長(zhǎng)，然后在上街的時(shí)候借機(jī)死纏硬磨；要不就要好好考一次小測(cè)驗(yàn)，以這個(gè)最有力的法寶來(lái)做后盾，可最讓我煩惱的還是期末考試。雖說(shuō)，我在班里，成績(jī)還不錯(cuò)，但一到考試，還是膽戰(zhàn)心驚，為了少聽(tīng)些家長(zhǎng)那滔滔不絕的大道理和老師一次又一次的批評(píng)，只好背呀記呀，一旦考不好，爸爸便會(huì)開(kāi)個(gè)家庭“小批評(píng)會(huì)”雖然比用棍子、皮帶好些，但也說(shuō)得你坐臥不寧。我多么希望這可惡的煩惱早些溜走！
我們?nèi)谌说臒⿶烙袝r(shí)也會(huì)發(fā)生碰撞。一次小考，我一向成績(jī)最好的數(shù)學(xué)居然名落孫山，這下可把爸爸氣壞了，一下午都不高興，那臉色，也變得昏沉沉。媽媽回來(lái)了，問(wèn)爸爸做什么飯�？砂职中那椴缓庙樧煺f(shuō)了一句：“愛(ài)做啥做啥”。這可惹惱了媽媽?zhuān)奄I(mǎi)來(lái)的菜一摔進(jìn)了里屋。這下可好，飯沒(méi)人做，還引發(fā)了一場(chǎng)家庭大戰(zhàn)。
煩惱像烏云，不知啥時(shí)候就會(huì)帶來(lái)陰雨；煩惱像皮囊，總把你裝在其中，煩惱像感冒，搞得你痛苦難安；只有用它的天敵－－快樂(lè)，才能對(duì)付它，使你輕松、愉快。
高中記敘文7
父愛(ài)如泉，清澈透明；父愛(ài)如陽(yáng)，溫暖明亮；父愛(ài)如雨，滋潤(rùn)我心。雨中的父愛(ài)令我難以忘懷。
記得那是九月的一天，堆積了一天的烏云終于在晚上爆發(fā)了一場(chǎng)大雨，天空中電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯。那時(shí)我坐在教室，望著窗外的瓢潑大雨心里一陣犯愁。我雖然拿著把傘，但騎車(chē)怎么打傘呀，雨下這么大非淋病不可。就在我左右為難時(shí)放學(xué)鈴響了，我只好背起書(shū)包和小A一同取車(chē)。我推車(chē)到了車(chē)棚門(mén)口，和小A對(duì)目而視，小A點(diǎn)點(diǎn)頭把傘放進(jìn)書(shū)包，于是我把背包塞進(jìn)衣服，傘放進(jìn)車(chē)筐，擺出一副“視死如歸”的樣子邁著大步走出車(chē)棚。突然在眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影--是爸爸。我喜出望外，三步并作兩步走到還在四處張望的爸爸。爸爸見(jiàn)我兩沒(méi)打傘，便立即掏出兩把傘，又拿出一雙雨鞋，笑著對(duì)我說(shuō)："來(lái)，趕快換上，現(xiàn)在路上水很大”。又對(duì)小A說(shuō)“叔叔給你背上書(shū)包吧，要不你背在后面會(huì)淋濕的”。小A趕忙說(shuō)“不用了，謝謝叔叔”爸爸沒(méi)有強(qiáng)求就在前面開(kāi)路了。
馬路上積水很多，我和小A依偎著走在人行道上，爸爸右手拿著傘，左手推著車(chē)在前面走著，我發(fā)現(xiàn)爸爸背上怎么水漬漬的，原來(lái)爸爸把大傘給了我們，自己卻打著我小時(shí)候用的傘。又把大部分空間遮住了車(chē)子，他這個(gè)大個(gè)子卻只能在外面淋著雨，我眼前頓時(shí)模糊，一陣酸楚涌上心頭。我默默走著，小A感慨的說(shuō)“你爸爸真好，下大雨會(huì)來(lái)接你，我們家那兩，哎”我心里雖然很美，但更多的是愧疚。以前我總嫌爸爸沒(méi)文化，呆頭呆腦的只會(huì)干粗活兒，居然忘了爸爸的愛(ài)是那麼溫暖細(xì)膩。還記得高中放學(xué)晚，爸爸不放心，就在我們的必經(jīng)之路上等我們，看到我們了就自己再走回家；還記得我只要一回家，爸爸就會(huì)削好一個(gè)蘋(píng)果給我吃；我還記得爸爸忘性很大，但從沒(méi)忘過(guò)我叫他做的事。
我回憶著爸爸對(duì)我的付出，眼淚已止不住的流下，還好小A沒(méi)注意到，我趕緊擦干了淚水。要過(guò)一個(gè)高臺(tái)，爸爸先把我兩送上去，又把車(chē)一個(gè)一個(gè)抬上去，自己才邁了上來(lái)。就這樣，爸爸和我們走回了家�；氐郊遥职值难澩纫褲窳舜蟀虢�，袖子都能擰出水來(lái)。我望著高大的爸爸，身體雖然還在發(fā)抖，但心卻暖哄哄的。爸爸見(jiàn)我看他，不好意思的笑笑說(shuō)“挺像落湯雞�！蔽掖笮χ粝铝嗽缫言谘劭衾锏臏I水，趕快跑回了自己的臥室。
父母之愛(ài)堪比天高，比海深。善待父母，理解父母，做自己力所能及的事幫助他們，為他們減輕負(fù)擔(dān)，才能讓他們的付出得到我們真誠(chéng)的回報(bào)！
高中記敘文8
你可曾記得你說(shuō)過(guò)多少句“謝謝”?而那些“謝謝”都是該給誰(shuí)的，或許是僅有一面之緣的陌生人，又或許是在困境中拉了你一把的人，但想想我們似乎又欠了一些人太多句“謝謝”，而那些未說(shuō)出口的“謝謝”，或許早已被遺忘在歲月的長(zhǎng)河里。
我的母親出生于農(nóng)村，在家中是老幺，和我父親結(jié)婚后便在城里安了家。對(duì)于母親，我欠了太多太多的“感謝”。母親在懷胎十月后生下了我，為了養(yǎng)家糊口，她便和父親出去打拼了，照料我的重?fù)?dān)便落在了我的爺爺奶奶和外公外婆身上。后來(lái)家庭條件好了，母親便回來(lái)親自照料我。到了上學(xué)的年齡，家里決定把我送去貴族學(xué)校，一周只能回來(lái)一次，這對(duì)幼時(shí)的我來(lái)說(shuō)是難以接受的，每天都盼望著回家。由于父親常年在外，母親照料我便格外用心。每次回到家后，母親就沒(méi)有閑下來(lái)過(guò)，她總會(huì)提前準(zhǔn)備好我愛(ài)吃的菜，不管做起來(lái)有多麻煩，只要是我愛(ài)吃的，母親就會(huì)想盡一切辦法做。擇菜、洗菜、切菜，每個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著母親對(duì)我的愛(ài)，而我卻在客廳里，望著母親忙碌的背影，聽(tīng)著鍋里翻炒的“滋滋”聲，聞著從廚房里散發(fā)出來(lái)的飯菜的香味，一時(shí)覺(jué)得世間最美的畫(huà)面也不過(guò)如此。飯間，母親問(wèn)我味道如何，我如搗蒜般的點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吃，因?yàn)橛袐寢寪?ài)的味道!”聽(tīng)到這番話(huà)的母親笑了，眉眼間洋溢著幸福。
有時(shí)見(jiàn)母親太辛苦了想去幫忙，每次都被拒絕，母親說(shuō)只要我好好念書(shū)就行。到了晚上，母親便哄我入睡，就著母親身上熟悉的味道，每一個(gè)夜晚我都睡得很踏實(shí)。到了要去學(xué)校的那天，母親又悉心的為我挑選要帶去的水果和牛奶，她所做的一切都是為了給我的。在后來(lái)的小升初考試中，我順利的考上了芷蘭，留在了母校，母親很高興，我也很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得母親為我所做的一切沒(méi)有白費(fèi)。
進(jìn)了初中以后，我變得貪玩又厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，過(guò)山車(chē)來(lái)得都沒(méi)這么快，母親為我也是操碎了心，想盡了一切辦法把我的成績(jī)提高，換了一家又一家補(bǔ)習(xí)班，花進(jìn)去的錢(qián)不說(shuō)，光時(shí)間就搭進(jìn)去了三年。自從上了初中以后，母親為了能多陪我，把很多事都放下了，很多邀約也推了，但我沒(méi)有為母親爭(zhēng)得那口氣，遺憾止步于理想的學(xué)校。
上了高中以后，母親更沒(méi)閑著，為了我更好的生活條件，每天晚上為我送來(lái)可口的飯菜，很多人都勸她說(shuō)沒(méi)必要這樣子，孩子就是要多吃點(diǎn)苦，母親也只是笑笑說(shuō)：“我只想給他的�！蔽矣X(jué)得我是非常非常幸福的，雖然有時(shí)也有爭(zhēng)吵，但母親都是為了我好，為了我能有更好的現(xiàn)在與將來(lái)。
不知不覺(jué)的，我長(zhǎng)大了，母親也漸漸地變老了，雖然長(zhǎng)大就意味著離開(kāi)家，但我又必須長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后就能保護(hù)母親了。
謝謝您，母親，謝謝您為我所做的一切，我定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您!
高中記敘文9
寂靜的夜晚，我正在倒開(kāi)水。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，臉色顯得有些不自然．說(shuō):你在家學(xué)習(xí)吧，我和你爸去看看你姥姥。怎么了？我清描淡寫(xiě)的問(wèn)，頭也沒(méi)抬。她說(shuō):病的很重，骨癌確診了。
��？我一手哆嗦，開(kāi)水濺到手上，我忍著疼痛說(shuō)了聲:那你們快去吧！說(shuō)完，端這杯子，回到臥室，關(guān)上門(mén)。我驚訝這一刻自己的平靜仿佛是發(fā)生在陌生人身上的喜怒哀樂(lè)，而我只是個(gè)冷眼旁觀者。
印象中的姥姥很愛(ài)笑，但只對(duì)妹妹一個(gè)人。小時(shí)候，我們一起住在姥姥家。她對(duì)妹妹百般呵護(hù)，但對(duì)我卻視而不見(jiàn)。
一次，姥姥對(duì)我說(shuō)了許多貼心話(huà)，并試圖摸摸我的頭，表示喜愛(ài)，可我卻突然產(chǎn)生了一種莫名的慌亂，迅速的閃開(kāi)了�？粗壑械牟唤馀c隨即而生的厭惡，我以為她會(huì)打我，卻沒(méi)有，而是離開(kāi)了。后來(lái)她說(shuō)我是個(gè)怪孩子，就再也沒(méi)有親近我，再也沒(méi)有。
如果我沒(méi)躲開(kāi)的話(huà)，也許我們之間的隔閡就能化解。至少不用現(xiàn)在拿眼淚來(lái)償還。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，她漸漸老去。經(jīng)常生病。每次探望她，都說(shuō)的是那幾句再普通不過(guò)的關(guān)心話(huà)，輕飄飄的，再?zèng)]有分量，平淡得就像白開(kāi)水。但姥姥似乎很高興，每次都絮絮叨叨地說(shuō)很多。
最近一次去看姥姥的時(shí)候，她破天荒地的把我叫到了臥室，并關(guān)上房門(mén)。她小心翼翼地從柜子的深出拿出一沓錢(qián)，很厚，但卻都是些5塊、10塊的小鈔。我很驚訝，姥姥說(shuō):我就快不行了，你上學(xué)需要錢(qián)，我連忙打斷她的話(huà):不會(huì)的，不會(huì)的病總可以治的。她笑了笑說(shuō):我自己的身體，我最清楚&&她沒(méi)再說(shuō)下去，而是緊緊握住我的手，這一次，我沒(méi)有躲，試著感受她的體溫，好涼。
姥姥愛(ài)我，很愛(ài)我！可她為什么不早告訴我？我不明白，是我的粗心，是一直被憤恨蒙住的眼睛，使我忽略了這一份親情。當(dāng)我終于理解姥姥時(shí)，太遲了。很多話(huà)，很多事，我沒(méi)有做，沒(méi)有說(shuō)，留下一大段無(wú)法填補(bǔ)的空白。
如果我能早點(diǎn)明白親情的方式，或許就沒(méi)有今天的遺憾，可現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有假設(shè)。
我本想姥姥一個(gè)甜蜜，理解的微笑，而不是傷心的眼淚。但這一刻，我卻控制不住淚水，任它肆無(wú)忌憚地滾落，砸在心上，劈啪作響。
高中記敘文10
人生是一次又一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地前進(jìn)。如果說(shuō)人生是窗子外的一畦風(fēng)景，那么當(dāng)鉛華散盡，有人看到的是雅，有人看到的是靜人生多姿，亦有芳華。
“文起八代之衰，道濟(jì)天下之溺”的韓愈擁有一場(chǎng)“鬧”的人生。他本可以在朝廷中安心做他的卿士大夫，平靜地鉆研古文之學(xué)。然而，國(guó)家的弊端和民生的疾苦卻充斥著他的內(nèi)心。憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的性格不僅斷送了大好的仕途，還親手葬送了小女兒的性命。可是，若沒(méi)有憂(yōu)心大唐社稷而冒死直諫的《論佛骨表》，若沒(méi)有“知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”的落魄與凄涼，若沒(méi)有“大兵將至，驅(qū)爾遠(yuǎn)離”的《祭鱷文》，那么這還是我們所尊敬的那位“妙著文章濟(jì)天下，承繼道統(tǒng)弘古今”的昌黎先生嗎?他從窗框中看到了紛亂嘈雜的“鬧”的人生，雖顛沛流離，卻也無(wú)悔一生。
負(fù)篋曳屣，窮冬烈風(fēng)行于深山巨谷中的宋濂擁有一場(chǎng)“拼”的人生。他少年立志，渴望弘揚(yáng)學(xué)問(wèn)道法。在“家貧無(wú)從致書(shū)以觀”的困境中，他手寫(xiě)抄錄;在“門(mén)人弟子填其室”的先達(dá)斥責(zé)之時(shí)，他色恭禮至;在“無(wú)鮮肥滋味之享”的旅舍中，他勤儉苦讀。一句“以中有足樂(lè)者，不覺(jué)口體之奉不若人也”是對(duì)他最中肯的評(píng)價(jià)。他讓生命成為了一種姿態(tài)，讓奔跑成為了一種習(xí)慣，雖勞心累身，卻也享受了成功的樂(lè)趣。
刪述六經(jīng)，復(fù)振禮樂(lè)的孔子擁有一場(chǎng)“雅”的人生。他在禮崩樂(lè)壞的先秦堅(jiān)守“非禮勿聽(tīng)”的禮法準(zhǔn)則;在戰(zhàn)亂頻仍之時(shí)倡導(dǎo)“為政以德”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);在“圣人之言不著，先賢之行墮滅”的混戰(zhàn)年代高舉“仁者愛(ài)人，克己復(fù)禮”的胸懷與寬容，為蕓蕓眾生，浩浩乾坤筑起了一座精神家園，若沒(méi)有他在道統(tǒng)沉寂之時(shí)振興古制，又怎么會(huì)有后世“大成至圣先師”的尊稱(chēng)?他度過(guò)了文雅的一生，即使郁郁不得志，卻也光澤后世。
文濟(jì)天下，道弘古今是韓愈的人生;缊袍敝衣，刻苦奮斗是宋濂的人生;振興禮樂(lè)，以仁育人是孔子的人生。
人生本是一幅多姿多彩的畫(huà)框，不同的人自然會(huì)有不同的選擇。多姿人生亦芳華，人生百態(tài)，各有其味，又何必強(qiáng)求統(tǒng)一，反而喪失了本真的色彩呢?
高中記敘文11
中秋節(jié)那一天，王生一個(gè)人坐在工地上抽悶煙，抬著頭與天對(duì)視著。而老天爺似乎也被他熏得難受，皺起的眉毛未曾舒展過(guò)，一直陰沉著臉。
王生本名王大誠(chéng)，‘王生’這名是去年年底才在他做工的工地上傳開(kāi)的。當(dāng)他向同組的工人說(shuō)起自己的兒子期終考試得了全校第一時(shí)，其他人先是一驚，后來(lái)大家便開(kāi)始笑著叫他‘王生’。他沉默著，偶爾也笑一下，只是他頭上提前鉆出的白發(fā)抹去了應(yīng)有的燦爛。別人的笑語(yǔ)中，有羨慕、有不屑、有嫉妒，但卻不知是否有人為他感到高興。
今年中秋節(jié)前一天，工頭問(wèn)大家：“明天是想繼續(xù)工作領(lǐng)雙倍工資，還是放假休息一天？”
王生毫不猶豫地沖出來(lái)說(shuō)道“工作！”但隨即便被一浪高過(guò)一浪的“放假”聲淹沒(méi)了。
最后放假了，不說(shuō)工頭，就是其他工人也不在乎這一天的錢(qián)�？刹皇锹铮荒転榱斯ぷ鞫艞夁@難得的體會(huì)生活美好滋味的機(jī)會(huì)，不是每個(gè)人都像王生一樣‘愛(ài)錢(qián)如命’！
回到宿舍，王生只覺(jué)腦子里在嗡嗡作響，他腦子里一直閃現(xiàn)著一個(gè)場(chǎng)景：他對(duì)著工頭和其他人吼道，我兒子馬上要交750元補(bǔ)課的費(fèi)用，家里老爺子和那頭老黃牛都病倒了，老子不工作拿什么養(yǎng)家！
當(dāng)然，他并沒(méi)有這樣做，為了養(yǎng)家糊口，他做的妥協(xié)何止一次。同樣是打工仔，家里的經(jīng)濟(jì)狀況卻并不相同，而王生家5口人全靠他一人打工掙錢(qián)養(yǎng)活。同工地的人只知道他摳得洗發(fā)水都不愿買(mǎi)，想的也只是他兒子憑什么考第一。
王生雖然知道別人常議論他，工頭故意把重活累活交給他，但一想到兒子學(xué)習(xí)那才辛苦，一切便變得可以接受了。
話(huà)雖如此，每次想到明年六月不能陪在兒子身邊陪他走過(guò)高考，王生的鼻子就是一酸。為此，他寧可自己節(jié)省著點(diǎn)，也要讓老婆在兒子每月放假回家時(shí)給他買(mǎi)些魚(yú)肉吃。
王生坐在工地的紅磚上，想到老爺子和黃牛的病，抽得更急了，似乎想把吐出的煙再吸回來(lái)。吸完了盒里最后一支煙，他再也坐不住了，回宿舍帶著不久前工頭發(fā)的四千多元錢(qián)踏上了歸家路。
中秋節(jié)后的第二天，王生回到家中時(shí)，他老婆正坐在正屋的一條小凳上宰豬草，王生的歸來(lái)讓他又驚又喜。
不過(guò)這份喜悅很快便消散在風(fēng)中，當(dāng)王生找不到身上那四千多元錢(qián)時(shí)，他氣得直往自己臉上賞了兩個(gè)耳光。
越是著急，越是會(huì)出亂子，王生就這樣稀里糊涂地丟掉了兩月的血汗。他抑著心痛，來(lái)到家后的牛棚，看著那頭病怏怏的老黃牛，那老牛也望著他。
王生知道，黃�；畈痪昧�，村里唯一的獸醫(yī)說(shuō)了，想讓它再活兩年，得花不少錢(qián)治，村里誰(shuí)遇到這種事都會(huì)選擇把牛宰了得些收益。
王生突然感覺(jué)自己也是一頭牛，干著最累的活，吃著最粗陋的食物，指不定哪天病了也拿不出更多的錢(qián)來(lái)治。
老爺子的病也只是靠藥緩和著，家里人知道，要根治那得拉下不少賬，那樣王生自己的兒子就再無(wú)錢(qián)讀書(shū)了，那會(huì)毀了一生��！
王生退出了牛棚，不知不覺(jué)間走到了后山坡上，站在坡上，他分明地看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山巒吞噬著夕陽(yáng)的殘輝。他想到了村里人常說(shuō)的話(huà)：學(xué)習(xí)好有什么用，大學(xué)生也還有回鄉(xiāng)捏泥巴的呢。他感到有些悵惘，但他卻也有著自己的執(zhí)著，他不能讓兒子走自己的老路，哪怕如夕陽(yáng)般散盡自己的余暉。
只是王生并不知道，在縣里某所高中的陽(yáng)臺(tái)上，有個(gè)高高的男孩也正倚著欄桿目送夕陽(yáng)的歸去。男孩明白家里的艱難，但他在同學(xué)面前的笑容卻依舊是那樣燦爛，他在苦境中的樂(lè)觀也許便是王生由牛變成人的曦光吧。
青春也許就如此吧，連接著無(wú)盡的情結(jié)，但擁有它便擁有著創(chuàng)造值得期待的明天的力量，帶著無(wú)盡的希望托起一頭散盡光亮的老牛。
高中記敘文12
沒(méi)有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸;沒(méi)有江海的奔騰，可以有溪流的秀美;沒(méi)有紅花的耀眼，可以有綠葉的悠然。選擇壯闊?選擇顯貴?選擇平靜?或是選擇隱退?不如選擇詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，是李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護(hù)來(lái)燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的曠達(dá)，還是聽(tīng)?wèi){“云卷云舒”的閑適?不是每個(gè)人都可以像詩(shī)人一樣記錄美好的生活，但每個(gè)人都有權(quán)詩(shī)意地生活。黑暗選擇了她，她卻選擇詩(shī)意地生活，她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫(huà)上太陽(yáng)，畫(huà)上彩虹，更用毅力充實(shí)著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還可以笑著寫(xiě)出《假如給我三天光明》，她詩(shī)意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫?凱勒。財(cái)富選擇了他，他卻選擇詩(shī)意地生活，他總是穿著古補(bǔ)的`中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學(xué)術(shù)，功名利祿與他無(wú)關(guān)，富貴榮華也不能吸引他，他只愛(ài)看看北大的花花草草，愛(ài)看看朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，他是文學(xué)界的“常青樹(shù)”，他的名字叫季羨林。“丑陋”選擇了她，她卻選擇了詩(shī)意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂(lè)觀對(duì)自己說(shuō)，“天生我材必有用”，她樂(lè)觀地欣賞著自己的獨(dú)特，用完美自己的人生，活在當(dāng)下，她的名字叫呂燕。
詩(shī)意地生活，讓人們體驗(yàn)自由，無(wú)拘無(wú)束地遨游于紛繁的世界。詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。詩(shī)意地生活，是對(duì)自己精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則，是“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒。詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的褒獎(jiǎng)，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗(yàn)輕松與自在。詩(shī)意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。選擇詩(shī)意地生活，選擇精彩的人生。
高中記敘文13
每次走過(guò)這條路總會(huì)有不同的感覺(jué)，但唯一相同的，就是每次都會(huì)贊嘆：“簡(jiǎn)直如同小說(shuō)中一樣美。”的確如此：陽(yáng)光懶懶灑在地上，圖書(shū)館門(mén)前的梧桐，步履匆匆的路人，沐浴在一片金色中，柏油馬路上，各色汽車(chē)緩緩駛過(guò)，就是這條路。
沒(méi)有古典洋氣的咖啡廳，也沒(méi)有童話(huà)里的公主王子，就是普普通通的一條路，老人、孩子、年輕人、中年人，都走著屬于自己的路。
每次路過(guò)這里，身邊的人是不同的，我也是不同的。我可以戴著耳機(jī)，哼著小曲；我可以背著書(shū)包，低頭走路；我可以坐上公交，看著窗外；我可以笑，可以哭，可以生氣，可以嘆氣。原來(lái)，還有這么多不同的我啊。能這樣的當(dāng)然不只是我，是所有人，他們會(huì)帶著不同的心境走過(guò)這條路，也會(huì)以不同姿態(tài)走過(guò)。蹣跚的步伐，穩(wěn)健的身軀，飄落的枯枝，新生的嫩葉。人生的喜怒哀樂(lè)悲歡離合貪嗔癡怨，早在無(wú)意識(shí)時(shí)，傾倒在這條路上。有誰(shuí)能看遍世態(tài)炎涼？路。
遍布滄桑的路，加點(diǎn)陽(yáng)光，再加些生命，有了三千浮生的畫(huà)卷感，實(shí)則美矣。將洗好的衣服晾曬在路邊，又有小販的地?cái)�，倒是把�?huà)卷拉回了現(xiàn)實(shí)，平添了幾分真實(shí)。
有了陽(yáng)光，似乎一切都有了生機(jī)，老樹(shù)、群鳥(niǎo)、孩童、綠草，多了幾分自由，少了一點(diǎn)約束。沿著這條路繼續(xù)往前走，倒慢慢有些懂得哪些古代江湖俠客的心性了。
斑斑駁駁的陽(yáng)光透過(guò)枝椏，我已不知不覺(jué)回到家門(mén)口。看著略有些銹跡的鐵門(mén)，這就是歲月的流逝吧�；赝�(yáng)光處，怎么越覺(jué)得有一絲蒼涼。
高中記敘文14
在漆黑的夜里，在彷徨無(wú)助的時(shí)刻，您是我心中的一盞燈，照亮了我，讓我從黑暗走向光明。
當(dāng)我孤單一人走在生活的道路上時(shí)，面對(duì)迷茫的前程，是你默默的陪伴著我。在成長(zhǎng)的道路上我跌倒了無(wú)數(shù)次，是你，是你一次次的鼓勵(lì)我，讓我不低頭，更精彩的生活！
你變化莫測(cè)的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子，給我鼓勵(lì)，給我自信，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。但是，這次，我讓你失望了。我取得很不理想的成績(jī)，是我自己的努力還不夠嗎？為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄……想著想著，委屈的淚水劃過(guò)臉頰。在這之后，一連好幾天的失魂落魄……然而這些，我以為沒(méi)人會(huì)關(guān)注得到，但是我錯(cuò)了。你關(guān)注到了，你用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“失敗了，你就要認(rèn)輸，化失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，相信自己，只要自己今天比昨天強(qiáng)就行了，每天進(jìn)步著就行，不要原地不動(dòng)！”這些平凡的話(huà)語(yǔ)，深深的敲響了我的警鐘。那讓我明白了“失敗乃成功之母”的含義，明白了人生的道路從來(lái)都不會(huì)平坦，誰(shuí)都會(huì)遭遇各種各樣的坎。要想流向那樣勇往直前，你就能飛躍一道又一道坎，你的人生就充滿(mǎn)燦爛和喜悅。從這些以后，我更加努力的學(xué)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講積極回答問(wèn)題；當(dāng)我稍不留心時(shí)，腦海中就出現(xiàn)你的身影。哦！原來(lái)是你讓我專(zhuān)心聽(tīng)講，是我的成績(jī)大幅度提升。
十四年，就這樣樣匆匆的過(guò)去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十四年，你為我匆忙了十四年，勞累了十四年，換來(lái)的，就僅是女兒長(zhǎng)大了。吃飯的時(shí)候，看到你頭上又多了幾絲白發(fā)，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多年。飯后，我獨(dú)自一個(gè)人走在小路上，抬頭望著天空，似乎星星上都刻著一個(gè)熟悉的字眼———媽媽?zhuān)?/p>
高中記敘文15
時(shí)光荏苒，煙雨秋風(fēng)，圓了多少樓臺(tái)夢(mèng)？流螢婉轉(zhuǎn)，感恩生活，世界告別一切寂寞�！}記
我還記得，盛夏的夜空，永遠(yuǎn)不缺明媚的笑容。熾熱的陽(yáng)光下，我們對(duì)生活充滿(mǎn)了渴望。如今，十一月的天空，只能看到一個(gè)季度的最后的老態(tài)龍鐘。那份美麗的調(diào)零，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘。鋒利，刺痛，難受。
在某些不為人知的日子里，還能觀察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的水珠——那是霧靄留下的痛楚。
我們都生活在了一個(gè)叫做傷感的時(shí)代，迷茫的雙眼看不到下一個(gè)叫咫尺的未來(lái)。我們都忘卻了那些只屬曾經(jīng)的童真的年代，我們都忘卻了那些曾經(jīng)的快樂(lè)的開(kāi)懷。用感恩的心感恩生活，是時(shí)候該卸去這副沉重的偽裝，做回真實(shí)的自我。許下承諾，拋棄寂寞；感恩生活，熱愛(ài)自我。
偶然持續(xù)的觸痛感，以及不經(jīng)意間看到的陰霾，都過(guò)早的消耗掉了心中的那份陽(yáng)光。十一月的空氣似乎一直在擴(kuò)散著一種叫做傷感的東西，讓我們不斷地去逃避目光，逃避陽(yáng)光，逃避悲傷。一個(gè)人躲在門(mén)后，獨(dú)自去迎接一片沒(méi)有光線的黑暗。
我們都忘卻了，世界上還有一種叫感恩的東西，能自愈我們心靈的創(chuàng)傷。我們都忘卻了，世界上的每一天都擁有著可人的太陽(yáng)，是它給我們播種下華麗的希望。我們都忘卻了，曾經(jīng)擁抱過(guò)的美麗的夢(mèng)想，我們?cè)诓粩鄠兄型藚s了那種熱切的力量。
為什么我們一定要讓自己的生活永遠(yuǎn)以悲劇結(jié)尾？為什么我們一定要在這個(gè)傷感的時(shí)代終日去彷徨？世界上更本沒(méi)有這么多的悲傷，只是，我們的心態(tài)在持續(xù)的傷害中變得傷痕累累。為什么不能?chē)L試著換一種心態(tài)活著，嘗試著擁抱樂(lè)觀，嘗試著換成一種感恩的心態(tài)。感恩生活，嘗試著相信這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
潮起潮落，世界演繹著新的生活。青春依舊活絡(luò)，人生幾度婆娑�；蛟S，我們本不應(yīng)該在悲傷或受傷中度過(guò)。感恩生活，明媚的陽(yáng)光會(huì)指引我們?nèi)绾问斋@人生的豐碩。感恩生活，拒絕掉那滿(mǎn)是荊棘的寂寞。感恩生活，讓我們都變得開(kāi)朗，活潑，快樂(lè)，陽(yáng)光。猶如銀河系中的那道明媚的白光，照亮整個(gè)宇宙的黑暗。
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