防震演練作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的防震演練作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
防震演練作文 篇1
“嗚嗚——”刺耳的警報(bào)聲打破了校園的寧靜，正在上課的我們不由地一愣�！安缓�，快隱蔽！”老師一聲令下，我們抓起桌面上的書本蓋在頭上，嗖的一下鉆到了桌子下面。
桌子底下空間比較小，同學(xué)們都用厚書本護(hù)住后腦，還要再蹲在這個(gè)小空間里，氣都喘不勻，可真是活受罪。又瘦又小的XX機(jī)靈如猿猴，縮成一團(tuán)，藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的；又高又胖的XX蹶著個(gè)屁股，拼命要把腦袋擠到課桌底下，那架式似乎要把課桌給扛起來了；一向就膽小的XX把頭抱得緊緊的，身子一縮再縮，恨不得鉆進(jìn)地縫里去；平日里干什么都吊兒郎當(dāng)?shù)腦X，在這逃命的關(guān)鍵時(shí)刻也沒見他有半分緊張，蹲在課旁還在左顧右盼……
容不得多看，多想，“嗚嗚”的警報(bào)聲再次響起�！翱斐�！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)迅速地從桌子底下爬出來，像一個(gè)個(gè)脫韁的小馬駒往樓下猛沖�！白⒁庾o(hù)住頭部！”樓梯上的老師高聲提醒大家。同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱頭鼠竄，關(guān)鍵時(shí)刻也顧不得個(gè)人形象了。隊(duì)伍像長龍一樣快速向下移動(dòng)，緊張又忙亂。突然，前面的同學(xué)慢下了腳步，原來樓下低年級(jí)的小同學(xué)行動(dòng)緩慢，阻擋了通道。怎么辦？尊老愛幼的美德任何時(shí)候都不能丟，只好屈居其后緩緩前行了。
終于踩上了平地了，還等什么，快往前面的寬闊地帶沖吧！我們飛一般沖向操場中間的安全地帶，找一找我們班所在的位置，抱著頭蹲下，也趁機(jī)喘息一下。
看著后面匆匆跑來的同學(xué)我真想笑，可是想想四川災(zāi)區(qū)的同胞，我的心又沉重起來。我們進(jìn)行的是地震逃生演習(xí)，如果地震來臨時(shí)，老天爺能給我們這逃生的1分鐘時(shí)間，我們也就保全了生命
防震演練作文 篇2
星期四早上，天高云淡，秋高氣爽，老師告訴我們明天要防震演練，提高自我保護(hù)意識(shí)。聽到這個(gè)消息，我希望明天快點(diǎn)到來。
今天，風(fēng)兒吹著我，我走進(jìn)教室里認(rèn)真地讀起書來。突然，廣播里“嗚、嗚……”地響起警報(bào)聲，我趕緊放下書本躲到桌子下。心怦怦地跳個(gè)不停，又緊張又激動(dòng)。心想：如果真的地震來了，我躲在這里安全嗎？
這時(shí)，廣播第二次響起警報(bào)聲，我們迅速地從桌底下鉆出來，跑出教室，在走廊排好隊(duì)撤離到操場上，來到操場，我們雙手抱著頭，蹲在操場上，老師們急忙清點(diǎn)人數(shù)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
防震演練結(jié)束了，此次演練非常成功，讓我懂得了地震時(shí)怎樣保護(hù)自己，學(xué)到了地震時(shí)怎樣逃脫的知識(shí)。我們排著整齊地隊(duì)伍回到教室。
今天我又學(xué)到新的知識(shí)，真高興！
防震演練作文 篇3
為了紀(jì)念汶川5.12大地震，為了悼念在那次地震中死去的人們，也為了使我們能夠沉著冷靜的面對地震，學(xué)校決定，在星期五下午組織一次驚心動(dòng)魄的模擬防震演練！
一眨眼，就到了下午。首先，閆老師告訴我們演練時(shí)要怎么做，接著，讓我們先練習(xí)練習(xí)，不一會(huì)兒，我們就掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。突然，廣播里傳出一個(gè)十分急促的聲音：“緊急通知！緊急通知！現(xiàn)在發(fā)生了5.5級(jí)強(qiáng)烈的地震，請老師們組織學(xué)生有序撤離！”同學(xué)們一聽，都立刻意識(shí)到演練開始了！
我們按照閆老師說的去做，都立刻躲到課桌下面。有的同學(xué)用書蓋住頭部，有的同學(xué)用書包捂住頭，還有的`直接把板凳頂?shù)搅祟^上。沒過一會(huì)兒，警報(bào)聲響起來了，每個(gè)同學(xué)都拿了一本厚厚的書扣在頭上。一部分同學(xué)由我?guī)ьI(lǐng)從后門跑出去，其余的從前門往外跑，在一起沖到空曠的操場上去。來到操場后，我們迅速的圍成一個(gè)圈，開始清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告老師。最后，校長給我們總結(jié)了這次演練的成功與不足，值得一提的是，我們從演練開始到集合一共用了1分47秒，還算是一個(gè)不錯(cuò)的成績吧�？偨Y(jié)完了之后，這次的防震演練就結(jié)束了。
自然災(zāi)害是無情的，我們要有戰(zhàn)勝它的勇氣，當(dāng)它突然降臨時(shí)，我們不能只顧著害怕，要開動(dòng)腦筋，想想怎樣才能夠脫離危險(xiǎn)，并采取措施，來保護(hù)自己的生命！
防震演練作文 篇4
“�！！本瘓�(bào)一響，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下迅速地沖出教室。大家飛快地跑下樓梯，還不時(shí)的傳來小聲的催促聲“快點(diǎn)！”、“跑呀”。同學(xué)們快速地沖出樓門，雖然很緊張，但是還是保持一定的秩序。我們又麻利地跑到校園中間聚成一堆，才松了一口氣。
這是我們學(xué)校周一組織的防震演練。目的是讓我們在真地震時(shí)也能井然有序，爭取最大的逃生希望。同類活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)開展多次了。我們也掌握了許多防震知識(shí)，如：逃離時(shí)要用軟的東西護(hù)住頭，藏到桌子下面，等主震過后迅速離開教室……….這次演習(xí)大家都當(dāng)真了，因?yàn)檫@關(guān)系到我們每個(gè)人的生命安全。
防震演練作文 篇5
在5月12日，汶川的大地震導(dǎo)致許多人死亡。因此，我們學(xué)校今天開展防震知識(shí)演練。
首先，我們坐在教室里收看電視上播放的防震知識(shí)。呈現(xiàn)在我們的眼前是一幅幅悲慘的畫面，這時(shí)候，教室里發(fā)出陣陣驚訝聲。接下來，電視上又播放了怎樣逃生的方法，比如：地震時(shí)應(yīng)該躲在哪里、地震時(shí)應(yīng)該怎樣自救、怎樣預(yù)知地震準(zhǔn)備開始等等。
看完這些錄像，我們就開始進(jìn)行防震演練。在老師的指導(dǎo)下，我們一個(gè)個(gè)用手抱著頭，迅速地躲在桌子旁邊，但是，為什么要躲在桌子旁邊而不躲在桌子底下呢？我們?nèi)喽枷裾啥蜕小恢^腦，區(qū)老師笑瞇瞇地解釋道：“如果地震時(shí)你躲在桌子底下，萬一倒塌下來的東西堵住了出口，你就要被關(guān)在里面了。
要是地震時(shí)你躲在桌子旁邊，等地震停了，你就可以迅速逃生了�！迸叮瓉硎沁@樣�。≌f完，演練又繼續(xù)進(jìn)行。接下來，我們一個(gè)個(gè)抱著頭迅速跑到走廊，躲在墻邊，在這個(gè)過程中，有許多同學(xué)在笑，區(qū)老師的神情一下子變得嚴(yán)肅起來，說:“如果真的是地震，大家都會(huì)很慌張，到時(shí)候看你們還笑不笑得出來!”說完，教室里立刻變得鴉雀無聲。
通過這次演練，我們懂得地震的相關(guān)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)地震，并減低發(fā)生地震時(shí)帶來的傷害。
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