敘事的作文

敘事的作文錦集[9篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的敘事的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　時(shí)光匆匆走過(guò)，記憶揮之不去，那年少年的心路歷程，深深鐫刻在生命里�！�—題記

　　她，彷佛是星空中最亮麗的一顆，受著不計(jì)其數(shù)的追捧。而我，就是一顆塵土，甚至微乎甚微。

　　我從小就很孤單，從來(lái)就不會(huì)分享，慢慢地，甚至清高自傲。慢慢，我與班級(jí)拉開(kāi)了距離，在他們眼中，我是另類(lèi)，我不合群。但是，誰(shuí)也不知道我有多么渴望和班上的人說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。

　　她和我是鄰桌，每當(dāng)下課，她的課桌旁總有許多的男生女生圍在一起，而我，冷冷清清，彷佛我是陌生人一樣。她的本子掉了，我看到了，內(nèi)心在糾結(jié)，到底撿不撿，糾結(jié)了好久好久，我還是撿了起來(lái)，我用蚊子哼的聲音對(duì)她說(shuō)：哎，同學(xué)，你的本子。她愣了一下然后對(duì)我說(shuō)：謝謝你哦。我不知道該如何回答。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)謝謝。我便木然的回了一句，就開(kāi)始寫(xiě)自己的作業(yè)。上課了。他遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著；我們做好朋友吧。好朋友，一個(gè)陌生的名詞，好朋友的誘惑打敗了內(nèi)心的孤傲。我們成了好朋友，班上不時(shí)有莫名其妙的眼神向我投來(lái)，她替我出頭說(shuō)，我的文采很好，值的班上的同學(xué)學(xué)習(xí)，還有大家應(yīng)該和我交朋友。她一說(shuō)完，便有好多同學(xué)吵著要和我交朋友。那一刻，我覺(jué)得自己很幸福，好多年的陰霾在那一刻都沖刷掉了。

　　我們現(xiàn)在依然是很好的`朋友，一起上下學(xué)，一起買(mǎi)一樣的東西。班里還有人說(shuō)，我們像是一個(gè)媽生的。

　　如果沒(méi)有他，生命也許會(huì)是一片灰白，幸好，我遇到了她，她打開(kāi)了我的心結(jié)，讓我知道了分享，知道了陽(yáng)光的味道，知道了許多許多。

　　謝謝你，我的摯友，你讓我的生命亮麗了許多。

敘事的作文 篇2

　　三月伊始，春光燦爛。南國(guó)的風(fēng)里，有纏綿的細(xì)雨，有氤氳的白霧，有掛著水滴的墻壁，有拔節(jié)的生命和那些過(guò)往交纏的細(xì)碎光陰。

　　這樣一個(gè)繁花開(kāi)，翠綠染的季節(jié)，一直是我最為喜愛(ài)的，至今仍是。

　　這也是學(xué)生時(shí)代的末尾，那些曾燦爛如花的年紀(jì)已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，漸漸從我的生命中剝離，唯有很多的細(xì)節(jié)在我記憶的墻上斑駁成畫(huà)，默默的述說(shuō)著年華無(wú)涯，年華無(wú)涯。

　　有時(shí)候會(huì)忽在半夜驚醒，四處的觸摸，還是那熟悉的窄小的床鋪，耳邊還是那熟悉的舍友呼吸。夜涼如水，一個(gè)人起身站在陽(yáng)臺(tái)上，深夜里的燈瀉下安靜的暈黃色，心跳就那么清晰的可以聆聽(tīng)到，安靜的夜里，原來(lái)還是一個(gè)人好。

　　沒(méi)有了課，每天睡到自然醒，然而醒來(lái)后卻是陣陣的空虛和落寞，終于不用上課了呢，終于不用上課了啊，終于不可以去上課了。終于那段熟悉的時(shí)光再也不可以輕易的擁有，輕易的揮霍了。

　　中午看了夏達(dá)的漫畫(huà)《子不語(yǔ)》，細(xì)膩的畫(huà)風(fēng)，簡(jiǎn)單的情節(jié)，還有那些古老的奇異事件，細(xì)細(xì)讀起來(lái)，卻是安心寧?kù)o的感覺(jué)，那個(gè)叫做小語(yǔ)的內(nèi)心單純的小女孩呵，總能讓人擔(dān)心，最后卻是讓人心底暖暖的一笑。

　　曾有段時(shí)間總覺(jué)得自己的童年不快樂(lè)，那段歲月中總之充斥著父母嚴(yán)厲的眼神。然而現(xiàn)在回想起來(lái)，那些花生地里鳴唱的蟈蟈，那些溪水中嬉戲的小魚(yú)，那些夏夜里舞動(dòng)的螢火，還很是美好，很是歡快。關(guān)于的童年的回憶雖然很少很破碎，但能回想起來(lái)的時(shí)光都是快樂(lè)的時(shí)光，不漫長(zhǎng)，卻值得回味。

　　放假回家時(shí)，偶爾還會(huì)路過(guò)那些童年玩耍過(guò)的地方，或早已雜草叢生，或是成為荒園，那些清脆的笑聲終于撒落一地，在我悠遠(yuǎn)的夢(mèng)中，碎碎念念。

　　在雨染里認(rèn)識(shí)了一些人，一些為了文字而生的人，一直以為所謂的矯情和感性，在這里其實(shí)很正常的表達(dá)，偶爾會(huì)搭上幾句話，友好而輕松的氛圍，而更多的時(shí)候則是安靜的看著他們聊天，看他們飛揚(yáng)的文采。而立之年的香姐，子夜姐，沉沙大哥總令我唏噓：十年之后，我是否還能像他們那樣，依然會(huì)堅(jiān)持著對(duì)文字的那份愛(ài)，愛(ài)得那么的深沉。

　　我總是那么喜歡的懷念過(guò)去，也總是那么喜歡的憧憬未來(lái)，再過(guò)去與未來(lái)的縫隙里，是我誠(chéng)惶誠(chéng)恐的生命，單薄、削瘦，以至于我總以為昨天離我并不遠(yuǎn)，明天的到來(lái)我卻仍舊手足無(wú)措。

　　青春，忽然已經(jīng)變成一個(gè)很遙遠(yuǎn)的詞，不曾燦爛過(guò)就已經(jīng)凋謝，如三月雨中的桃花，未開(kāi)，卻已花傷滿地。

　　人面桃花，春風(fēng)依舊。

　　古老的惆悵并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)光的流轉(zhuǎn)而消散，因?yàn)檫@個(gè)世間我們還在不停的尋找我們要等的那個(gè)人。

　　在滾滾的紅塵中，你我曾為心靈的默契而悸動(dòng)，也曾許下彼此牽手只為追尋一份淺淺淡淡的生活。

　　執(zhí)子之手，如果可以，真的'希望我的生命之花終其一生只為你而開(kāi)。

　　只是，我們有時(shí)候終究無(wú)法掙脫現(xiàn)實(shí)的困擾，或因?yàn)榫嚯x，或因?yàn)闀r(shí)間，或因?yàn)樯岵幌滦闹械哪欠轄拷O。

　　某年某月的某天，我在三月春風(fēng)剪碎的細(xì)雨里等你，桃花開(kāi)了，你沒(méi)來(lái)。

　　某年某月的某天，我在江南的霧靄中獨(dú)立，落寞而悠長(zhǎng)的相思，悠長(zhǎng)而落寞。

　　某年某月的某天，我一個(gè)人去看海，把曾經(jīng)的誓言都撒落在咸澀的海風(fēng)里，把最后一滴淚藏在心中。

　　我無(wú)法知道自己能否長(zhǎng)久的喜歡那么一個(gè)人，但我知道我會(huì)長(zhǎng)久的懷念那么一個(gè)人，雖然世上最幸福的力量是遺忘，但我無(wú)法忘記，某些細(xì)節(jié)總會(huì)在某個(gè)時(shí)間偷襲了我，讓我一下子深陷時(shí)光的洪流中，除非，有天我失憶了。

　　既然無(wú)法忘記，埋在心底，也是種最好的祭奠。

　　在還不算漫長(zhǎng)的人生里，對(duì)很多事情卻已經(jīng)麻木，不相信永遠(yuǎn)，不相信眼淚，不相信多年前的那句諾言，不相信對(duì)未來(lái)許下的愿望。

　　于我

　　離別，不傷。

　　愛(ài)恨，不傷。

　　時(shí)光，最傷。

敘事的作文 篇3

　　今天，我觀看了CCTV1臺(tái)的節(jié)目，受到了很大的啟發(fā)。原因是：有一個(gè)叫孟佩杰的女孩一直照顧她的`養(yǎng)母;加上養(yǎng)母一直患有脊椎病，癱瘓?jiān)诖�，不得�?dòng)彈。她經(jīng)常一回家就推養(yǎng)母出去活動(dòng)。并且，日常生活中，不論穿衣、吃飯、大小方便，她都精心為母親料理。

　　看了這部片子，我非常感動(dòng)，以后一定要孝順母親。以前，我常和媽媽頂嘴，還跟她發(fā)脾氣，真是慚愧。人常說(shuō)：“羊有跪乳之意，鳥(niǎo)有反哺之恩�！薄Ｎ蚁脒B鳥(niǎo)和羊都很孝敬，何況人呢?所以我一定要孝敬自己的父母!

敘事的作文 篇4

　　“爺爺，這橋?yàn)槭裁词菙嗟哪�？�?/p>

　　未曾得到解答，爺爺總是泯嘴一笑，輕聲道：“你會(huì)懂的，會(huì)懂的�！�

　　在我還未出生時(shí)，便有了這座斷橋。它不像橋，更像是崖，懸在半空中。斷橋下的車(chē)輛行人絡(luò)繹不絕，卻鮮有人抬頭看看斷橋上的天空。而我頗愛(ài)它，愛(ài)它的荒蕪人煙，愛(ài)它的高高在上。

　　一有空閑，我便從田里挖下幾個(gè)地瓜，匆匆忙忙跑到家中后，又匆匆忙忙拽著爺爺?shù)囊滦�，�?lái)到斷橋邊。我哭著喊著要坐在沿上，爺爺拗不過(guò)我，只好說(shuō)：“行行行，小祖宗，可別掉下去被狼吃了！”一圈圈煙霧從他口里溜出，我不禁噗嗤一聲笑了，“爺爺，吃地瓜嘍!”

　　我像堂吉訶德一樣把自己想像成女皇，嘲諷著斷橋下的那些人的渺小，就像瓷娃娃，我只消輕輕一捏，他們便能立馬變成碎片。我拿著一小塊地瓜向前指著，裝作是我的指揮棒，漲紅著臉喊道：“喂！我是宇宙之神，你們都得臣服于我！”看著我如此嚴(yán)肅激動(dòng)的神情，爺爺只是輕輕呢喃了一句：“平凡與不平凡，平凡與不平凡�！�

　　四千多天的日出和日落轉(zhuǎn)瞬即逝，所謂青春的步伐悄然而至。只能模糊記得些斷橋的模樣，卻也不再心神向往。爺爺將一團(tuán)煙霧長(zhǎng)長(zhǎng)吁出后，便硬是將我?guī)У搅藬鄻蜻叀?/p>

　　斷橋經(jīng)過(guò)了那么多個(gè)日夜后，好像依舊駐守在那兒，它不改變自己的相貌好像是為了留住什么，喚醒什么。

　　“怎么不去沿邊坐坐�。‖F(xiàn)在我可不會(huì)擔(dān)心你被狼刁走了�！睜敔斣谝慌源蛉の摇Ｄ菚r(shí)的我，心情和天空一樣，灰朦朦的.。

　　我輕輕應(yīng)了聲，向沿邊走去。斷橋下的那些人依舊來(lái)來(lái)往往，依舊不抬頭向上看斷橋上的天空。突然，一絲畏懼之意嗖地從骨髓里溢出，我驚恐地后退一步，頓感宇宙之大，壓得我甚是喘不過(guò)氣來(lái)。我仿佛化身為斷橋下的那些人，不再敢狂妄自比為女皇，更不再奢望人們的臣服。

　　我即刻轉(zhuǎn)身跑了回去，這一切都被爺爺看在眼里，仿佛是我一人的獨(dú)角戲，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是一場(chǎng)羞辱的內(nèi)心獨(dú)白。

　　悶在被子里，冥思苦想，希望時(shí)間流逝得再快一些，再快一些，快點(diǎn)帶走我的胡思亂想。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，一個(gè)人到底是變堅(jiān)強(qiáng)了，還是變脆弱了？到底是我欲改變這世界，還是世界已經(jīng)改變了我？

　　“出來(lái)干活嘍！”

　　這吆喝聲不小心溜進(jìn)了我的耳朵里，穿透了那一層膜，直擊心臟。我突然想通了一直困擾我的那個(gè)問(wèn)題：斷橋之所以為斷橋，是因?yàn)樵谀侵�上，你可以決定，是選擇平凡，還是選擇夢(mèng)想！

　　對(duì)，是夢(mèng)想，是夢(mèng)想！斷橋下的你我，之所以不同，是因?yàn)槲疫x擇了夢(mèng)想，走向了那條非凡之路。

敘事的作文 篇5

　　“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！痹绯�，它給大地帶來(lái)了生機(jī)勃勃、繁榮昌盛的景象；早晨，它給人們帶來(lái)了是光明和希望。一天里，最短暫的時(shí)候是早晨；一天里，最寶貴的時(shí)候是早晨；一天里，最可愛(ài)的時(shí)候也是早晨。

　　每當(dāng)天空漸漸隱去籠罩天空的黑紗時(shí)，東方便飄起了一片片五彩云霞。隨即，太陽(yáng)也緩緩升起了，太陽(yáng)羞澀地透過(guò)云霞探出早已漲得通紅的臉龐，像一個(gè)不好意思的小姑娘張望著大地。

　　“喔喔——”雄雞一聲長(zhǎng)鳴，響徹云霄，傳遍千家萬(wàn)戶(hù)，好像在催人們：“新的一天到來(lái)了，快來(lái)迎接它！

　　頓時(shí)，整個(gè)城市沸騰了起來(lái)，新的一天就這樣開(kāi)始了！

　　看！公園里、假山旁、亭子前，一些年過(guò)花甲的老人在悠閑地打著太極拳、散步。他們雖是白發(fā)蒼蒼，但卻個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，精神抖擻�？瓷先フ嫦褚环�恬淡的動(dòng)態(tài)水墨畫(huà)，也許是哪個(gè)名家的手筆吧！

　　“刷——刷——”一陣掃地的.聲音傳入耳中。��！原來(lái)是清潔工人在為大地梳洗呢。正是他們，使城市變得美麗，使環(huán)境更加舒適。

　　“叮鈴鈴——”一陣陣清脆的自行車(chē)鈴聲從四面八方傳來(lái)，上班的叔叔、阿姨們正愉快地騎著自行車(chē)，奔向各自的工作崗位。

　　早晨是短暫又忙碌的。但也就是這短暫的早晨，給大地留下了生機(jī)、留下了美麗，也把美好的希望撒播在了人們的心中。

　　我愛(ài)這既寶貴有短暫的早晨！

敘事的作文 篇6

　　望著腳下最后一級(jí)的臺(tái)階，毫不猶豫的踏了下去。我顯然還是沒(méi)有適應(yīng)從陰暗到陽(yáng)光的轉(zhuǎn)換，被突兀的陽(yáng)光刺得睜不開(kāi)眼。僅僅只是須臾過(guò)后，又重新睜開(kāi)眼睛迎接太陽(yáng)。啊，不知何時(shí)，陽(yáng)光已經(jīng)變得如此的燦爛。

　　記憶里春天的陽(yáng)光似乎最多只用明媚形容過(guò)，我不喜歡春天，所以從不加許多美好的詞語(yǔ)給它。這次算是破例吧。不過(guò)這次不是第一次，如果我沒(méi)有記錯(cuò)，在這之前，應(yīng)該有一次。

　　“梁唯伊，78分�！�

　　��？我的脊椎頓感開(kāi)始僵硬起來(lái)，同時(shí)不斷的向上帝祈求希望這聲響是幻聽(tīng)。

　　“梁唯伊，老師叫你呢�！蓖�桌善意提醒對(duì)我來(lái)說(shuō)人似乎像下了死刑判決書(shū)。什么78分？

　　陽(yáng)光此時(shí)透過(guò)窗戶(hù)懶洋洋的灑進(jìn)來(lái)，映在所有人的臉上，臉上的輪廓瞬間被打亮。當(dāng)然，如果是這樣，老師臉上憤怒的表情也變得一目了然。

　　我勉強(qiáng)站起身子向講臺(tái)走去，微風(fēng)搖動(dòng)著窗外的樹(shù)，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。這風(fēng)也太不解風(fēng)情了，竟然在我“死亡”的路上奏起了樂(lè)曲。

　　硬著頭皮從老師手中接過(guò)試卷的瞬間，感受到了老師施加的力，我一邊接過(guò)卷子一邊在想，要是這張卷是我耳朵，那么我就光榮獻(xiàn)身了吧。

　　“叮叮叮。”熬過(guò)漫長(zhǎng)的上課時(shí)間，下課鈴，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是解脫。我哪知道這是死之之前的寧?kù)o。

　　“梁唯伊，你給我到辦公室來(lái)一下！”

　　果然不出我所料，進(jìn)了辦公室就是一頓好批。從開(kāi)學(xué)以來(lái)的問(wèn)題講到現(xiàn)在。這陽(yáng)光又不合時(shí)的跳了出來(lái)。讓人心煩意燥。經(jīng)過(guò)這一陣好批，下午的課完全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，放學(xué)后悶悶不樂(lè)的收拾著書(shū)包，朋友小只突然跳了出來(lái)“你今天心情不好嗎？”“明知故問(wèn)啊，你被老師大批一頓心情好的起來(lái)么？”“嘿嘿，不說(shuō)了，快點(diǎn)快點(diǎn)，跟我去一個(gè)地方�！彼�邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)漂亮的大眼睛�！懊饬嗣饬耍�今天沒(méi)心情。”“跟我走��！”她果然是行動(dòng)派，話還沒(méi)說(shuō)完，就拉著我飛奔出教室。跟著她出了校門(mén)七拐八拐，在最后她還故作神秘的遮住了我的眼睛。“看吧。”我在她的說(shuō)話聲中睜開(kāi)了眼睛。哇，好綠的小潭！周?chē)�還有些不知名的野花。有新開(kāi)的，也有快凋謝的.。不過(guò)，小尺她帶我業(yè)這兒干什么��？

　　“這邊風(fēng)景是不是很美？”她滿臉笑容的對(duì)我說(shuō)。

　　“啊，對(duì)呀對(duì)呀�！蔽颐Σ坏�的回答，“有什么煩惱就喊出來(lái)吧，不要緊的，“真的可以嗎？”“我還是有些遲疑的開(kāi)不了口，”“我做個(gè)示范給你看�！薄鞍�，爸爸對(duì)不起，我不該對(duì)你說(shuō)不尊重你的話，女兒錯(cuò)了。”“啊，就這樣�！蔽矣行�驚訝的問(wèn)道“對(duì)呀，你也試試！”

　　我深吸了一口氣，張開(kāi)了口：“啊，老師們對(duì)不起，以后我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望能成為你們的驕傲！”吼出深藏在心里的話，果然舒服了許多，夕陽(yáng)在暮靄中向我道別，暗紅色的光灑在潭面上，倒有些“呼光躍金，靜影沉璧的味道。

　　“走吧�！蔽覍�(duì)站在身邊的小只說(shuō)“心情好些了么？”“嗯，好多了�！蔽肄D(zhuǎn)念一想，她帶我來(lái)這，莫非就是……

　　“好多了我就放心了，下午看你那張撲克臉，就知道你心情不好，所以以帶你來(lái)這啦！”她調(diào)皮的沖我笑了笑，

　　聽(tīng)到這句話，我身后原本暗淡下去的陽(yáng)光又亮了起來(lái)。

　　“陽(yáng)光真燦爛�。　�

　　“拜托太陽(yáng)都快落山了，哪來(lái)燦爛之說(shuō)啊。”

　　“應(yīng)該是心里的陽(yáng)光燦爛吧�！�

　　她若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，和我一起向前大步走去。

　　啊，陽(yáng)光真是燦爛啊。

敘事的作文 篇7

　　怎么辦呢，爸？什么事情都不可以回到從前，不管怎樣的去模仿從前的老樣子，卻還是不像或是找不到原來(lái)的感覺(jué)了。這樣子，真是感到有點(diǎn)傷感呢，或者是失落和懷念吧。

　　不知道怎么的突然想起來(lái)以前小學(xué)從三年級(jí)開(kāi)始的日子了。爸啊，說(shuō)實(shí)話的，雖然現(xiàn)在呢有了好的電腦，已經(jīng)可以熟練的使用網(wǎng)絡(luò)，有了很大很好可以接收很多節(jié)目的電視，看的也是畫(huà)的完美的日本漫畫(huà)，吃的都是名牌的食物，穿的都是很貴的衣服鞋子，頭發(fā)也變的更趨向時(shí)髦，有很多頭花，可以買(mǎi)好多書(shū)和雜志，文具什么的也幾乎是想買(mǎi)就拿，常常吃KFC和必勝客，聽(tīng)國(guó)外的CD和流行的歌，可以買(mǎi)很貴的玩具，隨隨便便的去旅游，可以很流利的和老外交流，寫(xiě)文章的語(yǔ)言詞匯也越來(lái)越華麗。

　　還有很多，可以我認(rèn)為還是比不了從前，完全不可以。我寧愿像以前一樣還是用這臺(tái)很舊的臺(tái)式電腦打字，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，看著以前奶奶從韓國(guó)買(mǎi)的小電視，雖然只有30個(gè)臺(tái)可以看，看的是動(dòng)畫(huà)城里的小神仙和小仙女、西游記、葫蘆兄弟什么的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片，好不容易有一袋蝦條吃就很高興，穿的是姐姐給的`衣服，買(mǎi)攤貨，幼稚的扎2個(gè)小辮子，一年也就只會(huì)買(mǎi)彩色的皮筋戴，看姐姐的舊書(shū)，買(mǎi)文具也當(dāng)作很鄭重其事的事，KFC更是生日的時(shí)候當(dāng)作上大飯店，只和你一起聽(tīng)"白樺林""睡在我上鋪的兄弟"這種你們年代的老歌，還聽(tīng)的津津有味一起跳舞唱歌，買(mǎi)個(gè)玩具興奮的要發(fā)瘋，旅游更是相當(dāng)重大的事，在英語(yǔ)班很珍惜很害羞的和老外說(shuō)些簡(jiǎn)單零丁的詞句，像寫(xiě)流水帳樣寫(xiě)作文。好多好多啊。

　　爸爸，記得么？小學(xué)的時(shí)候吖，你3，4個(gè)月可以從當(dāng)時(shí)我已經(jīng)認(rèn)為很遠(yuǎn)的西安，北京回來(lái)，帶回來(lái)一些特產(chǎn)。然后我常常因?yàn)槟銈儐挝坏耐�志總找你去吃飯而憤懣大鬧�；貋�(lái)了，家里開(kāi)著電腦，我在畫(huà)畫(huà)啊，開(kāi)著你喜歡的老歌，我們手拉手的轉(zhuǎn)圈嘶吼著唱歌。畫(huà)的畫(huà)都是關(guān)于自己的呢，有長(zhǎng)水痘的，接你的，唱歌的，滑冰的，寫(xiě)作業(yè)的�？上М�(dāng)時(shí)粗糙的線條我現(xiàn)在卻已經(jīng)不會(huì)畫(huà)了！因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了熟練的去模仿日本的動(dòng)漫，以前自己青澀的畫(huà)風(fēng)完全記不得了。現(xiàn)在好后悔為什么當(dāng)時(shí)刪掉了呢？因?yàn)楫?huà)的什么樣子已經(jīng)很是模糊了。如果留著的話還是會(huì)畫(huà)下去吧。還有以前放假去學(xué)游泳啊，很早起來(lái)去早市買(mǎi)豆角，辣椒。

　　我還記得你說(shuō)過(guò)辣的好的辣椒上面都是有那種紋理的。早上的早飯是米飯，豆角燉土豆，你光著上身，穿藏藍(lán)色寬短褲盤(pán)著腿坐在床上看<第一時(shí)間>，床上還有舊的圍棋盤(pán)，當(dāng)時(shí)那個(gè)是小桌的作用吧，是吃飯的慣用方式呢。還有，我天天放學(xué)寫(xiě)完了作業(yè)會(huì)去文化宮找同學(xué)玩，每次都可以看見(jiàn)一半同學(xué)呢！然后回家看動(dòng)畫(huà)城到8點(diǎn)半，我當(dāng)時(shí)很討厭刷牙，總是很不情愿。冬天床很冷，剛進(jìn)去很冷的，把位置弄暖了就再不愿意挪地方了。7點(diǎn)起床，25上學(xué)，當(dāng)時(shí)還嫌棄早呢，現(xiàn)在如果可以像以前那樣一定是會(huì)謝天謝地吧？在這也沒(méi)什么認(rèn)識(shí)的人啊。同學(xué)之間很生疏。唉。

敘事的作文 篇8

　　一點(diǎn)一橫，一撇一捺，小小的漢字是多么神奇。在《開(kāi)學(xué)第一課》的第一個(gè)篇章里，我深深地感覺(jué)到，原來(lái)我們平時(shí)從不在意的漢字里，竟然蘊(yùn)藏著如此博大精深的學(xué)問(wèn)，真不愧是我們的“中華驕傲”！

　　從甲骨文到金文，從篆書(shū)到隸書(shū)，慢慢演變到我們今天的漢字，它歷經(jīng)千年而不衰，在一筆一劃間，在一個(gè)偏旁部首、一個(gè)形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。最讓我印象深刻的是王寧教授教我們寫(xiě)“正直”二字，她現(xiàn)場(chǎng)演示了這兩個(gè)字的演化和造字思路，“行不離軌是正，目不斜視是直”，這不僅僅是“正直”二字呀，更是告訴我們要堂堂正正做人，做一個(gè)正直的人！漢字里蘊(yùn)藏著多少先人的.智慧，它是一種富有力量的文字，是炎黃子孫的驕傲！

　　最讓我感動(dòng)的是漢字叔叔“理查德·西爾斯”花了近20年時(shí)間，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的積蓄將電子化的《說(shuō)文解字》放到網(wǎng)上供人閱覽，以新的互聯(lián)網(wǎng)方式傳播了中華文化。這位年近70的外國(guó)人用他自己的方式傳承著中華文化，而我們作為一個(gè)中國(guó)人，有什么理由不去熱愛(ài)漢字和中華文化，有什么理由不為自己是個(gè)中國(guó)人而感到驕傲呢？

　　漢字有著無(wú)窮無(wú)盡的魅力，是中華文明的精髓，我愛(ài)你——漢字！

　　由于作文本身固有的難度和學(xué)生寫(xiě)作水平的個(gè)性差異等原因，不少學(xué)生經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理、畏懼心理、無(wú)所謂心理、速勝心理等。要針對(duì)其心理的不同特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐一消除。使學(xué)生真正理解：畏懼、自卑，大可不必;只要努力寫(xiě)作，全身心融入，又能注重運(yùn)用以上巧妙方法，定會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步;無(wú)所謂和自大，是一種盲目思想的表現(xiàn)，是一種錯(cuò)誤思想的熟悉，作文是一種技能，多練就會(huì)進(jìn)步;速勝心理是一種不切實(shí)際的急燥心理，作文是一種綜合性較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)項(xiàng)目，寫(xiě)作水平的提高需要一個(gè)過(guò)程，更需要具備多方面和綜合能力。

　　因此，作文水平的提高，不是一朝一夕揮之即成的問(wèn)題，而是在長(zhǎng)期的精讀、多思、勤練相交融的潛移默化中實(shí)現(xiàn)的，只有巧妙地誘導(dǎo)學(xué)生，輕裝上陣，身心融入，持之以恒地堅(jiān)持一段較長(zhǎng)時(shí)間的讀練結(jié)合，學(xué)生作文水平才會(huì)快速提高。

敘事的作文 篇9

　　4-1=3

　　初二，“習(xí)淋萱”說(shuō)她哥是殺手，她也是，會(huì)飛鏢，會(huì)用毒，她自己也和他哥的兄弟訂過(guò)婚，過(guò)一年要去美國(guó)結(jié)婚，然后去澳大利亞度蜜月……很荒誕吧！但我們信，我們?nèi)齻�(gè)人每天傻乎乎的跟著她，聽(tīng)著她編的故事，暗自羨慕……

　　后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)她在騙我們──我們?cè)�“跟蹤”過(guò)她。所謂一切的'一切，都是她為了提高她自己在我們心目中的地位──她喜歡被別人羨慕！

　　于是，一封“絕交書(shū)”在她生日那天交到了她手上。

　　3-1=2

　　也許是初二下學(xué)期，也許是初三上學(xué)期，“寒冰翎”與一個(gè)男生“好上了”，每天和他膩在一起，啦都拉不開(kāi)。就連和我們?cè)谝黄饡r(shí)，都在和他發(fā)短信，聊QQ。所以，我們成全了她，讓她一直站在他旁邊……

　　2-1=1

　　呵呵，這個(gè)的離開(kāi)更離奇，簡(jiǎn)直就是“愚不可及”！只是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好，她不好，但我們總在一起玩，所以她覺(jué)得我每天在“偷著學(xué)”，覺(jué)得我不仗義！呵呵呵，我要是有時(shí)間早去睡覺(jué)了，親！那有什么閑心去學(xué)，還“偷著學(xué)”！拜拜，“玉瑾漪”……

　　如今，在新的學(xué)校里，我依然是“1”，與所有同學(xué)有著相同的友情，所以沒(méi)有“2”、也沒(méi)有“3”、更沒(méi)有“4”……

　　哎，回想起來(lái)，我的友誼史真是一地碎玻璃，上面有這四個(gè)人的淚……

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