最后一課續(xù)寫集合15篇
最后一課續(xù)寫1
我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進書包，最后一課續(xù)寫。想到明天就再也不能上法語課了，想到韓xx先生再也不能教自己了，我的眼眶不禁濕潤了。但當我看到韓xx先生高大的背影時，似乎又聽到了韓xx先生鏗鏘有力的聲音：“法蘭西人是最有骨氣的，我們一定能取得最后的勝利！”我頓時堅強起來，忍住淚水，抓起書包沖出了教室。
當我走到大街上的時候，鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在收拾行李，準備逃離這座魔爪下的城市。鐵匠華希特邊收拾著行李，邊對徒弟們說：“我們已經(jīng)成了亡國奴了，說實在的，離開這兒是對的，指不定哪天又發(fā)生戰(zhàn)爭了呢！”聽到這兒，我抽了一下鼻子，心中酸酸的。那塊不吉祥的東西——布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！此時的天暗了下來，下起了小雨，仿佛是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。
畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。它的叫聲變得凄慘起來，似乎也在訴說著失去國土的傷感。它瞪大雙眼，望著路上的每一個行人，也許它是想從行人群中找出那個使大家都不愉悅的罪魁禍首。這眼神，在正義的人們眼里看來，它代表了大家的心里話；但如果是在像強盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會變成恐怖的、可怕的，還有點令人毛骨悚然。
普魯士兵依舊“一二一二”地齊步走著，他們昂著頭，得意地掠奪來的土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓，瞪著仇視的眼睛看著這群流氓。一個普魯士兵沖著我吼道“快讓，小鬼，都當了亡國奴了，也不老實點！”我再也抑制不住情感，大吼一聲：“法蘭西萬歲！我們屬于法國！”然后發(fā)了瘋般地沖向了鎮(zhèn)公所的布告牌，一把扯下那該死的布告，撕了個粉碎。還沒等干完，我的腦門上已挨了重重的一槍桿，倒在地上，昏了過去。
昏睡中，我做了一個夢，夢見阿爾薩斯的上空重新飄揚起法國國旗，我變成了韓xx先生，站在講臺前，給孩子們講著法語，動情地講著法語。
最后一課續(xù)寫2
“散學了—你們走吧！”他呆在那里，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了個手勢、學生們陸陸續(xù)續(xù)地離開，而他的手卻一直僵在空中，微微地擺動，就像秋天枯死了的樹枝。他整個人也呆在那里，就像他的那只手一樣。他想不起自乙剛才做了些什么，他的身體似乎正在一點一點地被油空，他感，覺輕飄飄的，快飛起來了，似乎有什么東西忽要吸走他的一切。他感覺到冷，卻動彈不得。
他能感覺到自己的心臟在劇烈地跳動，到后來連心跳也感覺不到了。他的思維全亂了，甚至想不起，也不知道自己現(xiàn)在在干什么，腦中只有“阿爾薩斯”這幾個破碎的字母在亂飛亂撞。他是憤怒還是失望呢？他不知道，他已沒有了感覺。唯一還留在他身上的好像只有眼睛了，他的眼睛看見人們正背著大包小包從窗口走過，不，不是人，而是……他的身體空了，希望也被那些人帶走了。他的大腦又不聽使喚了，“阿爾薩斯”這幾個破碎的字母飛快地飛旋起，一陣又一陣的龍卷風吹得他站不住了。
突然，他聽到普魯士士兵出操的聲音，他像得到了某種召喚，準確地說是受了某種刺激，他已不能控制自己。他拿起粉筆，在黑板上寫起了字：“阿爾薩斯，阿爾薩斯……”他仿佛在把腦中所有的碎片都傾倒在黑板上，寫一點，“龍卷風”就小一點。不是，他不是在寫字，而是在戰(zhàn)斗。他像發(fā)射子彈一樣地用著一支又一支的粉筆，因為每一支粉筆一接觸黑板就立即斷了。他皺著眉頭，仿佛極度緊張，又仿佛是在忍受著什么巨大的痛苦。
終于，粉筆用完了，他的力氣，也可以說是他的生命，已用完了。滿滿一黑板的字，只剩下最后一處空隙——最后一個字母的最后一點。他終于倒下了，因為他用盡了，他什么也沒有了。
第二天，學生們都到另一個學校上德語課去了，于是這地方便空了出來，成了普魯士軍堆放武器的倉庫。沒有人注意到他，這時他已全身冰涼，面無血色，只有那一雙可怕的眼睛還瞪著。他死了嗎？沒人知道。
五天后，一位官人走進這間教室，應(yīng)該說是倉庫，來檢查裝備的保管情況，發(fā)現(xiàn)了模樣可怕的他。官人往后退了一步，又慢慢地走近他。
“他斷氣了�！惫偃说碾S從說�！八@樣子，一定是被我們的威武嚇死的�！惫偃瞬粺o得意地說，“是不是？”他問身旁的人，沒等人回答……“不是！”他的雙手緊緊地掐住了官人的脖子。他臉上露出兇惡的表情。“快！”官人身旁的人趕緊拔出刀砍下他的雙手，可他的雙手仍然沒有離開官人的脖子，反而越掐越緊，他臉上露出與幾天前在黑板上寫字時同樣可怕的表情。終于，官人死了，他的頭撞在黑板上，在那空隙處補上了那最后一點。
他露出了可怕的微笑。
后來，人們發(fā)現(xiàn)他的眼睛閉上了，他死得挺安詳。
最后一課續(xù)寫3
當韓麥爾先生讓大家放學的一瞬間，全場的學生包括全場的大人們都沒有離開自己的座位，一個個都靜靜的坐在哪里。
看著黑板上寫的“法蘭西萬歲！”這幾個字。他們都分分在懺悔自己的過去。如今自己的國家要被別人搶去，每個人的心里都以無法用語言來形容。唯獨一樣的恐怕只有“痛”把。突然間小弗朗士站了出來。面對著他的老師，他的同學，還有在場的所有大人們說了一聲“對不起！”并舉起自己的手握著拳說：“法蘭西萬歲！”在場的所有人都緊緊的抱在一起再次其聲念到：“法蘭西萬歲！”
此時韓麥爾的`妹妹已經(jīng)收拾好行李下來了，對韓麥爾說了一聲：“時間差不多了，可以走了！”韓麥爾先生說：“不，等我一會，我還有事情沒做�！敝灰娝闷饞甙炎凶屑毤毜拈_始打掃起教室，小弗朗士于他的同學和在場的所有大人都紛紛拿起教室
里的工具開始清理起來。過了一會，大家看著這整潔的教室。然后把韓麥爾先生送出了校門，對這他說了最后一聲的“再見”，望著韓麥爾和他妹妹遠去的身影，他們都流淚了……
最后一課續(xù)寫4
我低下頭，開始整理書本，那些歷史啦、法語啦，原來是那么討厭，現(xiàn)在忽然覺得它們是我最親密的老朋友。原來帶著它們是那么沉重，現(xiàn)在忽然覺得它們以前輕多了。我反復地翻看著每一本書，霎時覺得那里面的知識都是在離開之前應(yīng)該熟知的。唉，我真懊悔當初沒有用功學習！此時韓麥爾先生的那些話又在我耳邊回響--
"法語是世界上最精確、最明白的語言，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。"仔細地回想著韓麥爾先生的話，我真后悔當初自己不用功。
東西終于收拾好了，同學們已地散了，我也準備離開，然而一直挪不動腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生，雖然他背對著我，但我清清楚楚地聽到了他的心聲："小弗朗士，法蘭西人應(yīng)當有骨氣！打開監(jiān)獄大門的鑰匙千萬不能丟啊！"
現(xiàn)在，我要和你分手了，韓麥爾先生，我一定不會辜負你的希望，我永遠也不會忘記這最后一課，正如我永遠也不會忘掉自己的祖國……
我搖搖晃晃地站起來，抱起我所有的書象抱著全世界最珍貴的財富一樣，默默地在一片哭泣聲中走出教室。
教室里死一般的寂靜，韓麥爾先生仿佛凝滯了，癡癡地呆在那兒。我看著他那慘白的臉，心緒亂得像一團麻，胸口像揣著小兔子突突地跳個不停。
難道我們就這樣放棄法語做亡國奴？就這樣地離開教室？一連串的問號擠進了我的腦海。我茫然四顧，目光被飄動的字帖吸引過去，那些小國旗似的字帖，那些閃著金光的"法蘭西""阿爾薩斯"，透過它們我仿佛看到韓麥爾先生熬夜制作它們的情景，仿佛聽到它在激勵我要和普魯士人戰(zhàn)斗到底的聲音。
低低的啜泣聲喚醒了我，我看到很多同學低著頭，正在壓抑著不讓自己哭出聲，坐在后面的老頭高高地仰起頭，那憤怒的目光透過鏡片，射向遠方。從前的鎮(zhèn)長抿著嘴，臉色。郵遞員看著韓麥爾先生，雙唇顫抖，似乎就要哭出來。我不能再看了，淚水迅速涌滿我的眼眶。
最后一課續(xù)寫5
放學了，教室里卻仍然一片寂靜，沒有人動身，每個人的目光都凝聚在黑板上那幾個剛毅又美麗的大字上。我回頭望了望，每個人都沉默著，郝叟老頭的眼角濕潤了。
似乎過了許久。不知道我心里把那幾個字默念了多少遍，終于，我們站了起來，向那個偉大的靈魂韓麥爾先生鞠了一躬，收好了法語書，一步一步僵硬又堅定地走出教室。
奇怪？曾經(jīng)我最愛的那條放學的路，為什么今天卻變得如此令人厭倦。突然間，天暗了，一顆又一顆雨珠從空中掉了下來。普魯士兵的操練結(jié)束了；華希特帶著他的徒弟離開了。我望著那棵依舊茂盛的胡桃樹，心想：沒有了法語，沒有了韓麥爾先生，也許明天的這里會變得很陌生吧，也許明天的太陽再不會那么晴朗了吧。樹上的畫眉躲回巢中，不唱歌了，樹邊的面包店關(guān)門了，麥香味沒有了。
雨越下越大，我脫下外套，用它包住那本法語書，緊緊地抱在懷里，飛快地跑回家，心里默念著：法蘭西萬歲，法語是世界上最美的語言。
最后一課續(xù)寫6
放學了，教室里卻仍然一片寂靜，沒有人動身，每個人的目光都凝聚在黑板上那幾個剛毅又美麗的大字上。我回頭望了望，每個人都沉默著，郝叟老頭的眼角濕潤了。
似乎過了許久。不知我心里把那幾個字默念了多少遍，最后終于，我們站了起來，向那個偉大的靈魂——韓麥爾先生鞠了一躬，收好了法語書，一步一步僵硬又堅定地走出教室。
奇怪？曾經(jīng)我最愛的那條放學的路，但為什么今天卻變得如此令人厭倦。突然，天暗了，一顆又一顆雨珠從空中掉了下來。普魯士兵的操練結(jié)束了；華希特帶著他的徒弟離開了。我望著那棵依舊茂盛的胡桃樹，心想：沒有了法語，沒有了韓麥爾先生，也許明天的這里會變得很陌生吧，也許明天的太陽再不會那么晴朗了吧。樹上的畫眉躲回巢中，不唱歌了，樹邊的面包店關(guān)門了，麥香味沒有了。
雨越下越大，我脫下外套，用它包住那本法語書，緊緊地抱在懷里，飛快地跑回家，心里默念著：法蘭西萬歲，法語是世界上最美的語言。
最后一課續(xù)寫7
下課了，有些同學好像還是不愿意離開韓麥爾先生的課堂，依依不舍的，但有些同學卻飛似的奔出了教室大門，大概不想因為最后一節(jié)的法語課的情緒而哭了……
小弗朗士和一些同學走到韓麥爾先生的旁邊去問一些關(guān)于法語音節(jié)的問題，韓麥爾先生很高興的回答了他們的問題，那些奔出教室的同學又奔回來了，原來他們?nèi)ベI了一些東西來送給韓麥爾先生，以做紀念……
時光總是短暫的，離開的時候到了，韓麥爾先生的妹妹來叫他了，韓麥爾先生也依依不舍的，有些不愿意離開這個呆了40年的地方，他又走遍了學校每一處，小弗朗士和同學們也一起陪他走了一邊。
臨走前，韓麥爾先生叮囑了幾句："小弗朗士，你要聽話啊，新老師來了之后不要調(diào)皮，上課不要再遲到了……還有你，最調(diào)皮的……你作為班長要管好他們……我走了，用不著想念我，我會回來看你們的……"
望著韓麥爾先生離去的背影，那件綠色禮服和黑禮小帽，小弗朗士哭了，他很后悔當初沒有認真聽韓麥爾先生的課，作為阿爾薩斯人，竟連自己的母語都沒學好!
小弗朗士用法語喊了一聲：法蘭西萬歲!
最后一課續(xù)寫8
我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進書包。想到明天就再也不能上法語課了，想到韓麥爾先生再也不能教自己了，我的眼眶不禁濕潤了。但當我看到韓麥爾先生高大的背影時，似乎又聽到了韓麥爾先生鏗鏘有力的聲音：“法蘭西人是最有骨氣的，我們一能取得最后的勝利！”我頓時堅強起來，忍住淚水，抓起書包沖出了教室。
當我走到大街上的時候，鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在收拾行李，準備逃離這座魔爪下的城市。鐵匠華希特邊收拾著行李，邊對徒弟們說：“我們已經(jīng)成了亡國奴了，說實在的，離開這兒是對的，指不定哪天又發(fā)生戰(zhàn)爭了呢！”聽到這兒，我抽了一下鼻子，心中酸酸的。那塊不吉祥的東西——布牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！此時的天暗了下來，下起了小雨，仿佛是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。
畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。它的叫聲變得凄慘起來，似乎也在訴說著失去國土的傷感。它瞪大雙眼，望著路上的每一個行人，也許它是想從行人群中找出那個使大家都不愉悅的罪魁禍首。這眼神，在正義的人們眼里看來，它代表了大家的心里話；但如果是在像強盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會變成恐怖的、可怕的，還有點令人毛骨悚然。
普魯士兵依舊“一二一二”地齊步走著，他們昂著頭，得意地掠奪來的土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓，瞪著仇視的眼睛看著這群流氓。一個普魯士兵沖著我吼道“快讓，小鬼，都當了亡國奴了，也不老實點！”我再也抑制不住情感，大吼一聲：“法蘭西萬歲！我們屬于法國！”然后發(fā)了瘋般地沖向了鎮(zhèn)公所的布告牌，一把扯下那該死的布告，撕了個粉碎。還沒等干完，我的腦門上已挨了重重的一槍桿，倒在地上，昏了過去。
昏睡中，我做了一個夢，夢見阿爾薩斯的上空重新飄揚起法國國旗，我變成了韓麥爾先生，站在講臺前，給孩子們講著法語，動情地講著法語……
最后一課續(xù)寫9
當韓麥爾說完“放學了，——你們走吧！”這句話，頓時，我的心寂靜了，于是默默念道：課結(jié)束了，難道意味著阿爾薩斯也完了嗎？不，因為我們的血管里流的法蘭西的血液，我們會團結(jié)起來反抗外敵的……同學們坐在教室里，誰都沒走，他們臉上都掛上了烏云，耷拉著臉，還有幾個女生在底下偷偷地哭。韓麥爾轉(zhuǎn)過身來，見我們都還沒有走，他一句話也沒有說，只是慢慢地邁著沉重的腳步，上樓去了。聽著樓梯上傳來的嘆息聲，我想：他心里一定很難過吧！我知道他表面的鎮(zhèn)靜是裝出來的，他并不想讓學生們看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都由一個人抗著，也許他只想讓學生們記住這最悲壯的一刻吧！
同學們陸續(xù)走出教室，雖然萬分不舍，但我還是收拾好書包，走出學校。我走得那么慢那么重，腿上好像綁了千斤重物似的。我努力控制自已不回望頭，因為每當看見學校，就會想起在學校的快樂時光，我的心中便多了－份痛楚。我多么想把這份痛楚發(fā)泄出來啊，痛痛快快地哭一場�？墒撬坪踹B淚都跟我耍脾氣，無論我怎么努力，我……還是哭不出來，也許我早已習慣男兒有淚不輕彈了吧！“為什么，為什么？人都是這樣，只有失去了才懂得珍惜！”于是我對天大喊起來。
我漫不經(jīng)心地走在路上，悲憤和傷心占據(jù)了我的大腦，我感到有－股氣哽在喉嚨里。路過鐵匠鋪時，聽見鐵匠華希特對他的徒弟說：“你收拾收拾行李吧，留在這兒當普魯士的奴隸，不如我們走得越遠越好。哎……”“是啊，走得越遠越好，越遠越好——”我不禁抽泣一下。街道上沒有－個人，寬敞的大街上顯得很寂靜，似乎連－根針掉在地上都聽得見。這時，從遠方傳來普魯士兵的號聲，我頓時那團哽在喉嚨里的怒火直竄心頭�？晌也桓疑锨叭�，因為我知道我敵不過他們，他們太強大了。這時，在我心中有一個指向標，讓我不停地往前跑，我甚至不知道終點在哪兒。最后不知過了多久，我停住了腳步。這時，我才回過頭來，看看周圍，原來是鎮(zhèn)公所前面的布告欄旁。這時，我才看清布告欄上寫了什么，那是幾個野蠻的大字：柏林來了命令，阿爾薩斯只準教德語。
看到這兒，我憤怒了，我再也壓抑不住心中的怒火，一下子像火山似的爆發(fā)了。我伸出手，扯下那張通告，用手撕成了碎片，拋向天空，風吹散了碎片，飄飄零零地散在地上。我悲怒地喊道：“還我法語，還我祖國�！碑嬅鉴B在枝頭叫著，似乎在為我們的祖國嘆息！忽然，一聲驚天動地的雷聲打破了寂靜。我呆呆地抬頭望著天空，－道電光劃破那黑色的天幕，好像－把利劍把天劈成了兩半。霎時間，暴雨像天河決了口一樣鋪天蓋地而來。雨越下越大，雷越打越響，整個大地似乎都在顫抖……“下大雨了”我默默念道。我伸手觸碰雨絲，我的心不由得一顫，淚水順著臉頰流了下來，我早已分不清那是淚水還是雨水，只知道我哭了。我蹲下身子，坐在雨水中，濺起點點水花。天是那么靜，只聽到雨的聲音。雨點打在我的身上，風兒吹打著瞼頰，我全身濕漉漉的，我在雨水中顫顫發(fā)抖。我的心已經(jīng)隨雨點消失在地上，無聲無息。
我在雨水中默默坐著……
最后一課續(xù)寫10
我的心再也無法忍受這樣的痛苦，滾燙的淚水從我的眼角悄然地流下。講臺旁的韓xx先生仍靠在椅子上。班里的人一個個陸續(xù)不舍地離開了，而我仍是久久地站在這里。此時此刻，我心里不再有從前那種放學后的喜悅心情，而是那說不出的悲傷
天漸漸的暗了下來，下起了細雨，仿佛上帝也在為我們哭泣般。我輕輕地壓平書本翹起來的一角，又慢慢地將一本本有些皺了的書本塞進書包以前我從來沒有過這樣的舉動。我再也不能上法語課了，再也不能見到韓xx先生了。于是我是多么懷念以前自己沒有去珍惜的那段時光啊，如果時間可以倒流的話，我一定會努力學習的但是，現(xiàn)在已經(jīng)成為我美好的幻想了。
小弗郎士，你該回家了。韓xx先生轉(zhuǎn)過身來，該走的總是會走的。于是，我匆匆地跑出了教室。
別了，院子里的小花們與小鳥們；別了，我尊敬的韓xx先生與我不曾珍惜的法語課；別了，這里的一切。跑在滿是雨水的街道上，我已分不清在我臉上的是天上的雨水還是我的淚水，我又在雨中大喊：我是法國人，我永遠屬于法國的！
倏地，感覺自己的頭昏沉沉的，眼前一黑，便暈了過去。
第二天早晨，我起得很晚因為昨天一整夜的時間我都在想我該怎么面對新老師我該怎么去適應(yīng)。推開教室的門時，一個陌生的長滿胡子的老男人立即怒氣沖沖地向我走來，把我揪到一張講臺桌旁。這是，我注意到臺下的同學們向我投來的帶有恐懼和同情的目光，于是我忽然明白了什么。
那個男人的面目開始變得猙獰起來，一手抓住我正想反抗的雙手，一手拿起一根又長又粗的皮鞭狠狠地抽向我，對我大聲地吼道：孩子，你昨天干嘛去了？你不知道我最討厭上課遲到的學生嗎？尤其是在開學的第一天！你給我圍著這村子跑上十圈！馬上！別讓我看到你有半點的猶豫！
不知道哪來的一股勇氣從心中直竄出來，我喊道：法蘭西萬歲！法蘭西萬歲！
臭小子，你在說什么？只見他的左手更緊更死地勒住我的雙手，右手從身上抽出一把槍正對著我
不！不要
我用顫抖的已沒有任何溫度的手抹了抹額上的冷汗原來是一場夢
此時，教堂的鐘聲響了十二下，我知道惡魔即將到來了！
最后一課續(xù)寫11
韓爾麥先生待在那兒，頭靠墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，————你們走吧�！�
同學們好像沒看到他的手勢，一動也不動，教室里靜悄悄的。
忽然好些鎮(zhèn)上的人站了起來，一個個走出門去，郝叟老頭兒還和韓麥爾先生握手，可韓麥爾先進似乎握手的力氣也沒有了。
我緊緊咬著嘴唇，心里很舍不得離開韓麥爾先生，又難過又擔心，韓麥爾先生怎么能面對呢？
該走了，臨出教室前，我去和韓麥爾先生告別，我不知道說什么，又不好不說什么，只能呆呆地站著，啊，他們怎么可以這樣！
最后韓麥爾先生拍了拍我的肩，那意思是：我懂了，你回家吧！
走出門，所有美麗的景色在我眼中毫無興趣，我真想大哭一場！
一群普魯士兵從我身邊經(jīng)過，我現(xiàn)在知道了是他們讓我們失去了韓麥爾先進，于是我拾起了石頭。
“嘿！你這孩子在干什么？”鐵匠華希特奪下我的石子，“快回家去，不費朗士，你媽媽正急著找你呢？”
我只好跑回家，好媽正在門口張望。爸爸則正在神色凝重地看報紙，見我來了，合上報紙， 嘆了一口氣。
“小費朗士，去收拾自己的東西，一會兒我們就要離開阿爾薩斯了�！�
我不敢相信，瞪大了眼睛。
“真的……要走了？”
爸爸肯定地點了點頭。
我飛奔上樓大哭了一場。短短幾個小時內(nèi)，我就要和韓麥爾先生分別，又要離開同學，離開所有人。
“快點，”爸爸催促著我。
沒有和任何人告別，我就坐上了遠行的馬車。望著高大的喬木快速后移，我在心里默默祈禱：“上帝，請保佑韓麥爾先生健康，保佑所有阿爾薩斯人健康，請您保佑他們回到法國。”
很久以后，我的愿望實現(xiàn)了，70的后的阿爾薩斯回到了法國，現(xiàn)在我早已年逾古稀，有了兒女，我總是給他們講這個故事，講韓麥爾先生，他的精神鼓舞著我走了一輩子。
最后一課續(xù)寫12
“……”他依然在發(fā)呆，腦中一片空白，在鐘聲中，他的妹妹走到了他身邊，輕輕地說了一聲：“該走了�！彼舱也坏竭m當?shù)恼Z言來安慰自己的痛苦之至的哥哥，此時空氣仿佛已經(jīng)凝滯，韓xx先生只是低著頭。窗邊的一個小小的身影，一個正在流淚的身影，這身影悄悄地出現(xiàn)，又靜靜地消失了，絲毫沒有被人察覺。
一陣死寂，韓xx先生轉(zhuǎn)過頭，看了一眼教室，嘆了一口氣，對妹妹輕輕地說了一聲：“走吧！”
路過樹林時，只見小弗郎士紅著眼睛正站在路旁，一見到韓xx先生，“我終于等到你了！”說完十分激動地迎了過去，一把將韓xx先生拉住，帶著他往樹林里飛奔，韓xx先生的妹妹只好跟了過去。跑了一會兒，韓xx先生被眼前的景象驚呆了，只見，在這如茵般的草地上鋪著一層地毯，這地毯上坐著許多人，有附近的居民，從前的學生，他們的手上都捧著一本法語書……看著眼前那一片俱是激動、仇恨的眼神，韓xx先生頓時明白了，他走到地毯前的小凳子邊，坐在上面，開始講課，講歷史，講分詞，忘情地教，傾其所有地教……
“ba,be,bi,bo,bu……”，從此，每個清晨，無論刮風下雨，走進森林里的人們，都會隱約聽到法語聲，一縷若隱若現(xiàn)，若有若無的法語聲……
最后一課續(xù)寫13
我們拖著沉重的心情走出教室，我猛的一回頭，發(fā)現(xiàn)兩行熱淚順著韓麥爾先生的臉頰流下來。我轉(zhuǎn)過頭看看同學，同學們都好象丟了魂似的，雙眼直視前方，眼睛含著淚，強忍著不讓眼淚掉下來，嘴里只默默地念著兩個字：法蘭西萬歲！一遍又一遍，這些話是這樣的具有穿透力，他們穿透我的耳朵，進入我的心里。
一瞬間，我的心是那么的疼痛，像千萬顆的尖針刺在上面。我感覺自己快要死了，心理自責：小弗郎士，你為什么不好好學習法語呢？現(xiàn)在好了吧，你想學習也學不到了，真是天作孽，不可活呀，那些可惡的壞家伙，我恨死你們了，我早晚都會抱仇的，我一定會再學習好祖國的語言的。
啊，世界上最美的語言——法語。你是那樣的明白，精確，我一定會將你永遠牢記在心里，即使我亡了國當了奴隸的人民，我也不會忘掉你。
最后一課續(xù)寫14
我回到家仍掛念老師，便去追老師，而我用乞求的眼神望著老師：“留下來好嗎？”“這是生我養(yǎng)我的地方，我一定會回來的。”我能感到老師那顆火熱的心在燃燒。他又擺了擺手說：“回吧！”
在回家的路上我感到一陣冷風吹來。路邊的樹上落下了幾片葉子，好象樹也感到難過；而往日歡快的鳥叫，今日也變的非常低沉。
第二天我來的很晚，都上課了，同學們都在打鬧，故意氣氣那個德國的所謂的老師（其實是個軍人），后來那個德國佬先做了自我介紹：“我是XXX，是你們的新老師，你們以前那個老師，也就是韓麥爾，已經(jīng)逃跑了。從今天起把你們的法語課本交給我，我會給你新的課本�！蔽覀兌己軞鈶�，把自己的法語課本重重的摔給他。他把我們的課本燒了，邊燒邊說：“燒吧，燒吧……”我們更加氣憤了。今天一天我都沒有聽一點德語，還要寫很多作業(yè)。放學后我跑回家，一點作業(yè)也沒寫，而是拿出了法語筆記，往日的厭煩都已經(jīng)逝去，反而充滿了回味，我仿佛看到了韓麥爾老師正耐心的給我們講課……
過了幾年德國的軍隊被我們趕了出去，自然韓麥爾先生也回來了。雖然我已經(jīng)畢業(yè)但我還是回到了學校上法語課，聽著這世界上最美的語言——法國語言，我不知不覺已淚流滿面。
最后一課續(xù)寫15
“小弗郎士，你怎么還在這里——？”他顯然看到我的留下而感到有些吃驚。
“我還不想走，韓麥爾先生，”我擦了擦眼淚，說，“你就要離開了，我還想跟您說幾句話。”他的臉色逐漸平靜下來，然后找了一個位置坐了下去。整間教室，只剩下我們兩個人，剩下我們的呼吸聲。
此時的我心里只有懺悔；只有亡國的痛，一種無法表達的痛；還有對韓麥爾先生這四十年來的辛苦付出的歉意。
“小弗郎士。”他的一句話打破了整間教室的寂靜，“我也許再也沒法回到這里了，你一定要好好地記牢我們祖國的語言，我們的國土已經(jīng)亡失了，可是我們不能讓我們的語言亡失，它是一個民族的精神象征��！”我強忍住了淚水，用力點頭回答他。
“哥，我們該走了！”韓麥爾先生的妹妹已經(jīng)收拾好了行李。他站了起來：“啊，朋友！我得走了，記得我走后，好好照顧我的花兒。”
而我，只能用那已經(jīng)被淚水模糊了的雙眸目送他的馬車的遠去……
他就這樣離開了，離開了這片撒滿了他四十多年回憶的故土，他愛國的滿腔熱情，永遠地留存在這間教室里。
【最后一課續(xù)寫集合15篇】相關(guān)文章：
《最后一課》續(xù)寫(15篇)03-16
《最后一課》續(xù)寫(匯編15篇)03-16
續(xù)寫《最后一課》作文 3篇12-24
《最后一課》續(xù)寫合集15篇03-17
續(xù)寫《最后一課》作文(5篇)12-28
續(xù)寫《最后一課》作文5篇12-28
續(xù)寫《最后一課》作文 (3篇)12-24