最后一課的續(xù)寫(合集15篇)
最后一課的續(xù)寫1
最后一課背景是法國(guó)在普法戰(zhàn)爭(zhēng)中失利,被索賠阿爾薩斯和洛林。普魯士禁止該地區(qū)的學(xué)校教授法語(yǔ),轉(zhuǎn)而教授德語(yǔ)。
而主人公小弗郎士和韓麥爾先生就是身在阿爾薩斯省。小說(shuō)就是通過(guò)小弗郎士的眼睛,描寫了故事當(dāng)天上午的不尋常的一幕。
沒(méi)有閱讀的同學(xué)們,趕快去看看吧,可以發(fā)揮自己的`超強(qiáng)想象力來(lái)續(xù)寫最后一課文章噢。
最后一課的續(xù)寫2
下課了。
我背著滿載法語(yǔ)書的書包,躊躇地離開(kāi)了學(xué)校。我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣,放學(xué)時(shí)走得如此的慢,好像腿上綁著千斤重的東西一樣。
我拖著腳步,一步三回頭的向?qū)W校告別,向韓麥爾先生告別,不,是訣別。我或許再也沒(méi)有機(jī)會(huì)能和韓麥爾先生再見(jiàn)了;蛟S,今后我們還會(huì)在這個(gè)課堂上課,但意義不一樣了,不是韓麥爾先生來(lái)教我們,是那些該死的普魯士人,更可氣的是還要學(xué)那該死的德語(yǔ)。如果我沒(méi)有背好德語(yǔ)單詞,他們會(huì)不會(huì)用戒尺來(lái)打我呢?想想他們對(duì)我們做的吧,太殘酷了,殘酷的普魯士人們,用戒尺來(lái)打我,對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟!但他們有什么資格來(lái)打我?我是法蘭西人,純種的法蘭西人,我才不會(huì)去學(xué)德語(yǔ)呢,可惡的德語(yǔ)。
站在街角,我仍然依稀看到韓麥爾先生那憔悴的身影依靠在那兒?蓱z的人,他一定從未想到過(guò)會(huì)變成這樣。誒。他應(yīng)該看到我畢業(yè)的,就算我學(xué)習(xí)成績(jī)不好,那也總比現(xiàn)在由普魯士人來(lái)代替他,由德語(yǔ)來(lái)代替他認(rèn)為最美好的語(yǔ)言來(lái)的好。我好想時(shí)間停留在這一刻,或者腳下釘下釘子,就這樣永遠(yuǎn)的來(lái)看著他。哦,他今天穿著這套綠色禮服,顯得他那么的高大,那么得筆挺。他或許不會(huì)再穿這套禮服了吧。
街上靜悄悄的;叵肫鹪瓉(lái)這個(gè)時(shí)候,應(yīng)該是很熱鬧的才對(duì)。放學(xué)的孩子們會(huì)在這里打打鬧鬧,或者捧著一大把吃的東西,聽(tīng)媽媽、奶奶講故事?墒乾F(xiàn)在街上一個(gè)法蘭西人都沒(méi)有,只有那些自以為是的普魯士兵,他們正在拆商店的招牌呢,把法語(yǔ)招牌改成德語(yǔ)的招牌。那些德語(yǔ)我一個(gè)字都看不懂,我也不想看懂。我看著他們,把寫著大大的法語(yǔ)字的招牌踩得粉碎。應(yīng)該有人來(lái)制止他們才對(duì),這應(yīng)該是法蘭西人的招牌,他們沒(méi)有權(quán)力來(lái)糟蹋它們,他們更沒(méi)有資格來(lái)糟蹋這些法語(yǔ)!
可是,我們?cè)趺磥?lái)阻止他們?這片土地已經(jīng)是普魯士的了,瞧,那塊布告牌上寫得清清楚楚。
可憐的人兒。
我停在了布告牌前。我好希望現(xiàn)在有誰(shuí)能夠站出來(lái),然后告訴我,這一切都不是真的,只是一場(chǎng)游戲而已。
“回去吧孩子,別再想什么了,只要記得你流著的是法蘭西人的血,無(wú)論這塊土地屬于哪個(gè)國(guó)家,你一定要記得我們都是法蘭西的子民。法蘭西萬(wàn)歲!”郝叟老頭兒不知何時(shí)站在了我的身旁。他的鼻梁上架著一副大眼鏡,就是上課時(shí)他戴的那副。我還記得我第一次看到郝叟老頭兒帶著這大眼鏡的時(shí)候,那樣子是多么的滑稽,我也記得當(dāng)時(shí)我是怎么嘲笑他,然后怎么把他這副丑樣告訴我的朋友們的。可是,現(xiàn)在,他戴這副眼鏡的樣子,卻顯得如此正常,好像無(wú)瑕可挑。
我走在回家的路上。畫眉依然在樹(shù)林邊唱歌,但已經(jīng)不像早上唱得那么歡快了,它們好像也知道了這個(gè)噩耗,它們的聲音是那么的`凄涼。我躺在樹(shù)蔭下,靜靜的閉上眼睛——
我看到了普魯士人退出了阿爾薩斯。我看到了滿街的招牌重新?lián)Q上了寫著大大的漂亮的法語(yǔ)字的招牌。我看到了街上人潮洶涌,大家都在慶幸、歡騰。我還看到了人群中有韓麥爾先生,他穿著那件挺漂亮的綠色禮服,打著皺邊的領(lǐng)結(jié),戴著那頂繡邊的小黑絲帽,臉上掛著比花兒還燦爛的笑容。
我還聽(tīng)到了那最宏亮的一句話——
“法蘭西萬(wàn)歲!”。
最后一課的續(xù)寫3
放學(xué)了,教室里卻仍然一片寂靜,沒(méi)有人動(dòng)身,每個(gè)人的目光都凝聚在黑板上那幾個(gè)剛毅又美麗的大字上。我回頭望了望,每個(gè)人都沉默著,郝叟老頭的眼角濕潤(rùn)了。
似乎過(guò)了許久。不知道我心里把那幾個(gè)字默念了多少遍,終于,我們站了起來(lái),向那個(gè)偉大的`靈魂韓麥爾先生鞠了一躬,收好了法語(yǔ)書,一步一步僵硬又堅(jiān)定地走出教室。
奇怪?曾經(jīng)我最愛(ài)的那條放學(xué)的路,為什么今天卻變得如此令人厭倦。突然間,天暗了,一顆又一顆雨珠從空中掉了下來(lái)。普魯士兵的操練結(jié)束了;華希特帶著他的徒弟離開(kāi)了。我望著那棵依舊茂盛的胡桃樹(shù),心想:沒(méi)有了法語(yǔ),沒(méi)有了韓麥爾先生,也許明天的這里會(huì)變得很陌生吧,也許明天的太陽(yáng)再不會(huì)那么晴朗了吧。樹(shù)上的畫眉躲回巢中,不唱歌了,樹(shù)邊的面包店關(guān)門了,麥香味沒(méi)有了。
雨越下越大,我脫下外套,用它包住那本法語(yǔ)書,緊緊地抱在懷里,飛快地跑回家,心里默念著:法蘭西萬(wàn)歲,法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。
最后一課的續(xù)寫4
“……”他依然在發(fā)呆,腦中一片空白,在鐘聲中,他的妹妹走到了他身邊,輕輕地說(shuō)了一聲:“該走了!彼舱也坏竭m當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)安慰自己的痛苦之至的哥哥,此時(shí)空氣仿佛已經(jīng)凝滯,韓xx先生只是低著頭。窗邊的.一個(gè)小小的身影,一個(gè)正在流淚的身影,這身影悄悄地出現(xiàn),又靜靜地消失了,絲毫沒(méi)有被人察覺(jué)。
一陣死寂,韓xx先生轉(zhuǎn)過(guò)頭,看了一眼教室,嘆了一口氣,對(duì)妹妹輕輕地說(shuō)了一聲:“走吧!”
路過(guò)樹(shù)林時(shí),只見(jiàn)小弗郎士紅著眼睛正站在路旁,一見(jiàn)到韓xx先生,“我終于等到你了!”說(shuō)完十分激動(dòng)地迎了過(guò)去,一把將韓xx先生拉住,帶著他往樹(shù)林里飛奔,韓xx先生的妹妹只好跟了過(guò)去。跑了一會(huì)兒,韓xx先生被眼前的景象驚呆了,只見(jiàn),在這如茵般的草地上鋪著一層地毯,這地毯上坐著許多人,有附近的居民,從前的學(xué)生,他們的手上都捧著一本法語(yǔ)書……看著眼前那一片俱是激動(dòng)、仇恨的眼神,韓xx先生頓時(shí)明白了,他走到地毯前的小凳子邊,坐在上面,開(kāi)始講課,講歷史,講分詞,忘情地教,傾其所有地教……
“ba,be,bi,bo,bu……”,從此,每個(gè)清晨,無(wú)論刮風(fēng)下雨,走進(jìn)森林里的人們,都會(huì)隱約聽(tīng)到法語(yǔ)聲,一縷若隱若現(xiàn),若有若無(wú)的法語(yǔ)聲……
最后一課的續(xù)寫5
韓爾麥先生待在那兒,頭靠墻壁,話也不說(shuō),只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了,————你們走吧!
同學(xué)們好像沒(méi)看到他的手勢(shì),一動(dòng)也不動(dòng),教室里靜悄悄的。
忽然好些鎮(zhèn)上的人站了起來(lái),一個(gè)個(gè)走出門去,郝叟老頭兒還和韓麥爾先生握手,可韓麥爾先進(jìn)似乎握手的力氣也沒(méi)有了。
我緊緊咬著嘴唇,心里很舍不得離開(kāi)韓麥爾先生,又難過(guò)又擔(dān)心,韓麥爾先生怎么能面對(duì)呢?
該走了,臨出教室前,我去和韓麥爾先生告別,我不知道說(shuō)什么,又不好不說(shuō)什么,只能呆呆地站著,啊,他們?cè)趺纯梢赃@樣!
最后韓麥爾先生拍了拍我的肩,那意思是:我懂了,你回家吧!
走出門,所有美麗的'景色在我眼中毫無(wú)興趣,我真想大哭一場(chǎng)!
一群普魯士兵從我身邊經(jīng)過(guò),我現(xiàn)在知道了是他們讓我們失去了韓麥爾先進(jìn),于是我拾起了石頭。
“嘿!你這孩子在干什么?”鐵匠華希特奪下我的石子,“快回家去,不費(fèi)朗士,你媽媽正急著找你呢?”
我只好跑回家,好媽正在門口張望。爸爸則正在神色凝重地看報(bào)紙,見(jiàn)我來(lái)了,合上報(bào)紙, 嘆了一口氣。
“小費(fèi)朗士,去收拾自己的東西,一會(huì)兒我們就要離開(kāi)阿爾薩斯了!
我不敢相信,瞪大了眼睛。
“真的……要走了?”
爸爸肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我飛奔上樓大哭了一場(chǎng)。短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi),我就要和韓麥爾先生分別,又要離開(kāi)同學(xué),離開(kāi)所有人。
“快點(diǎn),”爸爸催促著我。
沒(méi)有和任何人告別,我就坐上了遠(yuǎn)行的馬車。望著高大的喬木快速后移,我在心里默默祈禱:“上帝,請(qǐng)保佑韓麥爾先生健康,保佑所有阿爾薩斯人健康,請(qǐng)您保佑他們回到法國(guó)!
很久以后,我的愿望實(shí)現(xiàn)了,70的后的阿爾薩斯回到了法國(guó),現(xiàn)在我早已年逾古稀,有了兒女,我總是給他們講這個(gè)故事,講韓麥爾先生,他的精神鼓舞著我走了一輩子。
最后一課的續(xù)寫6
我低下頭,開(kāi)始整理書本,那些歷史啦,法語(yǔ)啦。原來(lái)是那么討厭,F(xiàn)在忽然覺(jué)得他們都是我的好朋友。原來(lái)帶著他們是那么沉重,現(xiàn)在忽然覺(jué)得它們以前輕多了。我反復(fù)地翻看著每一本書,霎時(shí)覺(jué)得那里面的知識(shí)都是在離開(kāi)之前應(yīng)該熟知的。唉,我真懊悔當(dāng)初沒(méi)有用功學(xué)習(xí)!
此時(shí)韓麥爾先生的那些話又在我耳邊回響-- “法語(yǔ)是世界上最精確、最明白的語(yǔ)言,亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語(yǔ)言,就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙!弊屑(xì)地回想著韓麥爾先生的話,我真后悔當(dāng)初自己不用功。
東西終于收拾好了,同學(xué)們已陸陸續(xù)續(xù)地散了,我也準(zhǔn)備離開(kāi),然而一直挪不動(dòng)腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生,雖然他背對(duì)著我,但我清清楚楚地聽(tīng)到了他的心聲:“小弗朗士,法蘭西人應(yīng)當(dāng)有骨氣!打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙千萬(wàn)不能丟!” 現(xiàn)在,我要和你分手了,韓麥爾先生,我一定不會(huì)辜負(fù)你的希望,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這最后一課,正如我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉自己的祖國(guó)…… 我搖搖晃晃地站起來(lái),抱起我所有的書象抱著全世界最珍貴的財(cái)富一樣,默默地在一片哭泣聲中走出教室。 教室里死一般的寂靜,韓麥爾先生仿佛凝滯了,癡癡地呆在那兒。
我看著他那慘白的臉,心緒亂得像一團(tuán)麻,胸口像揣著小兔子突突地跳個(gè)不停。 難道我們就這樣放棄法語(yǔ)做亡國(guó)奴?就這樣若無(wú)其事地離開(kāi)教室?一連串的問(wèn)號(hào)擠進(jìn)了我的腦海。我茫然四顧,目光被飄動(dòng)的字帖吸引過(guò)去,那些小國(guó)旗似的字帖,那些閃著金光的'“法蘭西”“阿爾薩斯”,透過(guò)它們我仿佛看到韓麥爾先生熬夜制作它們的情景,仿佛聽(tīng)到它在激勵(lì)我要和普魯士人戰(zhàn)斗到底的聲音。
低低的啜泣聲喚醒了我,我看到很多同學(xué)低著頭,正在壓抑著不讓自己哭出聲,坐在后面的郝叟老頭高高地仰起頭,那憤怒的目光透過(guò)鏡片,射向遠(yuǎn)方。從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)抿著嘴,臉色青黑。郵遞員看著韓麥爾先生,雙唇顫抖,似乎就要哭出來(lái)。我不能再看了,淚水迅速涌滿我的眼眶。
最后一課的續(xù)寫7
我的心再也無(wú)法忍受這樣的痛苦,滾燙的淚水從我的眼角悄然地流下。講臺(tái)旁的韓麥爾先生仍靠在椅子上。班里的人一個(gè)個(gè)陸續(xù)不舍地離開(kāi),而我仍是久久地站在這里。此時(shí)此刻,我心里不再有從前那種放學(xué)后的喜悅心情,而是那說(shuō)不出的悲傷
天漸漸的暗下來(lái),下起細(xì)雨,仿佛上帝也在為我們哭泣般。我輕輕地壓平書本翹起來(lái)的一角,又慢慢地將一本本有些皺的`書本塞進(jìn)書包以前我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的舉動(dòng)。我再也不能上法語(yǔ)課,再也不能見(jiàn)到韓麥爾先生。于是我是多么懷念以前自己沒(méi)有去珍惜的那段時(shí)光啊,如果時(shí)間可以倒流的話,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的但是,現(xiàn)在已經(jīng)成為我美好的幻想。
小弗郎士,你該回家。韓麥爾先生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),該走的總是會(huì)走的。于是,我匆匆地跑出教室。
別,院子里的小花們與小鳥們;別,我尊敬的韓麥爾先生與我不曾珍惜的法語(yǔ)課;別,這里的一切。跑在滿是雨水的街道上,我已分不清在我臉上的是天上的雨水還是我的淚水,我又在雨中大喊:我是法國(guó)人,我永遠(yuǎn)屬于法國(guó)的!
倏地,感覺(jué)自己的頭昏沉沉的,眼前一黑,便暈過(guò)去。
第二天早晨,我起得很晚因?yàn)樽蛱煲徽沟臅r(shí)間我都在想我該怎么面對(duì)新老師我該怎么去適應(yīng)。推開(kāi)教室的門時(shí),一個(gè)陌生的長(zhǎng)滿胡子的老男人立即怒氣沖沖地向我走來(lái),把我揪到一張講臺(tái)桌旁。這是,我注意到臺(tái)下的同學(xué)們向我投來(lái)的帶有恐懼和同情的目光,于是我忽然明白什么。
那個(gè)男人的面目開(kāi)始變得猙獰起來(lái),一手抓住我正想反抗的雙手,一手拿起一根又長(zhǎng)又粗的皮鞭狠狠地抽向我,對(duì)我大聲地吼道:孩子,你昨天干嘛去?你不知道我最討厭上課遲到的學(xué)生嗎?尤其是在開(kāi)學(xué)的第一天!你給我圍著這村子跑上十圈!馬上!別讓我看到你有半點(diǎn)的猶豫!
不知道哪來(lái)的一股勇氣從心中直竄出來(lái),我喊道:法蘭西萬(wàn)歲!法蘭西萬(wàn)歲!
臭小子,你在說(shuō)什么?只見(jiàn)他的左手更緊更死地勒住我的雙手,右手從身上抽出一把槍正對(duì)著我
不!不要
我用顫抖的已沒(méi)有任何溫度的手抹抹額上的冷汗原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)
此時(shí),教堂的鐘聲響十二下,我知道惡魔即將到來(lái)!
最后一課的續(xù)寫8
我緩緩地站起身,不舍地向街道走去。這條路,我是多么的熟悉,以前,每天熬到放學(xué)后,我都會(huì)第一個(gè)迫不及待地從這里沖出去。可是今天,我咬咬牙,努力地不然眼淚滑落,腳步,卻是異常沉重。原來(lái),這里有一棵杏樹(shù)。∵@朵小花真漂亮!我慢吞吞地走著,似乎要把這里的一切都刻進(jìn)腦海里,連時(shí)經(jīng)常勾住我衣領(lǐng)的樹(shù)枝也變得可愛(ài)起來(lái)……走到大街上,我突然覺(jué)得有幾分茫然。我最后一次,戀戀不舍地向后望去;韓麥爾先生臉色慘白,一動(dòng)不動(dòng)地靠在墻壁上,他的妹妹將大包小包的東西放在他的腳邊,出門去喊馬車了。韓麥爾先生突然跳了起來(lái):“我不走了我從小就生活在這兒,為什么要我走!”我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)韓麥爾先生發(fā)這么大的火,都嚇了一跳,匆匆走開(kāi)了。后來(lái),我聽(tīng)母親說(shuō),韓麥爾先生沒(méi)有搬走,他在一條破舊的街道上租了一間老房子,一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。
新老師很快就來(lái)了,是一個(gè)年輕的男教師。他有著厚厚的嘴唇,脾氣十分暴躁,稍有不如意的地方就用戒尺狠狠地抽打?qū)W生。上課的內(nèi)容也變了,從我們美麗的法語(yǔ)變成了枯燥無(wú)味的德語(yǔ),我經(jīng)常開(kāi)小差,望著窗外的杏樹(shù),回憶以前韓麥爾先生的笑臉。
德軍和法軍又開(kāi)始打仗了,外面炮火聲連天。新老師的氣更差了。今天,他上一篇挺有難度的語(yǔ)法,是用德語(yǔ)講的,我們都沒(méi)聽(tīng)懂。新老師當(dāng)即惱了,一口一句臟話,罵我們笨,罵法國(guó)人笨。一名男生站了起來(lái),怒視著新老師:“你可以不尊重我們,但你必須尊重我們的`國(guó)家!”新老師愣了愣,嘴角隨即閃過(guò)一抹譏笑:“不過(guò)是一塊淪陷的國(guó)土罷了,有什么好尊重的!再說(shuō)了,你們作為一個(gè)法國(guó)人,會(huì)說(shuō)法語(yǔ)嗎?會(huì)寫法文嗎?”我們都咬緊了牙,怒視著他。新老師比那名男生足足高出一個(gè)半頭,但淚光中,新老師是最矮小的……
吃飯時(shí),父母無(wú)意中談起韓麥爾先生的情況,母親嘆了口氣,話語(yǔ)有些惋惜:“可憐了,這么好一個(gè)人,恐怕活不了多久了,哎!”我聽(tīng)了,頭腦中一片空白。我推開(kāi)飯碗,顧身后父母的呼喊聲,向門外沖去。在街角處,我的目光掠過(guò)一個(gè)穿著灰大衣的人,腳步慢了下來(lái),竟是韓麥爾先生!我?guī)缀跽J(rèn)不出他來(lái)了。幾周未見(jiàn),韓麥爾先生的臉色越發(fā)蒼白,他的頭發(fā)白了許多,臉上也多了幾道皺紋。他那雙灰藍(lán)色的雙眼無(wú)神地望向遠(yuǎn)方,弓著背。他不停地咳嗽著,走幾步就要停下來(lái)歇歇,樣子十分虛弱。我心中猛地一疼,快步跟上,韓麥爾先生足足老了十歲,一副隨時(shí)都會(huì)離開(kāi)人世的樣子。韓麥爾先生拐進(jìn)一條陰暗,散發(fā)著垃圾臭味的小巷里。我趕忙捂住了鼻子,繞過(guò)那些堆積成山的垃圾和臉色陰郁的人們。
“小弗朗士?”韓麥爾先生關(guān)門時(shí)終于看見(jiàn)了我。他用的是法語(yǔ)(德國(guó)政府已規(guī)定平時(shí)只許使用德語(yǔ)),我愣了愣,隨即產(chǎn)生了一種久違的熟悉感:韓麥爾先生的法語(yǔ)依然那么溫和,那么動(dòng)聽(tīng)!法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言!我跟隨韓麥爾先生走進(jìn)了那間破爛、擁擠的小屋!翱瓤瓤取表n麥爾先生突然猛烈地咳嗽起來(lái),我趕緊扶住他,將他移到床邊!袄蠋,您不吃藥嗎?”我將一杯溫?zé)岬乃f了過(guò)去,韓麥爾先生沒(méi)有接,他就這樣呆呆地望著天花板。屋子里靜得可怕,韓麥爾先生開(kāi)了口,聲音嘶啞的可怕:“他們,咳咳…不賣!蔽毅蹲×耍缓鬁I水迅速地溢滿了眼眶。韓麥爾先生將我臉上的淚水擦去,堅(jiān)定地說(shuō):“小弗朗士,我們要堅(jiān)強(qiáng),我們要打敗敵人,奪回我們的領(lǐng)土!記住法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。!”望著他蒼老的臉龐,我鼻子一酸,重重地點(diǎn)著頭,淚水,卻止不住地滑落……
法語(yǔ),是世界上最美的語(yǔ)言!
最后一課的續(xù)寫9
鎮(zhèn)上的的人們和我們都緩緩地注視這這間教室——充滿愛(ài)國(guó)氛圍、歷經(jīng)滄桑的教室,每個(gè)人都想在這充滿法蘭西的濃郁氣氛的教室內(nèi)多待一會(huì)兒,可顯示不允許,時(shí)間還會(huì)一分一秒地過(guò)去。我們極不情愿地離開(kāi)了教室……
天氣依舊暖和,依舊晴朗。可上帝賜予法蘭西的天氣是陰暗的,布滿烏云的,我們每個(gè)人的心中都不好受。走出院子,看到很多鎮(zhèn)上的人站在門口,表情痛苦,卻好像又在為上帝慷慨賜予人們的最后一節(jié)法語(yǔ)課而感謝。這時(shí)的畫眉依舊唱著歌,可是卻那么憂傷,一個(gè)個(gè)音符編織出了法蘭西民族的痛苦啊!而我,也仿佛在這一節(jié)課中懂事了許多……
晚上,聽(tīng)著普魯?shù)氖勘?操練聲,我失眠了,今天所發(fā)生的一切仿佛都?xì)v歷在目:人們的表情,老師的痛苦……可是該來(lái)的還是要來(lái)臨。第二天,天灰蒙蒙的,烏鴉低聲叫著,我背著新的課本去上學(xué),走到教室,看見(jiàn)散落的字帖——咦,那是什么聲音,你們聽(tīng)到了嗎?
最后一課的續(xù)寫10
我緩緩地走出教室,一臉沉重,我回頭望了望呆在那里的韓麥爾先生,悄悄地抹下那掛在臉頰上的淚花,輕聲說(shuō)道:“老師……我……我……我該怎么說(shuō)呢?”
“小弗朗士,你想說(shuō)什么?”韓麥爾一臉呆滯地望著我說(shuō)道。
“我……我……算了,老師……再見(jiàn),您多保重。”我沉悶地低下了頭,輕聲慢語(yǔ)道,然后悄無(wú)聲息地離開(kāi)了院子,給韓麥爾留下一塊屬于他自己的天地吧!
在我離開(kāi)的時(shí)候,似乎聽(tīng)到韓麥爾先生在喃喃自語(yǔ)些什么。當(dāng)我離開(kāi)這個(gè)充滿溫馨的學(xué)校后,我那洶涌的淚水終于潰壩了。再見(jiàn)了,我最敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了,我在這兒最親切的回憶。
“你知道嗎?最近普魯士兵好像在抓鎮(zhèn)上的老師,而且還禁止我們說(shuō)法語(yǔ),這可真是慘無(wú)人道!”格林太太憤怒地說(shuō)。
“什么?……那些壞家伙竟然要抓我們的老師!糟糕,韓麥爾先生有危險(xiǎn)。”這個(gè)念頭一出現(xiàn)便收不回來(lái)了,旁人的議論聲也漸漸地聽(tīng)不見(jiàn)了。
我立刻返回到韓麥爾先生的小院子里,耳旁直傳來(lái)風(fēng)的“呼——呼——”聲。
“韓麥爾先生,韓麥爾先生,韓麥爾先生快開(kāi)門!”我不停地拍著那結(jié)實(shí)的鐵柵門,但回答我的.卻是永久的寂寥。
無(wú)奈的我只好從一旁矮小的泥墻上翻了過(guò)去。急忙推開(kāi)教室的門的我,卻發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)空無(wú)一人,只有那留在黑板上的兩個(gè)大字:
“法蘭西萬(wàn)歲!”
“老師,您去哪兒啦!”我細(xì)聲如蚊地喃喃。這時(shí),教室外電閃雷鳴,街道上空無(wú)一人!袄蠋煟掖饝(yīng)您,以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),將那些壞家伙趕出我們這片神圣的土地的……”接著雨聲蓋過(guò)了我對(duì)老師的眷眷思念之情。
最后一課的續(xù)寫11
當(dāng)韓麥爾先生說(shuō)完這句話,我的心頓時(shí)寂靜,我在心里默默念道:課結(jié)束,難道意味著阿爾薩斯也要完嗎。不,因?yàn)槲覀兊难芾锪鞯姆ㄌm西的血液,我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)反抗外敵的……同學(xué)們坐在教室里,誰(shuí)都沒(méi)走,他們臉上都掛上烏云,耷拉著臉,還有幾個(gè)女生在底下偷偷的哭。韓麥爾先生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),見(jiàn)我們都還沒(méi)有走,他一句話也沒(méi)有說(shuō), 只是慢幔地邁著沉重的腳步, 走上樓去。聽(tīng)著樓梯上傳來(lái)的嘆息聲,我想他心里一定很難過(guò)吧!我知道他表面的'鎮(zhèn)靜是裝出來(lái)的,他并不想讓學(xué)生們看出他的痛楚,只是把所有的痛苦都一個(gè)人抗著,也許他只想讓學(xué)生們記住這最美的一刻吧!
同學(xué)們陸續(xù)走出教室,雖然萬(wàn)分不舍,但我還是收拾好書包,走出學(xué)校。我走得是那么竟是那么慢,腿上好像綁千斤重物。我努力控制自已不回 望頭,因?yàn)槊慨?dāng)看見(jiàn)學(xué)校,就會(huì)想起在學(xué)校的快樂(lè)時(shí)光,我的心中便多-份痛楚。我多么想把這份痛楚發(fā)泄出來(lái)啊,痛痛快快地哭一場(chǎng)?墒撬坪踹B淚都跟我“耍脾氣”, 無(wú)論我怎么努力,我……還是哭不出來(lái),也許我早已習(xí)慣男兒有淚不輕彈吧!“為什么,為什么?人都是這樣,只有失去,只有失去才懂得珍惜!”我對(duì)天大喊起來(lái),作文網(wǎng)《最后一課續(xù)寫》。
我漫不經(jīng)心地走在路上,悲憤和傷心占據(jù)我的大腦,我感到有-股氣哽在喉嚨里。路過(guò)鐵匠鋪時(shí),聽(tīng)見(jiàn)鐵匠華希特對(duì)他的徒弟流:“你收拾收拾行李吧,留在這兒當(dāng)普魯士的奴隸,不如我們走得越遠(yuǎn)越好。哎……”“是啊,走得越遠(yuǎn)越好,越遠(yuǎn)越好——”我不禁抽泣一下。街道上沒(méi)有-個(gè)人,寬敞的大街上顯得很寂靜,似乎連-根針掉在地上都聽(tīng)得很輕。這時(shí),從遠(yuǎn)方傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲,我頓時(shí)那團(tuán)哽在喉嚨里的怒火直竄心頭?晌也桓疑锨叭,因?yàn)槲抑牢覕巢贿^(guò)他們,他們太強(qiáng)大。這時(shí),在我心中有一個(gè)指向標(biāo),讓我不停地往前跑,我甚至不知道終點(diǎn)在哪兒。最后不知過(guò)多久,我停住腳步。這時(shí),我才回過(guò)頭來(lái),看看周圍,原來(lái)是鎮(zhèn)公所前面的布告欄旁。這時(shí),我才看清布告欄上寫什么,那是幾個(gè)剛勁有力的大字:柏林來(lái)命令,阿爾薩斯只準(zhǔn)教德浯?吹竭@兒,我僨怒,我再也壓抑不住心中的怒火,_下子火山爆發(fā)。我伸出手,扯下那張通告,用手撕成碎片,拋向天空,風(fēng)吹散碎片,飄飄零零地散在地上。我悲怒地喊道:“還我法語(yǔ),還我祖國(guó)!碑嬅鉴B在枝頭叫著 ,似乎在為我們的祖國(guó)嘆息! 忽然,_聲驚天動(dòng)地的雷聲打破寂靜。我呆呆地抬頭望著天空,-道電光劃破那黑色的天幕,好像-把利劍把天劈成兩半。霎時(shí)間,暴雨像天河決口一樣鋪天蓋地而來(lái)。雨越下越大,雷越打越響,整個(gè)大地似乎都在顫抖……“下雨” 我默默念道。我伸手觸碰雨絲,我的心不由得一顫,淚水順著臉頰流下來(lái),我早已分不清那是淚水還是雨水,只知道我哭。我蹲下身子,坐在雨水中,濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。天是那么靜,只聽(tīng)到雨的聲音 。雨點(diǎn)打在我的身上,風(fēng)兒吹打著瞼頰,我全身濕漉漉的 ,我在雨中顫顫發(fā)抖。我的心已經(jīng)隨雨點(diǎn)消失在地上,無(wú)聲無(wú)息。我在雨中默默坐著。
最后一課的續(xù)寫12
我輕輕擦去課本上的灰塵,緩緩的將課本一本一本的塞進(jìn)書包,最后一課續(xù)寫。想到明天就再也不能上法語(yǔ)課,想到韓麥爾先生再也不能教自己,我的眼眶不禁濕潤(rùn)。但當(dāng)我看到韓麥爾先生高大的背影時(shí),似乎又聽(tīng)到韓麥爾先生鏗鏘有力的聲音:“法蘭西人是最有骨氣的,我們一定能取得最后的勝利!”我頓時(shí)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),忍住淚水,抓起書包沖出教室。
當(dāng)我走到大街上的時(shí)候,鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時(shí)正和他的徒弟在收拾行李,準(zhǔn)備逃離這座魔爪下的城市。鐵匠華希特邊收拾著行李,邊對(duì)徒弟們說(shuō):“我們已經(jīng)成亡國(guó)奴,說(shuō)實(shí)在的,離開(kāi)這兒是對(duì)的,指不定哪天又發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢!”聽(tīng)到這兒,我抽一下鼻子,心中酸酸的。那塊不吉祥的東西——布告牌,還站在原地,但是看它的人卻漸漸地走光,大概不想沾上它的晦氣吧!此時(shí)的天暗下來(lái),下起小雨,仿佛是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。
畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹(shù)上,但它的'心情看起來(lái)似乎是糟透。它的叫聲變得凄慘起來(lái),似乎也在訴說(shuō)著失去國(guó)土的傷感。它瞪大雙眼,望著路上的每一個(gè)行人,也許它是想從行人群中找出那個(gè)使大家都不愉悅的罪魁禍?zhǔn)。這眼神,在正義的人們眼里看來(lái),它代表大家的心里話;但如果是在像強(qiáng)盜那樣邪惡的人的眼里的話,就會(huì)變成恐怖的、可怕的,還有點(diǎn)令人毛骨悚然。
普魯士兵依舊“一二一二”地齊步走著,他們昂著頭,得意地掠奪來(lái)的土地重重地踏在腳下,一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓,瞪著仇視的眼睛看著這群流氓。一個(gè)普魯士兵沖著我吼道“快讓,小鬼,都當(dāng)亡國(guó)奴,也不老實(shí)點(diǎn)!”我再也抑制不住情感,大吼一聲:“法蘭西萬(wàn)歲!我們屬于法國(guó)!”然后發(fā)瘋般地沖向鎮(zhèn)公所的布告牌,一把扯下那該死的布告,撕個(gè)粉碎。還沒(méi)等干完,我的腦門上已挨重重的一槍桿,倒在地上,昏過(guò)去。
昏睡中,我做一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)阿爾薩斯的上空重新飄揚(yáng)起法國(guó)國(guó)旗,我變成韓麥爾先生,站在講臺(tái)前,給孩子們講著法語(yǔ),動(dòng)情地講著法語(yǔ)。
最后一課的續(xù)寫13
我的心再也無(wú)法忍受這樣的痛苦,滾燙的淚水從我的眼角悄然地流下。講臺(tái)旁的韓xx先生仍靠在椅子上。班里的人一個(gè)個(gè)陸續(xù)不舍地離開(kāi)了,而我仍是久久地站在這里。此時(shí)此刻,我心里不再有從前那種放學(xué)后的喜悅心情,而是那說(shuō)不出的悲傷
天漸漸的暗了下來(lái),下起了細(xì)雨,仿佛上帝也在為我們哭泣般。我輕輕地壓平書本翹起來(lái)的一角,又慢慢地將一本本有些皺了的書本塞進(jìn)書包以前我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的舉動(dòng)。我再也不能上法語(yǔ)課了,再也不能見(jiàn)到韓xx先生了。于是我是多么懷念以前自己沒(méi)有去珍惜的那段時(shí)光啊,如果時(shí)間可以倒流的話,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的但是,現(xiàn)在已經(jīng)成為我美好的幻想了。
小弗郎士,你該回家了。韓xx先生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),該走的總是會(huì)走的。于是,我匆匆地跑出了教室。
別了,院子里的小花們與小鳥們;別了,我尊敬的韓xx先生與我不曾珍惜的法語(yǔ)課;別了,這里的一切。跑在滿是雨水的街道上,我已分不清在我臉上的.是天上的雨水還是我的淚水,我又在雨中大喊:我是法國(guó)人,我永遠(yuǎn)屬于法國(guó)的!
倏地,感覺(jué)自己的頭昏沉沉的,眼前一黑,便暈了過(guò)去。
第二天早晨,我起得很晚因?yàn)樽蛱煲徽沟臅r(shí)間我都在想我該怎么面對(duì)新老師我該怎么去適應(yīng)。推開(kāi)教室的門時(shí),一個(gè)陌生的長(zhǎng)滿胡子的老男人立即怒氣沖沖地向我走來(lái),把我揪到一張講臺(tái)桌旁。這是,我注意到臺(tái)下的同學(xué)們向我投來(lái)的帶有恐懼和同情的目光,于是我忽然明白了什么。
那個(gè)男人的面目開(kāi)始變得猙獰起來(lái),一手抓住我正想反抗的雙手,一手拿起一根又長(zhǎng)又粗的皮鞭狠狠地抽向我,對(duì)我大聲地吼道:孩子,你昨天干嘛去了?你不知道我最討厭上課遲到的學(xué)生嗎?尤其是在開(kāi)學(xué)的第一天!你給我圍著這村子跑上十圈!馬上!別讓我看到你有半點(diǎn)的猶豫!
不知道哪來(lái)的一股勇氣從心中直竄出來(lái),我喊道:法蘭西萬(wàn)歲!法蘭西萬(wàn)歲!
臭小子,你在說(shuō)什么?只見(jiàn)他的左手更緊更死地勒住我的雙手,右手從身上抽出一把槍正對(duì)著我
不!不要
我用顫抖的已沒(méi)有任何溫度的手抹了抹額上的冷汗原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)
此時(shí),教堂的鐘聲響了十二下,我知道惡魔即將到來(lái)了!
最后一課的續(xù)寫14
當(dāng)韓麥爾說(shuō)完“放學(xué)了,——你們走吧!”這句話,頓時(shí),我的心寂靜了,于是默默念道:課結(jié)束了,難道意味著阿爾薩斯也完了嗎?不,因?yàn)槲覀兊难芾锪鞯姆ㄌm西的血液,我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)反抗外敵的……同學(xué)們坐在教室里,誰(shuí)都沒(méi)走,他們臉上都掛上了烏云,耷拉著臉,還有幾個(gè)女生在底下偷偷地哭。韓麥爾轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),見(jiàn)我們都還沒(méi)有走,他一句話也沒(méi)有說(shuō),只是慢慢地邁著沉重的腳步,上樓去了。聽(tīng)著樓梯上傳來(lái)的嘆息聲,我想:他心里一定很難過(guò)吧!我知道他表面的鎮(zhèn)靜是裝出來(lái)的,他并不想讓學(xué)生們看出他的痛楚,只是把所有的痛苦都由一個(gè)人抗著,也許他只想讓學(xué)生們記住這最悲壯的一刻吧!
同學(xué)們陸續(xù)走出教室,雖然萬(wàn)分不舍,但我還是收拾好書包,走出學(xué)校。我走得那么慢那么重,腿上好像綁了千斤重物似的。我努力控制自已不回望頭,因?yàn)槊慨?dāng)看見(jiàn)學(xué)校,就會(huì)想起在學(xué)校的快樂(lè)時(shí)光,我的心中便多了-份痛楚。我多么想把這份痛楚發(fā)泄出來(lái)啊,痛痛快快地哭一場(chǎng)?墒撬坪踹B淚都跟我耍脾氣,無(wú)論我怎么努力,我……還是哭不出來(lái),也許我早已習(xí)慣男兒有淚不輕彈了吧!“為什么,為什么?人都是這樣,只有失去了才懂得珍惜!”于是我對(duì)天大喊起來(lái)。
我漫不經(jīng)心地走在路上,悲憤和傷心占據(jù)了我的大腦,我感到有-股氣哽在喉嚨里。路過(guò)鐵匠鋪時(shí),聽(tīng)見(jiàn)鐵匠華希特對(duì)他的徒弟說(shuō):“你收拾收拾行李吧,留在這兒當(dāng)普魯士的奴隸,不如我們走得越遠(yuǎn)越好。哎……”“是啊,走得越遠(yuǎn)越好,越遠(yuǎn)越好——”我不禁抽泣一下。街道上沒(méi)有-個(gè)人,寬敞的'大街上顯得很寂靜,似乎連-根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí),從遠(yuǎn)方傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲,我頓時(shí)那團(tuán)哽在喉嚨里的怒火直竄心頭?晌也桓疑锨叭ィ?yàn)槲抑牢覕巢贿^(guò)他們,他們太強(qiáng)大了。這時(shí),在我心中有一個(gè)指向標(biāo),讓我不停地往前跑,我甚至不知道終點(diǎn)在哪兒。最后不知過(guò)了多久,我停住了腳步。這時(shí),我才回過(guò)頭來(lái),看看周圍,原來(lái)是鎮(zhèn)公所前面的布告欄旁。這時(shí),我才看清布告欄上寫了什么,那是幾個(gè)野蠻的大字:柏林來(lái)了命令,阿爾薩斯只準(zhǔn)教德語(yǔ)。
看到這兒,我憤怒了,我再也壓抑不住心中的怒火,一下子像火山似的爆發(fā)了。我伸出手,扯下那張通告,用手撕成了碎片,拋向天空,風(fēng)吹散了碎片,飄飄零零地散在地上。我悲怒地喊道:“還我法語(yǔ),還我祖國(guó)!碑嬅鉴B在枝頭叫著,似乎在為我們的祖國(guó)嘆息!忽然,一聲驚天動(dòng)地的雷聲打破了寂靜。我呆呆地抬頭望著天空,-道電光劃破那黑色的天幕,好像-把利劍把天劈成了兩半。霎時(shí)間,暴雨像天河決了口一樣鋪天蓋地而來(lái)。雨越下越大,雷越打越響,整個(gè)大地似乎都在顫抖……“下大雨了”我默默念道。我伸手觸碰雨絲,我的心不由得一顫,淚水順著臉頰流了下來(lái),我早已分不清那是淚水還是雨水,只知道我哭了。我蹲下身子,坐在雨水中,濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。天是那么靜,只聽(tīng)到雨的聲音。雨點(diǎn)打在我的身上,風(fēng)兒吹打著瞼頰,我全身濕漉漉的,我在雨水中顫顫發(fā)抖。我的心已經(jīng)隨雨點(diǎn)消失在地上,無(wú)聲無(wú)息。
我在雨水中默默坐著……
最后一課的續(xù)寫15
我輕輕擦去課本上的灰塵,緩緩的將課本一本一本的塞進(jìn)書包。想到明天就再也不能上法語(yǔ)課了,想到韓麥爾先生再也不能教自己了,我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。但當(dāng)我看到韓麥爾先生高大的背影時(shí),似乎又聽(tīng)到了韓麥爾先生鏗鏘有力的聲音:“法蘭西人是最有骨氣的,我們一能取得最后的勝利!”我頓時(shí)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),忍住淚水,抓起書包沖出了教室。
當(dāng)我走到大街上的時(shí)候,鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時(shí)正和他的`徒弟在收拾行李,準(zhǔn)備逃離這座魔爪下的城市。鐵匠華希特邊收拾著行李,邊對(duì)徒弟們說(shuō):“我們已經(jīng)成了亡國(guó)奴了,說(shuō)實(shí)在的,離開(kāi)這兒是對(duì)的,指不定哪天又發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了呢!”聽(tīng)到這兒,我抽了一下鼻子,心中酸酸的。那塊不吉祥的東西——布牌,還站在原地,但是看它的人卻漸漸地走光了,大概不想沾上它的晦氣吧!此時(shí)的天暗了下來(lái),下起了小雨,仿佛是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。
畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹(shù)上,但它的心情看起來(lái)似乎是糟透了。它的叫聲變得凄慘起來(lái),似乎也在訴說(shuō)著失去國(guó)土的傷感。它瞪大雙眼,望著路上的每一個(gè)行人,也許它是想從行人群中找出那個(gè)使大家都不愉悅的罪魁禍?zhǔn)住_@眼神,在正義的人們眼里看來(lái),它代表了大家的心里話;但如果是在像強(qiáng)盜那樣邪惡的人的眼里的話,就會(huì)變成恐怖的、可怕的,還有點(diǎn)令人毛骨悚然。
普魯士兵依舊“一二一二”地齊步走著,他們昂著頭,得意地掠奪來(lái)的土地重重地踏在腳下,一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓,瞪著仇視的眼睛看著這群流氓。一個(gè)普魯士兵沖著我吼道“快讓,小鬼,都當(dāng)了亡國(guó)奴了,也不老實(shí)點(diǎn)!”我再也抑制不住情感,大吼一聲:“法蘭西萬(wàn)歲!我們屬于法國(guó)!”然后發(fā)了瘋般地沖向了鎮(zhèn)公所的布告牌,一把扯下那該死的布告,撕了個(gè)粉碎。還沒(méi)等干完,我的腦門上已挨了重重的一槍桿,倒在地上,昏了過(guò)去。
昏睡中,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)阿爾薩斯的上空重新飄揚(yáng)起法國(guó)國(guó)旗,我變成了韓麥爾先生,站在講臺(tái)前,給孩子們講著法語(yǔ),動(dòng)情地講著法語(yǔ)……
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