紅楓葉作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的紅楓葉作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
紅楓葉作文1
翻書(shū)的時(shí)候，一片楓葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是我去看望小高爽時(shí)他送給我的。不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的感覺(jué)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，在這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？直至見(jiàn)到了他-—小高爽，我那原本麻木的心有恢復(fù)了知覺(jué)。
高爽—一位七歲的男孩，正處在陽(yáng)光的年華，卻因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大火，使他失去了親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)矡妹婺咳�。明天，我就要和幾位同學(xué)一起去看望他了，我買(mǎi)了很多禮物，但現(xiàn)在躺在床上，卻久久無(wú)法入睡。心想：明天，小高爽看到了我們這些健康的兒童，他會(huì)不會(huì)很自卑？會(huì)不會(huì)躲在屋子里不敢出來(lái)？那尷尬的場(chǎng)面已使我不敢再想下去了。
第二天，我們來(lái)到高爽所在的那所醫(yī)院，我卻不感抬腿走進(jìn)去
“哎，快點(diǎn)兒，李菁文！”“噢，來(lái)了�！蔽矣仓^皮走了進(jìn)去。小高爽見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)了，連忙站了起來(lái)，我以為他要躲進(jìn)屋去，可他卻走到我們面前，很自然的說(shuō)：“大哥哥，大姐姐們好！你們?nèi)ノ业男∥堇锶ネ姘桑 蔽业男南袷潜徽l(shuí)提了一下，鼻子酸酸的，不知不覺(jué)中眼眶濕潤(rùn)了。我想不到一個(gè)年僅七歲的男孩，有著如此大的毅力和勇氣，勇敢的面對(duì)這一切困難。
我和同學(xué)把送給他的東西擺在了床上，他輕輕地把我送的一只玩具小狗，放在面前，用手一碰，小狗就搖頭晃腦，他開(kāi)心地笑了起來(lái)，但他又小心翼翼地把小狗放進(jìn)了包裝盒里，我問(wèn)他：“高爽，你不喜歡嗎？干嘛不玩了？”高爽說(shuō)：“不，姐姐，我很喜歡你送給我的禮物，只是……只是我不舍得玩�！蔽业谋亲右凰�，眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)了。接著，其他同學(xué)也送給他禮物，然后同學(xué)們陪他玩、陪他說(shuō)話，給他講故事。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們要回家了，大家站成一排與小高爽道別，我最后一個(gè)走出房間，就在這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)小高爽說(shuō)：“姐姐，你等一下�！蔽伊⒖陶咀×�，只見(jiàn)他慢慢地拉開(kāi)床邊的抽屜，拿出一本較厚的大書(shū)，從里面抽出一片火紅的楓葉，小心翼翼的'捧在手中，遞給我，說(shuō)：“姐姐我很喜歡你送給我的禮物，所以我也送你一樣?xùn)|西�！蔽铱粗菨M是傷痕卻仍用天真的眼神望著我的眼睛，此時(shí)此刻，我終于體會(huì)到了感動(dòng)的滋味。我強(qiáng)忍著不讓淚水流下來(lái)，我對(duì)高爽說(shuō)：“姐姐非常喜歡你的禮物！”踮起腳對(duì)著我的耳朵輕輕地說(shuō)：“姐姐，這可是我們倆的小秘密呀！”就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在叫我了，我對(duì)他說(shuō)了一聲再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身就走了，我望著那片楓葉，眼淚不住的往外流，吧嗒吧嗒地滴在了上面。
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變的澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變的純凈而又寬敞。
當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷亦無(wú)情！
紅楓葉作文2
成長(zhǎng)的滋味猶如那一片片飄飄悠悠落下的紅楓葉，離開(kāi)了大樹(shù)母親的懷抱，帶點(diǎn)酸澀，又有些喜悅。我輕輕拾起了四片。
第一片——運(yùn)動(dòng)會(huì)我卻生病了
學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，可天有不測(cè)風(fēng)雨，偏偏這時(shí)趕上了我生病。無(wú)奈，堅(jiān)持了兩場(chǎng)比賽后，就不得不去醫(yī)院了。
第二天一早，一位同學(xué)就打來(lái)了“慰問(wèn)電話”——“喂，馮明旭嗎？你身體好些了嗎？你今天要到學(xué)校去嗎？……”她的話字字都深深地印在我心上，讓我體會(huì)到了“友誼”這兩個(gè)字的重量。
我來(lái)到學(xué)校，那一番情景更加讓我感動(dòng)萬(wàn)分——
我剛來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)上，那一班“小姐妹們”嘩啦一下圍了上來(lái)。
同學(xué)們把我團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌的問(wèn)起來(lái)，她們的話象春風(fēng)一樣，流遍了我全身上下。頓時(shí)我的鼻子酸酸的，心也酸酸的。呆呆地站在那里，久久不肯離去。
第二片——優(yōu)秀也是一種負(fù)擔(dān)
“小小少年，沒(méi)有煩惱，但愿如此這樣好�！币宦�(tīng)見(jiàn)這首歌，我就來(lái)氣。誰(shuí)說(shuō)我們少年沒(méi)有煩惱呢？
快聽(tīng)：“馮明旭，這個(gè)星期你剪一幅剪紙�！薄榜T明旭，這只周你把這篇作文改改，再用電子郵件發(fā)給我�！薄榜T明旭……”
瞧，這些老師又給我布置各種各樣的任務(wù)了！修改作文、剪一幅剪紙、發(fā)電子郵件……這一項(xiàng)又一項(xiàng)艱巨的任務(wù)向我肩上壓來(lái)，壓得我透不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)真的，我可不喜歡做這些我不想做的事�？伞皫熋y違”啊！我等不及了，抄起筆就寫(xiě)起來(lái)。
時(shí)間從我身邊一分一秒地流逝著，直到晚上九點(diǎn)多鐘，我終于完成了語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)。我甩了甩早已酸的右手，又坐在電腦桌前敲起鍵盤(pán)來(lái)。過(guò)了好久，我才找到了需要的資料。
我已經(jīng)筋疲力盡了，一頭栽倒在床上，思考起明天的剪紙。真是小小少年，很多煩惱。
第三片——這點(diǎn)痛算什么？
前年九月份，我馬上就要進(jìn)行劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)考試了。我暗暗下定決心，至少也要拿到十三個(gè)盾牌。
為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我可謂是費(fèi)盡了工夫——晚上一放學(xué)回家，就捧起英語(yǔ)書(shū)讀起來(lái)，清晨我一大早就爬起來(lái)讀英語(yǔ)。因?yàn)槲覉?jiān)信，我能行！
考級(jí)那一天，我順利地通過(guò)了英語(yǔ)考試，就等著拿證書(shū)了。
隨著時(shí)間慢慢地推移，等級(jí)證書(shū)終于到了我的手里，我迫不及待地看了起來(lái)。
啊，不會(huì)吧，我怎么才得到十二個(gè)盾牌？當(dāng)時(shí)，我的心里真不知道是什么滋味，難受極了，不爭(zhēng)氣的金豆豆也從臉上滑了下來(lái)。
媽媽在一旁輕聲地安慰我——你只是在風(fēng)雨中輕輕地跌了一跤，這點(diǎn)痛算什么？
聽(tīng)了媽媽的話，我有所感悟——陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，就算失敗，那又怎樣呢？
我擦掉了臉上的金豆豆，笑了。
第四片——我期待更美的彩虹
“馮明旭，你的作文獲得首屆常山縣‘人防杯’征文書(shū)畫(huà)比賽的一等獎(jiǎng)了！”從老師辦公室里，傳來(lái)李老師欣喜的聲音。啊，我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)吧！這難道是真的？實(shí)在是太棒了！
“馮明旭，快看，你的作文發(fā)表了！”
“馮明旭，你這次在市少先隊(duì)員技能比賽中獲得了金獎(jiǎng)！”
……
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？雖然我的努力換來(lái)了累累的果實(shí)，但我依然期待更美的那條彩虹。
啊！我的成長(zhǎng)猶如那一片片紅楓葉，飄飄悠悠，最后飄入我的心底，成為我最美的回憶。
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