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      2. 楓葉作文

        時(shí)間:2022-03-01 20:17:34 葉子 我要投稿

        楓葉作文錦集九篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的楓葉作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        楓葉作文錦集九篇

        楓葉作文 篇1

          隨著第一片樹葉的飄落,你才發(fā)現(xiàn)秋姑娘已在不知不覺中來到了我的身邊。秋天是金色的,金色的樹葉、金色的稻田、金色的草地……一切都盡在金色的海洋中。

          我喜歡秋天,不光它是收獲的時(shí)候,更是因?yàn)槲覍η锾烊~的喜愛。秋天一到,那一抹獨(dú)特的紅,在秋風(fēng)中盡情搖曳,展示她卓越的風(fēng)姿,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去楓樹上如同一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰;飄落的一霎那慢悠悠的,又如穿著紅裙翩然起舞的少女。

          仔細(xì)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)楓葉葉片是呈弧形,正好五片,就是一只只小巧玲瓏的巴掌,軟軟的,可愛極了,它的邊緣還不規(guī)則地鑲著一圈花邊,用手摸摸,既不光滑,也不粗燥。葉面上布滿了密密麻麻的葉脈。一半綠,一半黃,像秋姑娘染上了顏色。在陽光的照耀下,色彩斑斕,那么靈動(dòng),那么美妙,仿佛一下走進(jìn)了童話世界。

          這時(shí),我不禁想起了杜牧寫的一首詩《山行》;“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”當(dāng)時(shí)的情景仿佛正的展現(xiàn)在眼前。

          我愛秋天,喜歡著片片落葉展現(xiàn)的舞姿。代表秋天的楓葉之美的,并不僅在那經(jīng)霜的素紅;而更在那漂亮的身姿。

        楓葉作文 篇2

          雨……“刷啦刷啦,刷啦刷啦……”車窗外的雨還在下著,頃刻間,仿佛泥濘中的路開始張起血盆大口來,吞噬著車子的輪子,地上的坑凹凸不平,車子在劇烈的搖晃著,好像跟一個(gè)要嫁出去的姑娘坐著花轎一般,搖搖晃晃的,讓人煩躁起來了………

          不知怎的,原本就煩悶不堪的心情更深沉了,車?yán)飷灍岬暮,把車窗全都搖下來了,企圖著用速度換一點(diǎn)涼快,可倒沒有換來多少,換來的是雨點(diǎn)、雨聲……

          開到一片樹林了,可惜那樹葉被秋姑娘用雨辮子甩得七零八落的,看著就是一種凄涼。雨勢毫不減退,反而下的更大更猛烈了,雨滴漸漸迷住了我的視線,好像給我的眼睛蓋了一層透明的紗。

          我氣呼呼的關(guān)了窗戶,火冒三丈,眼睛直勾勾的盯著前面依舊是泥濘的路。

          闖進(jìn)了一條小徑,小徑旁邊有兩排整齊劃一的楓樹,還有些零零星星的小花鋪在路上,小花被雨沖得更紅了,幾片若不驚風(fēng)的花瓣已經(jīng)被雨打掉,只剩下 一兩片堅(jiān)強(qiáng)不屈的傲骨,抹了胭脂玉立著,而她那頑強(qiáng)的笑臉上,不知是雨滴還是淚珠;楓樹呢?地上大部分壓著些地毯,而這地毯,說白了只有兩種顏色:金黃 色和紅色,不過,樣子是不一的,你若是能找出一片相同的葉子來,那你就是神了。這些景色,好像是畫家畫出來的油彩畫一般。

          雨打在楓葉上,在告示著我們些什么呢?

        楓葉作文 篇3

          曾幾時(shí),那火紅火紅的身影被人們所遺忘?

          曾幾時(shí),不再從畫家的作品上看到那艷麗的色彩?

          曾幾時(shí),沒有再次聽到關(guān)于那美麗楓葉的傳說?

          我,也快遺忘那我最喜愛的楓葉了

          記得兒時(shí),我獨(dú)自散步在秋天的樹林中,那里有很多銀杏樹,但也摻雜了不少槐樹、楊樹、榆樹和桉樹,聽說,樹林中央還種了一棵楓樹,它是這片樹林中最老、存在最久的樹,但我心里很不以為然,不就是一棵樹么!還最老,一定很難看。我踩在枯葉鋪墊的路上,傾聽著枯葉碎裂時(shí)細(xì)碎的沙沙聲,觀賞著一絲絲風(fēng)輕盈地穿過樹林時(shí)卷起樹上枯黃蒼老的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)地旋舞狀,感到說不出的愜意,忽然一陣大風(fēng)吹起,千百片黃葉離開了樹枝,在風(fēng)中靈巧地翻飛著,滾動(dòng)著,旋轉(zhuǎn)著。風(fēng)經(jīng)過樹林,又馬不停蹄地向天空趕去了,那千百黃葉便如同喝醉了酒似的,晃晃悠悠地飄落了下來,成了鋪路的黃葉中新的隊(duì)員。

          當(dāng)我又從幾棵樹中間穿過之后,一株高大的火紅身影映入我的眼簾,我的視線立即被吸引住了,那是怎樣的一種美。∪~紅似火,在燃燒著,在躍動(dòng)著,在旋舞著,整棵樹嚴(yán)然就是一團(tuán)巨大的火焰,明亮得簡直有些刺眼了。走近細(xì)看,卻又發(fā)現(xiàn)構(gòu)成巨大火焰的每一片葉子都有自己的美:正的、歪的、直的、卷的、高高翹起的,倒吊在枝干上的,不一而足。有的葉尖稍彎,好像低著頭訴說著什么;有的整片葉子都卷起來了,好像因?yàn)榍锾斓睦涠榭s在那里;有的兩側(cè)微曲,好像雙手合十祈禱著什么,更有的整片葉子都舒展開了,好像正享受這吹著的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。而外界的每一絲意外,都又會(huì)改變它們的姿態(tài),如若剛才,一縷風(fēng)拂過,那片平躺著的好似在睡覺的葉子便跳了起來,像是受到了驚嚇,一下子從睡夢中醒來似的,而它旁邊的一片葉子,只有右側(cè)隨著風(fēng)擺動(dòng)著,像是與朋友親人擺手告別一樣。

          又一陣風(fēng)吹過,帶起一片葉子,那葉片便隨風(fēng)舞動(dòng)。既是一小團(tuán)正燃燒得旺烈的火苗,又是一只火紅正在翩翩起舞的蝴蝶。飛到我身邊時(shí),風(fēng)竟?jié)u漸消失了。楓葉沒了風(fēng)的伴隨,便蕩啊蕩地落了下來,我眼疾手快,趕忙伸手接住了它。我把它放在手心仔細(xì)端詳著,忽然渾身一震,這形狀,不就是他們所描述的楓葉嗎?原來我已在不經(jīng)意間走到樹林中央來了。我想起以前我對楓葉的評價(jià),不由羞愧萬分,這樣一棵樹林的支柱,怎么會(huì)因?yàn)槟昀暇妥兊贸舐兀肯氲竭@兒,我忽而明白了,楓樹并沒有老,只有秋天時(shí)才是楓樹真正的壯年!它是春天與夏天時(shí),并不引人注目——它一直在積蓄著力量。到了秋天,很多樹已經(jīng)蒼老時(shí),它便把積蓄的力量爆發(fā)出來。這么多年,它也一直像其它樹一樣,默默地為人們貢獻(xiàn)著它的一份力量!我再低頭看手中那片美麗的古老的楓葉,葉面深紅勝火,葉背鮮紅如舞,整片楓葉宛然一團(tuán)凝固了的火焰形狀。我用手輕輕撫摩葉面,感受著葉脈的蒼勁有力,深深地凝視著它,于是,它便映進(jìn)了我的眼里、我的心里了

          我?guī)е瞧瑮魅~離開了,隨著我走的還有那最喜歡楓葉的心情。

        楓葉作文 篇4

          知道媽媽要去前面那片楓林,我就變成楓林中的一棵,屹立在林間,與秋風(fēng)共舞。媽媽,或許你已經(jīng)不認(rèn)識我了。

          十月的天,正是一年中難得的好天氣。天高云淡,涼爽而不寒冷,熱烈且不單調(diào)。杜牧有詩云:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!闭f的就是我呀。

          難得的七天國慶長假,媽媽,你終于可以放松幾天了。你漫步于我這楓林中,我趕忙招呼風(fēng)娃娃,輕輕拂過你的臉頰,悄悄在你耳畔細(xì)語。一片燦爛的楓林中,你輕盈的頭發(fā)被緩緩地拋起,媽媽,你笑了。

          媽媽,你正向我走來。知道你愛看書,但苦于沒有漂亮的書簽。我便搖晃著我的身軀,將我最漂亮的衣裳——紅紅的楓葉當(dāng)作書簽、當(dāng)作明信片拋向你,落在你的身旁。你就會(huì)輕輕地將它們一一撿起,你欣賞著這流動(dòng)血脈般的精細(xì)條紋,眼里滿是驚喜。

          但是媽媽,你會(huì)猜到這是我嗎?這便是你孩子贈(zèng)予你的書簽和明信片;氐郊遥銓⑺鼈儕A進(jìn)你所讀的書中,既豐富了書本的色彩,又可以沾染些書香之氣。這是女兒的一片心意,包含著千言萬語。

          當(dāng)你轉(zhuǎn)過身,正要到處找我時(shí),我便再變回我自己,又成了你的孩子。

          “媽媽,我餓了!

          “你到哪里去了?你這壞孩子。走吧,咱們回家吧。下次可不準(zhǔn)與媽媽玩捉迷藏了!”

          “我知道了,媽媽!

          夕陽下,秋風(fēng)里,笑聲中,大手牽著小手,離開了楓林……

        楓葉作文 篇5

          曾經(jīng),我問過您,楓葉為什么紅似火?您說它告訴我們生命應(yīng)像紅燭一樣燃燒……

          ——題記

          清晨,學(xué)校是那么安靜,沒有學(xué)生的朗朗書聲,也沒有老師談?wù)摰脑捳Z,只有鳥鳴,只有風(fēng)聲,只有您用手捧樹葉的聲音。我知道您喜歡坐在楓樹下,用雙手拾撿美麗的楓葉,把它放在您最愛的書里,您總是與上學(xué)來的同學(xué),分享那最美得楓葉,把楓葉輕輕別在他們的衣領(lǐng)上。

          正午,烈日當(dāng)空,樹的影子為您鋪出一條小道,通向那楓樹。學(xué)生們總愛與您擠在那不大的楓樹旁,聽您講故事:從前,在一位富人的書桌上,有一盞臺(tái)燈和一個(gè)燭臺(tái)。燭臺(tái)上有一支火紅火紅的蠟燭,很受富人喜歡,而臺(tái)燈卻很高傲,看不起蠟燭,總是嘲笑它不會(huì)發(fā)光。一天,富人打開臺(tái)燈看書,臺(tái)燈抬起它高高的頭,冷嘲熱諷到:“小蠟燭,你真沒用,一點(diǎn)光也沒有,看看我,可以為主人照亮整個(gè)書桌,你可以嗎?”小蠟燭不回答它,只在心里默默鼓勵(lì)自己,不要聽它的,我一定有自己的作用。有一天,夜晚一個(gè)閃電掠過,富人的宅子停電了,他卻有一份重要的文件要寫。于是,主人點(diǎn)燃了火柴,把紅燭點(diǎn)燃了,美麗而火紅的光,照亮了整個(gè)屋子,它終于發(fā)光了,卻燃燒了自己,連臺(tái)燈都很同情它,但紅燭很快樂,即使自己化作灰燼,也還在笑著,火紅,火紅的光……這個(gè)故事您告訴我們做人應(yīng)像紅燭一樣默默奉獻(xiàn)自己。

          我還總喜歡問您一些問題,關(guān)于那楓樹的種子,那樹上懸掛的蟲蛹與紅色的楓葉。

          您總笑著,喜歡指著楓樹來回答。

          風(fēng)悄悄吹起您脖子上那純色的絲巾,在風(fēng)中飄啊,飄。太陽用它金色的涂料,把絲巾染得火紅火紅,就像火焰一樣。

          下午,您總是喜歡送我們到楓樹邊,看風(fēng)帶著楓葉與我們一起離去。

          但我不想走,我要和您一起種楓樹的種子。我總是把種子拋向天空,它就像翅膀一樣,在空中旋轉(zhuǎn),當(dāng)它落在土里的時(shí)候,我們曾許愿希望種子快快發(fā)芽。

          當(dāng)我們畢業(yè)時(shí),楓葉早已鋪滿鵝卵石小道,我問您楓葉為什么是火紅的,您望著滿地落葉,說:“是因?yàn)樗嬖V我們應(yīng)該像紅燭一樣,默默燃燒,直到落葉時(shí)”。

          那是我們分別時(shí),最好的回憶。

          “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!痹谝雇砦以那目匆娔谵k公室批改作業(yè),作業(yè)一疊又一疊,卻擋不住您的堅(jiān)持。外面的風(fēng),一遍一遍拂過您窗前的紅楓,火紅火紅的葉子飄進(jìn)您的窗子,我仿佛看見一支美麗的紅燭在黑夜里開始熊熊燃燒。

        楓葉作文 篇6

          今天,雨過天晴,看到淡淡的彩虹,那顏色不是很鮮艷,那道校園里的彩虹也在思念著您嗎?

          昨天上午,下雨了,吹著大風(fēng)。吹進(jìn)了我們教室,風(fēng)輕輕地吹來,身體感到微微一顫,這一顫便想到您。

          記得冬季的.時(shí)候,穿的不多不少,但經(jīng)不住風(fēng)的光臨,特別是帶著寒冷空氣吹進(jìn)來的。可為了讓教室空氣得以流通,只得把窗戶打開。寒風(fēng)毫不禮貌沖了出來,把同學(xué)個(gè)個(gè)凍得打哆嗦。您見情形趕緊把門關(guān)上,隨口說出一句:“今兒的天氣有點(diǎn)熱!都少穿點(diǎn)衣服啊!”同學(xué)們聽到便高興的笑起來。這是您的特點(diǎn),總是站在學(xué)生的角度想,批評但不能傷到同學(xué)的自尊心。

          好想您喲!

          學(xué)校找了一位女?dāng)?shù)學(xué)老師,雖然她講課和您一樣的詳細(xì)、認(rèn)真,可是每當(dāng)這個(gè)新老師拿起您用過的三角板時(shí),不由的出現(xiàn)了您的影子,仿佛她就像您,可以在影子里清晰地看見,您笑時(shí)總是忍不住會(huì)露出吸煙時(shí)被熏黑的牙齒,當(dāng)同學(xué)說出有趣的話時(shí),您總用斜眼一望,嘴角似笑非笑的樣子。您的性格讓我喜歡,您表現(xiàn)出的動(dòng)作又是那樣的可愛。

          風(fēng)越吹越大,窗外的楓呀隨風(fēng)卷起,剎那間他們都變成了一群群飛動(dòng)的蝴蝶,每一只蝴蝶都是“思念蝶”,每一只蝴蝶都代表著我對您的思念,思念您的每一天。

          雖前幾日,有的同學(xué)筆下已經(jīng)代表全班寫下了對您的思念,可我久久的思念,讓我不禁寫下對您的懷念。

        楓葉作文 篇7

          日本的協(xié)調(diào)員說,11月,是日本楓葉落得做多的一個(gè)月。就在這個(gè)月,我們來到了日本。

          初到日本,便是被這里的干凈、優(yōu)美的環(huán)境而吸引。從機(jī)場到市里的這一路路上以橋?yàn)橹,較為通常,和自己最初的想象截然不同。去日本前,我只是簡單的認(rèn)為,日本這里也是和我們一樣,都是大路,然而,來了之后,才發(fā)現(xiàn),不僅這里建了好多橋,而且這里的路相對都比較窄。但令人驚訝的是,在訪日這段時(shí)間,不論在哪條路,都沒有出現(xiàn)過像在小巷里車輛擁堵的情況。

          日本給我的最大印象就是特別的干凈,不過偶爾也會(huì)見到路邊的小紙屑。在路邊沒有見到垃圾桶,即使見到,也是分的類別非常的細(xì)。我的印象最深的一次是,和寄宿家庭一起去參加家里小妹妹的學(xué)校節(jié)日。去的時(shí)候我們只隨身攜帶了一個(gè)包,回來的時(shí)候,卻帶回來了兩個(gè)垃圾袋。

          不僅是對垃圾處理的干凈,甚至包括對狗的排泄物都處理得非常干凈。記得,晚上和寄宿家庭一起遛狗時(shí),小狗在路邊隨地大小便,它的主人都會(huì)給它清理干凈,或是用塑料袋包回家清理,或是用水清理,總而言之,都要保持街道的干凈。

          再說說學(xué)校生活。我們一共去了3所學(xué)校,其中2所是學(xué)校交流。

          通過交流了解到,這里的學(xué)校都放學(xué)比較早,然后會(huì)去參加各種各樣的俱樂部。學(xué)習(xí)課業(yè)也不是很繁重。學(xué)校都非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),他們也會(huì)學(xué)習(xí)烹飪課,家務(wù)課等等。令我印象比較深刻的是,初中生需要上書法課,而有的學(xué)校的高中生需要選修書法課。

          學(xué)生除了上課,參加俱樂部,還會(huì)參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)。比如運(yùn)動(dòng)祭(運(yùn)動(dòng)會(huì)),文化祭,學(xué)院祭等等,豐富精彩。在和寄宿家庭相處的一天,我有幸跟隨他們一家人去參加家里小妹妹所在學(xué)校的學(xué)院祭。學(xué)生的親朋好友都可以來參加,一起互動(dòng),看他們上不一樣的課,比如,茶道、插畫、打鼓、彈琴還有漢語課。操場上設(shè)有各種各樣的活動(dòng)及設(shè)有各種各樣的活動(dòng)及游戲。非常的豐富。

          總的來說,這次訪日,認(rèn)識到了很多,感受到了很多。

          11月的楓葉,落下,飄過。

        楓葉作文 篇8

          一葉知秋,金黃的落葉飛往大地的懷抱,告訴人們秋天的到來。

          在一個(gè)陽光燦爛的星期天,我漫步在鄉(xiāng)間的羊腸小道上,看見路的兩邊,葉子們正在舉行一年一度的“和大地媽媽親密接觸活動(dòng)”,場面十分壯觀。忽然,秋風(fēng)姐姐走了過來,她用手輕輕一揮,樹媽媽便颯颯地唱起了好聽的歌。在地上的葉子們也被媽媽動(dòng)聽的歌喉所迷住,他們飛上天隨著歌聲跳起了舞,好像一只只蝴蝶。咦?那是什么?在這些黃蝴蝶中,怎么還有一只紅蝴蝶?我快步往那走去,“哇!”只見從天上飛來一位天使,她穿著一身華麗的服裝,害羞的笑著,小臉蛋像一個(gè)紅蘋果。

          “哈!是楓葉呀!边@小家伙紅得似火,像熊熊燃燒的火焰。看著,看著,我好像從涼爽的秋天一下子回到了熱火火的夏天。我連忙伸出手,把她給接住了。我東看西看,就是沒看見哪棵大樹上有與她一樣的葉子。我有些失望,低下了頭,看著地上那些跟她一樣無家可歸的孩子們。

          “有辦法了!”我突然間看見地上零零碎碎一直有著一些些枯死了的楓葉,直通小路的盡頭,我覺得那一定有她的伙伴們。我順著他們來到一個(gè)世外桃源,“哇,這兒真美呀!”這里似乎仍然還沉浸在春天里,綠意盎然。等一下,右手邊那一塊不是楓樹嗎!這些樹上面的葉子如手掌一樣立在樹枝上,層層疊疊、密密麻麻。一陣風(fēng)吹來,那葉兒仿佛在向我招手,好像在歡迎我的到來。

          我十分高興,因?yàn)閹椭@片楓葉找到了她的家,但我也有些難過,有些悲傷,因?yàn)闆]有跟她相處多久,就又要和她分開了。但做人不能太自私,所以我只好依依不舍地把她放回了母親的懷抱。

        楓葉作文 篇9

          外婆家,有一棵楓樹,樹上那一片片火紅的楓葉,是我的最愛。楓葉看似火紅,其實(shí)不然,你若留心觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一片楓葉的形狀,顏色都略有不同。楓葉有火紅的,令人想起了那跳動(dòng)的火苗;楓葉有鮮紅的,似老師批改作業(yè)時(shí)鼻下的紅墨水印;楓葉也有深紅的,紅得那樣恬靜、優(yōu)雅、端莊。記得表妹問過我,為何在眾多好看的樹葉中對楓葉情有獨(dú)鐘。我告訴表妹,楓葉沒有銀杏葉那樣可愛,沒有長青葉那樣生氣勃勃,更沒有芭蕉葉那樣高貴?墒,楓葉它也有自己獨(dú)特的美呀,它也許在樹葉家族中看似那樣簡樸、平凡,甚至渺小,但它用自己的一份力量為整個(gè)秋天增添了一份色彩,為一幅自然畫抹上了炫麗的色彩,尤為重要的是,楓葉它默默無聞,只在習(xí)習(xí)秋風(fēng)中搖擺,它告訴人們,已入深秋,天氣會(huì)愈來愈寒冷,只要心中充滿希望,嚴(yán)寒也會(huì)不再冷酷,來年的春季一定會(huì)更加美好。我愛楓葉,愛它的恬靜、簡樸,更愛它的默默無聞,平凡渺。

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