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      2. 初中議論文閱讀

        時(shí)間:2023-05-26 04:16:38 議論文 我要投稿

        初中議論文閱讀

          記得作家林清玄寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事:上帝看到麥子結(jié)實(shí)累累,非常開(kāi)心。一位農(nóng)夫看到上帝說(shuō):“仁慈的上帝!您可不可以允諾我的請(qǐng)求,只要一年的時(shí)間,不要有大風(fēng)雨、烈日干旱和蟲(chóng)害?”上帝說(shuō):“好吧,明年不管別人如何,一定如你所愿!钡诙,這位農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多的麥穗,因?yàn)闆](méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與蟲(chóng)害,麥穗比平常還多了一倍,農(nóng)夫興奮不已。

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          可等到收獲的時(shí)候,奇怪的事情發(fā)生了。農(nóng)夫的麥穗里竟是癟癟的,沒(méi)有什么籽粒。農(nóng)夫含著眼淚跪下來(lái)向上帝問(wèn)道:“這是怎么一回事,您是不是搞錯(cuò)了什么?”上帝說(shuō):“我沒(méi)有搞錯(cuò),因?yàn)槟愕柠溩颖荛_(kāi)了所有的磨礪,麥子變得十分無(wú)能。對(duì)于一粒麥子來(lái)說(shuō),努力奮斗是不可避免的。一些風(fēng)雨是必要的(風(fēng)能傳播花粉使小麥?zhǔn)芫Y(jié)果,雨能滋潤(rùn)營(yíng)養(yǎng)它);烈日更是必要的(小麥要經(jīng)陽(yáng)光的光合作用才能長(zhǎng)大,通過(guò)烈日的暴曬才能耐嚴(yán)寒);甚至蝗蟲(chóng)也是必要的(小麥經(jīng)過(guò)與蝗蟲(chóng)的搏斗才能增強(qiáng)抗病害能力)。這所有的一切,能讓小麥汲取生長(zhǎng)成熟不可缺少的因子,喚醒麥子內(nèi)在的靈魂!

          其實(shí),人的靈魂又何嘗不是這樣呢!人如果一輩子沒(méi)經(jīng)受過(guò)必要的挫折和磨難,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)任何的考驗(yàn),只會(huì)是一個(gè)沒(méi)有思想的空殼而已。一位哲人說(shuō)得好:“空白的人生,總是缺少磨礪。真正的人生離不開(kāi)磨難。一個(gè)人征服的磨難越多,其生命的分量就愈重!

          在人生的道路上,誰(shuí)都免不了碰上這樣那樣的磨難。每一個(gè)人,從出生特別是少年以后,就開(kāi)始面對(duì)各種磨難,只是每個(gè)人應(yīng)對(duì)的方法不同,所得的結(jié)果也不同而已。磨難,對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。意志堅(jiān)定的人,能夠緊緊地扼住命運(yùn)的喉嚨,從磨難中汲取成長(zhǎng)的智慧;膽怯懦弱的人,常常被磨難所嚇倒,不肯接受現(xiàn)實(shí)的不足,那么他就像不經(jīng)風(fēng)雨,不歷酷熱的麥子,就像不耐冬寒,不受冰雪的草木……試想,一個(gè)總是逃避磨難的人,常常錯(cuò)過(guò)了錘煉自己的機(jī)會(huì),他怎能構(gòu)筑人生的豐碑呢?

          苦難顯才華,好運(yùn)隱天資。換一個(gè)角度看,磨難其實(shí)是一種激勵(lì),更是一種機(jī)遇。如果希望自己的人生是一首歡快舒暢的樂(lè)曲,就應(yīng)該去珍惜人生道路上的種種磨難,充分利用磨難錘煉自己的身心。因?yàn)槟ルy是人生成功的必修課,通過(guò)這些課程的考驗(yàn),也就鑄造了生命的奇跡!

          1.閱讀全文,談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“麥子的磨難”的理解。

          2.選文第②段中括號(hào)內(nèi)的文字屬于哪種語(yǔ)言表達(dá)方式?有什么作用?

          3.概括本文的中心論點(diǎn)。

          4.給本文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。

          5.你肯定也曾經(jīng)歷過(guò)磨難,你是怎樣應(yīng)對(duì)的?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀愕母惺堋?/p>

          參考答案:

          1.“磨難”指大風(fēng)雨、烈日干旱和蟲(chóng)害等不利因素。“麥子的磨難”指麥子只有經(jīng)歷大風(fēng)雨、烈日干旱和蟲(chóng)害的磨礪才能結(jié)出飽滿的麥粒。作者借這個(gè)故事引出了議論的話題。

          2.說(shuō)明;解釋說(shuō)明了各種不利因素對(duì)麥子成長(zhǎng)的有益作用。

          3.磨難是人生成功的必修課。

          4.示例一:大文學(xué)家蘇軾的許多膾炙人口的佳作,如《念奴嬌?赤壁懷古》《記承天寺夜游》《赤壁賦》等,都是在被貶時(shí)寫(xiě)出的。示例二:舉世聞名的貝多芬35歲時(shí)雙耳完全失聰,但他戰(zhàn)勝了磨難,最終完成了《命運(yùn)》《月光曲》等傳世之作。示例三:奧斯特洛夫斯基在病痛的磨難中完成了曠世之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

          5.示例:幾年前父親做買(mǎi)賣(mài)賠了許多錢(qián),家里的吃穿開(kāi)銷(xiāo)都成了問(wèn)題,面對(duì)貧困,我學(xué)會(huì)了節(jié)儉。磨難教我堅(jiān)強(qiáng),伴我成長(zhǎng)。

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