關(guān)于交流議論文
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家都不可避免地要接觸到論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于交流議論文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于交流議論文1
交流，在我們心中不就是和同學(xué)們聊聊天，和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)而已。可是，我們?cè)?jīng)想到過(guò)嗎。人與人之間的一些誤會(huì)，我們可以運(yùn)用交流去消除它，使人與人之間變的更加和睦，這樣，生活中就會(huì)充滿(mǎn)歡樂(lè)的陽(yáng)光。
讓我給大家講一個(gè)故事吧!
一位老太太在樓上晾衣服，不小心失手把衣架掉到樓下去了，正好砸在一個(gè)過(guò)路人的頭上。
過(guò)路人很生氣，捂著腦袋上被砸起的大包，那著衣架跑上樓準(zhǔn)備要和肇事者講理。他到樓上，正好撞見(jiàn)這位老太太。老太太笑容可掬地說(shuō);“真是的，讓我樓下自己去撿就是了，還勞您費(fèi)心給我送上來(lái)，多謝了!”
過(guò)路人愣了半天也沒(méi)想出一句合適的話(huà)來(lái)回答。
為什么最后過(guò)路人會(huì)愣住呢?這是因?yàn)槔咸f(shuō)得那一句話(huà)“讓我樓下自己去撿就是了，還勞您費(fèi)心給我送上來(lái)，多謝了!”就這么一句平平常常的話(huà)，讓本想與肇事者講理的過(guò)路人一時(shí)語(yǔ)塞。
如果當(dāng)時(shí)老太太拿起衣架就走人，你可以想象事情的發(fā)展，老太太和過(guò)路人一定會(huì)用拳頭解決問(wèn)題的。
這就是交流的魔力。如果用平靜的心、樂(lè)觀的態(tài)度與人交流、溝通，你將會(huì)受到與眾不同的效果。
關(guān)于交流議論文2
交流無(wú)處不在，老師與學(xué)生之間需要交流，兒女與父母之間需要交流，長(zhǎng)輩與長(zhǎng)輩之間需要交流……只要你去交流。體會(huì)從中的可貴，你就能夠做得更好。
老師與學(xué)生之間互相交流，師生之間會(huì)更加融洽。在交流過(guò)程中，給老師提幾個(gè)意見(jiàn)，談?wù)勎覀冏鰧W(xué)生的體會(huì)，讓老師交接我們。這難道不好嗎?
兒女與父母之間互相交流，能使兒女與父母的關(guān)系更進(jìn)步，步步高升，從而能使父母了解你，做什么事也會(huì)想想孩子的感受，再做打算。因此在孩子心中的父母也會(huì)日益增好。這難道不是孩子、不是父母所希望的嗎?
當(dāng)孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，也可能是父母的錯(cuò)，但也不排除孩子的錯(cuò)。但是，如果孩子與父母之間經(jīng)常交流，經(jīng)過(guò)溝通，還會(huì)發(fā)生這樣的事嗎?不會(huì)的，因?yàn)槟阍诤透改傅慕涣鬟^(guò)程中，流露出了許多自己的感想。父母都謹(jǐn)記在心。在做出某些事情的同時(shí)，自然會(huì)仔細(xì)想想，想想做出這件事的后果和感受一下孩子的感受，這樣的兒女與父母之間才能相處得更好。
交流是多么可貴，能夠促進(jìn)友誼，涌現(xiàn)親情，更能體現(xiàn)出師生之情。交流，讓我們多一次交流，多一份情感，讓我們的生活更美好，讓我們把交流充滿(mǎn)人生。
關(guān)于交流議論文3
門(mén)，不知是何時(shí)有的，它分布在世界的`各個(gè)角落。每一家每一戶(hù)都有門(mén)，無(wú)論是窮人或者是富人。門(mén)有各式各樣的，各種顏色的都有，門(mén)的種類(lèi)也很多，譬如：鐵門(mén)、木門(mén)、防盜門(mén)等。可以說(shuō)，門(mén)為我們的生活起著舉足輕重的作用。倘若說(shuō)沒(méi)有了門(mén)，可想而知，我們的社會(huì)治安必將混為一團(tuán)。所以我說(shuō)，門(mén)也是維護(hù)社會(huì)治安的重要工具。如果不仔細(xì)想，殊不知門(mén)有這么多的用處，然而，門(mén)的用處并不是一定對(duì)我們有著益處的，它也有著負(fù)面影響。
那么門(mén)到底有哪些不良影響呢？
首先，門(mén)給我們?nèi)伺c人之間的交流帶來(lái)了障礙，為什么這樣說(shuō)呢？我這里有一個(gè)小例子：假如你在辦公室或者其它關(guān)著門(mén)的房間里，別人要找你說(shuō)話(huà)，必須先打開(kāi)門(mén)，雖然說(shuō)開(kāi)門(mén)這個(gè)動(dòng)作并不難，可對(duì)有些人的影響卻是很大的。這一點(diǎn)我有著很深的體會(huì)。
我每天都奔波于兩點(diǎn)一線(xiàn)上，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的生活是多么單調(diào)，一天24小時(shí)，而睡覺(jué)的時(shí)間最多7個(gè)小時(shí)，整天和書(shū)中的文字打交道，和父母親聊天兒的時(shí)間也沒(méi)有，在學(xué)校除了課間十分鐘的休息時(shí)間外，根本不可能有和朋友談心說(shuō)話(huà)的時(shí)間�？擅看位氐郊�，我便迫不得已關(guān)上臥室的門(mén)去學(xué)習(xí)。你瞧，又是門(mén)阻斷了我和父母的交流。而我在臥室里，雖然只和父母隔了一扇門(mén)，可我們就猶如兩個(gè)世界的人，難道說(shuō)不是嗎？在學(xué)校里，又是班里的那扇鐵門(mén)隔斷了我與外面的世界。我渴望插上翅膀，飛出這帶著門(mén)的牢籠，去看看外面的精彩世界。很可惜，又是門(mén)阻礙了我和陌生人的交流。
交流雖然很重要，可它對(duì)我來(lái)說(shuō)，它并沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的意義。
記得有一次，我和同學(xué)因有了一點(diǎn)小誤會(huì)而躲在屋里不出去。父母怎樣叫我都不行，而我一個(gè)人就呆在房里發(fā)愣，因?yàn)槲抑�，父母也幫不上什么忙，我只有自己想辦法去處理它。就這樣件小事情，我都沒(méi)有勇氣向父母說(shuō)出來(lái)，可見(jiàn)，我與他們之間已經(jīng)失去了心靈上的信賴(lài)。這罪魁禍?zhǔn)讘?yīng)該是這扇門(mén)，它束縛著我交流的自由，漸漸地，我和父母間便產(chǎn)生了一種隔膜，而這扇門(mén)正像是這層隔膜深深地扎根于我們之間，生長(zhǎng)壯大著，最后的結(jié)果便是陌生。
所以說(shuō)，要想擺脫人與人之間的陌生，就是要學(xué)會(huì)交流，只有這樣，才能使陌生的人變得親密無(wú)間。倘若沒(méi)有了交流，這世界將會(huì)變得多么乏味，人與會(huì)人不相干，哪里會(huì)談得上親情、友情、或是愛(ài)情？
下一步，我想要擺脫門(mén)的束縛，和父母好好交流一下，我相信，沖破這帶著門(mén)的牢籠必能解開(kāi)我心中的乏味與苦悶，我定會(huì)和父母消除那層隔膜。
交流，這兩個(gè)不起眼的字眼，背后卻蘊(yùn)藏了多少寶藏，有親情、友情、愛(ài)情，還有一筆巨大的精神財(cái)富——快樂(lè)與舒暢。愿每個(gè)人都能挖掘到。
關(guān)于交流議論文4
交流是形成良好的人際關(guān)系的必由之路，它是心與心的對(duì)話(huà)，有時(shí)它無(wú)需繁冗拖沓的語(yǔ)言，只要你肯伸出你的雙手，敞開(kāi)你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就足以讓人感到有一顆赤誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng)。相互交流是人們的良好愿望，但生活中有好多事難隧人愿。
“這個(gè)世界很無(wú)奈”，許多人蓄意保持距離，卻希望別人向自己靠近，許多人預(yù)估是否能夠收獲，再酌量付出;許多人渴望被人理解，卻又將交流放在被遺忘的角落;許多人想要被愛(ài)卻又不肯主動(dòng)去愛(ài)，仿佛愛(ài)已經(jīng)成了不合時(shí)代的事……
作為新一代的中學(xué)生，更不應(yīng)該只把自己封閉在一個(gè)狹小的天地里，而應(yīng)該走出課堂，走出校園，走出自我，和同學(xué)朋友交流，和父母長(zhǎng)輩交流，和大自然交流，和社會(huì)交流，甚至和世界交流……。“學(xué)會(huì)交流，善于交流”不僅應(yīng)是一個(gè)即將走向社會(huì)的中學(xué)生應(yīng)該具備的能力和品質(zhì)，而且是全社會(huì)都應(yīng)探討并重視的一個(gè)課題。
“交流”這個(gè)話(huà)題，切中了時(shí)代的脈搏，在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了一系列相對(duì)突出的問(wèn)題，如人類(lèi)與環(huán)境，和平與發(fā)展，統(tǒng)一與對(duì)話(huà)，競(jìng)爭(zhēng)與合作，誠(chéng)信與廉潔，節(jié)約與浪費(fèi)……這些問(wèn)題都一度反映在學(xué)生寫(xiě)作中，而“交流”成為我們?cè)絹?lái)越注意一個(gè)主題，它與我們同在，只要生活在世上，時(shí)時(shí)刻刻都處于交流之中，它是人與人和睦相處的基礎(chǔ)，是人與自然、人與社會(huì)、自然與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的必要條件，也是國(guó)與國(guó)和平共贏的保障。
關(guān)于交流議論文5
交流是什么，有人問(wèn)到，他不僅僅是只和父母親說(shuō)說(shuō)話(huà)，和同學(xué)們聊聊天，它是一種力量，就像雨滴，雖然默默的滴墜，但它能把石頭滴穿，就像滴穿人與人之間那一道隱形的隔閡。
高山流水的故事大家都聽(tīng)過(guò)吧伯牙擅長(zhǎng)彈琴，可是沒(méi)人能聽(tīng)懂，正在他苦惱之時(shí)遇到了鐘子期。鐘子期有很強(qiáng)的音樂(lè)鑒賞能力.伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期聽(tīng)了，贊嘆到：“好啊，我仿佛看見(jiàn)了巍峨的泰山!”伯牙心里想到流水，鐘子期就說(shuō)：“好啊，宛如奔騰不息的江河!”不管伯牙心里想什么，鐘子期都能準(zhǔn)確的道出他的心意.他們兩個(gè)互相用琴聲交流，每一天都十分快樂(lè)。鐘子期死后，伯牙覺(jué)得世上再難找到聽(tīng)得懂他琴聲的人了，于是他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙倭恕?/p>
人與人之間需要交流，俞伯牙正是有了鐘子期與他交流，互談心得，才走出了孤獨(dú)。我也一樣，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我似乎變得“靦腆”起來(lái)，不愿和別人交流，父母對(duì)我這一變化不太理解，我就更郁悶了，動(dòng)不動(dòng)就像父母發(fā)火，現(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該啊!
交流如小溪般晶瑩閃亮，一點(diǎn)一滴，匯入的是人們心靈的江河。交流如斧頭般剛強(qiáng)有力，一起一落，劈開(kāi)的是人們隱形的隔閡。
人與人之間因有交流而美麗，因有交流才有愛(ài)。朋友，交流吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活因此而精彩!
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