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      2. 溺愛(ài)的高中議論文

        時(shí)間:2024-10-19 15:09:02 議論文 我要投稿
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        關(guān)于溺愛(ài)的高中議論文

          在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,大家都接觸過(guò)論文吧,借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。為了讓您在寫(xiě)論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的關(guān)于溺愛(ài)的高中議論文,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于溺愛(ài)的高中議論文

        關(guān)于溺愛(ài)的高中議論文1

          在一片茂密的樹(shù)林里長(zhǎng)著一棵在許多大樹(shù)的身旁,得不到陽(yáng)光,根生長(zhǎng)不到更遠(yuǎn)的地方去。一天,有一位農(nóng)夫到這片樹(shù)林中,走到小樹(shù)旁邊聽(tīng)到小樹(shù)的苦決定幫助它把身邊的大樹(shù)都砍掉了,后來(lái)小樹(shù)終于得到了陽(yáng)光,也受到到風(fēng)雨的,冰雹 ……可是,最終小樹(shù)苗卻在農(nóng)夫的溺愛(ài)中死去。

          這告訴我們不能在接受父母過(guò)分的關(guān)愛(ài),我們只需要關(guān)心,父母給我們過(guò)分的`關(guān)心對(duì)我們來(lái)說(shuō)是種溺愛(ài)。所以,關(guān)愛(ài),請(qǐng)不要溺愛(ài)孩子。

          鄭武公娶姜氏為妻,生了兩個(gè)兒子。大兒子叫寐生,小兒子叫段。段長(zhǎng)得一表人才很受姜氏的疼愛(ài),希望鄭武公立段為太子,但后未能如愿。姜氏一直懷恨在心直到武公去世后,寐生繼承王位,號(hào)鄭莊公。姜氏提出很多無(wú)理的要求,鄭莊公都滿足她。但姜氏還不知足,煽動(dòng)段篡位。但后被莊公識(shí)破后,段自刎姜氏被莊公趕到穎地,莊公發(fā)誓說(shuō):不到黃泉不相見(jiàn)。但事后他很后悔。但是后來(lái)莊公與姜氏母子團(tuán)聚全靠穎考叔。

          姜氏的的不是關(guān)愛(ài)段而是溺愛(ài),最終把段送上了黃泉路,兩世相隔 。溺愛(ài)孩子是害了他。

          女孩王芳,父母對(duì)她萬(wàn)般寵愛(ài),過(guò)分的照顧。年幼時(shí)一切如愿以償。上學(xué)后只要學(xué)習(xí)上遇到困難就受不了,回家哭喪著臉亂發(fā)脾氣,父母很心痛。為此,父母總代勞一切。作業(yè)不會(huì)的父母代勞,學(xué)校受到委屈,父母出面解決……漸漸地,她不僅情感上,而缺乏毅力。女孩因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)情感變得脆弱,缺乏毅力。這種結(jié)局是疼愛(ài)的父母造成的。但是父母不會(huì)一輩子在我們身邊,我們也需要獨(dú)立。

          而在國(guó)外的家庭就不一樣,在孩子幼小的時(shí)候父母會(huì)悉心照顧,但絕不嬌寵溺愛(ài)他們。在英國(guó)不論是富人家庭還是普通家庭,不論條件如何父母都不會(huì)嬌寵。他們有意識(shí)“創(chuàng)造”一些艱苦的環(huán)境。讓孩子遭受人為的艱難,磨練他們的意志。公學(xué)是英國(guó)的貴族學(xué)校,在這里讀書(shū)的富家子弟但生活卻極其艱苦,校方故意將伙食弄得很差,缺少取暖設(shè)備,要求學(xué)生必須在惡劣的環(huán)境中穿短褲出現(xiàn)在操場(chǎng)上、課堂上,堅(jiān)持冷水洗澡,不準(zhǔn)蓋過(guò)厚的的被子,冬天也要開(kāi)窗就寢。這樣做為了消除孩子的嬌氣,養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高其身體的精神素質(zhì)。

          幾乎所有的英國(guó)人都認(rèn)為孩子應(yīng)該懂得忍耐,現(xiàn)實(shí)中有太多需要忍耐,如果父母不過(guò)分的關(guān)愛(ài)孩子,孩子應(yīng)該會(huì)更容易融入這個(gè)社會(huì),現(xiàn)實(shí)是很殘酷的,不是所有的事都會(huì)如你所愿,在社會(huì)中,你只是一棵小草,別人從你身上踩過(guò)不會(huì)有人在乎你的痛,不會(huì)有人關(guān)心你,所以我們應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng),擺脫溺愛(ài)的束縛,那樣我們會(huì)像雄鷹一樣飛得更高,像野馬一樣奔馳的更遠(yuǎn)。

          關(guān)愛(ài),請(qǐng)不要溺愛(ài)。親愛(ài)的父母,我們不想像小樹(shù)苗一樣擁有燦爛而短暫的時(shí)光。

        關(guān)于溺愛(ài)的高中議論文2

          我不知道光是中國(guó)這樣,還是有的國(guó)家也這樣,至少我知道有沒(méi)有這樣的國(guó)家,那當(dāng)然不是中國(guó),但我相信那國(guó)家一定是很強(qiáng)大的。中國(guó)不是完美的國(guó)家,我相信大大有教育的問(wèn)題。

          父母對(duì)子女的愛(ài)是真切和深情的,爺婆對(duì)孫兒的愛(ài)一定比父母的愛(ài)更濃厚。

          我不喜歡中國(guó)的教育,相反我反對(duì)這樣的教育,因?yàn)橹袊?guó)的教育會(huì)讓一代一代的更加的沒(méi)用。

          父母爺婆的愛(ài)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)的“溺愛(ài)”一詞,這樣的愛(ài)更可怕?膳碌阶屇銦o(wú)法接觸社會(huì);可怕到讓你煮不熟米面;可怕到讓你乘不來(lái)火車……

          不讓孩子洗衣物,怕冷壞了學(xué)習(xí)的雙手;不讓孩子到河壩,怕下河洗澡時(shí)發(fā)生意外;不讓孩子單獨(dú)到城外,怕孩兒們迷了路;不讓孩子煮米面,怕煮不熟吃壞了肚子……

          我真搞不懂你們?yōu)槭裁磿?huì)這樣。你們對(duì)我的愛(ài)我們心領(lǐng)了,我知道你們的好意,想快快讓我長(zhǎng)大,快快樂(lè)樂(lè)的發(fā)展,過(guò)上幸福的人生,童年就格外的保護(hù)我,或許我還未說(shuō)完更多的好意。但這樣的愛(ài)早已過(guò)時(shí)了,現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此殘酷,想得不是那么的輕松,你們或許認(rèn)為我說(shuō)的很離譜,很無(wú)道理,但我從小就生活在現(xiàn)在這個(gè)年代里,看到的畢竟都是很現(xiàn)實(shí)的東西,幸好你們,我的父母爺婆們,你們多多少少看到過(guò)一些美麗的世界。

          不是我拿話氣你們,而你們不會(huì)永遠(yuǎn)的保護(hù)我,早晚會(huì)離開(kāi)我的,之后會(huì)怎么樣呢?我會(huì)面對(duì)社會(huì),我會(huì)成立家庭,為了不碰過(guò)多的壁就只有多做事,多面對(duì)社會(huì),多看看紅塵世俗。

          沒(méi)有試驗(yàn)就沒(méi)有成功,沒(méi)有忍受痛苦就沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有驚訝就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……

          就因?yàn)橹芙軅惖膵寢屧谒r(shí)候守著他彈鋼琴才有了他輝煌的.人生;就因?yàn)榘⒗梗磕懿紒喌碌母赣H天天逼他學(xué)法語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)等才有了世界級(jí)的翻譯家……

          每個(gè)人都有責(zé)任,但責(zé)任各有不同。父母30%的責(zé)任就是讓我有一個(gè)生活的地方和關(guān)于衣食的問(wèn)題,我70%的責(zé)任就是不斷地了解社會(huì),努力追求更好、更完美的明天,努力學(xué)習(xí)和盡快適應(yīng)社會(huì)。

          我的不是珍珠,不是黃金,不需要怎樣的保護(hù)。我是人,如果父母要保護(hù)就給我一個(gè)自我發(fā)展的天空吧,現(xiàn)在做錯(cuò)了可以改正,如果當(dāng)你們離我們而去了就再也沒(méi)有改正的機(jī)會(huì)了。

          希望你們支持,因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著70%的責(zé)任。

          我們都有夢(mèng)想,所以我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

        關(guān)于溺愛(ài)的高中議論文3

          可能由于生活在農(nóng)村吧,小時(shí)候父母的關(guān)愛(ài)也還算平常,所以以前每次閱讀有關(guān)獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng),父母過(guò)分溺愛(ài)之類的批判文章,也總覺(jué)得那離我太遠(yuǎn),而且竟也覺(jué)得沒(méi)什么。

          后來(lái)讀高中了,寄宿在離學(xué)校不遠(yuǎn)的一處人家,那家人還算敦厚熱情,其中有個(gè)約六、七歲的小女兒,全家人幾乎視其為掌中寶,然而其中的苦楚也是道不盡的,至少?gòu)呐杂^者的角度來(lái)說(shuō),我是這么認(rèn)為的。

          記得我六七歲的時(shí)候,怎么說(shuō)也能幫父母掃掃地,洗洗碗,偶爾還喂喂豬。而我們這個(gè)小公主呢?連盛飯這類小事也得奶奶擔(dān)著,甚至還要讓奶奶給一口一口地喂。有時(shí)奶奶一點(diǎn)不順?biāo)囊,她便大吵大鬧,而且還污言穢語(yǔ),可那老人家呢?什么都依著她,偶爾的打罵也是不疼不癢。

          如果不是親眼所見(jiàn),我決不會(huì)相信現(xiàn)實(shí)中還有如此滑稽的一幕。全家人都圍著小公主轉(zhuǎn),要吃面包,爺爺便表現(xiàn)出身先士卒的大氣,我去買(mǎi),說(shuō)著便沖出去,那身子骨還真一點(diǎn)也不服老!要吃蘋(píng)果,奶奶立馬給撥,后來(lái)又改要吃炒飯,母親二話沒(méi)說(shuō),便奔向廚房。等等這一切,我都看在眼里,笑在心里。

          但是這一幕幕情景不得不讓我深思,咀嚼。小小年紀(jì)便污言穢語(yǔ),而且對(duì)象還是疼愛(ài)自己的奶奶,實(shí)在令人憤怒!然而退一步想,小公主如此另類的言行難道是憑空而來(lái)的嗎!家長(zhǎng)在這方面還是有不可推卸的責(zé)任。小公主的未來(lái)實(shí)在令人擔(dān)憂,我不知道家長(zhǎng)的溺愛(ài)最終將把她引向一條什么樣的路。當(dāng)然,畢竟人事無(wú)常,世事難料,我對(duì)小公主的未來(lái)也不敢妄加任何悲觀的批判。但是家長(zhǎng)的溺愛(ài)給孩子造成的不良影響確確實(shí)實(shí)是不容忽視的,F(xiàn)如今,隨著計(jì)劃生育的推廣,獨(dú)生子女也越來(lái)越多,家長(zhǎng)過(guò)分的.溺愛(ài)也幾乎成了中國(guó)家庭的一種通;其顯現(xiàn)出來(lái)的一系列的問(wèn)題也越來(lái)越為社會(huì)所關(guān)注。

          我畢竟還是個(gè)學(xué)生,所以對(duì)很多家長(zhǎng)的心態(tài)表示不解,難道處處依著孩子,順著孩子,實(shí)行一切包辦制就是所謂的關(guān)愛(ài)嗎?我不知道有多少家長(zhǎng)真正靜下心來(lái)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)代的孩子心理承受能力普遍偏低已是一個(gè)眾所周知的事實(shí)。究其緣由,除了如今物質(zhì)生活提高了,孩子苦難的際遇也少了外,很大程度上還是來(lái)自于父母的過(guò)分溺愛(ài)。試問(wèn),成天浸泡在蜜糖里,像躲在窩里的小鳥(niǎo),經(jīng)受不到半點(diǎn)風(fēng)雨的洗禮,又怎么能練硬自己的翅膀,去迎接更大的挑戰(zhàn)呢?

          望子成龍,望女成鳳的心并不意味著一味地給予,一味地放縱。我覺(jué)得作為父母都應(yīng)該有一點(diǎn)的自省,與其庸俗于溺愛(ài)自己的孩子,倒不如想想如何為孩子創(chuàng)造一絲鍛煉自我的機(jī)會(huì)。

        關(guān)于溺愛(ài)的高中議論文4

          世界上有很多種受,但是有一種愛(ài)是無(wú)私的,那就是父母對(duì)孩子的愛(ài),愛(ài)可以幫助孩子健康的成長(zhǎng),但溺愛(ài)卻阻止他們成長(zhǎng)。

          孩子是父母的寶貝,愛(ài)孩子是父母的本能,我們中國(guó)的家庭教育中,中國(guó)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。溺愛(ài),是人性一種畸形心理,是一副枷鎖,是一個(gè)圈套,是一條繩,它是一種危險(xiǎn)的暗號(hào)。

          在我們中國(guó)的家庭中,每個(gè)家長(zhǎng)都很寵愛(ài)自己的.孩子,孩子真是生在蜜罐里,長(zhǎng)在蜜罐里。愛(ài)孩子是父母的天性,然而對(duì)孩子愛(ài)過(guò)了頭,陷入了溺愛(ài),便是害了孩子,這是父母的失職。長(zhǎng)輩們總是很心疼孫子會(huì)受苦,總是不肯讓孩子學(xué)會(huì)在地上走,摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了,他們衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。孩子完全不會(huì)做家務(wù),孩子完全不做任何事。你瞧,就連學(xué)校的登山比賽,也有父母跟著,租來(lái)一個(gè)轎子抬著孩子上山,生怕孩子有什么閃失,處處苛護(hù)。這樣下去,孩子怎么才能長(zhǎng)大呀!到孩子成年之后,就很容易滑向犯罪的邊緣。

          然而并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都象前面的家長(zhǎng)那樣,他們卻懂得怎么來(lái)教育孩子,讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的習(xí)慣,孩子跌倒了,不去扶,讓他們自己站起來(lái),面對(duì)困難自己動(dòng)腦解決。這就培養(yǎng)了他們的判斷力與分析能力及應(yīng)變能力。即使父母不在身邊,他們也會(huì)做得更好、一步一步地走向成功,成為社會(huì)的棟梁之才。

          望子成龍,望女成鳳是許多家庭父母的愿望。但是要想實(shí)現(xiàn)這些愿望,就不能過(guò)分的溺愛(ài),年青的家長(zhǎng)們,尊敬的長(zhǎng)輩們,如果您想把你的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才,一個(gè)身體健康、心靈美好的人,那請(qǐng)聽(tīng)我一句忠告吧:請(qǐng)停止你對(duì)孩子的溺愛(ài)!

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