一年級(jí)作文【集合】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
一天，熊媽媽對(duì)小熊說(shuō)：“孩子，這些餃子幫媽媽端給奶奶�！毙⌒芏挷徽f(shuō)就拿起餃子往奶奶家的方向走去。小熊來(lái)到小河邊正想過(guò)橋，小猴從樹上跳下來(lái)，大聲喊：“小熊，危險(xiǎn)別過(guò)去�！毙⌒苻D(zhuǎn)身看了看小猴說(shuō)：“我經(jīng)常從這橋上走過(guò)都沒(méi)危險(xiǎn)，你說(shuō)很危險(xiǎn)，我才不相信呢！”小熊說(shuō)完就繼續(xù)往前走。它走著走著，感覺橋身有點(diǎn)晃動(dòng)，可是還沒(méi)等它回過(guò)神來(lái)，只聽見“啪啦、啪啦”幾聲，橋真的斷了，小熊掉進(jìn)河里了。
這時(shí)，一群在河里游玩的鴨子馬上游了過(guò)來(lái)，救起了小熊。小熊向鴨子們道謝后就去跟小猴道歉。小猴說(shuō)：“沒(méi)事就好，只要你知錯(cuò)能改，還是好孩子呀。”小熊慚愧地說(shuō)：“我真是不聽勸告呀！”他無(wú)精打采地回家了。
點(diǎn)評(píng):你寫的故事情節(jié)完整，從文中我看到了一只不聽勸告的'小熊和樂(lè)于助人的小猴、小鴨的可愛形象。
一年級(jí)作文 篇2
鄉(xiāng)村的景色是美麗的，它就像一幅美麗的圖畫，鄉(xiāng)村的生活是快樂(lè)的，到處是孩子們的笑聲。那清新的空氣，迷人的`風(fēng)景，總會(huì)讓我留連忘返，回味無(wú)窮。
看，山上的樹木郁郁蔥蔥，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)空氣也清新甜潤(rùn)。
過(guò)了一會(huì)兒，我和爸爸下了車，到了村里，我看見路旁到處是成堆成堆的金黃的玉米棒子，有的堆成的小山。許多人們 正熟練地剝著玉米，臉上流露出豐收的喜悅。一個(gè)個(gè)金黃色的玉米棒，在他們手中像變魔術(shù)一樣，轉(zhuǎn)眼間脫掉了金色的外衣，換上了白色的新裝。一走進(jìn)奶奶家，只見地上、墻上、樓上，到處都是金燦燦的玉米棒，有大的、有小的。那些又粗又長(zhǎng)的玉米棒真像一個(gè)個(gè)大棒槌。
村子中間有一條小溪，它在緩緩的流著，像一條藍(lán)色綢帶系在小村莊的腰上。站在山頂往下望去 ，就會(huì)看見孩子們?cè)谛∠钥鞓?lè)地玩耍。
村子里最引人注目的還是那片麥田。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一望無(wú)垠，風(fēng)兒一吹，田野里的麥子就會(huì)順勢(shì)形成麥浪，好看極了，燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)了小山村，照出了風(fēng)光的美，找出了我們的甜。那里的風(fēng)光會(huì)讓我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村真是太美了，無(wú)論什么季節(jié)，都是一道美麗的風(fēng)景。
一年級(jí)作文 篇3
今天中午我去姑姑家，姑姑家的房子很漂亮，我很喜歡，中午吃米飯，我吃了一大碗，特別香，好想每天都吃米飯呀！
吃過(guò)飯，我就上樓玩電腦，可是哥哥在玩，我問(wèn)哥哥讓我玩一下，哥哥說(shuō)再玩三十分鐘，我等了三十分鐘，終于輪到我玩了。
一年級(jí)作文 篇4
這些日子在家里，我最怕聽見電話鈴聲，因?yàn)槲颐看温犚婋娫掆徛暰托臒┮鈦y。
開學(xué)后的第九天晚上，好朋友小雅（化名）就打來(lái)電話，要求和我核對(duì)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的答案。我當(dāng)時(shí)遲疑了好一會(huì)兒，最終沒(méi)有答應(yīng)。小雅沒(méi)有辦法，改口向我“請(qǐng)教”了幾條不會(huì)的題目。我在給他講解的時(shí)候，聽到電話那頭傳來(lái)“沙沙”的聲響。我想小雅一定在紙上做著記錄，我真想叫她停下手中的筆，不要抄我說(shuō)的答案，耐心地聽我講，把它聽懂了，再做一遍，以免下次遇到類似的題目還是不會(huì)，可我不知怎么的，話就是說(shuō)不出口，因?yàn)槲遗聜伺笥验g的感情。不一會(huì)兒，小雅放下了電話，我的心也灰蒙蒙的。
我繼續(xù)寫作業(yè)，沒(méi)過(guò)多久，電話鈴又響了起來(lái)。我原本不想接，可又轉(zhuǎn)念一想，如果這電話是家人打來(lái)的，不接電話又會(huì)讓他們擔(dān)心我沒(méi)有到家。我拿起話筒，剛說(shuō)了聲“你好”，那頭就傳來(lái)小婕那熟悉的.嗓音，她和小雅一樣，想和我對(duì)答案，被我一口回絕了，她也問(wèn)了我?guī)椎浪粫?huì)做的題目，并且一邊聽一邊抄錄答案。
以后，每天這個(gè)時(shí)候，小雅和小婕都會(huì)打來(lái)電話問(wèn)題目，每次電話響起時(shí)，我都想把電話線拔了，可又怕家人打不進(jìn)，真是為難！
我想對(duì)那些喜歡和別人對(duì)答案的同學(xué)說(shuō)，你們不能抄作業(yè)或?qū)Υ鸢�、那樣既害了自己，又難為了別人；再說(shuō)，就算你的作業(yè)因此全對(duì)了，又有什么意義呢？
一年級(jí)作文 篇5
偌大的西子湖，真如西子般美麗，夜色中的湖面籠著一層薄紗般的霧，神秘、朦朧。
這神秘面紗后的西子湖，究竟有怎樣的故事，我們，無(wú)從得知。
斷橋、西泠橋、長(zhǎng)橋。一座橋一個(gè)美麗且悲戚的傳說(shuō)。
先從斷橋說(shuō)起吧�！栋咨邆鳌反蠹叶炷茉�，白娘子與許仙的.愛情故事就緣起于這斷橋之上，淫滅于不遠(yuǎn)處的雷峰塔中。
《白蛇傳》的結(jié)局是美好的，可事實(shí)如何，恐怕就不會(huì)這么樂(lè)觀了吧。端陽(yáng)節(jié)白素貞喝下雄黃酒，現(xiàn)原形，許仙被其嚇得昏死過(guò)去。白素貞一心救夫，盜仙草，犯下彌天大罪。許仙也不是傻子，更不是圣人，怎么可能在見過(guò)白娘子原形后還雷打不動(dòng)地像以往那樣喜歡白素貞？原來(lái)堅(jiān)定的心現(xiàn)在必定是動(dòng)搖了的，又或許，從來(lái)就沒(méi)有堅(jiān)定過(guò)。
西湖柳黃了又綠，綠了又黃，西湖水依然是舊時(shí)模樣，景未改，一雙人卻已不復(fù)當(dāng)年。
人妖注定殊途。
西泠橋頭，是蘇小小的墓，在夜幕中孤獨(dú)的伴著湖邊垂下的楊柳，無(wú)人問(wèn)津。
長(zhǎng)橋，是梁山伯與祝英臺(tái)的故事，我也沒(méi)有太多的了解，畢竟我沒(méi)有看過(guò)《梁山伯與祝英臺(tái)》的電視劇，我對(duì)電視劇一直沒(méi)有興趣，尤其是此等苦情戲。只是哼得一曲《梁祝》（還是學(xué)樂(lè)器是學(xué)的），知曉最后化蝶雙飛的悲慘結(jié)局，僅此，而已。
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
一年級(jí)作文 篇6
9月10日是所有老師的節(jié)日——教師節(jié)!在這個(gè)節(jié)日里，我想對(duì)老師說(shuō)說(shuō)我的心里話!!老師，您們像辛勤的園丁那樣，培養(yǎng)我們，讓我們長(zhǎng)成一棵棵枝繁葉茂的'小樹。記得您剛教我的時(shí)候，我總是不會(huì)做作業(yè)的格式，是您，是您一天天地教會(huì)了我。您教會(huì)了我許多的知識(shí)，比如道理。閱讀。寫作文…
最近，我的知識(shí)一天一天地增多，學(xué)習(xí)一天一天地進(jìn)步，這都是您的功勞和心血啊!老師，謝謝您，謝謝您一直對(duì)我的關(guān)懷。
一年級(jí)作文 篇7
前天媽媽把我送到了姨姨家，讓我和哥哥玩兩天，我和哥哥玩了一天，還有一天。在早上，我正在和哥哥玩的高興的時(shí)候，爸爸竟然來(lái)接我，我很生氣，我一想，肯定是媽媽讓爸爸來(lái)接我，我一回家，就和媽媽賭氣，不和媽媽說(shuō)話。因?yàn)樗恢v信用，媽媽給我說(shuō)后我才知道真相，因?yàn)榻裉煳覀円?/p>
一年級(jí)作文 篇8
秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛，小動(dòng)物們紛紛出來(lái)參加勞動(dòng)。大象用他長(zhǎng)長(zhǎng)的`鼻子正在給花兒澆水，刺猬用他尖尖的刺兒忙碌的往家里運(yùn)送果子，蜜蜂翩翩起舞，正在花叢中辛勤的采蜜，啄木鳥醫(yī)生背著藥箱來(lái)給老樹爺兇治病。
這真是個(gè)豐收的季節(jié)。
一年級(jí)作文 篇9
因?yàn)樽蛱旃霉谜f(shuō)來(lái)我們家玩，所以我們要給姑姑包餃子。
我和媽媽準(zhǔn)備餃子餡兒，爸爸和弟弟和面餃子，陷兒是韭菜雞蛋的，要先把韭菜剁碎，然后把一顆雞蛋打散，再把兩種貨一塊兒加上蔥花，味精，胡椒粉，鹽，等我忙壞了，幫媽媽一會(huì)兒拿這，一會(huì)兒拿那。
餡兒拌好了，面也和好了，媽媽從面盆里拿出一塊兒面，先揉成一個(gè)長(zhǎng)條，再把長(zhǎng)條切成許多小塊，弟弟再把這些小框用搟面杖搟成皮兒，我和媽媽開始包餡兒了，先把少許的餡兒放在皮兒中間，然后將面皮對(duì)折的'邊用力捏攏。
一個(gè)餃子就這樣包好啦。
一年級(jí)作文 篇10
星期六的下午，媽媽帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是熊大�？墒菑V場(chǎng)上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，我怎么跑也飛不起來(lái)，試了好幾次就是飛不起來(lái)，我打算放棄，太難了，媽媽說(shuō)：“別著急，等等風(fēng)大一些，我們一起放”。后來(lái)我在廣場(chǎng)上和別的小朋友玩了一會(huì)兒沙子、爬爬滑梯，玩得可開心了。這時(shí)媽媽叫我：“快來(lái)放風(fēng)箏吧！有風(fēng)了”，在媽媽的'幫助下，我把風(fēng)箏放得好高好高。我高興的仰頭看著天上的熊大，他正在沖我笑呢，好像在和我說(shuō)：“小朋友，你真棒，謝謝你讓我飛得這么高”。
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