我喜歡音樂(lè)作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我喜歡音樂(lè)作文,希望能夠幫助到大家。
我喜歡音樂(lè)作文1
要是你走進(jìn)我們班級(jí),問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們,有著烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),大大的眼睛,高挑挺拔的身段,她是哪位老師?同學(xué)們一定高聲回答:她是音樂(lè)老師胡老師。
是的,我們的胡老師不僅長(zhǎng)得漂亮,而且深受同學(xué)們的喜愛(ài)。不信,來(lái)音樂(lè)教室看一看吧!
“mi—mi—la—la—do—la—do”“小貓遇見(jiàn)大老虎,吔吔吔吔……”今天我們學(xué)唱《貓虎歌》。只見(jiàn)音樂(lè)老師輕輕抬起雙手,在琴鍵上一觸,就流淌出了優(yōu)美的音樂(lè),隨著音樂(lè)聲,她輕輕哼唱起了《貓虎歌》。音樂(lè)老師唱一句,我們就跟一句,唱得可投入了。瞧,女同學(xué)還一邊唱,一邊搖頭晃腦打著節(jié)拍呢!
當(dāng)我們跟唱到“森林之王,你服不服”時(shí),音樂(lè)老師站了起來(lái),我們知道一定是我們唱得不好,老師要教我們正確的唱法了,只見(jiàn)她捋了捋額前烏黑亮麗的頭發(fā),忽閃忽閃她的大眼睛,當(dāng)老師的目光聚焦到我的身上時(shí),我立刻挺直腰板,等老師像探照燈一樣,將我們“照射”一遍后,40雙小眼睛就齊刷刷地注視著她,“森林之王中的‘王’要唱足三拍半,應(yīng)該是這樣唱,‘森林之王’——你服不服!崩蠋熼_(kāi)始一邊唱,一邊打拍子,我們又認(rèn)真地跟唱起來(lái)……
唱完了歌,音樂(lè)老師要給我們表演少數(shù)民族的舞蹈了,這是我最感興趣的了。今天胡老師要表演新疆舞。我們都睜大了雙眼,屏息凝視。音樂(lè)聲起,老師昂首、挺胸,隨著節(jié)奏,一拍掌一彈指,她的眉毛和眼睛都動(dòng)起來(lái)了,步伐輕快靈巧,真像是仙女下凡。緊接著,“仙女”晃頭移頸,看得我們也忍不住舞動(dòng)手臂,把頭搖得和撥浪鼓似的……
在音樂(lè)老師的指導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了許多歌曲,增長(zhǎng)了許多音樂(lè)知識(shí)。我愛(ài)唱歌,我愛(ài)舞蹈,更愛(ài)我的音樂(lè)老師。
我喜歡音樂(lè)作文2
如果音樂(lè)是那指引方向的燈塔,那我就是在大海中迷失方向的船只;如果音樂(lè)是一幅美麗的油畫,那我就是里面可愛(ài)的小動(dòng)物;如果音樂(lè)是山中那潺潺的小溪,那我就是里面悠閑自在的小魚兒。音樂(lè)與我是密不可分的,電視上、廣播中,甚至是路邊的商店,都有音樂(lè),也在那次,我與音樂(lè)邂逅。
小時(shí)候,音樂(lè)在我的生活中具有極大的比例,家中無(wú)時(shí)無(wú)刻都播放著音樂(lè),每當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè),我就會(huì)開(kāi)心的手舞足蹈,也在那時(shí),我在心中偷偷的許下愿望:我一定要學(xué)音樂(lè)。就在我六歲那年,我的美夢(mèng)成真,我終于可以坐在鋼琴前面,盡興的彈著我最喜歡的音樂(lè)。
在學(xué)音樂(lè)的過(guò)程中,我遇過(guò)了許許多多的挫折,也經(jīng)歷了美好的時(shí)光。在每次的比賽哩,我就會(huì)比別人更加的努力,因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的我,手不像別人一樣大,我的手很小,只要遇到合音,我就會(huì)非常吃力,而我也只能花比別人更多的心血與時(shí)間來(lái)練習(xí),這也造就了我努力到底的個(gè)性。在難過(guò)時(shí),音樂(lè)就像我的好朋友,靜靜的聽(tīng),我藉由琴聲對(duì)他訴說(shuō)著心理的話,我的心情也隨之高低起伏,在彈完的那一刻,我的心情就會(huì)變的平靜。
胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要怎么收獲,就先那么栽。”在初二的才藝競(jìng)賽,我與好朋友四手聯(lián)彈,準(zhǔn)備的過(guò)程中,遇到了許多困難,默契不佳,無(wú)法彈出美妙的旋律,我們也更努力的練習(xí)。終于,我們嚐到了甜美的果實(shí),我們得到了第三名。
音樂(lè)與我,是密不可分的,是音樂(lè)造就了我的自信心,如果在那次偶然的音樂(lè)哩,沒(méi)有與音樂(lè)的邂逅,那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂(lè)雖不是一個(gè)實(shí)體,但我還是要跟你說(shuō):“音樂(lè),感謝讓我遇見(jiàn)了你!”。
我喜歡音樂(lè)作文3
“早餐”語(yǔ)文課,“午餐”數(shù)學(xué)課,“甜點(diǎn)”音樂(lè)課,“飲料”體育課……這么多五花八門的課,你最喜歡哪門學(xué)科?我嘛,我最喜歡那美味的甜點(diǎn)——音樂(lè)課。
“咚、咚、咚”,隨著老師特別的腳步聲傳入耳朵,一位年輕的女教師像一片云一樣飄進(jìn)了教室,她披著長(zhǎng)發(fā),穿著短裙,腳上踩著一雙長(zhǎng)靴。他就是教我們音樂(lè)的周老師。
“同學(xué)們好!這節(jié)課是欣賞課,我們將欣賞一首黃仁清作曲的《草原牧歌》。在聽(tīng)音樂(lè)之前,老師先提一個(gè)問(wèn)題,聽(tīng)到這音樂(lè)你會(huì)聯(lián)想到什么場(chǎng)景,希望大家在聽(tīng)音樂(lè)時(shí),開(kāi)動(dòng)腦筋,仔細(xì)想一想!崩蠋熢捯魟偮洌茡P(yáng)的樂(lè)聲在教室里回蕩,那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就像是五彩斑斕的蝴蝶在空中翩翩起舞,也像是叮咚的泉水在山間流淌,有時(shí)候,更像是璀璨的星辰,在夜空里閃爍,真美妙!我忽然想到了一匹匹馬兒在草原上無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著,在陽(yáng)光的照耀下,它們的毛色是那樣的有光澤。是的,它們自由自在,沒(méi)有任何煩惱、憂愁!我似乎聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō):“這人世間真美好!”我似乎看到了它們對(duì)著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空微笑,他們永不服輸,依舊在和同伴們比賽,黃昏了,它們披著彩霞,一起回到了主人的身邊,盡情享受著屬于他們自己的美食……
我把我想到的一切都描繪給老師和同學(xué)們聽(tīng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都像是渴望聽(tīng)故事的小寶寶,入迷地聽(tīng)著。老師也對(duì)我敲起了大拇指:“真不錯(cuò)!你描繪的是馬兒自由的省會(huì),對(duì)嗎?請(qǐng)坐!”我滔滔不絕地發(fā)表了我自己的想法,心滿意足地回到了座位上。
“叮鈴鈴!”我平時(shí)最盼望而今天卻最不期待的下課鈴響了起來(lái),同學(xué)們還在興致勃勃地談?wù)撝裉斓囊魳?lè)課。我目送老師的背影,閉著眼睛回味著課堂上的情景,這是我最喜歡的一節(jié)音樂(lè)課!
我喜歡音樂(lè)作文4
手起手落,美妙的聲音從琴中傳來(lái),你是否聽(tīng)到鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音,你又是否感受到身處綠林之中;你是否聽(tīng)到風(fēng)呼呼的聲音,你又是否感受到她在撫摸你的臉頰。音樂(lè)是讓我如此著迷,我喜歡音樂(lè)。
從小時(shí)候起,我就對(duì)音樂(lè)有著特殊的感覺(jué),每每聽(tīng)到一首曲子,我常常能想出下一句的曲調(diào)。即便是在無(wú)聊的時(shí)候,我也能隨便哼出幾首曲調(diào),聽(tīng)過(guò)一遍的歌,就能熟悉它。
升入中學(xué),學(xué)習(xí)壓力增大了,我就會(huì)時(shí)不時(shí)的聽(tīng)聽(tīng)曲子來(lái)緩解壓力,閉上眼睛,仔細(xì)聆聽(tīng),輕快的曲調(diào)傳入耳中,小溪在敲打著岸邊,豪邁的曲調(diào)流入心田,大海在拍打著礁石。我又忍不住掀起蓋在琴上的布,將手放在琴鍵上,閉上眼睛,手起手落。輕輕敲擊琴鍵,如銀鈴般的聲音,從琴中傳來(lái),鳥(niǎo)兒在樹(shù)上鳴叫;有力摁下琴鍵,豪邁的聲音,從琴中傳來(lái),大海在咆哮!“峨峨兮,若泰山,洋洋兮,若江河!”
睜開(kāi)雙眼,琴譜上的音符活了,是錯(cuò)覺(jué)嗎?它們?cè)谖寰譜上跳舞,伴隨著琴聲,它們又飛出五線譜,在我的手尖環(huán)繞,與我的手尖一起跳舞,我陶醉其中。
一曲結(jié)束,大海大不見(jiàn),鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了,那些歡樂(lè)的音符不見(jiàn)了,我也醒了過(guò)來(lái),深吸一口氣又長(zhǎng)呼一口氣,讓那些韻律流入心中,讓那些煩心事隨著曲調(diào)被帶走,我咽了一口唾沫,把它們都咽下去,把美好流在心中。
音樂(lè),讓我如此著迷,我,喜歡音樂(lè)。
我喜歡音樂(lè)作文5
每個(gè)人都有自己喜歡的,或是一個(gè)人,或是一件東西,或是某種動(dòng)植物……我喜歡的東西很多,但我最喜歡的,還是爸爸從三亞給我?guī)?lái)的十歲生日禮物——音樂(lè)盒。
音樂(lè)盒由兩層組成,下層是圓柱體的,上面一層是水晶做成的正方體,可以旋轉(zhuǎn)。打開(kāi)電源開(kāi)關(guān),上層就在旋轉(zhuǎn)的同時(shí)還散發(fā)出五顏六色的好看的光芒,而下層則播放出好聽(tīng)的歌。上層的水晶方塊里,是我的幾張照片。把水晶方塊放在音樂(lè)盒上,放歌時(shí),音樂(lè)盒散發(fā)出的五顏六色的光芒映在水晶上,讓我的那幾張照片變得如夢(mèng)如幻,格外漂亮……那七彩的光透過(guò)水晶照在天花板上,旋轉(zhuǎn)著,剎那間一切變得生動(dòng),變得更加美麗了。
音樂(lè)盒不僅讓我欣賞到美麗,更讓我覺(jué)得爸爸時(shí)時(shí)刻刻在我的身邊,給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我上了小學(xué)六年級(jí)時(shí),爸爸便很少回家,這讓我覺(jué)得很孤獨(dú),少了一個(gè)可以陪我嬉戲的玩伴。但是我聽(tīng)著音樂(lè)盒里的音樂(lè),欣賞著那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),心情就變得愉悅起來(lái),就好像親人就在我身邊。晚上,我躺在床上,音樂(lè)聲常常陪著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里,我和爸爸聽(tīng)著音樂(lè)在一起玩耍、嬉鬧,仿佛我又回到了和爸爸在一起的美好時(shí)光……
我喜歡這個(gè)珍貴的生日禮物,不僅僅是因?yàn)檫@是爸爸送我的,更因?yàn)檫@個(gè)音樂(lè)盒能時(shí)時(shí)陪伴著我,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)……
我喜歡音樂(lè)作文6
音樂(lè)可以使人陶冶情操,心情舒暢,還可以從中受到教育。所以我常常帶上耳機(jī),讓《藍(lán)色的多瑙河》輕輕的流淌;我喜歡打開(kāi)電視機(jī),讓《歡樂(lè)頌》盡情的跳躍;我喜歡扭開(kāi)音響,讓《秋夜的私語(yǔ)》悄悄的訴說(shuō)……
我喜歡音樂(lè),因?yàn)槊恳皇赘枨加幸环N含義,一個(gè)故事。比如貝多芬的《第九交響曲》表現(xiàn)了自由、平等,博愛(ài)的人道主義理想。我們?cè)凇洞航ㄔ乱埂分兴惺艿拿赖木辰纾侨魏维F(xiàn)實(shí)中的春江花月夜所難以達(dá)到的。《百鳥(niǎo)朝鳳》,僅用嗩吶就可以描繪出百靈鳥(niǎo)、喜鵲、杜鵑、布谷鳥(niǎo)等等各種鳥(niǎo)的聲音,使人的眼前浮現(xiàn)出一幅百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的畫面。這就是音樂(lè)的魅力。
我喜歡聽(tīng)雨,因?yàn)橛曷曇彩且环N音樂(lè)。小雨聲使我感到活潑、跳蕩、滋潤(rùn),好像這種聲音能帶來(lái)新的轉(zhuǎn)機(jī),新的希望。大雨聲使我壯懷激烈。而突然的風(fēng)聲能使我的心以下子抽緊在一起,風(fēng)雨聲混在一起,能使我沉浸于憂思中而又躍躍欲試。
夏天的夜晚,大自然奏起了音樂(lè)。流螢在草叢間尋覓;蟋蟀的叫聲唧唧;窗外中淅淅瀝瀝的雨聲,匯合成一支"夏夜交響曲”。
說(shuō)實(shí)話我的音樂(lè)知識(shí)與音樂(lè)水準(zhǔn)并不怎么樣,我不會(huì)拿起五線譜視唱,不知道許多大音樂(lè)家的姓名與代表作。但我確實(shí)喜歡音樂(lè),能夠沉浸在我所能夠欣賞的音樂(lè)世界中,并從中有所發(fā)現(xiàn),有所獲得,有所升華。
聽(tīng)音樂(lè)就像看一本神奇的畫冊(cè)一樣,只需要一顆傾聽(tīng)的心就行。當(dāng)被音樂(lè)陶醉時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己擺脫了世事的喧囂,一切都不那么重要了。
我喜歡音樂(lè),愿音樂(lè)伴我成長(zhǎng)。
我喜歡音樂(lè)作文7
每個(gè)人喜歡的都是不同的,五彩繽紛的。(.)有人喜歡打籃球,用一次有力的彈跳擲出一個(gè)漂亮的弧度;有人則喜歡彈鋼琴,隨節(jié)拍奏響一首美妙的樂(lè)曲;蛟S我的喜歡是其中最平凡的一個(gè)——在安靜的角落聽(tīng)音樂(lè)。
很簡(jiǎn)單的喜好吧,哈哈?臻e時(shí),我會(huì)聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè);蚴莵(lái)自各國(guó)各地的:歐美的·中國(guó)的和其他各種國(guó)家的;或是代表各種心情的:開(kāi)心的·憤怒的·悲傷的;或是滿懷著一腔豪邁的愛(ài)國(guó)激情;或是充滿孩童的天真無(wú)邪;又或是滿載著對(duì)美好未來(lái)的暢想。每一首歌都另我回味無(wú)窮。
高興時(shí),我喜歡聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)兒童歌曲。每當(dāng)我聽(tīng)到稚嫩的童聲唱出歡快的旋律時(shí),我也會(huì)跟著手舞足蹈起來(lái)。記得有一次過(guò)生日,來(lái)了許多親友,大家說(shuō)說(shuō)笑笑,好不熱鬧。我情不自禁地拿起手機(jī)聽(tīng)歌,也不知是否是被歌曲所感染了,我竟隨音樂(lè)亂蹦跶起來(lái),就像個(gè)“小瘋子”。現(xiàn)在想起來(lái)也覺(jué)著好笑,不過(guò),我仍喜歡在高興時(shí)聽(tīng)聽(tīng)歌,再“瘋”一次。
傷心或失落時(shí),我喜歡聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)楊培安的《我相信》。感受來(lái)自內(nèi)心的自信包圍我的感
覺(jué),那一刻,所有的煩惱都“陰霾散盡,風(fēng)清氣爽”。當(dāng)聽(tīng)到他那有力的聲音唱出“我相信我就是我……我相信希望,我相信伸手就能碰到天……”,我也仿佛插上了翅膀,飛到日落的海邊,飛到熱鬧的大街,飛到我心中最美的樂(lè)園。
聽(tīng)音樂(lè),我把它當(dāng)成一種享受。當(dāng)成陽(yáng)光,當(dāng)成甘霖;而我,就是那棵幸福的小草,感受著音樂(lè)的滋潤(rùn)。聽(tīng)音樂(lè)就像是我生命中的一部分,我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)!
我喜歡音樂(lè)作文8
活潑開(kāi)朗,我喜歡做很多事情,比如看書,游泳,看電視...我最喜歡的事情之一是聽(tīng)音樂(lè)。
音樂(lè)對(duì)我的生活不可或缺。我喜歡在不同的時(shí)間聽(tīng)不同的音樂(lè),讓自己放松和快樂(lè)。
當(dāng)我在做某件事情時(shí)遇到困難,當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而感到沮喪時(shí),我會(huì)演奏一首激動(dòng)人心的音樂(lè),它充滿激情、雄壯、充滿血腥味。你聽(tīng),飽滿而熱情的旋律,有時(shí)像一條奔流的河流,洶涌澎湃,破浪翻滾;有時(shí)它就像一條溫柔的小溪,溫柔而有力,讓我產(chǎn)生一種溫暖的感覺(jué)。此時(shí),我將重拾信心,勇往直前。
當(dāng)我學(xué)習(xí)或閱讀累了的時(shí)候,我會(huì)演奏一首鄉(xiāng)村音樂(lè),它是安靜的,安詳?shù),和平的。我聚精?huì)神地聽(tīng)大自然的聲音,不知不覺(jué)中我已經(jīng)被它們陶醉了。聽(tīng)完之后,我會(huì)覺(jué)得神清氣爽。音樂(lè)早已掩蓋了剛才的疲憊。當(dāng)我打開(kāi)相冊(cè),重溫童年的沉浮,我會(huì)播放一首兒歌。雖然它很幼稚,但它有著童心。它像一朵純潔的可愛(ài)的花;像一盆鮮花,充滿誘人的香味;就像一個(gè)夢(mèng),它象征著對(duì)未來(lái)的美好憧憬。每當(dāng)我聽(tīng)到這些,我似乎又回到了童年。
然而,我最喜歡的音樂(lè)是流行音樂(lè),充滿瘋狂和活力。張韶涵的《隱藏的翅膀》和容祖兒的《長(zhǎng)翅膀的女孩》是我的最愛(ài)。在優(yōu)美的音樂(lè)旋律中,體會(huì)其中的含義——無(wú)論我們遇到多么困難或困難,我們都必須堅(jiān)強(qiáng),勇敢地面對(duì)和解決問(wèn)題,并且心中永遠(yuǎn)有翅膀。
雖然我不知道如何作曲,但我能感受到音樂(lè)的魅力。朋友們,我相信當(dāng)你把所有的感情都投入到音樂(lè)中時(shí),你一定會(huì)感受到很多東西,讓你陶醉。
我喜歡音樂(lè)作文9
什么是搖滾樂(lè)?記得有人問(wèn)過(guò)伍佰:“為什么臺(tái)灣沒(méi)有搖滾樂(lè)?”伍佰回答說(shuō):“因?yàn)榕_(tái)灣的馬路不夠大!边@真是絕妙的一答!搖滾樂(lè)的結(jié)實(shí)有很多種,而我認(rèn)為最合適的解釋是一種可以“搖”的音樂(lè),可以釋放的音樂(lè)。
輕柔搖滾:指一切帶有柔和的搖滾節(jié)奏并使用電聲樂(lè)器的抒情歌曲。抒情的歌曲是我每天的“安眠曲”聽(tīng)抒情的搖滾樂(lè),總會(huì)感覺(jué)是那么舒暢,舒服。
新金屬:說(shuō)唱金屬,賠器和重金屬差不多,只是唱的部分比較口語(yǔ)化,想RAP說(shuō)唱那樣。林肯公園中的MIKE的唱歌方式也就如此。
你要問(wèn)我最喜歡的樂(lè)隊(duì)是什么,答案肯定是新金屬的定義者——LINKIN PARK(林肯公園)了!他們的歌中,CHESTER的瘋狂怒吼,MIKE的經(jīng)典說(shuō)唱,ROB的勁暴鼓點(diǎn)……最重要的,還是全隊(duì)的合作精神。聽(tīng)他們的音樂(lè),無(wú)疑是最可以釋放心情的音樂(lè)了!
空閑的時(shí)候,坐在臺(tái)階上以45度的角仰望天空,看那純的藍(lán),淡的美,沒(méi)有絲毫瑕疵的藍(lán)天。微風(fēng)吹亂前面的劉海,再聽(tīng)MP4中被渲染成藍(lán)色的搖滾樂(lè)音符,讓我的思緒隨著這一切紛飛……
心里不好的事都會(huì)一干二凈,都被搖滾樂(lè)的歡樂(lè)節(jié)奏、抒情節(jié)奏化得一干二凈。
傷心時(shí),痛苦時(shí),快樂(lè)時(shí),幸福時(shí)都去聽(tīng)聽(tīng)搖滾樂(lè)吧!搖滾樂(lè)會(huì)給你帶來(lái)最棒的享受的!
仰望藍(lán)天,聽(tīng)屬于自己的音樂(lè)……
我喜歡音樂(lè)作文10
很多人問(wèn)我為什么喜歡音樂(lè),我只是說(shuō),因?yàn)樗馨参课沂軅男撵`。在我開(kāi)心的`時(shí)候跟我一起分享我的快樂(lè)。不管我生還是死,不管我是快樂(lè)的還是難過(guò)的,不管我是富有的還是貧困的,它永遠(yuǎn)都能陪在人們的身邊。
可能,一首歌曲可以挽救一個(gè)人的生命?赡埽皇赘枨梢灾斡靡粋(gè)人受傷的心。
不妨你自己想象一下,或者自己親身去體驗(yàn)一下。當(dāng)你身邊的朋友突然有一天都不來(lái)找你聊天了,或者你自己被別人誤鎖在一間黑黑的房間里,打開(kāi)你的手機(jī),戴上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺(jué)得一切都好了,不會(huì)感覺(jué)到那么害怕,不會(huì)感覺(jué)到那么孤獨(dú)了不是嗎?所以,音樂(lè)的能量不要小看它,它也是一個(gè)待開(kāi)發(fā)的金礦噢!
音樂(lè)怎么來(lái)的,我自己也不清楚。我只知道,它幫了我很多。像我的親人一樣陪著我。我不開(kāi)心的時(shí)候,它就好像什么都懂我,不用我說(shuō)出口,它就通過(guò)旋律,歌詞來(lái)告訴我沒(méi)事的,會(huì)過(guò)去的。有些人會(huì)問(wèn)我,他聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候會(huì)哭出來(lái)。我說(shuō),因?yàn)樗袆?dòng)到你,他說(shuō)出了你的感受,他安慰到了你,他的歌詞中說(shuō)的全都是你的經(jīng)歷。只要你聽(tīng)多幾次后你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己當(dāng)初為了那一件事而哭,是很幼稚的行為。這都不算些什么的。
所以,我喜歡每一件事情,不一定有原因。但是一定有它的過(guò)人之處!
我喜歡音樂(lè)作文11
音樂(lè),婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),飽含激情!如果沒(méi)有音樂(lè),世界就不會(huì)這么繽紛多彩。音樂(lè)不但給人一種美的享受,還催人奮進(jìn)。如果我生活在音樂(lè)王國(guó)里,我的心靈會(huì)得到凈化,思想會(huì)得到啟迪。
小時(shí)候的我不愛(ài)睡覺(jué),而媽媽只有一邊抱著我,一邊唱著“搖籃曲”,我才能慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
音樂(lè)似乎跟我形影不離,慢慢長(zhǎng)大了,我還是不折不扣地喜歡它,還了解了許多樂(lè)器的聲音!半娮忧?gòu)椬喑鰜?lái)的樂(lè)曲是我最喜歡的,每一個(gè)音符就像一條歡快的“小溪”。由每一條“小溪”匯成了“大海”,“大!庇袝r(shí)“水波平靜”,有時(shí)“波濤洶涌”,然而,電子琴又是非常歡快的,主題里總有大海的洶涌。有一次,隔壁的一個(gè)小女孩正在用電子琴?gòu)椬鄻?lè)曲,我聽(tīng)得入了迷,仿佛看見(jiàn)了大海,都把媽媽布置我的任務(wù)都忘了。從那時(shí)起,我就愛(ài)上了彈電子琴,所以現(xiàn)在我也在學(xué)電子琴。記得有一次,我在學(xué)校舉行的“六一兒童節(jié)”的晚會(huì)上,我用電子琴?gòu)椬唷白D闵湛鞓?lè)”的樂(lè)曲,聽(tīng)著樂(lè)曲,同學(xué)們都產(chǎn)生了共鳴,便跟著唱了起來(lái),連我自己都陶醉了,通過(guò)著一次,我更加熱愛(ài)音樂(lè)。漸漸地,每天彈著電子琴,我真的覺(jué)得音樂(lè)是最好的朋友,懂我、教我……
音樂(lè),是世間上最美妙的事物,它把人們帶進(jìn)了一個(gè)純凈、催人奮進(jìn)的世界!音樂(lè),世界因你而繽紛多彩。
音樂(lè),你是世間最美妙的尤物,你使人們的心靈得到凈化――把人們帶到一個(gè)純凈的世界;你使人們的思想得到啟迪――把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。
我喜歡音樂(lè)作文12
我嬰兒時(shí)候就喜歡音樂(lè),只要音樂(lè)一響,哭會(huì)嘎然而止,餓也忘了。當(dāng)然現(xiàn)在也喜歡音樂(lè)。音樂(lè),太美妙了,讓人會(huì)陶醉,飄飄欲仙,忘乎所以。
并且慢慢的的,開(kāi)始喜歡一些比較難懂的音樂(lè)。古典樂(lè)和交響樂(lè)雖然很難懂,但是我還是堅(jiān)持用心去聽(tīng)的。這些演奏別人也是練了好久才演奏出來(lái)的,所以我會(huì)用很多時(shí)間去傾聽(tīng),而且我的心靈感受到好美,很癡迷。鋼琴曲比較好聽(tīng),但我還是喜歡聽(tīng)古典樂(lè)。一些國(guó)外的曲子感到比國(guó)內(nèi)的好聽(tīng)多了,大概物以稀為貴,聽(tīng)到的少覺(jué)得新鮮。
我還聽(tīng)過(guò)貝多芬譜寫的一首曲子叫《月光奏鳴曲》也是鋼琴曲,雖然這是國(guó)外的曲子,但樂(lè)器是國(guó)內(nèi)的。這首曲子好極了。如果有條件的話大家可以去音樂(lè)館聽(tīng)一聽(tīng)。
我經(jīng)常去音樂(lè)館聽(tīng)國(guó)外的曲子,古典樂(lè)、交響樂(lè)等等。聽(tīng)著聽(tīng)著,就會(huì)懂得很多知識(shí)。有些知識(shí)在學(xué)校里是學(xué)不到的。我認(rèn)為喜歡音樂(lè)的話,必須要到外面擴(kuò)展。我就是去外面拓展,懂更多的音樂(lè)知識(shí),學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的。特別是元旦、國(guó)慶、五一等節(jié)假日更要去音樂(lè)館聽(tīng)古典樂(lè)和交響樂(lè)。
我喜歡音樂(lè),但是不是歌手,我覺(jué)得我的嗓子不會(huì)讓我當(dāng)歌唱家。這又有什么呢?喜歡不一定擅長(zhǎng)。我的喜歡是愉悅心情,陶冶情操,調(diào)劑生活,激起情感,培養(yǎng)興趣。
我喜歡音樂(lè),我愛(ài)你音樂(lè)!小時(shí)候還不是很了解你就喜歡,現(xiàn)在我懂了更喜歡你。我是一點(diǎn)點(diǎn)喜歡發(fā)展成為很喜歡你的。
我喜歡音樂(lè)作文13
音樂(lè),婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),飽含深情!如果世界沒(méi)有音樂(lè),那么世界不會(huì)如此五彩繽紛。音樂(lè)不但能給人一種美的享受,還能激發(fā)斗志。我覺(jué)得在音樂(lè)的王國(guó)里,我的心靈會(huì)得到凈化,我的思想能得到啟迪。
晚上睡覺(jué)前,我總會(huì)聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)鄭智化的《水手》使我想到作者在創(chuàng)作這首音樂(lè)時(shí),一定回憶起了令人懷念的往事了,而這些往事也激勵(lì)他奮勇直前,聽(tīng)了這首樂(lè)曲。讓我把煩惱和疲倦拋到九霄云外。這一切似乎還是昨天的事。那些美好的往事總讓我不禁落淚。它告訴我,往事畢竟是往事,我們不應(yīng)該沉迷于其中,而要努力奮發(fā)向上,開(kāi)創(chuàng)新的未來(lái)與美好的明天。劉若英的《后來(lái)》讓我回憶到以前美好的時(shí)光,似乎要隨著音樂(lè)回到過(guò)去,這首歌讓我明白了一個(gè)道理,時(shí)間是不會(huì)倒流的,再美好的事物都會(huì)消失的。最重要的要珍惜眼前的。我仿佛置身于一幅充滿歡笑、快樂(lè)的圖畫;在熟悉的家鄉(xiāng),許多色彩各異的小花爭(zhēng)相開(kāi)放、搖擺、像此起彼伏的花海。在一片湛藍(lán)的天空下,許多花瓣隨著微風(fēng)紛紛在天空中飛舞,天地間成了花海。這首歌曲似乎要我變成一朵小花,永遠(yuǎn)微笑迎接明天,又仿佛要我變成花瓣隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方尋找自己的未來(lái)。韓雪的《尋找》夢(mèng)幻幸福,這首歌給我自信,使我不在困難面前低頭。相信困難過(guò)后迎接我們的將是幸福。我們要勇于探險(xiǎn),因?yàn)槌晒Φ姆▽毦褪怯掠谔诫U(xiǎn),快樂(lè)的法寶是和平友好,美麗的法寶是誠(chéng)心善良。難怪音樂(lè)巨人背多分的《命運(yùn)交響曲》能震撼人心,催人奮進(jìn)。
音樂(lè),你是世間美妙的事物。你讓人們的心靈得到凈化——把人們帶到一個(gè)純凈充滿快樂(lè)與歡笑的世界;你讓人們的思想得到啟迪——把人們帶進(jìn)一個(gè)努力奮發(fā)向上頑強(qiáng)拼搏的世界。音樂(lè),世界因你的存在而五彩繽紛,因此,我喜歡音樂(lè)。
我喜歡音樂(lè)作文14
我喜歡音樂(lè),并不僅僅只是因?yàn)樗芙o人帶來(lái)快樂(lè)。而是因?yàn)樗材芙o人帶來(lái)希望,戰(zhàn)勝困難。
記得小學(xué)的時(shí)候,每節(jié)課的音樂(lè)課都是我最開(kāi)心的時(shí)候。老師總會(huì)教我們幾首新歌,留下我們同學(xué)們一起咿呀咿呀的唱個(gè)不停。那時(shí)的我們還組織了一個(gè)音樂(lè)團(tuán),那時(shí)的大家一起努力一起合唱......
現(xiàn)在到了初中也有音樂(lè)課?墒抢蠋煵皇遣辉冢褪墙淌覜](méi)有修好。所以去看音樂(lè)的夢(mèng)想一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。今天不一樣今天老師已經(jīng)說(shuō)了教室已經(jīng)修好我們可以去參觀不知道會(huì)是什么樣子呢有鋼琴嗎?有電子琴嗎?有吉他嗎?還是......
抱著期待的心情,我們來(lái)到了音樂(lè)教室,教室不大,但是也挺干凈的。上面擺了幾架電子琴,只不過(guò)都布滿了灰塵。這些都不要緊最最最最重要的是,是那個(gè)老師他!他居然是個(gè)老頭!這些也就算了,沒(méi)關(guān)系?墒撬形覀兂杞o我們聽(tīng)的歌居然是我站在草原望北京!我簡(jiǎn)直是要哭了!這是多古老的歌。☆D時(shí),同學(xué)們都深深的感到和老師有嚴(yán)重的代溝!
我站在草原望北京,一望無(wú)際草原平地.....老師給我們聽(tīng)著聽(tīng)著居然唱了起來(lái)。我們真心不想聽(tīng)那么古老的歌,可是老師唱的那么起勁,我們也不能掃了老師的興。于是乎,同學(xué)們都僵硬的笑著拍著自己的小爪子。
一節(jié)音樂(lè)課結(jié)束,我們都逃了回去。真沒(méi)想到音樂(lè)課居然也能那么可怕,簡(jiǎn)直就是魔音穿耳啊!和老師之間有了深深的代勾,哦不,三代溝。。!,F(xiàn)在的我都有點(diǎn)不敢去上音樂(lè)課了。
老師呀老師,愛(ài)國(guó)是好,請(qǐng)您趕上潮流!
我喜歡音樂(lè)作文15
“一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸……”隨著《我的祖國(guó)》這美麗悠揚(yáng)的旋律響起,我似乎看到了祖國(guó)一幅幅美麗的風(fēng)景畫面……
一條清澈見(jiàn)底、波浪滾滾的大河岸邊,有幾戶人家,秋天的那個(gè)風(fēng)兒一吹來(lái),把稻花的香氣吹遍了河兩岸……這首《我的祖國(guó)》,是電影《上甘嶺》里的插曲,雖然歌曲十分的優(yōu)美,但在當(dāng)時(shí)我國(guó)派出的軍人們?yōu)榱吮Pl(wèi)朝鮮人民的國(guó)土,死守在上甘嶺。部隊(duì)當(dāng)時(shí)被圍困在一個(gè)山洞里,而他們的隊(duì)長(zhǎng)也雙目失明,身受重傷。隊(duì)長(zhǎng)在臨死前,讓他們的衛(wèi)生員、一個(gè)臉上一直帶著微笑的女孩子為他唱一次《我的祖國(guó)》,他就在衛(wèi)生員這美妙動(dòng)聽(tīng)而又略帶傷感的歌聲中死去了。
當(dāng)時(shí)他們?yōu)槭裁床怀吠四?那是因(yàn)樗麄円匦l(wèi)住朝鮮人民的土地,不容侵略者侵犯。
歌中唱的與現(xiàn)實(shí)的樣子并不一樣,一個(gè)是陽(yáng)光明媚有人陪伴的地方,而另一個(gè)則是陰暗潮濕的洞穴。而從隊(duì)長(zhǎng)臨死之前的舉動(dòng)可以看出他是深深地愛(ài)著自己的故鄉(xiāng),熱愛(ài)自己的家人朋友,熱愛(ài)自己的祖國(guó),但卻只能在異國(guó)他鄉(xiāng)的土地上長(zhǎng)眠,這是多么地讓人感到傷感。
是啊,這樣為幫助別國(guó)而死在異國(guó)他鄉(xiāng)的人又有多少?我們又記得他們嗎?或許我們只能記住那些為人民、為國(guó)家犧牲的人,同樣,我們也要記住國(guó)際主義戰(zhàn)士!
音樂(lè)是能抒發(fā)出我們的感情的!段业淖鎳(guó)》這首歌,表達(dá)了作者的愛(ài)國(guó)之情和尊重英雄的情懷。讓我們?cè)隈雎?tīng)中感悟到它的真諦。我喜愛(ài)這首歌曲,它是音樂(lè)聲中的祖國(guó),也是這首歌,讓我喜愛(ài)上了音樂(lè)。
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