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        時間:2021-05-20 19:23:03 藝術話題作文 我要投稿

        【精選】藝術作文匯編5篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的藝術作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】藝術作文匯編5篇

        藝術作文 篇1

          思考是一種藝術,它有自己的目的、標準、原理、法則、策略和防范措施。思考也是一種值得學習的藝術,因為我們所做的每一件重要的事都受自己思維習慣的影響。

          思考一直是伴隨著人類這個生物體而產(chǎn)生的附帶品,也是人區(qū)別于其他動物的一個特征,人是可以思考的,而其他動物卻不能。雖然思考時時刻刻伴隨著我們,但是由于每個人的個體差異,帶來的思考也存在著千差萬別。

          本書通過4大部分(15章)內(nèi)容,讓我們了解思考的的一些基本理論和思想,告訴我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)創(chuàng)造性、批判性以及如何溝通。本書還在每章的末尾設有“熱身練習”、“應用練習”和綜合練習,我們還看到了對比閱讀,讓我們更好地理解和掌握書中的內(nèi)容。

          第一部分的內(nèi)容是你真了解思考嗎?通過發(fā)展你的思考、建立基礎、拓寬視野、做一個批判者4個章節(jié),主要講關于思考的一些基本理論和思想,闡述了思考的內(nèi)涵、重要性及其運行機制,并強調(diào)好的思考方式是一種習慣。

          第二部分的內(nèi)容是充滿創(chuàng)造力。通過創(chuàng)新的過程、尋找挑戰(zhàn)、表達問題或者爭議、調(diào)查問題、產(chǎn)生新想法5個章節(jié),主要講如何培養(yǎng)創(chuàng)造力。

          第三部分的內(nèi)容是保持批判性。通過批判性思維的作用、改進問題的解決方法、評價你的問題論證、完善你的爭議解決方案4個章節(jié),主要講如何培養(yǎng)批判性。

          第四部分的內(nèi)容是溝通想法。通過說服他人、讓寫作和演講變得更有效率2個章節(jié),主要講如何溝通。

          文中例舉了大量的案例說明了具體的做法,很值得借鑒,對我們的工作、生活、學習等有一定的幫助。

          精彩片段:應對困境(1)記住,你不需要把選擇簡單地分成好或不好。(2)當所有的選擇都很好時,你要決定的`是哪一個更好;當所有的選擇都不好時,你要決定的是哪一個不差。

          如何進行批判性閱讀?略讀、反思、閱讀、評價、表達判斷

          創(chuàng)新過程的步驟:尋找挑戰(zhàn)、描述問題或爭議、研究問題或爭議、產(chǎn)生想法

          名句警句:艾略特。多爾。哈欽森的觀點:狹窄的街道,破舊的工作室,混亂的生活,對地方藝術的大肆宣傳都是偽藝術的表現(xiàn),這都不是真正的藝術,與必需的創(chuàng)作自由業(yè)毫無關系。波西米亞注意的推崇者揮霍自由、浪費時間,但是收效甚微。而富有創(chuàng)造性、有序地利用閑暇時光,則使人們煥然一新、精力充沛并且充滿了渴望。

          亨利。哈茲利特提出:“恰當?shù)乇硎鲭y題。已經(jīng)是部分地解決問題了”

          小說家H·G·威爾斯用一個簡單的比喻總結(jié)了這種挑戰(zhàn)和困難:“我們思想的鉗子很笨拙,在鉗住真理的同時,也粉碎了一些真理!

          哲學家叔本華碩說:“每個人都把自己視野的極限當作世界的極限!

        藝術作文 篇2

          今天我們參加了藝術節(jié),我們好開心,好興奮。我們化了妝排隊去唱歌表演節(jié)目。我們看了四個班級的演出,其中一(2)班唱的歌是我們都會唱的《春眠不覺曉》,我們一起跟著唱了。

          我們表演節(jié)目的時候,我們的歌名換成了《快樂一生》了。我們唱完了又聽了一(6)班的歌。大合唱結(jié)束開始表演節(jié)目。第一個節(jié)目是《波斯貓》表演。我, 看了那個貓咪好可愛。我們又看了聽了好多節(jié)目。我們聽完后就回教室了。我們回到教室就放學了。

          今天的一天過得好開心好快樂!

        藝術作文 篇3

          你是一片神秘的海洋!

          你是一座迷人的島嶼!

          你是取之不盡的寶藏!

          你是令人著迷的殿堂!

          十四年來,藝術使我的生活既充實又豐富多彩。我一直沉浸在藝術帶給我的歡樂之中。

          一有閑暇,我就戴上耳機,聽著理查德克萊德曼的鋼琴曲,那浪漫的曲調(diào)仿佛使我沐浴在和煦溫暖的陽光之中。長年累月的藝術熏陶,使我漸漸愛上了鋼琴。這神奇的樂器是如何能發(fā)出如此美妙的聲音來的呢?鋼琴藝術家的手指是如何變得那么靈巧、自如呢?當我第一次觸動那黑白鍵盤時,我想:我也要擁有那樣一雙靈巧的藝術之手。然而,我的手指似乎不聽我的指揮,簡單的說這不是我想要彈出的曲調(diào)!在老師的教導和鼓勵下,我認真地學著、一次一次的糾正彈錯的音符。反復的練習,我終于能滿意的彈上一曲了,我急急得彈給我的父母聽,想看到他們滿意的表情,讓他們知道我是一塊搞藝術的料子。接著我又認真地學著,老師認真地教著。時間一天一天的過去,我的手指在鍵盤上自如的跳動著,不知不覺一年又一年過去了,一本又一本的蝌蚪文被我征服了,于是,我拿到了“江蘇省音樂協(xié)會的鋼琴等級證書”六級、八級。

          然而,走上藝術之路,就要付出更多的精力和體驗更多的艱辛。比如說,每天都要抓緊時間做作業(yè),以便擠出時間練鋼琴。周末要放棄睡懶覺的習慣,甚至想要上網(wǎng)聊聊天也不能了。面對著越來越難的曲子,我的手指似乎不夠用了。

          爸爸說:“你彈還不夠熟練,節(jié)奏還太慢!”

          “每天都重復著同一首曲子,心都聽煩了!”媽媽抱怨道。

          可是,誰叫我愛上鋼琴呢!

          鋼琴是樂器之王,多少作曲家為它寫出動聽的樂曲。你聽貝多芬的《命運交響曲》,激勵多少人與命運抗爭;你聽福雷的《月光》曲如幽幽的月光、清澈的流水沁人心脾。

          我在彈奏鋼琴曲的同時陶醉在這些優(yōu)美的旋律之中。而且,每彈一遍,我就會新的感受,心情也更舒暢了。盡管在彈奏《快板練習曲》時手指被堅硬的琴鍵劃破,可是,我不會因為這點兒小事就放棄練習。它會讓我在磨難中得到鍛煉。

          很多人都認為學藝術會影響學習,他們認為,都上中學了,時間已經(jīng)很緊張了,還要擠出時間復習語文、數(shù)學、外語等科目,哪能有多余時間學藝術呢?很多同學在幼兒園、小學學過繪畫、書法、聲樂或是管弦樂器、鋼琴等,一旦小學畢業(yè)了就不學了,不就是擔心影響學習嗎?

          但我認為藝術不光陶冶情操,而且使人在學習的緊張之余得到放松,調(diào)節(jié)情緒,恢復疲勞的身體。使我們能夠精力充沛的投入到學習之中。

          另外,不僅能愉悅自己,同時,也能給別人帶來快樂!

          在學習鋼琴之前,我還學習了聲樂。

          當然,這些只是我在藝術的海灘上撿拾的一點點貝殼而已。我認為,我還沒有真正踏上藝術之路。我希望將來自己能夠真正的遨游在藝術的海洋,為大家奉獻藝術的寶藏。

        藝術作文 篇4

          20xx年10月20日下午,在操場上舉行了全校第四屆藝術節(jié)的文化演出。

          下午2點30分,全體師生整齊地坐在操場上,大家翹首以盼,盼望著文藝演出的開始。一會兒,主持人上臺宣布:“新華區(qū)實驗小學第四屆校園藝術節(jié)正式開始!”頓時臺下掌聲雷鳴。

          第一個上臺的是二年級的小妹妹,她唱的是豫劇《朝陽溝》選段。她字正腔圓的唱法,惟妙惟肖的動作,出神入化的神態(tài)贏得了觀眾的陣陣掌聲。高興之余,我想她精湛的演出是與她辛勤的付出分不開的。

          接下來,節(jié)目一個比一個精彩,我們的手都要拍麻了,還表達不出我們內(nèi)心的激動?斓轿伊,我心中忐忑不安,時間艱澀地流著,像沙漏入我的心房。終于,主持人報到:“下面,請五一班吉文銳同學為大家表演小提琴獨奏《四季調(diào)》!蔽夷闷鹦√崆偕狭伺_,頓了頓神,拉了起來。不知不覺我也沉浸其中,生機勃勃的春天,綠樹成蔭的夏天,果實累累的秋天,大雪皚皚的冬天……,終于,最后一個音符從弦上滑過,我的表演結(jié)束了。我向大家鞠了一躬,然后踏著掌聲走下臺,心中恢復了平靜。

          節(jié)目繼續(xù),有帥氣的街舞,時尚的吉他,搞笑的小品……。文藝演出結(jié)束了,可優(yōu)美的音樂還在我耳邊回蕩。

          這真是個難忘的藝術節(jié)呀!

        藝術作文 篇5

          因為我從小就喜歡的就是那一個個活靈活現(xiàn)的小泥人。所以我就萌發(fā)了想要學捏泥人的念頭。

          我家不遠處有一條街,街上有許多的夜攤,夜攤買什么的都有,我最喜歡的就是那一個個栩栩如生的小泥人。幾乎每次放假回家,我都會買一個小泥人,可是光買也不是辦法,后來家長不買了,我只好央求捏泥人的師傅,教我捏泥人,一開始是一百個不愿意,但是,后來經(jīng)過我長期的請求,最終,捏泥人的師傅終于肯教我了。

          師傅首先教我和泥。師傅說:“一定要找比較硬的泥土,但是要沒有雜草。拿個碗,接上半碗水,把土塊弄得碎一些,在水里泡個兩到三分鐘!睅煾颠呎f,邊給我做動作,又說“泡好后,用手捏一捏,軟了,就把剩水水倒掉,用手使勁捏著泥,捏一段時間后,泥就和好了!边呎f著,師傅這里也結(jié)束了。

          師傅捏的泥人活靈活現(xiàn)、栩栩如生,但是我捏的卻不咋地,捏個孫悟空,像豬八戒,捏個又胖又矮的人,卻捏的又胖又高……但是我不屈不撓,一只刻苦的練習,每天都弄得滿手都是泥。最后,終于捏的還算可以。

          但是,師傅說:“泥人要曬干,但是不能曬出裂痕,還要涂上色。”我把我的泥人在烈日下曬了幾個小時,終于硬了,還要根據(jù)他的樣子涂上合適的顏色。

          最終我把這門藝術學會了,雖然還是不咋地,但是已經(jīng)很好了。

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