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精選瞬間的永恒作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的瞬間的永恒作文5篇，歡迎大家分享。
瞬間的永恒作文 篇1
永恒是一種傷痕，千年如一瞬，可是時光終會走遠，斯人不再，而他帶給我的則一種青春的感動……
——題記
爸爸給我的感動有很多很多，但那一次，那一個瞬間，我牢記在心。那是永恒的瞬間。
通過我在老師家的不斷努力，終于我可以去參加“走進美妙數(shù)學(xué)花園”的比賽了，那機會非常難得，是媽媽和老師為我爭取來的，所以我會盡我全力去爭得這份榮譽。比賽那天，烈日炎炎，爸爸開著車送我去了考場。臨進考場前，我還特地囑咐爸爸“要站在這里等我哦，你站在這一直等到我出來，那么我一定會考好的�！蹦侵皇菫榱司徑獍职趾妥约壕o張氣氛隨意開的一個玩笑。想到爸爸平常一向不守承諾的樣子，便不擔心他真正會為我站在這烈日底下個把小時。
一個半小時過去了，考試非常順利，沒想到考試時間縮短了，于是我交了試卷，整理好東西便沖了出去。因為我整理的速度很快，所以當我跑到校門口時還沒幾個人出來。到了門口，我便焦急的尋找著爸爸的身影，因為我不相信爸爸會乖乖地待在原地等我，但這時我看見了爸爸，他就站在那兒，我們約定的地方，他一定一直沒動過。爸爸抬頭望望太陽，用左手拭去臉頰上的汗水，然后用手擋著陽光，還望著不遠處那些人們喝著的冰水，‘爸爸你為什么要這樣呢？你明知道我的預(yù)言是不準的，竟然為了我一口水都沒喝。而且身后便是陰涼之地，為什么就不向后退兩步？’
爸爸右手捶著酸痛的左肩，左手揉著腰還一邊蹬著站麻了的雙腿。眼睛還不是的張望著，焦急地看著手表。他大概還沒發(fā)現(xiàn)我就在不遠處看著他吧�？匆娝峭t的臉頰，我跑了過去，他原本著急的臉上堆滿了笑意，“考試考的怎么樣 ？”“老爸你看到這么大的'太陽不會躲一下嗎？”“你不是說要在這等的嗎？心疼我了？”“才沒類！”“那你的眼睛怎么紅了？”我轉(zhuǎn)過身揉了揉眼睛“被太陽曬的�！薄昂昧�，走吧”我用手摸著爸爸的臉，給他降降溫，他一定被太陽曬得
很熱了吧……
那一瞬間是爸爸給我的最深的感動，大概因為爸爸那幾小時的等待，我那數(shù)奧比賽也獲得了榮譽吧！
瞬間的永恒作文 篇2
小時侯，覺得瞬間就是閉眼后又張開，就是手表”滴答”的一聲輕響，而一百年便是永恒。長大后，才知道一百年也只不過是歷史書上短短的幾行字。當親人永遠閉上雙眸的那一刻，才明白，一秒便是永恒。于是我一直在尋找答案：什么是瞬間？什么是永恒？
我想起了流星。流星是薄命的紅顏，是舞蹈的精靈，是浩瀚蒼穹的眼淚。源于對生命的渴望，為了詮釋生命的真諦，它掙脫了所有的羈絆，奮不顧身，輕舞飛揚著穿越浩瀚的`宇宙來到地球。它超凡脫俗，天馬行空般地來去自由，誰也別想看清它，誰也別想抓住它。它在頃刻間以最快的速度噴薄出自己所有的力量，恣意揮灑生命的燦爛于亮麗，燃燒只是短短一瞬，生命裝點的卻是夜空的永恒。
我想到了曇花。在孕育了無數(shù)日夜，積蓄了天地精華之后，它選擇了在某個午夜，作出生命激情的舞蹈，潔白的花瓣、閃動的枝葉、沁鼻的花香┅┅曇花一現(xiàn)便讓人刻骨銘心，漫漫四季的醞釀，將一片花瓣都滋潤得如此無瑕，為的就是這一夜的縱情綻放；以緩慢優(yōu)雅的旋律綻放一生的燦爛，為的就是做出生命最美的詮釋。
我想到了蜉蝣。它日出而生，日落而亡，在一天中經(jīng)歷了從生到死。它永遠都不知道黑夜是什么樣子的。然而在這短短的生命過程中，它要戀愛、產(chǎn)卵、脫殼，非常忙碌充實，我們何必嘆其生命短暫？它生命中所有的美麗和神秘已在蛻變中告訴了我們所有的答案：它不想看見黑夜的顏色。所以，一個白晝的生命，足夠了。
突然，我明白了：瞬間是一朵鮮花，開得美，開得艷；瞬間是掌聲，拍得響，拍得歡。瞬間又是否真的只是瞬間呢？不，流星、曇花和蜉蝣，它們盡自己所有的力量，為生命留下了永恒的色彩，讓生死在瞬間交錯，從此完美一生。
生活中這樣的瞬間也不少：凄美的音符是瞬間，音樂里的愛是永恒；靈魂的激情是瞬間，激情后的文字是永恒……人的生命恰如春花秋草，于亙古的自然界而言只是短短的一瞬。但無論是誰。都有他生命的光環(huán)，如果每個人都用心演繹好人生的每個瞬間，讓每一個瞬間都綻放光彩，那么，永恒不再是個遙不可及的夢，它就在不遠的前方……
瞬間的永恒作文 篇3
無聲的經(jīng)典是永恒的瞬間。
――瞬間收藏家
我是一個瞬間攝像師。
很奇怪的職業(yè)，對吧？的確，這個職業(yè)并不多見，但它確實在這個世界上存在著，像我這種以專拍瞬間謀生的人就叫瞬間攝像師。
這個職業(yè)并不輕松，它不像拍照，坐著任由你擺弄姿勢讓你拍。瞬間一閃即逝，捕捉瞬間的精彩本身就很難，要想把瞬間的精彩轉(zhuǎn)換成一件美倫美奐的作品更難，不僅需要精確的高科技設(shè)備，更需要聰明的大腦、敏銳的直覺和獨具匠心的制作包裝，擁有了這些本領(lǐng)，你就能靠拍瞬間來賺很多錢。
當然，我擁有這些本領(lǐng)成為了一名瞬間攝像大師，城里的達官顯貴們都喜歡找我來拍瞬間――那些達官顯貴們啥都不缺，成天就在別墅后院曬曬太陽、打打高爾夫球，不用像我這樣辛苦地干活，他們都閑慣了，時間一長，他們腦子里就開始冒出些稀奇古怪的念頭：蘋果掉到牛頓頭上的瞬間是什么樣子的？流星撞擊地球的瞬間是什么樣子的？……好奇心攪得他們吃不香，睡不著，于是他們就會拿著整袋整袋的金錢來找我給他們拍下那些他們想要的瞬間。拍這些瞬間有時很危險，需要時光倒轉(zhuǎn)或者飛到外太空工作，可是對于那一袋袋的金錢來說，這實在是微不足道的小事。
就這樣，我的金錢越來越多，我用它們買了豪華的別墅，別致的小轎車，當我的金錢多到可以任意揮霍時，我就不再工作了，盡管現(xiàn)在富人們要求拍瞬間的貨單源源不斷，可是我已經(jīng)用不著為金錢奔命，為富人們工作了，我已經(jīng)是個富人了，我也可以整天都在別墅后院曬太陽弄風雅，不干活……不過，我總感覺缺了什么。
一天，我抱著我的金絨京巴狗正在看全自動的衛(wèi)星控制超豪華液晶電視時，忽然聽到了樓下的音樂門鈴聲。然后我的管家開了門。
“你好，請問這里是瞬間攝像師唏咪唏咪小姐家嗎？”一個青年人的聲音。
“是，您是……”
“我想讓唏咪唏咪小姐幫忙拍一個瞬間�！�
“不好意思，唏咪唏咪小姐已經(jīng)不接貨單了�！�
沉默。然后我聽到了管家的驚嘆。
我趕緊放下小狗，下了樓，頓時驚呆了。青年人身穿一襲白衣，如天使一般，他的掌心內(nèi)發(fā)出萬丈光芒，那是一串月光鏈子。
他微微一笑：“如果唏咪唏咪小姐肯接貨單，這個就是唏咪唏咪小姐的了。”
我打量著他和他手中的月光鏈子，動心了。倒不是我想收藏月光鏈子，而是我看出了這串月光鏈子的價值連城，我敢打賭，它比我現(xiàn)在擁有的一切都要值錢，如果干一次活能換來這個月光鏈子，我可是賺了天大的便宜。
我點點頭：“可以，我可以接先生的活，請問先生想要怎么樣的瞬間呢？”
青年人抽出一個信封，遞給我：“這里面有時光程序，您只需啟動它并拍下你認為最好的瞬間就行了。”話說完，一陣藍光閃起，人便不見了蹤影。
我拿著信封。覺得這個青年人很神秘。他的要求如此簡單，完全出乎我的意料，不過稀奇古怪的顧客多的是。
我拿好了我的攝像器，打開信封，取出藍色的啟動程序，開啟了它……
就像是到了一個旋轉(zhuǎn)的世界，我不停地旋轉(zhuǎn)著，眼前一片黑暗。忽然――
“砰”，我重重地落下，不偏不倚倒在一大片硌人的石頭上，攝像器不知落到了哪里，一股濃厚的泥土氣迎面而來。這是什么地方？
我使勁晃晃發(fā)暈的頭，站起來。碧藍的'天空，溫暖又不刺眼的陽光，粗糙的藤秋千，一大片齊膝的金色麥穗，從麥田中間穿過的潺潺溪水――還有人，是兩個小孩子。我揉了揉眼睛，確定自己沒看錯，不禁對顧客的身份產(chǎn)生了好奇，他是個多么稀奇古怪的人啊，居然選擇貧苦的農(nóng)村作為瞬間的拍攝地點。
我好不容易才在附近的麥田里找到了攝像器，然后潛伏在一塊大石頭后面，等待著美妙瞬間的出現(xiàn)。
事實上，我并沒有看到什么驚天動地的瞬間，始終就只有那兩個孩子無聲地玩著打手勢的游戲。
那是兩個女孩，都穿著臟衣服，灰灰的，也不知道穿了多久，上面看上去粘了很多很多泥巴。小臉也臟兮兮的。她們離我很遠，在遠處麥田中間的小道上打著手勢。
我突然間覺得這個畫面很熟悉，可轉(zhuǎn)念一想，我怎么可能和這些農(nóng)村里的孩子有關(guān)呢？我可是舉世聞名的瞬間攝像大師唏咪唏咪。想著，我從鼻子里“哼”了一聲，我想起了城里那些衣著艷麗，能說會道的姑娘，比起這兩個邋遢的，只會打手勢的孩子，那可強多了！
終于，兩個孩子跑過來了，她們向著秋千跑去，一個孩子打了一個手勢，另一個孩子點點頭，于是第一個孩子便坐到了秋千上，另一個孩子重重地一推，那孩子便高高蕩起，又一下，風把兩個孩子的頭發(fā)撥弄得一晃一晃的，臉上漾著笑容。
雖然我不得不承認她們笑得很好看，眼睛彎彎的，都散發(fā)著光芒，可是我還是忍不住又“哼”了一聲，我想起了我的別墅后院那個漂亮精致的銀秋千，上面繞了一圈圈的紫藤花，有時，鄰家的富孩子們會來玩秋千，她們甜甜地叫我“唏咪唏咪姐姐”，當然，她們不是白玩的，每次來，都會帶一些精致的，值錢的玩意給我。我不允許窮人的孩子碰我的秋千，每次有拖著鼻涕，穿著補丁衣服的小孩朝我家花園張望時，我就叫保安把她們轟走。
遠處村子里傳出了呼喚：“咪咪，含含，回來吃飯了！”一道藍光劃過，我仿佛一瞬間想起了很多事，咪咪，不就是我，唏咪唏咪嗎？含含、含含，含含是我小時候最好的伙伴，天使含？剛才看到的畫面……啊，對，對，那是我和含含在村莊后面的麥田旁蕩秋千。含含從小就聽不見，說不出話，是聾啞的，為了能和含含一起玩，我還特地學(xué)了好多啞語，學(xué)會了打手勢。
我覺得腦子里一團亂，我怎么可以把這些都忘了呢？自從我成為瞬間攝像大師以后，我就只顧賺錢，享樂，錢在我心里的位置一點點升高，將這些童年的美好純真的回憶壓到了最低下！
這時，我看到我和含含牽著手走了過去，我忙透著淚光，拍下了這瞬間。
顧客將報酬裝進信封給我管家后就不辭而別了，信封上印著天使。我打開信封，將那一串月光鏈子握在手心里，慢慢的，它化做了藍色的一小片月光，融入了我的心，我缺的東西回來了，那是濃濃的人情。
我不再冷漠了，我開始替窮人們拍美好的瞬間，也允許窮人的孩子來我家蕩秋千。我不是“瞬間攝像師”，我成為了“瞬間收藏家”，我收集各種各樣美好的瞬間，把別墅改成了瞬間博物館，用來陳列這些瞬間，天使含是博物館的管理員，當鎮(zhèn)里的人來我的博物館參觀時，我又可以拍下他們微笑的瞬間。
我常常會想起那位幫我找回人情的人，我相信他就是天使。
瞬間的永恒作文 篇4
漫步花壇，花包羞嗒嗒地開放，一片一片地舒展開來，留下了瞬間的美麗。漫步雨中，雨點淅淅瀝瀝地落下，泛出圈圈漣漪，留下了瞬間的平靜。雜裹于人群之中，抬頭仰望星空，煙火肆意地燃燒，閃爍出它短暫生命中最美的光芒，直至一點一點從星空中消失，留下了瞬間的燦爛。就這樣，瞬間來無影，去無蹤，因為短暫、易逝，而永恒珍貴。
渴望成功，渴望輝煌。當站在領(lǐng)獎臺上，捧著火紅的榮譽證書時，激動的心情無以言表，回顧之前的汗水和努力，艱辛和不易，面對面前的鮮花著掌聲，留下了瞬間的滿足。渴望親情，渴望關(guān)愛。眼前不禁浮現(xiàn)出這樣一幅畫面，鵝毛大雪如期而至，公路上一位老爺爺推著一輛老式的自行車，車上坐著一個大概五六歲的小孩，小孩把傘舉得高高的.，讓爺爺?shù)蒙碥|也覆蓋于傘下。一老一少就這樣慢慢前進著，眼看著他們得背影越來越遠，就將這一刻得畫面牢牢記于心中，濃濃的親情讓我有了想哭的沖動，為他們平平凡凡的本能舉動而感動，雪中的記憶，留下了瞬間的真情，溫暖著我冰涼的心，于是，心也變暖了。
為格納躺在床上，盯著世界地圖，瞬間的靈感讓他提出了大陸飄移學(xué)說，從而加速了世界史的發(fā)展，也使他享譽全世界。瞬間有時不但可以創(chuàng)造奇跡，甚至能改變世界，改變?nèi)祟惖拿\。如果沒有瞬間新奇的靈感，哪有《羊脂球》舉世聞名的著作？如果沒有瞬間，奇怪的想法，哪有電燈、電話的使用？
當一個個瞬間映入眼簾，步入心靈的殿堂，便構(gòu)成了一幅有山有水，有花有草的自然景觀之圖。在這副圖中，顏色永不褪卻，花草依舊茂盛，一切的一切都自然美好地進行著，就像瞬間一樣，在剎那間定格，永不褪色，永遠新奇，喲雇員美好。這，就是瞬間的永恒，永恒的瞬間。
瞬間的永恒作文 篇5
當危難來臨時，你是畏懼退縮，還是臨危不懼？當遇到險情時，你是忙于躲避，還是積極救人？當面臨生死選擇的時候，你是將生的希望讓給他人，還是留給自己？面對這樣的抉擇，她卻毅然選擇了后者，她雖然失去了雙腿，卻感動了整個中國，成為全國最美的女教師。她就是——佳木斯市的張麗莉老師。
事情的經(jīng)過是這樣的。20xx年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前的馬路上，車輛川流不息，上完晚課的學(xué)生們?nèi)齼蓛傻赝庾�。忙碌了一天的張麗莉老師，并沒有急著趕往家里照看孩子家人，而是在學(xué)校門口認真地疏導(dǎo)學(xué)生過馬路。她不時地提醒孩子們要注意過往的車輛，要求他們等車輛稀少時再穿越馬路。她那么認真，那么一絲不茍，如同過往的是自己的孩子。
在學(xué)校的門口，停放了4輛車，它們是在等待接送放學(xué)的師生的。突然，最后面的大客車如同瘋了的野馬一般，先撞到了前面的一輛大客車，又朝著學(xué)校門口的張莉麗老師沖來，客車正對著張老師，她看的一清二楚，只要她稍微后退幾步，或者往前趕幾步，就足以避開這輛車，從而保證自己的安全。可是，她發(fā)現(xiàn)，有幾個學(xué)生正在過馬路，且那輛失控的車輛如同巨獸一般，兇猛地向?qū)W生們撲去�！翱扉W開，快閃開！”張老師來不及多想，一邊喊一邊一個箭步?jīng)_向前，她迅速地拉過來一個學(xué)生，又將另一個學(xué)生推了出去，可她自己卻正好處在大客車前面，發(fā)瘋的客車毫不留情地從她的雙腿上碾壓過去。在場的`人們都驚呆了，有的急忙向校領(lǐng)導(dǎo)打電話，有的趕緊向她圍攏過來。張老師面色蒼白，滿頭虛汗，劇烈的疼痛幾乎使她暈厥，可是她還用虛弱的聲音說著：“快叫救護車，先救孩子們�！薄�
沒有什么比自己的生命更珍貴，沒有什么比健康更重要，沒有什么能抵上自己的雙腿。可是當學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，張老師挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死和失去健康的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。
她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她的事跡感動了無數(shù)人，是當之無愧的“最美教師”。
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