小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇1
今天上語文課，楊老師就神秘的走進(jìn)來，手里還拿著一盒針和一卷線進(jìn)來，這是要干什么呢？同學(xué)們心中充滿了疑惑，這時(shí)，楊老師一臉神秘：”我們今天要玩一個(gè)游戲—張飛穿針。“現(xiàn)在我們請(qǐng)叔叔阿姨為我們隨意說一個(gè)學(xué)號(hào)，好嗎？抽到誰，就是誰�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說：“好”。當(dāng)阿姨說道28號(hào)時(shí)，小劉備與不羈的走上臺(tái)，而叔叔年的35號(hào)小雨卻是自信滿滿的走上臺(tái)�！皽�(zhǔn)備，開始�！睏罾蠋熞宦暳钕�，比賽便開始了。
同學(xué)們都屏住呼吸，盯著小劉和小雨。只見，他們兩一個(gè)一手拿針，一首拿線，都低著頭，專心致志全神貫注的把線穿進(jìn)孔里。小雨把眼睛睜的大大的，僅僅的盯著線，真是驗(yàn)證了那句話：張飛穿針—大眼瞪小眼。小劉用手把線弄平，穿進(jìn)針孔里，可這根線像是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，怎么跳也跳不進(jìn)去。這時(shí)，他歪了歪腦袋，靈機(jī)一動(dòng)，突然跑到飲水機(jī)前，我們都莫名其妙，他要干什么呢？原來是為了把線澆濕呀！小雨一想，真是個(gè)好主意！就也把線澆濕了，回來后，小雨把線摟直，對(duì)準(zhǔn)針孔，這時(shí)的線又是一個(gè)乖寶寶，一穿就穿過去了，“男生獲勝！”，所有男生異口同聲的喊道。小雨傳完之后，又轉(zhuǎn)過去看小劉，好像在得意洋洋的宣報(bào)：我穿好了。而小劉也不甘示弱，連看都沒看小雨，依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著線，而線也小心翼翼的穿過去了，這場比賽，就以男生獲勝、女生失敗而結(jié)束。
通過這節(jié)游戲課，我明白了做事要有耐心，不能著急，在不會(huì)做的時(shí)候要急中生智的想辦法，要不然就只能像張飛一樣，大眼瞪小眼。
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇2
什么？紙張“大力士”？這是什么東西？今天上作文課，朱老師對(duì)我們說：“今天我來玩一個(gè)游戲，叫大力士�！币宦牻裉煲嬗螒颍淌依锪⒖套兊脽狒[起來，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。但是，朱老師的葫蘆賣得到底是什么藥呢？究竟什么是紙張“大力士”呢？
老師的一番話使我們?cè)评镬F里，摸不著頭腦。一波未平，一波又起，老師下面的一段話，更使我們疑惑不解。只見老師拿起兩本作文本，神秘地說：“這大力士就藏本子里面呢！”接著，老師把兩本作文本分別翻到最后一面，一疊一疊地夾在一起，夾完后，老師又像魔法師一樣用手在本子上來回摩擦了幾下�？粗蠋煹囊幌盗猩衩貏�(dòng)作，教室里的空氣似乎是凝固了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，教室里鴨雀無聲。緊接著，老師讓我和我的同桌雙手緊捏著作文本的一個(gè)角。我們拉了拉，作文本竟紋絲不動(dòng)，于是，我使出了九牛二虎之力，但是，兩本作文本就好像是被磁鐵吸住了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。我們不甘示弱，兩個(gè)鼓著腮邦子，一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，作文本被我們扯過來，拉過去，好像在撥河一樣。無論我們?cè)趺磽埽趺蠢�，作文本都穩(wěn)如泰山。
突然，我的手抖了一下，作文本竟輕而易舉地被我們拉了出來。這到底是怎么回事呢？
這時(shí)，老師發(fā)話了：“還是由我來揭曉答案吧！剛才在疊本子的時(shí)候我把本子壓了壓，把空氣擠出去，增強(qiáng)摩擦力，所以才拉不開，只要抖抖本子，讓每頁紙之間都充滿空氣，本子就很容易分開啦！
我想：原來是摩擦力搞得鬼，難怪紙張會(huì)那么”相親相愛“呢！
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇3
我從小喜歡玩，而且特喜歡玩一些稀奇古怪的游戲。
那時(shí)，在我家門口，有一片草地，草地中有一個(gè)深的一米多的坑。我給它取了一個(gè)滑稽的名字“樂坑”。至于為什么叫樂坑，我以后再說。從上向下看大概有一張八仙桌那么大吧！這個(gè)坑像是鑲嵌在綠色地毯不一塊翡翠，里面長滿了草和苔蘚，看上去和周圍的草地的綠有明顯不同。每當(dāng)秋天，樹葉開始一片一片飄落下來的時(shí)候，兒時(shí)的我便會(huì)把枯黃的落葉堆起來，再一捧一捧地抱著扔到那個(gè)坑里去。在一次次往返中，坑快被填平了。我便跳進(jìn)去，用力踩幾下，把枯葉踩得更結(jié)實(shí)點(diǎn)。再用剩下的枝葉將它填平。每當(dāng)完工時(shí)，我總會(huì)很開心。于是用手擦掉額角上的汗，像跳沙坑一樣跳進(jìn)填滿葉子的坑中，歡快地跳啊，蹦啊。玩累了，便在坑里仰面躺下，看著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，不時(shí)有幾只鳥飛過。置身于落葉叢中，軟軟的，不時(shí)還會(huì)飄下幾片葉子，輕輕地落在身上、臉上。于是我爬起來，抖落身上的落葉，拍掉身上的塵土。繼續(xù)蹦著，跳著。落葉不停地“沙沙”地響，好像在說：“加油！”我試圖在天然的“蹦蹦床”上翻跟頭。我用力一跳，向前一沖，結(jié)果一屁股又到了坑里，我還想再試可還沒做到。第三次、第四次，到第十幾次的時(shí)候，我對(duì)自己說：“這回非翻過去不可！”誰知這次出乎意料地成功了。我興奮地在坑里又跳、又唱，歡樂的笑聲在天空，回蕩、回蕩……這時(shí)一陣風(fēng)吹過，吹走了我頭上的汗，我的倦意。這就是樂坑名字的由來。
如今，那個(gè)給我?guī)須g樂的樂坑已經(jīng)不復(fù)存在，厚厚不落葉也找不到了。我那童年歡樂，也伴著樂坑被土填平而被時(shí)間鎖進(jìn)歷史。
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇4
“哎，老師好狡猾�！薄暗降资悄闹皇盅�？”“又輸了�！边@是誰發(fā)出的嘆氣聲和笑聲呢？原來，我們?cè)诤屠蠋熗娉凑{(diào)。
上課了，老師帶著“邪惡又古怪”的表情走進(jìn)了教室，奇怪了，老師今天怎么有些反常。接著，老師神秘地對(duì)我們說：“今天，我們玩?zhèn)�游戲——唱反調(diào)。游戲規(guī)則很簡單，就是我說什么，你們要反著做、說……聽明白了嗎？”
我們像小雞啄米似的點(diǎn)頭，老師突然一本正經(jīng)地說：“起立！”可能是老師嚴(yán)肅的神情，有幾個(gè)同學(xué)刷刷地站了起來，老師笑了笑，說道：“這只是熱身，下一輪就正式開始了�！�
第一輪開始了，老師清了清嗓子，說：“坐端正！”幾名同學(xué)做得端端正正，但也有幾名同學(xué)站了起來，老師將一部分同學(xué)淘汰了，可她又將一個(gè)站如松的同學(xué)淘汰了，那名同學(xué)疑惑不解，老師笑著解釋道：“我說‘坐端正’，就是站歪，坐對(duì)站，歪對(duì)端正，你當(dāng)然得淘汰了。”
第二輪，沒有被淘汰的同學(xué)已經(jīng)緊張起來，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們別那么緊張，老師又不是食人魔，放松點(diǎn)……抬左胳膊！”當(dāng)大家津津有味地聽著老師鼓勵(lì)大家時(shí)，老師竄出來了個(gè)抬左胳膊，大家手忙腳亂起來。不一會(huì)兒，又有同學(xué)光榮犧牲了。
最緊張的第三輪開始了，老師獰笑著說：“加強(qiáng)點(diǎn)難度，用右手摸左耳，再把右眼閉上。”哎呀，好混亂，剎那間，同學(xué)們的動(dòng)作五花八門：有的用左手摸左手，將右眼閉上；有的用右手摸右耳，將右眼緊閉；有的用右手摸左耳，把左眼閉了起來……現(xiàn)在，只剩下些渣了。
第四輪，渣也沒有，老師詭計(jì)好可怕。唉，姜還是老的辣。
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇5
在我身旁，一道道身影圍住了一個(gè)女生，她尖叫著跑回大部隊(duì)。撕名牌游戲正在進(jìn)行中。
“跑不了的話就背靠背，”“嗯”“那被圍住怎么辦？”我們男女兩隊(duì)緊急商量著策略，而我早已和小金討論好了，老師一聲令下，我們像惡狼追小羊，男生追，女生逃。而我還愣在那里，呆呆地望著人群，直到快被男生包圍時(shí)，才如夢初醒，慌忙望向四方。男生用兇惡的眼光望著我倆，那目光就如同是“餓狼”看到了一塊“肥肉”，我倆馬上貼在一起，男生如同斗牛般刨了刨蹄子，沖了上來，可是在男生的圍攻下，我們就像柔弱的“小綿羊”，只能徒勞地用腳踢著反抗，可……“哧”伴著一聲清脆的聲音，我絕望地瞧著已四分五裂的名牌，帶著懊惱的心情，落寞地走向觀戰(zhàn)區(qū)。
大戰(zhàn)仍在繼續(xù)，同學(xué)們姿態(tài)萬千：有的扯著名牌，拖著人，如優(yōu)美的芭蕾舞演員，圓規(guī)畫圓；有的大吼大叫，張牙舞爪的模樣，活像一只老鷹，飛奔在操場上；有的伺機(jī)而動(dòng)，時(shí)不時(shí)就來了個(gè)出其不意，攻其不備的戰(zhàn)術(shù)；有的簡單粗暴，直接把小葉擒起來，如同炒菜般一翻，可憐的名牌就“灰飛煙滅”了。一陣轟鬧聲把我吸引了過去，只見小樓被一群女生摁在地，無數(shù)只手撕的撕、扯的扯、拉的拉、摳的摳，我幸災(zāi)樂禍地瞧著被玩弄的小樓，他哇哇亂叫，名牌雖挺牢，但在我們“殘忍”的攻擊下，正一點(diǎn)一點(diǎn)地粉碎著。老師估計(jì)看不下去了，幫他解了圍：“出局了出局了”幸好，他的衣服還沒破，不然操場上就要出現(xiàn)一個(gè)裸奔的人了，哈！旁邊，小葉感嘆道：“女生還是不團(tuán)結(jié)啊！”
最后，只剩下了三名女生孤軍奮戰(zhàn)，看來輸定了！不過，經(jīng)過此次的大戰(zhàn)，我也明白了一個(gè)道理：撕名牌，不但要有勇氣，還要有智慧，一個(gè)人的力量有限，只有團(tuán)結(jié)力量，定能造就輝煌。
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇6
今天老師來上課時(shí)，帶來了三瓶水，看樣子都像礦泉水，老師說要用這個(gè)水來玩一個(gè)游戲。
首先老師請(qǐng)了我和另外兩個(gè)同學(xué)上來，我們玩第一輪，老師把三瓶水都分別倒進(jìn)了三個(gè)杯子里，然后對(duì)我們說，你們要從三杯水里頭，每人拿取一杯，然后喝掉，再做出表情，或者是肢體語言，或者是文字語言，描述水的味道，讓大家來猜。我一下感覺到緊張起來了，不知道老師會(huì)搞什么鬼，開始選擇了，我閉著眼睛拿了一杯，另外兩個(gè)同學(xué)也把剩下的兩杯拿到手上。老師叫我先嘗一下這杯水，我忐忑的嘗了一下，老師又問我是什么感覺。我抽到的是礦泉水，喝到嘴里確實(shí)沒有什么感覺，我說：＂沒感覺＂，下面的同學(xué)，一下子便猜出來了，他們說是礦泉水，看來大家都猜對(duì)了。
接著，老師又讓第二個(gè)同學(xué)他那杯水，那個(gè)同學(xué)才喝了一半兒，就趴下了，水也吐了出來，他那個(gè)臉被酸成一坨的樣子，大家還是費(fèi)了半天勁，才猜出是醋，我也猜是醋。沒錯(cuò)，確實(shí)是醋。老師讓最后一個(gè)同學(xué)喝的她水，這位同學(xué)才喝了一半兒都不到，她的眉毛很快就合攏了，但沒想到的是她又做出了高興的樣子，大家都一臉疑惑。她說：＂我喝到的這杯應(yīng)該是這里頭最好喝的。＂在她的不斷示意下，大家猜出了是糖水。我問她為什么在喝到糖水時(shí)，眉毛都快皺在一起了，一點(diǎn)兒也不像喝到甜水的樣子呀，她說：＂你不知道，這糖水太甜了，老師兌的糖太多了，甜到你想吐。＂哈哈。
游戲結(jié)束了，我很開心，這個(gè)游戲這個(gè)游戲很好玩，我感覺到自己很幸運(yùn)，抽到的是礦泉水。
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇7
風(fēng)調(diào)皮地吹著，悠悠白云飄過，藍(lán)天下傳來歡聲笑語�？蛇@些爽朗的笑聲從何而來？循聲而去，噢！原來是同學(xué)們?cè)诓賵錾贤嫫鹆撕狭ㄋ?/p>
或許是第一次玩，大家都特別認(rèn)真。你瞧，一位同學(xué)正緊緊地盯著自己手中的道具，眼睛連眨也不眨一下。道具中間是一個(gè)圓盤，下面還掛著個(gè)鉤子，用來勾住木塊，這樣才能搭出足有八層的塔，由十個(gè)同學(xué)分別拿著一根繩子，來控制圓盆。我們準(zhǔn)備把紅色的木塊放在黑色的上面，我們轉(zhuǎn)著圈，準(zhǔn)備找到的角度，讓鉤子順利地勾到木塊，可心急吃不了熱豆腐，啊，一位同學(xué)太著急了，鉤子才剛剛勾到木塊，他就套緊繩子，猛地將繩子一提。瞬時(shí)間，木塊滑了下來，掉了一地。這下子，大家都變得垂頭喪氣，就在這時(shí)，一位同學(xué)的聲音出現(xiàn)了，沒關(guān)系，我們?cè)僭囈淮危欢ǹ梢猿晒Φ�。于是，大家重新抓緊了繩子，嘗試第二次建塔。這次大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著鉤子，生怕會(huì)出現(xiàn)什么情況，似乎這次格外順利，很快就穩(wěn)穩(wěn)地落在了下面的木塊上。大家歡呼雀躍，尖叫著，吶喊著，似乎怎么也無法表示出此刻的欣喜。有的同學(xué)，放下繩子后一蹦三尺高，嘴里還不停地喊著：成功了！成功了！我們成功了！
很快，我們便把塔建到了第七層，還差一步就可以成功了，大家開始小心心翼翼地把最后一塊放了上去，頓時(shí)間歡呼聲﹑笑聲都不見了，喧鬧的操場變得寂靜起來。那瞬間，時(shí)間仿佛靜止了，誰都不敢發(fā)出聲音，眼睛緊緊地盯著那一座塔，生怕自己錯(cuò)過了什么。木塊慢慢地移到塔的上面，輕輕地落了下來�？蓜偡畔聛�，一陣風(fēng)呼地刮過，木塔搖搖欲墜，令人提心吊膽，遺憾地是最終塔還是塌了，但是大家玩得很開心，也憑著團(tuán)結(jié)的力量搭出了七層塔。
游戲玩完了，大家回到了教室，但歡笑聲還在操場上回蕩著。
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇8
“加油！”發(fā)生了 什么事？原來我們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲。
當(dāng)老師拿出一捆勺子時(shí)，我們爭論了起來，難道老師要請(qǐng)我們喝酸奶嗎？還是要給我們喝杏仁腐？或者讓我們把勺子頂頭上？總而言之問題五花八門。當(dāng)老師把“玩球游戲”寫上去后，一位同學(xué)說玩球難道球很大？老師又拿出一樣法寶就是——塑料球�？硬豢�？我們又紛紛議論起來了。老師開始講規(guī)則，第一個(gè)人把球放在自己勺子里，再把球倒入別人的勺子里，一個(gè)接一個(gè)直到最后一個(gè)人。當(dāng)老師喊“停”時(shí)，哪個(gè)隊(duì)快，哪個(gè)隊(duì)就贏。
我們隊(duì)先來，我們一個(gè)個(gè)都提心吊膽，害怕會(huì)輸或者給隊(duì)友拖后腿。我們一準(zhǔn)備好，老師就馬上喊道：“開始！”一下子球就被傳到了我手中了，我伸手一接，轉(zhuǎn)身對(duì)準(zhǔn)隊(duì)員一倒，倒入了。我高興地一直在跳。傳到第6個(gè)隊(duì)員時(shí)，掉了，對(duì)手預(yù)言我們隊(duì)會(huì)掉成功了！還好后來隊(duì)員眼疾手快捉住了，可是他的手像有破洞似的，球又掉了下來。我們一聲歡呼，他把球倒入下一位隊(duì)員勺子里。我心想：要贏了，我高興極了！傳到最后一個(gè)時(shí)，老師報(bào)出時(shí)間：“29秒”。全隊(duì)張大嘴巴，因?yàn)樗俣炔⒉焕硐�，我們垂頭喪氣的下場了。
對(duì)手一上去，我們隊(duì)眼睛盯得老圓，死盯著前面，老師一喊“開始�！蔽覀冴�(duì)便大聲的叫道：“掉掉掉，掉掉掉、掉……”也有的隊(duì)員喊：“要贏�！�(因?yàn)檎f他的話跟事實(shí)相反)。當(dāng)他們傳到第三個(gè)球時(shí)掉了下來。我們隊(duì)的預(yù)言可真準(zhǔn)。他們的隊(duì)員仰天長嘯，到后來越來越慢，當(dāng)老師報(bào)出速度“33秒”時(shí)，我們隊(duì)開心極了，因?yàn)槲覀冓A了。
今天的玩球游戲太有意思了。
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇9
今天，我們語文老師宣布了一件讓我們開心的事，你知道是什么嗎?沒錯(cuò)，語文老師說她來跟我們一起做游戲，我們班的同學(xué)頓時(shí)心花怒放，受寵若驚，有的張開嘴巴有的兩個(gè)小眼兒都瞇了一個(gè)小月牙，心里像灌了蜂蜜一樣，大家議論紛紛，老師今天居然讓我們?cè)谡n堂玩游戲。
“全體起立!”老師說到：“在游戲開始前我先說規(guī)則：就是我先會(huì)說一句話，如果前面帶有“老師說”這三個(gè)字，你就要去做，如果前面沒有帶有“老師說”這三個(gè)字，你就不要去做，如果你做了你就輸了，你就要坐下哦�！�
游戲開始了，我抬起頭，深吸一口氣，我很激動(dòng)也很緊張，生怕出錯(cuò)，做好準(zhǔn)備時(shí)，突然老師說：“老師說舉起左手”我們?nèi)w舉起左手�！芭e起右手�！卑�!我心想老師沒有說“老師說”不能舉!但是還有幾個(gè)同學(xué)舉起了右手，可能是因?yàn)樗麄兿氲奶唵瘟�，沒留易出錯(cuò)了。他們被淘汰了，坐了下來。其他沒有坐下的同學(xué)都在哈哈大笑。
后來，老師又說了幾個(gè)，我也淘太了!我坐了下來，我心想，可能是我太緊張出錯(cuò)了，沒辦法要守規(guī)則，到了游戲的接近尾聲了，陸陸續(xù)續(xù)都有人被淘汰了，最后只有3個(gè)女同學(xué)獲勝了。老師說：“為這三個(gè)同學(xué)鼓掌�！蔽覀兘o她們?nèi)齻�(gè)熱烈的鼓掌，我好羨慕她們能贏得這場游戲。
美好的時(shí)光，總是那么短暫，時(shí)間也過得像汽車一樣誰也追不上它，誰也不知道它去哪里，今天的游戲不僅讓我收獲了快樂時(shí)光，更讓我明白了，做事一定要一心一意，就像這游戲一樣，只要一心一意就能贏得勝利。
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇10
星期一早上，我一不小心，把我心愛的手機(jī)藏進(jìn)了書包，帶到了寢室。
時(shí)間一分一秒流逝著，轉(zhuǎn)眼間，一天過去了。晚自修下課，回到寢室，我把袋子里的手機(jī)拿出來，打開手機(jī)，竟然有一條信息發(fā)過來，我心驚膽戰(zhàn)地看完了這條短信，為什么會(huì)心驚膽戰(zhàn)呢？因?yàn)槭謾C(jī)只要有短信發(fā)過來，就會(huì)唱歌，直到把歌唱完為止。我離開寢室的時(shí)候，忘了關(guān)機(jī)，所以手機(jī)一直在唱歌，檢查的老師竟然沒發(fā)現(xiàn)，真是太幸運(yùn)了！
我好想聽音樂�。∥野讯鷻C(jī)插到手機(jī)里，把音樂打開，動(dòng)聽的歌謠傳入我的耳膜，緊繃的心弦瞬間就放了下來，這首《沒有什么不同》真的好好聽，我越聽，就越想玩游戲。于是，我打開了游戲，玩了斗地主，我一局都沒贏，手心里全是汗，被窩里實(shí)在是熱得不行了，我連忙鉆出被窩，真是太涼快了！我坐在床上，重開一局，耶！我贏了！再來，又贏了！一下子，我就連贏了兩局。
一位同學(xué)問我：“你在干嘛啊？”我回答到：“我在玩游戲。”她又說：“我也想玩，我想玩神廟逃亡�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了，把手機(jī)遞給了她。她鉆進(jìn)了被窩，我也跟著鉆進(jìn)了被窩里看著她玩，我越看就越好笑，笑得肚子都痛了。我也不知道為什么會(huì)覺得好笑，可能是她的動(dòng)作很笨拙吧。中途，一個(gè)提醒蹦了出來，哎呀！沒電了！幸好我?guī)Я顺潆娖�，還帶了一個(gè)叫什么來著？我忘了，反正是可以不用插頭就可以充電的，我用那個(gè)東西充了電，把一切都打理好后，我用一件衣服把它包起來，看到?jīng)]有亮光出來，我就放心了。燈滅了，我也漸漸地睡著了……
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇11
“我去，又輸了，還讓不讓人活了，這關(guān)根本過不去��！”我拿著手機(jī)，非常氣憤地說道。這時(shí)，我聽見門外的腳步聲，心想：糟了，老媽回來了。我連忙收起手機(jī)，拿出作業(yè)本，裝作在寫作業(yè)。
“咔嚓”，門開了，只聽老媽在外面喊道：“小涵，在里面干嘛呢？”“啊，我……我啊，我在寫作業(yè)呢！”說著，我秒變認(rèn)真起來。媽媽推開門，來看了看我寫哪了，便離開了�！昂�，終于走了”，我嘆了一口氣，然后又拿出藏在一堆書下的手機(jī)，繼續(xù)玩起了還沒過完的關(guān)卡。
時(shí)間一分一秒地過去了，我越玩越起勁，由于太激動(dòng)，一不小心喊了出來。心想：慘了，老媽要過來了。我連忙拿起語文書來讀書。不出我所料，媽媽果然聞聲而來，她皺起眉頭，問道：“干什么呢，沒事在那里喊什么喊��？”她過來看了看我在干嘛。我回過頭，繼續(xù)讀書，剛要讀，我定睛一看，書怎么拿反了，完了�！澳銖膩矶际欠粗谜Z文書讀書的嗎？我怎么不知道？”老媽邊說邊找我的手機(jī)，不一會(huì)兒便找到了，說：“沒收了�！比缓箢^也不回地走了。
沒了手機(jī)，我根本無法好好地寫作業(yè)。我心想：這樣下去可不行，必須得把手機(jī)拿回來。接下來的幾分鐘里，我什么事情都沒做，只是在那里思考，怎么樣才能找到我的手機(jī)。趁媽媽上廁所的時(shí)間，我把媽媽所有可能藏的地方都找過了，全都沒找到。我靈機(jī)一動(dòng)，把媽媽的手機(jī)拿過來打電話給我的手機(jī)。我聽著聲音，尋找著手機(jī)，往主臥室走去，手機(jī)鈴聲的聲音越來越大，打開衣柜，看見了我“可愛”的手機(jī)靜靜地躺在一堆衣服上，拿出我的手機(jī)，連忙跑回我的房間玩游戲去了，一直玩到了晚上六點(diǎn)多。
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇12
周末的上午，我和弟弟、還有好朋友小虎、小牛，準(zhǔn)備到公園去玩。剛要出門，忽然，天空烏云密布。不一會(huì)兒，零零星星地掉起了雨點(diǎn)兒。我怕雨水淋了會(huì)感冒，于是，又和他們回到了屋里。
我提議：“我們做個(gè)游戲吧!”“什么游戲?”他們?nèi)吮牬罅搜劬粗�。我跳到了床上，神秘地說：“搶椅子!”“好哇，但是怎么搶椅子呀?”他們一臉疑惑。我嚴(yán)肅地說：“聽我講游戲規(guī)則。擺兩把椅子在地上，我們四人中的三人上去搶坐這把椅子，另外的一個(gè)人喊口令，一說‘搶’字，三個(gè)人就開始搶，誰坐到椅子上了，誰就是勝利者，沒搶到椅子的就下場，換另一個(gè)人了。聽明白了吧?”“聽明白了!”他們異口同聲地回答，聲音真響亮呀!
開始游戲了，我和小虎、小牛先上去搶椅子。只見弟弟緊盯著椅子，就是不喊“搶”的口令。我們?nèi)齻�(gè)圍著椅子跑了好幾圈，腳下就像蹬了風(fēng)似的，都快跑暈了。這時(shí)，弟弟才說了一聲“搶!”因?yàn)樾』⒑托∨ｋx椅子特別近，我奮力去追也來不及了，只好讓他們得意洋洋地勝了這局，而我卻垂頭喪氣地?cái)∠玛噥�。幾個(gè)回合，可真激烈啊!終于又輪到我上場搶椅子了。這次是我和弟弟、小牛搶椅子，我總結(jié)上次的教訓(xùn)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著椅子，右腿貼著椅子，弓著背，貓著腰，右手摸著椅子邊，聽見小虎大聲喊一聲“搶”!我便快速地坐到椅子上。太好了!我和弟弟勝了這局，小牛失敗了。勝敗乃兵家常事嘛!
搶椅子的游戲真好玩!既能鍛煉我們的注意力，又能培養(yǎng)我們的反應(yīng)力。我們約好，下次還找?guī)讉�(gè)朋友一起玩搶椅子!
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇13
真好！今日我玩了一個(gè)非常風(fēng)趣的小游戲---搶糖塊，那五光十色的糖塊，讓人口水直流。
這個(gè)游戲有一個(gè)古怪的規(guī)矩：我們要雙手抱在胸前，假如教師喊“一、二，左手！“那么我們必需要伸出右手；假如教師喊的是“一、二，右手！”那么我們就必定要伸出左手。假如你伸錯(cuò)了手，哪怕你抓住了糖塊也是白費(fèi)力氣，反而還會(huì)讓他人坐收魚翁之力。哦，本來要這樣，我似懂非懂地址允許。
第一局開端了，這場是由小王和小陳來應(yīng)戰(zhàn)，她們昂首闊步，胸中有數(shù)，大步地走上賽場。她們雙手緊鎖，氣勢特殊，瞪大雙眼看著近在眼前卻遠(yuǎn)在天邊的那顆糖，好像能夠從眼睛里伸出一雙小魔爪，把這個(gè)人口水直流的糖塊帶回家去，漸漸品味。其他同學(xué)以為小王會(huì)贏說她手長，人高馬大，占有必定的優(yōu)勢，可我卻異乎尋常，我覺得小陳會(huì)贏，由于她非常機(jī)伶，個(gè)子雖小，但神采飛揚(yáng)，目光炯炯，閃爍著才智之光。
就在這時(shí)，教師忽然大聲大喊，那聲響?yīng)q如雷鳴一般，可真把嚇個(gè)半死，我還沒緩過神來，可教師又忽然高喊“一、二，左手！”小陳以迅雷不及掩耳之勢快速伸出了她的左手，，我心里暗暗快樂，小陳贏了吧。在這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地訓(xùn)：“小陳伸錯(cuò)了手了�！斑@時(shí)我才茅塞頓開，本來小陳伸錯(cuò)了手，是小王贏了，我有一點(diǎn)丟失，但不一瞬間又打起精神看了看競賽。由于勝敗乃兵家常事，游戲不在成果而在進(jìn)程。
我們我們給小王送去一陣掌聲，祝愿她馬到成功。
看了這場競賽，我也摩拳擦掌，我和小希戰(zhàn)了一回，但剛開端，教師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，“一、二……”我底子沒緩過神來，錯(cuò)過了一個(gè)大好機(jī)會(huì)。
看來，這不僅是一個(gè)風(fēng)趣的小游戲，仍是一場檢測我們手速和反響的測驗(yàn)。
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇14
今天飯后，我對(duì)媽媽、外婆、外公和舅媽，還有舅舅說：“今天我們舉行一場詞語接龍比賽，好嗎？比賽規(guī)則是這樣的：我先說個(gè)詞語給你們聽，你們按順序來接我后面的詞。我第一個(gè)，媽媽第二個(gè)，外婆第三個(gè)，外公第四個(gè)，那舅媽第五了，舅舅你就第六了。對(duì)了，因?yàn)槲倚�，我可以查字典七次，我們還可以用跟后一個(gè)字相同的音來組詞。你們沒有意見吧？”大家聽后都異口同聲地說：“行，行，沒有意見�！�
比賽開始了。我說了一個(gè)：意見。媽媽說：見義。外婆說：意思。外公說：恩，恩，思想。我說：“我們?cè)偌右粭l：答題時(shí)間不能超過十秒。否則要淘汰。第一個(gè)出局的人當(dāng)裁判，其他出局的人站著。比賽重新開始�！本藡屨f：想念。舅舅說：念念不忘�！巴洝��！坝浶浴薄！靶詣e”�！皠e人”�！叭思摇�。“家里”。“里屋”。“屋子”�！弊觾骸�。啊，錯(cuò)了。外公出局。我說。比賽暫告。經(jīng)過兩個(gè)回合后，外婆和媽媽陸續(xù)被淘汰出局了。終于只剩下舅舅、舅媽和我了�？晌业男暮ε聵O了，因?yàn)�，舅舅和舅媽可都是有學(xué)問的人��！不過還好，我還留有七次查字典的機(jī)會(huì)呢！有經(jīng)過了一局，我雖然用了三次機(jī)會(huì)，但還是把舅舅打敗了。接下來，是我和舅媽之間的`比賽。我說：“痛不欲生�！本藡屨f：“生不如死�！薄八�，哎，哦，死到臨頭�！薄邦^頭是道�！薄暗览��！薄袄碚摗！薄罢搲！薄芭_(tái)下。”“下樓�！蔽艺f：“舅媽你看后面�！本藡屵@一回頭沒看到什么，卻讓我得了冠軍。
比賽結(jié)束后，我得意洋洋地想：我還剩下四次機(jī)會(huì)，就得了冠軍，應(yīng)該很了不起吧！后來，我一想：可這冠軍我是騙來的，太不光彩了。我一定要繼續(xù)努力。到那時(shí)侯，我一定會(huì)光明正大的贏得冠軍。
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇15
爸爸的同學(xué)在芒果ktv的小巷里開了一個(gè)游戲廳，邀請(qǐng)爸爸帶我過去玩。
來到游戲廳，我看到招牌上的“第九感”，心里很有些疑惑不解。爸爸之前說，這兒很熱鬧，而我卻沒有看見一個(gè)人。爸爸說：“晚上的客人少，我們來得太早了。”忽然，一個(gè)人從墻后面冒了出來。這可把我嚇了一跳，我還以為是撞到鬼了呢。
爸爸迎面走上去同他握握手，并催促我說：“快叫叔叔�！薄笆迨搴�！叔叔，這是什么？”我指著一臺(tái)機(jī)器問。叔叔立刻告訴我真相并告訴我怎么玩。我和爸爸聽了，立刻興奮起來：“想想都好玩，對(duì)吧，老爸？”我轉(zhuǎn)過頭去。咦，爸爸呢？剛才還在��？老爸此時(shí)已經(jīng)在玩了。我看看老爸，發(fā)現(xiàn)他兩手各抓著一個(gè)手柄，前后擺動(dòng)，就像滑雪一樣。那個(gè)叔叔呢，則在后邊扶著他。老爸就像一個(gè)不會(huì)走路的嬰兒一樣，搖搖晃晃的，被叔叔扶著。這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)移到一個(gè)屏幕上，那上面都是雪地，而且上面有個(gè)人影隨著爸爸做動(dòng)作。此時(shí)，我才知道老爸感覺到的就是自己真的在滑雪。過了好久，我又看見爸爸在玩槍打喪尸，那喪尸非常惡心，我都有點(diǎn)不敢看了……
輪到我玩游戲了。我戴上一個(gè)被黑東西蓋住的眼鏡，那個(gè)眼鏡里模擬出一道景色，讓我選游戲。我選擇了切水果。一會(huì)兒，我手上的手柄就變成一把刀，而面前忽然出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)水果。我便用那兩把刀使勁地切著，全身都開始冒汗了。我看了看腳底下的水果，不禁流出了口水。后來，我又玩了槍打機(jī)器人，玩得不亦樂乎。
玩游戲增進(jìn)了我和爸爸的感情。我倆像兄弟一樣，充分感受到了游戲帶來的快樂。這感覺，超爽。
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇16
今天課上，老師帶來了幾盒撲克牌，我見了，心想，簡單!只要抽到大王，我不就贏了嗎!正當(dāng)我自以為是之時(shí)，老師說了一句：“今天的撲克牌玩法不一樣——大王變‘大鬼’!”啊，一聽大鬼，我立即毛骨悚然，再看大王，似乎真長得面目猙獰!我可不要大鬼!
游戲規(guī)則是：四人一組，輪流抽牌，抽到對(duì)子就扔掉。第一個(gè)扔掉所有牌的人為勝;大鬼最后在誰手中誰就輸。
游戲開始了。我和同桌先洗好牌，放在桌子中間。四個(gè)人按順時(shí)針方向輪流摸牌。我小心翼翼地拿起一張牌，一看，啊，不是大鬼!我再拿起幾張，也都安然無恙。我現(xiàn)在手中的牌都是一些字母和數(shù)字，又抽了兩次，哦耶!還是數(shù)字!一圈下來，我依然很安全。這時(shí)，我也就剩6張牌了�！鞍 �!只聽到我的上家突然慘叫一聲。心想：難不成大鬼在他手中?剛要松一口氣，一想，不對(duì)呀，他是我上家，我下面就危險(xiǎn)了。
為了防止大鬼到我家，抽牌時(shí)，我膽戰(zhàn)心驚。只見他在桌子上將牌排列整齊，整理妥當(dāng)后，拿起排列整齊的牌伸到我面前。我顯得很緊張，摸摸這一張，覺得是，摸摸那一張又覺得像，手在他捏住的牌上游移。我心想，可得小心啊，一不注意，大鬼就會(huì)被我抽到，那就慘了。“快點(diǎn)啊”!大家催促著我。哎，好吧，我心中默默祈禱，這七八張牌呢，我不會(huì)運(yùn)氣那么差吧，心一橫，眼一閉，先祈禱：大鬼千萬不要來我家，然后從中間挑出一張，用力一抽，太好了!不是大鬼!嚇得我一身冷汗!在我的小心翼翼之下，最終我沒有抽到他的大鬼，得了個(gè)第二名，但我的后背上都是汗了!
游戲結(jié)束了，我感覺好累呀，這真是一場驚心動(dòng)魄的“心理大戰(zhàn)”啊!
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇17
晚上“魔鬼訓(xùn)練”結(jié)束后，老師突然說：“你一定累了，我們玩游戲吧，好嗎？”就像聽一個(gè)外星人的話，我們直盯著老師，然后鍋在兩秒鐘內(nèi)爆炸了。有同學(xué)懷疑地問：“你和我們玩游戲嗎？真的？”有同學(xué)高興地說：“沒想到老師會(huì)和我們一起玩游戲。太棒了�！庇械耐瑢W(xué)迫不及待：“老師，我們開始做吧！”
我看到老師不慌不忙地從柜子里拿出10個(gè)空罐頭和一個(gè)星球大戰(zhàn)。我想可能是保齡球。猜得好。老師開始給我們分隊(duì)伍，一個(gè)叫黑隊(duì)，一個(gè)叫白隊(duì)。一場有趣的保齡球大戰(zhàn)開始了。
第一個(gè)玩家是一個(gè)七八歲的孩子。他一點(diǎn)也不怯場。他沉著地走上來，眼睛盯著線，擺好姿勢，然后用力把球扔出去，但他扔空了，得分0。剩下的都是零。最后我們隊(duì)的將軍——老師來了，才看到瞄準(zhǔn)目標(biāo)扔了過去，真的不錯(cuò)，8分。我們白隊(duì)一下子沸騰了，我給老師豎起大拇指。然后我又得了6，現(xiàn)在是14比0。我們歡呼，有老師支持我們，所以沒有一個(gè)不贏的。
終于輪到我了。我極度緊張，雙腿顫抖，額頭冒汗。老師鼓勵(lì)我：“小俊，加油！扶風(fēng)，加油！”這個(gè)球比我想象的要重得多。我想舉重。上上下下走了很久，終于把球放在了我的面前。我瞄準(zhǔn)那條線，下定決心。我想：這次是三只手抓蝸�！�。我干脆把球扔了，投進(jìn)了一個(gè)三分球。然后我變得越來越勇敢。結(jié)果以25比14輕松獲勝。
還沒完。失敗者應(yīng)該受到懲罰。他們必須把球舉過頭頂穿過凳子�？粗麄兓臉幼樱覀冃Φ们把龊蠛�。
老師和我們一起玩游戲多開心啊！
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇18
在我的童年時(shí)光里，一個(gè)個(gè)小游戲就像是一顆顆會(huì)發(fā)光的珍珠，伴隨在我左右，一起成長。
春天里溫暖的一天，媽媽讓我去找小區(qū)的小伙伴們來家里玩，于是我快速地穿上鞋，跳上自行車出發(fā)了。
過了幾分鐘，我把我的鐵哥們，接二連三地找了過來。進(jìn)到屋里，我們就開始談?wù)撛撏媸裁从螒颍械娜苏f玩老鷹抓小雞，有的人說玩丟沙包，還有的人說玩一二三木頭人，我的媽媽說：“你們要試下新游戲嗎?搶凳子游戲怎么樣?”聽媽媽這么一說，我們異口同聲要玩搶凳子游戲，于是各自找朋友組隊(duì)了。
游戲開始了，媽媽放音樂，我們圍著凳子走，每個(gè)人心里都異常緊張，都做好搶凳子的準(zhǔn)備。音樂聲一停，只見各個(gè)小伙伴一擁而上。我們也不甘示弱，一馬當(dāng)先沖到前面。這時(shí)，一個(gè)穿黑色衣服的小伙子眼看著局勢對(duì)他不利，一個(gè)箭步就出現(xiàn)在我們面前，興沖沖地?fù)屜铝说谝话训首印Ｎ液完?duì)友心中打起鼓來，心里想：真牛!速度這么快，看來對(duì)方那組人才挺多的!我們暗下決心，比一開始更集中注意力了。
隨著隊(duì)員們一個(gè)接著一個(gè)出局了，游戲已經(jīng)進(jìn)入到激烈階段了，氣氛也越來越緊張了。最后一輪，豆大的汗珠從大家額上流下來，沒有一個(gè)人注意到，音樂聲停，小伙伴像野牛一樣沖上去搶，我也咬緊牙，緊握著拳頭，迅雷不及掩耳之勢地往凳子上坐過去，終于又一輪搶下了凳子。我隊(duì)以多勝少，贏得此次游戲勝利!
游戲結(jié)束，媽媽跟我們說：“其實(shí)這個(gè)游戲是考驗(yàn)?zāi)銈兊膱F(tuán)結(jié)力和速度的。你懂了嗎?”“懂了�！蔽覀凖R聲說，此刻，我們都笑了，臉上像綻開了一朵花。
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇19
今天早上，我、哥哥、爸爸，我們?nèi)齻�(gè)一起玩游戲，這個(gè)游戲的名字就叫做“王者榮耀”。
早上，我剛剛起床，看見哥哥和爸爸在看手機(jī)，我很好奇，就想去去看看他們到底在看什么，于是，我就跑下床去看他們，我下床一看，原來哥哥和爸爸在玩游戲，我覺得很稀奇，就湊上前去看，哥哥見我來了，于是就對(duì)我說：“弟弟，你玩不玩？”我說：“那好吧！”于是，哥哥就把手機(jī)遞給我，我接過手機(jī)，爸爸對(duì)我說：“兒子，來，我和你單打獨(dú)斗，看看你強(qiáng)還是我強(qiáng)�！蔽艺f：“來啊，盡管放馬過來。”于是，我兩個(gè)就進(jìn)入游戲，游戲剛一開始就出現(xiàn)“歡迎來到王者榮耀”這幾個(gè)大字，我想：想不到開局氣勢就這么大，這一定會(huì)是一場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭，我來到兩軍的交戰(zhàn)面上，我是紅方，爸爸是藍(lán)方，雙方的小兵都勇敢的發(fā)起沖鋒，他們像是一群毫不畏懼的戰(zhàn)士，極有英雄氣概。我用的英雄是“宮本武藏”，是一個(gè)拿著一把藍(lán)色到的日本武士。爸爸用的是一個(gè)遠(yuǎn)程英雄，名字叫做“安琪拉”，就這樣，雙方開始了一場長久的戰(zhàn)爭。
爸爸來了，爸爸先放出了一個(gè)可以擊暈我的技能，我見不妙，于是就胡亂放了一個(gè)技能，想不到居然歪打正著，居然把把放過來的那個(gè)技能劈開了，于是我得到了啟發(fā)，我見爸爸又想放技能來打我，可是又被我的技能給劈消失了，就這樣，我們都升級(jí)到了四級(jí)，可以解鎖大招了，我一次又一次的把爸爸打敗，就這樣，爸爸打到了我的基地，最后輸給了爸爸。可是我覺得很開心。
游戲雖然好玩，但是我們不能時(shí)刻玩著，如果玩上癮了，那將會(huì)害了我們一生的，所以，我們要好好讀書，長得成為一個(gè)有作為的人。
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇20
我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，玩了一次“腳夾包”。這個(gè)游戲不僅給我們帶來了無盡的樂趣，而且也是一種不錯(cuò)的鍛煉身體的方法。
王老師先給我們講了游戲規(guī)則：老師先劃定一段距離，分為起點(diǎn)和終點(diǎn)，把我們分成幾個(gè)小組，一組幾個(gè)隊(duì)員，每人雙腳后腳跟夾緊沙包往前蹦，往前蹦的同時(shí)不能使沙包落地，沙包落地的話，蹦的距離就不算，哪個(gè)隊(duì)率先完成，就算獲勝。只見每組的第一名隊(duì)員站在了起點(diǎn)上，都夾好了沙包，瞬時(shí)待發(fā)。只聽老師一聲開始，他們幾乎同時(shí)蹦起，一開始，大家都夾得挺牢，蹦了好遠(yuǎn)都沒有掉沙包的，隨著身體的疲勞，只見小華丟了沙包，他們隊(duì)的其他隊(duì)員瞬時(shí)都慌了，但是此時(shí)其他隊(duì)也都出現(xiàn)了類似的情況。王老師在一旁說，他們都是因?yàn)樘^于著急往前沖，導(dǎo)致體力急劇下降，得不償失了。我們聽了，似懂非懂。
后邊的隊(duì)員雖然聽了老師的話，還是在不知不覺中加快了速度，但是還是同樣導(dǎo)致沙包的掉落。輪到我了，我是最后一個(gè)，此時(shí)我們組處于第三的位置。我盡量控制自己的節(jié)奏，穩(wěn)穩(wěn)的夾著沙包，一點(diǎn)點(diǎn)的向前邁進(jìn)，超過了一個(gè)。
此時(shí)第一名小明有點(diǎn)著急了，還有半程的距離，我們的間距越來越近，小明更急了，蹦的距離更遠(yuǎn)，也就在此時(shí)，他的沙包掉地了，我就很容易地在他撿沙包的時(shí)候超過了他。最后沖刺，加快了點(diǎn)節(jié)奏，我第一個(gè)沖線了，而且超了第二名一段不小的距離，老師向我豎起了大拇指，同組的伙伴也都?xì)g呼起來，我們贏了。
這個(gè)游戲不但讓我們體會(huì)到玩的樂趣，同時(shí)也教給我們一些人生哲理，真是一個(gè)不錯(cuò)的快樂游戲！
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇21
期末考試的前一天下午，應(yīng)老師神秘地走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天我們一起來玩一個(gè)游戲——‘神奇魔法糖’�！痹趺赐婺兀看蠹叶几械绞忠苫�。
應(yīng)老師從身后拿出一個(gè)一個(gè)粉色的系著黃色帶子的禮盒，上方剪有一個(gè)圓圓的小洞�！巴�！好漂亮的禮盒！里面放著什么呢？”我想。應(yīng)老師解開帶子，打開禮盒的蓋子，�。∈且恍┢卟实呐菽橹�。應(yīng)老師說：“這盒七彩泡沫珠珠里藏著一些‘神奇魔法糖’，共有四種顏色：金色的代表考試金榜題名，綠色的代表一路暢行，藍(lán)色的代表心想事成，紅色的代表大紅燈籠高高掛。這些‘神奇魔法糖’會(huì)給你們帶來好運(yùn)哦！記住你們每人有一次上臺(tái)摸一顆糖的機(jī)會(huì)，但是自己的糖果不能讓別人看見，否則魔法會(huì)失效咯。”
一聽這話，同學(xué)們都躍躍欲試。
第一位同學(xué)走上講臺(tái)，腦袋扭向一邊，把手伸進(jìn)小洞里，一陣摸索后，伸出手，背過身，從拳頭縫里好奇地看她摸到的糖果，臉上的表情先是緊張，然后微笑著走下講臺(tái)，大概是摸到了她想要的那顆“神奇魔法糖”吧！
很快就輪到我了，我早已緊張地手心直冒冷汗了。當(dāng)走上講臺(tái)后，把手伸進(jìn)小洞里，我的手就像挖機(jī)一樣，在成百上千的泡沫珠珠里摸索著。突然，一顆圓溜溜的東西落入我的手心——這大概就是“神奇魔法糖”吧，我的心兒怦怦直跳。我把手緊緊握成拳頭，微微露出一絲小縫，通過手縫看了一眼，哇！果然是我想要的金色！太好了，我快速地把手放進(jìn)褲兜里，高興地走下講臺(tái)。
金色的“神奇魔法糖”，祝我金榜題名吧！
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文 篇22
“一定要投中��！加油！”你猜我們?cè)诟墒裁茨�？哈哈，還是讓我來告訴你吧，我們?cè)谕嬉粋�(gè)十分有趣的游戲――扔廢紙游戲。
上課了，作文老師拿著一個(gè)裝滿廢紙的盆和一個(gè)干凈的垃圾桶，走進(jìn)了教室。我心里充滿了好奇，老師說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘扔廢紙游戲’�！蓖瑢W(xué)們，聽到要玩游戲，都?xì)g呼起來。老師先給大家分好組，我被分到a組。接著，老師讓我們選組長。有的人選這個(gè)，有的人選那個(gè)，過了好久，終于決定下來了。老師以地板一條線為分界線，將同學(xué)和垃圾桶隔開。開始投紙團(tuán)前，組長有權(quán)利來分誰第一個(gè)上去，兩組組長通過剪子、包袱、錘決定游戲先后，哪一組組長贏了，哪一組就先開始。結(jié)果，我們組贏了，我們組就要先開始。第一個(gè)人上場了，只見她小跑著過去拿了一個(gè)紙團(tuán)。她準(zhǔn)備投紙團(tuán)了，這時(shí)我們組里的人都在說：“一定要投中啊！”她高高舉起雙手，奮力一扔，結(jié)果調(diào)皮的這團(tuán)居然飛過了垃圾桶�！把剑 彼蠼幸宦�，捂住了臉，接著一邊還懊惱地說：“唉！沒有投中�！本o接著一連幾個(gè)人都沒有扔中，我變得緊張起來。原本我感覺投紙團(tuán)很容易，但是都沒有人投中，漸漸地我也改變了看法。到我了，我慢悠悠地走了過去，拿起一個(gè)紙團(tuán)，感覺不大滿意，又換了另一個(gè)紙團(tuán)。我心里想著：前面幾個(gè)同學(xué)都沒有投中，我一定要投中。開始投了，我用力一扔，哎呀！用力過猛，紙團(tuán)碰到桶壁又彈飛了。游戲玩完了，但是教室里還洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。
這個(gè)游戲真有趣，它給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了快樂。
【小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文】相關(guān)文章：
玩游戲小學(xué)作文05-26
玩游戲的小學(xué)作文10-10
玩游戲_小學(xué)作文09-06
玩游戲小學(xué)作文05-12
小學(xué)作文：玩游戲11-06
小學(xué)六年級(jí)玩游戲作文11-22
玩游戲的利弊小學(xué)作文09-22
玩游戲棒小學(xué)作文08-11
小學(xué)作文：玩游戲的收獲06-09
玩游戲的啟示小學(xué)作文08-28