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傳球游戲作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的傳球游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
傳球游戲作文1
今天，在賞識作文班上，老師讓我們玩了一個游戲，名字叫“夾球傳球”。規(guī)則是用筷子夾球傳到下一個人，那個人要用筷子接住，再傳下去，一直用這樣的方法夾到最后，就算贏。
游戲開始，大家的心里都非常緊張，準備到我了，我的心里撲通撲通地跳，手直發(fā)抖，一不小心掉了球，我非常失望，又要重新開始。準備又要到我了，這次我穩(wěn)穩(wěn)地接住球，并傳給了后面的同學(xué)，但是后面的同學(xué)掉了球，大家都非常失望。我們還是選擇了重新來，最后我們成功了，但是我們不是按照老師的規(guī)則來做，所以不算贏。
雖然輸了，但我還是玩得很開心！
傳球游戲作文2
今天早上，我在賞識作文班里玩了一個有趣的游戲，你猜這是一個什么游戲呢？你肯定猜不到，我告訴你吧，這個游戲叫夾乒乓球。
開始玩游戲時，劉老師給每一組發(fā)三雙筷子，然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去�？靷鞯轿业臅r候，我的心撲通撲通地跳起來，拿著筷子的手也抖來抖去，差點拿不起來了。最后，球掉下來了，我很傷心。我決心下次一定要夾住，不讓它掉下來。又輪到我了，我小心翼翼地拿著筷子，輕輕地夾住，這回，滑溜溜的乒乓球終于沒有掉下來了，我非常高興。
游戲結(jié)束了，今天玩得真開心呀！
傳球游戲作文3
今天早上，我和同學(xué)們一起玩有趣的傳球游戲。
游戲開始了，我們小心翼翼地拿起筷子，把乒乓球一個一個地傳下去，剛開始非常順利，可是傳到其中一個同學(xué)時，他老是夾不住，乒乓球“撲通”一聲掉了下來，沒辦法，只好又從頭開始傳了�？墒敲看蝹鞯侥莻�同學(xué)都不成功，我們沒有信心，還有同學(xué)在責(zé)怪那個同學(xué)笨手笨腳。這時，老師鼓勵我們，一個人強不等于所有人強，要有信心，要團結(jié)合作才可以戰(zhàn)勝失敗。最后，我們齊心協(xié)力，并鼓勵那個同學(xué)。慢慢地，他鎮(zhèn)定下來，穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球，并傳到最后。
這次游戲，讓我懂得了要有信心，還要聽取人家的意見才會成功。
傳球游戲作文4
今天，我們在作文班玩?zhèn)髑蛴螒颉?/p>
老師先把我們分成兩組，每組有六個人，玩法是：用筷子夾球，從第一個同學(xué)開始傳，傳到最后一個同學(xué)就算贏。掉下去的話要重新夾一次。老師一說開始，我們就馬上夾球了，可是圓溜溜的乒乓球好像個調(diào)皮的孩子，總是掉到地上，我們失敗了很多次，最后一次的時候，我想這次我們組一定要成功啊！后來，我小心翼翼地拿著筷子，努力一夾，終于穩(wěn)穩(wěn)地夾住了，還順利地傳到了最后，我們贏了！
傳球游戲作文5
一放暑假，我就去參加了夏令營。教官帶領(lǐng)我們做了許多游戲，我最喜歡的是運球游戲。
游戲規(guī)則很簡單，每隊成員合作用“U”形凹槽將小球運到簍子里，手不能碰到球，最先運到三個球的一隊獲勝。
開始是二小隊領(lǐng)先，但是我們一小隊并沒灰心，緊接著連進兩球趕上了他們�！昂吆撸匣⒉话l(fā)威，還以為我們是病貓呢！”最后一球兩隊同時開始，可是二小隊也許是太緊張了，小球掉到了簍子外面，我們隊齊心協(xié)力把球運了進去，大家一起歡呼：“耶！勝利了！”
這個游戲既讓我獲得了快樂，又讓我體會了團隊合作的力量，我很喜歡！
傳球游戲作文6
早上，我們在作文班里玩?zhèn)髑蛴螒颉?/p>
他們那組前面的同學(xué)夾得很順利，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)的，可惜傳到最后兩位同學(xué)的時候，最后一位同學(xué)還沒夾緊，倒數(shù)第二位同學(xué)以為他已經(jīng)夾緊了，就馬上放手了，一不小心球就掉了。然后，他們那一組就大聲地喊道：“哎呀，差一點就勝利了�！�
我們這一組就更失敗了。前面的同學(xué)怎么也傳不到第五位。老師看見了又說：“給后面的試一下，從后面開始傳�！焙竺娴挠殖贿^四個同學(xué)，同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
雖然最后我們沒有成功，但是傳得真開心呀！我下次還要再玩一次！
傳球游戲作文7
“加油，加油，快呀！快到了！”我們的呼喊聲在教室里回蕩，久久不能飄散。
那是我們在玩?zhèn)髑虻挠螒�，這可不是一般的傳球游戲，這個游戲是要用筷子轉(zhuǎn)球，球不可落地，落在地上就要由前一位再傳一次，最后一個人要把不球安全的送到老師的手上才算完成游戲。我們分成兩個隊誰先完成傳球，那只隊伍就贏了。
隨著老師一聲令下，我們只隊伍同時出發(fā)。我坐在第二排，所以很快就傳到我了。我在開始前就一直躍躍欲試、摩拳擦掌了，輪到我時倒有一點緊張了。
到我了，我慢慢的夾起來，生怕掉了要重新來過�？焖俚姆旁谙乱晃坏目曜由希粋�一個地、小心地往下傳。我們隊球沒有一個從中間掉下來，慢慢的我們超過了對方，快到了，快到了。我的心情無比的激動。到了！我們隊勝利了！
從這個游戲中我知道了，團結(jié)才會勝利！
傳球游戲作文8
今天，我在賞識作文班里玩了一個非常有趣的游戲，游戲的名字叫做傳球比賽。
游戲規(guī)則是用筷子夾著乒乓球傳，不準用手拿，從開頭第一個傳到最后一個就算贏，如果中途掉球又要重新傳。劉月老師把我們分成兩組，每組發(fā)三雙筷子和一個乒乓球。開始玩了，前面的同學(xué)夾得非常順利，不知不覺就傳到我了，我不慌不忙地伸出筷子夾住了，心里正暗暗高興，可是陳信欣一放開，球就掉了下來，大家嘆了一聲：“唉！”我們失望極了，只好又從頭開始傳，傳了好幾十次都沒有成功，時間過得真快，不一會游戲結(jié)束了，可是我們也沒有一組成功。
雖然大家都沒有贏，但是在我心里，不管輸贏，快樂是最重要的.。
傳球游戲作文9
10月6日的上午，我在作文班里玩了一個有趣的游戲，名叫：“傳球比賽”，游戲規(guī)則：同學(xué)們分成兩個小組，每組發(fā)三雙筷子一個球，用筷子夾住乒乓球傳到后面，如果球掉在地上，就要重新從第一個開始傳。所以，我們要非常小心。
游戲開始了，我們都非常緊張，第一個同學(xué)用筷子輕輕地夾住了乒乓球，又傳給了第二個同學(xué)，第二個同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地接住，再小心翼翼地往后傳，在快成功的時候，滑溜溜的乒乓球不小心掉落在地上，我們非常失望，傷心地說了一聲：“啊！”我們傳了好幾次，也是失敗了。
用筷子夾乒乓球看起來簡單，實際上很有難度呢！
傳球游戲作文10
下午，我來作文班上課，老師跟我們玩了一個游戲，叫傳球游戲。規(guī)則是，把同學(xué)們分成兩組，每組三雙筷子和一個乒乓球，用筷子夾著乒乓球往后傳，傳到最后一個就算贏。
老師一聲令下：“開始！”我和同學(xué)很緊張，小心翼翼地夾起乒乓球，正要往后傳時，滑溜溜的乒乓球就掉到地上，沒辦法，又要從頭開始傳了�？善古仪蛴值簦亦止局骸拔医心悴灰俚袅��！比缓筝p輕一夾，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)的，終于順利地傳了下去。
今天我學(xué)會了筷子神功，真開心！
傳球游戲作文11
一個陽光燦爛的下午，我和我的同學(xué)們在作文班里玩一個有趣的游戲——傳球。
游戲的規(guī)則是這樣的：老師把我們分成兩組，第一個同學(xué)把乒乓球傳給另一個人，一直往下傳，傳到最后的一個人，看哪一組傳得電快電好，那一組就獲勝。要是在傳的過程中，乒乓球掉下來了，則要重新傳過。
游戲已經(jīng)開始了！眼看我們這一組就要獲得勝利了，可是最后一個同學(xué)很緊張，雙手不停地抖動，所以乒乓球掉了下來。另一組的同學(xué)也真是的，他們在我們旁邊喊：“掉。掉。往下掉。”看來心理戰(zhàn)不可小視喲，它讓我們功虧一簣。我們失望極了，不過，我們很快就振作起來了，重新再傳，可是為時已晚，另一組的同學(xué)贏了，但我們這一組仍不放棄，繼續(xù)完成比賽。
今天，我玩得很開心，可是我心里還是有一點不服氣，不過下一次一定會贏的。
傳球游戲作文12
下午上課的時候，老師和我們玩了一個游戲，叫：“筷子夾球”，我們分成兩組，每組三雙筷子，一個乒乓球，傳到最后一個同學(xué)就算贏。
游戲開始了，傳球的過程非常有趣，先說我們組吧！一開始我夾得很穩(wěn)，順利地傳給譚金華，譚金華又很穩(wěn)地傳給王熙霖，沒想到笨手笨腳的王熙霖接不穩(wěn)，球就掉了下來，我們都驚呆了，心里想：“王熙霖真的是笨手笨腳��！”王熙霖一臉懊惱，仿佛在自責(zé)地說：“我覺得他們說的沒錯，都怪我！”我們組很可憐的是葉芝彤，她一次也沒有夾過球。因為每次都在王熙霖那里掉鏈了，所以我們一傳給他就狠狠地盯著他看，乒乓球好像一個調(diào)皮的孩子，我們手忙腳亂地夾來夾去，沒想到成功了，我們高興地說：“真是謝天謝地��！”可是我們高興得太早，一不留神球就掉在地下了。這時，另一組歡呼起來，原來他們成功地傳到了最后。
從這個游戲中，我知道團結(jié)就是力量。
傳球游戲作文13
下午，我在賞識作文班里，玩了一個叫：傳乒乓球的游戲。
老師說：“游戲規(guī)則是：分成兩組，然后用筷子夾住乒乓球，傳給后面的同學(xué)，看哪組速度快。聽見了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“聽見了！”
游戲開始了，我們組的第一個同學(xué)夾得很順利，一下子就傳到了第二個同學(xué)。我欣喜若狂，心想：是不是很容易呢？第二個同學(xué)不慌不忙，看準角度夾住球迅速傳給了第三個同學(xué)，只見他夾一下，乒乓球向前動一下，夾一下，動一下，像抹了油似的�！芭椤钡囊宦�，乒乓球掉地上了，唉！真掃興！我們重頭再來。
這回我們吸取了教訓(xùn)，并調(diào)整了出場順序。讓剛剛掉球的同學(xué)打頭陣。他小心翼翼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球，準確地夾住乒乓球傳給了下一位，我們都很爭氣，順利地完成比賽，獲得了勝利！
今天，我們玩得非常開心！
傳球游戲作文14
今天下午，我在作文班里玩了一個游戲，游戲名叫：傳球游戲。
一開始，劉老師把我們分成了兩組，每組發(fā)了三雙筷子，一個乒乓球。先傳到最后的一組勝利。游戲開始了，前面的同學(xué)一個一個地夾到了我那里，我小心翼翼地把球夾起來，當我快要夾住的時候，心里很緊張，手不禁抖了一下。結(jié)果，乒乓球就掉了下來，同學(xué)們希望落空，驚得目瞪口呆，他們的眼睛仿佛也跟著掉下來一樣。
但是最后，我們第二組還是贏了，第一組聽到了我的歡呼聲，垂頭喪氣的。我們的組員，好像都會筷子神功呢！
我最喜歡這個游戲，它給我們帶來了快樂。
傳球游戲作文15
10月7日上午，劉老師給我們玩了一個有趣的游戲，叫夾球游戲。規(guī)則是：分兩組，用筷子把球夾著傳給另一個同學(xué)，傳到最后一個同學(xué)就算贏。第一組有5個人，第二組有6個人。
第一次玩的時候，前面的同學(xué)都成功了，乒乓球夾得穩(wěn)穩(wěn)的。到我的時候，我非常緊張，乒乓球滑溜溜的，怎么也夾不到。沒辦法，只有又重新夾了。我心里想：一定要夾住呀！可是乒乓球似乎在跟我作對，我又失敗了。直到第六次，同學(xué)們鼓勵我，我才鎮(zhèn)定下來，小心翼翼地夾穩(wěn)，這回終于成功了，真高興呀！
通過這個游戲，我收獲到了一定要團結(jié)合作。感謝同學(xué)們鼓勵我，讓我重拾信心。
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