傳球游戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的傳球游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳球游戲作文1
“加油，加油，快呀！快到了！”我們的呼喊聲在教室里回蕩，久久不能飄散。
那是我們在玩?zhèn)髑虻挠螒�，這可不是一般的傳球游戲，這個游戲是要用筷子轉(zhuǎn)球，球不可落地，落在地上就要由前一位再傳一次，最后一個人要把不球安全的送到老師的手上才算完成游戲。我們分成兩個隊(duì)誰先完成傳球，那只隊(duì)伍就贏了。
隨著老師一聲令下，我們只隊(duì)伍同時出發(fā)。我坐在第二排，所以很快就傳到我了。我在開始前就一直躍躍欲試、摩拳擦掌了，輪到我時倒有一點(diǎn)緊張了。
到我了，我慢慢的夾起來，生怕掉了要重新來過�？焖俚姆旁谙乱晃坏目曜由希粋�一個地、小心地往下傳。我們隊(duì)球沒有一個從中間掉下來，慢慢的我們超過了對方，快到了，快到了。我的心情無比的激動。到了！我們隊(duì)勝利了！
從這個游戲中我知道了，團(tuán)結(jié)才會勝利！
傳球游戲作文2
早上，我在賞識作文班玩了一個很好玩的游戲，叫傳球游戲。同學(xué)們分成兩組，老師給每一組發(fā)三雙筷子，還發(fā)了一個球。用筷子夾住球，傳到最后一個同學(xué)就算贏。
開始傳球時，我緊張得不得了，傳到我時，我小心翼翼地用筷子夾住，又傳給后面那個同學(xué)，那個同學(xué)夾不住，球掉了，我們這組的同學(xué)嘆了一口氣說：“真可惜！”不過我們并沒有氣餒，又從頭開始傳。這時，第二組快要傳到最后一個同學(xué)，她夾住了，但是手一抖，滑溜溜的乒乓球又掉了，太可惜了。
這個游戲很好玩，我玩得太開心了。
傳球游戲作文3
今天下午，我們和老師在作文班里玩了一個非常有趣的游戲叫：傳乒乓球。
游戲規(guī)則是：老師把我們分成兩組，用筷子夾乒乓球，一個一個地夾著往后傳。如果，中途乒乓球掉到了地上，就要從頭再來。
游戲開始了，第一位同學(xué)順利地用筷子夾起了乒乓球，然后，小心翼翼地傳給了第二位同學(xué)。只見他舉起筷子“撲”向乒乓球，狠狠一夾。乒乓球立馬像一只受驚的小白兔掙脫了筷子，眼看要掉下桌去，他馬上用筷子一擋，一下子夾住了乒乓球的中心，乒乓球被他征服了，并安全的傳到了下一個同學(xué)的手上。
這個同學(xué)不是別人，就是我。我從容不迫，果斷“出擊”�？上�，原本原本夾住的乒乓球，突然彈了出來，原來是因?yàn)樘昧α�，硬生生給擠了出來，幸虧沒掉到地上。我并沒有灰心，再次向調(diào)皮的乒乓球發(fā)起“攻擊”，乒乓球被我徹底征服了。
最終，我們組獲得了勝利。
今天的游戲真有趣��！我們玩得不亦樂乎！
傳球游戲作文4
早上，同學(xué)們在補(bǔ)習(xí)班玩了一個游戲叫：傳球游戲，可有趣了！
游戲規(guī)則：分成兩組，用筷子夾住乒乓球，依次往后傳，傳得快那一組獲勝。
黃子樂先夾，他笨手笨腳的，好不容易才把乒乓球夾住了，便把它傳給下一個同學(xué)，那位同學(xué)小心翼翼地把夾住了。
球到了第四位同學(xué)的手上，就開始停頓了，那位同學(xué)手忙腳亂地，一不小心就把球掉到地上了，同學(xué)們都嘆了口氣，因?yàn)樗麄冇忠仡^再來，真是前功盡棄��！
這一次他們吸取了教訓(xùn)，都小心翼翼的，很快，球又到了那位同學(xué)手上，可他穩(wěn)穩(wěn)地把球夾住，順利地完成了比賽。最終，我們隊(duì)獲得了勝利！
今天的游戲真有趣��！我們玩得開心極了！
傳球游戲作文5
今天我們在賞識作文班里玩了一個很有趣的游戲，名字叫傳球比賽。游戲規(guī)則是這樣的，同學(xué)們分成兩組，每一小組拿三雙筷子，一個乒乓球，然后從第一個人開始，用筷子夾住乒乓球，傳到最后一個同學(xué)就算贏。
游戲開始了，第一個人很輕松就把球夾起來了，第二個人穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕亚騻鹘o第三個人，可惜的是第三個人準(zhǔn)備要把球傳下去時，球就掉到地上了，大家非常失望。
再看看第二組，他們已經(jīng)順利地傳到了第七個人，突然老師說從后面開始傳，陳冠航就把球快速地傳給蘇浩鋒，蘇浩鋒也很快地傳給我了，我很緊張，手忙腳亂地夾住乒乓球，傳給了第四個人。只見乒乓球一個傳一個，一直傳到最后一個同學(xué)。最后老師宣布第二組贏，同學(xué)們高興極了。
這個游戲真有趣，大家玩得很開心。
傳球游戲作文6
10月7日，我在賞識作文玩了一個叫“傳球”的游戲。
劉月老師把我們分成兩組，每組三雙筷子，一個乒乓球，她一邊發(fā)著球一邊說：“我們要用筷子把球傳下去。”我一聽到要用筷子傳球，就怕得要死，一點(diǎn)信心都沒有。劉月老師把兩個乒乓球分別放在兩組的桌子上，那個球在桌子上滾來滾去。我看了看其他同學(xué)，他們自信滿滿，好像在說：團(tuán)結(jié)就是力量。
忽然，劉月老師大聲說道：“開始！”我看到第一位同學(xué)已經(jīng)把球傳給了第二位同學(xué)，第二位同學(xué)拿著筷子穩(wěn)穩(wěn)地夾住，又把球傳給了第三位同學(xué)，正要往后傳的時候，球從他的筷子里掉了下來。沒辦法，只好重新傳了。第二次，我目不轉(zhuǎn)睛地看著球，一、二、三，太好啦，沒有掉！現(xiàn)在到我啦！我屏住呼吸，小心翼翼地把球傳過去，就這樣傳呀傳呀，終于過關(guān)啦！第二關(guān)，我們掌握了技巧，就有把握一下子傳完了！
今天真開心呀！
傳球游戲作文7
今天下午，我在作文班里玩了一個游戲，游戲名叫：傳球游戲。
一開始，劉老師把我們分成了兩組，每組發(fā)了三雙筷子，一個乒乓球。先傳到最后的一組勝利。游戲開始了，前面的同學(xué)一個一個地夾到了我那里，我小心翼翼地把球夾起來，當(dāng)我快要夾住的時候，心里很緊張，手不禁抖了一下。結(jié)果，乒乓球就掉了下來，同學(xué)們希望落空，驚得目瞪口呆，他們的眼睛仿佛也跟著掉下來一樣。
但是最后，我們第二組還是贏了，第一組聽到了我的歡呼聲，垂頭喪氣的。我們的組員，好像都會筷子神功呢！
我最喜歡這個游戲，它給我們帶來了快樂。
傳球游戲作文8
中午，我和小朋友一起到一片空地上玩?zhèn)髌古仪蛴螒颉?/p>
游戲規(guī)則是：要分成兩組，每組三雙筷子和一個乒乓球，如果球掉了或是用手碰到了球都要重新來一次，先傳到最后的一組就算贏。游戲開始了，他拿了一雙筷子，叫我過來夾，我小心翼翼地把乒乓球夾起來，心想；我一定要夾穩(wěn)呀！沒想到竟然還沒夾穩(wěn)，那個小朋友就把筷子拿了，我生氣地說：“你干嘛？”那個朋友說：“不好意思，我不是故意的，以為你已經(jīng)夾穩(wěn)了。”我們順利地傳著，不知不覺就到了最后一個小朋友，我們把目光投向了這個小朋友的乒乓球，把所有希望都寄托在他身上，可是一不小心，乒乓球還是掉了。沒辦法，只好又重新夾了，夾了一次又一次，又到了最后一個，我們又把目光投向了這個小朋友身上，我說：“這次一定要把乒乓球夾好。”他說：“我知道了�！惫�，他成功了，我們太高興了。
這個游戲太好玩了，以后你要和我玩這個游戲哦！
傳球游戲作文9
10月6日的上午，我在作文班里玩了一個有趣的游戲，名叫：“傳球比賽”，游戲規(guī)則：同學(xué)們分成兩個小組，每組發(fā)三雙筷子一個球，用筷子夾住乒乓球傳到后面，如果球掉在地上，就要重新從第一個開始傳。所以，我們要非常小心。
游戲開始了，我們都非常緊張，第一個同學(xué)用筷子輕輕地夾住了乒乓球，又傳給了第二個同學(xué)，第二個同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地接住，再小心翼翼地往后傳，在快成功的.時候，滑溜溜的乒乓球不小心掉落在地上，我們非常失望，傷心地說了一聲：“��！”我們傳了好幾次，也是失敗了。
用筷子夾乒乓球看起來簡單，實(shí)際上很有難度呢！
傳球游戲作文10
今天，我們在作文班上玩?zhèn)髑蛴螒颉?/p>
游戲規(guī)則是：老師把我們分成兩組，用筷子把球傳下去，最先傳完的一組勝利。我們都很努力的去夾那個圓滾滾的球，傳到我們組其中一個人時，每次都會掉球，害我們又要從頭開始夾。而另一組很順利，每次都會勝利。他們組最后一個也不是很鎮(zhèn)定，她的隊(duì)友就鼓勵她慢慢來，鎮(zhèn)定一點(diǎn)，那個小朋友在隊(duì)友的鼓勵下鎮(zhèn)定多了，順利地傳到后面。我們組總是掉球的那個也鎮(zhèn)定下來，但是動作太慢了，看到對方那么快，我們趕緊追上，一下子就傳到最后一個，都希望他會勝利，結(jié)果，他接不穩(wěn)，球“撲通”一聲掉了下來，又要重來。這時，他們已經(jīng)勝利了。老師說：“從最后一個傳到第一個�！苯Y(jié)果兩組都勝利了，我們高興極了。
這個游戲真有趣啊！我要和爸爸媽媽一起玩這個有趣的游戲。
傳球游戲作文11
下午，我來作文班上課，老師跟我們玩了一個游戲，叫傳球游戲。規(guī)則是，把同學(xué)們分成兩組，每組三雙筷子和一個乒乓球，用筷子夾著乒乓球往后傳，傳到最后一個就算贏。
老師一聲令下：“開始！”我和同學(xué)很緊張，小心翼翼地夾起乒乓球，正要往后傳時，滑溜溜的乒乓球就掉到地上，沒辦法，又要從頭開始傳了�？善古仪蛴值簦亦止局骸拔医心悴灰俚袅��！比缓筝p輕一夾，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)的，終于順利地傳了下去。
今天我學(xué)會了筷子神功，真開心！
傳球游戲作文12
在一座很高的樓房里，從四樓傳來一些叫聲：“夾住，夾住�！薄翱煲稽c(diǎn)，快一點(diǎn)��！”“哎呀，不是吧？”你想知道他們在干什么嗎？偷偷的告訴你吧，他們在玩一個游戲，叫“傳乒乓球”。
游戲規(guī)則是：同學(xué)們分成兩組，每組分三雙筷子，一個乒乓球。哪一組先把球傳到最后就算贏。開始比賽了，第一組傳得很快，一下子就到最后一個人了，最后一個人小心翼翼地夾住�，F(xiàn)在全部人都看著他，把所有希望都寄托在他身上。誰知道他一拿出來，滑溜溜的乒乓球就掉了。同學(xué)們的希望落空了，不禁長嘆一聲：“唉！”
時間一下子就過去了，同學(xué)們玩得非常開心。
傳球游戲作文13
一放暑假，我就去參加了夏令營。教官帶領(lǐng)我們做了許多游戲，我最喜歡的是運(yùn)球游戲。
游戲規(guī)則很簡單，每隊(duì)成員合作用“U”形凹槽將小球運(yùn)到簍子里，手不能碰到球，最先運(yùn)到三個球的一隊(duì)獲勝。
開始是二小隊(duì)領(lǐng)先，但是我們一小隊(duì)并沒灰心，緊接著連進(jìn)兩球趕上了他們。“哼哼，老虎不發(fā)威，還以為我們是病貓呢！”最后一球兩隊(duì)同時開始，可是二小隊(duì)也許是太緊張了，小球掉到了簍子外面，我們隊(duì)齊心協(xié)力把球運(yùn)了進(jìn)去，大家一起歡呼：“耶！勝利了！”
這個游戲既讓我獲得了快樂，又讓我體會了團(tuán)隊(duì)合作的力量，我很喜歡！
傳球游戲作文14
早上，我們在作文班里玩?zhèn)髑蛴螒颉?/p>
他們那組前面的同學(xué)夾得很順利，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)的，可惜傳到最后兩位同學(xué)的時候，最后一位同學(xué)還沒夾緊，倒數(shù)第二位同學(xué)以為他已經(jīng)夾緊了，就馬上放手了，一不小心球就掉了。然后，他們那一組就大聲地喊道：“哎呀，差一點(diǎn)就勝利了。”
我們這一組就更失敗了。前面的同學(xué)怎么也傳不到第五位。老師看見了又說：“給后面的試一下，從后面開始傳。”后面的又超不過四個同學(xué)，同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
雖然最后我們沒有成功，但是傳得真開心呀！我下次還要再玩一次！
傳球游戲作文15
一天，我來到班，老師和我玩了一個游戲，叫傳球游戲。
傳球游戲的規(guī)則是同學(xué)們分成AB兩組，每個人一雙筷子，第一個人拿著乒乓球，用筷子夾住，從前面?zhèn)鞯胶竺娴耐瑢W(xué)。一到我的時候，我很緊張，小心翼翼地把乒乓球夾住，再傳到同學(xué)們的手上�？创蠹业膭幼髂敲摧p，好像乒乓球是一個珍貴的珠子。
在第二組的同學(xué)們，他們一開始很快，傳到最后一個同學(xué)的時候，他很緊張，手一抖，乒乓球就“撲通”一聲掉了，同學(xué)們長嘆一聲：“唉！”
在我們的耐心下，我們A組的乒乓球順利傳到最后一位同學(xué)，勝利了。大家高興得歡呼起來。
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