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擊鼓傳花游戲作文400字（精選27篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的擊鼓傳花游戲作文400字，希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花游戲作文400字 1
周五上午的語(yǔ)文課上，婷婷姐姐帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲—擊鼓傳花。
游戲前，婷婷姐姐給我們介紹了游戲規(guī)則：即鼓聲響起時(shí)，“花”按座位的先后順序依次傳開(kāi)；鼓聲停止時(shí)，拿到“花”的“幸運(yùn)兒”上臺(tái)完成PPT上指定的任務(wù)。同學(xué)們聽(tīng)完游戲規(guī)則介紹，便迫不及待的讓婷婷姐姐馬上進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。
音樂(lè)響起，“花”從左到右按S形迅速地傳遞著。到了鞠梓揚(yáng)手上，只見(jiàn)他做了個(gè)假動(dòng)作把“花”傳給賀悠然，賀悠然興奮地舉手去接花，鞠梓揚(yáng)又把手收了回來(lái)，賀悠然接空了，急得小臉都脹紅了，趕快雙手伸過(guò)去搶花，嘴里喊著音樂(lè)停，音樂(lè)停，看到音樂(lè)沒(méi)停只好慢吞吞，戀戀不舍地把花遞給了下一個(gè)同學(xué)。我旁邊的戴同學(xué)雙手合十放在胸前閉著眼睛祈禱著，“音樂(lè)不要停，音樂(lè)不要停，我不要做幸運(yùn)兒，我不要做幸運(yùn)兒�！�
“哇”班上傳來(lái)一陣沸騰聲，戴同學(xué)睜開(kāi)眼一看，不好的事情發(fā)生了，花正穩(wěn)穩(wěn)的`停在他的桌子上，他幸運(yùn)的成了“幸運(yùn)兒”。
戴同學(xué)上臺(tái)模仿大猩猩走路。只見(jiàn)他弓著腰，縮著腦袋，張大著嘴巴，一邊左搖右晃地邁著八字步，一邊雙手握拳用力地捶著自己的胸口來(lái)回走著。班上的同學(xué)被這只窩囊的大猩猩逗得有的笑得捂住了肚子，有的笑得上氣不接下氣，還有的笑得拼命地拍打著桌子。
擊鼓傳花，這個(gè)游戲真有趣啊！
擊鼓傳花游戲作文400字 2
今天作文課，馮老師一說(shuō)要玩“擊鼓傳花”的游戲，班級(jí)里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的拍手叫好，還有的興奮里還帶點(diǎn)小緊張呢！
游戲規(guī)則是：馮老師敲黑板，下面的同學(xué)按順序傳花，聲音停住時(shí)，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。
開(kāi)始傳花了！我臉上雖然沒(méi)什么，但心里卻砰砰直跳，生怕花傳到我這時(shí)鼓聲就停止了。漸漸的，花里我越來(lái)越近，不一會(huì)兒花就傳到了我的后桌，后桌又把花傳給了我。我手忙腳亂地正想把花傳給同桌，可就在這時(shí)，聲音“咚”的一下停住了，這花竟然真的落在了我手中！”怎么辦，怎么辦？”我的腦子一片空白，腳也不停地顫抖。在大家的喝彩聲中我不得不慢吞吞地，踉踉蹌蹌地走向講臺(tái)，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們看著我滑稽的`步伐，個(gè)個(gè)捧腹大笑，笑得我臉上一陣熱一陣?yán)�，弄得我更緊張了。我站在臺(tái)上不知所措，好一會(huì)兒才結(jié)結(jié)巴巴地背了一首詩(shī)。
背好以后，馮走師讓我來(lái)敲擊黑板。我“咚咚”地敲擊黑板，過(guò)了一會(huì)兒，我停住了�；ㄕ迷谥x之恒的手里。他離講臺(tái)不遠(yuǎn)，卻走出了十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)的感覺(jué)。上臺(tái)以后，他嘴里蹦出了“詠鵝”這兩個(gè)字，把全班同學(xué)逗樂(lè)了。估計(jì)是因?yàn)檫@首詩(shī)，三歲小屁孩也會(huì)背，可他堂堂四年級(jí)的學(xué)生竟然背這種幼稚的詩(shī)，大家不笑才怪呢？
不知不覺(jué)的，時(shí)間很快就過(guò)去了。下課鈴響了，我們卻還沉浸在那歡樂(lè)的游戲之中呢！
擊鼓傳花游戲作文400字 3
相信看到這個(gè)題目后，大多數(shù)人應(yīng)該都會(huì)被我給騙了：“擊鼓怎么會(huì)傳恐龍蛋呢？”只有細(xì)心的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)恐龍蛋兩旁還有一個(gè)雙引號(hào)。嘻嘻，好了，我來(lái)告訴你，這個(gè)恐龍蛋可不是真的恐龍，這個(gè)恐龍蛋啊，是一個(gè)剛出生被卡在蛋殼中褐黑色的小恐龍玩具。它的樣子真可愛(ài)，像剛出生的嬰兒一樣可愛(ài)。它的眼睛小小的，像一粒芝麻一樣呢。
好了，現(xiàn)在開(kāi)始擊鼓傳“恐龍蛋”了，這是個(gè)驚人的`游戲。
這個(gè)游戲太嚇人了。你們知道嗎？這個(gè)游戲讓我的心臟都差點(diǎn)都蹦出來(lái)了。最嚇人的是陳景天坐在我旁邊，因?yàn)楫?dāng)時(shí)陳景天左邊那個(gè)人把“恐龍蛋”傳給他時(shí)，正好丟在他的腳邊上�？墒沁@個(gè)陳景天怎么就那么“壞”呢？他就坐在地上一動(dòng)也不動(dòng)，他是故意的，他肯定是想把這個(gè)“恐龍蛋”在鼓聲停的最后那一剎間丟我這里，讓我表演。所以我迅速地把在陳景天腳下的“恐龍蛋”搶過(guò)來(lái)并隨手扔到我旁邊同學(xué)手里，這動(dòng)作是剎那間完成的，陳景天都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，哈哈我都佩服我自己，不過(guò)真是太嚇人了，差一點(diǎn)點(diǎn)我就要上臺(tái)表演了，幸虧有個(gè)聰明的大腦，才使我免受“一劫”。
這個(gè)游戲讓我嚇破膽了，別說(shuō)，差點(diǎn)把我嚇出心臟病來(lái)，哦，老天。
擊鼓傳花游戲作文400字 4
昨天，我們班玩了“擊鼓傳花”這個(gè)游戲，我們都很開(kāi)心。
游戲規(guī)則是這樣的：鼓聲響起，“花”按照座位的順序開(kāi)始傳。(因?yàn)闆](méi)有鼓，所以我們用音樂(lè)替代。)鼓聲停止后，拿到“花”的人就要上臺(tái)完成指定任務(wù)。
“花”是從第一排開(kāi)始傳的。我坐在第二排。我很緊張，花一傳到我這里，我就馬上把它丟到了同桌那里。最后“花”傳到了葉緩溪的手里，她有些緊張地走上臺(tái)，楊老師把PPT往后翻了一頁(yè)，上面寫(xiě)著：得到“花”的同學(xué)將獲得精美筆記本一本。哇，這也太好了吧，我想。
第二次擊鼓傳花開(kāi)始了，音樂(lè)響個(gè)不停，“花”也被傳來(lái)傳去。突然，音樂(lè)戛然而止，“花”在一個(gè)女同學(xué)手上，她走上臺(tái)，任務(wù)居然是模仿大猩猩走路，她從教室的一邊走到了另一邊，邊走邊輕捶著自己的`胸脯。走完了就立刻跑回了座位。
最后一次擊鼓傳花開(kāi)始，音樂(lè)照常響起，我們又把“花”傳了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)再一次停了下來(lái)，“花”在小銘的手里。她走上臺(tái)，任務(wù)是：根據(jù)詞語(yǔ)的意思進(jìn)行表演，表演者可以用兩次機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)猜詞語(yǔ)，猜中者與表演者均有獎(jiǎng)，若無(wú)人猜中，表演者將要唱一首歌。但是最后沒(méi)人猜中，所以她就唱了一小段歌。唱的時(shí)候兩手插在褲兜里，聲音有一些顫抖。唱完了歌，她也馬上跑回了座位。
這就是一次開(kāi)心的游戲。
擊鼓傳花游戲作文400字 5
星期五第二節(jié)語(yǔ)文課，楊老師帶著我們玩了擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是老師會(huì)放音樂(lè)，老師把花給到誰(shuí)誰(shuí)就像S形的往左或右傳，當(dāng)音樂(lè)的聲音沒(méi)有了，花在哪個(gè)人的`手里，那個(gè)人就是“幸運(yùn)兒”，“幸運(yùn)兒”會(huì)按照規(guī)定安排做任務(wù)。
音樂(lè)響起，我們緊張的傳著手里的花，突然，音樂(lè)沒(méi)了，花傳到了葉媛溪手里，這才得知，葉媛溪沒(méi)有任務(wù)，反而是一本筆記本，這真是一個(gè)真正的幸運(yùn)兒啊。第二輪的“幸運(yùn)兒”是張藍(lán)瀾，她原本很開(kāi)心自己是“幸運(yùn)兒”，可她的任務(wù)是模仿大猩猩走路，她左一小拳頭，右一小拳頭，臉上全是悲傷，然后，她小碎步地走下臺(tái)。
第三個(gè)“幸運(yùn)兒”小銘可就慘了，她的任務(wù)有兩個(gè)，老師會(huì)給她一個(gè)詞語(yǔ)，她用手腳給我們演，如果小銘選的兩個(gè)人都沒(méi)說(shuō)對(duì)的話(huà)，小銘就唱一首歌，結(jié)果，兩個(gè)人都沒(méi)說(shuō)對(duì)，小銘失望了，她唱了一首《一剪梅》，她倆手放在褲子的口袋里，低垂著頭，失落地唱著歌，唱完后，楊老師問(wèn)小銘：“如果讓你回到剛才，你會(huì)怎么做呢？”“我會(huì)趕緊給小鑫”，小銘說(shuō)完，全班哄堂大笑。
雖然我不是“幸運(yùn)兒”，但我也很開(kāi)心。
擊鼓傳花游戲作文400字 6
今天老師給我們玩了一個(gè)游戲，開(kāi)始老師不告訴我們，她說(shuō)：“玩這個(gè)游戲時(shí)要看門(mén)道，可不能看熱鬧。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好，老師才說(shuō)：“它是擊鼓傳花�！�
游戲規(guī)則是什么呢？讓我來(lái)告訴你吧。首先鼓聲響起，“花”按座位先后順序依次傳開(kāi)。不過(guò)鑼鼓我們是沒(méi)有的，所以我們用音樂(lè)來(lái)當(dāng)做鑼鼓，音樂(lè)停止拿到“花”的“幸運(yùn)兒”上臺(tái)完成PPT上的神秘任務(wù)，我們問(wèn)神秘任務(wù)是什么，老師笑著問(wèn)道：“如果你們?nèi)贾廊蝿?wù)，還叫神秘任務(wù)嗎？”
游戲開(kāi)始了，我的心情忐忑不安，突然一陣搞笑的音樂(lè)響起，同學(xué)馬上把“花”傳給下一位同學(xué)，老師背對(duì)著同學(xué)，傳到小靜的時(shí)候，音樂(lè)停止了，我們的`目光匯聚在小靜的身上，這時(shí)她露出了害羞的笑容。老師宣布了任務(wù)，小靜可以獲得一本精美筆記本，同學(xué)們用羨慕的眼神看著小靜，不約而同地發(fā)出了“哇”的感嘆聲。但是當(dāng)老師拿出筆記本時(shí)，全班哄堂大笑，因?yàn)檫@是一本作文本，接著第二輪開(kāi)始了……
我看到了桌子上的糖果，心想下一輪是不是送糖果呢？想到這里，我用我那期待的小眼神看著“花”，想讓“花”到我這里，但是卻沒(méi)有。不過(guò)這一次的任務(wù)是模仿大猩猩走路，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
這次游戲真是又緊張又好玩又刺激，拿到了“花”，就好像得到了潘多拉的盒子，打開(kāi)它就會(huì)有意想不到的驚喜。
擊鼓傳花游戲作文400字 7
大家都說(shuō)：“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的.微笑�！痹谖业耐昀�，曾玩過(guò)許多游戲，其中有一次游戲，令我印象深刻，那就是四年級(jí)的擊鼓傳花。
游戲開(kāi)始前，婷婷姐姐告訴了我們游戲規(guī)則：由一個(gè)人蒙眼播放音樂(lè)，其他人按照順序依次傳花，音樂(lè)一停，那個(gè)“幸運(yùn)兒”就要接受懲罰。
游戲很快就開(kāi)始了！大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著花朵，恨不得把眼球扔過(guò)去。大家一接到花，就趕緊扔給旁邊的人，心里的大石頭終于落地。
就這樣傳呀傳，傳呀傳，“幸運(yùn)兒”誕生了！他就是李昊霖！李昊霖表情復(fù)雜地走上了講臺(tái)。那既有幸運(yùn)的高興，又有對(duì)懲罰的緊張，還有對(duì)懲罰的好奇�！靶疫\(yùn)兒”一看到“懲罰卡”就露出了絕望的表情，好像在感嘆：我太難了！這時(shí)候加上一首《涼涼》就再合適不過(guò)了！
“幸運(yùn)兒”表演了起來(lái)，他先雙手敲打胸口，發(fā)出“咚咚”的聲音，接著手腳并用，在地上爬來(lái)爬去。演到這兒，同學(xué)們都猜出了一二，紛紛搶答：是只大猩猩！
游戲到這就結(jié)束了！它讓我記憶猶新，深深地刻在了我的心里！
擊鼓傳花游戲作文400字 8
今天的班隊(duì)課，老師和我們一起做擊鼓傳花的游戲。
老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的`：我要請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)?yè)艄�，然后�?zhǔn)備一支塑料花，從第一排傳下去，擊鼓的同學(xué)只要把鼓聲一停，花傳到誰(shuí)的手里誰(shuí)就上臺(tái)表演。
同學(xué)們搶著舉手，因?yàn)樗麄兌枷霌艄�。但老師一口叫住了小莉，于是小莉笑嘻嘻地走上了臺(tái)。
“啪啪！”開(kāi)始傳花了，過(guò)了一會(huì)兒，鼓聲停下了，花落在了徐雷手里，他扭扭捏捏地走上臺(tái)，用手捂住臉，在大家的勸說(shuō)下，他終于把手放了下來(lái)，然后左扭一扭，右扭一扭，逗得同學(xué)們捧腹大笑。
這下，花傳到我的手里，我連忙一傳，傳到了別人手里，我總算埃過(guò)這一關(guān)了。不知什么時(shí)候，花傳到了肖涵手里，他找了個(gè)搭檔，走上臺(tái)，表演了一斷精彩的小品，也逗得我們哈哈大笑。
最后，老師讓小欣，小暢，小嬌，小露，表演了一斷舞蹈《金孔雀》今天的班隊(duì)課就結(jié)束了。
我感受到了同學(xué)們當(dāng)時(shí)愉快，喜悅的心情，我希望我們的學(xué)習(xí)天天進(jìn)步，更上一層樓！
擊鼓傳花游戲作文400字 9
語(yǔ)文課上，楊老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲。這個(gè)游戲的名字叫擊鼓傳花。大家肯定都玩過(guò)這個(gè)游戲吧？
游戲規(guī)則如下：實(shí)習(xí)老師播放音樂(lè)，大家開(kāi)始傳自己手中的那支花。哪個(gè)同學(xué)拿到花的時(shí)候音樂(lè)停止了。那么那個(gè)同學(xué)就時(shí)幸運(yùn)兒哦。
第一輪開(kāi)始了，大家顯然很緊張呢。因?yàn)榇蠹遗禄▊鞯阶约菏稚弦魳?lè)又停止了，自己會(huì)受到什么小懲罰。所以一拿到花就趕緊傳給別人。我也一樣，我的同桌拿到花就向后傳到葉媛奚的手里，就在這時(shí)音樂(lè)停了，楊老師送給了她一個(gè)筆記本。
第二輪開(kāi)始了，這次傳到瀾瀾手上的'時(shí)候音樂(lè)停止了。這次她的任務(wù)是模仿大猩猩走路。她輕輕的錘打著自己的胸，踏著小碎步跑回了自己位置。楊老師給了她一個(gè)面包。
第三輪開(kāi)始了，這輪很搞笑。有幾個(gè)男生拿著花甩來(lái)甩去像騎馬似的。最搞笑的是小潤(rùn)對(duì)小琪說(shuō)：“想要嗎？沒(méi)門(mén)�！弊詈髠鞯搅诵°懯稚�。這次的任務(wù)是你演我猜。但是小銘演的我們都沒(méi)猜到。所以小銘只能唱涼涼了。她唱的時(shí)候手插到褲兜里，身體斜著，聲音有些顫抖。唱完之后，楊老師給她發(fā)了個(gè)面包。
時(shí)間過(guò)的真快��！不知不覺(jué)就下課了。今天玩的真開(kāi)心�。�
擊鼓傳花游戲作文400字 10
今天，老師讓我們玩了一個(gè)讓人興奮的游戲，那就是擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：讓一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙著眼睛敲起鼓，再讓我們一個(gè)接一個(gè)地傳“花”，等鼓聲一停，那個(gè)“花”傳到哪個(gè)人的手上，那個(gè)人就要背誦古詩(shī)或唱一首兒歌。如果誰(shuí)把“花”傳掉在了地上，那么那個(gè)人也要表演節(jié)目。
令人興奮激動(dòng)的游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)老師一聲令下，敲鼓的同學(xué)開(kāi)始激動(dòng)地敲了起來(lái)，兩只手不停地敲著，像兩只“小螞蟻”似地在鼓上跳著舞，“咚咚咚”的鼓聲正在拍打著，同學(xué)們立刻緊張著，一個(gè)個(gè)馬上動(dòng)起來(lái)，“花”一個(gè)傳著一個(gè)，有的驚慌失措，有的同學(xué)手忙腳亂，有的同學(xué)則不慌不忙。“馬上就傳到我了，千萬(wàn)別到我這里停呀！”這時(shí)，我緊張得都失控了，突然，“花”一下子傳到我手中，于是我急急忙忙地傳給后面的同學(xué)，這時(shí)，我心中的.一塊石頭終于落下了地，于是，我深深地呼了一口氣，鎖住的眉毛也松了許多。只聽(tīng)鼓聲剛落，就看見(jiàn)“花”落在蔣天翼的桌上。蔣天翼胸有成竹地站起來(lái)，似乎早有準(zhǔn)備，只見(jiàn)蔣天翼拿起本子，讀起了上面的兒歌，讀完之后，大家都響起了熱烈的掌聲，這時(shí)，我心里想：“你讀的兒歌好好，我真羨慕你。”敲鼓的學(xué)生也笑了笑……不一會(huì)兒，只聽(tīng)老師一聲令下：“游戲結(jié)束！”
這個(gè)游戲不僅帶給我們快樂(lè)，而且還鍛練了我們的反應(yīng)能力，我喜歡它，所以下次我還要玩！
擊鼓傳花游戲作文400字 11
老師今天說(shuō)：“我們這堂課來(lái)玩?zhèn)�游戲吧，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫（擊鼓傳花）�！蔽覀兇蠹叶家詾橐欢ú辉趺春猛娴模驮谖覀冃睦铼q豫的時(shí)候，老師說(shuō)出了它的游戲規(guī)則：“第一個(gè)同學(xué)拿一樣?xùn)|西傳給后面的同學(xué)，然后一個(gè)一個(gè)往下傳，當(dāng)老師喊停的時(shí)候東西在哪個(gè)同學(xué)手里，那么那個(gè)同學(xué)就要站壁角，接受懲罰�！贝蠹倚睦锒即蚱鹆斯�，接受懲罰？會(huì)是什么呢？
游戲開(kāi)始了，我看著同學(xué)們把橡皮一個(gè)一個(gè)傳了下來(lái)，我緊張的手里都冒汗了，心里想我可不想被懲罰啊，千萬(wàn)別是我啊，眼看馬上傳到我了，我的心快跳出來(lái)了，就在前面的同學(xué)把橡皮放到我手里的時(shí)候，我緊張的都快拿不住了，趕快把橡皮給下一個(gè)同學(xué)，“呼---”就在橡皮握在下個(gè)同學(xué)手里的時(shí)候我的心就像一塊大石頭終于放下了，我自己安全啦，呵呵，我高興的忍不住笑了起來(lái)，我們玩了好幾輪，但我始終沒(méi)有被懲罰太幸運(yùn)了，有的`同學(xué)被懲罰了唱歌，有的同學(xué)被懲罰了出謎語(yǔ)，還有的同學(xué)被懲罰了學(xué)小狗叫......課堂里都是我們的笑聲，老師有時(shí)都被我們逗笑了。
這是一堂有趣的課！
擊鼓傳花游戲作文400字 12
星期五下午班隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候，我們班的教室里傳出一陣陣笑聲，原來(lái)，是大家在玩擊鼓傳花的游戲呢！
游戲規(guī)則是這樣的：先選出一個(gè)鼓手，然后在鼓手敲鼓的時(shí)候傳那朵花，鼓點(diǎn)停的時(shí)候傳到誰(shuí)，誰(shuí)就要上去表演，扔的`人要和傳到的人一起表演。
我們先來(lái)推選一個(gè)鼓手。金老師問(wèn)道：誰(shuí)想當(dāng)鼓手？全班同學(xué)幾乎都高高地舉起了自己的手，金老師顯得些不知所措，突然，她靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：在外面學(xué)過(guò)架子鼓的同學(xué)走上來(lái)。兩名同學(xué)走了上來(lái)，我考了五級(jí)，你考幾級(jí)？李澤源問(wèn)，牟辰磊一邊嘀咕一邊甘敗下風(fēng)：我才考三級(jí)就這樣，李澤源當(dāng)上了鼓手。
已經(jīng)玩到第二輪了，我們發(fā)現(xiàn)了鼓手敲鼓的規(guī)律：進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的時(shí)候鼓點(diǎn)更快了。大家都飛快地傳著花，傳到我的時(shí)候，因?yàn)檫^(guò)于緊張，我一下子就扔到了下下個(gè)同學(xué)的桌子上，結(jié)果我要和孫沛文一起表演節(jié)目，那時(shí)候，我的心里就像壓著一塊大石頭，但是按照游戲規(guī)則，我只好走上講臺(tái)，可是班里卻發(fā)生了異常，同學(xué)們都在喊：歡迎歡迎，熱烈歡迎！的確，我也不知道為什么會(huì)這樣。神奇的是，我心里的大石頭不見(jiàn)竟然不見(jiàn)了。我和孫沛文商量了好一會(huì)兒，終于想出了一個(gè)節(jié)目：變臉。我們表演的時(shí)候，同學(xué)們都哈哈大笑，我的心里也很快活。
雖然游戲結(jié)束了，但是教室里還是流淌著歡樂(lè)的笑聲。
擊鼓傳花游戲作文400字 13
“哈哈哈！”快樂(lè)作文的教室里傳出了陣陣歡快聲，想知道我們正在干什么嗎？偷偷地告訴你吧！我們正在玩擊鼓傳花的游戲呢！
游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)背著全班擊鼓，下面的人來(lái)傳花，凡打鼓的那個(gè)人停了，手上還拿著花的那個(gè)人必須進(jìn)行才藝表演。
老師來(lái)抽誰(shuí)先敲鼓，“抽！”哈哈，小彤被抽到了，小彤在上面使勁兒地打鼓，我們?cè)谙旅嫫疵貍骰�，還沒(méi)傳到我的時(shí)候，我神色緊張，心想：應(yīng)該不會(huì)傳到我吧？抽到我，我應(yīng)該表演什么呢？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，花突然傳到我手中，我不管三七二十一，緊閉眼睛，隨手一丟，正好丟到欣怡的手中，我松了一口氣，心中七上八下的水桶終于落地了，額頭的汗也不再冒了。
啊哈，花傳到巧玲的手中，我笑得前俯后仰，以為巧玲要表演什么精彩的節(jié)目呢！可她只是流利地朗誦一首《鹿柴》，可真無(wú)聊��！
老師又問(wèn)誰(shuí)要當(dāng)打鼓手，我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，誰(shuí)都想打鼓，可老師卻抽到了牧圻，“花兒”傳啊，傳啊……竟傳到了鎮(zhèn)凱手中，鎮(zhèn)凱表演的.竟是太極拳，他嘻嘻哈哈地表演著，只見(jiàn)他雙手合十，眼睛卻笑得跟月牙一樣，打太極拳需要心平氣和，而他卻嬉皮笑臉的，真不像打太極的。
雖然同學(xué)們表演的節(jié)目不是很精彩，但是擊鼓傳花可真好玩啊，我真想再玩一次。
擊鼓傳花游戲作文400字 14
今天中午，三樓走廊里傳來(lái)了銀鈴般的笑聲，如果你仔細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這笑聲是我們5 2 0 7班里傳來(lái)的，“但是教室里怎么會(huì)有笑聲呢？”你也許會(huì)這樣問(wèn)我，讓我告訴你吧，這是我們?cè)谕鎿艄膫骰ㄟ@個(gè)游戲時(shí)傳來(lái)的……
擊鼓傳花這個(gè)游戲的規(guī)則是：
楊老師用木版當(dāng)鼓在柜子上打，我們以帽代花，直到楊老師不打木版為止，我們才能停止互相傳帽，手上拿著帽，手上拿著帽子的同學(xué)必須表演一個(gè)節(jié)目，玩的次數(shù)3次。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。我的心就像十五只吊桶─────七上八下。
此時(shí)此刻，教室里的`氣氛變得緊張起來(lái)，誰(shuí)也不知道帽落誰(shuí)家！
第一輪開(kāi)始了，楊老師用木版在柜子上拼命得敲，突然，楊老師停了下來(lái)，我的心情也平靜了下來(lái)，帽子傳到了錢(qián)立安的手里，他被同學(xué)們推上了講臺(tái)，錢(qián)立安為我們講了一個(gè)笑話(huà)，聽(tīng)得大家哈哈大笑。
第二輪是最好玩的一次了，楊老師一會(huì)兒把木板打得重，一會(huì)兒又打得輕，我的心情也隨著木版聲忽上忽下，突然，木版聲戛然而止，我忐忑不安的心也終于停了下來(lái)，這次被傳到帽子的同學(xué)為我們大家叫了三聲狗叫，聽(tīng)得同學(xué)們個(gè)個(gè)都捧腹大笑起來(lái)。
第三輪……
雖然游戲結(jié)束了，但我們清脆的笑聲卻還在校園里回蕩著……
擊鼓傳花游戲作文400字 15
今天的語(yǔ)文課上，楊老師要帶我們玩擊鼓傳花這個(gè)游戲。
游戲規(guī)則，楊老師放音樂(lè)我們就開(kāi)始傳花，老師把音樂(lè)暫停時(shí)，傳到誰(shuí)，就要接受一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。
老師宣布第一輪開(kāi)始，她就放音樂(lè)，我們也開(kāi)始了傳花，花傳到我就快速往后傳。老師按下了暫停鍵，本來(lái)應(yīng)該是高緯濤拿到花的，但是他在音樂(lè)暫停的前一秒把手中的`那支花扔到了他同桌葉媛溪桌上。其它的同學(xué)都在想，這支花幸好沒(méi)停在我手中，要不然可能就要做一個(gè)懲罰了。楊老師公布了任務(wù)，只見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)了幾行字，我們仔細(xì)一看原來(lái)是有一個(gè)漂亮的本子。葉媛溪拿了本子回到座位。此時(shí)的高瑋濤心中一定是崩潰的，他很后悔在音樂(lè)停前把花傳給了他的同桌。
后來(lái)，我們進(jìn)行了第二和第三輪。我比較喜歡小銘的那一次，她的任務(wù)是猜詞，老師給了小銘一個(gè)詞語(yǔ)，讓小銘表示，我們來(lái)猜。她表演的那個(gè)詞語(yǔ)，我們用了三次機(jī)會(huì)猜，可惜都沒(méi)有猜對(duì)。可憐的小銘，要唱一首歌。她選擇了唱涼涼。她唱的時(shí)候身體有些顫抖，讓我覺(jué)得她非常的無(wú)奈，剛唱完了一遍，楊老師又讓小銘再唱一遍。小銘那時(shí)應(yīng)該挺尷尬的，她把手插在褲子里，又唱了一遍。
這次的游戲好有趣，希望下次玩時(shí)花能傳到我。
擊鼓傳花游戲作文400字 16
今天是一個(gè)難忘的周五，因?yàn)榻裉斓牡谒墓?jié)課，楊老師和我們玩兒了一個(gè)游戲，擊鼓傳花。
周五的第四節(jié)課，楊老師和小葛老師踩著上課鈴準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)了教室。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，楊老師手中不僅僅有一本語(yǔ)文書(shū)，她的手里還有一包棒棒糖，兩個(gè)棕色作文本和一支擊鼓傳花用的紅色小花。果然，老師說(shuō)完她要講的'話(huà)后，就給我們看了擊鼓傳花的規(guī)則。我記得規(guī)則好像是這樣的：音樂(lè)響起，花按座位的先后順序依次傳出，音樂(lè)停止拿到花的幸運(yùn)兒上臺(tái)完成PPT上指定的任務(wù)。
游戲開(kāi)始了。我們開(kāi)始了激烈的傳花。只見(jiàn)傳花的人手速一個(gè)比一個(gè)快，一剎那，音樂(lè)停了，正要把花傳給李明姝的小寧也愣住了。我們班第一個(gè)幸運(yùn)兒誕生了。
楊老師把我們的幸運(yùn)兒——小寧請(qǐng)上了講臺(tái)。我看著滿(mǎn)臉都是尷尬和害羞的小寧。PPT上寫(xiě)著獲得獎(jiǎng)勵(lì)，得到花的幸運(yùn)兒得到精美筆記本一本。只見(jiàn)楊老師把棕色的作文本給了小寧。當(dāng)小寧明白，這就是PPT上說(shuō)的精美筆記本后，臉上馬上有了尷尬的笑容。
這就是我在擊鼓傳花里印象最深的片段!
擊鼓傳花游戲作文400字 17
今天下雨，體育老師在教室里看我們無(wú)聊，就帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做“擊鼓傳花”。
老師先跟我們解說(shuō)了這個(gè)游戲的規(guī)則：
1、先拿一個(gè)鉛筆盒當(dāng)做“花”，老師蒙上眼睛用棍子敲桌子。
2、在傳的過(guò)程中，如果老師停下了，鉛筆盒在誰(shuí)的手上，那么他就要上臺(tái)來(lái)表演。
老師說(shuō)完了，我們也聽(tīng)懂了，游戲就正式開(kāi)始了。
第一局，老師從第一組開(kāi)始傳，傳的時(shí)候，大家都心驚膽戰(zhàn)，生怕這只“燙手的山芋”停在自己這里，我的心此時(shí)也七上八下：害怕老師喊停，害怕上去表演。正想著，小筆盒就到我這里了，正當(dāng)我準(zhǔn)備把這只“地雷”傳給下一位同學(xué)時(shí)，老師卻停下來(lái)了，我不禁失色，大聲驚呼：“天哪!怎么就停了!”老師卻笑呵呵地把我叫了上去，沒(méi)辦法，我只好唱了一首歌。
第二局開(kāi)始了，這次老師從我們這組開(kāi)始，就在老師快要喊停的時(shí)候，幸好我手快，巧妙地躲過(guò)了一劫。哈哈，可坐我后面的'同學(xué)卻不幸“中招”了。
“叮鈴鈴”，下課了，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
擊鼓傳花游戲作文400字 18
星期天，趙老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫“擊鼓傳花�！�
同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，教室里炸開(kāi)了鍋。大家都在議論，什么是擊鼓傳花呢？
上課了，同學(xué)們立刻回到了自己的座位上。趙老師走進(jìn)教室，從自己的包里拿出了一朵白色的花，說(shuō)：“擊鼓傳花的.游戲規(guī)則是，先讓一位同學(xué)背對(duì)大家，當(dāng)鼓手。鼓在響，花在傳；鼓停止，花不傳。誰(shuí)拿到花，誰(shuí)就表演節(jié)目�！�
說(shuō)完，老師叫了一個(gè)同學(xué)當(dāng)鼓手。他深深地吸了一口氣，就使勁地打了起來(lái)�！芭椤椤椤惫穆曧懫饋�(lái)了，大家飛快地傳著花。眼看花就要到我這兒了，我的心里像鉆了一只兔子一樣，非常緊張。正要到我這邊時(shí)，鼓停了，我虛驚一場(chǎng)，認(rèn)真地看著同學(xué)的節(jié)目�？赐旰�，鼓聲又響起了，聲音越來(lái)越響，花傳得越來(lái)越快，我的心也越來(lái)越緊張。傳到我這兒了，我正要給下一個(gè)同學(xué)時(shí)，鼓聲停了，我把花給老師，同學(xué)們興奮地把我推上場(chǎng)。我心想：天哪！悲呀！哪怕再敲一會(huì)兒也行呀！我無(wú)語(yǔ)了，就表演了起來(lái)。演著演著，我的心不緊張了，聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，我的信心又回來(lái)了。
這次游戲，不僅讓我感受到了擊鼓傳花的樂(lè)趣，更讓我擁有了無(wú)限的勇氣。
擊鼓傳花游戲作文400字 19
一次次同學(xué)之間的快樂(lè)，一個(gè)個(gè)好玩的游戲，一張張開(kāi)心的笑臉，湊成了我們完美無(wú)瑕的童年。
“童年是夢(mèng)中的真！”聽(tīng)到這句話(huà)，不禁讓我想起了我們?cè)?jīng)玩過(guò)的一個(gè)游戲——擊鼓傳花。一開(kāi)始，每個(gè)人要跟另外一個(gè)人剪刀、石頭、布，大家用自己“幸運(yùn)”的小手去跟別人對(duì)戰(zhàn)，輸?shù)娜酥荒苋ゴ蚬模A(yíng)的人就可以傳花了，但是你們知道嗎？其實(shí)傳花的人心中也是七上八下的。
鼓聲剛剛響起，第一位同學(xué)拿起紅色的'花，抓住鮮艷的花瓣，往左邊同學(xué)身后一放，其他同學(xué)才松下那一口緊張的氣。第二位同學(xué)拿到花時(shí)驚慌失措，她掐住了葉子，失手拋向了空中，花落到了地上，摔了一個(gè)稀巴爛�；ê孟裨谡f(shuō)：“你們都把我美麗的容貌破壞了！”但是，鼓聲此時(shí)停止了，第二位同學(xué)要完成她的任務(wù)。她的任務(wù)是在半分鐘內(nèi)吃完一個(gè)漢堡。計(jì)時(shí)器開(kāi)始啟動(dòng)了，只見(jiàn)她拿起了漢堡，放到了嘴邊，聞了一聞，好香呀！她先往嘴里咬了一小口，再往嘴里塞。二十九秒過(guò)去了，她吃完了那個(gè)巨大的美味漢堡！
“童年也是回憶時(shí)的淚笑”，也在我充滿(mǎn)快樂(lè)和淚水的童年中，還有好玩的捉迷藏，玻璃球等，但我覺(jué)得，童年不僅是充滿(mǎn)回憶的，也是讓人夢(mèng)牽魂繞的。
擊鼓傳花游戲作文400字 20
“哈哈哈！”教室里傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們?cè)诟墒裁磫幔壳那母嬖V你吧！我們?cè)谕鎿艄膫骰ǖ挠螒蚰兀?/p>
老師宣布規(guī)則：一個(gè)人背對(duì)著同學(xué)擊鼓，其他人在下面?zhèn)骰�，那個(gè)人停止了打鼓，花傳在哪一個(gè)人的手里，那個(gè)人就要上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。
隨后，老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)打鼓？”我們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地舉手，老師就只好用抽簽的方法決定是誰(shuí)來(lái)打鼓。抽到了小彤，他來(lái)打鼓。開(kāi)始打鼓了，第一次，大家都很快地把花傳出去，都生怕花落在自己這里。突然�；ā靶疫\(yùn)”地落到了連巧玲的手上。她上來(lái)朗誦一首《鹿柴》，她表演的時(shí)候，臉上一點(diǎn)表情也沒(méi)有，只是很流利地把《鹿柴》背了下來(lái)后平靜地回到座位上坐下去。我很佩服她有這樣冷靜的`心態(tài)。
第二次，老師也使用了同樣的方法，第二次抽到了牧圻來(lái)敲鼓，鼓聲“咚咚咚”地敲起來(lái)了，這一次大家也很快的傳起來(lái)，傳到了鎮(zhèn)凱手里，他故意不傳過(guò)去。這鼓聲就停了，他也因此“中獎(jiǎng)”了，他扎起了馬步，雙手左一掌右一掌地打起了太極拳，活像一個(gè)小老頭。表演完后他又笑著走回了座位。我們都被逗得哈哈大笑，我真是佩服他的才華啊。
這個(gè)游戲可真好玩啊，我還想再玩一次。
擊鼓傳花游戲作文400字 21
你玩過(guò)擊鼓傳花嗎？今天我在學(xué)校玩了擊鼓傳花游戲，可好玩了！
賽前，老師叫我們坐在地板上。我們一頭霧水，不知道老師是何用意，等我們都安靜后，老師告訴我們：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，名字叫做：擊鼓傳花�！贝蠹覛g呼雀躍，我聽(tīng)了心想：擊鼓傳花是不是老師喊開(kāi)始，就開(kāi)始傳遞一個(gè)東西，游戲結(jié)束，就看花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演？我聽(tīng)老師一說(shuō)游戲規(guī)則，就明白了，規(guī)則和我想的一模一樣。
比賽開(kāi)始了，老師一聲令下，我們就開(kāi)始傳了，大家都以最快的速度傳給下一位同學(xué)，此時(shí)的花就像燙手的山芋一樣。老師喊停的時(shí)候，這個(gè)“幸運(yùn)兒”接住了花。他唉聲嘆氣，用力地在地板上捶了幾下，仿佛能把地板震破。
看著他滑稽的動(dòng)作，我們哄堂大笑，他卻捂著嘴偷偷地笑，但也無(wú)奈。
第二輪的`“幸運(yùn)兒”是我旁邊的人。第三輪的“幸運(yùn)兒”是我對(duì)面的人，他們都唉聲嘆氣，自嘆“幸運(yùn)”。
這場(chǎng)游戲過(guò)后，應(yīng)該表演了，可是老師大發(fā)慈悲，讓他們明天表演，這場(chǎng)游戲，讓我體會(huì)到了要遵守游戲規(guī)則，這場(chǎng)游戲太有趣了！
擊鼓傳花游戲作文400字 22
星期五第二節(jié)語(yǔ)文課，楊老師帶著我們玩了擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是老師會(huì)放音樂(lè)，老師把花給到誰(shuí)誰(shuí)就像S形的往左或右傳，當(dāng)音樂(lè)的聲音沒(méi)有了，花在哪個(gè)人的手里，那個(gè)人就是“幸運(yùn)兒”，“幸運(yùn)兒”會(huì)按照規(guī)定安排做任務(wù)。
音樂(lè)響起，我們緊張的傳著手里的花，突然，音樂(lè)沒(méi)了，花傳到了葉媛溪手里，這才得知，葉媛溪沒(méi)有任務(wù)，反而是一本筆記本，這真是一個(gè)真正的幸運(yùn)兒啊。第二輪的“幸運(yùn)兒”是張藍(lán)瀾，她原本很開(kāi)心自己是“幸運(yùn)兒”，可她的任務(wù)是模仿大猩猩走路，她左一小拳頭，右一小拳頭，臉上全是悲傷，然后，她小碎步地走下臺(tái)。
第三個(gè)“幸運(yùn)兒”小銘可就慘了，她的任務(wù)有兩個(gè)，老師會(huì)給她一個(gè)詞語(yǔ)，她用手腳給我們演，如果小銘選的'兩個(gè)人都沒(méi)說(shuō)對(duì)的話(huà)，小銘就唱一首歌，結(jié)果，兩個(gè)人都沒(méi)說(shuō)對(duì)，小銘失望了，她唱了一首《一剪梅》，她倆手放在褲子的口袋里，低垂著頭，失落地唱著歌，唱完后，楊老師問(wèn)小銘：“如果讓你回到剛才，你會(huì)怎么做呢？”“我會(huì)趕緊給小鑫”，小銘說(shuō)完，全班哄堂大笑。
雖然我不是“幸運(yùn)兒”，但我也很開(kāi)心。
擊鼓傳花游戲作文400字 23
今天下午，老師舉行了一場(chǎng)游戲擊鼓傳花的游戲。同學(xué)們一聽(tīng)一棒三尺高，開(kāi)心的不得了。
游戲規(guī)則是，老師在上面打鼓，我們聽(tīng)著鼓山把花呈s型往后傳，鼓聲停了，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就有一份驚喜。
第一輪開(kāi)始了，老師拿起紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙住，咚咚咚，鼓聲漸漸響起，同學(xué)們手忙腳亂的'趕緊下后床身吧在自己這就停了，鼓山慢慢加快了，最后在小林手上停了，大家異口同聲的說(shuō)小林，小林接受懲罰，小林走上講臺(tái)。老師問(wèn)你現(xiàn)在的心情怎樣，小林微笑著說(shuō)，激動(dòng)害怕，可是老師卻說(shuō)，恭喜你，幸遠(yuǎn)兒老師會(huì)送你一本書(shū)。同學(xué)們一聽(tīng)，紛紛抱怨起來(lái)，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，教室頓時(shí)亂成一片，我大吼一聲，安靜，班上的人就不講話(huà)了。
第二輪開(kāi)始了，由第二組小張開(kāi)始傳花，小林打鼓，比賽格外激烈，到底會(huì)花落誰(shuí)家呢？傳到第四組，石雕園花藝師手花掉在了地上。刁元?dú)g要接受學(xué)大猩猩走路動(dòng)作的懲罰，刁元?dú)g悶悶不樂(lè)，很膽小不敢表演，最后還是小希和小劉幫他解圍。
今天可真開(kāi)心，我明白了一個(gè)道理，做游戲人越多就越開(kāi)心。
擊鼓傳花游戲作文400字 24
今天下午，我興高采烈地來(lái)到了覃老師的課堂，預(yù)備上作文課。作文的名字是"擊鼓傳花”，我已經(jīng)迫不及待地想玩游戲了。
覃老師公布了游戲規(guī)則：用紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)小朋友的眼睛，然后開(kāi)始擊鼓傳遞文具袋，文具袋停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上臺(tái)抽出一張紙條，做出各種各樣的動(dòng)作。
第一輪由興奮辰來(lái)?yè)艄�。“咚咚咚”，興奮辰開(kāi)始擊鼓，文具袋在同學(xué)們手里一個(gè)接一個(gè)地傳了起來(lái)。我激動(dòng)極了，最后文具袋停在了小趙手里。該小趙表演“雞飛狗跳”，只見(jiàn)小趙害羞地走出座位，站在教室中間。他雙手輕輕地拍打著，學(xué)小雞展翅翱翔，腳在地上跳來(lái)跳去，學(xué)著小狗在地上跳上跳下。他的樣子太溫柔了。
這時(shí)，小周早已經(jīng)按耐不住心急了。他直接從座位上跑了出來(lái)，沖到教室中間。只見(jiàn)他一邊跳著，一邊嘴里唱著：“咯咯噠，咯咯噠……”，哈哈哈，真像一只剛下了蛋的母雞。大家正被他的.模樣逗得哈哈大笑時(shí)，小周又開(kāi)始在地上使勁跳起來(lái)，一邊跳一邊學(xué)著“汪汪”的叫聲。小周啊小周，你真是演技派的呀，長(zhǎng)大了不當(dāng)明星真是可惜了呀！
擊鼓傳花游戲作文400字 25
老師今天說(shuō)：“我們這堂課來(lái)玩?zhèn)�游戲吧，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫（擊鼓傳花）。”我們大家都以為一定不怎么好玩的，就在我們心里猶豫的時(shí)候，老師說(shuō)出了它的游戲規(guī)則：“第一個(gè)同學(xué)拿一樣?xùn)|西傳給后面的同學(xué)，然后一個(gè)一個(gè)往下傳，當(dāng)老師喊停的時(shí)候東西在哪個(gè)同學(xué)手里，那么那個(gè)同學(xué)就要站壁角，接受懲罰�！贝蠹倚睦锒即蚱鹆斯�，接受懲罰？會(huì)是什么呢？
游戲開(kāi)始了，我看著同學(xué)們把橡皮一個(gè)一個(gè)傳了下來(lái)，我緊張的手里都冒汗了，心里想我可不想被懲罰啊，千萬(wàn)別是我啊，眼看馬上傳到我了，我的心快跳出來(lái)了，就在前面的同學(xué)把橡皮放到我手里的時(shí)候，我緊張的都快拿不住了，趕快把橡皮給下一個(gè)同學(xué)，“呼---”就在橡皮握在下個(gè)同學(xué)手里的.時(shí)候我的心就像一塊大石頭終于放下了，我自己安全啦，呵呵，我高興的忍不住笑了起來(lái)，我們玩了好幾輪，但我始終沒(méi)有被懲罰太幸運(yùn)了，有的同學(xué)被懲罰了唱歌，有的同學(xué)被懲罰了出謎語(yǔ)，還有的同學(xué)被懲罰了學(xué)小狗叫......課堂里都是我們的笑聲，老師有時(shí)都被我們逗笑了。
這是一堂有趣的課！
擊鼓傳花游戲作文400字 26
今天第三節(jié)課，徐老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息可高興啦。
擊鼓傳花前，老師把游戲玩法和規(guī)則作了一個(gè)清楚的交代。傳花順序先從第1組開(kāi)始，然后按順序傳到第9組，老師從桌上拿出牙膏盒給第一個(gè)同學(xué)當(dāng)花，后又請(qǐng)1位同學(xué)上來(lái)敲鼓，老師說(shuō)：“我說(shuō)開(kāi)始就傳花，等鼓聲停，誰(shuí)手里有花，誰(shuí)就來(lái)表演節(jié)目�！闭f(shuō)完同學(xué)們的'心情無(wú)比激動(dòng)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，拭目以待。
游戲開(kāi)始了，鼓聲響起，我們就傳花。“咚咚”的鼓聲由慢到快，又由快到慢，同學(xué)們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了李宜歡手里，只見(jiàn)她手里拿著花傻了眼，同學(xué)們也大笑起來(lái)。她之好獨(dú)自朗誦了《清明》。
她朗誦完詩(shī)，擊鼓傳花繼續(xù)進(jìn)行著，我的心也隨著鼓聲呯呯地跳著。過(guò)了一會(huì)兒，閃亮燈場(chǎng)的是甘林深。平時(shí)大膽的他，可今天這場(chǎng)面，卻有些害羞。他在老師那抽了1個(gè)簽，結(jié)果是跳舞!這時(shí)，1位同學(xué)教了他1支舞，在那位同學(xué)示范舞時(shí)，笑翻全場(chǎng)。最后他還是跳了，在跳舞時(shí)全班人都在笑。
游戲在同學(xué)們歡樂(lè)的氣氛中繼續(xù)著�！岸６６！保抡n鈴響了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)緊張而開(kāi)心的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早。
擊鼓傳花游戲作文400字 27
今天的語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師十分奇怪——她今天并沒(méi)有帶那沉重的教材，而是帶了一面小鼓，還有一個(gè)小鐵桶，鐵桶里裝著一些紙條和一朵假花。忽然，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做擊鼓傳花�！焙髞�(lái)老師又說(shuō)了游戲規(guī)則。
游戲開(kāi)始了！老師先找了一個(gè)同學(xué)上去，背對(duì)著同學(xué)擊鼓，其它同學(xué)拿假花傳，傳啊，傳啊，最后，假花傳到了潘錢(qián)宇的手中。他走向講臺(tái)，在小鐵桶中抽了一張紙條，這時(shí)潘錢(qián)宇還有點(diǎn)猶豫，但還是打開(kāi)了，我又發(fā)現(xiàn)潘錢(qián)宇笑了，我十分疑惑，因?yàn)槔蠋煂?xiě)的紙條是懲罰條。接著潘錢(qián)宇把他抽到的大聲說(shuō)了一遍：“恭喜你無(wú)懲罰�！蔽疫@才知道原因。
鼓聲又響了起來(lái)，我們傳呀，傳呀，忽然鼓聲停了，假花傳到了我的手中，我極不情愿，但又不能違反規(guī)則，也只好上去了，上去后，我發(fā)現(xiàn)紙條已經(jīng)所剩無(wú)幾了，心想：看來(lái)這下只好聽(tīng)天由命了，我隨便抽了一個(gè)，當(dāng)我快要打開(kāi)的.時(shí)候，我的手顫抖了一下，最后還是毫不猶豫地打開(kāi)了�，F(xiàn)在要說(shuō)抽到的是什么了：“跟老師擁抱一下！”我高興的一蹦三尺高……
玩這個(gè)游戲真開(kāi)心啊！
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