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【精選】游戲作文400字合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的游戲作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游戲作文400字 篇1
今天課間休息的時(shí)候，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起玩老鷹抓小雞的游戲，同學(xué)們高興地歡蹦亂跳。
來到娛樂休息室，老師讓我們決定自己在游戲中扮演的角色。黃國峰同學(xué)最激動(dòng)了，他自告奮勇地說：“我要當(dāng)強(qiáng)壯的老鷹，老鷹最威風(fēng)了�！崩蠋燑c(diǎn)頭同意了。鄭德雄同學(xué)也不甘落后，他大聲說：“這我就要當(dāng)勇敢的雞媽媽，保護(hù)我的崽崽們。就這樣，黃國峰當(dāng)上了強(qiáng)壯的老鷹，鄭德雄當(dāng)了勇敢的雞媽媽，我們這些同學(xué)自然而然地成了幸福快樂的小雞。
接下來，游戲就要開始了。老師讓我們準(zhǔn)備好，然后她一聲令下：“開始！”兇猛的老鷹立刻活躍起來，一會(huì)兒往左沖，一會(huì)兒又向右撲，像是跟我們這些可愛的小雞們有什么深仇大恨似的，要把我們通通消滅。勇敢的雞媽媽，張開翅膀，攔住老鷹的去路，保護(hù)自己的孩子們。我們這十幾只小雞害怕極了，拽著雞媽媽的衣服，東躲西藏�？晌覀冞@些小雞們個(gè)頭太小了，眼看萍萍這只小雞就要落入老鷹的魔爪下了，我們的雞媽媽急壞了，什么也顧不上，上前一把扯住老鷹的衣服，跟他搏斗起來。老鷹可厲害了，還拼命往前沖，向我們張開大口，像是要立刻吃掉我們。雞媽媽也不示弱，決心跟他拼個(gè)你死我活，干脆上前抱住老鷹的腰，抱得死死的。老鷹像是被綁上了一塊千斤重的石頭，再也飛不起來了。看著這只笨手笨腳的老鷹，小雞們?nèi)珮返霉笮Γ械倪�沖老鷹扮鬼臉，這只沮喪的老鷹氣得一屁股坐在地上。
上課時(shí)間到了，我們的游戲也結(jié)束了。今天我們玩的真開心！
游戲作文400字 篇2
斗雞是我小時(shí)候最喜歡玩的一個(gè)游戲。在老家讀書的時(shí)候，每次課間我都會(huì)和小伙伴聚在一起，單腳立地，用手抱著另一條腿，用膝蓋你頂我，我頂你，這就是斗雞。直到現(xiàn)在，那一段美好的時(shí)光還深深地印在我的心里。
那時(shí)候，只要一下課，我們男生就三個(gè)一群，五個(gè)一伙地玩起斗雞來。和我在一起玩得最多的是童思遠(yuǎn)和童澤文。
我們玩得最激烈的是在一次放學(xué)之后。
記不清是誰先提出來的，只記得第一回合是我和童澤文斗。童思遠(yuǎn)一本正經(jīng)地當(dāng)起了裁判，他喊一聲準(zhǔn)備，我和童澤文兩人連忙用手抱著一只腳，另一只腳站立在地上。童思遠(yuǎn)大聲喝道：開戰(zhàn)！我鼓足了勁向童澤文撲過去。沒想到童澤文突然一閃，我撲了一個(gè)空，往前躥了好幾步，差一點(diǎn)摔了一個(gè)狗啃泥。不等我穩(wěn)住身子，童澤文就尖叫著朝我撲來。我躲過他的第一次攻擊，穩(wěn)住身子，等他再一次沖上來的時(shí)候，就勇敢地迎上去，一下子就把他撞倒在地上。哈哈，我勝利了！我大聲歡呼著。
第二回合，我和童思遠(yuǎn)斗上了。我有一點(diǎn)害怕，因?yàn)橥歼h(yuǎn)可是斗雞的好手啊。新裁判童澤文一聲開始，童思遠(yuǎn)立刻氣勢洶洶地向我沖來。我左躲右閃，可還是擺脫不了他的追擊。最后，我實(shí)在跑不動(dòng)了，被童思遠(yuǎn)頂?shù)皆诘厣稀Ｍ歼h(yuǎn)成了冠軍，他得意地笑了。我趴在地上，也笑了。
我的.童年，是多么有趣，多么快樂。
游戲作文400字 篇3
我們每個(gè)人都玩過許許多多的游戲，每種游戲我們玩得都很快樂，傳口令這個(gè)游戲也非常好玩。
玩法說明：傳口令這個(gè)游戲男生女生都可以玩，最少7個(gè)人，其中一個(gè)人當(dāng)裁判，其它人最少平均分成兩組。裁判要悄悄告訴每組第一個(gè)人他們要傳的口令。裁判一下令，各組第一個(gè)人迅速回到自己的組里，把口令傳給第二個(gè)人，一個(gè)一個(gè)往下傳，聲音只能你和后面一排能聽到，最后一個(gè)拉到口令的人要告訴裁判他聽到的口令是什么，最后裁判說出正確的口令。
游戲開始了，柴老師先告訴第一局的兩個(gè)組的第一個(gè)人要傳的口令是什么，柴老師一下令兩人以最快的速度回到座位告訴下一個(gè)人，最后，后面的兩個(gè)人說說來的口令都不對，所以這兩個(gè)組都沒勝出。接著第二，第三局的四個(gè)組的口令也都錯(cuò)了，就剩下我們這兩個(gè)組了我非常激動(dòng)！柴老師給我說的口令是“全力以赴”，柴老師一下令我就飛速回到座位，告訴后面的劉欣如，劉欣如的速度也不慢，她一接到口令就告訴張炎杰……到了最后一個(gè)人他就掉鏈子了，他和別的組犯了同一個(gè)錯(cuò)誤，都把口令說錯(cuò)了，我心里失望極了。這次我們玩的都很開心，雖然8個(gè)組都沒有勝出，但是我們都收獲了很多快樂。
游戲作文400字 篇4
跑完步，同窗們累的氣喘吁吁，師長教師溘然說：“今天我要帶你們玩一個(gè)游戲�！眲㈣魍⿲ξ艺f：“陳映含，剛才師長教師是說帶我們玩游戲嗎?”我說：“是的�！眲㈣魍┱f：“師長教師對我們真好!”師長教師讓我們坐在兩邊她站在中間，師長教師說：“今天我要帶你們玩一個(gè)獨(dú)木橋的游戲。我們中間有一條白線，這條白線就是獨(dú)木橋，在走白線的時(shí)刻不克不及踩到綠色的處所，要不然就掉落敗了�！睅熼L教師先請了楊誠俊，他沒有踩到綠色的處所，成功啦!后來師長教師又請了幾位同窗，然則郭偌夕說：“師長教師，如許太簡單了，能不克不及難一點(diǎn)�！睅熼L教師說：“可以呀!”師長教師就讓兩小我一路走，這下有點(diǎn)難了，然則他們照樣很聰慧的，一小我先蹲下讓另一小我從他的身上跨以前，所以也成功了。師長教師看見了認(rèn)為我們很聰慧，于是又給我們增長難度了，就又給我們加了一小我，這對我們來說并不是一件很難的事，又像剛才那樣一小我蹲下另兩小我從他身上跨以前，我們依舊成功啦......
上課鈴響了，我們戀戀不舍的回了教室。
昨天早上我們做完廣播操并沒有回教室，而是又跑了兩圈，同窗們在跑步的時(shí)刻開端抱怨了，有的說：“啊!還要再跑啊!”還有的說：“啊!.......”
游戲作文400字 篇5
周六的課上，老師帶我們?nèi)窍峦�。一個(gè)男生把游樂場的密碼鎖打開了，所以我們滿心歡喜地進(jìn)去玩游戲了。
一進(jìn)門，我看見綠油油的草地，在這秋意正濃的季節(jié)里，這塊草地讓我們眼前一亮。草地上有金黃金黃的落葉，它們隨飛飄揚(yáng)，隨后落到了地上，就像一只只小發(fā)卡。我很高興，因?yàn)檫@兒不僅風(fēng)景美，還很好玩�？�，我們玩了滑滑梯，還蕩了秋千。
我們偷偷來到游樂園后面，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，我們看到了一種奇形怪狀的車，一邊高一邊低，老師建議我們來一場游戲大比拼。于是我們分成兩組，一組是女生，一組是男生。
我們開始比賽了。我踩上車，兩手握著車把，腳再一蹬，車子慢慢往前動(dòng)了，我很激動(dòng)，越踩越快，最后我得了第二名。雖然沒有得第一名，但我依然很開心。
課程最后，還玩了“三個(gè)字”，抓的人一次都沒有抓到我，你說我的運(yùn)氣是不是特別好呢？
后來，可可老師說：“冒險(xiǎn)時(shí)間到，再不回去，被抓住了可就丟臉了！”哈哈，真逗，我們只好戀戀不舍地回去了。這次游戲大冒險(xiǎn)玩得真是快樂又刺激呀！
游戲作文400字 篇6
星期四下午，語文老師組織我們做了一個(gè)游戲，名叫正話反做。
游戲規(guī)則是：老師說一種動(dòng)作，我們要馬上做相反的動(dòng)作，誰要是做錯(cuò)了，就要罰下場。老師把我們分為三組，哪一組能堅(jiān)持到最后就贏了。
同學(xué)們都用期待的目光盯著老師，我卻很緊張，心里撲騰撲騰跳個(gè)不停。只聽老師一聲令下：“同學(xué)們伸出左手�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都舉的右手，只有幾個(gè)沒有反應(yīng)過來，舉的是左手，所以，就出局了。游戲在繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們都玩得興高采烈。接著，老師又說：“同學(xué)們心里高興嗎，笑笑吧!”教室里馬上哭聲一片。我們這組，小程笑了，就淘汰了。別看我嘴里發(fā)出“嗚嗚”的哭聲，其實(shí)心里一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使勁兒憋著一直哭，不笑。直到老師喊停，我才長舒一口氣，哈哈大笑。這回，可有一點(diǎn)難度了，“左手摸右腳”，只見同學(xué)們手忙腳亂，有的左手摸左腳，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，無可奈何，他們都不情愿地下場了。只有四位同學(xué)順利過關(guān)了，其中包含我。老師又說了最后一道題“左腳向左邁一步”，我沒有聽清楚，就右腳向前邁一些。最后，我和第一組的人出局了，第二組贏了。
這次游戲真有趣，雖然我輸了，但是我明白了無論做什么事，都要用心、冷靜、反應(yīng)快。相信下次再玩，我一定會(huì)贏!
游戲作文400字 篇7
“叮叮叮……”課外活動(dòng)的鈴聲響了。謝老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對大家說：“今天，我們在作文課玩‘抱成團(tuán)’的游戲，好不好？”話音剛落，全班同學(xué)立即歡呼雀躍起來。
老師宣布了游戲規(guī)則，同學(xué)們都爭先恐后地舉著手。我心里好渴望老師能請我上臺(tái)��！老師請了十位同學(xué)上臺(tái)，他們笑逐顏開地走上了臺(tái)，游戲開始了，隨著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，同學(xué)們排成一隊(duì)，像一列小火車，繞著走成一個(gè)圓圈。有的同學(xué)眼睛直瞅著老師，都急切地想第一個(gè)知道老師的指令。有的像老鷹一樣張開雙手，隨時(shí)準(zhǔn)備抱住同學(xué)，突然，音樂停下來，老師發(fā)出了指令：“三個(gè)抱成團(tuán)�！蓖瑢W(xué)們每三個(gè)抱在一起，肖楊動(dòng)作太慢被淘汰出局。她只好垂頭喪氣地走回座位，同學(xué)們哈哈大笑。游戲緊張地進(jìn)行，臺(tái)下的同學(xué)們跟著音樂打起了節(jié)拍。臺(tái)上的同學(xué)又緊張又興奮，圓圈越走越小，老師發(fā)出第二個(gè)指令：“四個(gè)抱成團(tuán)�！蓖瑢W(xué)們手忙腳亂，九個(gè)同學(xué)抱成一團(tuán)，下面的同學(xué)哄堂大笑，有的笑得前俯后仰。
今天這個(gè)游戲不僅有趣，還可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢！
游戲作文400字 篇8
今天，老師要和我們玩兒一個(gè)新穎的游戲—比手快。當(dāng)老師宣布玩兒游戲的時(shí)候，我既興奮又激動(dòng)，既緊張又期待，同學(xué)們都盼望著玩兒游戲。
游戲規(guī)則是：比賽時(shí)候，兩方面對面，雙手交叉，抱于胸前。當(dāng)老師發(fā)出口令：”一二，左手，一二，右手時(shí)”，同時(shí)伸出左手或者右手去搶食物，搶到者勝利，如果你出錯(cuò)了手搶到了東西也得交給對方。
老師拿出了要搶的東西，玉米卷、麥香雞味塊，它們散發(fā)著香氣。好像在說：”快來搶我吧”。
老師讓我和王飛達(dá)演示，老師說：”三、二、一、暫�！�，王飛達(dá)一下子把蘋果搶飛了，我和同學(xué)們哈哈大笑。
開始比賽了，我和于牧石一組。第一次，老師說：”一、二、一、左手”，我用左手一下子搶了過來，我說勝利啦，第二輪開始了，同學(xué)們屏息凝視，我心也忐忑不安，老師又說：”三、二、一、右手”，我一下子又搶到了，我歡呼起來。最后我贏的食物和于牧石一起分享了。
這種游戲不僅可以鍛煉寫字速度，也鍛煉手快慢。
游戲作文400字 篇9
今天，張老師和咱們玩了一個(gè)游戲。游戲的名字叫做三打白骨精。游戲的規(guī)則是這樣的：唐僧可以干掉孫悟空，孫悟空可以打死白骨精，白骨精可以吃掉唐僧。啊！這不是個(gè)循環(huán)么？
比賽開始了。班上的同學(xué)按男生女生分成兩隊(duì)，男生用孫悟空除掉了白骨精，一比零！男生隊(duì)一片歡呼，接著女生用白骨精吃掉了唐僧，比分被女生扳成一比一，這下輪到女生隊(duì)“顯擺”了！
就在雙方互不認(rèn)輸?shù)那闆r下，張老師開始了他的搞笑大法，他宣布：女生鼓掌給女生隊(duì)加油，男生鼓掌也給女生隊(duì)加油。比賽繼續(xù)進(jìn)行，當(dāng)男生隊(duì)出招時(shí)教室靜俏俏的
輪到女生隊(duì)時(shí)滿屋都是掌聲�？吹侥猩o對手鼓掌加油我覺得太好笑了！世界上還有這種為對手加油喝彩的比賽！都是“好心的”張老師使的壞。
最后，女生的白骨精還是被我們男生的孫悟空再一次打死了，男生隊(duì)面對不公平的比賽環(huán)境還是取得了勝利。耶！男生隊(duì)好強(qiáng)大！
游戲不僅能給我們帶來快樂，還能給我們提供寫作素材，真是一舉兩得��！希望張老師多多組織。
游戲作文400字 篇10
我玩過跳房子、玩過搶椅子、玩過丟沙包，還玩過前方打仗后方支援的游戲。
前方打仗后方支援的游戲非常有趣。今天，老師帶著全校同學(xué)來到校園的大松樹下，等待著游戲的開始。
游戲開始了，只見主持人趙老師說：“前方打仗”，全校同學(xué)舉起右手大聲說：“后方支援“。趙老師說：”支援一條白色鞋帶“。只見其他班的人馬上把一位女生鞋上的鞋帶拿到領(lǐng)獎(jiǎng)老師那里。由于我們班所有同學(xué)都沒有白色鞋帶，遺憾的輸給了其他班的同學(xué)。
第一輪個(gè)人爭奪賽我班有六名同學(xué)獲獎(jiǎng)，接著第二輪團(tuán)體賽開始，只聽主持人趙老師說：“前方打仗“，同學(xué)們說：”后方支援“，趙老師接著說：”支援十支中性筆“，同學(xué)們爭先恐后的把中性筆在二十秒內(nèi)放入桶里，結(jié)果我們班在最短的時(shí)間內(nèi)放入了最多中性筆。接著趙老師說：“支援鞋子、外衣、眼鏡等“。最后評比我們班獲得優(yōu)勝�；氐浇淌液罄蠋熥约夯ㄥX給我們買棒棒糖，大家開心極了。
我喜歡前方打仗后方支援的游戲，這個(gè)游戲不僅訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力，也培養(yǎng)我們的團(tuán)體精神。
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