【實(shí)用】記一次游戲作文錦集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的記一次游戲作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
記一次游戲作文 篇1
下午上第二節(jié)課時(shí)，雷老師站到講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一場(chǎng)游戲好不好？”大家一聽(tīng)要玩游戲，都開(kāi)心得手舞足蹈起來(lái)，只見(jiàn)教室里一片歡聲笑語(yǔ)。
游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)出的每一句話，如果有“請(qǐng)”字就照做，如果沒(méi)有“請(qǐng)”字就不用執(zhí)行。同學(xué)們都哈哈大笑，覺(jué)得這個(gè)游戲難不到他們。
游戲正式開(kāi)始了。雷老師發(fā)出第一道口令：“請(qǐng)站起來(lái)。”同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)。緊接著，雷老師又不慌不忙地發(fā)出第二道口令：“好了，同學(xué)們，坐下�！惫【尤挥行┩瑢W(xué)真的上當(dāng)了，立馬坐了下來(lái)。有些同學(xué)卻還是一動(dòng)不動(dòng)地站著，另外一些同學(xué)還在東張西望，左顧右盼。而那些坐下來(lái)的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，又像彈簧似的站了起來(lái)，惹得同學(xué)們哄堂大笑。
通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了：不要小看一個(gè)小小的“請(qǐng)”字，它好像會(huì)有魔力讓你不自覺(jué)地做任何動(dòng)作呢！
記一次游戲作文 篇2
今天午休時(shí)，老師在黑板上畫(huà)出一個(gè)人頭，同學(xué)們?cè)谙旅婕娂娮h論，不知道老師想干什么。當(dāng)老師畫(huà)完，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),微笑地問(wèn)我們“同學(xué)們，你們知道我在上面畫(huà)人頭干什么嗎”“不知道。”我們異口同聲地回答。老師說(shuō)“我們今天要來(lái)玩‘畫(huà)鼻子’這個(gè)游戲�！彼Z(yǔ)音剛落，我就高興地跳了起來(lái)。
老師做了一個(gè)手勢(shì)，讓我們安靜了下來(lái)，她說(shuō)“我先給大家講一講游戲規(guī)則好不好?”“好”我亮開(kāi)嗓門(mén)回答道。老師又說(shuō)“我先請(qǐng)一個(gè)人上來(lái)，然后把他眼睛蒙上，再轉(zhuǎn)五圈，最后上臺(tái)給黑板上的人畫(huà)鼻子。
小明第一個(gè)上臺(tái)，他很興奮，轉(zhuǎn)了幾圈，結(jié)果被轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦５�，上臺(tái)畫(huà)鼻子的時(shí)候,畫(huà)到了嘴巴上。下面的同學(xué)都笑了起來(lái)，邊笑還邊說(shuō)著:“嘴巴吃鼻子啦，嘴巴吃鼻子啦，哈哈哈哈哈�！毙∶鞅晃覀冃Φ妹婕t耳赤。小剛第二個(gè)上，他和小明差不多，也被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的，差點(diǎn)兒摔倒了，上了臺(tái)，隨手一畫(huà)，畫(huà)到了眼睛上，下面的同學(xué)哄堂大笑。第三個(gè)輪到我了，“我肯定會(huì)畫(huà)錯(cuò)”我?guī)е@種心情上了講臺(tái)，我蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了五圈搖搖晃晃地走向黑板。我先用手比畫(huà)了幾下，然后憑著自己的感覺(jué)，隨手一畫(huà)。我把眼睛掙開(kāi)，發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)對(duì)了。這時(shí)，教室里響起經(jīng)久不息的掌聲，我心喜若狂地回到了座位。
如果有機(jī)會(huì)，我真想和同學(xué)們?cè)偻嬉淮萎?huà)鼻子啊。
記一次游戲作文 篇3
一個(gè)個(gè)游戲，就代表一顆顆龍珠，每一顆龍珠都要你努力才能獲得。我最喜歡的是一個(gè)文物修復(fù)的游戲。
在這次學(xué)校組織的博物館研學(xué)活動(dòng)中，要闖關(guān)獲得七龍珠。我是第六小組的，我們上午闖了“廊橋遺夢(mèng)”、“我為名人代言”、“文物修復(fù)”。我最喜歡的是“文物修復(fù)”。
到了去“文物修復(fù)”的游戲環(huán)節(jié)，到了指定地點(diǎn)，我們先聽(tīng)工作人員講解如何操作，再坐下戴上手套準(zhǔn)備修復(fù)。我們先擠出A、B膠，再拿出“文物”。它是一套青瓷茶具，而且是破損的，再把A、B膠混合好。我們的任務(wù)是把茶具修復(fù)好。我拿了一個(gè)破損成三塊的，我先把刮刀刮了一些膠水，涂在連接處。之后把它們兩塊、兩塊粘好，可不知道怎么一回事，每次一松手就掉，一松手就掉。我真的有點(diǎn)想放棄了。可是我心里有一個(gè)聲音提醒著我：“別放棄，加油！你一定可以成功的！”頓時(shí)我就信心滿滿，這一次我吸取教訓(xùn)，粘好后先用手扶著，再對(duì)這茶杯吸氣，等穩(wěn)定后再放手，我終于修復(fù)好了。等我們所有人都拼好后，我們組就闖關(guān)成功了，得到了六顆龍珠。
經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我明白了兩個(gè)道理：失敗乃是成功之母；吃苦和堅(jiān)持是搭成功這幢樓房的基石。
下午我們還玩了“麗水知多少”、“助力僑胞”、“畬族服飾”、“礦古絕倫”。這次活動(dòng)太有意思了，我的龍珠又增加了一層光芒。
記一次游戲作文 篇4
今天是開(kāi)學(xué)第一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)有趣的游戲———擊鼓傳花”，記一次游戲（之一）作文。老師給我們說(shuō)了游戲規(guī)則之后，尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片，像大戰(zhàn)似的。老師大聲說(shuō)：“開(kāi)始”！教室里立刻鴉雀無(wú)聲，于是老師搖了搖鼓，然后背對(duì)著我們拍起鼓來(lái)。花像一顆出了槍膛的子彈，飛快地在我們班轉(zhuǎn)起來(lái)�？燧喌轿伊�，我的心仿佛要蹦出來(lái)似的。與此同時(shí)老師拍鼓的速度也加快了，我意識(shí)到鼓就要停了，于是，我作好了迎接的準(zhǔn)備�；ńK于到了我手里，我趕緊向后一送，這時(shí)，老師的鼓聲也停了，同學(xué)們有的指著我，有的指著XXX，“冤枉啊，根本不是我！”我在心里大聲說(shuō)，小學(xué)六年級(jí)作文《記一次游戲（之一）作文》。終于，老師把目光轉(zhuǎn)到了XXX身上。我在心里暗暗得意起來(lái)。又一輪開(kāi)始了，花在一大組轉(zhuǎn)了兩圈，終于被甘宇翔“解救”出來(lái)了。又輪到我了，我馬上把花向后一送……，最后胡安旭中了這顆“子彈”，她走上臺(tái)去不知如何是好，我們看她半天沒(méi)反應(yīng)，就大聲數(shù)“五四三二一！”胡安旭情急之下對(duì)楊老師說(shuō)：“我唱‘每當(dāng)走過(guò)老師窗前’，可以嗎？”老師說(shuō)“好！”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。
記一次游戲作文 篇5
“哈哈哈哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳來(lái)陣陣歡笑。
哦！原來(lái)是我們班在玩手指頂筆的游戲，老師笑嘻嘻的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們起來(lái)玩一個(gè)游戲好不好呢？”同學(xué)們聽(tīng)了，全都像大海一樣翻騰了起來(lái)。
老師先對(duì)我們宣布了游戲規(guī)則：三人一個(gè)小組。然后再用兩根手指頭頂住自己的筆，（不限制筆的種類）。我們聽(tīng)了，又一次的沸騰起來(lái)，這聲音如同山崩地裂。好像大地都被這聲音震動(dòng)起來(lái)。接著，老師又開(kāi)始數(shù)數(shù)，“1……2……3準(zhǔn)備……開(kāi)始”我們一聽(tīng)，慌忙把筆頂在手指上。有些同學(xué)們竟然一出場(chǎng)筆就掉了下來(lái)。我想：我一定要堅(jiān)持到最后，可是那些失敗的同學(xué)們，就像炸彈一樣持續(xù)轟炸著我們，到最后，我們班的'同學(xué)筆全都掉了下�，F(xiàn)在只剩我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，同學(xué)們見(jiàn)我還不倒下，便全都圍剿我。
李白是我的第一個(gè)對(duì)手。他一會(huì)兒踢桌子，一會(huì)兒又向我的筆吹氣，我的筆搖搖晃晃的。好像喝醉的不到翁。于是，我急忙又用另只手按住了筆。這時(shí)程咬金又從半路上殺來(lái)，我想躲開(kāi)已經(jīng)來(lái)不及了。所以我只能上前迎戰(zhàn)�？蓻](méi)幾個(gè)回合。便敗了下來(lái)。頓時(shí)，教室里又炸開(kāi)了鍋。
歡樂(lè)的笑聲飄啊飄教室里。早已成了小朋友們快樂(lè)的天堂。
記一次游戲作文 篇6
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了個(gè)有趣的游戲：畫(huà)方和畫(huà)圓。
剛上課，王老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們會(huì)畫(huà)方和圓么？”我們異口同聲地回答道：“會(huì)~”大家一副得意洋洋的樣子，心里想這種游戲，用腳趾頭畫(huà)都可以。然后，王老師宣布了游戲規(guī)則：“大家必須一個(gè)手畫(huà)方，另外一個(gè)手畫(huà)圓，要同時(shí)進(jìn)行，而且必須在10秒之內(nèi)完成。誰(shuí)要來(lái)先試一下？”
話音剛落，教室里像炸開(kāi)了鍋。我們蹭蹭地舉起手，猶如萬(wàn)箭齊發(fā)。王老師先請(qǐng)了小雷同學(xué)，只見(jiàn)他胸有成竹，大步流星地走上了臺(tái)，絲毫沒(méi)有猶豫。一開(kāi)始，他信心十足，可是突然左手一抖，把線畫(huà)得彎彎曲曲，如同一條蜿蜒的小路。右手也不受控制，他一下子慌了神，臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果。小腦袋變得像個(gè)撥浪鼓，一會(huì)看看左邊，一會(huì)看看右邊。結(jié)果可想而知，畫(huà)的就像一個(gè)“四不像”，弄的全班哄堂大笑，他的臉也霎時(shí)成了“烤地瓜”。
接下來(lái)，又有好多同學(xué)上去嘗試，不是畫(huà)成“雞蛋”，就是畫(huà)成“四不像”。看見(jiàn)大家表現(xiàn)的這么不理想，我想王老師怎么不叫我呢，讓我來(lái)給大家“露一手”。這時(shí)，王老師仿佛看穿了我的心思，說(shuō)：“大家接下來(lái)在自己的本子上畫(huà)！”說(shuō)完，我拿起筆立馬畫(huà)了起來(lái)。但是，左手畫(huà)的時(shí)候，右手不聽(tīng)“使喚”；右手畫(huà)的時(shí)候，左手又變得“不聽(tīng)使喚”。我急得像熱鍋上的螞蟻，無(wú)論我怎么強(qiáng)迫自己專注，都無(wú)濟(jì)于事。豆大的汗珠從我頭上冒了出來(lái)，結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力，看著自己的“大作”，真讓我哭笑不得。
這個(gè)游戲讓我明白了，做事要認(rèn)真，一心一意，千萬(wàn)不要三心二意，否則，什么事情都做不好。
記一次游戲作文 篇7
體活課上，我閑來(lái)無(wú)事，便叫了幾個(gè)同學(xué)，玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我先分配角色，由于要公平，我便高聲問(wèn)道：“誰(shuí)愿意當(dāng)‘老鷹’”？話音剛落，“我！我！”“選我！”看來(lái)，大家都想當(dāng)“老鷹”，這是個(gè)“搶手活”。最后大家爭(zhēng)執(zhí)不下，便決定用猜拳的方法。最終，小何成功當(dāng)上了“老鷹”，而我就自告奮勇當(dāng)了“母雞”，剩下的人就是“小雞”了。
游戲規(guī)則是這樣的：“小雞”要跟在“母雞”后面，“老鷹”不可以攻擊“母雞”�！袄销棥辈豢梢宰街虚g的“小雞”，只能從最后一只“小雞”捉起。如果“小雞”被捉住或被甩出去，都算輸了，只能下場(chǎng)旁觀。
開(kāi)始游戲了，“老鷹”一上來(lái)就使用了“調(diào)虎離山”之計(jì)，以為我看不出嗎？她自以為是地將我和“小雞”們引到左邊，突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一個(gè)箭步跨到了右邊，我早就看穿了她的把戲，不慌不忙地躲閃開(kāi)了。第一次“遇險(xiǎn)”就成功化解，我不禁有些驕傲�！袄销棥钡挠�(jì)謀未得逞，十分不甘心，又想到了一計(jì)——繞圈子�！袄销棥币恢毕蛴疫吪埽乙矝](méi)有放松，眼睛瞪得大大的，一直盯著“老鷹”，死死守著右身后的“小雞”，生怕自己的孩子被“老鷹”捉走�？墒�，“老鷹”的動(dòng)作極快，我也只得跟著加快自己的速度，可后面的“小雞”堅(jiān)持不住了，一個(gè)個(gè)臉色通紅，滿頭大汗，還有兩只“小雞”已經(jīng)被甩飛了，只好悻悻地走下場(chǎng)，惹得大家哈哈大笑，我也忍不住笑出了聲，但又轉(zhuǎn)念一想，馬上變得沮喪起來(lái)，當(dāng)時(shí)就不該跟著“老鷹”跑的。游戲還在繼續(xù)，“老鷹”抓走了不少小雞，而我也已經(jīng)被“老鷹”繞得有些頭暈?zāi)垦�，找不到方向了，于是，我停了下�?lái)，想要稍微調(diào)整一下呼吸，沒(méi)想到卻被“老鷹”鉆了個(gè)空子�！袄销棥憋w速?zèng)_到我身后，連拉帶拽，“拖”走了最后一只可愛(ài)的“小雞”。那只“小雞”臉色蒼白，表情驚恐，嘴里不住地喊著：“救命！雞媽媽，快救我！”顯得十分無(wú)助，旁邊的同學(xué)們捧腹大笑。事到如今，我也只好認(rèn)輸。
一開(kāi)始，我?guī)е靶‰u”擊退了“老鷹”，占得了先機(jī)，但是結(jié)局卻還是輸了，看來(lái)任何事不到最后一刻，誰(shuí)也不知道會(huì)怎么樣��！
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