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      2. 記一次游戲作文

        時(shí)間:2022-06-07 08:34:12 游戲 我要投稿

        關(guān)于記一次游戲作文(精選20篇)

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的記一次游戲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于記一次游戲作文(精選20篇)

          記一次游戲作文 篇1

          我玩過很多有趣的游戲,比如打沙包、踢毽子等,可是讓我記得最清楚的是那次在學(xué)校玩的擊鼓傳花。

          那天,第二節(jié)課是語文課,李老師不動(dòng)聲色的走進(jìn)教師,拿出了一個(gè)紙盒和一個(gè)接力棒。我想:“是不是要玩什么有趣的游戲呢?”果真讓我猜中了,可要玩什么游戲呢?原來今天我們要玩的游戲是——擊鼓傳花。我心想:“擊鼓傳花怎么沒有花,還沒有鼓,連鼓棒都沒有,怎么玩呢?”接下來老師介紹了游戲道具,老師的桌子就是鼓,接力棒是鼓棒,而紙盒是一朵美麗的“花”。老師還選了一名擊鼓員,一切準(zhǔn)就緒后,老師就對(duì)我們講了擊鼓傳花的規(guī)則:“一個(gè)人擊鼓,鼓聲停后,花最后落在誰手中,誰就必須去演節(jié)目!睋艄膯T轉(zhuǎn)過去,背對(duì)著我們,開始擊鼓。

          剛開始,我的心緊張的是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下,”而且我的心也提到嗓子眼。我想讓它慢一點(diǎn),可是那朵要命的花非要與我對(duì)著干,在同學(xué)的手中真是快馬加鞭,以箭一般的速度像我飛來,我的大腦一片空白,只記得往后傳,過了好一會(huì)兒我才緩過神來。我也知道,我肯定不能被那朵要命的花留下,可是我后面的同學(xué)就不太好了,被花擊中了。

          這一次游戲我玩得不亦樂乎。它給我留下了深深的印象,而且還讓我明白了一個(gè)道理:不要在乎東西的好壞,普通的道具也能玩出精彩的游戲,只要玩的開心就好!

          記一次游戲作文 篇2

          期待已久的作文課又開始了,文老師擺出一副神神秘秘的樣子,對(duì)我們說道:“今天咱們來玩一個(gè)游戲吧!”同學(xué)們一下子歡呼雀躍起來。

          “我來說一下游戲規(guī)則吧!”李老師款款走上講臺(tái),“每個(gè)人在我這里抽取一張紙條,紙條上的內(nèi)容不可以告訴別人,而且表演時(shí)不能發(fā)出聲音!苯又瑢W(xué)們每人抽一張,大家都抽好了紙條。我抽到的是“過生日吃蛋糕”,我心想:天哪!這怎么表演呢?于是我既緊張又興奮。

          “好了,大家輪流上來表演吧!”李老師說。大家都高高地舉起了手,爭先恐后。李老師猶豫了一下,說:“那就讓裴靜妍先來吧。”裴靜妍推了推眼鏡,準(zhǔn)備了道具——兩個(gè)水杯,胸有成竹地走上了講臺(tái)。只見她深吸一口氣,手牢牢地握著水杯,費(fèi)了九牛二虎之力,咬牙切齒地舉起了兩個(gè)水杯,接著她又?jǐn)[出一副十分開心的樣子。同學(xué)們絞盡腦汁,想了又想,“舉重比賽!”“還不完整哦,有六個(gè)字!崩蠋熖嵝训!芭e重比賽獲勝!”“答對(duì)了!下一個(gè)誰先來?”我也爭先恐后地舉起了手。

          我和搭檔段雨軒、陸伊涵一起開始表演,我們先比劃了一個(gè)生日蛋糕,裝模作樣地切開了蛋糕,每人分一塊,接著津津有味地吃了起來。同學(xué)們有些丈二和尚摸不著頭腦,左思右想了一會(huì)兒,突然靈機(jī)一動(dòng),王昱博說:“過生日!”老師笑著說:“答對(duì)了一半!崩蠲餮髶尨鸬溃骸斑^生日吃蛋糕!”“對(duì)了!”大家松了一口氣,開心地笑了起來。

          這次的啞劇表演真有趣!

          記一次游戲作文 篇3

          星期天,我和小雯、小西和蟲蟲三位小伙伴在家里玩起了捉迷藏。我們通過抽簽排出各輪擔(dān)當(dāng)“捉人”順序,排第一的是小雯,然后是我,再后面分別是小西和蟲蟲。

          第一輪開始了,小雯靠在大廳門上閉著眼睛,我們?nèi)齻(gè)趕緊各自找地方躲起來。我輕手輕腳地躲在廚房里。等我躲好了,我眼睛就死死地盯著前方,生怕她看到我。可這時(shí)我偏偏聽到了蹬蹬的腳步聲,小雯走到廚房門口了。我屏住呼吸,心里暗暗祈禱:不要過來,不要看見我!

          過了一會(huì)兒,她果然走了,我稍稍松了口氣?蓻]一會(huì)兒,她居然又回來了,我心里惶惶不安,心想:她剛才不是已經(jīng)來過了嗎?怎么又來了,是不是發(fā)現(xiàn)我了?正當(dāng)我擔(dān)憂時(shí),她嘻嘻一笑,果真把我抓住了,她樂得眉開眼笑。

          第二輪,這次輪到我來捉了,哈哈,該我上場了。當(dāng)我剛閉上眼睛的時(shí)候,我就聽見他們四處奔跑,一會(huì)東一會(huì)西,真讓人猜不出來往哪個(gè)方向躲了。等我睜開眼,他們早已經(jīng)無影無蹤了。他們會(huì)在哪里呢?他們躲在桌下嗎?沒有。在床下嗎?沒有。在門后嗎?也沒有。難道他們跟孫悟空一樣有隱身術(shù)?我心里有點(diǎn)疑惑了,有點(diǎn)想放棄認(rèn)輸了。

          我把眼睛睜得大大的,四處緩緩移動(dòng),仔細(xì)觀察目光所到之處。突然發(fā)現(xiàn),我右邊的窗簾好像微微晃動(dòng)了一下,我心里暗暗歡喜,心里想:“嘻嘻,他們很可能藏在那里了!”我悄悄走過去,一下子就把窗簾拉了起來,這可把躲在里面的蟲蟲嚇了一跳,“哈哈,捉住一個(gè)了!”我高興喊道。蟲蟲嘟嘟小嘴,沒辦法,只好當(dāng)我的俘虜了。

          我又用同樣的方法,認(rèn)真觀察房間的每處的細(xì)微變化,很快就找到了小雯和小西的藏身之處。這時(shí)我開心得很,笑得合不攏嘴。

          后來,輪到小西和蟲蟲分別當(dāng)捉的人,大家都玩得很高興。通過這次游戲,我們還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理,凡事都要認(rèn)真觀察,做事一定要堅(jiān)持,不能輕易放棄。

          記一次游戲作文 篇4

          今天課堂上,桂老師讓我們玩了一個(gè)游戲,叫“盲人瞎摸”。大家聽了這個(gè)消息,開心得手舞足蹈。我也開心得一蹦三尺高。

          首先老師告訴我們,這個(gè)游戲要選一個(gè)非常細(xì)心的盲人雕塑家,我和Z同學(xué)同時(shí)舉起了手,但是我又悄悄地把手放下了,因?yàn)槲矣X得細(xì)心好像跟我沒有什么默契。于是,Z同學(xué)就自然給選上了。接著,要選一位有耐力的模特,因?yàn)槟L匦枰獢[一個(gè)固定的POSS。我想我可能堅(jiān)持不到這么久,桂老師掃視了一下全班,選了一位耐力很好是S同學(xué)。"接下來是……"什么,難道我一個(gè)角色都沒有了嗎?等桂老師還沒把話說完,我不管三七二十一便把手舉了起來?墒俏疫是沒有選上,但出乎我的意料的是T同學(xué)居然被選上了。

          老師宣布了游戲規(guī)則,雕塑家要去摸模特,然后要手口并用去雕蠟人。我想:這難道是要用嘴去啃嗎?如果雕出來的蠟人與模特的不同之處超過五處的話,那么雕塑家就輸了。

          游戲開始了,桂老師用紅領(lǐng)巾給雕塑家蒙上了雙眼,然后又給模特蒙上了雙眼。咦,不是要給蠟人蒙上眼睛嗎?怎么給模特蒙上眼睛了?難道是老師糊涂了嗎?大家都很詫異的時(shí)候,老師突然發(fā)現(xiàn)了不對(duì),于是把模特的紅領(lǐng)巾取下來給蠟人蒙上了。調(diào)整過來后,雕塑家就要開始摸模特。模特本來好端端地站著,一上來就被雕塑家拍了一巴掌,然后雕塑家就順勢往下摸。一看到他那副困惑的樣子,我們都對(duì)他沒有什么信心。慢慢地,他好像有點(diǎn)靈感了,皺在一起的眉毛也慢慢地舒展開了。經(jīng)過粗略的摸,大家個(gè)個(gè)都滿懷期待地看著雕塑家。只見他戴上手套,擼起袖子,把蠟人的胳膊抬成了一個(gè)直角。咦,怎么回事?本來應(yīng)該抬成一個(gè)鈍角啊,我十分著急,眼睜睜地看著他弄錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)就恨我少了兩條腿,這樣我就可以飛一般的沖上去幫他糾正錯(cuò)誤了。接著,雕塑家又開始擺弄蠟人的另一支手,我本以為他不會(huì)在手上擺什么動(dòng)作,沒想到他卻把蠟人手上的槍比成了一個(gè)大大的贊。這時(shí),我既想幫助雕塑家又想笑蠟人。蠟人和模特為什么這么大呢?

          下面就看雕塑家怎么雕蠟人的腿了,可他卻連蠟人的腿都沒有碰一下就完工了。這時(shí)我心急如焚,我恨不得馬上跳到雕塑家面前將他的紅領(lǐng)巾扯下來,讓他自己看看他的蠟人長什么鬼樣子?墒牵螒蛞(guī)則不讓我們評(píng)委發(fā)聲啊,我沒辦法,只好把一大堆想說的話悶在心里。

          最后我們評(píng)委開始評(píng)分了,有人找了四處錯(cuò)誤,有人找了五處錯(cuò)誤,有人說雕塑家贏了,也有人說雕塑家輸了。但是我也找出來了五處錯(cuò)誤,我也認(rèn)為雕塑家失敗了,看來雕塑家還得繼續(xù)加油!不過,大家都樂在其中。

          這次游戲讓我明白了眼睛是心靈的窗戶,不可以讓它收到傷害。沒有眼睛是萬萬不能的。

          記一次游戲作文 篇5

          今天,我們班舉行了一次“擊鼓傳花”游戲。游戲規(guī)則是這樣的:由一位同學(xué)或老師來放一段音樂,剩下的同學(xué)們拿著一朵人造花,在我們之間來回傳遞,音樂停止時(shí)花在誰手里,誰就是幸運(yùn)兒。

          我就是第二個(gè)幸運(yùn)兒,當(dāng)時(shí)我高興又驚訝,我還很緊張。我顫顫巍巍地走上了講臺(tái),老師問我:“你感覺好嗎?”我表示很好。老師又說:“你的任務(wù)在大屏幕上!蔽铱戳丝创笃聊,我差點(diǎn)暈了過去,大屏幕上寫的是模仿大猩猩走路。我再講臺(tái)上笨拙地走了走,然后飛快地跑了回去。

          然后,老師又開始了擊鼓傳花游戲。

          趙一銘成了第三位幸運(yùn)兒,她高興地都跳了起來。她邁著輕快的步子走到講臺(tái)前,老師問了她和我相同的問題,趙一銘回答:“我極其開心!”老師說:“你的任務(wù)比第一位的要壞,但比第二位的要好。你看看大屏幕吧!”趙一銘看了看,是演詞語別人猜,問道:“詞語誰來告訴我?”老師說:“我來告訴你!”老師在趙一銘耳邊說了什么。她點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)著全班同學(xué)說:“改變太大了,地都動(dòng)了!痹谕瑢W(xué)們的七嘴八舌中過了很久也沒人能答對(duì),于是趙一銘只好唱了一首叫“一剪梅”的歌曲。

          這就是我們玩的游戲,擊鼓傳花游戲!

          記一次游戲作文 篇6

          今天我們真才班開展了一次游戲活動(dòng)叫“做做怪臉逗逗樂”。游戲規(guī)則是每個(gè)大組派出一名同學(xué)上臺(tái)做出各種滑稽地動(dòng)作或鬼臉,只要表演者的動(dòng)作能使我們發(fā)笑,那個(gè)組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場。他一上臺(tái)就在賀老師身后拼命的扭著身子,人群中已經(jīng)發(fā)出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子,一會(huì)兒把眼睛瞇成了一條縫,像一只熟睡中的老貓。很快,同學(xué)們就發(fā)出了笑聲,我們成功了。

          接著,是劉宏旺。他走過講臺(tái),一下子就滑了一跤,他怒氣沖沖地跑回來。指著地上的瓷磚發(fā)脾氣,但我們已吸取了上次的教訓(xùn),劉宏旺又在場上忙乎了一陣,見這些都是徒勞,就垂頭喪氣地走下了臺(tái)。吳智勇的表演很成功,尹征行和王卓林的卻失敗了,最后,是第5大組的田潤東,他是個(gè)大胖子,走起路來一搖一擺,憨態(tài)可掬。只見田潤東在講臺(tái)上跳起了舞,踮起腳尖,一搖一擺,十分有趣,已經(jīng)有同學(xué)笑出了聲,而另一些同學(xué)則憋的漲紅了臉,竭力止住笑聲。

          田潤東似乎一點(diǎn)也不急,忽然,田潤東人不見了,原來,他摔了一跤,地上發(fā)出沉悶的響聲,同學(xué)們再也忍不住了,發(fā)出哄堂大笑,只有我穩(wěn)坐泰山,我感到很自豪。歡聲笑語在第一節(jié)課中回蕩,而剛才發(fā)生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。

          記一次游戲作文 篇7

          星期六的上午,我們在小桔燈教室玩了一個(gè)游戲,老師在黑板上畫了一個(gè)女孩的'臉,臉上有眼睛、眉毛、嘴巴,就是沒有鼻子。所以游戲的規(guī)則是:選一個(gè)同學(xué),用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上,然后在原地三圈,最后讓他走到黑板前把女孩的鼻子畫上。

          老師的話音剛落,我們就把手舉起來,躍躍欲試,老師選中了我。老師先把我的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙了起來,我看了看周圍一片漆黑,伸手不見五指,我了三圈。頓時(shí),感覺頭暈?zāi)垦,東倒西歪,像喝醉了酒似的。開始走了,可我不是撞墻就是撞桌子,最后,我費(fèi)了九牛二虎之力,才到了黑板面前,我拿起粉筆,不知在什么地方畫。這時(shí),坐在下面的同學(xué)有的說往下畫,有的說往上畫,有的說往左畫,有的說往右畫,搞得我分不清東南西北了,最后,我下定決心一畫,同學(xué)們都發(fā)出了嘻嘻的笑聲。我把紅領(lǐng)巾解了下來一看,!畫歪了,同學(xué)們的笑聲越來越大,我也忍不住笑了起來。

          這次的游戲真讓我難忘啊!

          記一次游戲作文 篇8

          外面的陽光好像在為我們今天的比賽做準(zhǔn)備,高大挺拔的樹好像為選手們加油。你知道我們在干什么嗎?我們今天在玩“穿越”呼啦圈。

          首先,老師講了游戲規(guī)則:分成男女兩隊(duì),哪一隊(duì)先把呼啦圈從頭傳到尾,再從尾傳到頭,哪一隊(duì)就獲勝。

          游戲開始了,前面幾個(gè)同學(xué)都“穿越”得非常順利,可一到映慧那里,就卡住了。只見她胳膊抬起來,頭低下去,眉毛皺得緊緊的,好像一只野狼找到了自己的獵物,正準(zhǔn)備撲上去呢!一看到映慧的表情,就知道她急切的希望自己能夠以最快的速度“穿越”。映慧試了好幾遍都沒能“穿越呼啦圈”,她的腰和屁股一扭一扭的,好像一只毛毛蟲在跳著歡快的舞蹈,好玩極了!映慧終于把頭“穿越”了呼啦圈,不料,呼啦圈卻卡在了屁股上面,急得她直冒汗。而周圍的同學(xué)們呢,卻因?yàn)橛郴勰腔膭?dòng)作而捧腹大笑。

          沒能成功“穿越”呼啦圈的不止映慧一個(gè),還有男隊(duì)的一位同學(xué),那位男同學(xué)喘著氣,鼻子一會(huì)兒大一會(huì)兒小的,好像一只大河馬在呼吸,樣子搞笑極了!那只“大河馬”不停的在說:“怎么又過不去,怎么又過不去……”那一隊(duì)同學(xué)們的焦點(diǎn)都聚集在這位男同學(xué)身上,個(gè)個(gè)心里似乎都在想:兄弟,加油!再過不去我們就要輸了!著急的心在同學(xué)們身上生了根。

          今天的活動(dòng)可真好玩。∽屛覈L試了呼啦圈的不同玩法,最后女生隊(duì)贏了,通過這次比賽,我學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量,只要團(tuán)結(jié)起來,就一定能取得好成績。

          記一次游戲作文 篇9

          “向前”“穩(wěn)住、穩(wěn)住啊”,這是誰在叫吶?哦,原來是我們作文班在做游戲呢。

          作文課上,周老師一提出玩游戲,班里就炸開了鍋。周老師告訴我們,今天玩一個(gè)有趣的游戲——頂水果。周老師拿來一只橘子和一只蘋果,然后讓王麗麗、董曉、劉小麗,還有王萍組成女生隊(duì),連孫、范劉、師洋和小許組成男生隊(duì)。女生隊(duì)要把橘子頂在頭上,然后按老師的指令坐到椅子上,并跨過椅子;而男生隊(duì)則要頭頂蘋果,按老師的指令先坐到椅子上,然后再站起來,最后才能跨過椅子。

          老師為了不“欺負(fù)”男生,就讓女生在準(zhǔn)備走和把橘子遞給隊(duì)友的時(shí)候都要轉(zhuǎn)上一圈。瞧,王麗麗把橘子頂在頭上,橘子像一個(gè)淘氣的小孩子在她頭上跳舞呢。同學(xué)們看見了,都異口同聲說:“橘子寶寶快點(diǎn)下來吧,快點(diǎn)下來吧……”說完,便忍不住捧腹大笑起來。雖然王麗麗被大家鬧著,但女生隊(duì)一點(diǎn)兒也不泄氣,全力以赴,繼續(xù)奮戰(zhàn)。

          男生隊(duì)當(dāng)然不甘落后,只要跨過凳子就迅速熟練地把蘋果傳給另一個(gè)隊(duì)友。女生們看著男生行云流水般的傳遞,信心差不多都失去了,趁機(jī)搗起亂來。她們大喊:“男生隊(duì)必?cái)。 薄澳猩?duì)漏油!”可這怎么可能打敗男生隊(duì)的信心呢。聽女生們這么一喊,男生反而興致到了極點(diǎn),兩分鐘就完成了游戲。女生隊(duì)的啦啦隊(duì)也已經(jīng)精疲力盡了,教室里笑成了一團(tuán)。

          快樂的時(shí)光總是短暫的。轉(zhuǎn)眼間下課了,可同學(xué)們還沉浸在游戲當(dāng)中?磥硪岊^和身體保持平衡,也不是一件簡單的事啊。

          記一次游戲作文 篇10

          “交——頭,交頭接耳?”“啥意思?”“學(xué)成語嗎?”當(dāng)看到老師在黑板上寫下的四字成語后,同學(xué)們七嘴八舌地議論開了!翱瓤,安靜!崩蠋煉咭暳艘蝗,見沒人再說話,才開口:“這是一個(gè)游戲,我說一下規(guī)則……”原來是傳聲筒游戲啊。

          老師給我們分組后,游戲馬上開始了,選手們一個(gè)個(gè)緊張得不行,有些人著急地跺起了腳,有些人握緊了拳頭,有些人探出了身子……我們組是王易玚打頭陣,他接過紙條,馬上就背下內(nèi)容。“開始!”老師一聲令下,王易玚立馬轉(zhuǎn)過身,兩只手作成喇叭狀,對(duì)下一個(gè)同學(xué)說起了“悄悄話”。張玥側(cè)耳傾聽,生怕漏掉一個(gè)字。一棒接一棒,王伯濤胸有成竹地側(cè)過身子,輕聲對(duì)我說:“我們玩游戲,最重要的是開心。”我連忙用手指堵住縫隙,生怕被風(fēng)吹走幾個(gè)字。整組傳遞完畢,由末棒汪釗陽向裁判報(bào)告答案,他人高馬大,一個(gè)箭步?jīng)_上去,把另一組琚林哲的去路給擋住了,我暗自慶幸:哈哈,我們有希望勝利了。可等汪釗陽說出了答案,我的心一下跌到了谷底,他居然漏字了,我心想:唉,空歡喜一場,看來我們要輸了。不曾想對(duì)方的錯(cuò)誤更多,嘿嘿,勝利了!我們臉上洋溢著勝利者的笑容,汪同學(xué)大步流星地回到了自己的座位上,高傲得像只雄赳赳、氣昂昂的公雞。

          這個(gè)游戲使我明白了一個(gè)道理:只要我們團(tuán)結(jié)一致,就一定能勝利!

          記一次游戲作文 篇11

          “林老師在廁所里激動(dòng)萬分地玩游戲。”什么?居然有人在課堂上侮辱老師!原來,是我們在玩造句游戲。

          老師先給我們講了游戲規(guī)則:第一位同學(xué)在紙條上寫“姓名”,第二位同學(xué)在紙條上寫“什么地方”,第三位同學(xué)在紙條上寫“怎么樣”,第四位同學(xué)在紙條上寫“干什么”,以此類推,寫得內(nèi)容越古怪越好,寫完后將紙條按照提示分別放在桌上。

          只見老師拿出一大把寫好的紙條發(fā)給同學(xué)們。有的同學(xué)在奮筆疾書,有的同學(xué)望著紙條冥思苦想,還有的同學(xué)寫著寫著就笑了起來,而我卻對(duì)著紙條發(fā)愣……

          終于到了期待已久的“造句”了,最好笑的就是魏澤宏,只見他拿起桌上的四張紙條,神秘地翻開紙條,還沒開始讀他就已經(jīng)捧腹大笑起來,他斷斷續(xù)續(xù)地說:“林老師在廁所里激動(dòng)萬分地玩游戲!保ㄟ@里運(yùn)用特寫鏡頭,將活動(dòng)推到高潮)說完,原本鴉雀無聲的教室一下沸騰起來。有的同學(xué)爬在桌子上笑了起來,有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑,有的同學(xué)都笑出眼淚了。

          接著我們又聽到一些句子:同學(xué)們在操場上開心地等著下課,蔡老師在家里開心地吃著雪糕……都很有意思!

          下課鈴響了。通過這節(jié)有趣的游戲課,我還明自了一個(gè)道理:講話或?qū)懽鲿r(shí),用詞一定要準(zhǔn)確、恰當(dāng),不能亂造句子,不然就會(huì)鬧出許多的笑話。

          記一次游戲作文 篇12

          作文課上,老師說:“同學(xué)們,今天我們來玩?zhèn)游戲,這個(gè)游戲是以前老祖宗他們玩的!蔽覀冋f:“這個(gè)游戲名字叫什么呀?”老師說:“這個(gè)游戲的名字叫‘擊鼓傳花’現(xiàn)在我來講一下規(guī)則:當(dāng)鼓聲停止的時(shí)候,花在誰手上誰就表演節(jié)目,依次傳給旁邊的同學(xué)。”

          游戲開始了,老師的聲音增強(qiáng)了,老師讓我們把桌子并排好,方便我們傳花,老師說我們先試一遍吧!我們玩得不亦樂乎。由向同學(xué)開頭往旁邊的同學(xué),興致勃勃地在座位上跳起了迪斯科,當(dāng)時(shí)我們的心情又緊張又興奮。鼓聲停了,你們知道花在誰的手上嗎?當(dāng)然是在那害羞的徐同學(xué)手中,徐同學(xué)說:“老師是故意的!”老師說:“我就是故意的!边@時(shí)候全班響起了熱烈地掌聲,徐同學(xué)像背了幾十噸鐵似的,慢吞吞的走上前,老師問徐同學(xué)唱什么歌?徐同學(xué)說:“我想唱小公主……”徐同學(xué)唱完了,我們班又響起了熱烈的掌聲;▋簜鞯较蛲瑢W(xué)手中了,向同學(xué)愁眉苦臉地上了講臺(tái),教我們跳了“海藻舞”全班同學(xué)都笑了;ㄓ珠_始傳了,我想一定傳不到我,一分鐘后,竟然傳到了我,我說老師我什么都不會(huì),可以讓別人幫我嗎?向同學(xué)說我來幫你,老師說你要唱什么歌?向同學(xué)說我要唱“紙短情長”……游戲結(jié)束了,老師說:“今天這個(gè)游戲好玩嗎?”我們說:“好玩!”

          這個(gè)游戲真好玩,讓我知道玩起游戲要眼疾手快,團(tuán)結(jié)力量大。

          記一次游戲作文 篇13

          今天陽光明媚,一看就是玩游戲的好日子。

          果然,王老師帶著一張紙走了過來,王老師笑了笑說:“誰有剪刀?”我眼睛一轉(zhuǎn),立刻從書包里掏出剪刀遞給老師。王老師用剪刀從紙上剪下來四個(gè)紙條,然后拿起一張紙條把它的兩端連了起來,一個(gè)環(huán)就做好了。老師用剪刀在環(huán)中間切開一個(gè)小洞,又用剪刀在環(huán)上剪一個(gè)圈。還沒剪完,老師問:“你們猜猜會(huì)變成幾個(gè)圈出來?”“一個(gè)!”我們異口同聲。只有一個(gè)同學(xué)小聲地說道:“是兩個(gè)圈”。老師笑著對(duì)他說:“你看好了,可別后悔喲。“我用激動(dòng)的小眼神看著老師手上的小紙條。老師手里的剪刀一轉(zhuǎn),一個(gè)圈就掉了下來,還有老師手里的一個(gè)圈。果真是兩個(gè)圈,答對(duì)的人都快跳得有30寸高了。

          第二個(gè)紙環(huán)開始剪了。老師又拿了一個(gè)又寬又長的紙條,但是這回不是直接粘它的兩端了,而是用右手轉(zhuǎn)了180度長才開始粘的。這回像個(gè)螺旋的跑道,老師又拿起剪刀,還是戳了一個(gè)小洞,然后順時(shí)針剪一圈。剪到還有一厘米,又問我們:“這下是幾個(gè)圈?”有的說二圈,有的說兩個(gè)圈連在一起,只有我一個(gè)人說是一圈。他們都說:“你錯(cuò)了,肯定是兩個(gè)圈!”經(jīng)不起他們的“誘惑”,最后我相信了他們的話,改了口。老師把紙條慢慢地打開了,結(jié)果是一個(gè)圈,這回他們可把我害慘了,可誰讓我不堅(jiān)持自己的看法呢!

          這是一場需要觀察思考的游戲。這場游戲也給我們帶來了更多的快樂。

          記一次游戲作文 篇14

          下午第一節(jié)課,老師在黑板上寫了“生死挑戰(zhàn)”四個(gè)大字。因?yàn)槲覀兌际堑谝淮瓮孢@個(gè)游戲,所以老師要告訴我們游戲的規(guī)則:全班分成兩組,每組同學(xué)通過石頭剪刀布,決出“生死”挑戰(zhàn)者。生死挑戰(zhàn)者要蒙上眼睛,在同學(xué)的指揮下,如果碰到“生死線”就會(huì)“下地獄”,沒有碰到就可以“飛上天”活下來。

          游戲開始了,我們四人石頭剪刀布,我勝出成為“生死”挑戰(zhàn)者,雷宇澤和楊梓涵負(fù)責(zé)掌控“生死線”。

          第一位挑戰(zhàn)者是鄭可鈳,他聽著其他同學(xué)的指揮,鎮(zhèn)定的一步一步的走著,眼看就要抵達(dá)“生死線”了,老師突然叫掌控者把“生死線”撤下去了,同學(xué)們都張大了嘴巴,不過馬上就明白過來,繼續(xù)指揮,“跳過去,跳過去!”大家喊著。只見鄭可鈳跳了起來,越過了“無障礙線”,他成功了。

          這時(shí),我的手一直在抖,心跳加速好緊張,因?yàn)橄乱粋(gè)就是我來挑戰(zhàn)了。我心想:馬上就是我了,我等一下到底要怎么做,要聽誰的呢?我的眼睛被蒙上了,只能用耳朵來聽他們的指揮,我一步一步慢慢地移動(dòng)步子,線在哪里呢?我應(yīng)該不會(huì)碰到線吧?我停下步子,正當(dāng)我內(nèi)心混亂時(shí),“跳起來。”一個(gè)聲音傳入我的耳朵?墒且灿械暮啊芭肯隆,還有的喊“快走”。我不知道要聽誰,只管自己趴下,采用匍匐前進(jìn)的戰(zhàn)術(shù),緩慢通過,沒想到我真的成功了。我高興得不要不要的。

          這個(gè)“生死挑戰(zhàn)”的游戲?qū)嵲谑翘猛媪,我好想以后還可以再玩一次。

          記一次游戲作文 篇15

          記得那一次體育課,老師讓我們來玩“兩人三足跑”這個(gè)游戲,于是我選擇了我的隊(duì)友:林淼臻。

          聽老師說,這個(gè)游戲的規(guī)則是用一根繩子綁住同伴之間的兩只腳,然后兩組進(jìn)行賽跑,于是我們選擇了對(duì)手:司馬懿之之,張琪婷。

          比賽剛開始,我就有些后悔了,她倆齊心協(xié)力,配合得相當(dāng)默契,而我們卻是一個(gè)人快一個(gè)人慢,沖突不斷。結(jié)果可想而知,我們輸?shù)煤軕K,但我們很不服。

          回到教室,我和林淼臻用“狡猾”的眼神盯著司馬之之和張琪婷,可她們并沒有注意到我們。在這時(shí),我對(duì)林淼臻說:“要不然,我們……”聽完我說的話,林淼臻連聲喝彩:“好!好!就這么辦,你真是個(gè)天才!”

          語文課下課了,她倆走后,我們就立馬到司馬之之的座位前,把她的那“寶貝”自動(dòng)鉛筆取出來,金黃色的細(xì)長的筆身,上面撒著金粉的,鑲嵌著五六顆珍珠和六顆寶石。我倆把彈簧取了下來,丟掉了,把筆芯換成了七毫米。那時(shí)真的太巧了,她剛好看到了這一幕。于是,她沖過來對(duì)我說,:“你要用你最心愛的鋼筆作為補(bǔ)償,立刻賠給我!”

          我沒辦法只好給了她,那一只我最喜歡的鋼筆!

          回到家,媽媽看了看我的筆袋說:“女兒,我知道你在學(xué)校的那件事了。你要記。翰还鼙荣惸闶禽斒勤A,都不可以去傷害別人,偷其他人的東西,你明天要去給司馬道歉!蔽衣牶螅c(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“好的!”

          第二天,我給司馬道歉后,她原諒了我。從這件事我知道了:比賽不重在輸贏,而重在參與!

          記一次游戲作文 篇16

          真甜!好吃!真苦!難吃!這兩個(gè)極端在一個(gè)游戲上體現(xiàn)。

          中午,真想大睡一場,可作業(yè)早包了我的午休時(shí)間,我好累!我想發(fā)泄,可沒多少力氣。于是,我只能背著心強(qiáng)行做作業(yè),可我的眼睛又干又疲憊,怎么能專心寫作業(yè)哩?

          有氣無心的我伏在桌上,突然,東南方向的A同學(xué)在中午咀嚼橘子,下午休鈴打響后,嘴巴必須有橘子渣。

          本來翔,游戲嗎?解解壓,透透氣而已,于是,轉(zhuǎn)過身來,抬起倆兒橘,含糊的甩入嘴中。老天爺也是不給面子,A同學(xué)竟隨意的說句“未完成者”罰——哎!后面兒的,真令人打寒顫!

          我一聽,后悔得跟嫦娥奔月似的,可橘子難不成大吐出來?

          一場實(shí)力懸殊的持久戰(zhàn)拉開了,雙方都耐性這么強(qiáng),我這個(gè)含糖都直接上咬的人,憋死!不過一開始,水分足,甜又清新,漿汁暢流在口腔各角,處處顯露著自然甜之溫馨,像咬了彩虹的一角。

          過了幾分鐘,分外滑嫩,但我的舌頭幾乎感覺不到那甘甜了。

          快半小時(shí),我感到在吃橘子皮,有點(diǎn)吃力,散發(fā)著淡淡的苦味兒。

          手撐著發(fā)燙的腦袋,眼睛有點(diǎn)打架,毫無疑問,濃密的苦味與長期咀嚼的吃力讓我壓力山大,頭一沉,在雙手的包圍下泛著絲絲睡意……只有這樣,橘子的苦才飄入云霄……

          熬過頭啦!我嘀咕著,雖然有難受的時(shí)刻,但,一種欣喜油然而生。

          記一次游戲作文 篇17

          “加油!“耶!”這是什么聲音?這是我們在進(jìn)行激烈熱鬧的“疊紙對(duì)詩”游戲。

          今日是我放暑假最有意義,最開心的日子。在作文課上,男生和女生分成兩個(gè)隊(duì)男生是藍(lán)隊(duì),女生是紅隊(duì)。游戲規(guī)則是:從個(gè)隊(duì)中選出對(duì)答一個(gè)隊(duì)長,與對(duì)方石頭,剪子,布。贏的先出詩。輸?shù)膶?duì)答。再依次交換提出上句詩。打不上來的,要把腳上站的報(bào)紙疊小,先不能站的一方失敗。

          一開始,我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言,我一語地鬧個(gè)不停。我被選為男生隊(duì)的隊(duì)長。和兩位“戰(zhàn)友”站在報(bào)紙上。對(duì)方的張昕怡脫口而出“云母屏風(fēng)燭影深!”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉!”第一回,我們高舉雙手,贏了!

          時(shí)間分分秒秒地過去了。我們兩隊(duì)不分上下,對(duì)的胸有成竹,津津有味。正當(dāng)我們得意忘形的時(shí)候,紅隊(duì)的張開陽說了個(gè)“小兒不識(shí)月”這時(shí)候劉燁正在冥思苦想著:高慕彤也在撓頭深思著,輸了!輸了!我們藍(lán)隊(duì)很悲痛,我們想盡辦法把紙疊成長方形,在報(bào)紙上寫了東西包成團(tuán)像個(gè)彩色棉花糖似的。

          你答我問,我問你答就這樣過了幾個(gè)回合,女生的報(bào)紙疊成了比書還小的面積,站得東倒西歪。教師笑的臉上紅彤彤的說:“紅隊(duì)輸了,藍(lán)隊(duì)獲勝!”我和那兩位隊(duì)員一蹦三尺高。而女生悲痛落淚,教師勸她們以后多積累古詩。

          今日的“疊紙對(duì)詩”活動(dòng)室多么有意義!不僅僅提高了我們活動(dòng)本事,并且促進(jìn)了學(xué)生們的閱讀進(jìn)取性,真是太成功了!那情景時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里浮現(xiàn)。

          記一次游戲作文 篇18

          聽到這爆笑聲中,有人路過,一定會(huì)朝那個(gè)教室疑惑地一看,心中想那里面的人是不是都瘋了!笑得如此開心,聲音之大?恐T一聽,也不禁笑了起來。

          原來,我們作文班玩了一個(gè)大爆笑的游戲,叫“陰差陽錯(cuò)”,你們肯定不知道。哼,一群小傻子。還要讓我為你們講解?可以!但記得要付錢。“支付寶”“微信”現(xiàn)金都可以(哈哈,玩笑)。

          這個(gè)游戲要有四組人,第一組寫名稱,第二組寫地點(diǎn),第三組寫時(shí)間,第四組寫干什么。寫完后,還要讓人上去從四組中各取一張,連起來讀。下面,我們最尊敬且溫柔且善解人意且美麗的陳老師選人了。不得了,陳老師剛上來就叫我去取四張拼讀。我“一身正氣”走上去,“嚴(yán)肅”得取了四張,拼在一起。我一看,張開缺了兩個(gè)牙的嘴就笑了起來。我俯下身子,想盡力控制住自己。但身不由己!陳老師見我笑得說不出話,就決定代我說,誰知她自己看了一眼也笑了,好半天才止住笑,拿著紙片說:“午夜十二點(diǎn)時(shí),葉修在水池里打架!鳖D時(shí)一陣笑聲撲耳而來。陳老師說:“在午夜十二點(diǎn)打架,還在水池里?他是在和鬼打嗎?”

          而我的個(gè)人認(rèn)為最好玩的是最后一個(gè)。當(dāng)安蒙上臺(tái),抽了紙片后一看,那眼睛,和他戴的圓形眼鏡有一拼了。他懷著深深的“歉意”,讀了出來:“宇宙爆炸時(shí),楊靜書在雞窩里……踢足球!”全班再次大笑起來。不得不說,楊靜書的心態(tài)太好了!是不是很有趣?

          記得要付錢喲!

          記一次游戲作文 篇19

          “哈哈哈”還沒進(jìn)教室,就聽到一陣爽朗的笑聲,原來是老師在和同學(xué)們聊天,只見老師手上拿著一個(gè)穿著綠色裙子的小黃人,我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)大大的問號(hào),這是要做什么呢?

          老師微笑著說道:“今天我們來玩一個(gè)有趣的游戲,叫做擊鼓傳花”。然后簡單地講解了游戲的規(guī)則,我這才恍然大悟,原來那個(gè)充滿喜感的小黃人就是今天的花!話音剛落,教室里就響起了一陣歡呼聲。游戲要開始了,我的心臟撲通撲通地跳個(gè)不停,期待著這場游戲。老師轉(zhuǎn)過身去,背對(duì)著我們,手里拿著黑板擦,隨著“3、2、1”的倒數(shù)聲,游戲正式開始了。那朵“花”在同學(xué)們手中飛快地傳遞著,仿佛一個(gè)燙手的山芋。這時(shí)鼓聲戛然而止,那位接到小黃人的同學(xué)站了起來,心好像都提到了嗓子眼兒里,他雖然結(jié)結(jié)巴巴的,但還好答上了老師的問題!斑诉诉恕,鼓聲還在繼續(xù),我更興奮了,眼睛一直盯著那個(gè)小黃人。終于,鼓聲停了,這一次竟然落到了我的手里!我站起來胸有成竹地說出了答案,心里得意洋洋,我為我們組拿到了寶貴的兩分。

          到了決勝局,大家都開始嚴(yán)陣以待,所有人的注意力都在那朵“花”上。這時(shí),鼓聲剛好停了,一位同學(xué)激動(dòng)地站了起來,神色緊張地回答了問題。

          游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,我真是意猶未盡。

          記一次游戲作文 篇20

          今天,我們來到了熟悉的“小孩天堂”——姥姥家,一踏進(jìn)小區(qū),我就想:“這注定是無聊的一天!”

          可我想錯(cuò)了,江江在姥姥家發(fā)現(xiàn)了玩具水槍!我們欣喜若狂,立馬下樓去玩。來到樓下,我們遇見了一群小朋友。哥哥提議:“我們和小朋友玩水槍版的撕名牌吧?”“好呀!”我興奮地回答道!坝螒蜷_始!”我聽到這句話,馬上護(hù)著名牌“貼”在了墻上。哈哈,撕不到了吧?沒想到!他們都朝我跑過來了!江江伸手抓我的名牌,我對(duì)著他一頓掃射,終于得救了!與此同時(shí),哥哥和江江也開始大戰(zhàn)。我立馬護(hù)好名牌,觀戰(zhàn)。

          只見江江如猛虎下山般直擊哥哥,哥哥猛地推開江江,反手去抓他的名牌。江江連忙后退,躲開了這一擊。第一回合結(jié)束。第二回合,哥哥和江江打的不分上下,最后同時(shí)抓住了對(duì)方的名牌!八焕病币宦曧懀l的名牌被撕了?原來是江江!我瞪大了眼。突然,哥哥快速向我撲來。我舉起水槍,沒命地掃射。我逃過了一劫。

          唉,可是還得分勝負(fù)呀!我只好使出了殺手锏——自創(chuàng)“龍爪手”。我左一抓,右一抓,就不信抓不到!哥哥敵不過,就想辦法智取。我想:“真累呀,他怎么不反擊呢?”。不料,他突然撲過來,一把揪住我的名牌,“唰”一下撕了下來。唉!哥哥得意地說:“我贏啦!”開心的笑聲響徹天空。

          在回家的路上,我想,今天的撕名牌真是回味無窮呢!

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