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        時間:2022-04-12 12:55:01 游戲 我要投稿

        精選游戲作文錦集6篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的游戲作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選游戲作文錦集6篇

        游戲作文 篇1

          課間游戲千千萬,最難忘的還是三年級時的大課間活動——跳長繩。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”大課間鈴聲響起,伴隨著廣播里“體育大課間活動開始了”的聲音,我們班所有的同學迅速排好隊集合。因為學校的地理優(yōu)勢,每次大課間,我們都可以去江濱公園跳長繩,那時候,同學們的臉上都洋溢著笑容。

          公園里,伴隨著鳥兒的歡叫聲,花兒的芳香,我們的“長繩小隊”躍躍欲試。

          游戲規(guī)則是這樣的:我們分好三個小組,每個小組派兩名同學甩繩,其他同學排好隊,伺機鉆進長繩里,跳完一個馬上跑出,自動到對面排隊,等待下一輪的起跳。

          這游戲看似簡單,可真正開始跳的時候,我才知道這是一個不小的挑戰(zhàn)。剛開始練習的時候,看著一下一下甩得十分有節(jié)奏感的長繩,我們心里直打顫。面對長繩,我們就像是看見了惡魔的大嘴巴,仿佛下一秒就會被吃掉。萬事開頭難,一開始我總跳不過去,一次,兩次,耐心被消磨之后,我就有些想放棄了?珊髞硪幌,又有誰能永遠立于不敗之地呢?誰的成功背后沒有過失敗呢?慢慢地,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己能跟上長繩的節(jié)奏了;慢慢地,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)心浮氣躁的毛病也有所改善了。

          到現(xiàn)在,我還是會經(jīng);貞浧鹛L繩的場景,是這個游戲讓我懂得了不驕傲、不氣餒的道理。

        游戲作文 篇2

          今天上課的時候,老師宣布要玩?zhèn)游戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想:“這是要玩什么游戲呢?”老師先給每人發(fā)了一張小紙條,我就更迷惑不解了,想:“這是什么意思呢?”接著,老師讓我們每人都在紙上寫了一句話,而且想寫什么就寫什么,我就在紙上寫了:有一次,我去騎駱駝,我又使勁打駱駝,結果駱駝發(fā)怒了。這樣一句話。然后,老師又把紙條收了上去,我就更納悶。

          最后,老師說了游戲規(guī)則:先找兩位同學從一些紙條中抽一張,然后才進行對話和表演。

          第一組上場的是我和湯佳欣。她看見紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大,手也捧起肚子,笑得前仰后合。我也開始捧腹大笑。我們開始對話了,她說的是:“孩子,你要好好寫作業(yè)!蔽覅s一邊跳一邊說:“再見!”下面的同學聽到了,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,還有的笑得直拍桌子。

          我和老師也表演了一組,這組我覺得最搞笑。老師竟然對我說的是:“媽媽,爸爸今天晚上回來吃飯嗎?”我說的是:“雙鍋合并,天下無敵!迸_下的同學聽到了,有的笑得眼淚也快流下來了,拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實在是太有趣了,就連老師也笑了起來。

          玩這個游戲真高興呀!

        游戲作文 篇3

          為了豐富我們的課余生活,老師組織了水果拼盤活動。

          瞧,那橙黃的橙子、紅彤彤的蘋果、沉甸甸的大鴨梨擺滿了桌子,我們班好像水果市場似的。同學們的歡笑聲、吵鬧聲是整個教室真有幾分市場的感覺。

          盼星星盼月亮終于盼來了中午,老師一聲令下,水果拼盤開始了!同學們急忙忙碌著,思考著。老師也沒閑著,拿著刀為同學們切水果,不一會兒講臺前排起了長隊,人人臉上都掛著幸福的笑容。

          我是跟金曼、楊金冉等人合作的。楊金冉是組長,我們按照她的吩咐忙得手忙腳亂,我們用橙子做茶壺的身體,突然楊金冉眼前一亮:“不如我們做船吧!笨梢允强梢,但這個橙子怎么辦呢,我皺起眉頭!敖o我給我!”兩個不知天高地厚的男生,馮杰和高??林早就對那個橙子垂涎欲滴了。金曼一邊把橙子遞給他們一邊說:“現(xiàn)在不能吃。”那兩個男生只好眼巴巴地望著這個大橙子! 來了來了!”楊金冉捧著一堆剛切好的水果從講臺上走下來。我和金曼連忙擺放,唐雨成在一旁幫忙。金曼剝了一個小橘子,它們像一個個難舍難分的兄弟緊緊擁抱著。 “金曼把它們圍成一排,不好不好,還是換成香蕉吧!蔽医ㄗh說,金曼連忙把橘子拿下來 ,換成香蕉 ,那種淡淡的黃色雖然沒有橘子的橙色明麗但卻顯得更加親切而自然。楊金冉在中間放了一個船形的黃瓜,旁邊有點淡淡的黃色! 這樣太單調了 ,來點 裝飾比較好!睏罱鹑接迷u論家的口吻說。于是,我們請老師幫助我們切了幾個西紅柿。本來想讓馮杰他們幫忙的,他們倒好兩個人一人一半西瓜坐在那里談天說地呢!關鍵時刻還得女生出馬,我們在旁邊放了幾個西紅柿,那碧玉般的綠和胭脂般的紅交融在一起,呈現(xiàn)出醉人的美?吹轿覀兊某善,我不禁詩興大發(fā):“我們給水果拼盤取個名字怎么樣?要不,叫碧波蕩漾?”“ 不行 這樣怎么體現(xiàn)出船啊!薄 那叫碧水悠船怎么樣?”我想出了好主意。經(jīng)過大家的一致通過 ,我們的水果拼盤就有了好聽的名字。看看其他作品,魯孫睿她們組也完工了,是個可愛的雪人,還用石榴來了一場“仙女散花 ”淡淡的紅簇擁著雪人,異常美麗。同學們心里都像吃了蜜一樣甜。

          拍完找照評完獎 ,我們就開動了!個個拿著牙簽狼吞虎咽,金曼和楊金冉還把目光盯向了魯孫睿組的拼盤。好在她們組慷慨的很,讓她們免費蹭了一頓。

          教室里我們的笑聲傳的很遠很遠 …… 我想太陽也能聽到我們的笑聲吧!

        游戲作文 篇4

          我們生活在一個多民族的大家庭里,各民族之間有著美好的友誼,我們彼此之間相互關心;相互學習:相互協(xié)作,為彼此著想。每個人都在為建設一個更加美好、和諧的民族社會而貢獻出自己的力量。

          民族團結之花在我們的呵護、養(yǎng)育下不斷成長。

          還記得小學的時候,我在一個小飯桌里吃飯,那里的'民族同胞們有很多:維吾爾族,回族,漢族,壯族……這里就像是一個多民族的小家庭。但就在這樣一個“多民族的小家庭”里,我們友好相處,我們相互幫助,共同學習;我們一起玩耍,共同成長;我們互相協(xié)作,共同進步,同時我們也彼此關心。

          那是一個陽光明媚的下午,我們都跑到小飯桌底下的院子里玩,捉迷藏,猜拳,跳繩,跳皮筋……我們都玩了一遍,可是還是覺得玩的不過癮,正當我們在發(fā)愁要玩什么時,一個回族小男孩站出來說:“我們來玩‘貓抓老鼠吧’”“好啊,好啊。那個游戲可好玩了!”我們剩下的人應和道。說玩就玩,轉眼之間,游戲開始了,我們每個“老鼠”都很小心翼翼,生怕一個不小心就被“貓”捉住了,“貓”也很謹慎,生怕一個不小心就錯過了“老鼠”,場面十分僵硬,每個人都不敢輕舉妄動。

          這時,一個維吾爾族的小男孩打破了這個僵局,他兩腿一邁,快速地跑出“老鼠洞”,去“偷”東西了,我們剩下的“老鼠”都看著他,盼著他能“偷”到東西并順利歸來?墒且馔獍l(fā)生了,因為他跑的太快,沒注意腳下,不小心被石頭絆了一跤,他整個人重重的摔在了地上,還沒等我們反映過來他已經(jīng)趴在了地上,腿被磕爛了,鮮紅的血從皮膚里滲出來,看起來很疼。

          我們連忙把他了扶起來,讓他坐在一邊,他像一只受了驚嚇的小綿羊一般,開始嚎啕大哭,我也有些不知所措,“我這里有紙巾,可以給他擦擦嗎?”一個回族小女孩說到!拔?guī)Я怂,可以給他清洗傷口!币粋壯族小男孩說到!拔疫@兒有創(chuàng)可貼。”一個維吾爾族小女孩說到。于是我們開始幫他處理傷口,輕輕用沾濕的紙巾幫他擦拭傷口,再用創(chuàng)可貼幫他貼好,可是他還是很疼!拔襾韼湍愦荡蛋桑荡稻筒粫哿恕蔽覍λf到,我對這他的傷口輕輕吹了兩下,然后大聲說道:“疼痛消失了!”他笑了,笑的很甜,他一邊笑著一邊對我說:“謝謝你姐姐。”接著他又對大家說:“也謝謝大家!

          他的笑一直在我的腦海里,我永遠也不會忘記,因為是他們讓我正真感受到了“民族團結一家親”!

        游戲作文 篇5

          下課了,同學們在外邊歡快地玩著,我和好朋友康艦玩了起來。

          我們玩三國殺,康艦當關羽,我當趙云,又加上了張?zhí)煊詈屯醪┸,張(zhí)煊町攨尾,王博軒當晁操。我們又定下了?guī)則:一人三滴血,幾人一班石頭剪刀布來決定。我和康健一班,我們倆團結一心, 把“呂布攻了個措手不及,最后”呂布“敗了,剩下了王博軒,不知道又跑來一個人,原來是張樂成,我讓他當張飛……

          正到我們玩的起勁的時候,預備鈴響了,我去教室里一課兩整理。

          這個課間真有趣!

        游戲作文 篇6

          瞧,我們班正在玩?zhèn)髑那脑挼挠螒蚰,不時傳來“嘰嘰咕咕”的講話聲。

          我們被分為了A、B兩隊。我在A隊,游戲規(guī)則是老師給每組的第一個人發(fā)一張紙條,他們要熟記這句話,并且把這些內容用悄悄話的形式傳給后面一個人,依此類推,傳到最后一位同學時,上黑板把這句話寫下來。我很緊張,因為我是我們組的第一個,任務艱巨啊,希望我們隊能夠又快又準地傳到最后,得到第一。

          游戲開始了,我懷著忐忑的心情走上講臺,老師給了我一張紙條,我定睛一看,笑得合不攏嘴,上面寫著:吃完一把香蕉,地上一堆葡萄皮,只有吃蘋果,才會吐下菠蘿皮。我只好硬著頭皮把這句話背了下來;氐轿簧,老師一說開始,我以光速傳給了下一個人,后面的人還在不停為我們加油,傳到了第三個人時,情況急劇改變,真是錯的越來越離譜,我頓時像熱鍋上的螞蟻,團團轉。我忍不住了,大聲喊道:“你們傳錯啦。”可這時,于浩然已經(jīng)在黑板上寫句子了,他摸不著頭腦地說:“到底是什么?”斷斷續(xù)續(xù)寫下了:吃完一個蘋果,吐下了一片菠蘿皮。讓所有人捧腹大笑,我在下面捶胸頓足。再看B組最后那個隊員,他一臉茫然,選擇了棄權,倒數(shù)第二個人上去,竟然寫的是:媽媽的馬不走,媽媽就罵它。他們兩個人寫的句子和我,楊宇瑞背的完全不同,簡直是面目全非,所以這局我們兩組平局。

          第二局王紫琳一下來,就嘀嘀咕咕地對我說:“烏龜在河里洗澡,癩蛤蟆說你真惡心……”可后面的聲音卻越來越小,我什么也聽不見。所以我就稀里糊涂地傳了后面的人,結果最后面一個人寫道:烏龜在河里洗澡,癩蛤蟆說它很丑。而B組寫得就更加荒唐了,所以我們又一次平局。

          有一句話:耳聽為虛,眼見為實。今天的游戲可真有趣,同時我也明白了,耳朵聽到的并不一定就是真的。

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