描寫游戲的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫游戲的作文,歡迎大家分享。
描寫游戲的作文1
電腦可以用來(lái)查資料、看電影、看視頻、制作、玩游戲……說(shuō)道玩游戲我最喜歡的就是《我的世界》。
《我的世界》里都是方塊,可以用方塊來(lái)造房子、堡壘、城堡……還可以單人游戲,也可以多人游戲,真是兩全其美。∷膬(nèi)容模擬了真實(shí)生活,不過(guò)另加了僵尸、骷髏弓箭手、苦力怕等等怪物,不過(guò)一點(diǎn)都恐怖。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了新大陸或村莊時(shí),你會(huì)感覺(jué)到非常愉悅、興奮!而你也要砍樹、造房、打獵……因?yàn)橥砩鲜欠浅NkU(xiǎn)的,造房子可以用木板、泥土、石頭……可以造房子的材料非常多,就等著你去探索。
《我的世界》里單人游戲時(shí),主人公叫斯蒂夫,而在多人游戲時(shí),你可以任意取名。游戲有3種模式:生存模式、極限模式、創(chuàng)造模式。生存模式可以任意調(diào)節(jié)難度,極限模式只有一條命且難度只能是困難,而創(chuàng)造模式則像上帝一樣,資源豐富,任你創(chuàng)造。
游戲里還可以挖煤礦,礦有紅石、鐵礦、金礦、青金石、鉆石……甚至還有地獄,地獄里有惡魂、僵尸豬人……
我最喜歡的就是玩的游戲就是它——《我的世界》它可以讓我們開動(dòng)腦筋與好奇心,所以我最喜歡的就是它,我愛玩《我的世界》,你呢?
描寫游戲的作文2
星期一,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,全校開展了一次別開生面游戲。校長(zhǎng)站在升旗臺(tái)上,笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天,我給每個(gè)班級(jí)發(fā)一個(gè)生雞蛋,我們開展一次有趣的傳蛋游戲,比一比哪個(gè)班級(jí)的雞蛋保護(hù)的最好,這枚雞蛋代表你們班的集體榮譽(yù)!蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)很興奮,操場(chǎng)上一片沸騰。
游戲開始了,周部長(zhǎng)給我們班級(jí)發(fā)了一個(gè)光溜溜的雞蛋,上面畫著一張可愛的笑臉,仿佛是雞蛋寶寶在對(duì)我們說(shuō):“小朋友,你們一定要把我保護(hù)好呀!”
隨著一聲令下,雞蛋從第一位同學(xué)開始傳遞了,我的心一下子提到了嗓子眼兒。只見大家小心翼翼地接過(guò)雞蛋,再穩(wěn)穩(wěn)地把雞蛋傳給后面的一位同學(xué),生怕雞蛋掉在地上,變成“荷包蛋”。終于輪到我傳了,我緊張極了,心想:我一定要保護(hù)好這枚雞蛋,千萬(wàn)不能摔了,保護(hù)雞蛋就是保護(hù)我們班的集體榮譽(yù)呀!我攤開雙手,小心翼翼地接過(guò)雞蛋,然后飛快地轉(zhuǎn)身,把雞蛋輕輕地放在下一位同學(xué)的手中,這才松了口氣,手心濕濕的,全是汗水。同學(xué)們一邊接一邊傳,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地傳到了最后一位同學(xué)手中!拔覀兂晒!我們完成任務(wù)啦!”歡呼聲響徹校園上空,同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著勝利的喜悅。
這個(gè)有趣的游戲讓我明白了:班級(jí)榮譽(yù)就像這枚雞蛋,需要每位同學(xué)用心呵護(hù),只要一位同學(xué)不留心,榮譽(yù)就可能破損。人人都要為“最美班級(jí)”、“最美海小”做出自己的一份努力,真是小游戲蘊(yùn)含大道理呀!
描寫游戲的作文3
每個(gè)人都有一個(gè)童年,童年就像那海邊的細(xì)沙數(shù)不勝數(shù),雖然那些傻事、蠢事會(huì)引來(lái)一番嘲笑。但在我眼中,它總是那么純真,那么讓人念念不忘。
記得我6歲那年,家里養(yǎng)了許多的花,絢麗無(wú)比。但我最喜歡的還是那盆不知名的小花。粉紅色的花瓣,下面是綠綠的嫩葉,東一朵、西一朵,將整個(gè)花盆都擠滿了。好像在宣告自己的領(lǐng)地。
一天我又來(lái)到花前,左看右看喜歡的不得了,可是看來(lái)看去總覺(jué)得缺點(diǎn)什么,研究了半天,!這盆花怎么不香呀!怎么辦呢?這使我想起了媽媽平時(shí)噴的香水,味道特別的好。對(duì)我就來(lái)給花添點(diǎn)“香”。我拿起了媽媽最喜歡的那瓶香水,朝著花噴了噴,一聞,不香呀!看來(lái)是噴的少了,我一鼓作氣將整瓶的香水都到了進(jìn)去,真香呀!滿屋子都彌漫著香味,心想這回媽媽一定會(huì)夸我的,看著自己的作品,我有些飄飄然了。
晚上媽媽下班回來(lái),一進(jìn)屋就聞到了滿屋的香味,不禁問(wèn)道:“寶貝,你是不是碰媽媽的'香水了?”“媽媽,我剛才給花種香味了!薄笆裁?”“我把香水種到花里了。”媽媽大吃一驚,跑去看了看花,之間花已經(jīng)變黑了。過(guò)了幾天我就把這件事忘了。那盆花我也在沒(méi)有見到。
童年就這樣慢慢的流過(guò),手中的細(xì)沙也在慢慢流逝,但那些美好的回憶將永藏在心中。
描寫游戲的作文4
童年是快樂(lè)的,是純潔無(wú)暇的。在有些人眼里是幼稚的,在我眼里卻是值得回味的!
隨著年齡的變化,我一下子就上啦初一。在這沉重的學(xué)習(xí)壓力下,我不但沒(méi)有了小時(shí)候的快樂(lè)和笑容,反而變得沉重起來(lái)。每當(dāng)看見別的小朋友在快樂(lè)的玩耍時(shí)我便想起了童年。
小時(shí)候我不論天氣和時(shí)間就啊玩游戲,一開始找來(lái)我的好伙伴等人到齊了就開是玩游戲了。我們玩過(guò)許多游戲:吹肥皂泡泡,捉迷藏,放風(fēng)箏,折紙飛機(jī),賽跑……然而我最喜歡的就是捉迷藏。因?yàn)檫@陪伴了我4年長(zhǎng)的時(shí)間,也是一個(gè)令人回味無(wú)窮的游戲。
游戲開始了,一開始是李好抓。我們一個(gè)個(gè)很狡猾,到處東躲西藏。李好費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才將他們給找出來(lái),只剩下我一個(gè)人啦我明明攻城了,他卻說(shuō)沒(méi)有誰(shuí)看見了,這不得不使我氣憤。輪到我抓了,我也耍賴皮,我假裝說(shuō):快來(lái)啊一條蛇他們一個(gè)個(gè)就就都來(lái)了看來(lái)。他們都上當(dāng)了,我不禁內(nèi)心哈哈大小太開心了,我大獲全勝。
童年的游戲令人開心快樂(lè),沒(méi)有快樂(lè)童年的人真悲哀啊,我真替他們悲哀。
你有一個(gè)快樂(lè)的童年嗎?
描寫游戲的作文5
今天,我們?cè)诮淌彝媪艘粋(gè)游戲,名字叫拔蘿卜。你們知道怎么在教室拔蘿卜嗎?今天我就帶你們一起去開開眼界吧!
游戲規(guī)則是,一個(gè)人當(dāng)蘿卜,一個(gè)人來(lái)拔蘿卜。拔蘿卜的人,只能拔蘿卜的手,不能碰蘿卜的其它部位,否則就是犯規(guī)。
楊云舒自告奮勇地說(shuō)我來(lái)當(dāng)‘蘿卜’。陳羿希也自信滿滿地說(shuō):我來(lái)當(dāng)拔‘蘿卜’的人。結(jié)果,楊云舒上去就一屁股坐在地板上。他心里好像在想:你看我這么壯實(shí),想把我拔起來(lái),沒(méi)門兒。陳羿希也用眼神告訴我們:別看我這么瘦,只要我用腦子一想辦法,看我怎么把你從地板上拔起來(lái)?墒菞钤剖娓纱嗵稍诘匕迳,陳羿希也不服輸,她拔得滿臉通紅,咬牙切齡,嘴巴里還叫著:一二、一二……可是楊云舒那個(gè)大蘿卜還是一動(dòng)也不動(dòng)。老師不得不讓陳羿希選一個(gè)幫手。陳羿?匆膊豢淳忘c(diǎn)到了我的名字。我和陳羿希一人拉一只手:一二、一二……終于把楊云舒這個(gè)大蘿卜拔了出來(lái)。我們玩得不亦樂(lè)乎。
玩了這個(gè)游戲讓我知道了,團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。
描寫游戲的作文6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了!
我們像剛從籠子里放出的小鳥一樣飛快地奔出教室。來(lái)到了操場(chǎng)上,玩起了老鷹捉小雞的游戲。這個(gè)游戲需要一個(gè)“老鷹”,一個(gè)“母雞”,還有一群“小雞”。老鷹抓到了小雞,小雞就要退出游戲在一邊當(dāng)觀眾。我們先通過(guò)石頭。剪刀。布確定了李浩洋為“老鷹”,何煦為“母雞”,我和其他同學(xué)都當(dāng)“小雞”。
游戲開始了,“老鷹”的眼睛緊緊盯著“小雞”,老鷹左抓右抓,母雞張開翅膀左擋右擋時(shí)刻保護(hù)著小雞。這時(shí)候“老鷹”突然停了下來(lái),好像在思考怎么抓小雞,“母雞”的眼睛死死盯著“老鷹”,只見老鷹慢慢的向左移動(dòng),忽然“老鷹”猛地向右面撲去,“母雞”還沒(méi)反映過(guò)來(lái),最后的一只“小雞”被嚇得摔倒在地上,就在老鷹快抓到小雞的那一瞬間,老鷹腳下一滑,摔了個(gè)四腳朝天,惹得我們哈哈大笑,有的捂著肚子笑,有的笑得直跺腳,還有的眼水都笑了出來(lái)。正在我們笑得合不攏嘴的時(shí)候,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,我們扶起了老鷹依依不舍地回教室上課了。
這真是一個(gè)非常有趣的游戲!
評(píng):寫得很好,把游戲的方法和過(guò)程都寫得很詳細(xì)!
描寫游戲的作文7
我們的語(yǔ)文老師特別會(huì)玩兒,經(jīng)過(guò)兩輪游戲之后,今天她又給我們帶來(lái)了趣味十足的新游戲——終極版吹筆。
桌上排列幾支粗壯的大頭筆,從矮到高井然有序地站立著,仿佛是一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì),他們的腰板挺得直直的、頭昂的高高的,霸氣十足、威風(fēng)凜凜!我躍躍欲試。
在預(yù)備階段,我的臉通紅通紅的。心臟因?yàn)樘^(guò)緊張,怦怦地跳動(dòng)著。我一直在摩拳擦掌,以釋放我內(nèi)心的不安。但是反觀大頭筆,這位強(qiáng)勁的對(duì)手,一直在經(jīng)受著狂風(fēng)的考驗(yàn)卻紋絲不動(dòng)!他那微笑著的臉?lè)路鹪谡f(shuō):“憑你這大胖子也想吹倒我?做夢(mèng)去吧,回家再練練!钡乙膊桓适救酢
記分員號(hào)令一出,我便如閃電一般,吸口氣,再噴涌而出,所有動(dòng)作一氣呵成。可大頭筆,這個(gè)機(jī)靈的搗蛋鬼,就是不聽話,一會(huì)兒往這邊倒、一會(huì)兒往那邊傾,但每次都在邊緣時(shí)絕處逢生,真的氣死我了。我依舊死纏爛打?qū)庠丛床粩嗟卮档剿砩,終于他想一朵凋零的花開始搖搖欲墜,我把握時(shí)機(jī),加大馬力,“呼”一吹,“嘭”終于倒下了他那雄偉的身軀。比賽繼續(xù)著,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……es,終于到了最后的守門員了,我一看就知道他非同一般,果然又開始鬧脾氣了,真是倔得很。我彎下腰去,準(zhǔn)備勸說(shuō)這個(gè)小家伙!鞍ミ稀苯o親了個(gè)正著,把這個(gè)小淘氣給解決了。我在心里歡呼著;終于勝利了。
誰(shuí)知大頭筆一家又重新站了起來(lái),折騰別人去了。
描寫游戲的作文8
今天,老師在作文課上開展了“成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的。一共三大關(guān),老師把紙片放在金碗里,讓我們隨意抽取成語(yǔ)的零部件,然后找朋友,弄得我們是“丈二和尚摸不著頭腦!
游戲開始了,準(zhǔn)備出發(fā)!岑杰一馬當(dāng)先,從老師的碗里抽出一張紙片,還沒(méi)打開,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地涌到他身邊。他打開紙條,立馬脫口而出“捧腹大笑”沈搏也不甘示弱“還有腹背受敵”岑杰聽后,又叫道“大腹便便”也是。可聽完這些,同學(xué)們又都傻眼了,到底花落誰(shuí)家呢?于是我們又繼續(xù)抽紙片,這次換我來(lái)抽,我一拿到紙片就心急火燎地打開,咦?是個(gè)”笑”我看后不假思索地說(shuō)“笑口常開、笑逐顏開”也有人說(shuō)是“捧腹大笑”。后來(lái)我們又繼續(xù)抽,當(dāng)大字出現(xiàn)后,我們更加肯定成語(yǔ)是“捧腹大笑“了。接著,我們開始繼續(xù)往下抽取了,阮佳妮又抽到一個(gè)”笑“字,這下我們犯難了,到底怎么回事呢?老師手里明顯還有四張紙片,我們幾個(gè)討論了一下,最終確定了”捧腹大笑“和”眉開眼笑”。當(dāng)我們一臉期待看著老師時(shí),老師對(duì)我們豎起了大拇指。耶!第一關(guān)圓滿結(jié)束。
因?yàn)榈诙P(guān)的難度提高,我們腦海中一片空白,老師見狀只好把所有零部件在黑板上呈現(xiàn)出來(lái)。這下我們火眼金睛一瞥,答案呼之欲出。
緊接著第三關(guān)也是如此。
通過(guò)這次活動(dòng),我知道了自己成語(yǔ)積累的不足,今后我一定要多積累成語(yǔ),爭(zhēng)取成績(jī)蒸蒸日上。
描寫游戲的作文9
今天,又是陽(yáng)光明媚的一天,我們班舉行了一次“筷子夾乒乓球”游戲。
游戲規(guī)則是這樣的:前面的同學(xué)把球用筷子夾了傳給后面的同學(xué),依次往后傳,傳得快的一組勝利。只能用筷子夾乒乓球,球不能掉到地上,也不能把用手將乒乓球放到筷子上,不然就犯規(guī)。老師把我們分成了九個(gè)隊(duì),比賽開始了。只見每組第一個(gè)同學(xué)小心翼翼地用筷子夾起乒乓球,我們一組也不甘落后,我們組的吳濤夾起了一個(gè)乒乓球,慢吞吞地往后傳,生怕乒乓球掉在地上。終于輪到我了,我以為這是很簡(jiǎn)單的事,拿了筷子就夾?墒瞧古仪蛘婊剑瑹o(wú)論我怎么夾,球總是像個(gè)調(diào)皮的孩子跑來(lái)跑去,我怎么也夾不住。我鼓足勁,好不容易把乒乓球夾起來(lái),正準(zhǔn)備給后面的陳炎志時(shí),忽然,乒乓球一滑掉到了地上。這下我們隊(duì)犯規(guī)了,只好重夾。
再看別的隊(duì),只見他們的隊(duì)員個(gè)個(gè)神氣十足,夾球的人小心翼翼,隊(duì)員便在一旁喊“加油,加油”,“小心,小心”,他們真團(tuán)結(jié)!孫羽茜夾著球小心翼翼地走到前面嚴(yán)婷玉的旁邊,再輕輕把球放到桌面上,她做成功了。隊(duì)員們興奮得手舞足蹈,歡呼雀躍!
最后,老師總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)讓我們懂得了一個(gè)道理,那就是每個(gè)人都要有團(tuán)隊(duì)精神,只有齊心協(xié)力,才能為集體爭(zhēng)得榮譽(yù),才能獲得成功。
描寫游戲的作文10
今天,我在作文班里玩了一個(gè)游戲,名字叫拼句子游戲,那游戲既好玩又好笑,讓我來(lái)告訴你吧!保證你笑破肚皮!
首先,老師把三張紙發(fā)到我手里說(shuō):"我發(fā)給了你們每人三張紙,請(qǐng)你們?cè)诘谝粡埣埳蠈懸粋(gè)人或一個(gè)動(dòng)物的名字,寫完后,折兩次,在封面寫上1,第二張紙上寫地點(diǎn),再折兩次,寫上2,第三張紙上寫那個(gè)人在做的事情,再折兩次,寫上3,你們明白了嗎?"
"明白了!"同學(xué)們異口同聲地回答道。說(shuō)完,同學(xué)們紛紛低下頭寫了起來(lái)。不久,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地把自己寫的交在講臺(tái)上,偷偷告訴你,我寫的第一張是"小豬",第二張是"在家門口",第三張是"找鑰匙"。呵呵!我寫的不好笑,好笑的在后頭呢!老師把1、2、3擺好后,叫了一位同學(xué)上去抽,那位同學(xué)抽了三張,交給老師,老師把第一張打開,上面寫著"劉月",同學(xué)們哄堂大笑,老師把第二張打開,上面寫著"在中國(guó)",第三張寫著"找鑰匙"。全班再一次大笑。老師又叫了一位女同學(xué)上去抽,拼出的句子是"黃子津在或山里玩耍"。我忍不住笑了起來(lái),嘴巴大得能塞下一塊石頭。
今天真好玩,真希望永遠(yuǎn)都可以這么開心!
描寫游戲的作文11
我不得不從被窩里爬出來(lái)了,倒不是睡醒了,因?yàn)椤坝X(jué)”這東西本來(lái)就沒(méi)盡頭。秦始皇睡了,元謀人也睡了。
之所以會(huì)醒來(lái),這都得歸功于“吵”。而此時(shí)此刻,嚷得最響的也莫過(guò)于窗外的幾個(gè)小孩兒。
拉開窗簾循聲望去,除了打撲克以及圍觀的人,就是行色匆匆的路人了。生命張開了叉口:有些生命怎么磨都打發(fā)不完,有些卻怎么趕都悵然若失。
可耳畔稚嫩的聲音的確存在,并且我可以確定這不是夢(mèng)境,我是被吵醒的。
我只好推開窗戶,探出頭四下張望。傍晚的暖風(fēng)輕撫著我惺松的睡眼,余輝照人卻不刺眼。終于,幾個(gè)靈動(dòng)的身影吸引了我的眼球,原來(lái)他們就在窗下。事情就是這樣,看不到它,只是因?yàn)槟汶x它太近了。
我數(shù)了一下,一共五個(gè),四個(gè)女孩兒一個(gè)男孩兒。如果說(shuō)“三個(gè)女人一臺(tái)戲”,那么五個(gè)孩子決絕對(duì)是一場(chǎng)劇,還注定是鬧劇。
其中一個(gè)穿著鵝黃色毛衣,扎馬尾,并且戴著一副紅袖套的小女孩便是這場(chǎng)鬧劇的主角。她手持一小截木棒,面對(duì)其他人,叫喧,指指點(diǎn)點(diǎn)。喊著洪亮的口號(hào):“稍息!立正!向前看齊!”她雙手向后攏了一下頭發(fā),疾步走到隊(duì)伍中間,舉起右手就是一棒,“舉一只手,說(shuō)了多少遍了?向前看!”
舉起兩只手的小男孩結(jié)實(shí)地挨了一下,委屈地揉著胳膊。
描寫游戲的作文12
1. 可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
2. 真是“下筆如有神”啊?磥(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
3. 看了你的文章,仿佛眼前流過(guò)一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。
5. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
6. 文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。
7. 開頭簡(jiǎn)明扼要
8. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
9. 文章開頭引人入勝吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
10. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。
描寫游戲的作文13
今天下午,碧空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚,作文班的劉月老師告訴我,今天玩的游戲是"張冠李戴"。我不明白什么意思,感覺(jué)應(yīng)該很好玩。
游戲規(guī)則是這樣的,劉老師給每個(gè)人發(fā)三張小白紙片,第一張寫誰(shuí),第二張寫在什么地方,第三張寫在干什么。游戲快要開始了,我懷著緊張的心情接過(guò)了老師給我的紙,我是這樣寫的:"劉嘉軒大笨蛋在臭水溝中玩耍。"心里狂笑不止,交上去的時(shí)候還在偷偷笑。
游戲正式開始了,第一個(gè)上去抽的是陳詩(shī)穎,她隨隨便便地抽了幾張,拼出來(lái)的句子是:"余曉琳在男廁所內(nèi)脫衣服做運(yùn)動(dòng)。"一讀完,全班就發(fā)出了雷鳴般的笑聲,就連陳詩(shī)穎也忍不住笑了出來(lái)。接著又到張琬慈上去抽了,我心里特別激動(dòng),因?yàn)榈谝痪?/p>
就要笑死我了,這次不知道又會(huì)抽到什么。她抽到的是"劉嘉軒在窗戶上面要跳樓"。我們都沉浸在一片歡樂(lè)的氣氛之中,還有人在大聲喊道:"別再讀了,都快要笑死我了!"我腦子正在拼命地記下這些超級(jí)搞笑的句子。
怎么樣?這就是我們拼成的句子,你想玩嗎?我們等著你的到來(lái)!
描寫游戲的作文14
當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)步入的了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代;ヂ(lián)網(wǎng)上有各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲,它們比傳統(tǒng)的娛樂(lè)游戲更吸引人們的眼球。但是,網(wǎng)絡(luò)游戲也是一把雙刃劍,智者利己,愚者害己。
網(wǎng)絡(luò)游戲有著各種各樣的游戲規(guī)則它可以增長(zhǎng)人的智慧,也可以提高人的靈活性,可以說(shuō)是增長(zhǎng)智力的好工具?蓪(duì)于一些沒(méi)有自控能力的人來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)游戲好比那害人的片一般,讓人沉迷其中,難以自拔。比如青少年的自控能力比較差,再加上他們年少無(wú)知,所以,不得不沉迷其中。這些人就像吸食了片一般,越陷越深。一個(gè)個(gè)情緒低落,厭惡學(xué)習(xí),一天不玩就跟丟了魂兒似的,上課腦袋里想的是網(wǎng)絡(luò)游戲,下課就更不用說(shuō)了!據(jù)新聞報(bào)道:現(xiàn)如今,有許多青少年導(dǎo)致發(fā)生命案,有很多就是和玩網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)。有些網(wǎng)絡(luò)游戲由于太暴力,所以,導(dǎo)致了青少年殺人行兇的結(jié)果。表面看這全是網(wǎng)絡(luò)游戲造成的,其實(shí)不然,這與玩網(wǎng)游的青少年的本身有極大關(guān)系,網(wǎng)絡(luò)游戲并沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的是青少年沒(méi)有太多的自控能力,所以,才沉迷其中,如果他們只是抱著娛樂(lè)的心態(tài)去玩一下,是不會(huì)出現(xiàn)這種后果的。
青少年朋友們,請(qǐng)不要再沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲中了,那樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí),影響生活,更重要的是顛倒的作息對(duì)我們的身體是極大的傷害,讓我們遠(yuǎn)離危害!
描寫游戲的作文15
"劉嘉軒在作文班里脫褲子?"這是真的嗎?當(dāng)然不是,是我們?cè)谕嫫淳渥佑螒颉?/p>
拼句子游戲讓我們笑料百出,游戲規(guī)則是這樣的:劉老師給每個(gè)人發(fā)三張紙,然后在第一張紙上寫誰(shuí),第二張紙上寫在什么地方,在第三張紙上寫干什么,寫完后把紙條分類放在不同的地方,接著找一個(gè)人任意抽三張,組成一個(gè)句子,拼出來(lái)的句子可好笑了。
第一個(gè)抽的是司徒子瑩,她臉上帶著暗喜的微笑走上去,分別抽了1、2、3號(hào)的紙給劉老師,劉老師把這三張紙拼成的句子讀出來(lái),竟然是"姚明在高樓上玩耍",劉老師一說(shuō)出來(lái),全班人發(fā)出震天的笑聲。
下一個(gè)到我抽了,我蹦蹦跳跳地走上前,分別抽了1、2、3號(hào)紙,我臉上帶著微妙的表情,把紙遞給劉老師。劉老師打開,定了幾秒,然后哈哈大笑,原來(lái)我抽的是"小烏龜在廁所里睡覺(jué)",我聽到后,也不禁大笑起來(lái),走路的時(shí)候還蹌到了,小烏龜在廁所睡覺(jué),太搞笑了。
后面,還有很多人抽的很搞笑呢!說(shuō)話和作文時(shí)要注意詞語(yǔ)的搭配,不能張冠李戴,不然會(huì)讓別人笑破肚皮的。
【描寫游戲的作文】相關(guān)文章:
描寫玩游戲的作文5篇03-20
游戲的作文05-08
有趣的游戲作文05-15
關(guān)于游戲的作文05-13
做游戲的作文05-12
難忘的游戲作文05-07
好玩的游戲作文05-07
游戲的感悟作文04-29
游戲作文05-19
難忘的童年游戲作文04-29