關(guān)于游戲的作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于游戲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于游戲的作文1
一次放學(xué)，我因幫老師做事，到了近4點(diǎn)20才回家。
走到南航小花園的水池前，我突然聽見一幫人正在大喊大叫。循聲望去，涼亭里坐著幾個(gè)小學(xué)生。我好奇心起，快步走去，發(fā)現(xiàn)是三班的幾個(gè)人，正在玩“三國(guó)殺”。我仔細(xì)看了看這幾人，發(fā)現(xiàn)有人家住西苑，居然跑到南航小花園玩三國(guó)殺。他們身上都背著書包，一看就知道是放學(xué)不回家，不好好寫作業(yè)，卻把時(shí)間放在玩游戲上，真是“玩物喪志”��！
說(shuō)到“三國(guó)殺”，令我想到一件早自習(xí)（我指的是學(xué)生剛到學(xué)校時(shí)）經(jīng)常發(fā)生的一件事：
只見某人一屁股坐在桌子上，與第三組的某人談?wù)摗叭龂?guó)殺”。一邊大聲喧嘩，一邊跺腳，一邊猜拳，選擇人物“攻擊”對(duì)方。若是剛進(jìn)校門，你肯定以為他們愛讀書；若是進(jìn)了班，你就知道他們是游戲愛好者。一說(shuō)起“三國(guó)殺”，某位仁兄可就“滔滔不絕”、“口若懸河”、眉飛色舞，比唐僧還啰嗦。什么徐庶會(huì)什么招，司馬懿有多厲害，什么“鐵索連環(huán)”，什么“白銀獅子”，都能成為他們大聲喧嘩的原因。一聽到這聲音，我既無(wú)奈，也氣憤。因?yàn)閰⒓舆@一活動(dòng)的有一位班委干部！
到了學(xué)校，應(yīng)該先交本子，然后上位看書或者做老師布置的作業(yè)，對(duì)當(dāng)天的新聞?wù)務(wù)撘粌删湟矡o(wú)大礙，可不能像上文提到的三四位仁兄一樣，一進(jìn)教室，有時(shí)連書包都不放就談?wù)撨@種事。這樣，不但影響班級(jí)的紀(jì)律，還會(huì)使自己的學(xué)習(xí)受到影響！
關(guān)于游戲的作文2
今天我走在上學(xué)的路上,突然看到不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是抓獎(jiǎng)游戲�！昂撸オ�(jiǎng)有什么好玩的�！蔽覍�(duì)旁人一說(shuō)，就扭頭準(zhǔn)備走人，那人連忙說(shuō)：“抓獎(jiǎng)雖不好玩，但有重獎(jiǎng)，可吸引人了。”我急切地問：“是什么呀！”“50元錢�！蹦侨肃獯笱劬φf(shuō)。一聽這話，我可來(lái)勁了，“這么誘人的的獎(jiǎng)品，說(shuō)什么，我也得試試�！闭f(shuō)完，我便問店主怎么抓法。店主說(shuō)：“這是24個(gè)麻將，麻將下寫著12個(gè)5，12個(gè)10，每次只可抓12個(gè)麻將，如果12個(gè)麻將標(biāo)的數(shù)總和為60，那么你便可得50元大獎(jiǎng)。”我聽了也沒多卷起了袖子，從兜里掏出我自己攢的1元錢給了店主。
盡管，這可以抓10次，但那份大獎(jiǎng)我還是沒有拿到。
回到家之后，我想了想，感覺有點(diǎn)不對(duì)勁。我想，抓60分，那必須抓得那12個(gè)麻將必須都標(biāo)5，最好的情況就是第1次抓到1個(gè)5，第2次抓2個(gè)5，第3次抓3個(gè)5……第12次抓12個(gè)5至少得花去2元錢。但萬(wàn)一抓得那些麻將標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的，那么得抓多少次花多少錢。
最后經(jīng)過(guò)一番考慮，終于把問題弄清了，我抓緊到街上找那人算帳，可已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
關(guān)于游戲的作文3
童年是銀河里的星星，童年是雨后的彩虹，童年是飛舞的雪球，童年是美味的佳肴，童年更是有趣開心的游戲！
捉蝴蝶
春天，成千上萬(wàn)只蝴蝶飛來(lái)，我拿著罩子到花園里去捕捉蝴蝶。蝴蝶東一個(gè)，西一個(gè)，我也隨著它們東一下，西一下，有些蝴蝶很靈活，一下子飛走了，有些蝴蝶挺遲鈍，被我網(wǎng)著了不一會(huì)兒，捉了一瓶子的蝴蝶，它們?cè)谄孔永锷舷嘛w舞，好看得很。
打水仗
夏天，大家把自己的水槍裝滿了水，各自找了個(gè)地方藏了起來(lái)，便開始了游戲。我漫漫地前進(jìn)，把水槍描準(zhǔn)了別人的腦袋一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)被我用水打到的人越來(lái)越多，他們都舉手投降，我越來(lái)越興奮。沒想到背后的水花鋪天蓋地得向我涌來(lái)—我被偷襲了。
放風(fēng)箏
秋天，我?guī)еL(fēng)箏來(lái)到田野。我一路小跑，把風(fēng)箏帶上了天。風(fēng)箏往下飛的時(shí)候，我立刻
拉緊線，風(fēng)箏往上飛的時(shí)候，我馬上放線，生怕風(fēng)箏不穩(wěn)定�？粗L(fēng)箏竄上了云霄，我的心也跟著飛了上去，我覺得自己變成了一朵白云，漫漫飄蕩。
打雪仗
冬天，下了一場(chǎng)厚厚的大雪，我和小朋友們來(lái)到雪地分了兩組，來(lái)玩打雪仗。我們找了一塊好地方安頓下來(lái)，制作出雪球，然后狠狠地向敵人扔去。我們探出頭來(lái)一看，便傻眼了，敵人只是一個(gè)雪人！突然我們被雪球擊中，剛會(huì)過(guò)神來(lái)，一陣陣笑聲已經(jīng)飄上了天空
有人說(shuō)童年的樂趣在于學(xué)習(xí)，有人說(shuō)童年的樂趣在于交友，而我說(shuō)童年的樂趣在于快樂的游戲中健健康康地成長(zhǎng)。
關(guān)于游戲的作文4
過(guò)年最好玩的就是兩個(gè)游戲：“今晚我最大”和“歡樂笑翻天”。
“今晚我最大”的規(guī)則是：每人發(fā)一張牌，發(fā)到大怪的人可以發(fā)號(hào)施令，命令擁有其他牌的人做事情。第一輪開始了，發(fā)號(hào)施令的是我的小表弟，他說(shuō)：“紅心Ｋ和方塊Ｋ跳舞�！苯Y(jié)果，抽到紅心Ｋ的是年逾古稀的爺爺，抽到方塊Ｋ的是漂亮的表姐，他們兩個(gè)跳了一支“圓圈舞”，引得大家哄堂大笑。接下來(lái)，被命令的是紅心３和方塊３，紅心３不是別人，而是我；方塊３是整日奔波的叔叔。我們倆不跳沒品味的圓圈舞，跳的是“探戈”，時(shí)不時(shí)地扭扭頭，彎彎腰。大家也很開心。接下來(lái)，好多人都被命令了：兩位爺爺學(xué)豬叫、叔叔和阿姨給表哥和表姐鞠躬……逗得大家哈哈大笑。
“歡樂笑翻天”的規(guī)則是大家寫好“在哪里”和“干什么”（“誰(shuí)”已經(jīng)被寫好），然后分別放在三個(gè)馬夾袋里，擊鼓傳花，讓傳到的人抽。結(jié)果，大家都很有創(chuàng)意，抽出來(lái)的都“沒有樣兒”：“表哥在北極圈換尿布�！薄按鬆敔斣跓羯蠌椙�。”“小爺爺在河里面太太（因?yàn)楸淼懿粫?huì)寫字，只寫了‘太太’兩個(gè)字，他要寫‘討太太’也就是討老婆）�！薄氨淼茉谧约罕强咨系囊涣ｐ肷贤嫱婢��！薄羁蓱z的是我，因?yàn)椤瓣懹^宇在寺廟的佛像旁邊的功德箱下面洞洞的鼻屎上的鼻涕上扮鬼臉�！贝蠹叶己荛_心。
雖然外面下著雪，但家里還是那么和睦、溫馨。
關(guān)于游戲的作文5
今天我們上了一堂十分有趣的習(xí)作課。內(nèi)容就是“張飛穿針”。
為什么說(shuō)有趣呢？那是因?yàn)榱?xí)作課中有一個(gè)穿針的游戲是媽媽和我一起完成的。在50多雙眼睛的注視下，我不由得緊張了起來(lái)。之間媽媽彎著腰，手里一動(dòng)不動(dòng)地拿著針，神情也很放松。而我緊張地滿手冒汗，不停發(fā)抖，眼睛也睜得大大的，這可真是“小毛穿針，大眼瞪小眼�！蔽乙话愦┽樢贿吥钸丁叭绻┎贿M(jìn)去，那就丟死人了！”可我越著急，手中的線就像活了似得，我往上，可它偏偏底下頭，我往下，它卻又抬過(guò)了針眼。只聽見媽媽低聲對(duì)我耳語(yǔ)：“慢慢來(lái)，別著急�！庇谑�，我又重捻起線，將線頭在嘴里抿了抿，讓線頭更貼順。有又深深地吸了一口氣，平復(fù)了一下緊張的心情，定了定發(fā)抖的收，一鼓作氣，盯住針眼，哈哈！穿過(guò)去。哎呀！就說(shuō)嘛，沒有我老毛做不到的事情！這是，媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。
這個(gè)小游戲讓我懂得了，凡是不能急于成功，有時(shí)細(xì)心一定，做足準(zhǔn)備工作，在加上隊(duì)友的信任和默契配合，最終會(huì)取得成功。
關(guān)于游戲的作文6
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做端球游戲。這個(gè)游戲的方法很簡(jiǎn)單：先把一個(gè)班的同學(xué)分成兩組，前三排為一組，后三排為一組。然后每個(gè)人都拿出一支筆。再把手臂握拳橫著懸掛在半空中。然后再把筆放在手臂上保持平衡形態(tài)。手臂不能彎曲，否則就是自認(rèn)放棄。如果掉在地上也算輸，那方堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)，那方則為獲勝。
游戲開始了，我把碳素筆橫著放在手臂上，老師開始來(lái)采訪我們了，老師問我：“左萬(wàn)鑫，現(xiàn)在感覺如何��？”我說(shuō)：“現(xiàn)在我感覺特別輕松�！边^(guò)了一分鐘，老師又問：“現(xiàn)在感覺如何？”我說(shuō)：“現(xiàn)在我感覺到有好幾大袋子面粉壓在我的手臂上，這可不是一般的重，而是重到可以讓人粉身碎骨。”又過(guò)了六分鐘，老師又問，：“你已經(jīng)出了這么多汗，還能堅(jiān)持嗎？要不要放棄呢？”我說(shuō)：“我決不放棄！即使是堅(jiān)持不住也要堅(jiān)持！我一定要堅(jiān)持到最后！我們一定要贏！我們要為榮譽(yù)而戰(zhàn)！”老師又問：“那現(xiàn)在感覺如何呢？”我說(shuō)：“我現(xiàn)在感覺有幾千萬(wàn)大袋子面粉壓著我的手臂，可重啦！”過(guò)了一會(huì)兒我們組的隊(duì)員的筆刷刷的往下掉。老師看我們快堅(jiān)持不住了，就說(shuō)：“現(xiàn)在我就要倒計(jì)時(shí)了。二十、十九、十八、十七、十六、十五、十四、十三、十二······五、四、三、二、一。游戲結(jié)束�！弊詈�，我們組有十一個(gè)人掉了筆，而他們組卻只有八個(gè)人掉了筆，我們給輸了。
雖然我們輸了，但是我們同時(shí)也收獲到了許多，我們照樣是開心的。
關(guān)于游戲的作文7
今天在課間，老師說(shuō)上課前要帶我們玩一個(gè)新游戲，游戲名字叫“硬幣跳高”。什么？硬幣怎么能跳高呢？我們一臉疑惑。
老師對(duì)我們說(shuō)了如何玩這個(gè)游戲，原來(lái)硬幣不是要長(zhǎng)腳了自己跳，而是讓我們把它吹過(guò)去，吹起來(lái)就算它跳高了。吹到哪里算是勝利呢？老師隨手拿起一個(gè)文具盒立著擺到了桌子中間，告訴我們只要把硬幣吹過(guò)文具盒就算是贏了。
老師說(shuō)完玩法，同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)著要參加。第一個(gè)上來(lái)的同學(xué)是柳然，看他深深地吸了一大口氣來(lái)吹，鼓起了腮幫子，圓鼓鼓的樣子逗得大家哈哈大笑，只見他使出了吃奶的勁兒吹，可硬幣就像個(gè)大西瓜一樣在地里不動(dòng)，又吹了第二次不動(dòng)，到了第三次終于成功了，只見硬幣在空中凌空躍起直打轉(zhuǎn)兒�！肮�！成功了！”同學(xué)們?yōu)樗钠鹫苼?lái)。
另一位上場(chǎng)的是小黃同學(xué)，他高興的樣子就像得了一百分一樣開心。只見他也鼓起圓圓的腮幫，使勁去吹，可一連吹了幾次硬幣就是吹不動(dòng)，大家哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前仰后合。最后上課鈴都響了，老師催促他要上課了，他看實(shí)在吹不動(dòng)只好不服氣地下去了。
這可真是一個(gè)有趣又好玩的課間游戲啊！
關(guān)于游戲的作文8
同學(xué)們一定見過(guò)斗雞！今天，我們同學(xué)課堂上比賽“斗雞”的'游戲。規(guī)則如下：
1、老師將會(huì)在兩個(gè)同學(xué)背上各貼一個(gè)字；
2、雙方同學(xué)不能用手或腳打擊同學(xué)，要用實(shí)力看到對(duì)方背后的字才勝利。
老師請(qǐng)李武揚(yáng)和陳文捷比賽。當(dāng)老師把字貼好后，李武揚(yáng)賊眼溜溜，抬起頭來(lái)想看看，可是沒看見。
比賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，武揚(yáng)和陳文捷都彎著背，像兩只好斗的小公雞。陳文捷十分靈活，左躲右閃，不管對(duì)方怎么想辦法，他都能應(yīng)付自如，辦事胸有成竹。而李武揚(yáng)呢？心里十分著急，像無(wú)頭蒼蠅東撞西撞，不知所措，所以就一直用手遮著字。李武揚(yáng)恨不得把脖子拉得三尺高，突然他跳了起來(lái)，想看到陳文捷背后的字，可惜，當(dāng)他跳起的那一瞬間，陳文捷也跳了起來(lái)，兩人碰在了一起。比賽仍然繼續(xù)，漸漸地李武揚(yáng)只有招架之功，無(wú)還手之力。隨著音樂快要結(jié)束了，李武揚(yáng)更是著急，拉拉隊(duì)員們也努力地為他加油。突然，李武揚(yáng)來(lái)了個(gè)三十六度大轉(zhuǎn)彎，想讓陳文捷設(shè)入圈套，可是陳文捷沒有中計(jì)，穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒，仿制在等著李武揚(yáng)自投羅網(wǎng)。就在這時(shí)，李武揚(yáng)轉(zhuǎn)了身，背朝著陳文捷，字讓他看見了，陳文捷說(shuō)了一聲“看見了”，頓時(shí)，音樂結(jié)束了，陳文捷勝利了，李武揚(yáng)聽了，十分不服氣，懊喪地回去了。
“斗雞”真有趣！
關(guān)于游戲的作文9
以前我喜歡玩摩爾莊園！可是我現(xiàn)在改變主意咯！
奧比島和摩爾莊園一樣！都是給孩子們一個(gè)網(wǎng)上空間！這一點(diǎn)我很有感觸！因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)奧比島和摩爾莊園的玩家！
奧比是一個(gè)可愛的動(dòng)物！摩爾是一個(gè)可愛的鼴鼠！可他們有著不可告人的秘密！
先說(shuō)摩爾莊園吧！摩爾莊園其實(shí)他們的網(wǎng)址是假的！我有一個(gè)妹妹，她有超拉！可她的密碼忘記咯！就采用了忘記密碼的程序！可她把所有的資料都打進(jìn)去了！結(jié)果發(fā)了個(gè)郵件郵件來(lái)！說(shuō)米米號(hào)的資料不完整，密碼找不回來(lái)了，結(jié)果我把求工作人員的信發(fā)了過(guò)去！可結(jié)果適得其反，說(shuō)是沒有這個(gè)郵箱！當(dāng)時(shí)我和妹妹看見了氣的要死，就這樣密碼在也找不會(huì)來(lái)了！
可奧比島就不一樣了！我以前的奧比密碼忘記了，可我發(fā)了個(gè)郵件就找回來(lái)了！而且還親切的問候了我，說(shuō)：親愛的小奧比，你的密碼我們已經(jīng)找回來(lái)了，現(xiàn)在要記住密碼了，不要再弄丟咯！
看！這就是奧比和摩爾的差別！
大家都說(shuō)奧比抄襲摩爾！可我看來(lái)抄襲就抄襲，總比摩爾那些無(wú)情的工作人員強(qiáng)吧！
反對(duì)摩爾莊園，支持奧比島�。�！
關(guān)于游戲的作文10
今天，葉老師在奧語(yǔ)課上帶著我們玩了一種名叫“搶橡皮”的游戲。
“搶橡皮”的游戲規(guī)則是：先把一塊橡皮放在兩桌之間，然后將左手捏著右耳，將右手捏著左耳。老師會(huì)說(shuō)：一、二、三、左或者右，說(shuō)左你就得用左手搶，說(shuō)右你就得用右手搶，如果用錯(cuò)手，你可就倒霉了！
游戲開始啦，我心中無(wú)比激動(dòng)，老師說(shuō)“一、二、三�！蔽覀兙推炔患按�?fù)屃似饋?lái)，都怪我們太著急了，結(jié)果一無(wú)所獲，反而被老師給耍了！心里想著：能不能不耍我們呀！第二局開始了，老師又說(shuō)：“一、二、三�！蔽疫B手都沒動(dòng)，我就知道老師還會(huì)耍我們。我同桌可是又被耍了！其實(shí)，我也不想老師總是耍我們，便說(shuō)道：“老師，您能不能別耍我們了！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，第三局便開始了！老師說(shuō)：“一、二、三、左！”我們迅速搶了起來(lái)，我同桌搶到了，她對(duì)著我哈哈大笑，我說(shuō)：“這次是讓你的！”第四局開始了！老師數(shù)：“一、二、三、右！”我們搶了起來(lái)，這回又是同桌搶到了，她對(duì)著我得意洋洋地笑。我白了她一眼，心中暗暗下了決心，下一局一定要把橡皮搶到手！最后一局開始了，到現(xiàn)在，我只有一次機(jī)會(huì)勝利了！老師又開始數(shù)：“一、二、三、左！”我的手像離弦的箭一樣沖向橡皮，哦耶！我勝利了！我對(duì)著同桌獰笑，說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你還當(dāng)我是病貓！”她對(duì)著我皮笑肉不笑了一會(huì)兒，便收拾東西去了。
這就是我們的奧語(yǔ)課，有趣吧！
關(guān)于游戲的作文11
我最喜歡 的游戲是找不同。找不同是一個(gè)考眼力的游戲，游戲并沒有什么規(guī)則，只是在兩幅畫上找不同的地方。它給了我很大的快樂 。
有一次，我和媽媽比賽，看誰(shuí)在最快的時(shí)間 里找出不同的最多。結(jié)果是媽媽羸了，我不服氣，想再比試，接著我又輸了。可這時(shí)，我已經(jīng)掌握一點(diǎn)點(diǎn)找的技巧了，就是要細(xì)心地看后然后馬上進(jìn)行對(duì)比分析，一下就找到了。這樣我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)最后一次，一次定輸贏，以前就不算了�！眿寢屢埠敛皇救醯卣f(shuō)：“行啊，我倒想領(lǐng)教一下。”說(shuō)著，我們就又找出一幅畫。這次，我找到后馬上看著媽媽，媽媽正準(zhǔn)備說(shuō)，我搶先說(shuō)：“我知道了。”然后看見媽媽將要張開的嘴關(guān)閉了，看著我說(shuō)。我洋洋得意地說(shuō)出我的答案。媽媽笑著說(shuō)：“很棒，你得第一了。媽媽老了，不行了。”我開心得不得了說(shuō)：“媽媽，有我呢，你不要害怕 �！眿寢屢裁奸_眼笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
要知道我為什么喜歡這游戲嗎？因?yàn)樗梢宰屛覍Ｐ闹轮編追昼姡�可以用那色彩鮮艷的圖案，來(lái)治療我有點(diǎn)斜視的眼睛。所以我喜歡這找不同的游戲。
關(guān)于游戲的作文12
一天下午，老師走進(jìn)教室后，對(duì)我們說(shuō)：“今天，咱們來(lái)做一個(gè)非常有趣的游戲。”頓時(shí)，教室里炸開了鍋。每個(gè)人都既興奮又好奇地瞪大眼睛，似乎馬上就想知道這個(gè)游戲。
這時(shí)，老師接著說(shuō)：“今天我們玩的游戲叫做‘大家來(lái)數(shù)‘三’’。”聽到此話，大家都感到疑惑不解。嘴快的同學(xué)問道：“老師，這個(gè)游戲我們都沒玩過(guò)，該怎么玩呢？”老師解釋道：“這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，先讓同學(xué)從1開始報(bào)數(shù)，但是不能說(shuō)到3或者3的倍數(shù)和含有3的數(shù)，否則會(huì)受到懲罰�！�
游戲開始了，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們臉上都洋溢著緊張的表情。只見同學(xué)們正在一一報(bào)數(shù)，并暗暗盤算，生怕出錯(cuò)�？墒菦]數(shù)多久，輪到小管同學(xué)時(shí)，他呆呆地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，引得大家頓時(shí)哄堂大笑。小管只好上臺(tái)表演。小管想了半天無(wú)奈地說(shuō)：“我沒有節(jié)目表演�！苯淌依镉忠淮伪l(fā)出熱烈的笑聲 。此時(shí)，有一位同學(xué)自告奮勇地幫助了他，才總算讓他逃過(guò)了一劫。
然后，游戲又繼續(xù)進(jìn)行下去，可是沒過(guò)多久，又有粗心的同學(xué)數(shù)錯(cuò)了。老師便請(qǐng)同學(xué)刮他鼻子。教室頓時(shí)又一片幸災(zāi)樂禍的喊聲：“我來(lái)，我來(lái)，讓我來(lái)。”最后老師請(qǐng)了一個(gè)人來(lái)刮鼻子。
教室里傳來(lái)一陣清脆的歡笑聲。
關(guān)于游戲的作文13
我玩過(guò)許多游戲，有跳橡皮筋、老鷹捉小雞、轉(zhuǎn)呼拉圈、跳繩……可我最喜歡的是老鷹捉小雞的游戲。
老鷹捉小雞游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，小雞排成隊(duì)跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務(wù)是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責(zé)任是保護(hù)小雞，不讓老鷹捉走小雞。
游戲開始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來(lái)，機(jī)靈的小雞來(lái)不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽媽！老鷹要來(lái)捉我們了！”善良的母雞聽到后，馬 上張開美麗的翅膀來(lái)保護(hù)小雞，老鷹心里沒有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞與小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機(jī)向小雞撲來(lái)，“嘰！嘰！嘰！……”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來(lái)，不知所措，但她非常快就鎮(zhèn)定下來(lái)了，趕緊去保護(hù)小雞。老鷹這時(shí)也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！
老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學(xué)們知道團(tuán)結(jié)就是力量！
關(guān)于游戲的作文14
“哈哈哈，哈哈哈……”三（2）班教室里傳出一陣陣歡笑聲。怎么回事？原來(lái)，他們正在做“指鼻子”游戲呢！
“誰(shuí)先上來(lái)？”老師笑著說(shuō)。同學(xué)們紛紛舉起自己的小手，還爭(zhēng)先恐后地叫著“我來(lái)！我來(lái)！”胡富榮與金佩華成了幸運(yùn)者——被老師選中了�？矗粯s精神抖擻，大搖大擺地走上了講臺(tái)；而金佩華卻慢吞吞地走上講臺(tái)，看起來(lái)好象非常害怕似的。
比賽開始了。老師大聲喊道：“耳朵�！苯鹋迦A快速地指向耳朵。胡富榮卻指成了眼睛。頓時(shí)，教室里哄堂大笑起來(lái)。緊張的第一輪過(guò)了。精彩的第二輪開始了�！白笱邸！崩蠋熞宦暳钕拢粯s急了，心里飛快地想著：左眼呢？在這里，哦不對(duì)！那里，也不對(duì)！不管三七二十一了，指了再說(shuō)�！肮�，胡富榮的左眼長(zhǎng)到額頭上了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來(lái)，有的捂著肚子笑，有的張著嘴大笑，還有的笑得前俯后仰，差點(diǎn)滾到桌子底下去了。女孩子比較文靜，有的咧著嘴微笑，有的趴在桌子上輕輕地笑。
“指鼻子”游戲真是太有趣了。
關(guān)于游戲的作文15
星期四下午，英語(yǔ)課，湯老師很快上完了課，還剩余一些時(shí)間，湯老師給我們完了“吊死鬼”游戲。
老師先畫了一個(gè)“絞架”又再旁邊劃了四條筆直的線，讓我們說(shuō)出湯老師心中的那個(gè)英語(yǔ)單詞，大家紛紛舉手，老師請(qǐng)了一位同學(xué)說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了，老師畫了一個(gè)人頭，大家都生氣了，老師又請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)，又說(shuō)錯(cuò)了，不一會(huì)“吊死鬼”就出現(xiàn)了，這一盤我們輸了。
湯老師讓一個(gè)同學(xué)告訴她你要選擇哪個(gè)單詞？老師請(qǐng)了俞景怡，俞景怡把心中的那個(gè)單詞告訴湯老師，湯老師聽完后在黑板上畫了七條直線，我們驚呆了，不過(guò)我不會(huì)放棄，我馬上想到了chicken（雞肉，它是七位數(shù)組成的）我飛快舉手，老師請(qǐng)我來(lái)回答，我回答c老師說(shuō)正確，大家不約而同的想到雞肉，老是有請(qǐng)了丁貝貝，丁貝貝說(shuō)了t雞肉中沒有t，一個(gè)人頭掛在了“絞架”上，別得同學(xué)都知道了是雞肉，老師又請(qǐng)了別的同學(xué)回答，全是正確，這一盤我們贏了。
湯老師又說(shuō)：“再來(lái)一次”�？上抡n的鈴聲驟然般響起，湯老師說(shuō)：“我們下次再玩”“好的”我們大家一起回答。
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