關(guān)于游戲作文錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的游戲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
我是一個(gè)游戲迷，只要我一玩游戲來(lái)，我就會(huì)廢寢忘食。
在電腦游戲里，我仿佛將自己置身其中，成了大英雄、大俠客……電腦游戲?qū)ξ矣兄蟮奈�！為了能玩游戲，我�?jīng)常“辛苦”的'廢寢忘食，時(shí)時(shí)還和爸爸“斗智斗勇”才能得到半個(gè)小時(shí)的游戲權(quán)。唉！誰(shuí)讓我這么“迷戀電腦游戲呢！
就拿寒假里我們?nèi)胰ビ认孢@件事來(lái)說(shuō)吧！由于假期，我感覺(jué)到自己重獲“游戲自由權(quán)”，便開(kāi)始昏天黑地的游戲。那天晚上，我玩“紅色警戒II”，玩得入迷，竟不知時(shí)間的流逝，一直到眼前開(kāi)始冒金星了，才發(fā)現(xiàn)已是凌晨四點(diǎn)多了，但是我卻絲毫沒(méi)有睡意，游戲帶給我的樂(lè)趣使得我不知疲倦，簡(jiǎn)直比喝上幾杯咖啡還靈！
在平常的日子里，由于學(xué)習(xí)壓力較大，爸媽會(huì)控制我玩游戲的時(shí)間。但我總是不甘心，不依不饒地與爸爸糾纏，非要玩一下游戲才心滿意足。所以我經(jīng)常為了游戲與爸爸“比武”，但總是以失敗告終。只有瞅得爸爸去洗澡的功夫，再在電腦前偷偷地過(guò)一把小癮。
我真不愧是一個(gè)游戲迷啊！
游戲作文 篇2
有一節(jié)課，老師讓我們?nèi)嘣趯W(xué)校玩起了“校園歷險(xiǎn)”。
在這之前，我的老師想出了一個(gè)主意：在全班開(kāi)展一次歷險(xiǎn)。游戲規(guī)則就是：根據(jù)老師所提供的提示找到藏在校園里只有自己才能找到的一個(gè)玩偶。我們興奮極了。
我拿到的第一個(gè)提示是：最好的休閑之處。我一下子就聯(lián)想到我們學(xué)校的“龍蛋廣場(chǎng)”。我急忙從班級(jí)跑到龍蛋廣場(chǎng)，我在廣場(chǎng)上找了又找：桌子，凳子……都沒(méi)放過(guò)，連草叢里我都找過(guò)了，可還是找不到第二個(gè)提示，我坐在凳子上，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有一張紙?jiān)跇?shù)上，我縱身一躍，可惜沒(méi)夠著，我繼續(xù)跳了又跳，總算夠著了，原來(lái)是提示啊。我急忙拆開(kāi)看，讓我無(wú)語(yǔ)了，上面寫著：同學(xué)們最愛(ài)的.地方。我看看操場(chǎng)，又看看提示，因?yàn)�，提示所指的地方是操�?chǎng)，可操場(chǎng)這么大，我要找到何年何月��！
我耷拉這腦袋，不情不愿的來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始我的“操場(chǎng)之旅”。我盡量加快步伐，可過(guò)了十分鐘，我都沒(méi)有找到。我努力著，用我最后的力氣又找了五分鐘，還是沒(méi)有找到。我一下子坐在地上，發(fā)現(xiàn)自己的腳底下有一個(gè)白白的東西，我用力一扯，把那個(gè)東西扯了下來(lái)，我打開(kāi)一看，原來(lái)是讓我哭笑不得的提示啊，可是，這最后一張?zhí)崾咀屛野偎疾坏闷浣�，上面寫著：可以用錢解決一切事情的地方。這是什么呢？我坐在操場(chǎng)上，望著遠(yuǎn)處，慢慢想著。
突然，我看見(jiàn)有人直奔小賣部買水喝，我看看小賣部，又看看提示，這不就是提示上所指的地方嗎！我直奔小賣部，跟老板說(shuō)：“老板，我要找一個(gè)玩偶，是不是在你這？”老板臉上露出一副不明白的表情，原來(lái)，老師叫他辦成聾啞人，不用手語(yǔ)不給玩偶。我只好使出洪荒之力用手指和表情做出了相應(yīng)的動(dòng)作，老板一看，拿出屬于我的玩偶給我時(shí)，我心里一陣暖意飄上來(lái)。當(dāng)時(shí)，我不敢相信，我成功啦！
我抱著我的玩偶回到了教室，雖然我不是前三名，但是，我突破了自己，完成了這次任務(wù)，在我心里，我永遠(yuǎn)有屬于我自己的NO。1！
游戲作文 篇3
我們女生幾乎在每個(gè)課間都玩“貼墻”這個(gè)游戲。
我們從這個(gè)墻頭跑到另一個(gè)墻頭，誰(shuí)最后，就是誰(shuí)抓。規(guī)則是：要靠著墻，不踩地板磚中間的縫。如果你靠著墻，踩著線，那就可以抓了。反之，如果你不踩線，不靠墻，就也可以抓。我們太高興了，玩得都忘乎所以了。
可是聽(tīng)到高揚(yáng)的讓課鈴聲，就趕緊回教室了。
我們每節(jié)課都玩，不過(guò)有一些特殊課間就不能玩了。特殊課間比如：數(shù)學(xué)老師拖堂好長(zhǎng)時(shí)間就不能再玩了；張老師讓寫完生字再下課，那也是沒(méi)辦法再玩了，我還連著當(dāng)過(guò)抓人的'呢！
還有時(shí)候，比如：上廁所、吃間點(diǎn)、喝水……都是要暫停一下的。如果換了別人抓的時(shí)候，原來(lái)抓人的那位就得新?lián)Q的人將軍寶將出一個(gè)來(lái)，輸?shù)木妥�，贏得就不抓。
“貼墻”游戲真好玩，歡迎你的加入！
游戲作文 篇4
在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，我們來(lái)到了濕地公園。玩了一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲的名字叫袋鼠跳；你們玩過(guò)袋鼠跳這個(gè)游戲嗎？沒(méi)玩過(guò)的話。就跟我一起來(lái)吧！
游戲開(kāi)始了。規(guī)則是：“先分成兩組。然后由第一個(gè)人在腳上套上一個(gè)布袋、接著跳到對(duì)面，跟對(duì)面的人進(jìn)行交換布袋。再跳回去，最后先跳完的一組則獲勝”。
第一輪比賽開(kāi)始了。我們心里非常激動(dòng)，第一個(gè)人先套上了好似裙子的布袋。同學(xué)們不緊哈哈大笑，幾個(gè)人過(guò)后。不知不覺(jué)就到了我。當(dāng)我套上布袋時(shí)感覺(jué)羞答答的，幾分鐘過(guò)去了。第一輪比賽結(jié)束了，贏的是我們組，于是我們組每人都得了五分，另一組每人得了二分，我們組每個(gè)人都樂(lè)嘻嘻的，另一組的'人心里都不是滋味；第二輪比賽開(kāi)始了。我們已做好了充分的準(zhǔn)備。這次變成我站第一了，我這次比上次更加害羞，為了快點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)比賽，我就飛快的跳了過(guò)去�？墒翘煲馀耍屛宜ち艘货印詈罅硪唤M贏了。就反過(guò)來(lái)對(duì)我們幸災(zāi)樂(lè)禍……
聽(tīng)了我的介紹你想玩嗎？想玩的話就試一試吧！
游戲作文 篇5
一個(gè)深秋的上午，大家景潤(rùn)小學(xué)第一屆游戲節(jié)隆重開(kāi)幕啦!
在操場(chǎng)上大家嘰嘰喳喳，互相討論，“什么是游戲節(jié)呢?”、“就是體育課吧?”、“就是做游戲唄!”每一位同學(xué)都掛滿了笑容，可是又充滿了疑惑，游戲節(jié)作文。
這時(shí)候體育老師莊重地宣布景潤(rùn)小學(xué)體育游戲節(jié)正式開(kāi)幕啦!大家大家歡呼著。最先是由六年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)榇蠹艺故舅麄冏约旱挠螒�。不一�?huì)就到大家了，大家為大家展示的游戲是夾球跑、趕豬、躲避球、單腿蹦。到我和我的搭檔了，我的搭檔是小苗，只聽(tīng)一聲哨聲，我和小苗開(kāi)始了夾球跑游戲。開(kāi)始時(shí)大家倆的速度一點(diǎn)不勻稱，我想了想，跟小苗商量著說(shuō)：“大家稍微慢一點(diǎn)，追求的不是速度，而是成績(jī)�！庇谑谴蠹覀z放慢了速度，勻稱的跑著。這時(shí)便看到對(duì)方的球掉了下來(lái)，大家抓住了時(shí)機(jī)飛快地跑到了終點(diǎn)。耶!大家小組贏咯!大家互相歡呼著、擁抱著、祝賀著。
這個(gè)游戲節(jié)是難忘的'、是有趣的、是有意義的。它讓大家懂得了做什么事都要認(rèn)真動(dòng)腦，，也讓大家懂得了不管干什么，都要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。就這樣五年二班這輪游戲比賽在一片歡笑中結(jié)束了!
游戲作文 篇6
“小皮筋，踢呀踢，馬蓮開(kāi)花二十一，二五六，二五七……”這首古老的跳皮筋童謠曾伴隨一代代人成長(zhǎng)。在我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶的童年時(shí)代幾乎每天都都會(huì)跳房子、彈溜溜球、丟沙包、推鐵環(huán)等游戲，可現(xiàn)在這些游戲正逐漸淡出我們的生活。
今天，我們小記者團(tuán)的團(tuán)員們就溫習(xí)了這些消失了的童年游戲。
我們四團(tuán)首先玩的是跳房子，規(guī)則很簡(jiǎn)單：首先把“瓦”（現(xiàn)在根本找不到瓦，就用木塊替代）扔到寫有“ ” 字的“房子”里（就是畫(huà)在地上的大方塊），然后單腿跳到“房”里，單腳把“瓦”踢到“房”中，不過(guò)既不能碰畫(huà)的線，也不能踢出格，這可有點(diǎn)難了。然后依次踢到“房”里，最后再踢回來(lái)到“房”中。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)就很有些難度。
第一個(gè)上去的一般都玩不好，這不，他眨眼間就英勇“犧牲”了，——把“瓦”踢出了框外，“哎，失誤……失誤……”他邊搖頭邊說(shuō)�？偨Y(jié)教訓(xùn)，第二個(gè)做的就進(jìn)步了許多。一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。輪到我了，我小心翼翼地踢，仔細(xì)掂量著出腳的力度和方向，讓“瓦”聽(tīng)我的.調(diào)遣。真長(zhǎng)啊，時(shí)間仿佛凝固了，表針定格了！終于成功踢完一圈了！好開(kāi)心！
接下來(lái)，我們又玩了推鐵環(huán)，玩了幾回，我總結(jié)了一些技巧，先是要用手發(fā)起來(lái)，然后把滾鐵環(huán)的鉤子放在后下方，離地 cm 左右。還有用勁，要恰到好處，過(guò)大，鐵環(huán)就會(huì)躥出去；過(guò)小，鐵環(huán)就不會(huì)走，甚至?xí)岬�。掌握了這些技巧后，我就能隨心所欲地推了。
我們還玩了“抽老�！薄⑻そ畹�，這些游戲不僅娛樂(lè)了我們的身心，還鍛煉了我們身體的協(xié)調(diào)性，讓我們體會(huì)到了祖輩們的快樂(lè)。一方水土養(yǎng)一方人，一批游戲打造一種人生，怪不得爸媽身心那么健康呢，原來(lái)他們的童年過(guò)得這么滋潤(rùn)呀！
游戲作文 篇7
星期五下午，我們班進(jìn)行了一次有趣的扳手腕游戲，同學(xué)們都很興奮、開(kāi)心！
老師先給我們講了游戲規(guī)則：女同學(xué)和女同學(xué)比，男同學(xué)與男同學(xué)比�？凑l(shuí)能把對(duì)方的手先扳倒在課桌上就算贏。比賽在老師的吹哨聲下開(kāi)始了，我和張瀚之比賽，我們都用盡全身的力氣使勁地板，因?yàn)槲业牧獯�，不費(fèi)九牛二虎之力就把張瀚之的手扳倒在課桌上了。第二場(chǎng)我和另一個(gè)女生比，又拿了冠軍，第三場(chǎng)比賽，我的手腕變得沒(méi)勁了，在大家的加油聲中，我和吳依依不分勝負(fù)，打了個(gè)平手。女同學(xué)累得個(gè)個(gè)都汗流滿面，開(kāi)始觀看男同學(xué)們的'比賽。
男同學(xué)們都使出了自己最大的力量，互相切磋著自己的本事，三場(chǎng)比賽中，最搞笑的是周溪和路思航的比賽，周溪滿臉漲得通紅，脖子也感覺(jué)比平時(shí)粗多了，他已經(jīng)把吃奶的力氣都 使出來(lái)，在同學(xué)們的大喊聲中，他還是打勝了路思航，這次比賽在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。
經(jīng)過(guò)這次扳手腕比賽，我懂得了：要多吃飯，不挑食，讓自己的身體長(zhǎng)得壯壯的，爭(zhēng)取在下次活動(dòng)時(shí)得冠軍。
游戲作文 篇8
今天，老師說(shuō)要帶我和同學(xué)們一起去操場(chǎng)上玩吹泡泡的游戲，我們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼起來(lái)，興奮得像一只只小麻雀一樣唧唧喳喳的同學(xué)們吵鬧著。
老師一聲令下，我們都各自帶著自己的泡泡水飛也似的來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)同學(xué)們都麻利的擰開(kāi)了裝泡泡水的瓶子，我也迫不及待的把泡泡瓶擰開(kāi)，再把吸管蘸上粘稠而又透明的'泡泡水，輕輕一吹，哇，我一口氣吹了十幾個(gè)小泡泡，五顏六色的，像一只只在天空中翩翩起舞的小蝴蝶，美麗極了。忽然我一抬頭，哇，好大呀！原來(lái)是小苓吹的，那個(gè)大泡泡大得像皮球，它那么美麗，那么透明，那么自由，那么圓潤(rùn)，。操場(chǎng)上滿天都是彩色的球兒，那一個(gè)個(gè)球兒像飛碟，我和同學(xué)們一起坐在飛碟里，快樂(lè)的唱著歌，高興地跳著舞，一起度過(guò)這快樂(lè)的時(shí)光，帶著我們?nèi)ヅ菖萃鯂?guó)，那里有那么多的泡泡小人，我很想和她們交朋友……
忽然我臉上濕濕的，哦，原來(lái)是泡泡破了，哇！天空中到處是泡泡的世界，同學(xué)們有的在吹泡泡，有的在追逐著泡泡，有的驚叫著，臉上都堆滿了甜甜的笑容。
很快，老師說(shuō)回教室了。我們才依依不舍的離開(kāi)了。
游戲作文 篇9
星期一下午，我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)激烈的詞語(yǔ)接龍比賽，同學(xué)們興奮極了。
老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是：老師指定一個(gè)詞語(yǔ)，讓同學(xué)們接，接的詞語(yǔ)必須要咬住上一個(gè)詞語(yǔ)的尾巴，5分鐘內(nèi)，哪一隊(duì)接的.詞語(yǔ)多，哪一隊(duì)就贏。
第一組開(kāi)始比賽了，老師給他們出了“生活 ”一詞，翟昕立刻站起來(lái)，說(shuō)：“活動(dòng)。”第一組的同學(xué)們暗自高興。李琪鈴聽(tīng)了，說(shuō)：“動(dòng)詞。”其他同學(xué)你一言，我一語(yǔ)，接到石鴻就卡住了，同學(xué)們都愣住 了，不知怎么辦。這時(shí)彭向博站起來(lái)打破僵局，說(shuō)：“子女�！壁A來(lái)了同學(xué)們的掌聲。一共21個(gè)詞。我們這組羨慕不已。
輪到我們這組了，老師給我們發(fā)出“聲音”一詞，肖叮叮緊接著說(shuō)：“音響�！蔽覀冮_(kāi)心極了。周欣璇站起來(lái)，停了一會(huì)兒，楊帆就諷刺道：“ 這么容易，你都不會(huì)。”周欣璇想了一會(huì)兒說(shuō)：”享受。”李琪鈴說(shuō)：“音響的響，不是享受的享。”老師說(shuō)：“可以說(shuō)諧音。”李琪鈴這才無(wú)話可說(shuō)。其他同學(xué)一 個(gè)一個(gè)地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個(gè)詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。
結(jié)果，我們以37比21獲勝！
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