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      2. 有趣的游戲作文

        時間:2023-07-25 15:11:24 游戲 我要投稿

        有趣的游戲作文實(shí)用15篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的有趣的游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有趣的游戲作文實(shí)用15篇

        有趣的游戲作文1

          生活就像一條銀河,有的事就像流星一樣,一閃而過,有的事卻像恒星一樣,深深地嵌在腦海中,使我久久不能忘懷。

          那天放學(xué)時,老師笑瞇瞇地對我們說:“今天回去跟家人玩對視游戲,好不好?”我們異口同聲地說:“好!苯又,老師宣布了游戲規(guī)則,我聽了,恨不得馬上回家玩。

          放學(xué)后,我一回到家,就找弟弟玩。弟弟非常配合,坐在椅子上,兩眼一動不動,我湊過去,跟他只隔五十厘米,我好像聽到他肚子“咕咕咕”的聲音。我忍不住想笑,但警告自己:不能笑,一笑,就會輸?shù)?。于是,我靈機(jī)一動,用手一揮,弟弟被嚇到,就眨了一下雙眼,我勝利了!

          我乘勝追擊,找到媽媽一起玩。我們倆你盯著我,我盯著你,像兩只斗雞?粗粗,我瞥見媽媽臉上都是皺紋,頭發(fā)也白了,不禁想到了媽媽整日操持家務(wù),整天照顧我們,風(fēng)雨無阻地接送我和弟弟上下學(xué)的情景,我忍不住紅了眼眶,眨了眼睛,媽媽說:“你輸了。”我傷心地說:“輸了就輸了!

          這時,爸爸回來了,我就找爸爸一起玩,我們倆一動不動的,周圍的空氣好像凝固了。我想:剛才我輸了,現(xiàn)在又遇到了高手,等下很難取勝。這時,我故伎重演,用手揮一下,爸爸不為所動,也揮了一下。我早有準(zhǔn)備,就像木頭人,穩(wěn)如泰山。時間一秒一秒地過去,我們倆一直僵持著不分上下,打了個平手。

          這次游戲太有趣了,不但鍛煉了我的觀察能力,而且還讓我明白了“做任何事都要專心”的道理。

        有趣的游戲作文2

          今天,在東方作文的課堂上,我們的老師笑咪咪地說:“今天我們來玩兒一個游戲吧!名字叫對著干。”班里的同學(xué)頓時熱鬧了起來,你們想看下面的表演嗎?要想看的話,就跟我一起往下來看這場搞笑的“節(jié)目”吧!

          游戲的規(guī)則是:“老師喊的口令,必須要相反著做,要是做錯了,就要被淘汰!崩蠋熣f:“要讓誰先上呢!”班里面又充滿了尖叫聲,最后竟讓我和我的同桌跟另一個B組開始比賽。我心想:“這有什么難的,簡直就是張飛叫豆芽那么簡單。其實(shí)我這么說也是為我打氣,我心里也是很著急的,怕要是做錯了,又要給班里鬧個笑話,開始了,老師說左我們就往右,老師說右,我們就往左,就這樣,我們都做對了,在這中途這面還是一團(tuán)糟,有的說B組加油,有的說A組加油亂的.我都聽不見,老師念什么了!

          一個不注意,我做錯了,全班都哈哈大笑,有的抱著肚子,笑得眼淚都出來了,我看了看周圍的人幾乎就我出錯了,我臉紅了,這時老師說:“我們拍拍手吧!這時同學(xué)們還以為是真的呢,就拍起手來,響聲就像打雷一樣,老師暗暗地笑了,我心想:“不好,這一定又是陷阱!蔽揖土⒖滩慌氖至耍蛇@時,同學(xué)們還沒有反應(yīng)過來,老師說出了真相,這才不打雷了。

          今天是我玩過的最有趣的游戲了。

        有趣的游戲作文3

          今天是星期天,我們上作文課,老師讓我們玩一個游戲:兩個人互相對視,誰先笑就算輸。我們分成兩隊(duì),并各自派出了參賽選手:小明和小剛。

          第一回合開始了。一開始小明就撓起了小剛的肚子,見他沒有笑,就揉揉了他的肚子,但還是沒有效果。這時候,輪到小剛反擊了。只見小剛先給了對方一個“飛吻”,見沒有效果,就直接抱著小明的`胳膊親了起來。小明這時候小臉憋得紅紅的,像一個大蘋果,但仍然沒有笑。這時候,趁小明不注意,小剛一下子掀起了他的背心,露出白白的大肚子。小明忍不住“哈哈”大笑起來,小剛贏得了勝利。

          第二回合開始了,小明用頭頂著小剛的胸口,把他推到門口。但很快,小剛就掙脫了小明,用腿頂著小明,把他頂?shù)搅酥v臺上。就這樣,兩個人你來我往,不分勝負(fù)。最后,這一局算兩個人打了個平手。

          為了在第三回合取得最后的勝利,各隊(duì)都給自己的隊(duì)員加油鼓勁兒,又是倒水,又是用扇子扇風(fēng),兩個人就像皇帝一樣被人伺候著,很享受的樣子。

          第三回合開始了,兩個人采取了“文斗”的模式。只見小明先對小剛夸道:“你真帥!”小剛卻回了一句:“去你的!苯Y(jié)果逗得小明一下子就笑了起來。比賽結(jié)果:小剛獲勝!

          今天真開心呀,希望以后的作文課還能有這樣的游戲。

        有趣的游戲作文4

          “哈哈哈——”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事呢?哦,這是我們正在玩“你來比劃我來猜”的游戲呢!

          這個游戲的規(guī)則是:在規(guī)定的.時間內(nèi),一個同學(xué)比劃,另一個同學(xué)來猜,看哪個小組猜得多,那個小組就獲得勝利。游戲開始了,黃哲和嘉琪就自告奮勇地走上講臺,嘉琪比劃,黃哲猜。第一個成語是“狗急跳墻”,嘉琪一看到這個詞語,先是愣了一下,不知道該怎么比劃。后來他學(xué)著狗“汪汪”地叫了幾聲,黃哲一下子就猜出了“狗”。接著嘉琪又做出了雞的動作?墒屈S哲看得一頭霧水,還是不知道這個成語是什么。嘉琪就用語言提示,說這個動作是諧音字。原來“雞”和“急”諧音嘛!接著嘉琪又跳起來,雙手碰著了墻壁。此時全班同學(xué)哈哈大笑。聰明的黃哲見狀,立馬猜出了這個成語。就這樣,他們這一組一連猜對了七個成語,真是個不錯的成績!期待下一組也能得高分。

          第二組上場的是小欣和小萱。剛開始,她們進(jìn)行得很順利,可是到“對牛彈琴”這個成語時,她們也是費(fèi)了好大的勁才猜出來。小欣先“哞哞——”叫了幾聲,她學(xué)得惟妙惟肖,引得我們哄堂大笑。小萱就脫口而出,猜“力大如!薄P⌒罁u搖頭,繼續(xù)“哞哞——”地叫著,同時雙手用力地甩動。這個動作怎么看也不像在彈琴,小萱依然猜不出來。后來小欣靈機(jī)一動,做了個彈吉他的動作,小萱立刻明白過來了,她猜出了正確答案。時間一分一秒地流逝著,最后她們這一組猜對了六個成語。

          游戲還在緊張激烈地進(jìn)行著,一陣陣爽朗的笑聲回蕩在教室里。這個游戲真有趣!不但讓我們獲得了快樂,還幫助我們記住了一些成語,真是一舉兩得!

        有趣的游戲作文5

          “加油,加油,加油!”一陣陣加油聲從白居易教室傳了出來。

          上課,林老師對我們說道:“今天我們來玩一個游戲吧。規(guī)則是:A、B組各派出一個人參賽打瓶蓋,誰瓶蓋彈得遠(yuǎn)且不落地就誰贏!币(guī)則一說完,全班都沸騰起來了。有的同學(xué)在討論哪組會贏,有的同學(xué)一臉懵逼,還有的同學(xué)拍著自己的胸膛說:“小菜一碟。”

          比賽開始,B組的同學(xué)紛紛舉起手,而剛剛熱熱鬧鬧的A組卻變得冷冷清清,沒有一個人舉手。B組派出小宣,而A組沒有一個人舉手,林老師無奈之下,直接選了“菜包”選手,兩位選手紛紛走到了桌子前。林老師說:“兩位選手有沒有什么感受?”“沒有——”菜包說道!吧浴缘取c(diǎn)兒緊張!毙⌒x手慢吞吞地說道。比賽要開始,只見“菜包”選手把全身的'力氣都聚集到食指上,食指放在大拇指上。只聽“預(yù)備——三!二!一!”兩位選手把兩個瓶蓋全都彈出場外。“平局!”全班同學(xué)大叫。

          第二輪,B組派出一位來補(bǔ)課的同學(xué),而A組卻派出了我。當(dāng)我聽到“吳昊蔚”這三個字的時候,我的內(nèi)心慌了。我慢吞吞地走上講臺,那位選手也走了上來,我伸出右手,把食指放到大拇指后面,把全身的力量全部凝聚到食指和大拇指上!邦A(yù)備——三!二!一!”林老師大聲喊道“發(fā)射”。突然,我心里一震,沒有彈好只彈到第一張桌子邊緣,我正想說沒彈好的時候,另外一位選手居然把蓋子打下桌子了。只聽見“耶!耶!”的一陣陣歡呼聲后,我為我們爭取到了5分。接下來幾輪,我們被B組反超,最后輸?shù)袅吮荣悺?/p>

          無論什么時候,沉著、冷靜。不能急匆匆的,否則只會失敗。

        有趣的游戲作文6

          “不要過來。 薄翱熳唛_!”教室里傳來了陣陣尖叫聲,這里發(fā)生了什么事?原來我們在課堂中玩“打氣球”的游戲呢。

          一開始,大家聽說能玩游戲,都興奮不已,可當(dāng)老師宣布了游戲規(guī)則:氣球在誰身邊爆炸,誰就要受到懲罰。同學(xué)們都目瞪口呆,開始有一些緊張了。

          游戲開始了,只見老師左手拿著打氣簡,右手捏著氣球,開始拼命地打氣。氣球開始慢慢變大,顏色也越來越淡,我心里像是有只小兔子一樣砰砰亂跳。我開始暗自祈禱,千萬別在我這里爆炸,但臉上卻裝作毫不在意的樣子。老師慢慢地來到了我這里,臉上露出了一絲得意的笑容。而同學(xué)們有的把帽子緊緊地戴在頭上,蒙著耳朵,緊緊閉著眼睛;有的貼著墻,恨不得能變成隱身人,讓老師看不見她;還有的縮成一團(tuán),趴在桌子上,動也不敢動,生怕氣球在自己身邊爆炸。

          同學(xué)們嚇得前仰后合,左躲右閃,我也不再淡定,蒙著眼睛躲在了桌下。當(dāng)我正好奇氣球有多大了,一睜眼,砰-氣球炸了!我頓時大腦一片空白,緊張的'心情使我忍不住大叫了一聲。其他同學(xué)見氣球已經(jīng)爆炸,都松了一口氣,暗自慶幸氣球沒有在自己身邊爆炸,而我垂頭喪氣走上了講臺,等著接受懲罰

          后來我們又進(jìn)行了一輪游戲,游戲規(guī)則是氣球在誰身邊爆炸,就會有獎勵,這下同學(xué)們可像變了個人一樣,膽子大的同學(xué)甚至還想用筆把氣球扎破呢,在歡聲笑語中,我們結(jié)束了這節(jié)有趣的活動課。

          這個游戲讓我知道了,其實(shí)氣球爆炸并不可怕,我們要克服恐懼,學(xué)會淡定,坦然面對。

        有趣的游戲作文7

          周末,我們五個小伙伴又聚集在小區(qū)的公園。今天我們玩的不是跳跳球,而是我們自己發(fā)明的游戲——小熊過橋。

          我們不得不讓小剛來當(dāng)大灰狼,因?yàn)樗悬c(diǎn)自大,喜歡獨(dú)一無二。當(dāng)他同意之后,我們才正式開始。這游戲規(guī)則和123木頭人的是一樣的,只不過我們新加了一條規(guī)則:大灰狼有權(quán)利改變小熊的姿勢。

          第一輪游戲開始:小剛數(shù)了一聲“123”,正在奔跑的我們立馬保持不動。這時,小剛利用大灰狼的權(quán)利讓跑的最快的小亮換成了坐姿。然后跑得飛快追上了跑的最慢的小明并把他抓住了。

          第二輪,由第一輪失敗的小明來當(dāng)大灰狼。小明數(shù)完“123”發(fā)現(xiàn)小凱提前開跑;于是這輪還沒開始就結(jié)束;換小凱來當(dāng)大灰狼。

          第三輪由小凱當(dāng)“大灰狼”,他剛喊了“123”,旁邊路過的小強(qiáng)躍躍欲試想要參加我們的`游戲,他說:“我能玩你們這個游戲嗎?”我們說:“當(dāng)然可以呀,你不是我們的好朋友嗎?”于是我們的游戲又增加了一名成員。

          第四輪的時候出現(xiàn)了一個小插曲,小強(qiáng)不小心撞到小亮,小亮立刻反擊。于是戰(zhàn)火就此拉開,你一下、我一下打起來了。大家著急勸架,我也真誠的勸道:“你們不要打架了,再打下去不但我們的游戲沒法玩了,連我們的小團(tuán)體都要解散啦!”

          他們聽到這番話后握手言和了。

          就這樣一輪一輪玩呀,玩了好多輪,一直玩到下午四點(diǎn)才各自回家。

        有趣的游戲作文8

          今天,老師和我們做了一個有趣的游戲——傳話。

          游戲前,我們迫不及待,很興奮。

          游戲開始了,老師神秘地打開一張紙條,瞄了一下內(nèi)容,然后笑瞇瞇地把頭貼近何景燁旁邊。這時候,全班鴉雀無聲,后面的同學(xué)十分緊張,何景燁聽完后轉(zhuǎn)過頭來,李韞言立即湊上去,何景燁嘰哩咕嚕地說了一句話,李韞言皺著眉頭,大叫:“什么東西!”

          李韞言也學(xué)著何景燁的樣子,將話對靠著她的王子心念叨了一遍,王子心一臉茫然,側(cè)過身去,把兩只手做成喇叭形狀,向后面的林梓茜嘀咕了幾句。林梓茜呆呆地愣住了,好像剛才什么也沒聽清一樣,可她沒辦法,只好把嘴貼近張鈞涵的耳朵,也耳語了一番。張鈞涵滿臉問號,好像聽到了鬼話一樣,老師讓張鈞涵上來說說她聽到的話,張鈞涵邊笑邊說:“嘰哩嘰哩咕嚕咕嚕滴答滴答!

          我們?nèi)嗤瑢W(xué)都呆住了:咦,老師說的話怎么全是擬聲詞呢?這個時候,老師出示了正確答案:“姥姥有個寶寶,寶寶有位姥姥!

          。吭竞煤玫'一個句子居然被傳成了一串?dāng)M聲詞,我們哈哈大笑。

          接下來,每組再進(jìn)行一次傳話。我們這組傳的時候,潘藝銘把話慢慢地傳給了張瑜纖,張瑜纖胸有成竹地點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)過身來向我嘀咕了幾句“莉莉去找小寶寶。”

          “什么?”我瞬間傻了。

          但我還是把這句話說給了金來儀,可金來儀好像聽錯了,被老師叫上去后卻說道“妹妹是只恐龍!

          班級里笑聲不斷,我頓時無語了:這究竟是怎么回事?我怎么會把話傳成這樣?

          老師出示了答案:“莉莉拿個梨,去找小弟弟!

          唉!一個好好的句子被我們傳得面目全非了,我們真是太“厲害”了!

          這真是一堂別開生面的作文課!我們期待下一節(jié)課的到來。

        有趣的游戲作文9

          “。“!!”童聲作文班傳出來一陣陣尖叫,這是在干什么呢?哦!原來正在玩氣球炸彈的游戲。

          只見老師緩緩地從包里拿出什么東西,我心想:求你了,老師不要再賣關(guān)子了,要玩游戲,就痛痛快快地玩一場。等我們把頭伸過去一看,原來是個氣球。一個氣球能玩出啥花樣?我有點(diǎn)失望。老師大聲說道:“今天,玩一個叫氣球炸彈的游戲”。

          老師把氣球放到嘴邊吹起來,可老師漲紅了臉,氣球卻沒變大。老師放下氣球,走出教室,進(jìn)了辦公室。我又想:老師去拿什么呢?又要玩什么花招嗎?等老師回來,看見老師拿來了打氣筒。

          老師神秘地一笑:“同學(xué)們最好閉上眼睛,捂住耳朵,游戲開始了!笔裁矗坑质情]眼睛,又是捂耳朵,游戲怎么玩?只見老師把氣球套在打氣筒上,邊打氣邊向我們走來,剛才還癟癟的氣球在打氣筒的攻擊下瞬間漲大了起來,許多同學(xué)嚇的魂都飄了起來,還有些膽子小的嚇的躲在桌子底下,老師每過一處就是尖叫聲一片,現(xiàn)在整個教室像個菜市場吵吵鬧鬧。這時,氣球越來越大,老師還在不斷地充氣,老師把眼看著要爆炸的氣球,伸到我臉上來,我絲毫不慌。哼!不就是個氣球,怕什么呢!我時不時向其他同學(xué)投去鄙視的目光。老師看見我視死如歸的模樣,向別的`同學(xué)走去。只聽“呯”的一聲巨響,吳文歡把氣球戳破了,我的膽都要被嚇破了。

          游戲在我們開心的笑聲中結(jié)束了。

        有趣的游戲作文10

          今天下午我們班的老王又給我們開發(fā)了一種新游戲,名叫“尋找007”。正當(dāng)我以為自己今天的日記無法“交代”的時候,老王恰到好處地送來了這個素材。

          “誰想上來。”話音剛落,三四大組爭先恐后,至于我們大組和一大組卻人丁稀少。老王從每個大組分別選出一名代表:佟君、白君、蘇君和孫君。規(guī)則是每人從紙箱里抽出一張事先寫好字的紙團(tuán),然后自己打開看(不能讓別人看到),再用表情來表示自己是不是007。

          臺上眾人打開紙條后,各自的表情簡直是精彩紛呈,佟君直嘆氣,白君笑呵呵,蘇君似笑非笑地扯嘴巴,孫君則是異常平靜……大家都在挖空心思地猜測誰中獎了。

          “你們覺得誰可能是007?”老王地詢問聲響起,同學(xué)們紛紛收回思緒各抒己見。一時間教室里一片鬧騰,我覺得佟君最有可能是007。為什么呢?一般中獎的`人表現(xiàn)得最平淡而且我了解佟君,遇上好事降臨到自己身上時都是先驚訝半秒,然后立馬回歸淡定;孫君就不可能了,他平時就是事不關(guān)己高高掛起的性格,他那樣的表情就是在說“不關(guān)我什么事”……

          “安靜,”老王又一次打斷了大家激烈的討論,“現(xiàn)在就讓007來為大家揭曉答案!蔽铱吹劫【(xí)慣性地清了清嗓子,然后一本正經(jīng)地說:“我是007!薄拔也聦!”我激動得大喊,這時白君又尷尬地來一句:“我是倒霉熊!蔽也铧c(diǎn)沒嗆過氣。蘇君自己都笑得直不起腰還強(qiáng)撐著說:“我是小豬佩奇。”這下教室里更是笑聲震天啦。孫君還要維持他始終如一的淡定:“我是土撥鼠!蔽倚Φ枚亲又碧郏L得倒是挺像土撥鼠嘛,不過白君可一點(diǎn)不像倒霉熊,哪有熊長得這么苗條這么好看熊呀!

          這個老王還真是會開發(fā)游戲,簡直太有意思了。

        有趣的游戲作文11

          星期五下午的主題班會上,老師組織全班同學(xué)玩了一次有趣的游戲——吹氣球比賽。吹氣球比賽中,我們有時哈哈大笑,有時驚訝萬分,給我留下深刻而又美好的印象,覺得非常有趣,其樂無窮。

          老師說:“我們先選兩組——A組、B組來進(jìn)行比賽,每組6人。選中的兩組上臺吹氣球,看哪一組吹起的氣球多就算贏!

          比賽開始了,兩個小組爭先恐后吹起來。A組占了上風(fēng),B組努力追趕,經(jīng)過一番激烈爭奪,最終A組獲勝。老師別出心裁地說:“雖然我們沒有鞭炮,但可以扎爆氣球來慶祝呀!”同學(xué)們聽后興高采烈地紛紛用鉛筆扎爆氣球,發(fā)出“啪啪啪”的聲音,把女生嚇得哇哇尖叫,直打哆嗦;有些男生被嚇得跳了起來。但是大家都沉浸在游戲的喜悅之中。

          接著,老師說:“我給大家每人發(fā)一個,大家都吹,看誰吹得大!遍_始吹了,我鼓起腮幫子,瞪大眼睛,使勁往氣球里吹氣。其他同學(xué)也一樣,腮幫子都有血絲了。氣球慢慢變成雞蛋,然后,越吹越大,達(dá)到一定程度就不敢吹了,因?yàn)楹ε職馇虮。同學(xué)們吹大的氣球五顏六色,大小不一,有黃的、紅的、綠的、粉色的。這時,只聽見“嘭”的一聲,又聽到兩個女生“啊”尖叫,我也被嚇了一跳,原來黃文博吹氣球時用力過猛,把氣球吹炸了。李曉翔吹好氣球,正在洋洋得意,一不小心,氣球像小鳥一樣飛上天花板,又重重地摔到地上,還發(fā)出“噗——”的.聲音,像放屁一樣,逗得我們哄堂大笑。王宇陽的氣球吹好后,舉過頭頂正在炫耀,沒想到手一滑,氣球“飛跑了”,同學(xué)們又是一陣歡聲笑語。

          歡樂的時光過得真快,不知不覺下課鈴響了,我們?nèi)匀怀两跉g樂之中。

          童年的游戲有許多,但最讓我感到有趣的還是那次吹氣球比賽,讓我記憶猶新。

        有趣的游戲作文12

          去年英語宋老師讓大家準(zhǔn)備節(jié)目,要在新年前最后一節(jié)課玩擊鼓傳花游戲,讓同學(xué)們歡樂迎新年。在大家的期盼中,這節(jié)課終于來到了。

          宋老師給大家講了游戲規(guī)則:大家在教室圍成一個大圓圈坐好,老師背對大家搖動手鼓,大家隨著鼓聲傳遞花球,鼓聲停止時,花球傳到誰的手里,誰就站在圈子中間給大家表演一個節(jié)目,表演完畢后,換成這個同學(xué)搖手鼓,然后繼續(xù)循環(huán)擊鼓傳遞花球。

          隨著歡快的手鼓聲,我們的游戲開始了,大家緊張地盯著花球,接住后迅速傳給下位同學(xué)。突然鼓聲停止,教室里一瞬間鴉雀無聲,只見花球傳到了張逢源的手里。沒拿住花球的同學(xué)暗暗松了一口氣,然后又給張逢源發(fā)出鼓勵友好的`掌聲。只見張逢源起身大步跨到圓圈中間,大大方方地給大家表演節(jié)目《四季贊歌》,他手拿竹快板,手指翻轉(zhuǎn)打動快板伴奏,他的聲音抑揚(yáng)頓挫、響亮悅耳,臉上的表情隨著快板內(nèi)容豐富變化。同學(xué)們都被他的表演吸引住了,目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的演出,送給他雷鳴般的掌聲。接下來擊鼓傳花的節(jié)目還有雙口相聲、魔術(shù)表演、舞蹈、猜謎游戲,一個個精彩的節(jié)目使游戲氣氛熱烈極了,同學(xué)們不時發(fā)出快樂的歡笑聲!

          轉(zhuǎn)眼間,一個半小時的時間到了,這場歡樂有趣的游戲結(jié)束了,大家還沉浸在游戲中,圍在宋老師的身邊舍不得離去。這場有趣的游戲給我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了無窮的樂趣,帶給我無比快樂的回憶!

        有趣的游戲作文13

          “哈哈,我贏啦!哈哈哈!”我手舞足蹈地跳了起來,你們想知道是什么游戲讓我高興得這樣嗎?那就隨我來看一看吧!

          今天,蔡老師帶我們玩一個游戲,你們猜是什么游戲?不知道了吧!嘻嘻,那就是:觸覺謎語。知道怎么玩嗎?來看游戲說明:游戲總共有三步,第一步是把東西放到手上,用手指來摸。第二步就是把東西放到手心,不能用手指摸,只能用手掌感覺。第三步就是把東西放到頭上來感應(yīng)。

          開始玩游戲了,顏巖首先登場,蔡老師還沒把東西放到他手里,他眼珠就轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,逗得大家哈哈大笑。蔡老師在一個粉白相間的袋子里拿出了一個藍(lán)藍(lán)的、方方的小東西放到了他的手上。顏巖首先猜是一部手機(jī),可蔡老師說不對,“十、九、八、七、六……”時間到了,顏巖還是沒有猜出來,他悻悻地下了場。

          第二個上場的是我,我一上場,心就怦怦地直跳,我想:“我會不會像顏巖那樣輸呢?我能猜對嗎?”這時,蔡老師把一個圓柱形的.東西放在我手上,我摸了摸,感覺好像能打開,就問蔡老師能不能打開,蔡老師耐心地說:“當(dāng)然可以啦!”我打開摸了下,覺得怎么有點(diǎn)黏黏的!皾櫞礁唷!蔽颐摽诙觯

          不到3秒我就說出了答案,大家驚嘆不已!后面上場的同學(xué)有的抓耳撓腮也沒猜出答案,有的提心吊膽地猜中了,大家都愉快地完成了游戲,現(xiàn)場陣陣歡聲笑語!

          我想為什么我用了手指就摸得出來,其他同學(xué)不用手指就難猜呢?老師為我揭曉了答案:人手指尖的皮膚細(xì)胞和神經(jīng)末梢最豐富發(fā)達(dá),所以,它的觸覺最靈敏。

          今天,我玩得非常開心,不但贏得了比賽,還學(xué)習(xí)到許許多多的知識!今天真美好啊,哈、哈、哈!

        有趣的游戲作文14

          今年的國慶節(jié),我的表姐來我家玩耍。

          這一天,我們正觀看著電視節(jié)目。這時,我突然提議:“不如我們來玩有趣的尋、打、法、強(qiáng)吧!”大家都很好奇什么叫“尋打法強(qiáng)”,我把這個游戲的規(guī)則給大家介紹了一次后,全家人都贊成我的提議,于是我們開始了“尋打法強(qiáng)”的游戲:

          游戲開始了,我們先在紙條上寫好尋、打、法、強(qiáng)四字,接著我們開始摸紙條。我緊張極了,生怕自己摸到寫有“強(qiáng)”字的紙條,可是真的.是怕什么來什么,我居然摸到了“強(qiáng)”,摸到“強(qiáng)”就意味著我扮演的角色是強(qiáng)盜。這時,我假裝淡定,這可是萬不得已才使用的戰(zhàn)術(shù)。

          這時爸爸突然轉(zhuǎn)身看了看,想了一想便用手指著我說:“強(qiáng)盜就是你!蔽也胖,爸爸扮演的角色是“尋找者”,他早已看破了我的障眼法。“法官”媽媽說:“懲罰就是打手掌,三大板,由打手執(zhí)行!北斫阕鳛榇蚴,聽到了立刻執(zhí)行命令,給我的手上打了三大板。我不服氣,于是重振旗鼓,繼續(xù)參與這個游戲。于是我們又玩了一次,這一次我咸魚翻身了,摸到了“法官”,我很開心,但是又不敢驚叫出來,怕爸爸,媽媽,姐姐知道我的身份。很快“尋找者”媽媽就找出來扮演“強(qiáng)盜”的表姐,于是我對表姐說道:“哈哈,這次我要執(zhí)行打手,就打五大板吧,由打手立即執(zhí)行!薄按蚴帧卑职謭(zhí)行了我的命令。

          正是這個有趣的“尋打法強(qiáng)”的游戲讓我度過了一個非常愉快的假期,下次表姐來我們家玩耍時,我還要繼續(xù)與她玩這個游戲。

        有趣的游戲作文15

          “哈哈!”“呵呵呵!”“哈哈哈……”咦?是從哪里傳來魔一般的笑聲。哦,原來是我們文思作文班發(fā)出來的呀!今天,老師給我們玩了一個游戲,叫“某天某人某地某事”。

          游戲規(guī)則如下:首先,每個人拿出4張紙條,在紙條上寫上時間、地點(diǎn)、人物和事件,然后把它們放在四個不同的杯子里。第一組是我和孫瀟,我來抽某人和某天,孫瀟抽某地和某事,我打開一看,就禁不住笑起來。我和孫瀟合成的`神劇竟然是:三更半夜,秦始皇和一位地主在皇宮里藏私房錢。讀著讀著我的腦海里出現(xiàn)了這樣一個場面:半夜的時候,秦始皇穿著一身平常的衣服和地主鬼鬼祟祟的出門了,財(cái)主蹲下來,說:“秦哥,前方?jīng)]有人,安全!”還向秦始皇打了個“OK”的手勢……

          第二組是昊雨生和李梓正,李梓正剛打開就哈哈大笑起來,我和別的同學(xué)都很好奇:“什么句子呀?”原來,他倆組成的神句是:公元20xx年,同學(xué)們在皇宮里玩,我聽了哈哈大笑起來,腦海中出現(xiàn)了一個情景:同學(xué)們有的在皇宮的床上亂跳,有的在打鬧,熱鬧極了,比演唱會還熱鬧呢!

          第三組上臺的是陳寶麒和趙云哲,陳寶麒邊笑邊抽,剛打開紙條,眼淚就笑出來了。這個神句竟然是:凌晨兩點(diǎn),我爸在廁所編寫史書!上面寫著《資治通鑒》,如果爸爸真的這樣,那不成了司馬光了嗎!

          不知不覺,這個游戲在笑聲中結(jié)束了,這真是一個非常有趣的游戲,推薦給你和朋友們玩。

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