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      2. 有趣的游戲作文

        時(shí)間:2024-01-09 18:12:08 游戲 我要投稿

        有趣的游戲作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有趣的游戲作文

        有趣的游戲作文1

          “硬幣也會(huì)潛伏?”同學(xué)們瞪著銅鈴般的大眼,嘴巴張得足足可以塞下一個(gè)鴨蛋,不可思議地看著林老師。

          林老師環(huán)顧了一下教室:“聽好了,在今天的學(xué)生包括老師里有兩個(gè)‘臥底’,他們都藏著一枚潛伏的硬幣,你們的任務(wù)是找出‘臥底’,并且搜查出硬幣!”說著,老師還神秘地笑了笑。

          話音剛落,教室里齊刷刷地舉起了好多手,張澤鑫第一個(gè)站起來:“肯定是張淇和祝嘉暉,他們兩個(gè)來的.時(shí)候我們都不在這里!睆堜康哪橅暱贪l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)——唰的一下紅了馬上反駁:“應(yīng)該是林老師和嚴(yán)老師,他們才是最先來的!”林老師一句話便擺脫了自己的嫌疑:“有時(shí)這種人是最值得懷疑的,欲蓋彌彰嘛!”

          一聽林老師這句話,教室里所有目光如同武俠小說里的飛刀射向張淇,他防不勝防,頓時(shí)感到遍體鱗傷,無奈之下被林老師叫上去“搜身”了。

          大家你一言我一語:“看看他的褲子,那么多口袋,要一一搜查!”“他上課時(shí)總是不停地扎褲子,莫非……”“看他的頭發(fā)那么密,有嫌疑!”林老師搜查了口袋,頭發(fā),就差把張淇翻個(gè)“底朝天”,但連點(diǎn)蛛絲馬跡都沒發(fā)現(xiàn)。“我宣布——張淇的嫌疑解除了!謝謝友情配合!”可憐的張淇頂著亂糟糟的頭發(fā),搖搖擺擺扎著褲子走下了講臺(tái)。

          林老師帶著一絲“狡猾”的笑意說:“其實(shí)臥底就是我和嚴(yán)老師!薄鞍?”大家你看看我,我看看你,足足愣了1秒鐘后,同心協(xié)力地把可憐的嚴(yán)老師拉上講臺(tái),開始搜查!李睿思像個(gè)安檢員似的往嚴(yán)老師身上摸來摸去,蔡澤宇像個(gè)猴子趴在嚴(yán)老師身上,最后李睿思竟然在嚴(yán)老師衣領(lǐng)內(nèi)側(cè)發(fā)現(xiàn)了這枚硬幣,“潛伏”得真深!張淇不服氣:“俗話說,聰明反被聰明誤,因?yàn)樗宦斆鳎圆耪业接矌诺?”

          下一個(gè)目標(biāo)就是林老師了!林老師叫道:“暫停!大家為了我的人身安全,請往講臺(tái)上搜,硬幣在桌上!”我一把抓起備課本,抖來抖去,但沒有硬幣的蹤影。

          大家不懂了:“桌上就只有備課本能藏東西啊!怎么……”

          林老師這回可是揚(yáng)眉吐氣。骸捌鋵(shí),你們離硬幣只差一步之遙!闭f完,打開備課本,只見那硬幣好端端地“站”在本子里,身上包著一團(tuán)膠帶……

          唉,姜還是老的辣,老師真是“狡猾”!我嘆了口氣:“太可惜了!”

          原來,很多時(shí)候我們往往離成功只差一步之遙,做什么事情絕不能半途而廢啊!

        有趣的游戲作文2

          “哈哈哈……”咦,這笑聲是從哪里傳來的?啊,原來是我們班正在舉行一場別開生面的活動(dòng)——畫鼻子游戲。

          今天一上課,我們班的語文老師裴老師破天荒地要和我們玩畫鼻子的游戲,同學(xué)們聽了這個(gè)好消息,高興得一蹦三尺高。只見裴老師先在黑板上畫了一個(gè)漂亮伶俐的小姑娘,鵝蛋臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的長發(fā)扎著小辮子,還有紅紅的嘴唇,唯一美中不足的是沒有鼻子。老師剛畫完,同學(xué)們爭先恐后地大喊:“我來!我來!”裴老師親切地說:“先別急,聽我說一下游戲規(guī)則!敖又,老師便在大屏幕上把游戲規(guī)則播放了出來。第一,先讓一個(gè)同學(xué)上去,然后用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。第二,讓那個(gè)同學(xué)在原地轉(zhuǎn)三圈。第三,把鼻子畫上去。

          游戲開始了,教室里立刻沸騰起來,大家爭先恐后地舉起手。首先上去的是官鈺同學(xué),他先用紅領(lǐng)巾嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙住自己的眼睛,然后原地轉(zhuǎn)了三圈就迷迷糊糊地走了上去,他左手舉得高高的摸索著,右手拿著筆比劃著,剛想畫,同學(xué)們就大喊道:“左!左!左!”有的同學(xué)又大喊:“右!右!右!”官鈺同學(xué)左右為難,不知到底該在哪兒畫,就隨便畫在了一個(gè)地方,這一畫可不得了,教室里一陣哄堂大笑。原來他把鼻子畫在了眼角下面。輪到朱盈盈同學(xué)了,她轉(zhuǎn)了三圈,自信滿滿地向前走了出去,她竟然走到班務(wù)欄那去了,下面的同學(xué)七嘴八舌地喊了起來:“你走錯(cuò)地方了!往左走!”“往右走!”她頓時(shí)六神無主,只好在班務(wù)欄上畫了一個(gè)鼻子。頓時(shí),全班哄笑了起來,有的同學(xué)笑得直拍桌子,有的同學(xué)笑得前仰后合,還有的同學(xué)笑得椅子都翻了。輪到黎科言同學(xué)了,只見他蒙上眼,原地轉(zhuǎn)了三圈,一個(gè)箭步?jīng)_了上去,“啪!”黎科言狠狠地撞上了黑板,頓時(shí)教室里一陣大笑,他找了一個(gè)地方,畫了下去,結(jié)果,鼻子畫在了嘴巴下面?蓱z的小姑娘好像在對我們哭訴:“啊,我的'鼻子長歪了!

          后來,老師又叫了一些同學(xué)上去畫,他們畫的地方五花八門,有的畫在眼睛上,有的畫在嘴巴上,還有的畫在了頭發(fā)上……最后上場的是楊鎰寧同學(xué),他拿起筆,剛想畫,值日生告訴他:“你的筆拿反了!彼麑擂蔚匕压P拿正,比劃了一下,畫在了中間位置,小姑娘一下子有了一個(gè)圓亮的鼻子,頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。

          通過這次的游戲,我明白了眼睛的重要性,同時(shí)這樣有趣的游戲也給我的童年增添了無比的歡樂。

        有趣的游戲作文3

          “26”“啪!”“28”“29”……

          你知道我們在做什么嗎?我們在玩數(shù)字“陷阱”呢!

          一上課,老師就在黑板上寫下規(guī)則并為我們介紹:“全班按S形順序報(bào)數(shù),報(bào)到3和3的倍數(shù)就起立擊掌,否則淘汰‘站墻角’。記好了,除了擊掌,游戲中途不能起立,不然和淘汰一起處理!

          我頓時(shí)放了心,這有什么難的?平時(shí)和同學(xué)都玩了許多次了!老師大喊:“游戲開始!”“1”“2”“啪!”游戲開始地很順利,不巧,我正發(fā)著呆呢!已經(jīng)報(bào)到5了!5”“啪!”我頓了一下,發(fā)現(xiàn)到我了,我一想,上一個(gè)數(shù)是5,我隨口報(bào)了一個(gè)6。我當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,可是“6”已經(jīng)喊出了口,我率先淘汰出局了。其實(shí),我早早就數(shù)好了我是“7”了。早就有著“活到最后”的想法,嘴卻控制不住了。真是“出師未捷身先死”呀!

          “8”“啪!”“10”我正愁著我沒有“伙伴”呢!突然,姜昱辰起立,大聲報(bào)了“11”。哈哈,他起立,光榮地來到我的身邊,大家都說,他一定是怕我孤單,主動(dòng)來和我一起“面壁思過”了。

          游戲一直到了“23”,我們倆正指望著“淘汰者大軍能再添一員”,該擊掌的人卻“罷工”了,猜猜她是誰?她坐在座位上,樂呵呵拍起手,大家一直等著她,她卻先問了老師:“怎么沒人報(bào)數(shù)?”老師哭笑不得,專門為她安置了一個(gè)“VIP專角”。你猜中了嗎?她就是劉星雨。

          一向仔細(xì)的顧子珩自然十分認(rèn)真,她托付著老師和同學(xué)們的期望,之前的兩輪她都毫無問題,偏偏要在“只差兩人即可集結(jié)淘汰者大軍的時(shí)候出了岔子”。不一會(huì)兒就到了“38”,“39!”她大聲報(bào)出數(shù)字,發(fā)現(xiàn)不對勁,無奈地站起來擊掌,便也和我們一起“壯烈犧牲”了。

          不知不覺就到了“50”。陳垣霖順勢站了起來,喊了一聲:“51!”還急不可耐地催下面的同學(xué):“快點(diǎn),我還要繼續(xù)玩呢!”我們的“淘汰者大軍”就正式集結(jié)了!

          最終,老師大發(fā)慈心地讓我們參加復(fù)活賽,我一定要好好參加;氐阶簧希1”“2”“啪!”“4”……“9”劉星雨成功再次落入“陷阱”,我成功回了座位。

          這次的`游戲可真有趣,真希望還有更多這樣的活動(dòng)。

        有趣的游戲作文4

          在今天上午,我們幾個(gè)小伙伴,在一起玩一個(gè)叫看誰說錯(cuò)話的游戲。

          先開始,大家都不知道怎么玩,但后來我就說:“游戲規(guī)則是這樣的:寫出四句短語,然后每人按照順序輪流說出,而說錯(cuò)了,或著說漏了的就被要站起來!闭f著,我就先出了四句話,第一句是:我是人。第二句是:不是豬。第三句是:我是人不是豬。而最后一句就是:我不是豬是人。

          大家心里都有點(diǎn)人心惶惶的,害怕自己說錯(cuò)了話,因此被站了起來,但還好那四句話是寫在一個(gè)本子上的。當(dāng)?shù)谝粋(gè)人說時(shí),他大聲的就說了出來:“我是 人。”第二個(gè),就到我了,我也說:“不是豬!蔽覀兦懊鎯蓚(gè)人都沒說錯(cuò),但到了第三個(gè)人時(shí),他就說:“我不是人……”他說到一半就沒說了,看來他已經(jīng)知道 自己說錯(cuò)了話,也只好君子一言駟馬難追了,乖乖的.站了起來,這時(shí)他的周圍早已響起了一片笑聲,他也不好意思的低下了頭。

          我們玩完了一局后又開始了新的一局,因?yàn)槲覀冇X得一直這樣有點(diǎn)無聊,所以一局是把順序倒著來的。到我了,這次我也絲毫沒有犯一次錯(cuò)誤,而且還說得非 常流利。又到了我后面的一個(gè)人了,因?yàn)樗呀?jīng)說錯(cuò)過一次了,所以這一次他不能說錯(cuò),他大聲的吼了出來:“我是豬不是人!痹谀且凰查g,他的周圍又響起了一 片笑聲,他再一次說錯(cuò)了,還有的人還在說他:“你不是人,是豬!倍@對他來說簡直是悲痛欲絕呀,他也又一次不好意思的站了起來。這時(shí)我就想:“還好不是 我遭遇了這樣的‘杯具’和‘餐具’。不然我還真得丟人現(xiàn)眼了!

          當(dāng)最后一局時(shí),我們?yōu)榱思哟箅y度,把寫在本子上的大字給擦了。我的心里突然恐惶了起來,因?yàn)槲也恢牢夷懿荒鼙诚聛怼N业男睦镌较朐骄o張,如果說錯(cuò) 了,就得像前面一個(gè)人一樣!耙轿伊,不要緊張,不要緊張,一定要說的完完整整,一字不漏!蔽以谛睦锬哪钪。終于到我了,我的心里松了一口氣: “還好是一個(gè)簡單的,不然我就死定了——‘呼’!倍液竺娴哪莻(gè)人也奇跡般的,像說順口溜似的,流利的說了出來。

          就這樣,我們一直沉浸在這歡聲笑語之中。

        有趣的游戲作文5

          在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,同學(xué)們在操場上玩起了游戲,這個(gè)游戲名字叫夾氣球。

          夾氣球的游戲規(guī)則很簡單:參賽者把氣球夾在胯下,一蹦一跳地跳到終點(diǎn),誰先到誰就贏。如果中途掉落,就需要帶著氣球回到原點(diǎn),重新出發(fā)。

          聽完游戲規(guī)則之后,我們便迫不及待要玩這個(gè)游戲了。我們快速取好了隊(duì)名,他們分別叫綠巨人和紫葡萄。我隊(duì)名字叫紅蜘蛛,通過英文翻譯被稱為“失敗的男人”,哼,想想都覺得可氣呢。不過我不會(huì)那么快認(rèn)輸?shù),我不想失敗?/p>

          第一回合在大家的期待中正式開始了,只聽老師一聲令下,我們?nèi)?duì)人馬雙腿夾著氣球,像離弦的箭一般沖了出去,我本想趁機(jī)去攻擊他們,結(jié)果沒想到他們不攻自破,因?yàn)樗麄兞粼诎胪局斜愦蚱鸺軄,所以?dǎo)致他們兩敗俱傷,而我則趁機(jī)夾緊氣球,一蹦一跳地奔向終點(diǎn),哈哈,讓你們?nèi)ザ钒桑艺每梢宰諠O翁之利,不用多說,我贏了這一回合。

          緊接著,我們又開始了第二回合。這一回合他們兩隊(duì)可真夠狡猾的,可能是因?yàn)樯弦淮蔚慕逃?xùn),他們吸取了經(jīng)驗(yàn),所以這一次他們故意佯裝互攻,讓我以為這一次也有機(jī)可趁。結(jié)果,當(dāng)我夾著氣球奔向終點(diǎn)的'時(shí)候,他們居然聯(lián)起手來在中途攔下了我,將我夾著的氣球用手一掏,那氣球“哧溜”一聲便從我胯下逃跑了,我只能回到原點(diǎn)重新出發(fā),等到我剛出發(fā)的時(shí)候,他們已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。唉,實(shí)在是太狡猾了,他們兩隊(duì)趁我不注意殺了我一個(gè)措手不及,我氣得直跺腳,太可惡了。但是又有什么辦法呢,我只好認(rèn)輸了。

          事不宜遲,我們又開始了第三回合的對決。這一回我改變了戰(zhàn)術(shù)。我故意迷惑對手,讓他們以為我又要撿漏,結(jié)果我趁他們兩個(gè)不注意的時(shí)候便來了一個(gè)二連殺,我蹦著蹦著,突然繞到他們的后面,迅速地伸出雙手,同時(shí)將他們夾著的氣球一捅,兩只氣球就像被我施了魔法似的,從他們的胯下溜了出來,在地上滾來滾去。哈哈,我估計(jì)這一招一石二鳥的招式太帥了,連老師都對我豎起了大拇指。

          最后,游戲雖然是結(jié)束了,但是我從中也領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:不管做什么都需要智慧和謀略,否則你將只能依靠運(yùn)氣。

        有趣的游戲作文6

          “事不宜遲,游戲開始!”隨著老師一聲令下,同學(xué)們都迫不及待地伸出手去抽選號碼。

          我心里默念:好運(yùn)錦鯉降臨于我吧!顫抖的手隨之抽選出一張帶有數(shù)字5的紙條。我像一只見不得光的鼴鼠,在大家看不到的角落小心翼翼地打開,快速瞄了一眼——橘子。心中惴惴不安地揣測:我會(huì)是臥底嗎?

          我偷偷觀察了一下同學(xué)們的臉色,發(fā)現(xiàn)大家都表現(xiàn)得勝券在握。而王宇祥更加信心滿滿,搶先答道:“這非常好形容,它是橙色的!甭牭剿脑,我心頭的冰雪似乎消融了,因?yàn)槲铱梢源_定我不是臥底。

          下一個(gè)輪到陳永樂了,只見他慢慢吞吞地站了起來,眼神有些閃躲,飄忽不定,“嗯……嗯……它是一種水果!彼卮鸬媒Y(jié)結(jié)巴巴的!斑@答案跟沒說有什么區(qū)別,根本猜不出來”我在心里暗暗想到。但陳永樂說完之后還意味深長的'笑了下,這使我心中不由得萌發(fā)出一種念頭——他就是臥底。

          接下來到我了,為了不讓大家懷疑我,我假裝信心十足地脫口而出:“甜的。”果然同學(xué)們聽到我的答案,紛紛點(diǎn)頭附和。

          聽完全部同學(xué)的發(fā)言,大家都一致認(rèn)為陳永樂便是臥底,于是等到投票環(huán)節(jié),大家就將手指齊刷刷地指向他。正當(dāng)我們都以為游戲要結(jié)束的時(shí)候,老師的的話卻如晴天霹靂一般打了下來“陳永樂出局,游戲——繼續(xù)!

          “。坎豢赡馨!他表現(xiàn)得就像個(gè)臥底,這不可能!”同學(xué)們炸開了鍋。而此時(shí)已經(jīng)出局的陳永樂卻在一旁憤憤不平“我都說了,我不是臥底!”

          此時(shí)的同學(xué)們有的皺著眉頭,有的摸著下巴,好像都在思考著誰才是臥底。

          游戲進(jìn)行了一輪又一輪,而臥底始終沒有出現(xiàn)。終于來到了決勝局,這一輪的證詞至關(guān)重要。2號選手說“它大概這么大”邊說邊用手比劃著,臉上還露出“諂媚”的笑容。接下來到我了,我非常有把握地張口答道“它有一個(gè)品種,很丑!

          同學(xué)們回答完畢后,開始投票。結(jié)果所有人的手指居然不約而同地指向我,我還沒反應(yīng)過來,只聽老師一句“好,臥底出局,游戲結(jié)束!蔽也挥傻眯念^一震,?我是臥底?

          我那驚慌失措的表情逗得大家哈哈大笑……

          這場游戲雖然結(jié)束了,但在我心里還沒有結(jié)束。明明我都是元老級玩家了,居然還栽在了自己就是臥底上。看來在這場演技與智慧的比拼中,我還有很長的路要走啊!

        有趣的游戲作文7

          近幾年來,隨著日新月異的變化,網(wǎng)吧流行開來。開網(wǎng)吧本來是一件好事,它能讓一些買不起電腦的人們查資料、學(xué)學(xué)電腦技術(shù)等等,可卻被那些利益熏心的老板利用賺黑心錢。本來進(jìn)網(wǎng)吧需要身份證,而現(xiàn)在盡管許多網(wǎng)吧在門口貼上“未滿十八歲不得入內(nèi)”、“未成年人請勿入內(nèi)”等字樣,卻還讓一些好玩、貪玩的同學(xué)不受限制地進(jìn)出,造成許多學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)的慘劇。 我們班就有這樣一個(gè)例子。 泮強(qiáng)強(qiáng),是我們班中成績比較低下的差生,家庭經(jīng)濟(jì)也很困難。可也許就是因?yàn)檫@樣,他才會(huì)不知不覺、迷惘地走進(jìn)了網(wǎng)吧。早就聽同學(xué)們說過,泮強(qiáng)強(qiáng)的休息日都是在網(wǎng)吧虛幻的游戲中度過的.,所以每次檢查作業(yè)他都拿不出來,成績就更不用說了。老師以泮強(qiáng)強(qiáng)的事例教育我們不要進(jìn)網(wǎng)吧與那些不良少年玩游戲勾搭到一起的告誡已經(jīng)舉不勝舉?芍钡竭@天,事情卻越鬧越大。 開學(xué)不過才兩天,我們就意外發(fā)覺泮強(qiáng)強(qiáng)已經(jīng)失蹤了。父母都在焦急地等著,老師也為這事?lián)鷳n。后來聽說,是他那用錢想要什么就有什么的哥哥帶著他到了新橋,也不知是干什么去了。當(dāng)他被帶回教室時(shí),還是一臉茫然,莫無表情,也許他又是去了那個(gè)坑害人的地方。 我真想讓這樣的事情少發(fā)生,去不規(guī)范網(wǎng)吧的人能更少,讓更多的人手拉手共同對抗網(wǎng)絡(luò)游戲。這樣的話,就會(huì)有許多學(xué)生能夠少入它們的魔爪里。 而有許多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ擞泻锰,它可以讓人興奮、放松,可是它所造成的悲劇是有目共睹的。因此它百害而無一益。它既浪費(fèi)時(shí)間,還浪費(fèi)錢和學(xué)業(yè);它是一個(gè)魔鬼,是精神上的魔鬼,只要人一沾上它,就會(huì)玩物喪志,整天都會(huì)魂不守舍,精神恍惚。

          我建議為學(xué)生多建一些綠色網(wǎng)吧,讓學(xué)生們自由地上網(wǎng)學(xué)習(xí)作文、查資料等等,能讓我們學(xué)到?jīng)]學(xué)過的知識(shí),還可以玩一些智益的小游戲,充分利用邏輯思維。那父母老師就大可不必?fù)?dān)心學(xué)生們沉迷于網(wǎng)吧游戲而不可自拔。這樣既利于學(xué)習(xí),又讓同學(xué)們放松心情,何樂而不為呢?像泮強(qiáng)強(qiáng)這樣的學(xué)生就能浪子回頭,使他感受新時(shí)代的變化。 來吧!同學(xué)們!讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L和人身安全;為了祖國未來的繁榮昌盛,毅然地從網(wǎng)吧中、從虛擬的游戲中走出來吧!

        有趣的游戲作文8

          “叮叮!鄙险n鈴響了,同學(xué)們安靜地坐在自己的座位上,等到老師的到來。因?yàn)榻裉鞂⒆鲆粋(gè)游戲。

          漫長的五分鐘過去了,老師終于奇跡般的.出現(xiàn)在出現(xiàn)在窗前。她掏出一副撲克牌,一本正經(jīng)地說:“今天我們玩一個(gè)游戲——24點(diǎn)!”同學(xué)們議論紛紛,都不知道這是什么游戲。接著,老師介紹游戲規(guī)則。這時(shí),同學(xué)們都迫不及待地舉起了手,有的甚至要把手放到老師的鼻尖上。老師只好點(diǎn)了三個(gè)人,關(guān)×和王×。

          第一局,王×最先勝出。關(guān)×也不甘落后,最終以2比1獲勝。

          接著,第二局開始了。同學(xué)們一擁而上,把老師圍住,希望能點(diǎn)自己。老師經(jīng)過一番精挑細(xì)選,說:“余×、陶××、龔××!”三位大將便英勇上陣了。剛發(fā)完牌,陶××便飛快地舉起手,但他遲遲不說?磥恚昧恕熬彵(jì)”,迷惑對手。最后,陶××以4分的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了對手。

          緊接著,開始第三局開始了。兩位還沒玩過的女生徐×和彭×走上臺(tái),準(zhǔn)備找一個(gè)人比拼。這時(shí),不知哪一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了沉默中的我,便大聲喊:“丁××!”我只好走上講臺(tái)。同學(xué)們歡呼起來,這使我更加忐忑不安了。緊張的比賽正式開始。老師隨意抽出四張牌,說:“這一輪的數(shù)字是10,10,2,2!”我們一下子便想了出來,可就是晚了一步,彭×大聲說出了答案。唉,真可惜!但我沒有放棄。

          又一輪開始了。我在老師發(fā)牌后,直接說出了答案。可老師理解錯(cuò)誤,我只好沉默下去,等待公布答案。同學(xué)們可等不住了,大叫:“丁××,快說!”在同學(xué)們的逼迫下,我只好在說了一遍,這次,老師終于理解了。比分成了1比1。

          “9,8,10,7!”老師報(bào)出了數(shù)字。同學(xué)們一片沉默,都不知道答案。我也急了,仔細(xì)思考著。終于,我思考出了答案,說了出來,心中一陣歡喜。同學(xué)們也都?xì)g呼起來。我想:我要努力,爭取贏得這場比賽。老師又開始發(fā)牌了。這一次,彭×撿了一個(gè)漏,發(fā)現(xiàn)這次與第二輪的數(shù)相同,飛快地說出了答案。我十分后悔,心想:這真不公平!可喜的是,最后一輪我贏了,以3比2勝出。

          回到座位上,我想:這個(gè)游戲真有趣,要是再來一局,該多好。

        有趣的游戲作文9

          學(xué)而思春季的第一堂作文課上,我們玩了一個(gè)有趣的游戲--合力吹氣球。現(xiàn)在我想起這個(gè)游戲,心里還美滋滋的,場景歷歷在目。你肯定也想知道怎么玩吧?那就讓我告訴你吧。

          老師首先宣布了游戲規(guī)則:從上課的同學(xué)中選出5個(gè)人,其中3個(gè)人分別只能用嘴、左手、右手把氣球吹起來并系好,另外兩個(gè)人分別用左腳和右腳把氣球踩破。為了公平,用抽簽的方式來決定大家在游戲里的.角色,抽到哪個(gè)部位就只能用這個(gè)部位參與游戲,否則就算犯規(guī)。講完游戲規(guī)則,老師問我們:“誰想上來先玩這個(gè)游戲?”話音剛落,大家就都踴躍地舉起手來,有的同學(xué)還興奮地說:“老師,讓我先來,讓我先來!崩蠋熯x了5個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前面,其中就有我。

          我們第一組5個(gè)人走到講臺(tái)前,按照游戲規(guī)則從老師手里抽簽。我小心翼翼地打開手中抽到的簽,見紙條上寫著“左腳”,興奮地跳了起來,舉起右手?jǐn)[出勝利的姿勢,嘴里還大喊“耶”!再看看組里的其他同學(xué),有的偷偷地樂;有的面無表情;有的悶悶不樂,表情截然不同,這下可有好戲看了。

          游戲開始了,只能使用左手的同學(xué)首先從袋里挑了一個(gè)藍(lán)色的氣球,和另一個(gè)只能用右手的同學(xué)一起放到負(fù)責(zé)吹的同學(xué)嘴里。臺(tái)下的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上同學(xué)的表演,我也忐忑不安地看著他們的表演,在心里暗暗地為他們加油、鼓勁,希望他們快點(diǎn)把氣球吹起來,要不我和“右腳”該沒有表演的機(jī)會(huì)了!白笫帧焙汀坝沂帧眲偘褮馇蚍诺截(fù)責(zé)吹的同學(xué)嘴里,只聽“啪”的一聲,氣球掉到了地上,大家同時(shí)“哎呀”了一聲,我也急得直輕輕地跺腳,看來游戲并不像我們之前想象的那么簡單。“左手”、“右手”和“嘴”經(jīng)過一次次嘗試和努力,但氣球就像故意和他們作對似的,不是從嘴里掉出來,就是怎么吹也吹不起來,我在旁邊急得都想過去幫忙了。最后,老師宣布時(shí)間到,游戲結(jié)束了,我和組里其他同學(xué)懷著失落的心情坐回到自己的座位上。

          雖然游戲失敗了,但這個(gè)游戲帶給我們的快樂令人難忘,同時(shí)也告訴我們做事情要注重合作,團(tuán)結(jié)起來力量大。你也快來試著玩玩這個(gè)有趣的游戲吧。

        有趣的游戲作文10

          硬幣,在生活中很常見。今天我們就玩了一個(gè)關(guān)于硬幣的游戲,這個(gè)游戲的名字就叫——硬幣跳高。

          一聽到這個(gè)游戲的名字,你一定會(huì)很好奇吧!當(dāng)林老師向我們宣布這個(gè)游戲時(shí),同學(xué)們感到很疑惑,不知道林老師葫蘆里買的什么藥。有的同學(xué)說:“硬幣又沒有腳,它怎么跳高呢?”有的同學(xué)說:“要怎樣才能讓硬幣跳過去呢?”一團(tuán)疑云在同學(xué)們之間散播著。

          林老師笑著對我們說:“這一次的游戲規(guī)則是:在離桌子兩三厘米的地方放一枚硬幣,再在距離硬幣大約十厘米的地方放一支筆當(dāng)障礙物你們只能用嘴來吹硬幣,不能借助其他的工具,讓硬幣‘跳’過筆就贏了!

          聽完了游戲規(guī)則之后,林老師又請章越上來做示范給我們看。只見章越單腳跪在地上,然后深吸一口氣,鼓起了腮幫子,再朝著硬幣使勁地吹了一口氣,硬幣紋絲不動(dòng)。后來,章越朝著硬幣又吹了好幾口氣,可是硬幣還是穩(wěn)穩(wěn)的,就像一個(gè)淘氣的娃娃,總是跟章越作對。幾個(gè)回合下來,章越就敗下陣來,這讓我們不禁擔(dān)心起來。

          林老師為了讓我們能吹過硬幣,就叫我們獨(dú)自訓(xùn)練。我把硬幣放在桌子上,接著吸足了一大口氣,用力地向硬幣吹去,硬幣非但沒有“跳”起來,反而后退一點(diǎn)。我一生氣,又向硬幣吹了幾口氣,可硬幣就像一座帳篷,已經(jīng)在桌子上“安營扎寨”。盡管我使出了吃奶的力氣,硬幣還是紋絲不動(dòng)。再看看其他同學(xué),有的在看硬幣冥思苦想,有的'在反復(fù)地吹,有的在琢磨方法,還有的在心急如焚地和其他同學(xué)在討論怎么讓硬幣“跳”過去。時(shí)間一分一秒地過去了,練習(xí)結(jié)束了。

          隨著林老師的一聲令下,比賽開始了。男生們個(gè)個(gè)吸了一口氣,使勁地吹了起來,仿佛下了很大的決心。終于,比賽時(shí)間到了,男生隊(duì)一個(gè)硬幣都沒吹過去,這讓女生隊(duì)松了一口氣。輪到女生隊(duì)了,我們都吸取了教訓(xùn),鼓起腮幫子,功夫不負(fù)有心人,我們女生隊(duì)吹過了兩枚硬幣,我們既成功了,又贏了。

          通過這次比賽,我明白了一個(gè)道理:比賽不能要有蠻力,要找到技巧,這樣才能成功,才能順利過關(guān)。

        有趣的游戲作文11

          作文課上,笑聲一陣高過一陣,這是為什么呢?原來同學(xué)們正在玩“木頭人”游戲。作文課上又怎么會(huì)玩游戲?這事兒還得從頭說起……今天上午,賈老師說,下午的作文課,要寫一篇有關(guān)童年游戲的作文,并提議大家先一起玩游戲,再寫作文。同學(xué)們當(dāng)然都舉雙手贊成了,大家都盼著游戲時(shí)間早點(diǎn)到來。

          作文課時(shí)間終于到了,幾個(gè)小時(shí)的等待對我們這群小孩兒來說簡直就像過了好幾天一樣漫長!同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈、手舞足蹈,興奮的像過節(jié)。游戲開始了,第一個(gè)游戲叫-:畫鼻子。參加者被蒙住眼睛,在黑板上一張畫好的臉上填上鼻子,看誰畫的準(zhǔn)?墒,沒有眼睛的指引,肯定就少不了鬧笑話了。這不,張恩銘把鼻子畫在了耳朵上,靳昊文又把鼻子畫在了眼睛下面……真是花樣百出,惹得大家捧腹大笑。

          最讓我著迷的還是“木頭人”游戲。五位同學(xué)被請上講臺(tái)當(dāng)“木頭人”,臺(tái)下的同學(xué)負(fù)責(zé)使出渾身解數(shù)來逗他們發(fā)笑,如果哪位忍不住笑了,就被淘汰下臺(tái)。在強(qiáng)大的攻勢下,兩位男生很快敗下陣來,緊跟著徐嘉翊也堅(jiān)持不住了,臺(tái)上只剩下郝朝潼和蔣一銘。兩位意志堅(jiān)定的女同學(xué)任憑大家怎么逗也緊繃小臉兒,我們講笑話、說相聲,把能想到的.可笑事兒全用上了,可她們還是無動(dòng)于衷。班長韓子慕同學(xué)使出了他的殺手锏——做著鬼臉唱起《小蘋果》,可還是無濟(jì)于事!案阈Υ笸酢蓖鯘煞惨瞾砹耍∷x開座位時(shí)故意絆了一跤,手用力的拍打著那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住保谴蠹野l(fā)笑,走上講臺(tái)時(shí)又故意一腳踩空,然后摸著跌痛的膝蓋大聲數(shù)落著講臺(tái)……他夸張的模樣,搞笑的神情,臺(tái)下的同學(xué)都忍不住大笑起來。然而,這樣有趣的小品,換來的也只是她倆的無視。終于,蔣一銘招架不住了,她嘴角微微一笑,被淘汰下場。臺(tái)上只剩下郝朝潼一個(gè)人了,無論表演多么有趣,大家笑的怎么前仰后合,她都絲毫不為所動(dòng),面無表情。最終郝朝潼取她取得了勝利。

          聽我說了這么多,你的心是不是也隨著我的描述飛到了現(xiàn)場,看到了教室里我們這群笑的人仰馬翻的小朋友?那么請你也到我們四一班來,和我們一起來游戲吧!

        有趣的游戲作文12

          “唰唰唰——”教室里響起一片紙張的交響樂,我的手心冒汗,眼睛緊緊盯住那張薄薄的作文紙,仿佛如臨大敵,一動(dòng)不敢動(dòng)。

          那張作文紙被同桌捏在手里,而我的手卻擺成剪刀的樣子,隨時(shí)準(zhǔn)備夾住這張作文紙。

          我緊張極了,腦袋里一片空白,只是一心想著如何在紙從指縫間飄然而落的時(shí)候,“啪”地一聲夾住它,別讓它“摔”在地上,摔個(gè)“粉身碎骨”。

          同桌仿佛在故意干擾我,嘴里不停地念叨著:“準(zhǔn)備好了嗎?好了嗎?我準(zhǔn)備丟啦!真的準(zhǔn)備丟啦!好了嗎?”我努力地想讓自己進(jìn)入一個(gè)“閉耳塞聽”的自我世界中,可惜,這很難。時(shí)間一秒一秒地過去……這張紙?jiān)谖倚睦锓路鹨呀?jīng)在空中懸停了一個(gè)世紀(jì)。忽然,紙張出其不意,從同桌的手中掉了。我心想,快!抓住它!別讓它給逃了!我在大腦的指揮下,迅速地把兩指夾緊。哦,不!我眼睜睜看著那張調(diào)皮又單薄的作文紙,心中想:唉!我出手是那樣敏捷,怎么會(huì)抓不住呢!哼,輪到我丟紙了,嘻嘻!一定得好好捉弄一下還沉浸在驕傲里的同桌。

          “喂!輪到你嘍!”我眼珠一轉(zhuǎn),妙計(jì)已成,臉上閃過一絲狡猾的笑。眼前的.同桌神情激動(dòng)又緊張,可嘴里還“咯咯”地笑,手指也在微微顫抖。我說道:“我要丟嘍!”同桌一下繃住了整個(gè)身子,像被施了定身術(shù),一動(dòng)不動(dòng)。我的心里一陣狂喜,哈哈,這回我也要學(xué)一學(xué)這招“以假亂真”之術(shù)。我的手仍捏著紙,而手臂卻猛地向下一滑,只見同桌以迅雷不及掩耳之勢,用兩指夾住了紙。唉!可惜迅猛的出手,竟還是敗在了我的“以假亂真”。我哈哈大笑,興奮地向同桌展示了一下還捏在我手里的紙?粗酪荒槹脨阑倚牡臉幼,我禁不住又笑出聲來。

          又一次輪到我來夾紙了,我吸取了上次失敗的經(jīng)驗(yàn),面對同桌的“干擾加以假亂真”的雙重攻擊,雖然表面波瀾不驚,但心里慌得很,猶如塞了一只活蹦亂跳的小兔子,哎呀!輸了可多沒面子呀!一定得夾住它,不然白練了八年古箏。這一輸,嚴(yán)重一點(diǎn)說就是“八年抗戰(zhàn)毀于一旦”呀!這次,我努力保持鎮(zhèn)定,在紙張掉落的一瞬間,我力從指尖發(fā),“啪”地一聲脆響,仿佛是我發(fā)出了“勝利的號角”。耶!我終于抓住你了!

          這真是一個(gè)有趣的游戲,不僅提高了我的反應(yīng)速度,更告訴我“莫失良機(jī)”,不要讓好的機(jī)會(huì)從指縫間白白溜走。

        有趣的游戲作文13

          10月25日下午我們來到了石家莊學(xué)院(北區(qū))的大門口,我很好奇的想知道沙盤游戲到底是怎么玩,恨不得馬上就沖進(jìn)去。大家到齊后,我們就跟著迎接我們的心理系大四哥哥姐姐來到綜合實(shí)驗(yàn)樓6樓的沙盤實(shí)驗(yàn)室。

          老師一開門,我們就看到沙盤、柜子里擺滿各式小玩偶和漂亮的模型。大家就跟掃蕩一樣,hong一下的沖進(jìn)了教室,有的玩沙子,有的找自己喜歡的小玩具。

          這時(shí)一個(gè)可愛的老師拍了拍手,我們齊刷刷的看向她,她跟我們說知道我們要來,大四的哥哥姐姐都提前把沙子洗過了,感謝哥哥姐姐們,辛苦了。然后她將我們按年齡分組后,我就被一個(gè)大姐姐認(rèn)領(lǐng)走了。

          我們組一共有六個(gè)小朋友,我是最小的,大姐姐跟我們仔細(xì)的介紹了沙盤畫的規(guī)則,由我第一個(gè)開始,來豐富小小沙盤里的內(nèi)容,每填加一樣?xùn)|西,大姐姐都會(huì)跟我們講它的意義。一個(gè)小時(shí)很快就過去了,我們還很意猶未盡。我一共擺了五種東西在沙盤里,有一個(gè)高高大大的假山,在假山山頂上 還 放了一個(gè)亮晶晶的鉆石石頭,假山的旁邊是一個(gè)石橋(姐姐說石橋在古代是代表性建筑),石橋的岸邊放了綠綠的草地和漂亮的海螺。我邀請媽媽來參觀我們一起做的成果,媽媽還給我和大姐姐照相留念了,好開心。

          下面是采訪環(huán)節(jié),這時(shí)我才知道原來那個(gè)可愛的老師是石老師。我問她:“沙盤畫是誰研究出來的呢?”她告訴我:“在我們上來樓的走廊里有這個(gè)大心理學(xué)家的畫像,他的名字是榮格。

          有個(gè)小姐姐問:“人們?yōu)槭裁丛诘溶嚨?時(shí)候會(huì)沒有耐心呢?”在老師還沒有回答前我就搶答說:“因?yàn)樽钥啬芰Σ粡?qiáng),可以看書的嘛!焙俸,老師好驚訝地說:“小伙好厲害!

          激烈的采訪以我的最后一個(gè)問題結(jié)束了,我問老師:“怎么樣才能讓一個(gè)不喜歡我的人喜歡我呢?”這可是我的親身經(jīng)歷。老師給我舉了一個(gè)例子:大家不喜歡蛇,因?yàn)樗芸植,但這不代表蛇沒有它的好處。如果去積極溝通了,還沒有起到作用,這也不代表我們是不好的孩子,對吧?我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          活動(dòng)結(jié)束后,我?guī)屠蠋煱岩巫邮樟似饋,依依不舍的離開了教室 這是我第一次玩兒沙盤游戲,這個(gè)游戲太棒了!希望老師以后經(jīng)常帶我們?nèi)ネ鎯海?/p>

        有趣的游戲作文14

          大年初二,我找貝貝、小燕子、星星她們一起玩。貝貝問:“我們玩什么游戲呀!”星星想了想,說:“不如我們玩“貼鼻子”吧!”“好呀!”我和貝貝、小燕子異口同聲地說。“我家里有黑板,不如到我家里玩吧!”小燕子說,我們高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

          不一會(huì)兒,我們就來到小燕子家里,她們都說我畫畫好,所以就讓我在黑板上畫一個(gè)小丑,把鼻子也畫上。于是,我興致勃勃地在黑板上畫了一個(gè)橢圓形的頭,再在臉上畫了眼睛、鼻子、嘴巴,還給小丑畫了一頂帽子。畫完小丑,我向大家宣布了游戲規(guī)則,把吸鐵石放在“鼻子”上10分,放到“臉上”(所有部位,除了“鼻子”)7分,放在“臉”外面4分,就開始玩游戲了,第一輪時(shí),我自告奮勇地說:“我先來吧!”貝貝就給我戴上眼罩,我感覺自己像個(gè)盲人一樣,眼前一片漆黑,而且伸手不見五措,好像四周就只有我一個(gè)人,這使我不禁有些后悔了。但當(dāng)我聽到貝貝她們在后面說:“芯爾,加油!”我就只好硬著頭皮上陣了。我一邊走一邊伸出雙手在黑暗中摸索,我想盲人整天生活在黑暗的'世界里,生活多么痛苦!我一步一步往前挪,好不容易才摸到了黑板,我興高采烈地走上前,把吸鐵石隨便放到了黑板上,一聽貝貝她們哈哈大笑,心想:慘了!不知我把鼻子貼在哪里了。急忙把眼罩取下來,想看個(gè)究竟。一看,原來我把小丑的“鼻子”貼在耳朵上了,我心里很難過,真希望有機(jī)會(huì)再來一次,可我知道不是做什么事情都可以從頭再來。以后,我要好好地把握每一次機(jī)會(huì)。

          接下來輪到貝貝上場了,我小心翼翼地幫她戴上眼罩,只見她在原地轉(zhuǎn)了三圈,徑直地走到黑板前,摸了一下黑板,她把手放到小丑的“空鼻子”前,可她突然猶豫了下,手又往上移了一點(diǎn),我真想跑過去告訴她貼錯(cuò)了,這時(shí),我看見她把吸鐵石貼到了額頭上,小燕子和我看見了,捂著嘴,不讓自己笑出聲。而星星卻捧腹大笑,貝貝一聽到笑聲,一邊自言自語地說:“情況不妙!”一邊把眼罩拿開,一看。慚愧地低下了頭。她嘆了口氣,說:“唉,都怪我做事優(yōu)柔寡斷。”

          “貼鼻子”游戲真有趣,它讓我親身體會(huì)到了盲人生活在黑暗中,行走不便,生活艱難。以后我一定要多幫助那些盲人,讓他們感受到人間充滿愛。

        有趣的游戲作文15

          練習(xí)課上,邱老師拿來一個(gè)神秘的布袋,笑著對同學(xué)們說:“同學(xué)們好,我的布袋里有東西。你猜怎么著?”學(xué)生們在說啊說。有人說里面有只小白兔,好像會(huì)動(dòng);還有人說里面有娃娃;還有人說是玩具熊.答案五花八門,大家面紅耳赤,爭論不休。然后,老師邀請幾個(gè)同學(xué)上臺(tái),把手伸進(jìn)布袋里摸摸,但不許說摸了什么。讓坐在最下面的學(xué)生觀察這些學(xué)生的表情。當(dāng)劉丹彤走上前去觸摸它時(shí),她首先小心翼翼地把手伸進(jìn)布袋,與此同時(shí),她的眼珠子和骨頭轉(zhuǎn)過來,然后她似乎很確定,高興地跑了下來。其他幾個(gè)同學(xué)上去試了一下,看起來就不一樣了,很神秘。這真的讓我很納悶!里面是什么?老師看到大家的興趣,就說:“每個(gè)學(xué)生都可以上臺(tái)來摸摸,更好的感受它的形狀和質(zhì)感!”這正是大家一直在等待的。教室里很熱鬧,有笑有笑。邱先生耐心地讓每一個(gè)學(xué)生上臺(tái)來試,看著孩子們不同的表情,帶著難以捉摸的微笑,似乎陶醉了。

          帶著這個(gè)問題,我迫不及待的三步并作兩步?jīng)_向講臺(tái)。我第一次看秋老師的笑臉,還是很迷茫。我小心翼翼的把手伸進(jìn)布袋,哈哈,我感覺到了。冷的質(zhì)感,像銅或者鐵,感覺一側(cè)不均勻。也許這是一個(gè)美麗的圖案。中間有一個(gè)突出的把手。布滿花紋的圓背是光滑的一面。突然想到可能是盾狀武器!我很想親眼看看是不是盾牌。邱老師好像注意到了我的心思,趕緊蓋上布袋,讓旁邊的同學(xué)體驗(yàn)一下。

          在大家焦急的.等待和催促下,終于到了宣布答案的時(shí)候了。我看到秋老師,在太陽光的反射下拿出一個(gè)耀眼的東西。原來是一面古代銅鏡!突然,傳來一聲嘆息,只有幾個(gè)人說:“我答對了!。最后邱老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)來說說玩這個(gè)游戲的感受。邱老師說這面銅鏡是贗品,是漢代的仿制品。漢代是古代銅鏡發(fā)展史上的繁榮時(shí)期。這時(shí)候的銅鏡多為圓形,半圓形的紐扣逐漸用紐扣座取代了弦扣。鏡子背面有許多銘文,銘文逐漸成為銅鏡裝飾的重要組成部分。漢代銅鏡的裝飾圖案有草葉圖案、星云圖案等。鏡扣的外圍往往是由同心的多層連續(xù)圖案組成,用四等分的方法將圖案分成四等分,形成對稱連續(xù)的圓形裝飾圖案。西漢初期,經(jīng)過多年戰(zhàn)亂,社會(huì)經(jīng)濟(jì)處于恢復(fù)期,銅鏡相對較少。

          通過這個(gè)游戲,我覺得這個(gè)實(shí)踐課很有收獲。第一次看到感受西漢銅鏡!記憶中的是漢代銅鏡知識(shí)。讓我知道,在觀察物體的時(shí)候,要親身感受練習(xí),多思考,用手觸摸,用皮膚感受,用眼睛看,用耳朵聽。學(xué)習(xí)就是要有認(rèn)真的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的方法。我打算接下來研究一下我媽淘的古瓷器!

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