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啞劇游戲作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的啞劇游戲作文，歡迎大家分享。
啞劇游戲作文1
嘗試過(guò)“裝聾作啞”嗎？
今天，在東方作文課堂上做了一次啞巴。
一上課，老師就往黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字“做啞————”讓填空，然后，不讓說(shuō)話，只能打手勢(shì)。全班同學(xué)都成了啞巴�！昂诎迳咸钍裁茨�？”老師用手勢(shì)問(wèn)大家。有的填啞人，有的填啞巴，有的填啞謎，還有的填啞語(yǔ)，老師還是不停地?fù)u頭。大家沒(méi)招了，真想問(wèn)老師應(yīng)該填什么，轉(zhuǎn)過(guò)身，寫(xiě)了一個(gè)大大的“劇”字，大家都恍然大悟了。
接著，讓一些人上臺(tái)做動(dòng)作。
第一個(gè)是陳宏揚(yáng)，老師把手放在腰邊，上下快速動(dòng)著，雙腳有節(jié)奏的起落著，是跳繩，這個(gè)好猜，陳宏揚(yáng)很快做完了動(dòng)作。李很滿意，點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她下去了。
第二個(gè)是楊愛(ài)科，雙手垂地，用力舉起一個(gè)東西，是舉重。
接下來(lái)還有打乒乓球，拳擊等。
第一輪游戲結(jié)束了，老師在黑板上寫(xiě)“4男，2女”，我和孔志淇自告奮勇地走上去，人還不夠，老師又請(qǐng)了幾個(gè)人，在黑板上畫(huà)了一條線，大家以為要PK，我們男生躍躍欲試，信心十足，仿佛勝券在握，女生卻嚇的縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。老師做了一個(gè)拔河的`手勢(shì)，大家都明白了。我握住對(duì)方的手，用力往后拉，也在幫女生。我突然覺(jué)的沒(méi)力氣了，往后一看，原來(lái)是李杰和趙書(shū)雨手滑一下，松手了。們輸了。女生用手比劃了一個(gè)“耶”。男生們目瞪口呆，想抱怨也不行，真是有口難言啊。
這節(jié)課讓我明白了作為一個(gè)正常人是多么幸福呀！們一定要愛(ài)護(hù)身上的每一個(gè)部位。同時(shí)，生活中不應(yīng)該嘲笑殘疾人，應(yīng)該積極主動(dòng)去關(guān)心他們，幫助他們。
啞劇游戲作文2
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。班主任老師走進(jìn)教室，和藹可親地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們不上語(yǔ)文課，我們來(lái)做游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后歡呼雀躍起來(lái)。“游戲？做什么游戲？”“好呀，好呀！”
“可是，無(wú)規(guī)矩不成方圓。玩游戲也得有游戲規(guī)則。今天我們玩的游戲叫啞劇表演，游戲規(guī)則就是表演的同學(xué)不能說(shuō)話，只可以用肢體表達(dá)把同學(xué)們逗笑。最好的`那位同學(xué)將被評(píng)為‘最佳演員’，觀眾在觀看過(guò)程中，請(qǐng)保持安靜�！�
“Action！”老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)同學(xué)們高高舉起自己的手，生怕老師看不見(jiàn)自己。最后老師叫小楊上臺(tái)表演，只見(jiàn)他嘴角上揚(yáng)，看起來(lái)自信滿滿地走上講臺(tái)。他扮演了拔河游戲中的一員。只見(jiàn)他將雙手虛攏用力向后拉，然后一不小心用力過(guò)度，整個(gè)人向后倒去�？吹梦覀兌继嵝牡跄�，他反而嘻嘻笑。呀！原來(lái)他是故意的。起身后，他沖我們做鬼臉，惹得同學(xué)們哄堂大笑。小楊看到后，得意地下臺(tái)了。
接下來(lái)，老師點(diǎn)到了小李。小李可是我們班的“搞笑大王”，逗笑同學(xué)們根本不在話下。他走上講臺(tái)，使出他的看家絕技——做鬼臉。只見(jiàn)他一會(huì)兒用舌頭頂住左腮，整個(gè)臉都變形了；一會(huì)兒將眼皮翻下來(lái)，眼白都露出來(lái)了；一會(huì)兒快把鼻子挺上去，裝成豬八戒的樣子……這使同學(xué)們笑得前仰后合。接下來(lái)老師還請(qǐng)了小紅、小青……
今天的啞劇游戲真好玩！原來(lái)不說(shuō)話也能把同學(xué)們逗笑，這真是太有趣了。
啞劇游戲作文3
今天上課，馮老師打開(kāi)顯示屏，我們一看原來(lái)是這樣，馮老師把閱讀課改成了大型游戲了，大家都很開(kāi)心。
游戲開(kāi)始了，我們看著顯示屏上的游戲內(nèi)容和規(guī)則：這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，只能用手語(yǔ)哦！不然要退出游戲�？赐晡夷康煽诖簦南耄菏鞘裁礃拥挠螒蚰�？但是有些人說(shuō)玩過(guò)的'，還有些說(shuō)沒(méi)有玩過(guò)。
馮老師在黑板上寫(xiě)了“啞”這個(gè)字，后面還留了一個(gè)括號(hào)，我們都知道是要組詞。馮老師請(qǐng)了好幾個(gè)人上去填空，但她們都錯(cuò)了。
幾乎每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)錯(cuò)了，我們都覺(jué)得很奇怪，這是怎么回事？馮老師再讓我們想想，最后馮老師把正確的詞寫(xiě)在上面了，我們一看，啊！原來(lái)是“啞劇”，因?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞。
接著馮老師讓我們一個(gè)組一個(gè)組派人去演啞劇。游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)的動(dòng)跳的很高，有的表情很開(kāi)心，但都沒(méi)有說(shuō)話。然后馮老師讓其他的同學(xué)來(lái)猜這些同學(xué)表演的事什么內(nèi)容，我們都沒(méi)有猜中，后馮老師公布正確答案是“看球賽，球進(jìn)了”。
當(dāng)然，第一局是我贏了。
第二輪游戲開(kāi)始了，馮老師請(qǐng)一位女生和5位男生，男女各站一邊，中間隔著一條線，他們好像在搶什么東西？女生的動(dòng)作和男生的動(dòng)作表現(xiàn)的都很吃力。可是最后男生贏了這場(chǎng)比賽。
我們都在思考，他們表演的事什么內(nèi)容，這一次終于有同學(xué)猜對(duì)了是在“拔河”。
這個(gè)游戲又好玩又鍛煉了身體，真不錯(cuò)！
啞劇游戲作文4
你嘗試過(guò)“裝聾作啞”嗎？
今天，我在東方作文課堂上做了一次啞巴。
一上課，老師就往黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字“做啞————”讓填空，然后，不讓說(shuō)話，只能打手勢(shì)。全班同學(xué)都成了啞巴�！昂诎迳咸钍裁茨�？”老師用手勢(shì)問(wèn)大家。有的填啞人，有的填啞巴，有的填啞謎，還有的'填啞語(yǔ)，老師還是不停地?fù)u頭。大家沒(méi)招了，真想問(wèn)老師應(yīng)該填什么，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，寫(xiě)了一個(gè)大大的“劇”字，大家都恍然大悟了。
接著，老師讓一些人上臺(tái)做動(dòng)作。
第一個(gè)是陳宏揚(yáng)，老師把手放在腰邊，上下快速動(dòng)著，雙腳有節(jié)奏的起落著，是跳繩，這個(gè)好猜，陳宏揚(yáng)很快做完了動(dòng)作。李老師很滿意，點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她下去了。
第二個(gè)是楊愛(ài)科，老師雙手垂地，用力舉起一個(gè)東西，是舉重。
接下來(lái)還有打乒乓球，拳擊等。
第一輪游戲結(jié)束了，老師在黑板上寫(xiě)“4男，2女”，我和孔志淇自告奮勇地走上去，人還不夠，老師又請(qǐng)了幾個(gè)人，在黑板上畫(huà)了一條線，大家以為要pk，我們男生躍躍欲試，信心十足，仿佛勝券在握，女生卻嚇的縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。老師做了一個(gè)拔河的手勢(shì)，大家都明白了。我握住對(duì)方的手，用力往后拉，老師也在幫女生。我突然覺(jué)的沒(méi)力氣了，往后一看，原來(lái)是李杰和趙書(shū)雨手滑一下，松手了。我們輸了。女生用手比劃了一個(gè)“耶”。男生們目瞪口呆，想抱怨也不行，真是有口難言啊。
這節(jié)課讓我明白了作為一個(gè)正常人是多么幸福呀！我們一定要愛(ài)護(hù)身上的每一個(gè)部位。同時(shí)，生活中不應(yīng)該嘲笑殘疾人，應(yīng)該積極主動(dòng)去關(guān)心他們，幫助他們。
啞劇游戲作文5
“哈哈哈！”我們的教室真熱鬧。想知道我們?cè)诟墒裁磫�？其�?shí)我們正在玩游戲呢！
老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)游戲啞劇表演對(duì)對(duì)碰�！鳖D時(shí)，教室沸騰了起來(lái)，像一鍋煮開(kāi)的水。我興奮極了，心想：?jiǎn)”硌菔鞘裁匆馑�？難道是要不說(shuō)話表演嗎？我和同學(xué)們都很疑惑。終于，老師給我們解開(kāi)了謎底�！皢【褪遣荒苷f(shuō)話，表演出紙條上的東西，讓大家來(lái)猜。誰(shuí)想第一個(gè)來(lái)？”沒(méi)人舉手。老師就叫了平時(shí)在班里有些吵的小胡上去表演。
小胡同學(xué)被突然點(diǎn)了名，仿佛被閃電劈中了似的，猛地瞪大了眼睛。他有些猶豫，但還是搖搖晃晃地走上了臺(tái)。小胡同學(xué)慢悠悠的抽了一張紙條，看完之后，絕望地叫了起來(lái)：“媽呀，這怎么演？”我心想：有這么難嗎？演都演不來(lái)？他開(kāi)始表演了。教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛針掉在了地上都聽(tīng)得清清楚楚。小胡同學(xué)突然翻了個(gè)白眼，一邊搖搖晃晃地向前走去。看到這里，同學(xué)們都捧腹大笑。他在笑聲中射出了一支“箭”。大家七嘴八舌地猜了起來(lái)：“這是后羿嗎？”“是瞎子吧！”“可能是喝醉了！”他無(wú)奈地說(shuō)：“不對(duì)，我演的`是超級(jí)近視眼射箭，結(jié)果射到了人了�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。
老師突然叫到了我。我差點(diǎn)被嚇?biāo)�，好好的，咋交到我了呢？我也猶豫了一下，便走上了講臺(tái)。我抽了一張紙條，里面寫(xiě)著：吃變態(tài)辣小龍蝦，辣到噴火，香腸嘴。我不由得目瞪口呆，我找來(lái)個(gè)椅子坐下，用手做出拔龍蝦殼的樣子，接著把龍蝦吃進(jìn)了嘴里。然后用手當(dāng)做扇子，扇走辣味。同學(xué)們又猜了起來(lái)：“是太辣了！”“是太酸了！”李哲嫻說(shuō)：“是吃小龍蝦太辣了吧！”什么，她竟然猜對(duì)了！我開(kāi)心地走下了臺(tái)。
從這次游戲中，我知道了，生活中要察言觀色，才能發(fā)現(xiàn)更多美！
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