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      2. 有趣的游戲的作文

        時(shí)間:2024-03-29 15:31:40 游戲 我要投稿

        有趣的游戲的作文(實(shí)用9篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的有趣的游戲的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有趣的游戲的作文(實(shí)用9篇)

        有趣的游戲的作文 篇1

          “冬天到,雪花飄;夏天到,吃冰糕;一個(gè)冰糕棍,咱倆換換位”,這是玩一個(gè)游戲的口訣。下面讓我先簡(jiǎn)單的給你介紹一下這個(gè)游戲動(dòng)作過(guò)程及規(guī)則,這個(gè)游戲共有五個(gè)動(dòng)作,分別是“金雞獨(dú)立”、“雙腿并立”、“雙腿橫立”、“雙腿豎立”、“雙腿斜立”。首先“石頭剪刀布”,先選出誰(shuí)當(dāng)主家,站最前面,面對(duì)大家,其他人站成一列。主家與隊(duì)列中的人逐一PK,從說(shuō)“冬天到”這個(gè)口訣開(kāi)始,隨機(jī)做那幾個(gè)動(dòng)作。如果隊(duì)列中的人出的動(dòng)作與主家一樣,那就OUT了,如果不一樣,主家就OUT了排入隊(duì)列,贏家當(dāng)主家,繼續(xù)進(jìn)行,依次類(lèi)推。

          好了,現(xiàn)在就開(kāi)始玩了,經(jīng)過(guò)一番激烈的“剪刀石頭布”的對(duì)戰(zhàn),出來(lái)了結(jié)果,童童先當(dāng)主!巴烧鎱柡Π!”我們私下暗暗地討論著。因?yàn)橥驍×撕脦讉(gè)人,而且都是被她瞬間“秒殺”下來(lái)了。我在觀(guān)察精彩游戲的過(guò)程中,還認(rèn)真地觀(guān)看游戲過(guò)程,經(jīng)過(guò)細(xì)致觀(guān)察后,發(fā)現(xiàn)她們一般都是按照橫立、豎立、橫立、豎立......這種順序出,于是我想出了一個(gè)致勝的訣竅,就是多出一些其他的動(dòng)作。輪到我來(lái)對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候了,經(jīng)過(guò)一番別開(kāi)生面的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,通過(guò)我的謀劃,我竟然跟她換位了,在這一輪的PK中,我取得了勝利,這結(jié)果太出乎大家的意料,大家都在為我鼓掌。

          雖然玩這個(gè)游戲,大部分的時(shí)候是需要運(yùn)氣,但是它還是能體現(xiàn)出一定的智慧和聰明才智。在游戲過(guò)程中,發(fā)揮你的.分析力,思考出對(duì)方下一步可能要出的動(dòng)作,這樣才能取得游戲的勝利。

          通過(guò)這個(gè)游戲,我懂得了干什么事情都需要仔細(xì)觀(guān)察,認(rèn)真思考。

        有趣的游戲的作文 篇2

          昨天星期四,媽媽來(lái)接我;氐郊,我突發(fā)奇想自創(chuàng)了一個(gè)很有趣的游戲,于是我走進(jìn)臥室拿了一張白紙畫(huà)了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的競(jìng)技小道,設(shè)計(jì)了很多的機(jī)關(guān)、還選了一個(gè)骰子和二匹小馬,我和媽媽就便開(kāi)始玩游戲了。

          我們先石頭剪刀布,媽媽媽先贏了,于是她甩了骰子走了5步,該輪到我甩骰子我又走了6步,就這樣,我們經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合的.對(duì)戰(zhàn),中途又好玩又刺激,最后我終于贏了,我真的很高興,媽媽也為我開(kāi)心。

          媽媽直夸我是個(gè)很聰明的孩子,我心想以后還要自創(chuàng)更多更好玩的游戲!讓同學(xué)們也能玩到我的游戲!

        有趣的游戲的作文 篇3

          今天,老師在大活動(dòng)時(shí)間讓我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——數(shù)蛤蟆。方法是這樣的:一只蛤蟆一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水。誰(shuí)當(dāng)中停頓一下,誰(shuí)就輸。

          比賽開(kāi)始了!運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作真是千姿百態(tài):有的把手伸進(jìn)褲袋里,擺出一個(gè)酷酷的造型,順便用手指出要說(shuō)的數(shù)字;有的像蛤蟆似的旋轉(zhuǎn)跳,一副非常高興的樣子,當(dāng)然,正確率也很高哦!還有的.沉著穩(wěn)定,雷打不動(dòng),說(shuō)一就是一,說(shuō)二就是二,清清楚楚,明明白白。終于到我了,前面的曾筠剛說(shuō)“四條腿”,我趕緊說(shuō)“撲通一聲”,才逃過(guò)一劫。但是,老馬也有失蹄,英雄也有失手的時(shí)候,在又一輪中,我把“四只眼睛”說(shuō)成“四條眼睛”,逗得全班哄堂大笑。我趕緊知趣地捂住那愛(ài)闖禍的嘴坐下。

          終于,比賽到了白熱化階段,還沒(méi)有輸?shù)耐瑢W(xué),站在講臺(tái)前。后來(lái)站在講臺(tái)前的同學(xué)越來(lái)越少了,最后剩下兩位同學(xué)開(kāi)始一決雌雄,各組同學(xué)都吶喊“加油、為小組加分”之類(lèi)的話(huà)。最后陸政霖獲勝了,我們都為他歡呼。

          這件事告訴我:一定要全神貫注、心無(wú)旁騖地去做一件事,這樣才能成功。

        有趣的游戲的作文 篇4

          今天下午,在同學(xué)們的歡呼聲中,一個(gè)有趣的傳話(huà)游戲在我班拉開(kāi)了帷幕。

          岑老師先將每小組最前面一位叫出去,嘰里咕嚕地在每個(gè)人耳邊說(shuō)了一句話(huà),隨后讓他們回到了教室。

          “預(yù)備……開(kāi)始!”隨著岑老師一聲令下,我的心像一只小兔子一樣跳個(gè)不停。我環(huán)視四周,呵,大家傳話(huà)的方式可真是各式各樣。有的站起來(lái),跑到下一個(gè)參賽者耳旁,說(shuō)起了“密語(yǔ)”;有的坐著,等輪到他(她)傳話(huà),就猛一轉(zhuǎn)身,把話(huà)傳達(dá)給后面的同學(xué);還有的將手與嘴組成一個(gè)“喇叭”形,生怕把話(huà)泄露出去。其中岑凱的傳話(huà)方式最為搞笑,他先把頭180;大轉(zhuǎn)彎,再像鴨子一樣擺擺手,最后才把話(huà)慢騰騰地傳達(dá)給沈陶。

          我們組以迅雷不及掩耳的速度把話(huà)傳達(dá)到了我這邊——我是最后一位,王珂哲悄悄告訴我:“媽媽在超市里買(mǎi)了一條圍巾!蔽伊⒖滔耠x弦的箭一樣沖向黑板,把這句話(huà)寫(xiě)了下來(lái)。

          “現(xiàn)在公布比賽結(jié)果!”岑老師笑著說(shuō),“虞悅組(我們組)錯(cuò)在漏寫(xiě)了‘漂亮的’這三個(gè)字,我的原話(huà)應(yīng)該是‘?huà)寢屬I(mǎi)了一條漂亮的圍巾!贬蠋燁D了頓,接著說(shuō):“再來(lái)看看其他組吧,哎喲,這是哪一組啊!竟把‘公牛的表演很精彩’,寫(xiě)成了‘工人的表演很精彩!贬蠋煹脑(huà)還沒(méi)說(shuō)完,教室里早已笑開(kāi)了鍋,天哪,這不是把人變成牛了嗎?我笑得肚子都痛了。笑完了,岑老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“其實(shí)在我們生活中,很多人總是亂傳達(dá)別人的'話(huà),比如原本有人在說(shuō)你的好話(huà),結(jié)果傳到你這兒變成了有人在說(shuō)你的壞話(huà)了!

          是呀,在生活中我們千萬(wàn)不能聽(tīng)風(fēng)就是雨,不能聽(tīng)到一點(diǎn)傳聞就信以為真,要學(xué)會(huì)仔細(xì)地辨別、科學(xué)的判斷各種消息,正確的對(duì)待各種傳聞。

        有趣的游戲的作文 篇5

          星期五的綜體課上,老師和我們玩了個(gè)游戲——數(shù)蛤蟆。游戲規(guī)則是:全班同學(xué)分成四組,按順序念數(shù)蛤蟆的`兒歌:一只蛤蟆一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水……誰(shuí)接不上,就坐下算輸。最后贏的同學(xué)為小組加兩分。第二名加一分,老師做裁判

          莫老師一聲令下:“開(kāi)始!”我是第一個(gè),便下意識(shí)地說(shuō):“一只蛤!”后面的同學(xué)緊接著說(shuō):“一張嘴!薄皟芍谎劬Α薄瑢W(xué)們一邊說(shuō),一邊做各種動(dòng)作。姚欣璇每說(shuō)一次就擺個(gè)造型,儼然一個(gè)小模特;王卓涵說(shuō)一句就轉(zhuǎn)一圈;顧嘉駿一說(shuō)就跺腳。而我呢,不慌不忙,顯得胸有成竹,一副淡定自若樣兒。

          游戲繼續(xù)進(jìn)行著,“三只蛤蟆!薄叭龔堊! “四只眼睛!” 趙科昂脫口而出。話(huà)音剛落,全班哄堂大笑。老師笑著打趣說(shuō):“三只蛤蟆只有四只眼睛呀?”大家聽(tīng)罷笑得前俯后仰。游戲越來(lái)越激烈,當(dāng)最終只剩四人時(shí),氣氛變得格外緊張。這時(shí)又有人坐下,只剩三人了,只聽(tīng)見(jiàn)王卓涵大聲說(shuō):“一根眼睛!”“哈哈哈……”大家笑得直不起身來(lái),有的躺在別人身上,有的眼淚也下來(lái)了,還有的捂住肚子,一個(gè)個(gè)笑成一團(tuán)……這下只剩我和張雨欣了。當(dāng)說(shuō)到五只蛤蟆時(shí),我一下子呆住了,沒(méi)能及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái),結(jié)果就輸了。最后,我只為小組加了一分。

          我們玩得很開(kāi)心。通過(guò)這個(gè)游戲,我明白了要全神貫注,反應(yīng)快。我真想再玩一次!

        有趣的游戲的作文 篇6

          “哈哈哈哈哈……”從作文班里傳出一陣陣歡樂(lè)的笑聲。原來(lái)我們?cè)谕婵截惒蛔邩幽兀?/p>

          這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫“拷貝不走樣”。游戲的規(guī)則是:五個(gè)人一個(gè)小組,老師在紙上寫(xiě)一個(gè)四字詞語(yǔ),開(kāi)頭第一個(gè)人做動(dòng)作給第二個(gè)人看,第二個(gè)人學(xué)給第三個(gè)人看,由此類(lèi)推,最后一個(gè)人就要猜出紙上寫(xiě)的是什么詞。在游戲過(guò)程中,任何人不能提醒,否則將被取消參與玩耍的資格。

          老師說(shuō):“誰(shuí)想上來(lái)表演。俊蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試,紛紛舉起了手,爭(zhēng)先恐后的說(shuō):“老師,我來(lái),我來(lái)!”老師請(qǐng)了五名同學(xué),他們分別是:施辰鴻、葉長(zhǎng)翔、樂(lè)生梔、范晨玲、黃安瀾上去表演。施辰鴻站在第一個(gè),黃安瀾站在最后一個(gè)。

          游戲開(kāi)始了,老師先拿出了一本本子,用筆在上面寫(xiě)上了幾個(gè)字,老師先把本子攤開(kāi)展示給我們看,只見(jiàn)上面寫(xiě)著:“聞雞起舞”四個(gè)大字。我心想:看來(lái)這個(gè)詞語(yǔ)很難猜呀!施辰鴻該怎么表達(dá)出來(lái)呢?不過(guò)看施辰鴻那胸有成竹的樣子,應(yīng)該難不倒他吧!我們還是拭目以待吧!施辰鴻用手托住下巴,左思右想,終于,他拍了一下葉長(zhǎng)翔的肩膀,葉長(zhǎng)翔轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),施辰鴻就開(kāi)始表演了,他先“喔喔喔”的學(xué)了幾聲雞叫,接著又手舞足蹈地舞了起來(lái),觀(guān)眾們都哄堂大笑,聞雞起舞應(yīng)該是古代習(xí)武人聽(tīng)到雞叫,就起來(lái)習(xí)武,可是施辰鴻哪是表演聞雞起舞!不過(guò)他表演的還挺幽默的。再看看葉長(zhǎng)翔他一看了施辰鴻的表演后,哈哈大笑,接著又從大笑變成了狂笑,笑得整個(gè)人差點(diǎn)癱在了地上,但是游戲還得接著演下去啊!他站起來(lái)。想了想,拍了拍樂(lè)生梔的肩,樂(lè)生梔轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),葉長(zhǎng)翔開(kāi)始表演了。他邊笑邊演,他把手彎了起來(lái),放在胸前一伸一伸的.,可忘記了學(xué)雞叫,忽然樓下傳來(lái)一聲雞叫,呀!是哪家的雞這么配合我們呀?他先表演了兩次,但是樂(lè)生梔還是不知所以然的,傻愣愣的站在那兒,一頭霧水,看他為難的樣子,老師只好讓樂(lè)長(zhǎng)翔在表演一次。這次,樂(lè)生梔終于看清楚了,樂(lè)生梔拍了拍范晨玲的肩,范晨玲轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),樂(lè)生梔就依樣畫(huà)葫蘆,把葉長(zhǎng)翔的意思傳達(dá)了范晨玲,范晨玲拍了拍黃安瀾的肩,范晨玲先喔喔地叫了起聲,再把樂(lè)生梔跳舞的姿勢(shì)展示給黃安瀾看,他看了范晨玲的表演之后,毫不猶豫地說(shuō)出了答案:聞雞起舞。他好厲害啊!大家都咦咦稱(chēng)贊著。

          我們還玩了“捧腹大笑”“哭笑不得”“虎頭蛇尾”,都玩得很開(kāi)心……

          游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了,雖然游戲結(jié)束了,但是大家還是沉浸在歡樂(lè)中……

        有趣的游戲的作文 篇7

          企盼以久的數(shù)學(xué)社團(tuán)課又來(lái)了,我高興極了!

          這次的數(shù)學(xué)游戲是過(guò)數(shù)游戲,規(guī)則是從1開(kāi)始,每個(gè)同學(xué)輪著來(lái),先定一個(gè)數(shù),如果是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)或有關(guān)的數(shù)就拍手,其他的數(shù)都讀出來(lái)。

          終于開(kāi)始游戲了!這次是4的倍數(shù),我在第3排第4個(gè),3×4=12,12÷4=3,可以被4整除,我呼了一口氣。場(chǎng)上的'人漸漸少了,又輪到我。董瑞哲在旁邊說(shuō)“36、”我上當(dāng)了,一聲36,馬上我就0ut了。別得意,董瑞哲在之后也敗下陣來(lái)了。

          經(jīng)過(guò)這一輪的練習(xí),我已經(jīng)知道了如何玩這個(gè)游戲。真正的比賽馬上開(kāi)始,F(xiàn)在是“7”!伴_(kāi)始!”老師一聲令下,幾輪過(guò)去了,過(guò)一會(huì)兒臺(tái)上的選手只有5人了,當(dāng)然有我。不過(guò)當(dāng)再次輪到我時(shí),我沒(méi)加思索脫口而出“37”,霎時(shí),我就out了。

          雖然,我在過(guò)數(shù)游戲中沒(méi)能得到第一,但是大家的快速反應(yīng)讓我驚嘆不已。復(fù)雜的數(shù)學(xué)在簡(jiǎn)單的游戲中讓我感受到了快樂(lè)與有趣!這真是一種有趣的過(guò)數(shù)游戲呀!

        有趣的游戲的作文 篇8

          今天,我們班級(jí)里玩了貼鼻子的游戲。

          一開(kāi)始,大家都爭(zhēng)著舉手,希望自己能上去表演,我也高舉著手,可惜沒(méi)能選上。張新科被選上了,他們打猜決定先后順序。勝了的同學(xué)的眼睛被蒙了起來(lái),這樣他就看不見(jiàn)了,我們大家就成了他的眼睛。

          游戲開(kāi)始了,班級(jí)里安靜下來(lái)。張新科在“一、二、三!钡暮奥曋修D(zhuǎn)了三圈,他已經(jīng)不是面朝大家了,而是朝著門(mén)的方向了。他慢慢地抬起手,小心翼翼地向前走著,坐在位置上的同學(xué)再也坐不住了,有的指揮他左邊,有的喊著他向右,還有的叫著上面、下面,張新科沒(méi)了主意,摸來(lái)摸去,像沒(méi)頭的蒼蠅一樣,不知道該聽(tīng)誰(shuí)的了。

          張新科停了下來(lái),定了定神,好像根據(jù)大家的聲音確定黑板的位置。他終于摸到了黑板,并順著方向估計(jì)了小丑的.鼻子的地方。他把鼻子貼了上去,不過(guò)就是貼歪了一點(diǎn),教室里發(fā)出一陣嘆息聲。

          看來(lái)盲人的生活真麻煩,以后我一定要幫助他們。

        有趣的游戲的作文 篇9

          星期六的上午,張老師帶我們?nèi)リ懹饛V場(chǎng),玩一個(gè)“摸人”的游戲。

          我們來(lái)到廣場(chǎng)的`樹(shù)林里,張老師說(shuō):“大家用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)摸!苯(jīng)過(guò)一翻較量,決定由張梓昊摸人。

          張老師用紅領(lǐng)巾把張梓昊的眼睛蒙上。張梓昊彎著腰,伸開(kāi)雙臂像盲人摸象一樣,開(kāi)始摸人了。過(guò)了幾分鐘,張梓昊聽(tīng)見(jiàn)一邊有動(dòng)靜,他突然撲向那邊,摸到了一個(gè)男同學(xué)——雷文卓。他開(kāi)始摸雷文卓的頭發(fā),很密很堅(jiān)硬,再摸雷文卓的衣服,是有皺折的。張梓昊不假思索地說(shuō):“是雷文卓,是雷文卓!

          該雷文卓來(lái)摸人了,張老師說(shuō):“我喊五四三二一,你們就不能動(dòng)!睆埨蠋熞缓巴,我們就都像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)的,擺出自己的姿態(tài),有的同學(xué)站立著,有的同學(xué)在耍帥,還有的居然在臭美。雷文卓正要摸到我的時(shí)候,他一不小心摔在了地上,他重新站起來(lái)后就摸到了我,說(shuō):“是一個(gè)女同學(xué),她是邵芷晗!

          好!現(xiàn)在輪到我了,我像盲人一樣摸來(lái)摸去,東摸摸西摸摸,我摸到一個(gè)男同學(xué),憑感覺(jué)他很瘦,頭發(fā)較短,像極了我旁邊的男生鐘奧,我大聲說(shuō):“是鐘奧!薄

          這個(gè)游戲我們玩得太開(kāi)心了,這是我最難忘的一次游戲。

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