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（優(yōu)）有趣的游戲的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的有趣的游戲的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的游戲的作文 篇1
今天，我們在小才子作文班做了一個有趣的游戲。
上課鈴響了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，微笑地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個拼句游戲，好不好？”
老師的話音一落，同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”。老師先說了游戲規(guī)則，然后把我們分成了四組，第一組寫人物的姓名；第二組寫地方；第三組寫怎么樣；第四組寫在干嗎；然后老師給我們每人發(fā)了一張紙條，讓我們開始寫。過了片刻，我們把寫好了的紙條交給老師。最后老師把我們寫好的紙條寫在黑板上讓我們讀。
老師叫了一位同學(xué)起來讀，她讀了這樣的一句：“嫦娥在浮蔡山莊活蹦亂跳地打電腦。”頓時，教室里哄堂大笑起來。還有一位同學(xué)讀到：“織女在北京興高采烈地讀書�！边�有很多各種五花八門搞笑的句子。大家被逗得哭笑不得：有的人笑得前俯后仰；有的人笑得趴在桌子上；拍著桌子說：“不要說了，不要說了，我快不行了。”
歡樂的時光總是短暫，轉(zhuǎn)眼間就到了下課時間了，可是同學(xué)們都還沉浸在游戲的歡樂中。這節(jié)課給我們帶來了歡樂，也讓我認(rèn)識了句子準(zhǔn)確性的`重要。我以后寫作文地注意了，詞語搭配不合理，會鬧出大笑話的。
放學(xué)了，我們戀戀不舍地回家了！
有趣的游戲的作文 篇2
我們做過許多游戲，最有趣的、最讓人回味的是“擊桌傳紅領(lǐng)巾”的游戲。
在一次班會上，胡老師走進(jìn)來說：“今天我們來做個有趣的.游戲叫—‘擊桌傳紅領(lǐng)巾�！螒蛞�(guī)則是由范彤欣利用黑板刷擊打桌子，同學(xué)們傳紅領(lǐng)巾，當(dāng)響聲停下，紅領(lǐng)巾落在誰手里，他就上臺表演節(jié)目�！崩蠋熣f：“預(yù)備—起！”只見范彤欣擊著桌子，紅領(lǐng)巾就像長了翅膀一樣，飛到這個同學(xué)手里，飛到那個同學(xué)手里，眼看就要落在我手上，我馬上用力往后扔，剛?cè)油�，響聲停了，我回頭一看，紅領(lǐng)巾正落在謝岸汀手里。同學(xué)們大聲地尖叫：“來一個！來一個！�！彼患辈宦淖呱吓_，為我們背誦古詩《九月九日憶山東兄弟》。響聲再次停來的時候，紅領(lǐng)巾落在謝為東手上，他為我們表演街舞，惹得我們哄堂大笑……
放學(xué)了，我們依依不舍地回家了。
有趣的游戲的作文 篇3
今天的美術(shù)課本來是要做靈璧奇石的。可是有一大半的同學(xué)沒有帶石頭，所以美術(shù)課只能上語文課了。
陳老師采納了同學(xué)們的意見。她決定20分鐘玩游戲。咱們玩的數(shù)數(shù)游戲規(guī)則是：3的倍數(shù)和個位有3的數(shù)要拍手，其余的數(shù)都要報出來。當(dāng)然，錯了可是要扣一分的，每組共有100分。
第一局由汪佳怡開頭。她大喊：“1”！柳馨陽說：“2”！項宇差點把“3”說了出來，他趕緊拍了一下手，真是虛驚一場。
輪到我們女生的死對頭——李乘浩了。他忘了他報的是3的倍數(shù),神氣十足地喊了一聲：“9”！引起了咱們冰淇淋小隊的一陣哄笑。陳老師笑了，給小虎隊扣了一份。冰淇淋小隊的一個個哈哈大笑。小虎隊一個個都在說李乘浩。
終于輪到我了，我拍了一下手。因為我輪到的數(shù)是“12”。周陳浩楠倒好，他兩局輪到的數(shù)都是24，他還把24說了出來，第一局和第二局中的一分都是他扣的，真是“數(shù)學(xué)沒學(xué)好”。但是，第一局我們還是第一。
第二局開始了。吳雨筱說“1”！吳深瑋說：“2”！再輪到我時，我不知道我報的“48”是3的倍數(shù)，所以把它報了出來，第二局中的一分是因為我被扣的。
第二局小虎隊獲勝了。陳老師教給我們一個怎樣識別3的'倍數(shù)的方法：比如48。把48的個位和十位看成一個數(shù)，加起來。因為4＋8=12,12是3的倍數(shù)，所以，48就是3的倍數(shù)。
游戲結(jié)束了。這個游戲真好玩��！
有趣的游戲的作文 篇4
今天，語文課上老師帶著同學(xué)們做了一個小游戲，游戲的名字叫：瘋狂的“紙片”。
這個游戲十分有趣，游戲的規(guī)則很簡單：由三位同學(xué)幫另外三位同學(xué)身上分別貼好6張便簽，在一分鐘內(nèi)不用手的`情況下把便簽全部甩掉。
隨著老師一聲令下，游戲開始了！三位同學(xué)又蹦又跳，其中最引人注目的就是陶文博同學(xué)了！他用力的扭動著身子，可是，只有幾片便簽從他身上緩緩地落下，其它“淘氣”的紙片依然緊緊地扒拉著他。陶文博一看，著急了。我可不想讓小組成員甘拜下風(fēng)，于是，我便大聲喊道：“陶文博，快滾，讓背上的紙片掉在地上，加油！你一定能行的！”只見，他立刻倒在地上，“咕嚕�！钡貪L來滾去。但是，這“調(diào)皮”的紙片還是遲遲不肯離開陶文博，好像在說：“滾得我好舒服，嘿嘿，我偏不下來真……”陶文博回頭一看，呀！其他選手身上的紙片都掉了，唯獨他一個人身上紙片牢牢地抓著他。這下他更急了。突然，他不知道開了哪門子的竅，一股腦沖到王慧茹同學(xué)的課桌前，使勁磨蹭起來，終于那紙片招架不住了，這才慢悠悠地從他背后飄落下來。
游戲結(jié)束了，我真替這家伙終于松了一口氣，這游戲可真瘋狂啊，有機會我還要玩！
有趣的游戲的作文 篇5
下課了，我把我的鐵哥們都叫了過來，我們圍在一起興高彩烈得討論著玩什么，最終，投票決定玩“老鷹捉小雞”的游戲。
其中有兩個人“石頭剪刀布”輸了，他們是陳熙和劉牛。游戲開始了，陳老鷹向我撲來，他的計謀被我識破了，果然是佯攻，真正攻過來的是劉老鷹，我左擋右攔，和他們斗智斗勇，他們一個張牙舞爪，一個兇神惡煞，面對他們，我仍然臨危不懼，處變不驚。這時劉老鷹向小雞撲了過來，我不慌不忙的保護(hù)著小雞們，老鷹們也不甘示弱，他們左撲一下，右撲一下，撲的我完全亂了陣腳，他們想以亂取勝，我也將計就計，我大喊一聲：“快，快散開！”含苞待放的雞群一下子就散開了，老鷹們氣急敗壞，可又不知所措。劉老鷹和陳老鷹來了個兩面夾擊，局勢逆轉(zhuǎn)，我們被兩面夾擊，局面很被動，這時劉老鷹被一個老師叫了回去，要知道他玩老鷹捉小雞可是百戰(zhàn)百勝、戰(zhàn)無不勝的。沒有了他，我們可以說是勝券在握，我們團(tuán)結(jié)一心，最終勝利了，我們都高興的眉開眼笑。
通過這次的'游戲，我的鐵哥們終于知道了做事要勇敢果斷。
有趣的游戲的作文 篇6
“不中！不中！不中……”一連串不太和諧的聲音在我們的教室里響起。你肯定要問：“發(fā)生了什么事？”原來呀，我們在進(jìn)行“扔紙團(tuán)游戲”。
這一天，太陽暖洋洋的照著大地，讓人總是想舒舒服服地睡上一覺。我們的作文課堂也是死氣沉沉的.，就在大家都趴在桌子上，無精打采，就要睡著了的時候，老師和我們玩一個十分有意思的游戲――扔紙團(tuán)。游戲的規(guī)則也十分簡單，只要在規(guī)定距離將紙團(tuán)投入垃圾桶就可以了。游戲開始了！
首先上場的同學(xué)是李沫言，只見她大步走上了賽場，拿起一個紙團(tuán)就丟了過去�？上昧^猛，紙團(tuán)從桶的上方掠了過去，彈了一下，便躺在地上一動不動了。終于輪到我了，我迫不及待地小跑了上去，但是為了扔中，我還是在紙團(tuán)堆中挑挑揀揀。這個太輕了，不用。那個太重了，不用。找了半天，終于找到一個順手的。我一改之前同學(xué)都把手舉過頭頂扔的動作，把手垂下，把紙團(tuán)拋了過去。只見紙團(tuán)在空中劃過了一道優(yōu)美的弧線，終于――還是沒中。我只好唱著《涼涼》下了“戰(zhàn)場”。我邊走還邊想：唉，可惜了，就差那么一點點。后面的隊友們一個接一個走上了場地，可惜都是差那么一點，我算是明白了“差之毫厘，失之千里”是什么意思了。
其實，我們常常說自己就差那么一點�？墒堑鹊胶髞碜屑�(xì)想想，會發(fā)現(xiàn)我們差的不僅僅是一點、兩點，而是許多許多！所以我們無論做什么事情都應(yīng)該全力以赴，不留一點、兩點。我們要盡力給每一件事畫上一個完美的句號。
有趣的游戲的作文 篇7
星期六下午，我像往常一樣按時來到了常青藤班。
時間過得非�？�，轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課已經(jīng)過去了。這時，老師帶領(lǐng)我們玩了一個游戲，這次的游戲可比上回的難多了！
首先，老師給我們說了一個名字——廉妍茹。然后接著說：“同學(xué)們注意，這個游戲就像一個繞口令，可是有一定難度的哦！�！闭f完，老師又甩了甩自己的卷發(fā)，大聲宣布：“好了，大家先進(jìn)行一下練習(xí)�！崩蠋煗M臉慈祥地帶領(lǐng)著大家念叨著：“廉妍茹、廉妍茹……”
第一個上場的是閆子博，只見他一臉嚴(yán)肅，大聲說著，可沒說幾遍就把“廉妍茹”給變成了“年妍茹”，同學(xué)們不由都笑了起來。雖然他說錯了一個，但是我們還是勉強同意給他加了分。
許多人都說過了，他們都是順順利利地過關(guān)，只有個別同學(xué)沒過關(guān)，其中就有張浩奇。
很快輪到我了，只聽老師說：“郭藝霖，準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了�！蔽揖o張地回答。老師又甩了甩自己的卷發(fā)，鎮(zhèn)定宣布：“開始。”“廉妍茹、廉妍茹……”我膽怯而認(rèn)真地說著每一個字。好不容易完成了，一開始竟然沒有人同意給我加分，甚于還提出了意見。這時我看到茜茜姐姐舉起了手，接著，也有很多人舉手同意，那一刻，我很感激他們呢！
這次游戲我無比開心，同時也明白了口齒清晰的`重要性。
有趣的游戲的作文 篇8
星期天，姐姐到我家來，媽媽想考考我們的計算能力，組織我們開展了一個有趣的數(shù)字游戲算24點。游戲規(guī)則很簡單：媽媽發(fā)牌，每次發(fā)四張牌，然后我們用“+、－、×、÷”四則運算，想辦法湊出得數(shù)是24就行了，誰先算出，這四張牌就歸誰，比賽結(jié)束誰手中的牌多誰就贏了。
游戲開始，媽媽發(fā)了四張牌。唉，這牌怎么這么糟呀！你看：10、5、2、3。我冥思苦想，怎么也想不出來。這時，只聽姐姐說：“我可以了，你看，（10－3＋5）×2=24。這四張牌歸我啦！”呀，姐姐好厲害！但我并沒有灰心喪氣，因為后面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。媽媽又發(fā)了四張牌“6、5、8、3”，我激動得馬上脫口而出：“6－5=1，8×3=24，24×1=24。這四張牌歸我啦！”……
緊張的.游戲還在繼續(xù)，我和姐姐誰都想贏，一會兒我先算出24，一會兒姐姐先算出24。最后媽媽手中的牌發(fā)光了，第一局比賽結(jié)束了。我們趕緊數(shù)各自抓在手中的牌。我得到了36張，姐姐得到了40張，我輸了。我不認(rèn)輸，非要媽媽重新發(fā)牌，再來一局不可�？墒墙憬阋丶伊�，游戲自然無法進(jìn)行下去了�？粗憬愕靡獾臉幼�，我無計可施。
雖然這次游戲我輸了，但是我覺得算24點真的很有趣，同時也感到數(shù)字真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，靈活運用“+、－、×、÷”，在下一次的算24點游戲中，一定要用得得心應(yīng)手，當(dāng)個神算手。
有趣的游戲的作文 篇9
今天的語文課，老師突然跟我們玩起了一個有趣的游戲——傳話游戲。
大家還沒收起疑惑和好奇的表情，就在老師對游戲規(guī)則的講解中，緊張而又刺激的游戲拉開了序幕。坐在第一桌的我，成了我們組的第一個傳話員。我快速地看完老師寫在紙條上的那句話，麻利地把手卷成喇叭狀，然后貼近第二個成員的耳朵上，一字一詞地把話認(rèn)真地傳給她。為了她能聽得更清楚，我還努力地眨巴著眼睛，爭取做到聲情并茂。第二個成員聽后臉上彎彎的眉眼，讓我瞬間對自己的傳話充滿了信心。在第二個成員繼續(xù)往后傳話的時候，我忍不住觀察了其他組的.表現(xiàn)，有的同學(xué)眉飛色舞，有的同學(xué)邊講邊笑，有的一臉莫名其妙，還有的眉頭皺得像個小老頭……
一眨眼，游戲?qū)⒔猜暳�，我看到我們組的倒數(shù)第二個成員，正趴在最后一個成員的耳邊說著，可明明我看到的是一個長句，怎么他沒幾下就結(jié)束了傳話呢？焦急萬分的我心里有了不好的預(yù)感。果然，老師讓最后的成員說出傳話內(nèi)容，當(dāng)聽到他字正腔圓地說“羊死了，被狼咬死了�！睍r，我的心都要跳出胸腔了，明明正確答案是：“下課了，小紅在操場上和我們一起玩捉迷藏。”老師出示了正確答案后，全班都哄堂大笑，語文老師風(fēng)趣地說：“總算是見識了什么叫做‘面目全非’�。 �
雖然這次游戲我們輸了，但我們玩得很高興。它還讓我明白了：說話一定要清楚明了，聽話一定要用心仔細(xì)。
有趣的游戲的作文 篇10
今日上課的時候，教師教我們玩了一個游戲，叫“心有靈犀”。
教師給我們講了游戲規(guī)則：她先請兩名同學(xué)上來，一名同學(xué)對著黑板，一名同學(xué)背對黑板，教師在黑板上寫一個詞，應(yīng)對黑板的同學(xué)做動作，背對黑板的同學(xué)猜這個詞。
游戲開始了，教師在黑板上寫了“眉開眼笑”四個字，表演的同學(xué)指指他的眉毛，他不由自主地說出了一個“眉”字。他又假裝做了一個開門的動作，可又不細(xì)心說了一個“開”字。然后他指了指自我的.眼睛，最終，再笑一下，因為前面兩個字說了出來，所以猜的一下子就明白是“眉開眼笑”。
今日，我們玩得真開心呀！
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