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友誼作文優(yōu)選（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的友誼作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼作文 篇1
所謂友情，恰似親情，幾近透明的保護，將我一層層的包裹；所謂友情，又如愛情，溶和著愛的煙霧，環(huán)繞在我身邊；
所謂友情，就是那無數(shù)情的結(jié)晶體，帶給我無數(shù)的喜悅和憂愁；
將我的友情記憶匯合起來我發(fā)現(xiàn)了三段這樣的回憶。
曾經(jīng)我們一起瘋一起鬧一起經(jīng)歷那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，有時候我在想“萬有引用”，會不會就是形容我們。因為“志同道合”，我們總有說不完的話；因為“心照不宣”，我們總是默契的'一類；因為“獨一無二”，我們總是為對方不顧一切，那么深厚的友誼呀！莫非你是怕我會忘記你嗎？你竟然允許時間將他沖淡，絕望的我只能把這份漸漸遠去的友情深深的烙印在心中……
我們只是萍水相逢吧，因為一時找不到玩伴，就兩個人閑逛在校園之中。那時，彼此沉默是十步之內(nèi)，開始說話是二十步之內(nèi)，成為朋友是五十步之內(nèi)，談天論地地是七十步之內(nèi)，直到第一百步便成了無話不說的知己，看著你那笑容，我想說：不如我們這段友誼就叫“百步友誼”吧，你成績好，人品好，我真是感覺自己撿到了一塊寶，只想把你永遠捧在手心……
你還記得那次夏夜嗎？有圓月有微風(fēng)，你我就是這么并肩坐在月下，白天我們還在吵架，可一到了現(xiàn)在我們似乎什么都沒發(fā)生過，兩個人只想靜靜的享受這充滿友情的夏夜，調(diào)皮的我不鋪席子就躺在過道上睡著了，我只記得那天晚上，你說地上太臟，怕弄臟頭發(fā)，聽到這兒我覺得你很在乎我，而后來你的那句話更讓我感受到友誼的溫暖，雖然那天晚上的水冰冰的，但我真的很感謝你——因為你說我來幫你洗頭發(fā)吧，并且你也做到了……
也許，我不夠聰明，沒能用最好的字來詮釋我們的友誼，但我明白，所謂友情便是那太陽，即使他的陽光刺傷我的眼睛，但我依然記得你帶來的溫暖；所謂友情，如同一塊石頭，雖不絢麗奪目，但是那么的樸實永恒；所謂友情，將會是冰雪融化后的世界，一切又是那么平靜與珍貴。
所謂友情，太美麗。
友誼作文 篇2
我在與好朋友陳鳳玲的交往中，品味到了友誼。
陳鳳玲是我們班的`語文課代表。有一次班上舉行作文口頭競賽，初賽時，她作為語文課代表，負責(zé)掌握時間……按秒表。我就悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時間，畢竟我的作文太長。她沒動聲色，我以為她已經(jīng)默許了，就覺的自己穩(wěn)拿第一。
開始，她嚴肅地說，我滔滔不絕地說著，還沒接近尾聲，她居然準時地按下秒表，別人都沒超時，只有我超時了，害的我顏面不存，我決定不和她做朋友了。
這幾天，我都沒理她，她察覺到了，每次想跟我解釋，我總是不削一顧。我覺得我們沒有以前要好了。
這天，她來到我身邊，告訴我，我也是有苦衷的，對每個人都應(yīng)該平等，不應(yīng)該因為你是我好朋友，而幫你，這是作弊呀！再這樣說，友誼也就沒有存在的意義與價值了！要是你在我手里過了關(guān)，不再提高自己，決賽能得大獎嗎？要不，我?guī)湍�？她的這幾句話，使我恍然大悟，我也原諒了她。
接著幾天，她陪我一起練習(xí)，并且再修改語句，哪里該停頓，哪里該有感情地讀。她每天督促我，鼓勵我，就這樣，我終于把握了時間。
功夫不負有心人，我們的共同努力下，果然得了一等獎，我高興地笑了。
這件事讓我明白，友誼應(yīng)該建立在信任中，鞏固在真誠中，發(fā)展在批評中，不然，就會斷送在奉承中。
友誼作文 篇3
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。又一年了，親愛的“番茄”，你還好嗎？你是否也像我這個“炒蛋”那樣思念著你呢？
一直以來，可愛的你總是身著干凈利落的紅衣，穿梭在宿舍——教室——餐廳之間，而愛鬧騰的我，總是一遇“油”（you）就“成型”了。
“嘿，兄弟，你沒救了！”記得那一天，你生無可戀地拍拍我的肩膀，像個別扭的小娃娃一般，背對著啟而不發(fā)的我鬧起了小脾氣。我也一臉無奈，我們正在演算的這道題也太坑人了吧，如同迷宮一樣，曲曲折折、峰回路轉(zhuǎn)的.，無論你如何講解，我無論如何思考也看不到“柳暗花明”。
“親愛的小美女，快點兒再講講嘛，我就快有思路了�！蔽矣檬执亮舜了暮蟊�，百般討好。
她面無表情地再次轉(zhuǎn)過身，食指搗著作業(yè)本子邦邦響：“都四遍了！你知道不？”她用她那高分貝的聲響向我嚷著。
“河?xùn)|獅吼也不過如此。哎呀，你最美了，快點兒吧�！蔽也簧鷼猓鹚氖掷^續(xù)實行甜蜜攻略。
她那嚴肅的面容再也繃不住了，無奈地擺擺手：“最后一遍，真是拿你沒辦法！嘿嘿嘿！”我傻傻地沖著傻笑的她笑，她用筆敲敲我的頭：“發(fā)什么呆呀，草稿紙沒了，再去拿一本！”
“好的！”我十分狗腿兒地笑笑。一秒入題，她神色正經(jīng)，在本上圈圈點點，我一轉(zhuǎn)身也隨之投入題海。
那個悠閑的星期日，我開心地走在通往村口的大路上，欣賞著周圍的垂柳依依、花香鳥語時，我忽然感覺脖子后猛然一涼。我眉頭一皺，急速伸手向后面摸去。我納悶極了，大晴天哪來的水？我仰望天空，頭頂一片清朗，萬里無云，絲毫沒有下雨的跡象。萬般疑惑之時，銀鈴般的笑聲從背后傳入耳中，轉(zhuǎn)身向下一看，果然是你，一臉陽光地蹲在我身后的地上！先前的一切疑問在看到你時茅塞頓開。
“你這個熊孩子！”我邊叫嚷邊動用“一指禪”的功夫向你的額頭點去去。
“來呀，追我呀！”你靈活地起身左閃右躲，剛才的所有心情都全轉(zhuǎn)換成追你的動力。我知道，善解人意的你是看我不開心逗我呢。
長時間的相處，我們?nèi)缤胺殉吹啊币粯颖舜顺闪诵男南嘤〉呐笥选Ｄ銉?nèi)向，我外向，你慢熱，我自來熟，你影響我，我影響你，這些美好的記憶，永遠屬于我們。我會珍藏那份兒留在心中的“番茄炒蛋”。
友誼作文 篇4
“近點，再近點！” “對呀！快！快！咦？是哪兒傳來了此起彼伏的歡笑聲？他們在干什么？原來他們在玩“銜紙杯傳水”。
游戲規(guī)則是：把全班同學(xué)分成兩組，參賽的第一個同學(xué)銜紙杯，將水倒入下一個同學(xué)銜的杯子里，依次傳遞，誰最快，水最多，就獲勝。
同學(xué)們也聽了，覺得小菜一碟，個個躍躍欲試，向?qū)Ψ绞?。老師看到此景，便馬上用重音讀銜這個字時，要知道用嘴叼著杯子是一件不容易的事，同學(xué)們一下子難住了，但還是很期待。
隨著一聲令下，一場緊張的比賽拉開了帷幕。第一位同學(xué)表情嚴肅，使勁咬著杯子，生怕倒翻，兩眼瞪得滴溜圓，用手托著腰，輕輕往下彎，小心翼翼地把水倒入第二個杯子里，第二個同學(xué)有點害羞，蹲著身子，我們不停地加油吶喊，小心呀！加油！但他還是克服不了，身體顫巍巍地抖了一下，水順著脖子慢慢往下流，可惜呦！
終于輪到我了，我的心砰砰地跳個不停，一直忍不住笑，杯子仿佛要掉下去似的，半蹲著，不停哆嗦，踮著腳尖，可一不留神，我們倆撞在了一起，腿腳發(fā)麻，怎么也站不穩(wěn)，水浸透了我的`衣服，涼絲絲的，好難受，可我忍住了，水像水龍頭似的匆匆往下流，快點呀！我的杯子像個不倒翁，搖來晃去，但還算成功呢！
為了吸取上次的教訓(xùn)，我歪著脖子，低仰著腰，額頭碰到了對方的臉上，手叉著身子，使水馬上倒入杯子，好吃力�。『盟岚。〔灰粫䞍�，那水終于倒入了杯子，可我已成了落湯雞，狼狽不堪！
不好，男生們成功了！我們急得直跺腳。對了，如果我們的水比他們多，不就贏了嗎？于是我扯破嗓子加油吶喊，可后面一組因為水抖了一下，兩個頭砰地撞在了一起。最后男生隊勝利，瞧他們那得意樣，下次我們還要一決高下！
這看似簡單的游戲，卻蘊含著一個大道理：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海，它讓我們同學(xué)之間增加了友誼！
友誼作文 篇5
一年一年的輪回，朋友一撥一撥的換，然而，又有幾個值得自己拿出真心對待她，又有幾個可以當做知己。
我喜歡交朋友，教自己喜歡的朋友，可是，往往一開始自己以為志同道合的朋友，到最后才發(fā)現(xiàn)，原來他們與自己是如此的不相為謀�？墒牵@時的我已不再能灑脫的和他們提絕交。因為惋惜，因為舍不得這段友情。
同樣的，原本以為和自己“水混油——不同的人合不來”的他們，往往成了自己可以訴說心事的知己。為什么會產(chǎn)生這類現(xiàn)象呢？只因為某些人太會裝，某些人不善表達。往往自己所在乎的朋友，都會拿出真心對待她。不是一切放縱他，不是任由他我行我素，不是看他傷害自己卻不問不津，而是很正的關(guān)心她，呵護她，不再任他一再的犯錯誤，不再任由她放縱，叫她為人處事，教他如何保護自己不再被傷害。
身邊總有一些“朋友”，當你看到他漸漸地誤入歧途，讓他回頭的時候，他會不耐煩地說你多管閑事，說你見不得他比你好。說真的，我覺得這樣的'朋友越少越好。
當你真心把一個人當做朋友時，不會任由他隨便的糟蹋自己;看他放棄自己的學(xué)業(yè)，就會告訴他這樣做的弊端，讓他認識到自己所犯錯誤的嚴重性;當他面對一些難題，心生膽怯的時候，就應(yīng)當鼓勵他，讓她重拾信心。自己所交的朋友，學(xué)習(xí)不一定要向家長所想的那樣非常好，而是要看他的人品怎么樣。當然，如果你的朋友學(xué)習(xí)非常差的話，也應(yīng)當提醒他，讓他改進。
我的身邊就有一位學(xué)習(xí)非常差的朋友，但是，僅僅是學(xué)習(xí)差，和那些學(xué)習(xí)非常好，整天玩心計的優(yōu)等生又是一種不同的境界。他的人很好，只是做事有些欠周全，他向來我行我素，不顧及周圍的人，這很可能是沒人管他的緣故。我曾在一天晚上與他交談，我問他：“想不想學(xué)”？他說：“想學(xué)，但是太難了，學(xué)不會!”是啊‘太難了，學(xué)不會’這是多少人不學(xué)習(xí)的借口，我頓時火冒三丈：“你學(xué)了嗎你就學(xué)不會!”他說“我想學(xué)，可是我無法約束自己，也沒人約束我，懶懶散散早已成為我的習(xí)慣�！薄拔夜苣恪蔽也恢喇敃r是怎么想的，只知道，他是我的朋友，他是我真心對待的人，我想要他好。
有時候，朋友就是這樣，需要你多加一點約束，或許他一開始會不習(xí)慣，但慢慢地，他會明白你的良苦用心，哪怕是為了你，他也會努力做好。
我希望所有的愿望都不是愿望，我在乎的人能夠一切安好，給彼此一個美好的回憶……
友誼作文 篇6
寒霜之下，冰雪交加，眾生無一人不求高陽和煦，天雖常違人意，令眾生受百千萬劫寒霜之苦。但君需緊記，苦難雖久，堅冰難化，定有一日，高陽降臨于人世，照亮君。
思吾幼時，心中倍感激動，故作此篇，獻于每位愿尋知己，卻難尋知己者。更望各位但有一日，能尋其高陽矣。
“孫氏子，何不與同齡之輩玩樂，反倒獨坐此處，可是身體不適？”
“無他�！�
幼學(xué)之年，下課散學(xué)，同齡無不成群結(jié)隊，或聊天嬉戲，又或玩蹴鞠，放紙鳶，好不快活。唯他一人與同齡格格不入，獨坐教室一隅。不做其他唯玩手指矣。聞師之言，自語一句。
“悲哉！幼學(xué)之年竟無玩伴！”師聞其言，大驚，又言曰“莫驚，為師定尋一同窗以做汝友，汝勿擔(dān)心。”
念往昔，每逢踏青，孩童相伴而行，唯他為余者。聞師之言，他欣然同意，亦轉(zhuǎn)憂為喜。然之下課時分，奈何他與恩師所介之友因有太多不同，而少有交流，“知音”之一言一行，他皆不懂矣。
一日，“知己”問曰：睿麟兄，汝可知東洋有一神人，手持千萬神劍，過關(guān)斬級，所向披靡？”“知己”甚是激動，望與他談?wù)摯藮|洋神人。
他大驚，答曰：“知，知，我知！此人令吾朝思暮想，為吾之偶像，實在佩服�！彪m是如此，其所言無半句為真，只為博“知己”一樂罷。
“知己”大樂，復(fù)聞曰：“兄臺與吾同好，甚好，汝認為此神人好在何處？”話音未了，他便如那面包梗喉，一時啞口無言。二人友誼也至此不了了之。
幼學(xué)中期，他如若寒冬之時咀堅冰，更不必提，他朝思暮想，日日夜夜盼那高陽和煦重新照耀與他�！爸骸币讶艨萏恐腔鸢阆�，他一心望求那伯牙鐘子期，李白孟浩然的友誼，以來融化他心之堅冰。古語有云：萬物合久必分分久必合，但他認為，此友一和，便絕不再分。
一日，學(xué)堂競跑，因他善跑，然則以黑馬之勢獲甲之勝績，憶競跑之前，有幼齡同窗笑曰：“汝亦知跑乎？汝安敢輕競跑？！”
思緒落地，有一同窗跑至其跟前，贊曰：“善哉，善哉！汝跑法甚是精妙，在下自愧不如，劉翔之勢亦不賽汝！善哉！”
他大驚，聞聽此言，甚為動，與其攀談幾句，見那同窗所想與其所想別不一二，便與其結(jié)為友，上學(xué)散學(xué)，無話不談。已而二人速成知己，現(xiàn)仍在以電子書信相交流。
吾只往事至此已盡，請君謹記：總有一種友誼屬于君！
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