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[優(yōu)秀]實用的友誼的作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的友誼的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
友誼的作文 篇1
有一天是星期六,早上,我和好朋友約好一起去玩。
我吃好了早飯就去找他一起去郵局買郵票寄信。但是在半路上,我遇到了另一個好朋友王建平。他叫我去他家玩。我就忘記了跟另一位好朋友陸云飛玩的事情。
我到了王建軍平家玩了一會兒才想起陸云飛約好一起玩的事情。于是,我就對王建平說了。他說:“既然這樣,我們趕快去陸云飛家!蔽艺f:“好!”我們兩個人立刻拔腿就跑。來到陸云飛家卻不見他的蹤影。于是,我就問他的奶奶云飛哪里去了。他奶奶說:“云飛等了你好久,見你不來,他才走了!边@時,我后悔自己不應(yīng)該忘記自己與他人的約定,沒有準(zhǔn)時來找他一起玩。于是,我對王建軍平說:“看來他是去郵局的,我們趕快追去可能還能夠追上。他答應(yīng)一聲,我們兩個人就跑了起來。
沒有想到,我們在半路上遇到了陸云飛。原來,他在這兒等我。因為他相信我不是一個失信的人。
從此以后,我們兩個人不管做什么事情,如果一個人不到,另一個人就一定會耐心地等待下去,直到對方來到,才會一起去做。
我想我們兩個人的友誼雖然沒有馬克思和恩格斯的友誼那么偉大,但是我們兩個人之間的`友誼也是非常深厚的。
友誼的作文 篇2
分享?分享是什么,顧名思義,就是與別人共享物質(zhì)上或精神上的一種東西。
上個星期五放學(xué)后,吳鵬宇、楚燁軒我們?nèi)齻約好晚上去看新上映的美國大片,提前在嵩山區(qū)見面。飯后,我和吳鵬宇在楚燁軒家門口等他吃完飯。
我倆坐在臺階上,發(fā)現(xiàn)吳鵬宇臉色很不好,情緒也不怎么高漲。和往日那個整天臉上掛著笑容向前沖的吳鵬宇截然不同。
我不解的問:“咱們可是要去看美國隊長3呢!你怎么了?臉色這么差!有什么事嗎?”
他低了下頭,轉(zhuǎn)過臉去:“沒事,沒事……”
他吐吐吞吞,越是這樣,讓我感覺越是心里不安,他一定是有什么事了。我有點著急,站起來沖到他對面,拉著他追問:“到底怎么了?有什么事必須跟我說,你還把不把我當(dāng)朋友了!”我正視著他的眼睛堅定的說。
小區(qū)里散步的爺爺奶奶們緩慢的在天橋下陸續(xù)的走出去,太陽也散著步走去西山了,四周越來越黑了。我倆的氣氛帶著傷感凝聚了幾分鐘。
他抿了抿嘴用低到我?guī)缀趼牪坏降穆曇粽f:“我的期中考試數(shù)學(xué)沒考好。”聲音帶著傷心和委屈,說完又扭過頭去。
“這呀!你數(shù)學(xué)學(xué)的一向很好呀。老師也說了,這次題有難度,很多同學(xué)都沒達到理想的成績。我考88也不好,可是我們不能喪氣。∈郎隙紱]有常勝的將軍,何況咱們天天大考小考的?一次考不好,咱們總結(jié)錯誤原因,多用功,下回努力就行了!眳蛆i宇轉(zhuǎn)向我,看著我,漸漸臉色有了好轉(zhuǎn)。我繼續(xù)又說:“失敗是為了我們進行下一次爆發(fā)做準(zhǔn)備。一次不好不代表次次不好,我們不應(yīng)該氣餒,應(yīng)該崛起。老師常常說成績代表的是過去,它并不代表你是失敗者。這點小挫折你就低下頭了?你平日里的那股奮斗勁去哪兒了?”
聽了我的話他眼圈泛紅,但同時他嘴角上揚,臉上又漾起了他往日那調(diào)皮的笑容:“好,那咱們一起努力,爭取下次考好!”“一定!”我倆都信心滿滿的看著對方。
這個星期的`數(shù)學(xué)考試,我倆都考到了95分以上。這是我們的約定,也是我們的小秘密。
朋友,就是用來分享快樂和憂傷的。朋友心里的痛苦消失了,自己也很快樂。
友誼的作文 篇3
夏日的暖風(fēng)吹著我的臉頰。在我的書房里時不時傳來一陣陣美妙而清脆的聲音。我抬頭看了看那只風(fēng)鈴,那是一只十分漂亮的鈴鐺,上面有許多小動物。看著這只鈴鐺,我不禁想起了我和同桌的那一段往事。
那一天天氣并不好,天上烏云密布,好像要下雨似的。教室里很安靜,靜得連鐘“滴答滴答”聲都能聽得清清楚楚。
這時我正做在座位上為我的水筆苦惱:我的水筆用光了,而且那是我唯一的一支水筆。我急得像熱鍋上的.螞蟻。這時,我靈機一動,想出了一個方法:向同桌借。于是我小聲地對同桌說:“借我一只水筆好嗎?”
同桌毫無表情地看了我一眼,然后不假思索地說:“不行!”“你真是個小氣鬼。”我生氣地說,“連同桌都不借呀!”“我就不借,這是我的筆!”同桌憤怒地說。
從此,我和同桌就好像是敵人,誰也不理誰。我以為我永遠是我同桌的敵人了。但出乎我意料的是:這個星期五上午同桌很早就到了。她看見我來了,就拿出一個鈴鐺,放在我的桌子上,還說:“對不起,上次是我不好,我們和好吧!”我的眼睛頓時濕潤了,激動地說:“我們當(dāng)然還是好朋友。”
每當(dāng)我看見這只鈴鐺時,我仿佛就看見了我同桌燦爛的笑容,這只鈴鐺將陪伴著我學(xué)習(xí)。
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