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      2. 友誼的作文

        時(shí)間:2024-05-10 12:09:01 友誼 我要投稿

        友誼的作文8篇(實(shí)用)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的友誼的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        友誼的作文8篇(實(shí)用)

        友誼的作文 篇1

          小明和小林既是同桌,又是好朋友。一次語文測試時(shí),小明遇到了難題,怎么也做不出來,于是他推了推旁邊的小林,指了指閱讀第五題,小林瞅了小明一眼,繼續(xù)埋頭做起語文測試卷。小明以為小林沒看見他的手勢,又推了推小林,可是小林還是置之不理。小明實(shí)在沒了辦法,只好空著不做,直到交卷時(shí)還沒填好。

          下課了,小明瞪了小林一眼,氣呼呼地說:“小林,你還是不是我的.同桌了,上課時(shí)為什么不理我!”小林不慌不忙地說:“小明,我考試告訴你那題的答案不是害了你嘛。如果我告訴你了,可是你還是不會呀,而且,如果大家都像你這樣,考試就不公平了!

          小明心想:我的行為確實(shí)不對。幸好小林沒把答案給我抄。小明羞愧地說:“謝謝你,小明。是你阻止了我的錯(cuò)誤行為,這才是真正的友誼!

        友誼的作文 篇2

          快畢業(yè)了,我們都被枯燥的學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來。這時(shí)誰會幫你排解憂愁?誰會讓你對她敞開心扉的傾訴衷腸?誰會一直默默地聽你對生活的不滿發(fā)出抱怨?是家人嗎?不是。是老師嗎?更不是。能做到這一切的,就只有你最知心的朋友。

          朋友,這時(shí)一個(gè)多么親切的字眼。∷自捳f得好:在家靠親人,出門靠朋友。在你受到欺負(fù)時(shí),是你的.朋友第一個(gè)沖出來,把你護(hù)在身后;當(dāng)你生病缺了幾天課后,是你的朋友第一個(gè)把那份抄滿筆記的本子遞給你;當(dāng)你被老師罵了或考試失利時(shí),是你的朋友在你的身邊安慰和鼓勵(lì)你。

          朋友,這時(shí)一個(gè)多么可愛的字眼啊!朋友,她不是你借支筆給她,你們便成了朋友。友誼需要長久積攢,需要真情實(shí)意,需要互相幫助。相識已是緣份,相識又相知更是一種情份。馬上就要畢業(yè)了,我們在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了,所以好好珍惜你身邊的朋友吧!

          朋友,想到這個(gè)字眼,心里就有一種莫名的感動(dòng)。友誼需要長久積攢的,你和你的朋友是否具有默契呢?比如:你們只要打個(gè)手式對方就能知道你想要什么?或者只是一個(gè)微笑和眼神?這種默契不時(shí)一兩天就有的,而是要很長一段時(shí)間才能建立的。

          朋友,想到這個(gè)字眼,一股熱流頓時(shí)流遍全身。你的朋友是否為了你一時(shí)的沖動(dòng)陪你去闖了禍后,還勇敢的幫你背黑鍋?你的朋友是否在你們吵架后,第一時(shí)間來向你道歉?你的朋友是否已經(jīng)和你度過許多大風(fēng)大浪,已建下了很深后的友誼?

          好好珍惜你身邊的朋友吧!希望你們能愉快地度過小學(xué)階段剩下的一分一秒。

        友誼的作文 篇3

          我是一個(gè)很沖動(dòng)的人。因?yàn)樽约旱募毙宰,犯過不少傻事。行動(dòng)能力強(qiáng),卻總是呆頭呆腦的。剛開始聽朋友這樣說我,我怎么聽也不樂意。吃了幾回虧,也算是少了不少銳氣。

          我的急性子,主要體現(xiàn)在,只要有活動(dòng),我都會去參加?墒,我也不管自己合不合適,還會以為自己是做了好事。記得上次畫板報(bào),我就是那樣的。明明畫的一般,卻硬要參與。和其他成員意見不一致,起了爭執(zhí),還把別人氣走了。

          因此,我的朋友小米,終于看不下去了,和我吵架了。那還是第一次,小米那么和我說話。我也是那一次,才知道自己那么討厭。

          沉浸在和朋友不和的痛苦之中,顧不上別的事情。放學(xué)后,在教室里靜靜的坐著。陽光灑在課桌上的青春,有點(diǎn)溫柔,卻也隱隱作痛。

          這時(shí),有人走進(jìn)教室,我和他對上了視線。我第一反應(yīng),有些失落。因?yàn)閬淼哪莻(gè)人,不是小米,而是那個(gè)被我氣走的同學(xué)。

          那個(gè)同學(xué),脾氣也不算好,但是比起那時(shí)的我來,算很不錯(cuò)了。他沒有和我打招呼,只是走向了后面的板報(bào)。我也不想去管那些了,我的心情,不允許我想那些。

          那個(gè)同學(xué),忙了蠻久的,我也坐了很久。終于,同學(xué)忙完了,而我,卻不知道去哪里。我不想一臉失落的回家,被問情緒,我也不知道要怎樣做,心里會好受一些。

          那個(gè)同學(xué),收拾完東西,準(zhǔn)備要走,卻又在我身邊停了下來。無表情的問了我一句“怎么了”。我在這個(gè)時(shí)刻,感到無比溫暖。

          我靜靜的.說了一切事情,他靜靜的聽著。等我說完,他于是開口就說:“挺好的,道歉去吧!

          “為什么?”

          “你不想失去一個(gè)朋友的話,就去唄!

          “可是,感覺好尷尬,而且她應(yīng)該不想和我做朋友了……”我顯得有些迷茫,我還是不知道問題在哪里。

          “那我呢,你才對我說了那些過分的話,我現(xiàn)在還要聽你說一些對我來說沒有意義的事情,我算什么呢?”他語速有些快,語氣有些刻薄。說完頭也不回的就走了。我那時(shí)不懂,只是覺得,那樣做也好。

          那天晚上,我乖乖回了家,再約了小米出來。我和她道歉了,小米也和我道歉了。我承認(rèn)我當(dāng)時(shí)還沒有完全理解,只是我知道我不想失去小米。

          我和那個(gè)畫板報(bào)的同學(xué),成了死黨。我也向他道歉了,尤其是我知道他未來想成為一個(gè)美術(shù)老師的時(shí)候,我為自己說的那些過分的話,深感抱歉。

          我不僅僅是沖動(dòng),更是自大。我想,如果小米不那樣生氣,沒有那樣的同學(xué),我永遠(yuǎn)都不知道自己那副模樣。

          從那以后,我明白一個(gè)道理,好的朋友,會讓我們變得更好。

        友誼的作文 篇4

          在我的成長的道路上,有無數(shù)令我敬佩的朋友,其中有一個(gè)令我難忘的,便是那黝黑的臉上咧開微笑的小A。

          小A,小時(shí)候的一場事故讓他的智力有一些缺陷。因此,考不及格便是他的家常便飯。而且他的一些舉動(dòng)也經(jīng)常令我感到好笑。于是,我便經(jīng)常地捉弄他,例如在他即將坐下時(shí)迅速撤開椅子,讓他摔一大跤,或者在他不注意時(shí)故意嚇?biāo)淮筇T如此類的事情幾乎在每天都會上演。

          就這樣一個(gè)讓我無法稱之為朋友的人,卻在一天內(nèi)讓我成長,見證了友誼的可貴。

          那是一個(gè)下午,當(dāng)放學(xué)的鈴聲在耳畔歡樂地流過時(shí),全班便炸開了鍋,同學(xué)們都迅速地收拾起了書包,準(zhǔn)備以沖刺的高速,狂奔出教室。而只有我卻在著急著一件事情,今天下午輪到我要打掃值日,可又偏偏要去上課外班,我頓時(shí)進(jìn)退兩難,想不出來一個(gè)辦法,于是,正在焦急時(shí),我大喝一聲:“誰愿意替我做值日啊?今后一定還!”可回應(yīng)的,卻只有無情的關(guān)門聲和急匆匆的腳步聲!鞍Γ侠!幫個(gè)忙!替我做值日!”我叫道!皩Σ蛔×耍]時(shí)間!不替了!”又是一陣呼嘯過門外的聲響。望著一個(gè)個(gè)“朋友”奔出門外,我如同熱鍋上的螞蟻,急得直跺腳,不知所措。

          本以為“山窮水盡”了,卻“柳暗花明又一村”。這是一個(gè)讓我見證了友誼的可貴。

          “我來幫你!”這時(shí),在我十萬火急時(shí),一只手掌重重地搭在我的`肩上。我驚喜地回過頭,是小A!他那黝黑的臉上咧開了一臉笑意,他的那一臉善意猶如炎燥中一口甘露一般,讓我難以忘懷。我卻頓時(shí)驚訝又慚愧,半天才支支吾吾擠出一句話:“那……那好,謝謝你了,今……今后一定還你!”說完,我便背上了書包,如同離弦的箭一般,沖出了教室。正當(dāng)要下樓時(shí),樓道里又響徹了熟悉的聲音:“不用還了!誰讓咱們是朋友!”這聲響瞬間叩響了我的心門,回想起曾經(jīng)捉弄他的畫面,眼眶不覺地濕潤起來。

          于是,在那以后,我才開始真正地友善地幫助別人,每當(dāng)我向他人伸出援助之手時(shí),腦海中總會浮現(xiàn)出那黝黑的臉上那友善的笑容,感受到那顆熾熱的心在發(fā)光發(fā)熱。

          他雖然沒有考過優(yōu)秀,沒有背出過英語,沒有寫過一篇優(yōu)美的文章,可他卻擁有著一顆友善而又充滿友誼的心,讓我成長,解釋了友誼,見證了友誼的可貴。

        友誼的作文 篇5

          生活中如沒有朋友,就像生活中沒有陽光一樣。

          友情之花雖不像玫瑰那樣艷麗,卻能散發(fā)出更為永久的芳香!

          歲月淡漠依然美麗,因?yàn)橛兄合喟;歲月輪回仍然美好,因?yàn)橛幸环萸呷诵撵榈挠颜x。人間的友情,好似寒冬里一縷溫暖的陽光,盛夏里一泓甘冽的清泉,黑夜里一盞跳動(dòng)的燭火,滔天巨浪中寧靜的.港灣。

          君子之交淡如水,平淡而持久。真誠理解是此種友情的基石。于滾滾紅塵之中,擁有一份純樸真摯的友情,百金易得,我們應(yīng)當(dāng)珍惜已有的友情!

          擁有友情,就擁有陽光,擁有了完整亮麗的人生,愿友情之樹碧綠長青,友誼之花常開不敗。

          海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

        友誼的作文 篇6

          星期四下午第二節(jié)課下課后,我獨(dú)自一人在教室里課桌旁的走廊上玩。當(dāng)我想轉(zhuǎn)身的時(shí)候,突然看見后排的同學(xué)小林把他手上的一盒蠟筆朝我扔過來,正好砸中我的嘴巴,當(dāng)時(shí)就感覺嘴巴里有一股咸咸的血腥味。我用手一摸,發(fā)現(xiàn)手上有血,原來嘴唇被他砸破了。當(dāng)時(shí),我就在想他是故意的吧,于是就告訴了老師,老師帶我去醫(yī)務(wù)室處理了傷口。

          放學(xué)時(shí),班主任把小林的爺爺叫住了,讓小林和我道歉,可是他沒有說為什么要用蠟筆砸我。回家以后,媽媽問我是不是和小林鬧過別扭了,我想來想去,也不明白為什么,我們沒有吵架呀……晚上,我聽見我媽媽接到小林媽媽的`電話。后來媽媽告訴我,原來小林以為蠟筆是我的,所以想扔給我,后來看見砸傷我了,他卻不好意思解釋了。哦,原來是這樣啊。

          第二天上學(xué),我一到教室,看見小林站在我課桌旁邊,正在悄悄地向我抽屜里塞東西,我想:他又在搞什么?誰知道他看見我時(shí)很不好意思地說:“小劉,對不起,昨天是我錯(cuò)了,我想送你一本書!蔽艺f:“沒關(guān)系,不用了。”可是他硬是要塞給我,推來推去,我們兩個(gè)都不好意思了。

          沒想到,經(jīng)過這件事,我倆現(xiàn)在卻變成了好朋友。

        友誼的作文 篇7

          我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天,陳明一不小心把我在手工小組做的木船給摔壞了。在爭執(zhí)中,陳明再一次把木船踩得粉碎。我非常生氣,一把奪過陳明的小木船,把手抬得很高,然后,重重地將小木船摔在了地上。小木船被我摔得四分五裂。我高傲地抬起了下巴,為我自己沾沾自喜,然后就頭也不回地走出了教室。

          走在回家的路上,那一幕場景總是浮現(xiàn)在我的'腦海中。我覺得這件干得非常完美,可又轉(zhuǎn)念一想,陳明是一不小心才把我的小木船給摔破的。我邊走邊想,

          一不小心就摔了個(gè)跤,血不停往外流,怎么也止不住,我坐在地上便大哭了起來。正等我一籌莫展的時(shí)候,陳明忽然出現(xiàn)在我的身邊,對我一陣關(guān)心。

          “你怎么了?”

          “我不小心摔了個(gè)跤。”

          “你沒事吧?”陳明馬上從包中拿出了餐巾紙,給我擦去了腳上的血,使我熱淚盈眶。

          “陳明,今天的事情是我的不對”我用手擦去臉上的淚水,羞澀地說。

          “沒關(guān)系!标惷髂樕下冻隽诵θ。

          “以后我們再也不分離,不吵架,做一輩子的姐妹!标惷鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭。

          陳明扶著我走向回家的路上,關(guān)心著我,陪伴著我。我們要做一輩子的姐妹。

          第二天,我連夜做了一只嶄新的小木船,上面刻上了“友誼的小船”這五個(gè)字。鄭重地對陳明說了一聲對不起,把小木船送給了她。

        友誼的作文 篇8

          “大家好,我叫崔健,很高興加入這個(gè)優(yōu)秀的班集體。在以后的日子里希望大家多多關(guān)照!苯榻B完后,崔健走下講臺,教室里響起了熱烈的掌聲。但這也預(yù)示著我噩夢的開始。

          我是我們班的班長,在班集體中可謂是呼風(fēng)喚雨的人物。一直以來,在整個(gè)班集體中還沒有人敢和我較量,也沒人超過我。無論大考小考我從未下過前5的寶座,無論哪次文藝節(jié)目,我從未空手而歸過。但自從他來后,一切都變了。

          今天是放月假的前一天,大家心頭不免有些激動(dòng),包括我在內(nèi)。晚自習(xí)的最后一節(jié)課,教室里很鬧,大家都把手中的筆停了下來,正商量著明天如何去玩。我很理解他們,我沒有制止!安灰[了!苯淌依镆幌伦佣检o了下來,大家對這陌生的聲音感到很奇怪,四處尋找根源。發(fā)出聲音的是崔健,大家被他的舉動(dòng)驚呆了。我知道后,心頭很不是滋味,課后死黨們議論開了:“這家伙他是誰呀,班長都沒制止,他卻……”聽了這些話,我心頭更不平衡了。想想也的確如引,他剛來沒有官?zèng)]有職的,憑什么發(fā)雜音呢?這件事后,我便用異樣或者說仇恨的眼光看待他。

          5月的月考成績下來了,大家都爭著到老師那去查看自己的分?jǐn)?shù)。我卻不慌不忙地坐在位置上聽著林俊杰出的新碟,因?yàn)槲艺J(rèn)為沒什么值得好看的,反正我不是第一,就是第二。

          “哎呀,這個(gè)叫崔健的還有幾下子哈,居然考到了第二名。”死黨們在教室里傳開了,我撥下耳塞,快步走到老師的辦公室仔細(xì)一看我快暈倒了:崔健兩個(gè)字刺眼地?cái)[在我名字的上面。他第二,我第三。我氣極了。此后每次有什么事,我總讓他去干最艱難的那部分。可自從那次月考后。老師找崔健的次數(shù)多了。圍著崔健的.同學(xué)也多了。嫉妒充滿了我的整個(gè)心胸,我對他的不公平也變本加厲了。有時(shí)我甚至連續(xù)3天都派他當(dāng)值日生。他對我的這些做法只是順從,他每次看我的表情也總是帶著微笑?伤竭@樣,我就越恨他。恨不得把他趕出這個(gè)班集體,讓我以前的威風(fēng)得以延續(xù)。

          “同學(xué)們,學(xué)校決定在我們班選兩名同學(xué)進(jìn)學(xué)生會。而鄒華是學(xué)校點(diǎn)名要選的,屋子么余下的這一個(gè)名額我將在我們班班長和崔健兩人之中選一個(gè)。因?yàn)猷u華是班上的第一名,而他倆則是二、三名,F(xiàn)在,我們將進(jìn)行民主選舉……”

          “老師,我棄權(quán),我實(shí)力不夠。讓班長去吧!”崔健當(dāng)眾站起來說,話音剛落,教室里又一次為他響起了雷震般的掌聲。我也被他的這一舉動(dòng)所震撼。放學(xué)后,我坐在路彎的石凳上等他。看著他走出來,我迎上前去握著他的手說:“對不起,崔健我以前做的不對,請你原諒!贝藿≌f:“沒事的,我們是朋友,原我們的友誼能夠長存!本瓦@樣,那朵黑色的嫉妒之花凋謝在這個(gè)炎熱的夏日,而那朵友誼之花卻在這個(gè)夏日里,越開越旺。

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