雨天的故事-小學生自然作文550字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的雨天的故事-小學生自然作文550字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨天的故事-小學生自然作文550字1
看，那里有一顆種子在雨中成長�！}記
種子，堅持，發(fā)芽
我今天種了一些種子，不幸的是天下起了大雨，我開始以為他會被沖走，沒想到的是，過了幾天，我去看時，它浮在了土面上，身上僅有少量的土壤來供它生長，但它還是發(fā)芽了。當我拿起它的時候，它的身上還有不少的小洞，可見它被雞們啄過，但它沒有放棄生的希望。種子雖然在大雨的洗滌下，但是它不像其它的種子，它比別人多了份堅持，所以它成功了。
幼芽，堅持，開花
在它后來的生活中，雨當然是不可缺少的，但它還是堅持了，在堅持的過程中，它折了腰，斷了手，但它還是堅持了下來。因為它明白“報劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有戰(zhàn)勝了重重困難，才有有迷人的芳香。我們也都知道只有經(jīng)歷了磨難，成功時的笑容才是最燦爛。因為它來自不易，我們更會珍惜。花也是如此，它只有經(jīng)歷了大雨的洗滌，太陽的烘烤，風的搖曳，它才會開得更燦爛。這顆種子，它做到了，它最終盛開了，雖然沒有玫瑰那樣的高貴，牡丹那樣的雍容，桂花那樣的芳香。但它明白了堅持了，才是最美的。
開花，堅持，凋零
這朵偉大的花，最終完成了它的宿命，但它不后悔。就在這時一突如其來的大雨從天而降，結束了它的生命。
請記住它，一粒不起眼的種子，一顆堅強的幼苗，一朵綻放生命的花，它的一生從雨里來，在雨中拼搏，在雨里去。一個雨天的故事，一個種子的出生成長死亡。在雨中完成了它的使命。
雨天的故事-小學生自然作文550字2
一切事物在雨簾中,變得模糊.只有那一幕動人的情景,在雨中顯得格外的清晰.
那天,天上下起了小雨,第一滴雨像珍珠似的落下來.接著雨滴向斷了線的珠子,斷斷續(xù)續(xù)的落了下來.我打著雨傘正急忙的趕往學校.雖然很急,但是還是小心翼翼地,生怕泥水濺到褲子上,走起路來左拐右拐.當我快走到校門口的時,只聽后面“啪”的一聲,心想準是誰滑倒了,心里暗暗一笑,我急切的向后看.是一個五六歲的小男孩摔倒在地,他一只手拿著自己的小紅傘,另一只手拿著一張精美的手公制作,上面照著一個透明的袋子,也許是他活動課的作業(yè)（他拿來相同學們炫耀）.他對它倍加呵護.這時我離這小同學不遠,到他努力的爬起來后,用小手擦了擦身上的泥水,邊跑邊喊：“xx老師,xx老師”.我的目光隨著他的一舉一動慢慢也移動,我的步伐也變得慢了許多,我的目光停到了一位上了年紀的老師的身上,小同學將他手里的那件精美的手工制作送給了那位老師,并說了一聲：“老師,祝您節(jié)日快樂!”我這才恍然大悟,原來今天是教師節(jié),我竟把它忘的一干二凈,還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句：“老師您辛苦了,節(jié)日快樂!”再看看這位老師和他的學生那種血濃于水的師生情,真是感到慚愧至極.這位老師用手帕為小男孩將臉上的泥水擦掉,然后拉著小男孩的手打著同一把傘走進了校門,我也隨著他走進學校.
當我回到座位上時,我早已將這一副《雨中師生情》,深深的扎在我的腦海中,他將時時刻刻提醒著我：無論自己地位如何,無論自己身在何處,都不要忘了是老師的知識勾出了我們未來藍圖的輪廓；是老師教我們?nèi)绾卧谳喞刑砩辖k麗的色彩.
這是一個感人的雨中故事,是一幅最美的雨中圖!
雨天的故事-小學生自然作文550字3
早晨，窗外下著小雨，雨打在門外的芭蕉樹上發(fā)出滴滴滴的響聲。青蛙在草叢里面唱著歌，一陣陣微風吹的樹葉發(fā)出沙沙沙的聲音。我如往常一樣，起來吃早飯、做作業(yè)。
過了一會兒，雨漸漸大了起來，窗外傳來很大的雨聲，吵得人沒法寫作業(yè)。窗外變成了一個巨大的游樂園，既然如此，我索性拋下作業(yè)，撐著傘去外面散步。被雨沖刷著的世界變得更加清晰明亮，雨滴在葉子上跳舞。
不久，雨下大了，我趕快跑回家，雨這么大，散步不成，可能反而會把自己給打成一個“濕人”。路過隔壁奶奶的小花園，看見花園里花盆里的花被風刮的東倒西歪。我們居住的老小區(qū)，原本的綠化已經(jīng)變得稀疏，奶奶退休后利用空余時間，將樓下的小花園打扮得可好看了。
再這樣下去可不行！我停下腳步：“奶奶！奶奶！奶奶！……”我喊了好幾聲，奶奶才撐著雨傘跑出來：“這么著急，怎么了？”“奶奶，你家花園里的花被風吹歪了�！蹦棠痰哪樍ⅠR變了色：“趕緊，趕緊把花收起來�！闭f著，就往花園里跑過去。一盆又一盆，來來回回好幾趟，我和奶奶搬了很久才把花園里的花全部搬進屋。還好，花兒們都算安好。之前因雨天而出現(xiàn)的煩悶心情也被這件事給驅散了，反而還多了幾分快樂呢！
后來，每次大風天和下雨天，我都會去幫助隔壁的奶奶把花盆搬進屋里。我也經(jīng)常去她家里和她的孫子一起玩。我的雨天因為和奶奶一起做事變得有意思了。
小小的雨天，小小的際遇，雨天因故事變得溫柔生動。
雨天的故事-小學生自然作文550字4
一切事物在雨簾中，變得模糊。只有那一幕動人的情景，在雨中顯得格外的清晰。
那天，天上下起了小雨，第一滴雨像珍珠似的落下來。接著雨滴像斷了線的珠子，斷斷續(xù)續(xù)地落了下來。我打著雨傘正急忙地趕往學校。雖然很急，但是還是小心翼翼的，生怕泥水濺到褲子上，走起路來左拐右拐。當我快走到校門口時，只聽后面“啪”的一聲，心想準是誰滑倒了，我急切地向后看，是一個六七歲的小男孩摔倒在地，他一只手拿著自己的小紅傘，另一只手拿著一張精美的手工制作，上面罩著一個透明的袋子，也許是他活動課的作業(yè)，所以對它倍加呵護。
他努力爬起來后，用小手擦了擦身上的泥水，邊跑邊喊：“李老師，李老師”。我的目光停到了一位上了年紀的老師身上，小男孩將他手里那件精美的手工制作送給了那位老師，并說了一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂!”我這才恍然大悟，原來今天是教師節(jié)，我竟把它忘的一干二凈，再看看這位老師和他的學生那種血濃于水的師生情，我感到慚愧至極。這位老師用手帕將小男孩臉上的泥水擦掉，然后拉著小男孩的手打著同一把傘走進了校門，我也隨著他們走進學校。
當我回到座位上時，我早已將這一副《雨中師生情》，深深地扎在我的腦海中，它將時刻提醒著我：無論自己地位如何，無論自己身在何處，都不要忘了是老師為我們勾勒出了未來藍圖的輪廓，是老師教我們?nèi)绾卧谳喞刑砩辖k麗的色彩。
這是一個感人的雨中故事，是一幅最美的雨中圖!
雨天的故事-小學生自然作文550字5
天下最偉大的愛，是發(fā)自母親內(nèi)心的愛。母親的心是純潔的，至高無上的。世界上每一位母親，都有一顆最虔誠的愛心，隱藏著一種真摯的.愛。在幾年前，一個風雨的傍晚，校門口那一排剛栽的楊柳弱不禁風地在風雨中左右晃動著腰桿；連操場上高大挺拔的大白楊也在凄厲地呼嘯著……
我下意識地縮了縮脖子。只亮著兩盞燈的教室里剩下我孤身一人。聽著風聲與呼嘯聲，我好寂寞，好害怕，我真羨慕那些在家長們的簇擁下問長問短、打著傘平安回家的同學們，但我更清楚，經(jīng)常加夜班，離學校又遠的母親是不會隨便來接我的。夜幕開始降臨。我咬了咬牙，強忍住就要迸出的淚花，一頭鉆進茫茫望不到邊的雨簾！沒跑出幾步，就迎面和一個人撞上。
我抬頭一看，頓時呆住了，半晌才失聲喊道：“母親！”站在眼前的的確是母親，母親那一頭秀發(fā)已經(jīng)淋了個半濕，輕輕地貼在額上，順著面頰往下流的不知是雨水還是淚水。“冷嗎？”母親心疼地握住我冰冷的小手。我快樂地搖了搖頭。母親立即從網(wǎng)兜里取出膠鞋：“快換上！”我很樂意地在母親的幫助下?lián)Q上了膠鞋。此時此刻，我才發(fā)現(xiàn)自己是何等幸福！你可以想像一個孩子在母親庇護下是怎樣的感覺！我有意讓母親拉住自己的手，兩人并肩走。盡管高矮參差不齊，但我們兩人的步調(diào)是那樣的一致，那樣的和諧……
雨，下得更在了；風，刮得更緊了。然而此刻的我不再感到寂寞害怕。母親的傘為我遮住了風雨，我的心里注入了一股暖流……啊，母親，為了我，您付出了多少。您對我的愛，我會永遠記在心里，我從心底里感激您，佩服您，贊美您。母親，正是您那偉大的母愛才使我快樂、健康、茁壯地成長，我親愛的母親，我愛您。
雨天的故事-小學生自然作文550字6
雨，從古至今都被譽為“甘露”，是滋潤萬物，維持我們生活的，但現(xiàn)在由于人類的破壞環(huán)境，排放廢氣等都影響了雨的質量，有時還會出現(xiàn)酸雨。
在我小時候的記憶里，雨是可愛調(diào)皮的小孩子，當下雨時，不是傾盆大雨，而是淅淅瀝瀝地下，我總會伸出手去，去接那掉落下的小水滴，再把水甩出去，飛濺的水滴掉進水坑，蕩起漣漪，就那樣，度過了我短暫的童年。
要上小學了，父母把我接到城里來，進入了小學，住進了高樓，再當下雨時，我只能躲在屋子里，從窗戶往外看，那暴雨把大樹沖刷了個遍，又顯示出光亮的綠色，把空氣中的粉塵拍在地上，流進了下水道，抺去了天空中的灰色，雨停了，天放晴了，我跑出去聞著清香和泥土的芬芳，愜意極了，在村里的時候，陪伴我的是大黃狗，但住進城里后，只有那偌大的屋子和一書架的書，當我又長了幾歲后，我的妹妹出生了，在這么大的屋子里，終于有了一絲生氣，就是那咿咿呀呀的哭聲和那寶寶巴士兒歌。再到下雨時，便有和我在雨中嬉戲的伴兒了，不再是孤獨的我一個人了，在感受到微風吹拂，臉上感覺涼絲絲的。
當我步入中學后，我就很少到雨中玩了，從早上6點到晚上8點，沒有空閑時間再去玩，只有匆匆路過花池旁聞到的淡淡清香，還有讀書時窗外雨聲的伴奏，不是還有幾聲隆隆的雷聲，陪著我們讀書學習。時間總在雨中匆匆離去，我們也不知不覺長大了，不會再像兒時那樣跳水坑，在雨中嬉戲，只會和那厚實的書作伴，那雨只會給我們帶來絲絲涼意。
雨，一個美好的字眼，總會帶著時間匆匆離去。
雨天的故事-小學生自然作文550字7
雨，留給我的印象是美好的，每當下雨天，好運總是跟隨著我，給我?guī)砹丝鞓��？墒牵翘祀m然是雨天，卻發(fā)生了一件讓我傷心的事。
我有一個好朋友，她叫蕓。她不僅長得漂亮，而且很聰明。我們情同手足，又是鄰居，相處了四年。可她今天告訴我，她要搬家了。
放學后，我們走在回家的路上，一句話也沒有說。靜，靜得連根針掉了也聽得見。到家了，我就問了蕓一句：“蕓，你們什么時候搬家？”蕓說：“文(我)，我們后天搬家，在星期六，你能來送送我嗎？我媽說，以后，搬到上海，就不再住這兒了，也不再來這兒了�！�
我希望她留下，但那是不可能的。今天是星期五，明天她就要走了，送她一份禮物做紀念吧。禮物還是自己親手做的最好，我以前學過做布娃娃，就做一個送她吧�？墒牵瑫r間來不及了，那就連夜做娃娃。直到凌晨兩點，布娃娃終于做好了。我看來看去，總覺得還缺點什么，于是，就拿水彩筆在娃娃上寫了三個字：送給蕓。
“嘩啦啦，嘩啦啦雨聲把我從夢中叫醒了。看了看鬧鐘，真是不看不知道，一看嚇一跳，已經(jīng)九點十五分了！蕓會不會已經(jīng)上車走了？我急急忙忙趕到車站。只見蕓東看看，西望望。我馬上向她跑去，剛向她跑去，蕓就帶著失望的表情，要上車去了�！笆|！”我大聲地叫了一聲，蕓回過頭，見我來了，臉上立刻露出了笑容。我飛快地跑去，把娃娃遞給蕓。此時，車已經(jīng)啟動了。我們擁抱一下，蕓就上車了。這也許是最后的見面！天空突然又滑過幾道閃電，下起了傾盆大雨，而我的淚水和雨一樣，不停地下著。
就在這個雨天，我的好朋友蕓，搬家走了。對這份美好的友誼，我會把它深深地藏在心里，作為永遠的回憶！
雨天的故事-小學生自然作文550字8
13個春秋，我經(jīng)歷過無數(shù)場雨，但記憶猶新的還是那一場雨。
住在南木材的李新新，離家門口二三十米有一條溫順的小溪，平時清澈的河水里面有幾條小魚歡快地游來游去，河里的石頭被太陽一照，美極了。像這樣溫順、和藹的小河，也有發(fā)怒的時候。
那是秋天的一個下午，云彩像灌了鉛似的，在天空中飄動。不時一陣風從人們身邊吹過，風越刮越大。天上的燕子也飛低了，小樹也在搖擺，空氣變得壓抑起來。
不一會兒，銅錢大的雨珠從天上滾落下來，落在小河里，漸漸的，小河里的水狂漲起來，河水把河上邊的木橋沖得東搖西擺，風繼續(xù)狂吼著，雨繼續(xù)下著。李新新走到橋邊的時候，向下望一眼，河里的浪花向上翻滾著。李新新把雨傘握緊了，小心地走上木橋，走的很慢，走到橋中間的時候，橋一搖，李新新踩空了，身子向左一斜，掉進河里了。
河水自西向東湍湍地流著，李新新順水向東漂去，她在水里掙扎著，大聲的喊著救命，救命聲吸引了不少路人。幾個中年男子，見到這情景，一個立刻跳入水中，這時李新新已經(jīng)沖出幾米遠了，岸上的幾個男子在離李新新幾米遠的地方跳了下去，李新新漂到那里的時候，被那幾個中年男子托上頭頂，幾個男子先上了岸，河中的男子先把已昏迷的李新新交給了岸上的人，最后自己上了岸。
上了岸的李新新立刻被人送到了醫(yī)院。
漸漸的，水流也變小了，天也慢慢的放晴了，天上出現(xiàn)了彩虹，人們的臉上露出了笑容。
這時件事不禁令人想起了一首歌：陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，讓一切都在你的左右……
雨天的故事-小學生自然作文550字9
陽光明媚的下午，同學們正在整理書包，等待家長來接。突然，天空中雷聲大作，豆大般的雨點從天而降，緊接著下起了傾盆大雨。
同學們有的被家長接走了，有的奔跑在雨中，還有的在教室里等爸爸媽媽。小明不慌不忙地穿好雨衣，扣好扣子，系緊帶子，走出了教室。
路上，小明看見同班同學小美和小亮沒帶雨傘，小美把書包頂在頭上，在雨中奔跑。小亮也健步如飛，嘴里還在嘮叨：“這個鬼天氣，怎么說變就變呢，真討厭！”小明想：老師不是說要多多幫助別人嗎，我就可以幫助他們呀！小明還來不及高興，問題又來了：我怎么幫助他們呢？
小明靈機一動，想出了一個好辦法：我的雨衣那么大，都把我包成粽子了，我把雨衣打開，這樣雨衣就變大了，再讓他們鉆進來，不就行了嗎？一想到這，他就立馬跑過去叫住了小亮和小美：“小亮小美，你們和我一起回家吧！”小亮說：“可是，你只有一件雨衣呀！”“我早有準備�！闭f完，他解開了自己的雨衣，把雨衣?lián)伍_，再高高舉起，讓小美和小亮鉆進來，站在兩旁。
雨還在下著，他們?nèi)四愕氖謸е业难业氖謸е愕难�，你看看我，我看看你，都笑了�?/p>
回到家，媽媽看到小明淋濕了，奇怪地問：“小明，你不是有雨衣嗎，怎么會淋濕呢？”小明把在路上的事一本正經(jīng)地告訴了媽媽。媽媽大吃一驚，對他贊不絕口，小明心里也美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
雨天的故事-小學生自然作文550字10
放學了，我快速的背起書包沖出教室，雖然是周末，可我并不輕松，因為今晚我還要去上我不怎么的二胡課，最令我不爽的是太嚴厲。而我的表現(xiàn)也總不能讓她滿意。昏暗的天空中烏云密布，像極了老師的那張臉，空氣中還夾雜著一絲絲的，眼看著就要下雨了，我不由得加快腳步。 剛進門，雨就傾盆而下，瞬間天地間就像掛起了水珠簾。我不由得松了口氣，這樣的天氣就不用去上課了吧。我的立刻晴朗起來。 快點洗手吃飯，吃完飯好去上課。還沒等我放下書包。耳邊就響起了老媽的催促聲。 啊，不會吧，老媽，這么大的雨還去上課呀？我心中的小轉眼間被射落。
這么點雨，又不是下刀子，怎么能不去呢。老媽一口回絕，再說，你最近的琴拉的也不怎么樣，正好也讓老師幫你糾正一下�？粗F面無私的老媽，我只能自認。 等到出了家門，雨勢依然不減，我背著琴，打著傘，一陣大風吹過幾乎要把我的傘卷走，雨點時不時的鉆進我的衣領，我縮著脖子，趟著幾乎要沒過腳背的泥水，來到了老師家，老師拿出毛巾讓我擦了擦臉上雨水，我的心里不由得有了一絲暖意。 開始拉曲子啦，由于這個周練二胡的不多，曲子拉的時斷時續(xù)，我的心又懸了起來，偷偷的瞄了一眼老師，老師并沒有像以往一樣面色鐵青，而是神色安詳?shù)目粗遥@令我十分驚訝。一曲終了，老師把拉錯的地方幫我糾正過來后，對我說：平時老師對你要求嚴格，是你能拉的更好，只有嚴師才會出高徒不是嗎？你冒這么大的雨來上課，老師很欣慰，老師看到你不知難而退的，以后把這種精神用到練琴和學習上，你就會獲得，加油。聽了老師的話，我心中的烏云散開了，小太陽又露出了笑臉。 走在回家的路上，雨已經(jīng)停了。被雨水沖涮過的空氣更加清新，華燈初上，異常燦爛，我也暗下決心，要更加的練琴，不辜負老師的期望。 這個不一般的黃昏，給我?guī)頍o限的希望和。
雨天的故事-小學生自然作文550字11
傍晚，天還沒有完全黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。
路上，到處都是急急忙忙回家的人和車，時不時濺起一片片水花。我背著書包走在回家的路上。這時正是人們下班，學生放學的時間，本來安靜的馬路顯得十分的熱鬧。這時，突然傳來一陣急促的足以把人嚇一身冷汗的汽車喇叭聲，我趕緊回頭一看，一輛風馳電掣般的卡車嘶吼著狂奔而來，但還沒等人們反應過來時，它就已經(jīng)從大家身邊呼嘯而過，頓時濺起一人多高的污泥水，像海浪一樣拍向在場的每一個人，所有的人從頭到腳沾滿了泥水，謾罵聲；和卡車留下的刺鼻尾氣頓時充滿周圍的空氣，人們指責著這個司機太沒素質，又紛紛用紙巾擦著臉上和身上的泥水，我心里也暗暗詛咒這個已經(jīng)跑遠的無良司機，加快了回家的腳步。腦海里盡是他丑惡的嘴臉，止不住心里暗暗想，下雨天真不是個好日子！
急促的歸家腳步伴我來到下一個十字路口，忽然，后面又來了一輛大卡車，我看到了人行道旁邊的大水坑，心想糟糕！可是跑又來不及了，現(xiàn)在我總不能躲到馬路中間吧，“哎，就再被泥水沖一次吧，大不了回家洗洗衣服”我閉著眼自言自語著等卡車通過，可是接下來發(fā)生了讓我意想不到的事，就在卡車快到路口時，看到行人們，竟慢慢停了下來，只見司機搖下車窗，探出頭，大聲對我說“小朋友，你快先走，泥水會濺到你身上的”我先是一怔，然后便加快了腳步，在我走到安全地帶時，只見這個司機緩緩地從水坑通過，輪胎推開的浪花幾乎沒有高過路邊的道牙，看著這個卡車紅紅的尾燈，我頓時感到心里暖暖的，卡車一直走了好遠，直到看不到那紅紅的尾燈，雖然我一身的泥水，可是忽然發(fā)現(xiàn)，雨后的空氣好干凈�。�
這初夏的雨點，是那么的清涼！這雨中的世界，是那么的清新！
雨天的故事-小學生自然作文550字12
有一天放學的時候，天氣突變，眨眼間烏云密布，很快就下起了傾盆大雨。
在學校里，小剛不慌不忙地穿上雨衣，拉緊雨帽上的繩子，扣好扣子，把自己包得嚴嚴實實，像個大粽子。小剛看到有的同學很快被爸媽接回家去了，有的同學心急如焚地等待著家長，還有的同學等不及了，冒著大雨往家里跑。這不，小剛的同學小丁甩開胳膊，邁開雙腿，像百米沖刺一樣在雨中飛奔，小麗跟在他后面，把書包頂在頭上擋雨，也飛快地跑著。小剛心想：小麗和小丁都在疾風驟雨中奔跑，一定會被淋濕，也會生病的。老師每次都叫我們幫助別人，現(xiàn)在我應該幫他們呀！
小剛跑到小丁和小麗面前說：“我們一起回家吧！”小丁說：“可是，你只有一件雨衣呀？”小剛說：“我早有準備。”說完，他抽開繩子，解開扣子，把雨衣掀開，再高高舉起，讓小麗和小丁鉆進來，站在小剛的兩旁。他們?nèi)齻�人你的手摟著我的腰，我的手摟著你的腰，緊緊挨在一起，大步向前走。風雨中，他們你看看我，我看看你，都笑了。
大家都回家了，媽媽奇怪地問：“小剛，你不是有雨衣嗎，為什么會淋濕呢？”小剛把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽對他贊不絕口，小剛心里也像吃了蜜一樣甜。
點評：
這是一篇看圖作文，小作者認真觀察，并展開豐富的想象。首先以環(huán)境描寫開頭，渲染氣氛，也引出了事情的起因。緊接著，通過對小剛的所見、所思、所說、所做進行細致入微地描寫，并且恰到好處地運用了比喻的修辭手法，讓我們看到了一個樂于助人的孩子和一幅栩栩如生、溫暖感人的畫面。
雨天的故事-小學生自然作文550字13
小熊有一把漂亮的小花傘。
一天，小青蛙、小烏龜、小鴨和小雞正在叢林里玩耍，突然，下起了大雨，見下雨了便跑到叢林外的小熊家借傘。于是，他們就來到了小熊家。小熊打開門見小青蛙、小烏龜、小鴨和小雞滿身是水，便把小花傘拿了出來，可小熊只有一把小花傘，只能借給一個人，可該借給誰呢?這可把小熊難倒了。
小青蛙是長在池塘里的，這點小雨根本沒什么大不了的。小青蛙就不需要這把傘了。小烏龜又有什么防雨工具呢?小熊看了看小烏龜，哈，小烏龜?shù)凝敋ぃ觚斨灰獙㈩^、四肢，收回殼里，也就不會被淋濕了。所以，小烏龜也不需要這把漂亮的小花傘。小鴨呢!她整天都在小河里游泳，這點雨也不能對她造成什么傷害。她也不需要這把漂亮的小花傘。最后，只有小雞，他不長在池塘里，也沒有小烏龜那堅硬的殼，又不成天呆在水里……他沒有任何的防雨功能，他是最需要這把漂亮的小花傘的。于是，小熊就把這把小花傘借給了小雞。
小熊原本以為他把這把小花傘借給小雞，小青蛙、小烏龜和小鴨會滿臉不高心興，可他一看，小青蛙、小烏龜和小鴨臉上都還掛著燦爛的笑容，還把這把漂亮的小花傘遞給了小雞，小雞見到這種情況，只好不好意思的接過那把小花傘。
太陽公公躲在云后見到這種情況，情不自禁的從云里跑了出來。雨停了，小青蛙、小烏龜、小鴨、小雞和小熊都笑了，搞了半天，看來現(xiàn)在誰也不需要這把漂亮的小花傘。忽然，遠處的山上出現(xiàn)了一道漂亮的彩虹。多美的景色啊!
雨天的故事-小學生自然作文550字14
滴答，滴答，下雨了。我不喜歡下雨，更不喜歡考試過后下雨，因為期中考試前媽媽說：這次如果有一門功課是100分，就給我買一本《哈利。波特》。不然就自己買。
知道數(shù)學92分，語文94分時，我想就看英語這最后一門了，如果運氣好，準能考個100分。公布英語成績時，我的心蹦蹦地跳著，只聽見文綺100。我路露出了難得的笑容，仔細想想，那也是不可能發(fā)生的事，可是它竟然發(fā)生了。我激動萬分，好似《哈利。波特》的書已經(jīng)到了手中。
回到家，我告訴媽媽成績公布了，我猜媽媽是這樣想的：這次英語練習做得少，根本就不可能考出100分的好成績。我笑著對媽媽說：考了100分約，全班第一約，《哈利。波特》拿到手嘍，再怎么也只能買嘍！
媽媽驚訝極了，說，啊呀，沒想到你這次英語考得那么好，今天晚上我們就買書去。我高興地跳了起來。
晚上，我和媽媽來到書攤上買書。我們經(jīng)常來，可是今晚賣書的叔叔沒有把這本書帶來。到了第二天，下雨了，我想書一定來了，他會撐著一把大傘的。但叔叔沒來。第三天叔叔沒來，又過了一天，叔叔還是沒有來，我漸漸地失去了信心。
唉，老天爺，考試考好了卻下幾天的雨，這讓我多難過，難道不可以再過幾天下？難道你不知道我多么喜歡《哈利。波特》系列��！1至5本我都有，就沒有這本6呀！這5本書我看了一遍又一遍，許多情節(jié)都快背出來了。大雨啊大雨，你讓我感到多么難受啊！
滴答，滴答，雨還在下。
雨天的故事-小學生自然作文550字15
暴雨傾盆而下。地上鋪滿了濕噠噠的綠葉；蚊蟲在低空中嗡嗡地飛著；路上依舊擁堵的不成樣子，讓人發(fā)慌；惱人的鳴笛聲讓人們的心頭煩悶不堪；紅綠燈和車頭燈散發(fā)出的光芒相互映襯，交織在濕漉漉的地上，讓人眼花繚亂……
打著傘，向校門外走去，望著這磅礴大雨，我禁不住狠狠地打了個寒顫，眉頭緊皺：沒辦法，就今天這個雨勢，一定是沒辦法打車的了，只得坐公交回家。
走到公交站旁，一位衣衫襤褸的老人站在站棚下。他的臉色蠟黃，呈出一種不健康的色澤；整幅身軀雖然不是骨瘦如柴，一吹就倒的模樣：臉頰很窄，好似從里頭凹進去了似的；眼窩深陷進去；手臂像竹林里的竹竿一樣……他發(fā)覺我在看他，有些窘迫地把手腳急急藏了回去。不經(jīng)意間露出了一件不知是誰剩下的肥大毛衣，邊上凈是毛絮了還有一雙破舊鞋子，里頭滲出骯臟的雨水。看著他面前的“小盒子”，我眼中差點閃出厭惡的神色，又很快地被我收了回去：畢竟現(xiàn)在騙子太多，也不知道該怎么辨認了。
那老人好像看透了我的心思急忙拿出一塊牌子仔細一看：是名裁縫，但時至今日，年紀大了，無力維生，只能出來找生意。
我開始猶豫不決：裁縫嗎？裁縫是要縫衣服對嗎？想照顧一下生意，我這么小，沒有零花錢，如何訂衣服？一走了之，我的”良心針”不斷地旋轉。好半晌，卻依舊沒能想出一個好辦法來……最終，我決定脫下外套，將有些開線的校服讓他縫縫……
雨中，我在站棚下等待他將我的校服縫好。期間公交車來了一輛又離開，老人面露愧色。我擺擺手說：不著急，晚一班車沒關系……
又是雨天，坐在教室里往外望，還是會想起那位老人。不知道，今天，他有沒有遇見有心人。
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