釣魚漫畫的啟示作文400字（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼尼烎~漫畫的啟示作文400字（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
釣魚漫畫的啟示作文400字1
今天我看到了一幅漫畫，它不是卡通漫畫，而是諷刺漫畫，這幅漫畫給我留下了非常深刻的印象，使我受益匪淺。
這幅漫畫主要內(nèi)容是：一天下午，一個(gè)小男孩興高采烈地去釣魚，手里拿著一本《百科全書》，在書上看到“魚兒離不開水”，就拿著魚竿向旁邊的井投去，心想：嘿嘿，這次一定會(huì)釣許多魚，回家和爸爸媽媽一起吃烤魚肉，想到這里口水都差點(diǎn)直流三千尺了，但是他等呀等、等呀等，等的有點(diǎn)不耐煩了，于是站起來(lái)生氣的說(shuō)：“怎么等了這么長(zhǎng)時(shí)間，還沒釣到一條魚呢？不應(yīng)該呀，這么多的水，為什么呢？”他又打開《百科全書》查了起來(lái)……
這篇漫畫批評(píng)和諷刺了一些呆板，不懂得變通的人，還有做事不會(huì)聯(lián)系實(shí)際情況的人。其中的小男孩兒因?yàn)檫@樣，而從剛開始的興致勃勃到垂頭喪氣地回了家，是他沒有釣到魚的主要原因。因?yàn)樗腊�，沒有和實(shí)際生活聯(lián)系。而我又想到了歷史中同樣不懂得變通的人，如我們熟悉的歷史故事《紙上談兵》中的歷史人物趙括，趙括是一名酷愛兵書戰(zhàn)法之人，從小特別聰明，有時(shí)還給他的父親出謀劃策。所以趙王特別相信他，派他去領(lǐng)兵打仗，最后慘敗。
看完這幅漫畫，我懂得了做事、說(shuō)話不要太死板，要聯(lián)系生活實(shí)際，告誡自己不能和漫畫中的人物一樣。
釣魚漫畫的啟示作文400字2
今天，我看了一幅漫畫，名叫《魚兒離不開水》，這幅漫畫使我受益匪淺。
這幅漫畫主要講了：一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一個(gè)戴著眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問的小朋友，手中拿著釣魚竿和水桶來(lái)到他家的水井旁，他把水桶往地上一放，自己盤腿坐下來(lái)，在魚竿上綁上魚餌，把魚線投進(jìn)井里，信心滿滿地等魚上鉤。等了有十來(lái)分鐘，他開始不耐煩了，頭不停地往井里望，看看魚上鉤了沒有，又不停地在原地轉(zhuǎn)圈，他的額頭上已經(jīng)被太陽(yáng)曬出了滾滾汗珠，但他依然不肯離去。又過了幾分鐘，他已經(jīng)很不耐煩了，拿出《百科全書》，不停翻閱著，口中還嘟嚕著：“這書上說(shuō)，魚兒離不開水，這井里水這么多，這魚怎么還不上鉤呢？這書上該不會(huì)說(shuō)的是假的吧？”到了傍晚，他的水桶里還是一桶清水，連魚的影子都看不見，他只好拍拍屁股回家去了。
看了這幅漫畫，我不由自主想到了紙上談兵的趙括。想當(dāng)年趙括雖然很熟悉軍事，但卻不會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上應(yīng)用。他就像這個(gè)漫畫上的小朋友，雖然知道的知識(shí)很多，但卻不會(huì)在實(shí)際生活中合理的應(yīng)用。那這么多的知識(shí)又有什么用呢？只會(huì)讓所有事情弄巧成拙。所以說(shuō)，不但要知識(shí)淵博，還會(huì)在實(shí)際生活中合理的應(yīng)用，才能得到應(yīng)有的收獲，讓自己變得更加聰明。無(wú)論遇到什么事，都應(yīng)該合理應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)，使問題迎刃而解。
釣魚漫畫的啟示作文400字3
今天，我看到了一篇漫畫，叫做《魚兒離不開水》，這篇漫畫道理深刻，讓我受益匪淺。
這篇漫畫寫了：一天，李越飛在看書時(shí)，突然看到“魚兒離不開水”這幾個(gè)字？他心想這本：《百科全書》上都寫了，“魚兒離不開水”我就去釣魚吧！李越飛拿著水桶和魚竿，東張西望，看到了一口井。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“就在這兒吧！”他走向井口邊，并把魚鉤放了下去。
他邊看著魚竿邊自言自語(yǔ)神采飛揚(yáng)說(shuō)：“我一定會(huì)釣到滿滿一桶魚，《百科全書》上的方法一定不會(huì)錯(cuò)的，只要有水的地方，一定會(huì)有魚的�！�
過了好一會(huì)兒，那魚竿卻像木頭一樣一動(dòng)不動(dòng)，李越飛有些著急了，他翻開那本《百科全書》自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沒有錯(cuò)呀，書上的確寫的魚兒離不開水，可是我在這里這么長(zhǎng)時(shí)間，怎么還是一條魚也沒有啊！我再重新試一試。”李越飛又把魚竿收了回來(lái)，放好魚餌重新扔到水里，只見那魚竿仍如木頭一樣，還是一動(dòng)不動(dòng)。李云飛放下魚竿抱起書全神貫注地看著，兩個(gè)小時(shí)過去了，魚還沒有上鉤，李越飛急了，把魚竿摔在地上，把書也摔在了地上，怒氣沖沖地說(shuō)：“書上是騙人的，根本釣不到魚�！闭f(shuō)完，他大步流星地走了。
這幅《魚兒離不開水》的.漫畫，看完后我相信你一定會(huì)想到一個(gè)歷史人物一一趙括吧！文中這個(gè)小男孩李越飛和趙括一樣，都只會(huì)紙上談兵，根本不會(huì)根據(jù)實(shí)際來(lái)做，其實(shí)還有許多像這樣的事例，而往往只會(huì)紙上談兵的人，一般不會(huì)取得成功。同時(shí)，以小見大批評(píng)和諷刺了只會(huì)說(shuō)的十分好聽，卻不會(huì)做的人。
看完這幅漫畫，我懂得了做事不要過度信賴書本，要根據(jù)實(shí)際不能和漫畫中的人物一樣，只會(huì)紙上談兵。
釣魚漫畫的啟示作文400字4
今天我看了一幅漫畫，名字叫《書上說(shuō)，魚兒離不開水》。這幅漫畫告訴了我一個(gè)深刻的道理，使我受益匪淺。
漫畫主要講述了這樣一個(gè)故事：
一天，“書呆子”小明正坐在屋中津津有味地看一本《百科大全》。忽然，他看到了一篇關(guān)于釣魚的文章，上面說(shuō)：魚兒離不開水。一向?qū)︳~類饒有興趣的他，頓時(shí)興致盎然，他想：“井水也是水，既然書上說(shuō)了魚兒離不開水，那里邊一定也有魚！”于是他便興沖沖地拿上魚竿，帶上魚餌和水桶，出發(fā)去了一口井前。
他按照書上說(shuō)的方法，把魚鉤垂到了井里。他等啊等，等了幾十分鐘也沒見一條魚上鉤，小明便漸漸有些煩躁不安：“書上就是這樣說(shuō)的呀！為什么沒有魚？不行，我得再看看！”于是，他又拿過《百科全書》仔細(xì)琢磨了一番，這才恍然大悟：“噢！書上說(shuō)釣魚必須有耐心！那我再等一會(huì)吧！”說(shuō)著，他又開始了漫長(zhǎng)的等待。
一個(gè)小時(shí)過去了，他躺在地上睡著了。在夢(mèng)中，他夢(mèng)見自己釣到了魚，晚上喝到了鮮美的魚湯。醒來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)依舊沒有魚上鉤。他生氣的把魚竿一扔，說(shuō)：“哼！什么破書！我不釣了！”
看完這幅畫，我明白了不能只迷信于書上寫的，還要結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，盡信書則不如無(wú)書，正如杜甫所說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行�！�
釣魚漫畫的啟示作文400字5
今天，我看了一幅漫畫——《魚兒離不開水》，這幅漫畫明白易懂，又表達(dá)了深刻的道理，讓我受益匪淺。漫畫講述了這樣一個(gè)故事：
一天，小明在街上看見一家烤魚店，香味從里面散發(fā)而出，讓人垂涎三尺，小明也不禁眼巴巴地向店里張望起來(lái)。
忽然，小明想到了自己在《百科全書》上看到過一句話：魚兒離不開水，自己家附近就有一口水井，里面有許多水，也一定有魚吧，我為什么不可以自己去釣魚吃呢？
于是小明便興沖沖地跑回家，拿了一把釣魚竿和一袋魚餌，又把一個(gè)水桶灌滿了水，勢(shì)在必得地來(lái)到水井旁。
小明在釣魚竿的鉤子上掛了一塊魚餌，放到水井中，滿心歡喜地釣了起來(lái)。
一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，直至半個(gè)小時(shí)過去了，魚竿也沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，小明納悶兒極了，難道是我看錯(cuò)了，怎么還沒有魚上鉤呀？
為了解開心中的疑惑，小明連忙跑回了家，把《百科全書》帶了過來(lái)。一查魚的資料，上面的白紙黑字的的確確地寫著“魚兒離不開水”這句話。
不對(duì)呀，書上明明寫著“魚兒離不開水”，說(shuō)明有水的地方就有魚，可我為什么偏偏釣不上來(lái)呢？會(huì)不會(huì)是釣魚的方法不對(duì)？
小明推了推鼻梁上的眼睛，只好又開始查找是怎么釣魚的。就這樣，不知道過了多久，桶中依舊只有那滿滿的一桶水。
這幅漫畫講了一個(gè)發(fā)人深省的故事，給人以深刻的教訓(xùn)，也證實(shí)了做事不能死搬硬套，要結(jié)合實(shí)際，漫畫人物與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙括“紙上談兵”的典故不謀而合，強(qiáng)有力地批判了一些做事不符合實(shí)際的人。
釣魚漫畫的啟示作文400字6
今天我看了一部漫畫，名叫《魚兒離不開水》，這幅漫畫道理深刻，使我受益匪淺。漫畫講述了一位小男孩兒來(lái)到井邊，自言自語(yǔ)道：“書上說(shuō)了，魚兒離不開水，那一定正確的�！彼隳贸鲷~桿精心布置了一下，投進(jìn)了水井里去釣魚。心想一定能大豐收了！
快到中午了，男孩望著黑黑的大水井，心想：怎么還不上鉤呀，難道我做得還不夠好嗎？想到這里，趕緊把魚鉤撈上來(lái)，把魚鉤魚餌再精心的、毫無(wú)紕漏地做了一遍，再次扔進(jìn)水井里，心想：這次一定能釣到魚。
到了下午，他還是沒釣到一條魚。他拿起書，翻到那一頁(yè)：沒錯(cuò)呀，書上就是說(shuō)“魚兒離不開水呀！”井里有好多水，一定也有好多魚，可為什么就是釣不到魚呢？天色已晚，小男孩餓了一天，只好收起魚竿回家了。
這個(gè)漫畫告訴我們，不能紙上談兵脫離實(shí)際，要靈活變通。
通過這個(gè)漫畫，我想到了古時(shí)候的一個(gè)人——趙括。他們兩個(gè)人的事如出一轍，趙括是一個(gè)會(huì)兵法的人，而且對(duì)兵法很精通，但是不會(huì)靈活變通，皇上讓他去領(lǐng)兵打仗，其母說(shuō)，趙括只會(huì)紙上談兵�；噬喜宦�，結(jié)果趙括領(lǐng)兵十多萬(wàn)均被敵人殲滅，只因趙括不會(huì)變通而導(dǎo)致的。
這幅漫畫讓我懂得了不能紙上談兵，脫離實(shí)際，要靈活變通，不要向漫畫里的人學(xué)習(xí)。
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