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春雨甘霖，惠澤天下作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的春雨甘霖，惠澤天下作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城�！}記
高山幽谷中蜷縮的最后一撮雪終于繃不住身子，融化于草叢中。化成了一絲水，匯成了一股泉，流成了一道溪，時(shí)光與它結(jié)伴而行，也流逝到光陰深處。老師，您正如那一股泉，在流光韶華的旅途上，默然地滋潤(rùn)生靈萬物，洗凈俗世的庸雜鉛華，洗脫紅塵的跌宕浮塵，洗禮人世的黑暗動(dòng)亂，卻依舊細(xì)水長(zhǎng)流，靜水流深，寂靜安然，不知停歇……
我悄然抬頭，看見無數(shù)的汩汩清流從四面向我涌來，默默無語，緊緊縈繞，在孤獨(dú)無依的光陰里向我訴說著千年的故事，帶我領(lǐng)會(huì)這世俗的人心本善，教會(huì)我為人處世的無私無畏……
在我的心目中，老師正是智慧的化身。您那智慧的光曦從古至今，永恒閃耀著絢爛的暖人心脾的溫?zé)�，引領(lǐng)無數(shù)的仁人志士奔向理想的佳境，實(shí)現(xiàn)自己的雄偉壯志，“到中流擊水，浪遏飛舟”該是怎樣的豪情萬丈！
你可曾了解春秋亂世中，那游說于諸侯列國(guó)中的仲尼？夫子主張“為政以德”，仁善的本性讓他見不得百姓的生活衣食不濟(jì)、水深火熱，在戰(zhàn)亂中顛沛流離、妻離子散，他游說各國(guó)只求“仁德”的思想能被世人所知，統(tǒng)治者所用，希望用禮儀來治理國(guó)家，用道德去感化育人，而不是暴法，不是酷刑！他十四年的殷殷期盼，遭來的卻是列國(guó)的紛紛否定……他不懂，為什么自己的努力換來的卻是如此不盡人意的結(jié)果？也許他失意過，也許他沉淪過，但他從沒有想過放棄！因?yàn)�，他�?jiān)信天無絕人之路，堅(jiān)信自己廣博的才識(shí)也能惠澤一方，改變這世態(tài)炎涼。他杏林執(zhí)教，諄諄教誨輕叩心扉，淵博的智慧化作一脈光輝，照進(jìn)門下三千弟子的心田，照亮黑暗濁世中緊鎖的心房！杏花春雨下，他召集門生，廣傳儒教，花落雨墜，隨之而去的還有圣人的年華與光陰。當(dāng)他閉上眼，勞累有了半刻的停歇，心中會(huì)不會(huì)還是蒼生百姓的禍福，還是沉重的擔(dān)憂……他在杏林上教書育人，無私奉獻(xiàn)，因?yàn)樗谂巫约旱呐梢該Q得更多莘莘學(xué)子對(duì)世俗的明達(dá)通透。他寧愿深夜長(zhǎng)伴寂寞，甘愿只做這背后的奉獻(xiàn)者，只求七十二位杰出的賢士，能將這俗世創(chuàng)建得更加溫馨和諧。也許，“萬圣先師”——孔子便是后輩一代代老師楷模，讓無數(shù)的老師紛紛效仿、追憶！
光陰途中，正是老師，您邁著鏗鏘有力的步伐，矢志不渝地走在教書育人的奉獻(xiàn)途中，踏著荊棘、忍著辛酸，卻不忘撒落馨香。那身影，在光陰的流淌中漸漸湮沒……
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，我伸手想要挽留住什么，可是年貨恍若流水，從我指縫間流遠(yuǎn)。不過，老師心中懷的是大愛，又何在于這區(qū)區(qū)年華？
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！奔偈刮覀兪悄切腥耍蠋煴厥悄巧⒙浞曳嫉募讶�，為我們的未來指引方向，在背后默默耕耘付出，不求回報(bào)。夢(mèng)里花落知多少，而老師，您在我們酣然清夢(mèng)中不知又費(fèi)心勞神了多少，蒼老了多少！
“桃花謝了春紅，太匆匆�！弊屓瞬唤駠u歲月的涼薄，燈光下伏案的您，桌邊的清茗又氤氳了幾許凄涼。人走茶涼，送走一代又一代的學(xué)生，鬢角的花白又多了幾縷？兢兢業(yè)業(yè)在教育崗位上的您，如今退休，也該歇歇了吧！您記得嗎？曾經(jīng)埋藏在黑暗之中的我，昏沉間聽見您殷殷期盼的呼喚，開始了對(duì)另一個(gè)世界的渴望。您還記得嗎？遭襲在風(fēng)暴之中的我，無力間望見您柔和明媚的笑靨，開始了對(duì)狂飆疾雨的搏擊。您一定記得吧？隱沒在陰霾之中的我，迷惘間感到您通達(dá)肺腑的鼓勵(lì)，開始了對(duì)廣袤蒼穹的探求。伴我小學(xué)六年的老師，您的蒼顏白發(fā)詮釋著您對(duì)學(xué)子無言的愛。是那樣一個(gè)深邃的靈魂，帶來無數(shù)春雨甘霖，用年華惠澤天下，讓難以計(jì)數(shù)的生命新生。是您，讓我開始了對(duì)文學(xué)的熱愛，對(duì)人生思索。我仍然記得，您將我們渡過時(shí)光的河流，送往智慧的彼岸，牽起我們的手，悄悄吟誦“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身”……
敬愛的老師，作為您萬千學(xué)子中的一枚，我相信，光陰無情人有情！光陰會(huì)帶走一個(gè)人的年華，但它消磨不了一個(gè)人的信念！外在的容顏會(huì)衰竭枯老，但內(nèi)在無私的智慧品質(zhì)，則像灰蒙雨幕中的一星光華，漫漫長(zhǎng)夜中的一豆燈火，閃耀著永恒的熠熠光輝。正是老師，矢志不渝地將這兼濟(jì)天下的美好情懷化作春雨甘霖，惠澤天下……
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