名師伴我閱讀,好書伴我成長作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的名師伴我閱讀,好書伴我成長作文,歡迎閱讀與收藏。
名師伴我閱讀,好書伴我成長作文1
愛因斯坦說過:“要從書上找出把自己引向深處的東西”,我拿這句話請教了班主任王囡老師,她告訴我:“要想找到把自己引向深處的東西,先要擴(kuò)大讀書的范圍”,于是我開始步入書的海洋。從最初的各種童話、繪本、兒童故事,到《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等啟蒙書籍,再到《十萬個(gè)為什么》、《世界大百科》等科普讀物,進(jìn)而到四大名著、《封神演義》等經(jīng)典名著,我?guī)缀趺窟^一年讀書的層次就會(huì)升上一級。
如今,家里的四大名著已經(jīng)從兒童版換成了成人版,我甚至有將其從白話版向原版更換的傾向。尤其對古代文學(xué),我異乎尋常的喜歡,每次走進(jìn)書店,我都會(huì)在《論語》、《史記》之類的書堆旁翻看一會(huì)兒,雖然有些看不懂。
唐詩宋詞在中國歷史上各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,這充滿意境的美麗文字就成為了我的最愛。上小學(xué)之前,我就能夠充滿感情地朗讀30余首唐詩和10余首宋詞。上小學(xué)后,學(xué)校要求背誦的古詩過級,我不僅在假期就倒背如流,更是要求父母把內(nèi)容意思給我寫出來,從而進(jìn)一步感受和領(lǐng)悟詩詞意境,用王老師的話說:“只有明白了詩詞的意思,才能體會(huì)詩人的感受,從而更好的把詩詞記住!爆F(xiàn)在,我每個(gè)學(xué)期都給自己定了目標(biāo),至少要背過10首好詞,甚至連家里買的字帖內(nèi)容都是一首首好詞。
“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江!,在今后的`成長道路上,我必將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書、提升悟性、開闊眼界,爭取早日成為一個(gè)成績優(yōu)異、博古通今、見多識(shí)廣的棟梁之才。
名師伴我閱讀,好書伴我成長作文2
有書伴自己成長,這是一件很美好的事。
記憶中,最早接觸的故事就是媽媽嘴里的童話。當(dāng)受騙的皇帝穿著他的“新衣”時(shí),我不禁為他的愚蠢感到好笑;當(dāng)白雪公主重新醒來時(shí),我禁不住大聲叫好;當(dāng)灰姑娘能夠盛裝出席皇家晚宴時(shí),我拍手為她高興……童話,讓我心里有了一個(gè)美麗而新奇的世界,也讓我漸漸明白了什么是美,什么是丑,什么是好,什么是壞。
漸漸的,我告別了童話,步入了文學(xué)的殿堂,我的書也變厚了,變得深?yuàn)W了。我開始閱讀一些名著:《西游記》、《三國演義》、《愛的教育》……我也開始接觸一些關(guān)于科學(xué)方面的書,它讓我知道了人是如何由猿進(jìn)化來的,恐龍是怎樣滅絕的,遙遠(yuǎn)的時(shí)代人們?nèi)绾紊睢,原來世界這么奇妙。
我漸漸明白,閱讀是一片無邊無際的大海,我們永遠(yuǎn)也望不到盡頭。閱讀又是一門很深的學(xué)問,讓我們增長知識(shí),擴(kuò)大視野,凈化我們的心靈。
再后來,我走進(jìn)了中學(xué)的大門,學(xué)校也越來越重視名著閱讀。學(xué)校開展一系列的讀書活動(dòng),讓同學(xué)們對閱讀更有興趣。盡管我的學(xué)習(xí)十分緊張,但仍然會(huì)擠出時(shí)間進(jìn)行閱讀,讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。當(dāng)然,我也開始接觸一些古詩文:李白“長風(fēng)破浪破有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡氖难越o我鼓勵(lì);杜甫的“回當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄讓我向往;劉禹錫“乘舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪……
閱讀,陪伴著我成長,感覺真好!
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