實用的閱讀作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀作文 篇1
一本好書像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像雨露般滋潤我們的心田，給我們力量、勇氣和智慧。
在我很小的時候就沉迷于讀書，每天都會纏著媽媽給我講故事。隨著識字量的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么令人高興的事情��！只要我的手里一有書，我就忘了吃忘了睡，那種快樂是任何一種感覺也無法比擬的。
我讀過的書有很多很多：通過閱讀《十萬個為什么》，我不但解開了心中許多的謎團，還增長了很多新知識；《一千零一夜》演繹了那么多動人的故事，描寫了那么多善良的形象，它們共同塑造了我單純而樂觀的性格；《海的女兒》讓我知道了什么是善良，怎樣做才叫勇敢；《伊索寓言》使我懂得遇到危險不要慌張，要冷靜思考……
說到閱讀，我還鬧過一個小笑話呢！
有一天傍晚，媽媽在廚房里做飯，我在房間里讀書，我完全被書中的故事吸引了，正當我陶醉其中時，突然，聽到媽媽喊我：“心如，快去買袋鹽回來，家里沒鹽了！”我隨口應(yīng)了一聲，接過錢向超市方向走去。我邊走邊讀，這個故事太精彩了，于是，我蹲在路旁津津有味地讀起來。不知過了多久，我終于把這個故事讀完了。當我起身時才發(fā)現(xiàn)自己竟在外面，我壓制不了內(nèi)心的喜悅，高高興興地跑回家。一進家門，就看到媽媽用惡狠狠地眼神盯著我，“我讓你買的鹽呢？”這時我才恍然大悟，原來我出去是為了買鹽呀！
書籍是打開知識大門的金鑰匙，是人類進步的階梯，更是全人類的營養(yǎng)品。它指引我們走向生活，頑強奮斗，我要把它當做人生路途中的好朋友，常相隨，永相伴！
好讀書，是我從小養(yǎng)成的習慣；讀書好，是我多年來的一點收獲感受；讀好書，將是我一生永恒的追求！
閱讀作文 篇2
語言是感情交流的一種方式，優(yōu)美的語言如涓涓細水滲人心扉。污穢的語言如吞噬了蒼蠅令人生厭。語言既是一種藝術(shù)，也是一個人素質(zhì)的體現(xiàn)。
我喜歡聽節(jié)目主持人的講話，他們不僅音質(zhì)好，知識面廣，而且能夠根據(jù)場景、場情、聽眾的需要，較好地揣摩語言，較好地把握和運用語言。無論是詼諧幽默的調(diào)侃，還是一針見血地評論�；蚴卿h芒畢露。或是峰回路轉(zhuǎn)。如一根線，時刻牽動著觀眾的心，容易被說服、被感動。所以每項活動場面都異常地活躍和熱烈。
我喜歡聽有水平的領(lǐng)導(dǎo)講話，入情入理，用詞恰如其分，不嬌柔、不做作，簡明扼要重點突出。簡直是一種享受。
語言除了便于人與人之間的溝通外，語言也有很重要的作用。
真誠的語言能開啟心鎖，使誤入歧途的人迷途知返；開心的語言能使人心情舒暢延年益壽；善意的語言會叫人知錯必改；懺悔的語言會使人重新感悟人生。
當然，語言也有它的反作用。污濁的語言會讓道德流失令人嗤之以鼻；惡毒的語言讓人不寒而栗反目為仇。
語言是增進感情的“粘合劑”，也是破壞感情的“腐蝕劑”如何運用全憑自己。
閱讀作文 篇3
人處局中，當局者迷，旁觀者清。立于拱橋遠望名山秀水，花鳥人情，就如同跳出棋盤的棋子，獲得片刻的清醒。閱讀就是這樣一座橋梁，溝通了物質(zhì)與現(xiàn)實和虛幻與思想，成為人類感知、反思、升華的靈媒，與人相隨、相伴終生。
有人說：“一個人的精神發(fā)展史實質(zhì)上就是閱讀史�！边@是對成長本質(zhì)的探究，也是對閱讀定義的拓展。閱讀——此時已不僅僅是閱讀書籍，而是視、聽、嗅、觸、味五感對整個鮮活世界的認知。生命體通過對周遭個體和事件的了解和感悟漸漸形成自己的思維方式和經(jīng)驗，從而完成了從新手到社會人的蛻變。從一張白紙的嬰兒到印滿酸甜苦辣的成年，再到只剩下金色的回憶與絲縷眷戀的暮年，人類的一生都在閱讀世界，惜乎學無止境，這是一本沒有尾頁的書。
無論是廣義的閱讀人生、閱讀世界，還是狹義的閱讀書籍，都遠非大多數(shù)人的首選。例如讀書，不少人以沒時間、沒精力研讀為由，寧愿看簡單易懂的電視劇和漫畫；一些大學生畢業(yè)后找不到工作便沉溺于網(wǎng)絡(luò)，拒絕和社會接觸，放棄了面對社會，閱讀人生的機會。以上種種月下是因為他們?nèi)狈Ρ匾囊懔εc耐心，但更重要的是，他們沒有發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。
閱讀古奧晦澀的篆書，從字里行間感受到迎面而來歷史的厚重，享受洞穴探險般的刺激與興奮；閱讀滿是英文的《呼嘯山莊》，英語富有邏輯性的長短句躍然紙上，引發(fā)深邃的哲理與對人生意義的探尋；閱讀門口一張巨大的，張揚的文字和震撼的畫面包含了市場營銷的理念；閱讀蒙娜麗莎神秘的笑容，溫暖的嘴角勾勒出難以言喻的慈悲溫柔如同年幼的孩童滿溢著好奇心探索美好世界，我們在閱讀海洋中徘徊徜徉、喜悅憂傷，貪婪地汲取其中的精華，視閱讀為不可多得的樂趣。海納百川，包羅萬象，閱讀如人世間一瞬的剎那永恒，于永恒的枯寂之井深處躍然一滴啟迪靈性的智慧之珠，溝通無盡宇宙和人類渺小的思維，給予人寶貴的財富。
如果說那些沒有發(fā)現(xiàn)閱讀樂趣的人所遭受的是莫大的損失，那么喜歡讀書卻不得章法則簡直是有害身心了。過度沉溺于驚悚恐怖小說的人會喪失對生活的正常認知；而對追求忘了小說和膚淺言情的人，缺乏對人生的深邃感悟。既然閱讀將伴隨終生，那么合理調(diào)配閱讀時間、正確選擇閱讀內(nèi)容就顯得無比重要。章法得宜，勞逸結(jié)合，閱讀就會成為人生充滿樂趣的調(diào)劑品和不可多得的良師益友。在虛幻與現(xiàn)實、靈魂與物質(zhì)交織的臨界面，閱讀是啟迪智慧的溝通之橋，默默無言地引領(lǐng)人類前行，橋的盡頭指向未知的遠方。
閱讀作文 篇4
今日翻閱雜志，眼睛一掃便看見了《都挺好》里被稱為“作精老爹”的蘇大強。木木的神態(tài)被做成了各式各樣的表情包，特別“反差萌”，叫人忍俊不禁。
就是這樣一個角色，讓倪大紅摘得了表演界的最高獎項“白玉蘭獎”。我不由得心生奇怪，倪大紅的外貌、聲音都不及現(xiàn)在大火的流量明星，為何他能得此殊榮呢？
帶著心中的疑問，我迅速“百科”了倪大紅：他是1960年生人，已是59歲的高齡演員了，而他演藝生涯的起點卻是在1991年，也就是他在31歲時才得到了第一次演戲的.機會。他曾經(jīng)失敗過，首考不得中戲，在東北的話劇學院漂泊了一年才進入自己夢想的校園。在學校中，由于外貌成熟了些，倪大紅常被同學誤認成校工大爺……了解倪大紅的經(jīng)歷后，我在心里默默感嘆：“白玉蘭獎”頒給倪大紅，不僅僅是因為蘇大強這個鮮活的角色以及倪大紅高超的演技，更是因為那一份歲月贈予的深厚功力啊！
細想想，如果倪大紅沒有堅持自己的表演夢想，而是在他因接不到戲，出不了名而痛苦迷茫時斷然放棄，他現(xiàn)在又會在哪里？也許，他會淹沒在人群中吧，在城市的某個平常角落里，做著一份自己不夠喜歡的工作，每天按時上班下班，回到家里傾吐煩惱，陪陪妻子孩子，等到再老些，他可能會偶然提起自己年少的夢想，他會笑嗎？我想會吧，那時他的眼里，定是有一份惋惜的！可他撐過來了，一步步從劇里的最佳配角演到了能蓋過一批知名青年演員風頭的可愛老頭，到如今摘得“白玉蘭獎”，面對各種鏡頭依然憨厚地笑著。他做到了啊！他堅持著，不停地創(chuàng)新，不停地挑戰(zhàn)自己，最終實現(xiàn)了自己的夢想，沒有辜負年少的自己那一份懵懂天真的渴望。
夢想就像星辰，而實現(xiàn)夢想則要登上一座靠近星辰的橋，橋下流經(jīng)的是一條銀灰色的河。橋很長，很陡，而橋的兩端離星辰又是那么遠。很多人都心懷憧憬，渴望獲得星辰，可每每他們看到星辰的光芒又是那么渺茫時，他們便輕易放棄，心灰意冷地將彩色的夢想揉碎，扔到銀灰色的河里，讓夢想碎片慢慢在心中變得黯淡，之后便活在沒有希望的小世界里，醉生夢死直到老去�？傄阶詈笪覀儾琶靼�，星星有那么多顆，可登上橋頂，堅持去摘星星的人也只有那么幾個。
閱讀倪大紅，我讀出了他堅持多年，換來一朝成功的堅忍；讀出了他追尋夢想的執(zhí)著；讀出了他面對挫折時的不氣餒與泰然處之；我更讀出了自己對未來的迷茫和未知：我的夢想又是什么？我是為什么而在拼搏努力著？愿自己，愿所有人，都能尋找到自己心中的夢想并堅持去奮力追尋、拼搏，做到真正的人生無悔！
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