初二閱讀真好作文
導(dǎo)語(yǔ)：走進(jìn)書(shū)屋，沉醉于淡雅清新的墨香;踏進(jìn)書(shū)海，沐浴著智慧聰穎的睿氣;徜徉書(shū)間，聆聽(tīng)著古今中外的精彩。小編收集閱讀真好的作文，歡迎閱讀。
第一篇：閱讀真好
“書(shū)”這個(gè)字大家一定都不會(huì)陌生，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚谧x書(shū)，因?yàn)闀?shū)給予了我們知識(shí)讓我們從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變，成了會(huì)認(rèn)字，會(huì)做人，會(huì)思考的少年，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂(lè)和幸福。而成年，依舊遙遠(yuǎn)，我堅(jiān)信，書(shū)會(huì)伴著我們，每一分，每一秒，無(wú)論天南海北。
因?yàn)閮簳r(shí)對(duì)書(shū)的好奇，所以讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從兒時(shí)，我就愛(ài)捧著一本書(shū)走走停停，雖然不一定每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看著，看著……
到了二三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)得字更多了，所以，我更加熱衷于讀書(shū)，甚至有點(diǎn)兒走火入魔，我知道，我將來(lái)一定離不開(kāi)它了，它讓我快樂(lè)，讓我感動(dòng)。我曾經(jīng)想過(guò)，我為什么會(huì)這樣癡迷于它?雖然，我知道，那永遠(yuǎn)也不會(huì)有答案……
或許，我是在享受看書(shū)的過(guò)程吧，它帶我來(lái)到仙境，那里沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有人與人的勾心斗角。那里只有快樂(lè)，在哪兒，可以聽(tīng)小鳥(niǎo)啁啾，小雨呢喃�？梢钥窗倩�(zhēng)艷，樹(shù)木茂盛，那兒是幅美麗的畫(huà)，一切都是那么清新，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)凋零。
它也能帶我去冒險(xiǎn)，體驗(yàn)提心吊膽的感受，情節(jié)峰回路轉(zhuǎn)更使我始料不及。
它給予我知識(shí)，開(kāi)闊我的視野，讓我再書(shū)里展翅飛翔，一切的一切，讓我更加感激這位朋友。
在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，寂寞時(shí)，是它陪伴在我的身旁，難過(guò)時(shí)，是它幫我分擔(dān)痛苦。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)和輕松，所以，請(qǐng)讓我大聲說(shuō)一句：“讀書(shū)的感覺(jué)好!!”
第二篇：閱讀真好
書(shū)是人們賴以生存的東西，它分為很多種，比如：河水，溪水，海水……但有一種水，它是大地的救贖，它可上天入地，它會(huì)在人們需要時(shí)從天而降，它就是雨水。
春天，是一切的開(kāi)始，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。初春，花草樹(shù)木仍冰封在寒冬的瑟瑟中,一陣春雨及時(shí)降來(lái)，復(fù)蘇得氣息在大地彌漫，雨淅淅瀝瀝。雨滴砸在地上，滴滴滴滴......時(shí)而笨重，時(shí)而輕盈，猶如一次心靈的神圣洗禮......此時(shí)，閱讀雨，讀出一種生機(jī)勃勃，一種寧?kù)o，一種黑暗過(guò)后黎明出現(xiàn)的特殊意境。感嘆一句，閱讀雨，真好!
夏天，總是攜帶著夏雨轟轟烈烈地來(lái)。家鄉(xiāng)的一天，沒(méi)有狂熱的太陽(yáng)烤的人焦，罕見(jiàn)的涼爽，確是醞釀著一場(chǎng)大風(fēng)暴.一個(gè)電話宣示了一切的開(kāi)始。夏雨果然是豪放的，沒(méi)有一絲征兆，便奔來(lái)了，噼里啪啦，傾盆而下，熄滅了一地火花，泛起絲絲涼氣。在這夏天，反而給人涼爽和平靜。站在家里往外看，看雨中奔騰的汽車(chē)，在暴躁下對(duì)比，卻獲得一絲心靈上的放松。夏雨是個(gè)矛盾體，雖嘈雜卻清凈。感嘆一句，閱讀雨，真好!
秋天，雨是一種賞賜，它在滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓勞作快速生長(zhǎng)，回報(bào)人們一年的幸酸。試想，農(nóng)民們看見(jiàn)一場(chǎng)秋雨催促著谷物成熟，心中有多喜悅?看見(jiàn)一片金色在雨中，也是一種美好的意境。秋雨是瀟瀟的，在我心中，總是帶著一種憂傷的，以至于組成的畫(huà)面總是唯美的。感嘆一句，閱讀雨，真好!
冬天，雨是用來(lái)回憶的。因?yàn)槎毂緛?lái)就是一年的結(jié)束。所以，我閱讀出來(lái)的冬雨是懷著慈悲的。我想，上帝在此時(shí)將它派出，是想通過(guò)透明的它，讓人們看到自己的一年，然后悔悟什么，收獲什么吧!閱讀冬雨，沒(méi)有刺骨寒冰，卻有如水晶板透徹的純凈。它凈化新靈，是天使在你耳邊輕語(yǔ)......感嘆一句，閱讀雨，真好!
閱讀雨，是在閱讀各種詩(shī)句。閱讀雨，會(huì)給人心靈的啟示，給心靈一個(gè)安慰，將心鏡從浮躁變?yōu)橄楹�，寧�(kù)o，讓人從喧囂的城市中保留一片心靈的凈土，回歸自然。
第三篇：閱讀真好
我愛(ài)陽(yáng)光，我愛(ài)快樂(lè)，我愛(ài)生活，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)吸納他人、展示自我的過(guò)程，它是漫長(zhǎng)而短暫的，人生沒(méi)有休止符，我們要時(shí)刻往前走，奔向一座新的人生驛站，而正是讀書(shū)讓我在成長(zhǎng)的路上感受到無(wú)比的快樂(lè)。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是駛向成功航程中的指示標(biāo)，是照亮無(wú)知世界的一盞明燈，我之所以喜歡讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)能使我獲得許多的知識(shí)，了解更多的世事，滿足我的好奇，揭開(kāi)許多未知的奧秘。
讀書(shū)豐富了我的生活，陶冶著我的情操，純潔了我的心靈。在讀書(shū)中我認(rèn)識(shí)了宇宙的蒼茫，看到了銀河的流瀉，傾聽(tīng)到世界的脈博，書(shū)中布滿了勤勞祖先耕耘的足跡，我沉浮在書(shū)海里，感受到人生的緊迫，時(shí)間的珍貴。
每當(dāng)我一捧起書(shū)，就有一種興奮的感覺(jué)，仿佛自己是個(gè)饑腸轆轆的人，突然看到堆積如山的漢堡;仿佛自己是個(gè)舌干口燥的人，看到一瓢清水;仿佛自己又是一個(gè)疲憊不堪的人，看到柔軟的床。
在書(shū)林中漫步，好書(shū)多多，快樂(lè)無(wú)限。
感嘆莎士比亞的經(jīng)典，感嘆郁達(dá)夫散文的深沉，感嘆拜倫詩(shī)歌的燦爛，感嘆契珂夫小說(shuō)的完美……
文學(xué)是作者的情感園，情感各異，形成各異。
惠特曼用生命謳歌自由的元素，拉伯雷借文筆批判政治的腐朽，果戈里讓文字成為鋒利的劍柄，魯迅執(zhí)筆作革命的投槍。
讀書(shū)帶給我的領(lǐng)悟與快樂(lè)不僅如此，在北京即將舉行奧運(yùn)的時(shí)刻，我們不僅要為北京奧運(yùn)會(huì)感到自豪，更應(yīng)該增多知識(shí)，像一顆小火種一樣，去向更多的人宣傳和傳播奧運(yùn)會(huì)知識(shí)，弘揚(yáng)我們的民族精神。
品人生似棋，品成長(zhǎng)似茶，在日常生活中執(zhí)一棵快樂(lè)的心，看云卷云舒，在不經(jīng)意間把這些美麗的方塊字，銘刻在自己的成長(zhǎng)歷程中。讀書(shū)真好，我需要的就是這種感覺(jué)。
第四篇：閱讀真好
走進(jìn)書(shū)屋，沉醉于淡雅清新的墨香;踏進(jìn)書(shū)海，沐浴著智慧聰穎的睿氣;徜徉書(shū)間，聆聽(tīng)著古今中外的精彩。啊，閱讀,真好!
閱讀真好，她讓我學(xué)到很多知識(shí)。在這里，我可以看到古羅馬的興衰血淚史;在這里，我可以感知中華民族五千年的燦爛文化;在這里，我可以感受西方文化的自由、平等、博愛(ài);在這里，我可以看到儒家文化的“仁、禮”在世界遍地開(kāi)花;在這里，我可以欣賞李白的清高;在這里，我可以看到堂?吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣，她能讓我觀天理，知古今，想未來(lái)。
閱讀真好，她讓我體味人生百態(tài)。通過(guò)閱讀，我們可以了解到“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”的豪放正氣;我們也可以體味“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的婉約秀氣;我們還可以感知巾幗不讓須眉的氣概;我們更可以陶醉于“親親地我走了，正如我輕輕地來(lái)”的恬靜閑適。閱讀就像一味藥，讓我修身養(yǎng)性，陶冶情操，讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。
閱讀真好，她讓我很好地調(diào)整自己的心態(tài)。當(dāng)我取得一定成績(jī)的時(shí)候，她提醒我應(yīng)該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進(jìn)取精神;當(dāng)我失敗的時(shí)候，她讓我明白“失敗是成功之母”的內(nèi)涵;當(dāng)我徘徊不前的時(shí)候，她讓我擁有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的頓悟;當(dāng)我失意的時(shí)候，她讓我擁有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的自信;當(dāng)我思想懶惰的時(shí)候，她告訴我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”;當(dāng)我驕傲的時(shí)候，她指點(diǎn)我要“勝不驕，敗不餒”。她告訴我，在人生道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。在她的幫助下，我沒(méi)有了憂傷，沒(méi)有了懶惰，有的是動(dòng)力和目標(biāo)。
余秋雨曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”。池莉也曾說(shuō)過(guò)：“如果把生活比作創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光”。我更想說(shuō)，閱讀就是把書(shū)里藏起的這個(gè)世界變成我的世界。
閱讀,真好!
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