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我在閱讀中得到快樂作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我在閱讀中得到快樂作文，歡迎閱讀與收藏。
我在閱讀中得到快樂作文 1
書，如同海洋，徜徉在其中，你就能得到快樂；書，如同一扇門，打開它，你就能得到快樂；書，如同一片藍(lán)天，飛翔在天空中，就能得到快樂；書，如同我們的朋友，與之交談，你就能得到快樂。
書，能讓我們得到許多知識，能提高我們的思維，還能讓我們積累好詞好句……但是，最重要的是能讓我們快樂。
在我讀過的書中，讓我印象最深的一本就是魯迅寫的《故鄉(xiāng)》。這本書中的每一個(gè)詞，每一句話都是那么生動(dòng)，那么耐人尋味，讓我看的如癡如醉。魯迅先生可真是妙筆生花。在這本書中，我印象最深刻的'就是魯迅和閏土的事，《故鄉(xiāng)》講了魯迅和閏土的友好關(guān)系和深情厚誼。書中的閏土見多識廣，聰明勇敢，也說明了當(dāng)時(shí)的魯迅對自己枯燥無味的生活的不滿，還有對鄉(xiāng)下生活的熱愛。
還有一本讓我印象深刻的書就是林海音的《城南舊事》。這本書也非常好看，我連續(xù)看了四遍，這本書就主要講了作者小時(shí)候在城南發(fā)聲的很有趣的事情，作者懷念小時(shí)候的天真無邪，有時(shí)也覺得自己小時(shí)候很幼稚。
我還讀過很多書，有人問我：“你為什么讀那么多書呢？”我會回答：“因?yàn)槲以陂喿x中得到快樂！”讓我們一起在閱讀中得到快樂吧！
我在閱讀中得到快樂作文 2
高爾基曾經(jīng)這樣說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽也桓艺f我非常熱愛讀書，但至少我在讀書時(shí)是快樂的。
小時(shí)候，我天天沉浸在媽媽給我買回的圖畫書中，雖然沒有文字，但一個(gè)個(gè)生動(dòng)的圖畫，卡通的人物，都讓我暢游在想象的世界里。等我認(rèn)識了一些字后，媽媽又帶回來《格林童話》、《安徒生童話》等等的童話書中，似乎我也和善良的白雪公主一起打敗了惡毒的王后；似乎看到了在城堡中沉睡的睡美人；似乎和丑小鴨一起變成了白天鵝，在綠波蕩漾的湖水上嬉戲。等我上了小學(xué)，就要訂雜志了。我面對如此多的書名不知道選哪個(gè)，還是媽媽替我挑了幾本科普書籍。在發(fā)雜志的那天，拿到書的我是翻開書就如饑似渴讀了起來，好玩的實(shí)驗(yàn)，豐富的知識，漂亮的插圖，幽默的話語，更是讓我一發(fā)不可收拾的喜歡上了書。
故事類的書讓我明白道理，科普類的書讓我懂得常識，冒險(xiǎn)類的書讓我了解大自然，益智類的書讓我的腦筋變得靈活。書籍是多么的神奇，如果眼睛是心靈的窗戶的話，那書就是我們通往世界的`大門�，F(xiàn)在，我?guī)缀趺客矶家稍诖采峡匆粫䞍簳�，如果不讀的話，我總覺的少了什么，有時(shí)我甚至讀書讀到10點(diǎn)才戀戀不舍的放下書睡覺�！拔覔湓跁暇拖耩囸I的人撲在面包上�！睍呀�(jīng)成為我的精神糧食，在我的床頭柜上總能看到一本本的書，書架上的書一排排都是我的書，甚至在陽臺上的袋子中也塞滿了我的雜志。
讀書時(shí)是快樂的，至少我是這樣認(rèn)為的。你覺得呢？
我在閱讀中得到快樂作文 3
書能凈化人的心靈，陶冶人的情操。是啊，書籍的確是人類最忠誠的朋友，當(dāng)然，閱讀也是我的一大嗜好。在與閱讀相伴的日子里，我得到了無窮的快樂。
那是初次嘗試故事書--《安徒生童話》。在這本書中，我結(jié)識了為了理想而不懈努力的“丑小鴨”，我為它最終變成了一只美麗的白天鵝而深感欣慰；我認(rèn)識了“賣火柴的小女孩”，我為她的悲慘經(jīng)歷而黯然傷神……一個(gè)又一個(gè)引人入勝，娓娓動(dòng)聽的故事進(jìn)入了我的心里，讓我明白什么是“真、善、美”，什么是“社會的黑暗與光明”。我感到快樂。
隨著年齡的.增長，我不再只是單純的停留在童話故事里，而是迷上了校園小說--《淘氣包馬小跳》。我早上讀，晚上讀，下課讀，寫完作業(yè)還讀。因?yàn)椋驗(yàn)槲以谶@本書中讀到了童真，童趣，感受到了真實(shí)的生活。想想，我們又跟馬小跳有什么差別呢？我們調(diào)皮，我們搗亂，但我們也注重友誼，我們也講究義氣。我在這些個(gè)活潑、可愛、天真的孩子身上找到了我的影子，這仿佛就是我真實(shí)生活的寫照。這些個(gè)故事讓我感受到：我已經(jīng)邁過童年中的那片青草地，那萌發(fā)的新綠在這段奇幻的旅程中已由幼稚逐漸茂盛起來--我的童年不只是天真，還有旅程中的成熟。為此，我感到快樂。
我在閱讀中得到快樂作文 4
閱讀，可以使人增長知識，開闊視野，有這樣一句話：“人有多少知識，就有多少力量�！庇泻芏嗳苏J(rèn)為，讀書是一件讓人頭痛，枯燥無味的事，然而，在書的海洋里遨游，也能得到意想不到的快樂。
讀古代詩詞。在讀李白的《望廬山瀑布》時(shí)，有一種氣勢磅礴的氣概，讓人不由自主地幻想著。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑�！泵珴蓶|的《七律·長征》記錄了紅軍二萬五千里的種種困難，可是，他們把萬水千山看作了平平常常的事，他們多么的樂觀！
在這里，有多少偉大的詩人創(chuàng)作了一首首氣勢磅礴的`詩，又有多少次嘹亮了東方！
在現(xiàn)代的書籍里，又何嘗不是呢？
“貓喜歡吃魚，可貓不會游泳。魚喜歡吃蚯蚓，可魚又不能上岸�！笨赐赀@句話，有些人可能會笑，可你有沒有聯(lián)想到自己？上帝給了我們太多的誘惑，看你自己會選擇什么。
“在這個(gè)世界上別太依賴任何人，因?yàn)楫?dāng)你在黑暗中掙扎的時(shí)候，連你的影子也會離開你�！弊屑�(xì)一想，也不無道理，在生活中，我們都依靠父母，都是衣來伸手，飯來張口的小皇帝，小公主，甚至連日常小事也會麻煩父母。一旦離開父母，你就會束手無策，由此說來，我們還是要學(xué)會獨(dú)立。
在博大精深的文化里，我們學(xué)到了太多，又好像缺少的太多。
在閱讀中，我有一種莫名其妙的感覺，是什么呢？對了，是快樂。閱讀能使你享受到其他東西給不了你的那種快樂。
同學(xué)們，閱讀吧，它能帶給你不一樣的快樂！
我在閱讀中得到快樂作文 5
雖然，我不怎么喜歡讀書，但是，也能在書海中找到幾本我讀過的書。
我雖然愛書不多，但是至少看過幾本名著，其中《苦兒流浪記》，《童年》，當(dāng)然也少不了《魯濱遜漂流記》。
《苦兒流浪記》里的主人公盧米堅(jiān)強(qiáng)，使我感動(dòng)。他是一個(gè)棄兒，被養(yǎng)父賣給了江湖藝人，在流浪的途中，他希望找到養(yǎng)父，然而卻一次次把他推向絕望的深淵，但他沒有放棄，終于，他找到了他的親生父母。當(dāng)盧米遇到困難時(shí)，他沒有放棄，一直堅(jiān)持下去，從而解決困難。
高爾基童年，讓我了解當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民的生活狀況，善良的阿廖沙。殘暴的外祖父，慈祥的`外祖母……這本書寫出了一股生生不息的熱愛和平的語氣。它內(nèi)涵豐富，耐人尋味。為了寫出一本書，高爾基利用動(dòng)物神態(tài)外貌等，為我們今后作文有一定建議。
而在《魯濱孫漂流記》中主人公不畏艱險(xiǎn)，聰明能干雖然流落荒島，但還是生活了下來，并且還養(yǎng)羊、種地。他教會了我如何在野外生存。
每一本書都教會我一個(gè)道理，每一本書都可以讓我快樂，每一本書都可以讓我了解社會。
書如一泓泉水，洗凈心中的繁雜，書如一場雨，滋潤人們心田，書如一陣風(fēng)，吹走人們的疲倦。
書籍能帶給我們知識，也能帶給我們精神上的慰藉，我愛讀書，我愛閱讀，我愛書中的知識。
我喜歡從書中得到快樂。
我在閱讀中得到快樂作文 6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的文學(xué)家高爾基給我們留下了這樣一句名言，我不敢說我是多么熱愛讀書，但至少我從書中找到了一種情懷，一種快樂。小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著爸爸，求他講故事給我聽。那時(shí)的我就和書結(jié)下了不解之緣。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的故事，我童年的夢便如花般在心中綻放。
童年的我，在讀書中得到快樂。告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書中收獲了更大的快樂，收獲了種種滋味。記得寒假中讀過高爾基的.《童年》，這本書讓我了解了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民的生活狀況，善良的阿廖沙，殘暴的外祖父，慈祥的外祖母，自私的舅舅……字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。它內(nèi)涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個(gè)精彩紛呈的精神世界。高爾基刻畫人物的細(xì)致，也對我以后的作文有了一定的提高。
我讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫下的動(dòng)人詩歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！白紙黑字，無需色彩；一字一句，行云流水。書是作者智慧的結(jié)晶，是作者情感的流露。閱讀中，我是饑餓的小鹿，我能找到美食；閱讀中，我是干渴的行人，我能尋到甘露；閱讀中，我是迷路的旅者，我能覓到歸途。我知道，我是離不開書的。閱讀中，我得到了智慧和快樂！
我在閱讀中得到快樂作文 7
在幾次考試不理想的影響下，使我的心情非常的沮喪，對自己完全失去了信心。我曾為此傷心的流過淚，我因自己的落后而深感悲傷，為自己的無能而悲傷。我曾埋怨上天為什么不賜給我無窮的智慧和寬闊的心胸，賜給我的.卻是無知和狹隘。
我多么想大哭一場，把自己心中的不愉快完全的發(fā)泄出來。但是，我沒有，因?yàn)橛幸黄恼陆o了我啟發(fā)，讓我知道了哭是無能的、軟弱的表現(xiàn)。
那是莫頓·亨特寫的《走一步，再走一步》。這篇文章講的是：“我”爬懸崖，爬到石架不敢再往上爬，因?yàn)橥ㄍ马數(shù)穆犯y爬。想著想著連下去的勇氣也沒有了。天都漸漸黑了，就在“我”無助的時(shí)候，“我”的好朋友杰利和“我”的父親來了。父親告訴“我”，不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步。在父親的鼓勵(lì)下，“我”獨(dú)自征服了懸崖，慢慢的爬了下來。
以前，我讀不懂這篇文章，現(xiàn)在是徹底明白了，文章描寫的雖然只是作者一次童年脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，但我覺得他還是很了不起的。他擺脫了同伴們的嘲笑，在父親的鼓勵(lì)下慢慢地爬下了懸崖，最終取得了偉大的勝利。
是呀，連一個(gè)童年小孩都能克服困難，我還有什么不能克服的呢？在說，失敗是成功之母，還有老師曾說過，要實(shí)現(xiàn)理想就必須的不懈的奮斗、努力。我相信，只要自己努力，就一定會有成功的那一天。
是莫頓·亨特的這篇文章給我樹立了信心，而且教給了我做人的道理，使我重新找到了快樂、找到了自信！
我在閱讀中得到快樂作文 8
閱讀，是一種基礎(chǔ)，讀好書，成就會增加，還要做到“不動(dòng)筆墨不讀書”這一前蹄可以讓我們從閱讀中找到更多的快樂。
一天中午，我突然想要閱讀，趕快拿起一本西游記來閱讀，怎么說它也是四大名著中的其中一本呢？廢話不多說，立刻閱讀，還必須要做到“不動(dòng)筆墨不讀書”必須拿一支筆，遇到好的地方，做上批注。
我讀到偷食人參果的這一節(jié)了，開始讀唐僧，師徒來到了一座五莊觀鎮(zhèn)元大仙出門了，我想一定要出事，然后豬八戒聽了兩個(gè)道童說有什么人參果他們給唐僧吃。唐僧那肉眼凡胎不認(rèn)得說是小孩。朱光進(jìn)克那兩顆當(dāng)同一人一個(gè)遲了，心里癢癢，叫孫悟空去打幾個(gè)人參果，悟空打下一個(gè)人參果掉到土地下面，不見了，孫悟空把土地叫出來，說這人參果掉到地上，怎么不見了？土地說這人參果樹一萬年，才結(jié)30個(gè)人參果。此果，遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入。悟空算是明白了，打了三個(gè)人參果悟空八戒沙僧各吃了一個(gè)。
后來被查出兩道，同你一句，我一句吵起唐僧師徒來悟空變個(gè)假身。真身把樹推倒了。鎮(zhèn)元大仙回來后，見此情況抓住了唐僧師徒。刑罰了悟空。悟空保護(hù)了師父。
悟空到觀音菩薩那里弄了個(gè)一樹的芳，救活了寶書，這樣大仙又做了個(gè)人參果會，滿貫人又高高興興那掉地上的`果子也出來了。
我讀完后，非常高興。我從閱讀中得到了無比的快樂，所以說我從閱讀中得到了快樂，閱讀可以使我們快樂。
我在閱讀中得到快樂作文 9
閱讀，就如同我的一位摯友，在我生命中有很重的分量，給我很大的影響。
因?yàn)殚喿x，我感受到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的熱愛自然的情懷和豁達(dá)的胸襟；體會到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的舍生取義的決心；看到了戴望舒“太息般的目光，丁香般的惆悵”，品味到了卞之琳“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”的淡淡憂傷與復(fù)雜情愫……
因?yàn)殚喿x，我懂得了許多為人處世的道理。我學(xué)會了“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的行事準(zhǔn)則；學(xué)會了“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”的寬人律己的胸懷，也學(xué)會了“談為我輩尋常事，笑是人間不老方”的豁達(dá)心態(tài)。
因?yàn)殚喿x，我的心到達(dá)了我的肉體所不能到達(dá)的地方，領(lǐng)略了長城的雄偉壯觀，感受了布達(dá)拉宮的巍峨豪邁，品評了凡爾賽宮的金碧輝煌，贊美了埃菲爾鐵塔的奔放熱烈，感嘆比薩斜塔的獨(dú)特絕倫。
因?yàn)殚喿x，我仿佛穿越回到了古代，領(lǐng)略了秦始皇統(tǒng)一六國的艱辛與不易，看到了官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的慘烈場面，一覽四大美女的美貌，玩味唐宋八大家的文采，體悟屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的凌云壯志。
閱讀，給了我另一個(gè)世界。在閱讀中，我可以在知識的海洋中遨游，可以與主人公一起探討人生的哲理，可以與豐富多彩的文字和優(yōu)美的'語言成為好朋友。
閱讀，豐富了我的精神世界，增添了我的人生樂趣。閱讀，帶給我很多的心靈慰籍，為我創(chuàng)造了與大自然親密接觸的機(jī)會。閱讀，使我學(xué)會了很多為人處事的道理，為我的成長之路奠定了基石。
閱讀，不愧是我的老友、摯友。帶我體會詩人們的離愁別緒，帶我環(huán)游世界的名勝古跡，讓我穿越古今……閱讀，讓我得到了很多快樂！
我在閱讀中得到快樂作文 10
我愿變成一條魚，在好漢的書海遨游在古詩的長河中，我遇到了李白，領(lǐng)略了他那“抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的滋味；在小說的國度里，我看到了那花前月下的纏綿悱惻，那人的善與惡，還有那催人淚下的悲歡離合……。
小時(shí)候，常常漫步在格林和安徒生的童話王國里，單純幼稚的我總愛突發(fā)奇想：王子和公主在城堡里過著幸福快樂的生活……閱讀，讓我收獲快樂，讓我懂得善良終能戰(zhàn)勝邪惡，有愛就能創(chuàng)造幸福。
漸漸長大的我，原本以為平坦的道路卻變得崎嶇不平，我摔到了一次又一次，脆弱的翅膀被折斷。這時(shí)候，保爾給了我站起來的勇氣，鑄就了我鋼鐵般的意志，我不再害怕失敗。閱讀，讓我收獲快樂，讓我明白失敗并不可怕，只要我們不放棄，不退縮，什么風(fēng)雨也不怕。
青春期的我，敏感而自我，曾一度因?yàn)樽约旱南嗝病⒓彝顩r而自卑，不能自拔，常常獨(dú)自一人黯然神傷�！睹藗鳌窞槲掖蜷_了另一扇窗，我又看到了太陽，心中的陰霾漸漸消散，我變得自信，開朗。閱讀，讓我收獲快樂，讓我知道人無完人，我們沒有辦法決定自己的.相貌、出身，但我們可以通過自身努力改變命運(yùn)。
我不停地探尋著，思考著，路邊的風(fēng)景也不能使我留戀。我遇到了范仲淹，見識到他那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟；我句到了如駱駝般勤勞結(jié)實(shí)的祥子，烈日炎炎，但祥子仍為夢想努力著；我遇到了梁山泊的英雄好漢們，看那邊：花和尚魯智深真為民除害，拳打鎮(zhèn)關(guān)西讓人拍案叫快，吳用不愧為智多星，取生辰綱的計(jì)策可真高、妙！
閱讀，收獲快樂，讀懂人生。
我在閱讀中得到快樂作文 11
書，像一位導(dǎo)師，引領(lǐng)我們走向睿智與理性；書，像一位長輩，教導(dǎo)我們學(xué)會寬容與溫情；書，像一位朋友，告訴我們懂得真誠與信賴。我愛讀書，是書籍讓我的生活充滿樂趣。
有一次，我的作業(yè)在學(xué)校就寫完了，回家吃過晚飯又做了一會兒課外題，就上床看書了。我挑選了一本《俗世奇人》，就聚精會神地看了起來。其中有一段情節(jié)深深吸引了我，說在一個(gè)店鋪門前放了一把大錘子，上面貼了一張紙條，寫著：誰能舉起來賞銀五百兩。當(dāng)時(shí)民間力氣最大的.張大力輕輕一舉，便把大錘子舉過頭頂。我完全被故事情節(jié)吸引住了，媽媽過來跟我說：“該睡覺了�！蔽疫�在想故事的情節(jié)，張大力舉起了錘子，店主會不會遵守諾言，把錢給張大力呢？張大力會做什么呢？一連串問題都在困擾著我，吸引著我再向下看。忽然，我醒悟到媽媽在和我說話，就連忙回答：“再看十分鐘�！眿寢屨f：“好吧，十分鐘后趕緊關(guān)燈睡覺，不早了�！庇谑俏矣峙跗饡�，繼續(xù)看下去。我像一只書蟲，貪婪地吸取著書中的精華，沉浸在了書的芳香之中。張大力舉起了錘子，店家卻沒有開口提錢的事，卻說：“你就是張大力吧？”張大力點(diǎn)頭稱是，店家又說：“那再看一看紙條上的字吧�！边@時(shí)張大力才發(fā)現(xiàn)紙條上還有一行小字：“唯張大力舉起來不算�！睆埓罅πα诵Γ銚P(yáng)長而去。書看完了，我還沒有回過神來，關(guān)了燈，還在想著那曲折的故事情節(jié)。
書，好比一縷清風(fēng)，滌蕩著我的心海，使我憧憬著美好的未來。書，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我擁有著光明的前途。書，好比一陣細(xì)雨，滋潤著我的心田，使我的人生充滿著動(dòng)力。
我在閱讀中得到快樂作文 12
我不是一個(gè)愛看書的孩子，小時(shí)候奶奶是這么說的�？勺x書出身的爸爸卻并不這么認(rèn)為，也就是這份執(zhí)著，他包攬的教我讀書的所有活兒。
伊始，父親并不教我看書，卻是在教我畫畫，他拿過那些我并不曾動(dòng)過的書—給我講故事，那是聽故事哩，誰又不喜歡呢？故事之精彩是我至今也難忘的。父親利用我愛幻想的特性，每一個(gè)故事，我都要畫上幾幅，就是這樣，我開始讀書了！
隨著年齡的增長，對故事的渴望，我開始自己讀書，從畫冊到名著，從漫畫到知識的蛻變，我愛讀書！
可我讀書有個(gè)壞習(xí)慣—讀書時(shí)不吃些什么是讀不下去的，可就是我再怎么不愛的東西，讀書時(shí)也會是美味，這就是知識的力量！
但媽媽卻認(rèn)為我這樣下去不好，便禁止我在讀書時(shí)吃東西，如果吃了，就不讓我看書。我急了，后來幾天也真沒在讀書時(shí)吃東西。可有一天，媽媽出去了，我按耐不住，拿過幾包零食放在桌上，手里捧著一本書，怡然自得。不久媽媽回來了，可知識是那樣的誘人，我對此全然不知，幾個(gè)小時(shí)過去了，我伸伸懶腰，轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)媽媽站在身后，對著桌上的零食，我不知所措：“媽，我…這……。”“不必說了，這次就放過你了，如果有下次，哼哼……”說完，便轉(zhuǎn)身向了廚房，可我分明聽見她小聲嘟噥著：“這孩子，真是塊讀書的.料，唉！”自這次以后，我的膽子也就大了起來，繼續(xù)在讀書時(shí)吃東西，母親仿佛也寬宏了許多，只是嘮叨幾句，雖然煩了些，可這又怎么樣呢？它依然無法阻擋我對書的熱愛，我愛讀書！
朋友，看書吧，書給你知識與力量，讓你乘風(fēng)破浪，游覽勝地，它凈化你的心靈，提升你的人格，它是我們的朋友，終身的朋友！
我在閱讀中得到快樂作文 13
在閱讀語文的海洋里，我懂得了太多太多，同時(shí)也收獲了太多太多的快樂。
在閱讀中，我與李白一起放聲高唱“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，感受你的豪情壯志；在月色如水的夜晚，我多么想與你一起舉杯對月，感受你與月光相期，“我歌月徘徊，我舞影凌亂”就是你那酣暢淋漓的賞月風(fēng)情。李白，在與你一起的日子里，我懂得了生命的豪邁與浪漫，品味了半個(gè)盛唐的靈氣，同時(shí)也快樂了自己。
在閱讀里，我看到李清照倚柵而飲，“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”。我憂嘆你那“人比黃花瘦”的憔悴；我看到你鎖眉輕吟“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”；我悲憐你那“物是人非事事休”的愁苦。但當(dāng)我看到你在湖邊“沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟”，當(dāng)我看到你寫下“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”后，我又是多么欣喜，因?yàn)槟愣檬斋@快樂，而我因你的快樂而快樂。
在閱讀中，我讀懂了蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，讀懂了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇無畏，在與你們共處的時(shí)間里，我收獲了太多太多的快樂。
還有那“春夏秋冬”的風(fēng)景，更讓我有無限的感嘆。
“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”是淡淡的春意；“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”是宜人的夏韻；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是纏綿的秋思；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是曼妙的冬景。
千古名人，春夏秋冬，每一個(gè)都是我快樂的`歸屬。
閱讀，和你在一起，我小心地翻開你的每一頁，輕撫每一個(gè)漢字；
閱讀，和你在一起，我得到了太多太多的快樂。讓我們攜手，去品味更多的歷史，去領(lǐng)略更多的風(fēng)景，去收獲更多的快樂。
我在閱讀中得到快樂作文 14
書是鑰匙，能打開智慧的大門；書是小船，能載著人們遨游知識的海洋；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。而書籍對我而言，是良師，是益友。
小時(shí)候，我最喜歡讀童話故事了，一本普通的童話故事繪本就能讓我高興上好幾天。后來，童話故事已經(jīng)不能滿足我了，于是我又發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——文學(xué)作品。我如饑似渴地閱讀起來，整天沉浸在書海中無法自拔……
每天早晨，我都會早早的起床，拿起心愛的書，美美的讀起來。此時(shí)，沒了塵世的喧囂，沒了考試的壓力，精神得以徹底放松。正如徐志摩所說：“帶一卷書，走十里路，選一個(gè)清凈地，看天，聽鳥，倦了時(shí)，和身在草綿綿處尋夢去”。
我喜歡在書中欣賞美景。朱熹《春日》中的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”讓我看到了春日的美景；岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”讓我看到了美麗的北國風(fēng)光；王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長河落日圓”讓我欣賞到了奇特壯美的塞外風(fēng)光……書中的一草一木都帶給我獨(dú)特的美感，閉上眼睛，我仿佛已經(jīng)置身在美麗的花園中了。
我喜歡在書中品味人生�！栋籽┕鳌犯嬲]我不能以外貌來判斷人的'美丑；《賣火柴的小女孩》讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金讓我在困難面前樹立信心……書給了我太多，太多，讓我這張沒有顏色的白紙有了絢麗的色彩。所以才有了“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在煙火闌珊處”的美好境界。
書給了我很多。揚(yáng)帆書海，我的路還很長，未讀的書也很多，自然快樂也很多。我珍惜那些與書相伴的時(shí)光，因?yàn)闀軒Ыo我內(nèi)心的幸福與快樂。我要再一次揚(yáng)帆起航，開始我的下一站快樂之旅！
我在閱讀中得到快樂作文 15
以前，我是不大喜歡閱讀的，只是把老師布置的作業(yè)做好，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)而已，好像讀書就是為了考試。這兩年來，我改變很大，有空時(shí)就會去翻翻家里的書本，一看就著了迷，不到迫不得已是不會放下的。
上次放暑假時(shí)，我的作業(yè)早早就做好了，也沒有想過去外面當(dāng)臨時(shí)工賺錢。這時(shí)，我便想到去整理一下家里的書本。不看不知道，一看嚇一跳。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來家里有很多書本我連翻都沒有翻過，像新印的一樣，要是賣掉的多可惜啊！于是，我便把一些我認(rèn)為有趣的書本挑了出來，準(zhǔn)備好好地看一看！其中，有許多書本里面敘述了一個(gè)個(gè)的小故事，它們既曲折又美麗。有時(shí)，我因?yàn)榭戳艘粍t可笑的故事而發(fā)自內(nèi)心地笑出聲來，這卻激起了姐妹們的`好奇，她們便迫不及待地跑來瞧瞧。這樣子一直持續(xù)了幾天后，我忽然發(fā)現(xiàn)，有幾本書中的圖畫特別精致美麗，于是，我便產(chǎn)生了照圖畫畫的念頭。在接下來的幾天，我就開始畫畫。一旦看到美麗的圖畫，我就把它照著畫下來。畫著畫著，覺得甚是有趣。于是，我便饒有興趣地畫了許許多多張畫，并依次給它們上色，這真是一件令人快樂的事�。〔恢^了多久，我又開始讀報(bào)。這些報(bào)紙是父母訂的，可我們從未認(rèn)認(rèn)真真地把它們從頭到尾地閱讀一番。只是到了十分無聊的時(shí)候，才會漫不經(jīng)心地拿過來囫圇吞棗地讀一下有趣的片段罷了。
這個(gè)暑假很快就過去了，我準(zhǔn)備要閱讀的書報(bào)還未讀完呢！但是，這樣的閱讀生活卻讓我感到十分充實(shí)、快樂，因?yàn)槲覐闹惺芤娣藴\。閱讀不僅讓我懂得了許多生活中的小常識，而且讓我知道了做人的道理。
我在閱讀中得到快樂作文 16
雖然，我不敢說我有多么愛讀書，但是，我也能在書海里找到屬于我的快樂。
我看過的書不算多，但是我所看過的書，都能給我?guī)頍o限的快樂，其中，《苦兒流浪記》、孤女努力記》、《童年》還有《魯濱孫漂流記》是我最喜歡的書。
《苦兒流浪記》里的主人公盧米堅(jiān)強(qiáng)的性格，是我很感動(dòng)，他是一個(gè)棄兒，被養(yǎng)父賣給跑江湖的藝人，在流浪的途中，他希望有一天能夠找到親生的父母，但是無常的'世事，卻一次次把他推向絕望的深淵，然而，他沒有就此放棄，而是更加堅(jiān)定了自己的信念，終于，他找到了他的親生母親。當(dāng)盧米遇到困難的時(shí)候，我在為他加油，當(dāng)他擺脫困境的時(shí)候，我在為他高興，里面的故事情節(jié)總是牽動(dòng)著我的情緒。
魯濱孫不畏艱險(xiǎn)、聰明能干、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、臨危不懼、勇敢樂觀和強(qiáng)烈的求生精神十分讓我敬佩，雖然流落荒島，但是他也沒有就此絕望，而是在這么惡劣的環(huán)境生活下來了，并且還種地、養(yǎng)羊、自己做面包……因?yàn)槲覀儾豢赡苓^魯濱孫這種艱難的生活，所以當(dāng)我看到這本書是，就被他迷住了，不但如此，他還教會了我如何在野外生活和勇敢樂觀的生活態(tài)度。
而高爾基的《童年》，則讓我了解了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民的生活狀況，善良的阿廖沙，殘暴的外祖父，慈祥的外祖母，自私的舅舅……字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。它內(nèi)涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個(gè)精彩紛呈的精神世界。高爾基刻畫人物的細(xì)致，也對我以后的作文有了一定的提高。
每一本書都能教會我一個(gè)道理，每一本書都能讓我快樂起來，每一本書都能牽動(dòng)我的心緒，每一本書都能讓我了解社會……
遨游在書的海洋中，我讀書，我快樂！
我在閱讀中得到快樂作文 17
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是精神的食糧；書，是智慧大門的鑰匙�？偠灾�，書中自由黃金屋—只待你去探索。
自小沒有什么愛好，爸媽上班，獨(dú)自在家周圍又沒有可以玩耍的伙伴，日子久了，便對那充滿油墨香氣的書本產(chǎn)生好感。剛開始接觸那滿含智慧的書，只覺得挺好玩。一個(gè)人似大文豪，頗有氣概的一頁頁翻著書，聽著那“嘩嘩”直向的動(dòng)聽節(jié)湊，感覺自己肚子里多少有了點(diǎn)墨水，心理真是高興快了。
上了小學(xué)，便真正開始學(xué)習(xí)書本上的知識。因?yàn)闆]上學(xué)那時(shí)會在家，成天抱者書本，不亦樂乎的`背著一篇又一篇的“稀奇古怪”的古詩文，多多少少培養(yǎng)了一點(diǎn)記憶力，又因?yàn)樾W(xué)課程中，最主要的一項(xiàng)就是背古詩，所以我每次都驕傲的昂著頭，在下面一片羨慕和驚訝的目光中，像軍人似的高抬著腿，走向講臺，流利的將古詩背出，心里的波瀾一浪接著一浪，小臉熱得發(fā)燙。這可都是閱讀幫我的忙啊！想到這，我像一只快樂的小鳥，恨不了一下蹦到老天花板。
現(xiàn)在，我才真正明白了閱讀的重要性。知識是要從閱讀中積極的，而人們生活離不開知識，當(dāng)然也就離不開閱讀了。每次和同學(xué)們一侃侃而談，心里真為平時(shí)閱讀的積累而感到快樂無比。若有人問我現(xiàn)在的愛好，我會毫不猶豫的回答：閱讀！
書，的確能使我感到快樂，而閱讀更使我快樂——沒有閱讀，書只是一堆廢報(bào)紙。杜甫年輕時(shí)“會當(dāng)凌絕頂，一覽重山小”的豪情壯志；李白“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的美好憧憬；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏氣概，都能使我感到快樂。
快樂，是我在閱讀中得到的。
我在閱讀中得到快樂作文 18
“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話”。書本就如一塊美味可口的面包，我就像那如饑似渴的餓狼，貪婪無比的汲取著他其中隱藏的知識與奧秘，不舍晝夜的沉溺在命名為“閱讀”的深淵，又不知止境的渴望獲得更多的快樂。閱讀便是我生命中密不可分的朋友。
我從很小起就開始閱讀，開始只看那些花花綠綠的故事繪本與畫冊，上了小學(xué)，我便更加癡迷于《安徒生童話》，我向往白雪公主完美的生活，又同時(shí)為它狠毒的繼母而氣憤；我同情賣火柴的小女孩的無助，有抱怨自己不可能給予她一些溫暖；我為欺負(fù)丑小鴨的人們感到可悲，但因?yàn)樗@得重生而熱淚盈眶……
不知從什么時(shí)候起，《四大名著》也成為了我生命中的一部分：《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢讓人敬佩，唐三藏的慈悲為懷讓我感動(dòng)，八戒的敢做敢當(dāng)使人感嘆，沙僧的無私奉獻(xiàn)，任勞任怨使他們師徒四人斬妖除魔，最終取得真經(jīng)的故事讓我久久不能忘懷；《三國演義》的勾心斗角和兄弟情誼讓人顫栗；《水滸傳》108位好漢的'故事在我腦海久久不能消散；《紅樓夢》波折的劇情讓人悲喜交合。他們是我生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
隨著年齡的增長，我也逐漸接觸外國的名著，就拿《好兵帥克》來講吧。他不在是那么童稚夢幻，而是處處透露著現(xiàn)實(shí)的骨感與社會的黑暗，讓我明白：只要為人，就必須接受挫折與磨難。
現(xiàn)在的我，只要一有時(shí)間，就會去閱讀各式各樣的書本，豐富自己的知識寶庫，與人談?wù)摽诓拧?/p>
只有閱讀，不斷的閱讀，無止無休的閱讀，才能讓我感受到充足的快樂與生命精彩的存在。
我在閱讀中得到快樂作文 19
閱讀，一種美麗的享受，一種憂傷的情調(diào)，一種高貴的狀態(tài)，一種孤獨(dú)的守候，一種精神的牽引。
這些美麗的文字，如花般綻放在我們一步步前行的路途中。一些文字訴說的往日情懷是甜蜜和憂傷的茉莉，清新淡雅而又古趣盎然；而一些文字是年年歲歲訴說故事的紫藤，古拙輕巧但又沉重厚實(shí)�；▋焊傁嚅_放，我們傾聽這些花朵的綻放，就是美麗的閱讀和審視——花瓣兒徐徐舒展，并在歲月雨露中成熟芬芳。從別人的文字中，我們看到了自己成長的痕跡。
閱讀，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；
閱讀，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品嘗一盅香醇可口的美酒；抿抿嘴，嫣然一笑。
沏一杯清茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟。在書香的氤氳中，一洗塵心。沉淀浮躁，遠(yuǎn)離喧嘩，包容世態(tài)炎涼，超越人生博弈，聆聽純凈的天籟，細(xì)數(shù)花瓣上露珠滴落的聲音。
在閱讀里，細(xì)細(xì)地品味書香、書魂、書音、書韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的.情趣。
閱讀是一種心靈的享受、智慧的傳承，是對生命永遠(yuǎn)的承諾。
閱讀是一種心境。靜靜傾聽，思緒翻飛，海闊天空，任你翱翔。
閱讀是一種享受。享受陽光明媚，享受空氣清新，享受歷練深邃，享受青春快樂，享受心靈幽然，享受人生別樣。
閱讀是一種傾聽。傾聽花開的聲音，傾聽無聲勝有聲的境界。
閱讀是一種欣賞。欣賞那一個(gè)淺淺的淡抹的微笑的嘴角，沖淡你心頭的惆悵，欣賞一束淡淡的康乃馨，清雅而悠揚(yáng)的花香，盈滿無盡的思念和幸福的情愫。
在智慧的氛圍中提升自己，在高尚的氛圍中凈化自己。
閱讀，讓人變得懂事、文明；閱讀，讓人變得完美、高尚；閱讀，使人類走出了蠻荒；閱讀使人類有了自己的歷史……文明與閱讀密不可分的，人類的文明史也是一部閱讀史。
有書可讀的每一天。生命對你我，都是恩賜。
我在閱讀中得到快樂作文 20
《我在閱讀中得到快樂》書籍如一泓清泉，洗凈人們心中的繁雜。書籍如一場甘霖，滋潤人們的心田。書籍如一陣清風(fēng)，吹散人們的疲倦。書籍能帶給我知識，給我?guī)砭裆系奈拷�，所以我愛書籍，我愛閱讀，我愛閱讀中得到的快樂。清晨——清寂的快樂早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光跳進(jìn)窗中召喚時(shí)，我便起身，端坐在窗前，捧著一本書吟誦道：“寵辱皆忘，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。”呼吸聲一起一伏，吟誦聲也一起一伏，在暖暖的'陽光中飄蕩，令人覺得心曠神怡，有時(shí)一陣清風(fēng)拂過，我便吟道：“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂欄露華濃�！陛p輕抬下鼻尖，還真有一股香氣飄入胸中。有時(shí)遇上小雨，絲絲細(xì)雨灑下飄入窗中時(shí)，我則誦道：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”
清晨，就這樣端坐在窗前，捧一本書用心去追尋歷史，這樣，不好嗎？沐著陽光，和著輕風(fēng)，輕起朱唇，這種感覺，多么美好，就如同剛摘下的一枚小青果，飄散著清悠的味道，給人帶來無窮的樂趣。黃昏——閑適的快樂傍晚，太陽倒在山上，四周都籠罩在有些醉意的黃暈中，這時(shí)已不再適合誦讀了，于是，我邊打開臺燈，悄悄坐到桌前，看那寫在唐師宋詞中不知吟唱了多少回的篇章。輕輕翻開一頁紙，映入我眼中的是一首短詩：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。原來這說的是項(xiàng)羽，垓下一戰(zhàn)中項(xiàng)羽雖敗，但他仍是我心中的英雄。我繼續(xù)翻閱著，昏黃的燈光，有些醉意的陽光，古老的書桌，歷史沉淀在書中，我一頁頁地翻開，輕微的“嘩嘩”聲飄蕩在偌大的書房，這感覺，多么安適愜意。傍晚，就這樣椅在桌前，用心靈去閱讀，用心去收獲快樂，這樣，多好。
我愛閱讀，它不僅給我?guī)碇R，還給我?guī)砜鞓�。有清寂的快樂，也有閑適的快樂。閱讀使我樹立了遠(yuǎn)大的理想，心中升起了一輪嶄新的太陽，催我奮進(jìn)促我進(jìn)步。閱讀，感謝你，你使我的成長充滿快樂，充滿激情！
我在閱讀中得到快樂作文 21
書是良師，鞭策我在生活中學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)�。粫且嬗�，激勵(lì)我在困難中挫折前不斷前行；書更是一片天，而我不過是井底的那一只小青蛙，在自己所擁有的那一小片天空中尋找著快樂。
我喜歡閱讀，在書的后花園中洗滌我鉛華的心靈。
漫步于康橋之上，細(xì)細(xì)體味著徐志摩那婉轉(zhuǎn)柔情之中的一絲絲快樂，靜靜聆聽“明月松間照，清泉石上流”的聲音，感受著“淺碧何須深紅色，自信花中第一流”的.灑脫自信，花中君子蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，那份淡泊的心境，便是如此的清靜，一顆浮躁的心歸于平靜。西沉的紅日，用縷縷落寂將天空染紅，讓我不禁想起“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外奇景。品讀著、感受著課本中的唐詩華麗，宋詞清新，元曲凄婉，怎一個(gè)愁字了得！年少的心就這樣吸取著精華，在詩詞中感受著快樂，在快樂中成長。
我喜歡閱讀，在書的陶怡中升華著我的靈魂。
陽光落在了春的枝頭，從時(shí)光的罅隙中透過，輕輕地走到了我的面前。翻開一頁便翻開了歷史的畫卷，一幅西施浣紗圖便展現(xiàn)在眼前，一根綢緞輕輕綰起三千青絲，露出一張傾城之貌，平添了幾分不食人間煙火的味道。這個(gè)女子用一生來換回一個(gè)國家卻不能贏得她的愛情。又是一幅昭君出塞圖展現(xiàn)在眼前，這個(gè)女子只因沒有賄賂畫師而遠(yuǎn)嫁塞外，她用她的一生去詮釋了無私，歷史有時(shí)也會被埋沒，沒有人會去注意這兩個(gè)女子的一生。我知道她們也有快樂的時(shí)候，只不過會被悲傷所掩蓋。
我喜歡閱讀，在書中找到一種不一樣的快樂。
讀《童年》。從阿廖沙的生活中感受外祖母所帶來的快樂。讀《假如給我三天光明》，感受莎莉文老師帶領(lǐng)“我”從大自然中尋得的快樂。讀這些書，我便從中找到不一樣的快樂。
閱讀，給予我不同的快樂，一顆稚嫩的心受到啟迪。
閱讀是一方天空，我縱然不能觀全景，但我還是享受著自己所擁有的快樂。
我在閱讀中得到快樂作文 22
“腹有文書氣自華”，從小，媽媽便悉心教導(dǎo)我，女孩子可以沒有亮麗的容顏，但不能沒有一對知性的雙眼。閱讀，是美容的最好方法。
可我偏偏與媽媽期望中的不同，漸漸長大的我雖然也喜歡讀書，可更多的時(shí)候是一個(gè)“毛丫頭”。氣盛、焦躁，沒有任何淑女的感覺。我戲稱，自己就是一個(gè)有棱有角的石塊，每一處都扎人。
這種“鋒利”的性格一直留在我的身上，它徜徉于每一根血管，每一個(gè)細(xì)胞。我變得孤僻，無人與我交談、玩耍，只剩下一本本書陪伴著我，做我最忠實(shí)、卻也最沉默的.伙伴。媽媽覺得這樣不行，想拉我出來。可我的周圍仿佛有一堵墻，里面的人出不去，外面的人也進(jìn)不來。
有一次，我讀了一篇關(guān)于寬容的故事，很悲傷的結(jié)局，卷入誤會的兩個(gè)人都不愿意寬容，于是釀出了一場悲劇，令人扼腕。
帶著悲傷的心結(jié)，我走進(jìn)了校園。天空陰沉沉的，我攜著一把傘，郁結(jié)地隨著人流移動(dòng)著。一如既往活躍的課堂，只是缺少我的聲音，一如既往美好的課間，只是沒有我的身影，“啪！”一聲驚響，我從作業(yè)本中抬起頭來，看到我的傘僵硬地躺在地上，有兩根傘骨被折斷了。我猛然站起，因?yàn)橛昧^度，凳子“啪”地倒下去。教室里的氣氛降到了冰點(diǎn)。折斷傘的小男生唯唯喏喏的站在我面前不敢抬頭，誰都知道我是最不好惹的，沒有人說話，我也不說，只是盯著他看，他的頭埋得更低了�！皩Α瓕Σ黄稹奔�(xì)如蚊蠅的聲音傳來，隱忍許久的氣憤終于要爆發(fā)，但驀地，我打住了，那個(gè)不愉快的故事又浮現(xiàn)在我的眼前。它用柔柔的聲音呼喚我：“學(xué)會寬容，要學(xué)會寬容�！蔽铱吹叫∧泻⒖謶值臏I水落下來，一滴、兩滴……頓了頓，我開口了：“沒關(guān)系，一把傘而已�！彼@訝地看著我，似乎沒想到我會原諒他，小聲地說：“真的嗎？”我驀地笑了，“是的，沒關(guān)系。”他松了一口氣，我也松了一口氣。窗外，明媚的陽光傾灑下來，沖破了我內(nèi)心的點(diǎn)點(diǎn)陰霾……
我變得開朗，活潑，卻也溫柔，這是閱讀賦予我的快樂。文字的力量總是無窮的，它可以改變一粒沙，一剎那，一個(gè)世界，一次永恒。感謝閱讀，磨平了我鋒利的棱角，留下了優(yōu)雅的弧度。
我在閱讀中得到快樂作文 23
沉醉在閱讀的世界里，恰似遨游在九天碧海的波濤上；
沉醉在閱讀的世界里，仿佛靜臥在燦爛花海的芬芳中；
沉醉在閱讀的世界里，宛若靜立于萬頃碧海的漾波里。
在古詩詞的一隅中，我快樂著。
翻開泛黃的古籍詩卷，指尖輕拂頁面，散發(fā)著濃濃的墨香味，仿佛古箏聲起，忽而鏗鏘和諧，忽而纏綿不絕。聽，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，那是辛棄疾熱愛大自然的悠然之歌�！疤旖中∮隄櫲缣K，草色遙看近卻無”，那是韓愈帶給我們的勃勃生機(jī)和雨味墨淡的詩意�！袄婊ㄔ郝淙苋茉�，柳絮池塘淡淡風(fēng)”，那是晏殊帶我們感受的寧靜、泌意的夜晚�！皫滋幵绗摖幣瘶�，誰家新燕啄春泥”，那是白居易給我們描繪的歡樂、生動(dòng)的早春圖。
在小說的一隅中，我快樂著。
一縷陽光，一杯清茶。走進(jìn)朱自清的世界，那個(gè)矮胖的背影讓我感受到了濃濃的父愛，不禁淚流滿面；品讀《紅樓夢》，黛玉“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病，淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微”的形象讓我浮想聯(lián)翩；讀魯迅先生的《雪》，讓我深深地愛上了江南的雪，“那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雪，是雨的精魂”；讀老舍的《家》，清晰地記得覺慧說過“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要把自己的幸福爭取過來”，他的話一直激勵(lì)著我不斷奮進(jìn)，不斷拼搏。
在散文的一隅里，我快樂著。
“楊柳枯了，有再生的時(shí)候�；▋褐x了，有再開的時(shí)候。燕子去了，有再來的時(shí)候。可是，親愛的'，你告訴我，時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？”對啊，時(shí)間太瘦，指縫太寬，我們應(yīng)在有限的時(shí)間內(nèi)多做無限的事情，使自己的生命更加有厚度。品白落梅的《陳跡·清歡》，“在這時(shí)間，你我洗去鉛華，幾兩荷風(fēng)”，無不散發(fā)著清新淡雅之氣。讀《海燕》，那在暴風(fēng)雨中誕生的海燕，象征著無產(chǎn)階級革命的艱苦奮斗，它們大智大勇，無畏艱難。
在閱讀中，我領(lǐng)略到了詩人們宏大的抱負(fù)和熱愛自然的情感，感受到了一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，學(xué)會了在生活中不斷充實(shí)自己。
我在閱讀中得到快樂，我愛閱讀。
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