閱讀的作文

閱讀的作文5篇[推薦]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的閱讀的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀的作文 篇1

　　卷卷書籍，散發(fā)著濃濃的紙墨香氣。

　　記得從小就希望，家里能有一個(gè)大大的書柜，像是一面墻那樣大的書柜。書柜里擺滿各種各樣的書，多多的，大大的。后來我漸漸長大，卻始終不曾有那樣大的一個(gè)書柜，但與書的接觸愈漸得多，對(duì)于書的那份渴望與執(zhí)著一直不曾減弱�，F(xiàn)在，我倒不再期盼家里有那樣大的書柜，只要有書在手中，書中流淌著墨香的文字，便足矣。

　　有人問我，一個(gè)人的腦存量就那么大，讀那么多的書，怎么能記得住，又怎樣能全都理解呢?

　　這個(gè)問題我想了許久，在冥冥中終于得到了答案。

　　書，為何物?在某些人眼里，它不過是一沓或薄或厚的紙張，它會(huì)變，且變化無常。不懂它的人，它只是一本裝訂在一起的紙張;懂它的人，它就是無價(jià)之寶。在它等同于無價(jià)之寶的時(shí)候，能讀得懂它的人，也便能從中領(lǐng)悟到了生命的真諦與生活的.真理。至于有的人閱讀書本只是走馬觀花，一目十行，記不記住無所謂，讀一遍就忘了，那還不如不讀。

　　對(duì)我而言，能夠閱讀，是最美好的。

　　這些年來，我所讀過的書也不算少了。我最喜歡的是讀書的過程。我認(rèn)為，讀書的過程是人生的一大樂趣，至少我是這么覺得的。我喜歡在讀書的時(shí)候，邊讀邊在腦海里塑造出書中的人物形象、場景，并且在看到某一處的時(shí)候便猜出這一段的前因后果、這一段中人的發(fā)展。這樣讀書，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的意境，并且在讀完書后，會(huì)有很長一段時(shí)間不會(huì)忘記書中的內(nèi)容。當(dāng)我讀書的時(shí)候，我覺得我有時(shí)候就像是一個(gè)“旁觀者”，有時(shí)候又像是一個(gè)“親臨者”，完全會(huì)隨著故事的情節(jié)投入到了另一個(gè)感情豐富的世界里，為那個(gè)世界里的人們所發(fā)生的事贊嘆、感慨。帶著他們的感情，活在他們的故事里，并常常用一種不同的角度來思考書中的內(nèi)容，也許誰該做什么事、不該做什么事都在腦海里、閱讀時(shí)一一浮現(xiàn)。有時(shí)可以不按照作者的意愿去思考故事的發(fā)展過程。換一種角度，換一種方式，順著自己的想法和理解去找書中的另一個(gè)結(jié)局，這樣收獲的會(huì)更多。當(dāng)我真正把自己融入到書中的時(shí)候，所感悟到的、所記憶的，便是與眾不同的。我發(fā)現(xiàn)有許多大的道理，也是隱藏在書中的行行文字間的，書中的很多道理，并不需要清晰地列舉出來、用字面意義表達(dá)出來，因?yàn)�，每個(gè)讀者讀出來的感覺、品味是各有千秋的，這會(huì)讓我們對(duì)書中的內(nèi)容理解的更深，也會(huì)讓我們的閱讀的過程因此愈發(fā)精彩。

　　長久的閱讀書籍，或許可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的閱讀風(fēng)格。

　　比如說我自己。我喜歡讀一些帶點(diǎn)兒傷感的字眼的文章，一些比較有古風(fēng)范兒的書籍，或者文字比較美的。那些讀起來輕輕柔柔的，安安靜靜的，正適合我閱讀——我是這么覺得的。而且長時(shí)間的讀書，也會(huì)培養(yǎng)出我們不同的風(fēng)格，有思想上的、行為上的、心靈上的、寫作上的。有的時(shí)候，我們看到一個(gè)人寫出來的文章里帶有怎樣的感情，就能知道這個(gè)人的性格愛好以及他所閱讀的書籍是什么方面上的。這些，都是閱讀帶給我們的，在靈魂深處徹底的改變。在書中尋找人生的真諦——有的時(shí)候，閱讀是改變我們最好的方式。

　　卷卷書籍，拿在手中，細(xì)細(xì)的閱讀。

　　美美的文字，美美的人生。

閱讀的作文 篇2

　　古人曾說“書中自有黃金屋”，不錯(cuò)的，我們的書中都有寶貴的“財(cái)富”，只不過是因年齡太小，對(duì)書中的知識(shí)了解掌握得不夠透徹，才看不見那“黃金屋”。

　　小時(shí)候，我常常拿著我的幼兒園書本看，看書中的一篇篇故事。配圖越鮮艷，也就越好看，用簡單線條勾勒的故事我也能看得十分入迷。那時(shí)候，我并不知道什么是故事情節(jié)，更不知道作者所要表達(dá)的情感是如何的，只會(huì)看圖片來分辨感受，因此，那些圖畫不好看的`，我也就隨便翻閱了。

　　長大一點(diǎn)兒，知道了文章的情節(jié)越豐富也會(huì)越精彩。媽媽知道我喜歡看書后，給我買了許多講述道理的故事書。當(dāng)我有空閑的時(shí)候，我會(huì)拿起這些書中的一本來看，這些書中不再有美麗的圖畫，甚至連黑白畫都沒有，但那密密麻麻的文字似乎有魔力似的，讓我沉迷其中。漸漸的，我讀書的速度變得快了起來，那滿滿一書柜的書不久都被我看完了，但書中的道理我也就懵懵懂懂讀了個(gè)大概。

　　現(xiàn)在，我長大了，在學(xué)習(xí)之余，我會(huì)把以前沒看明白的書重新拿來翻一翻。這時(shí)，我再看這些書，又是另一種非常特別的感覺，那些道理我頓時(shí)就明白了，找到了那些書中蘊(yùn)藏的道理，似乎是發(fā)現(xiàn)了書中“黃金屋”的奧秘。這時(shí)，我再讀書，已變得非常得心應(yīng)手，甚至能做到一目十行，觸類旁通。

　　有時(shí)候我在想，為什么讀書的感受會(huì)有這些變化呢？可能是人生閱歷增長了吧！就如清代張潮所說：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳！”

閱讀的作文 篇3

　　我是一個(gè)很普通的中學(xué)生，現(xiàn)在的生活充實(shí)而又快樂，每當(dāng)我有閑暇時(shí)間時(shí)，我就會(huì)想起小學(xué)時(shí)的時(shí)光，我從小學(xué)起就很喜歡讀書，但我的語文成績并不是特別好，因?yàn)槲抑皇菃渭兊南矚g讀書，而好多書上的知識(shí)在考試時(shí)都不會(huì)考到，而我又很喜歡讀書，所以不僅語文不怎么樣，數(shù)學(xué)英語也不咋樣，可是到了小學(xué)畢業(yè)時(shí)我的成績還是不怎么樣。在那個(gè)暑假我又讀了很多名人奮發(fā)上進(jìn)的書，之后，我突然明白一個(gè)道理，人，之所以學(xué)習(xí)，不僅僅是為了自己，還有老師，父母的期望和社會(huì)的需要，明白了這一點(diǎn)之后我暗下決心，決定上了初中之后一定要好好學(xué)習(xí)，不再辜負(fù)老師，家長的希望和社會(huì)的需要。

　　上了初中之后我就開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，不過一開始有點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)槌踔幸�考�?科目是七科，而小學(xué)卻是三科，難度增大了很多倍，不過，我并沒有因此而放棄，而是更努力的學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在好幾次考試中我都取得了很好的成績，而后更是在第一次期中考試中取得了第九名的好成績，要知道我小學(xué)的成績可只是在中下游徘徊，有了開頭的努力后面更是越學(xué)越好，在第二學(xué)期的期中考試我又取得了第6名的好成績，我還認(rèn)識(shí)了很多志同道合的好朋友，咋志同道合呢，我給你講一個(gè)發(fā)生在我們之間的故事你就知道了。

　　那是一個(gè)天氣晴朗的好日子，我早晨起床之后匆匆吃完早飯，穿上衣服，鞋后就向?qū)W校進(jìn)發(fā)了，我是做的15路去的學(xué)校，到了學(xué)校之后就開始準(zhǔn)備上課，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師講了一些新知識(shí)，下課之后我和一些同學(xué)因?yàn)橐坏李}起了分歧，我們各自說出自己的見解和想法可最終還是誰也說服不了誰，于是我們就拿著這道題去問老師去了，最終老師給我們講解了這道題，是我的那個(gè)見解對(duì)了，不過我對(duì)這道題的里解更深了，就這樣，我們每天都快樂地學(xué)習(xí)著，互相幫助，共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)也一日千里，友情因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)這道橋梁而更深厚了。

　　而這一切都源于我愛讀書并且能從書中得到知識(shí)和道理，我今后一定會(huì)更加努力的讀書和學(xué)習(xí)，從書中得到更多的知識(shí)和道理，在閱讀中更好的成長。

閱讀的作文 篇4

　　古人曰：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心�！蔽蚁矚g依在書架旁，嗅著金圓木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)雅的意境中；我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書店，品位那一份智慧賜予的寧靜。

　　以前，我總是吵著鬧著要爸爸給我講故事，之后剛學(xué)會(huì)認(rèn)字，就迫不及待的跑到幼兒園的.書架邊，大聲自豪朗讀出不太嫻熟的《黑貓警長》故事�，F(xiàn)在，我長大了，還是那樣的愛看書——睡覺前拼命拖延時(shí)間看書。

　　在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑，我就是手不釋卷，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，因?yàn)闀�是我的好朋友�?/p>

　　書把希望無私奉獻(xiàn)的給了讀者，它讓我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的歡樂國度與神秘海洋。他讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂的事……書籍、報(bào)刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵(lì)……

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　文章自始自終都圍繞著書來開展描述，開門見山提出了觀點(diǎn)，并緊扣主題進(jìn)行陳述，全文思路清晰，有總有分，寫出了自己對(duì)書是多么地?zé)釔郏瑢懗隽俗约簩?duì)閱讀地感悟。

閱讀的作文 篇5

　　大家好，你們喜歡看書嗎？喜歡看哪種書呢？是漫畫書、科普書，小說、還是文學(xué)書？我也是！

　　可你們?yōu)槭裁聪矚g呢？我喜歡是因?yàn)槊看慰吹臅r(shí)候它都能用那種生動(dòng)有趣的語言打動(dòng)我。就拿這本文學(xué)書《新語文讀本》來說吧，這本書內(nèi)容十分充實(shí)，引人入勝，以通俗易懂的語言詮釋了這些文章所要表達(dá)的深刻含義。

　　比如這本書中老舍所寫的文章《我的母親》——他以：八國聯(lián)軍進(jìn)城，母親在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女；送別三姐。母親咬著嘴唇，扶著門框，看花轎徐徐走去；除夕夜送我上班——“去吧，小子。”這三個(gè)方面寫出了母親對(duì)他們無私的愛，老舍也在最后寫出了他的肺腑之言：“生命是母親給的，我之能長大成人，是母親的`血汗灌養(yǎng)的，我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的，我的性格、習(xí)慣是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死前吃的還是粗糧。哎！還說什么呢？心痛，心痛��！”

　　讀完，我也無比心痛，這也讓我明白了，有些人我們不能等到失去后再去珍惜；“子欲養(yǎng)，而親不在�！边@是為人子女的最大痛苦。我們要關(guān)心身邊關(guān)心過你的人，不能讓他們就這樣離開，行動(dòng)起來吧！哪怕回家?guī)湍愕哪赣H洗個(gè)碗，哪怕幫你的爸爸捶捶背……這些事情再小，也是你的心意。對(duì)他們來說就是人生的一種安慰。

【閱讀的作文】相關(guān)文章：

作文：愛上閱讀 閱讀之樂01-27

閱讀話題作文：我與閱讀02-02

閱讀與作文02-16

閱讀的作文01-28

閱讀的作文05-29

閱讀與作文06-19

閱讀的作文06-20

閱讀的作文[精選]10-02

閱讀的作文(精選)09-24

(精選)閱讀的作文09-28