【精選】責(zé)任的作文匯編五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的責(zé)任的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任的作文 篇1
在人生的旅途上，責(zé)任是熊熊燃燒在我們心中的火焰，它照亮了我們前進(jìn)的道路；是人生大海中的燈塔，照引著心靈之舟的的金色航向；更是前進(jìn)中取之不盡，用之不竭的力量源泉。
責(zé)任是萬里荒原中的一棵草，堅忍不拔，盡力長出生命的風(fēng)采。
責(zé)任是茫茫人海中的一棵樹，托起風(fēng)霜，默默地增加自己的年輪。
責(zé)任是滾滾江河中的一滴水，震蕩污垢，歌唱出自己對大海的感情。
責(zé)任是浩瀚蒼穹中的一顆星，綴于天幕，追求著對無盡宇宙的理解。
責(zé)任是萬里晴空中的一只鷹，振翅翱翔，用心去尋找熱烈的太陽。
責(zé)任是蕓蕓眾生中的一條龍，力爭上游，誓要撐起屬于自己的晴空。
責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責(zé)任，是一道五彩絢麗的光，照進(jìn)每個人的心中；責(zé)任是一盞明亮的燈，指引每個人的人生道路。責(zé)任，在我們的心中，我們應(yīng)當(dāng)背負(fù)著我們的責(zé)任！完成著我們的責(zé)任！讓責(zé)任之花在我們心中綻放！綻放！綻放！
責(zé)任是石，敲出星星之火；責(zé)任是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；責(zé)任是燈，照亮夜行的路；責(zé)任是路，引你走向黎明。
責(zé)任的作文 篇2
20xx年是我人生的最重要的一年，因?yàn)槲乙呀?jīng)由一個學(xué)校的學(xué)生轉(zhuǎn)型成一個管理學(xué)生的科任老師，20xx年11月8日，也是我人生當(dāng)中值得紀(jì)念的一個日子，由于這一天我結(jié)識了很多剛剛步入講臺的新同行，新朋友。尤其是對首次按科組集中培訓(xùn)感受頗多，現(xiàn)對三個環(huán)節(jié)中的點(diǎn)滴思考總結(jié)如下：
對班主任周老師的講課，特別是他以自己單車踏行北京之旅給我的最大感受是：年輕人需要具有敢闖敢搏的膽識和氣度。由此我聯(lián)想到梁啟超的《少年中國說》，其中寫道：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。作為剛畢業(yè)走上講臺的年輕教師就需要勇氣，需要膽識不斷學(xué)習(xí)，不斷探索教學(xué)教改實(shí)踐中存在的問題，并通過努力克服困難，促使自己盡快發(fā)展，在工作和生活上逐步走向成熟。
對于樂水仙老師的有關(guān)《教育教學(xué)漫談》的報告的最大受益是兩個字——責(zé)任。我要說的是樂老師的這堂課就向我們詮釋了“責(zé)任”的涵意，無論是從她的課件還是從她的授課材料，都不難看出這堂課是經(jīng)過她精心準(zhǔn)備組織和深思熟慮的結(jié)果，而且她特別注意細(xì)節(jié)，這表明她對參加培訓(xùn)的學(xué)員是高度負(fù)責(zé)的，從她講述的案例與來看，她在他們學(xué)校也是一個極度負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)與老師。
而年輕郭老師的完全脫稿的自身成長演說則向我們透射出什么叫效率的光環(huán)。從他的講述及所舉案例不難看出：他無論教學(xué)還是學(xué)生管理工作都有自己一些有效的辦法，這表明他確實(shí)花了大量的心血在思考教學(xué)及管理工作，也向我們證明：教育應(yīng)該是一項(xiàng)腦力勞動藝術(shù)，為了孩子的成長，我們首先應(yīng)該做一個思想成熟的教師，用最少的時間做好最多的事。
有膽識，是能否承擔(dān)一定的責(zé)任的基礎(chǔ)，而責(zé)任如何承擔(dān)好，與我們辦事效率密切相關(guān)，而能否高效辦事，首先要有勇氣去面對現(xiàn)實(shí)，面對困難。三者相輔相成，缺一不可。
責(zé)任的作文 篇3
“只要走出教室，你就代表著卓遠(yuǎn)班！”班主任黃老師的這句話，是我永遠(yuǎn)也無法忘卻的。作為這個優(yōu)秀班集體的一員，我們是無比幸福的，但一支精干的軍隊(duì)，單靠主帥是不行的。班級的榮與辱，是我們所有人的責(zé)任。
開學(xué)典禮上，我們班的`易品純同學(xué)代表七年級學(xué)生發(fā)言。當(dāng)臺上的老師報到：“請學(xué)生代表七年3班的易品純同學(xué)上臺發(fā)言�！辈賵錾�，響起了雷鳴般的掌聲。那時剛開學(xué)，同學(xué)之間還不熟悉，可是，當(dāng)易品純站起來，走向主席臺時，班級的同學(xué)都在大聲地為她鼓勁兒。隔壁班的同學(xué)紛紛投來羨慕的目光：“哇，是你們班的同學(xué)誒！”“為什么不是我們班的？”……聽到這些話語，我們挺直了腰板，對，這就是我們班的同學(xué)！
以后的每次晨會，每每表揚(yáng)到我們班時，大家都會由衷地鼓掌。
學(xué)校公布“最美教室評比結(jié)果”時，報到：“一等獎七年3班”。全班同學(xué)歡呼跳躍，手掌都拍紅了，這是我們卓遠(yuǎn)班贏得的第一項(xiàng)團(tuán)體榮譽(yù)，是班級的驕傲。
前幾天體育課結(jié)束時，大家三三兩兩，喘著氣走回教室。不知誰喊了一句：“看小貓！”我還沒反應(yīng)過來，一些原本在我身后慢悠悠走著的同學(xué)，便一窩蜂地圍了上去。個個蹲下來湊到小貓面前，“哇，真可愛！”有些大膽的男生索性伸出手，摸了摸小貓的頭，捋了捋小貓的毛。圍觀的人漸漸多了起來，別班的同學(xué)站在我們班那些男生旁邊。幾個別班女生從我身邊快速地走過：“哪個班級的，他們怎么玩貓呢？”我記不清是哪些男生了，只覺得他們胸前班徽的光芒似乎被周圍密密麻麻的人群遮擋了不少。
事后，黃老師說，一棟樓的學(xué)生都在看著我們班級男生在逗貓撩貓，甚至還有人在動消防栓，用水噴貓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了，才不管你叫什么名字，而是會打聽是哪個班級的。這種行為，就是抹黑班級的形象。我們聽了，深以為然。
班級強(qiáng)大，我們?nèi)w同學(xué)腰桿子挺直。班級榮辱，又何嘗不是我們?nèi)w同學(xué)的榮辱？榮，我們臉上有光；辱，我們心中有淚。戴上卓遠(yuǎn)班徽，唱響《卓遠(yuǎn)輝煌》，接過戰(zhàn)狼旗，卓遠(yuǎn)班就是我們永遠(yuǎn)的家。我們是水滴，班級是海洋。班級榮辱與我們是密不可分的，一言一行就代表著卓遠(yuǎn)班。
班級榮辱，就是我的責(zé)任，每位同學(xué)的責(zé)任！
責(zé)任的作文 篇4
在我上幼兒園時，評選班干部中，我被選為班長，老師說：“做班長要明確自己的責(zé)任。”責(zé)任是什么？我當(dāng)時不知道，后來，漸漸地，我體會到自己的責(zé)任，并默默地去完成它。
父親在我小時候，經(jīng)常說：“你要明白自己的責(zé)任�！备赣H的責(zé)任很大，也很重，可父親從沒抱怨過，而且還很樂觀。父親是家里的頂梁柱，每天從頭到腳都在忙乎著，可縱然責(zé)任再重，父親總能用他那強(qiáng)壯的臂膀扛起來，從父親的身上，我明白了責(zé)任的重要性。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)她帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做？這件事你是沒有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！眱斶�的代價是三十年的艱苦生活，當(dāng)他寄出那最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕！”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責(zé)任是人們?nèi)松囊粋�不可推卸的任務(wù)，我要突破它，將責(zé)任完成到底。
責(zé)任的作文 篇5
我們每個人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。責(zé)任是一個人不得不做的事或一個人必須承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
責(zé)任不是一個甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是痛苦，但它帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
小時候，我還不懂得什么是責(zé)任，盡管父母已經(jīng)苦口婆心地說了無數(shù)多遍。慢慢地，我懂得并經(jīng)歷過許多事情。
小學(xué)二年級時，有一天我在補(bǔ)習(xí)班食堂吃飯，吃完之后隨意地把剩下的垃圾一扔就不管了，拿起爸爸的手機(jī)就開始玩。過了一會兒，爸爸過來看到我周圍堆著我吃剩的垃圾便把手機(jī)收了起來并對我說：“不是我不讓你玩，先看看你的周圍，以后記得把垃圾扔掉哦！”“我，我本來是想走的時候再扔掉的�！蔽亦卣f�！啊粢瞬恢羌耗獮椤约鹤龅氖虑橐掠诔姓J(rèn)，勇于擔(dān)當(dāng)，要對自己做出的事情負(fù)責(zé)任�。 卑职忠谎劬涂创┝宋业闹e言。
有一天，我來的很早，補(bǔ)習(xí)班的門還沒有開，我便到旁邊的“面包新語”里坐著等，順便喝杯酸奶。面包店還沒有正式營業(yè)，服務(wù)員正忙的像熱鍋上的螞蟻。我握著手里的錢想買單，但服務(wù)員似乎沒有看見我，繼續(xù)忙她的事情。我見了這情形，便坐下來等。我想：服務(wù)員的責(zé)任真多，整天都忙著忙那的，但那位服務(wù)員還是很盡責(zé)。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人不能通過這場考驗(yàn)，逃匿了；許多人通過了這場考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，什么也沒留下；通過的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪藗儠阉e得很高很高。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒。
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