小學(xué)生哲理故事素材
小學(xué)生哲理故事素材1
有一個(gè)富翁,突然患了一種怪病,醫(yī)生檢查出他的腦細(xì)胞正無緣無故地停止活動(dòng),假若情況持續(xù),不出兩個(gè)月他便一命嗚呼。
富翁聽了這個(gè)消息相當(dāng)憂心,四出訪尋活命方法,終于,有一個(gè)腦科專家告訴他,只要他找到一個(gè)人腦移植到自己身上,他就有機(jī)會(huì)生存下去了。
這個(gè)富翁非常高興,馬上發(fā)出消息,不管付出多少金錢,他都愿意,只求有人捐出腦袋供他治病。
不久,醫(yī)生拿著三個(gè)愿意捐出腦袋的資料給富翁,這三個(gè)人的資料分別是:
律師的腦,值一仟萬;
法官的腦,價(jià)值三仟萬;
最后一個(gè)數(shù)據(jù)不詳,只說價(jià)值五仟萬。
富翁很好奇地查問,到底這個(gè)價(jià)值五仟萬的腦是甚么了不起的人物呢?
醫(yī)生給他的答案是,這只是一個(gè)普通人的腦,價(jià)值高的原因是這個(gè)腦很少用,可以說是全新的。
心語:
專家說,一般人一生中只用了自己腦的十分一,根本未有充分發(fā)揮自己的潛質(zhì),因此,不要吝惜自己的智慧,勤奮作事,多動(dòng)腦筋,使自己的潛力得到充分的發(fā)揮。
小學(xué)生哲理故事素材2
有一天,一只小螞蟻尋找到一大塊奶油蛋糕,它高興的用自己頭上的觸角通知每一位同伴,螞蟻們收到了訊息都趕來幫忙。
蜜蜂這時(shí)從天上飛來,聞到了蜜糖的香氣,蜜蜂也通知了伙伴們一起來搬運(yùn)這塊美味的蛋糕,它們?nèi)w出動(dòng),煽動(dòng)著翅膀一起抬走了這塊蛋糕。
螞蟻趕來的時(shí)候,奶油蛋糕已經(jīng)不見了,螞蟻們追蹤氣味一直到了蜜蜂的巢穴。
蜜蜂們看見螞蟻們來做客非常高興,拿出蜜糖來招待螞蟻們,螞蟻們說:“你們剛剛搬走了一大塊蛋糕對(duì)么?”
蜜蜂驚訝的說:“天啊!你們?cè)趺粗溃覀儎傁虢o你們送去一半呢!我們?cè)诓莸厣习l(fā)現(xiàn)了一大塊的奶油蛋糕,這真是太幸運(yùn)了!
螞蟻們不好意思的說:“事實(shí)上那是我們先發(fā)現(xiàn)的!
蜜蜂們不好意思的連聲道歉,并把蛋糕還給了螞蟻,螞蟻們把奶油蛋糕分成了兩份,留給了蜜蜂家族一半,然后高興的說:“美味的東西要一起分享不是嗎?”
不同的人對(duì)待不同事情會(huì)有不同的態(tài)度,有的人遇到這樣的事情,可能會(huì)選擇跟對(duì)方硬爭到底,實(shí)際上這對(duì)自己并沒有什么好處呢!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享,和大家一起分享,你也從分享中得到快樂,這也是雙贏哦!
小學(xué)生哲理故事素材3
過去同一座山上,有兩塊相同的'石頭,三年后發(fā)生截然不同的變化,一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜,而另一塊石頭卻受到別人的唾罵。
這塊石頭極不平衡地說道:老兄呀,曾經(jīng)在三年前,我們同為一座山上的石頭,今天產(chǎn)生這么大的差距,我的心里特別痛苦。
另一塊石頭答道:老兄,你還記得嗎熢經(jīng)在三年前,來了一個(gè)雕刻家,你害怕割在身上一刀刀的痛,你告訴他只要把你簡單雕刻一下就可以了,而我那時(shí)想像未來的模樣,不在乎割在身上一刀刀的痛,所以產(chǎn)生了今天的不同。
兩者的差別:一個(gè)是關(guān)注想要的,一個(gè)是關(guān)注懼怕的。
“人生教育之父”卡耐基說:“我們不要看遠(yuǎn)方模糊的事情,要著手身邊清晰的事物!
假設(shè)今天上帝給你一次機(jī)會(huì),讓你選擇五個(gè)你想要的事物,而且都能讓你夢(mèng)想成真,你第一個(gè)想要的是什么?假如只要你選擇一個(gè),你會(huì)做何選擇呢?假如生命危在旦夕,你人生最大的遺憾,是什么事情沒有去做或者尚未完成?假如給你一次重生的機(jī)會(huì),你最想做的事情是什么?
如果發(fā)現(xiàn)了你最想要的,就把它馬上明確下來,明確就是力量。它會(huì)根植在你的思想意識(shí)里,深深烙印在腦海中,讓潛意識(shí)幫助你達(dá)成所想要的一切。
在這個(gè)世界上沒有什么做不到的事情,只有想不到的事情,只要你能想到,下定決心去做,你就一定能得到。
小學(xué)生哲理故事素材4
一個(gè)心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^,了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來,覺得這些人瘋瘋癲癲,行事出人意料,可算大開眼界。想不到準(zhǔn)備返回時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人下掉了。
"一定是哪個(gè)瘋子干的!"
教授這樣憤憤地想道,動(dòng)手拿備胎準(zhǔn)備裝上。
事情嚴(yán)重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒有螺絲有備胎也上不去啊!教授一籌莫展。
在他著急萬分的時(shí)候,一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過來了,嘴里唱著不知名的歡樂歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授,停下來問發(fā)生了什么事。
教授懶得理他,但出于禮貌還是告訴了他。
瘋子哈哈大笑說:"我有辦法!"
他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲,這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。
教授驚奇感激之余,大為好奇:"請(qǐng)問你是怎么想到這個(gè)辦法的?"
瘋子嘻嘻哈哈地笑道:"我是瘋子,可我不是呆子啊!"
啟示:
變換一種方式,往往能起到意想不到的效果! 通常很多事情換一種做法結(jié)果就不同了。人生道路上,改善心智模式和思維方式是很重要的。
小學(xué)生哲理故事素材5
菜園里長著萵苣和韭菜。
萵苣見自己高高壯壯,而韭菜卻長得瘦瘦小小,于是就不屑地瞟了一眼旁邊的韭菜,說:“你也是菜,我也是菜,為何我倆的差別就這么大呢?你看看,同樣是施肥、澆水、捉蟲,看我長得多么高大結(jié)實(shí),而你卻那樣矮小纖細(xì)。你不覺得自卑嗎?”
面對(duì)萵苣的嘲諷,韭菜抬著頭說:“我可沒有半點(diǎn)自卑!不錯(cuò),你是比我長得高大健壯,但這并不代表你就比我厲害,我的生命力可比你強(qiáng)多了!”
萵苣不服氣地說:“真是天大的笑話!不看我高大健壯的身軀,光看我身上的一片葉子,就有你幾個(gè)寬了。要論生命力,我難道還比不過你嗎?”
韭菜不想與萵苣再爭辯下去了,只說了一句:“那我們就騎驢看唱本——走著瞧吧!”
一個(gè)月之后,農(nóng)夫來到菜園,收割了萵苣和韭菜。
萵苣和韭菜都只剩下埋在土里的根了。
萵苣幸災(zāi)樂禍地對(duì)韭菜說:“你不是說你的生命力比我強(qiáng)嗎?現(xiàn)在怎么與我一樣被農(nóng)夫割得連一片葉也不剩了呢?”
韭菜信心滿滿地說:“現(xiàn)在我倆的確是一樣,但請(qǐng)你過幾天再看看!”
一場(chǎng)雨過后,韭菜很快又長出了嫩綠的葉子,半個(gè)月后,就一片郁郁蔥蔥了。當(dāng)韭菜迎著風(fēng)歡快地?fù)u擺時(shí),一邊的萵苣卻毫無動(dòng)靜,它的根已經(jīng)開始腐爛了。
看完這個(gè)故事,從中學(xué)到了,每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),不要因?yàn)樽约旱哪骋环矫姹葎e人優(yōu)秀就洋洋得意,或許別人還有更加值得你學(xué)習(xí)的地方。不要做妄自菲薄的人哦。謙虛是一種良好的美德,值得每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)。
小學(xué)生哲理故事素材6
小溪和小河泛濫成災(zāi)所引起的破產(chǎn),使農(nóng)民們實(shí)在忍受不了。
他們就去向大河提出申訴,因?yàn)樾∠托『拥乃,都是流入這條大河的。要告發(fā)它們的事可多呢!冬麥地給沖毀了,磨坊給沖倒漂走了,牲口都被淹死了,損失簡直數(shù)也數(shù)不清!
大河那樣靜靜地流著,那樣莊嚴(yán)地流著,大城市巍然矗立在它的兩岸,從來沒有聽說過,它會(huì)這樣的惡作劇。因此,大河一定會(huì)去收拾這些小溪小河的。農(nóng)民們互相在這樣議論著。
結(jié)果怎樣呢?大家走近大河邊上一看,哪里知道半數(shù)財(cái)產(chǎn)都在這條大河上漂浮著。這就別去白費(fèi)勁兒找麻煩吧,農(nóng)民們只是目送著它,接著大家面面相覷,搖搖頭回家去了。
他們離開大河的時(shí)候說:“咱們何必去白白浪費(fèi)掉時(shí)問,大河小河彼此都吞掉我們的財(cái)物,我們卻去向大河控訴小河,是得不到什么公正裁判的。”
故事寓意:
肆意被虐奪,農(nóng)夫們卻找不到能申訴的地方。小河的作為,大河不僅不糾正,還跟著小河一起虐奪農(nóng)夫們。農(nóng)夫們只有更加努力,做出更好的成績才能制止小河和大河的這種虐奪行為吧。小朋友們,遇到困難不要輕言放棄,這或許正是考驗(yàn)意志力的時(shí)候呢?
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