有關(guān)珍惜作文合集15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的有關(guān)珍惜作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)珍惜作文1
在這槐花飄香，艷陽高照的日子里，我們迎來了小學(xué)生涯中的最后時光，回想六年來與同學(xué)們的相處，仿佛是在昨天。但令我最難忘的是我們的六六中隊每位同學(xué)的音容笑貌。
我們班的“開心果”陶雅杰，她笑的時候，眼睛瞇成一條線，頭一歪，手圈成一個圈，往臉上一捂，臉蛋再一抬，一下子，像高粱漲紅了臉，接著發(fā)出“嘿嘿”的笑聲。當(dāng)然，她哭起來，也是可愛的。她哭時，眼圈頓時紅了起來，鼻子一抽，臉蛋又紅了，淚珠一顆一顆的落下，晶瑩剔透！
我們班的馮歆悅，笑起來也是乖乖的。我總是跟她吵，每次吵完架，我又逗她笑，她總是將臉蛋用手往上一推，隨之漲得通紅，再用手捂住嘴和鼻子，呵呵的一陣就什么事情也沒有了。她看書時，眼睛會定住不動，看得非常仔細(xì)，可以說是全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛，一副全然投入的樣子，正所謂平凡中的不平凡。
我們班王晨興的笑是最豪放的，他還被同學(xué)們稱為“黑臉包公”。他每次笑之前，總會先“嘻嘻”的，臉會憋的通紅。當(dāng)聽到別人給他講笑話時，他會用手捧著肚子笑的前仰后合，這就是傳說中的捧腹大笑吧。他寫字也有獨(dú)特的地方，總是把本子斜放著，臉蛋隨之一歪，毫不理會旁人，只是一直寫，他寫的字小的跟半顆綠豆差不多，難怪老師說給王晨興改作業(yè)幾乎要用放大鏡才能看。
還有王瑞德的笑，他眼睛本來就小，再一笑，那眼睛簡直就瞇成一條縫了，同時額頭也擠出了皺紋，大門牙又黃又不齊，還會發(fā)出“咯咯”的笑聲，象一個小老頭。
多么團(tuán)結(jié)的笑聲，多么有好的笑聲，多么讓人珍惜的笑聲。我會把它深深地藏在記憶的最深處，一直珍藏到永遠(yuǎn)。
有關(guān)珍惜作文2
試曾說過，夢想！是一個體驗心際的過程，今時的夢想，不為強(qiáng)求，只為暢游雨文樂的心境。點滴感動，構(gòu)成一份心安的慰介；一縷真誠，能換回真摯的情懷。此時，面對十九歲的人生，想過成熟，想過穩(wěn)重！可是人生的十九歲又談和成熟？談和穩(wěn)重呢？只不過己成人罷了！年少！曾想過輕猛；年少！曾有過許多遙不可及的夢想；年少！無知與理解。總顯得那么遠(yuǎn)。其實腦海中的思維總是隨著年齡不斷的增長，就好像一幅畫不完的地圖，心境中的生活，就好像現(xiàn)實中的馬路，一步一個印記，一步一斷旅程。
時至今日，總覺得這份“雨文樂的夢想”還是不是顯得那么完美，這一點點的欠缺，不知是自己的不夠好，還是彼此的不夠真。心中常有連自己都無法解釋的問題，永遠(yuǎn)也問不完。那提摸不透的心靈和那乃人尋味的思想，時常引領(lǐng)著我不知不覺的跟隨著！明知道，多少次在那崩潰的邊緣，全都憑借自己的執(zhí)著，挽了回來；明知道，從那神情，從那語言就能判斷出來的一切，可自己還是無法相信。多少次面對呼嘯臉膀的冷風(fēng)獨(dú)自回想著一切；多少次手中的吉他，用最傷感的音弦奏響人世間最沒的音調(diào)；多少次面對漆黑夜空中那輪蕭條的殘月和零碎的星光默默落間。連自己都無法相信會把這個夢想，看的如此深重，可眼淚它是騙不過自己的！我可以拋棄一切去追尋彼此守護(hù)的夢想；我也可以不顧所有。堅定的走下去；我可以不去想記憶深處的那一剎；我也可以執(zhí)著的去書寫歲月流淌的真情！一切，只愿你能珍惜這點滴感動構(gòu)成的看似空虛而又充實的夢想，因為它包含了我們的歡樂，我們的淚水，它見證了我們的幸酸與快樂，它是我們最真摯、最純樸的感情！
我一直相信，相信“執(zhí)著”會給我成功，會給我回報。同樣！我喜歡“珍惜”，珍惜眼前的一切，珍惜“雨文樂的夢想”；珍惜“彼此間拉過勾勾的一輩子的約定”！
與你同在——雨文樂的夢想！
有關(guān)珍惜作文3
愛的種類有很多，每一種愛都讓我們感到很溫馨。但試問，我們又給那些曾經(jīng)給過我們愛的人留下了多少愛呢？讓我們從現(xiàn)在起，珍惜自己所擁有的愛吧！
一
我感冒了，不能去上學(xué)了。媽媽為了我也放棄了地里的農(nóng)活留在了家里陪我。吃藥對于我來說是一個難題。我咽不下那又苦又澀的藥，任憑媽媽使出了全身的解數(shù)，也無法讓我把藥喝進(jìn)嘴里。后來媽媽只好悄悄地退出門去，我看到了她在轉(zhuǎn)過身去的那一瞬間，臉上竟然掛著淚珠。一會兒，媽媽又進(jìn)來了，這一次她手里拿著一勺白糖。我終于把藥吃了，媽媽那憔悴的臉上這才露出一絲讓我不易察覺的笑容。媽媽為我蓋好了被子，又悄悄地出去了。我的心里有幾分后悔的感覺。媽媽為我操碎了心，而我卻這么不聽話，不理解、不珍惜這來之不易的愛。
二
下課了，老師把我叫進(jìn)了辦公室，指著那滿是叉號的卷子訓(xùn)起我來。老師問我：“怎么才考了這么點分，平時看你表現(xiàn)挺不錯的，怎么連這么簡單的題都做錯了呢？我看你是馬虎�！蔽业椭^，一言不發(fā)地聽著老師的教誨。其實我明白，那些題我都會做，不過是太粗心了。做試卷時，早就把老師所叮囑的那些話拋到九霄云外了。老師最后說：“下一次可不能再這樣馬虎了，你先回去吧。”
我拿起卷子剛走出去的時候，聽到了老師的一聲長嘆。唉，都怪我不爭氣！老師過去教導(dǎo)我時的情形又一次浮現(xiàn)了我的眼前。是啊，老師為我們付出了多少心血啊，而我卻用這樣的表現(xiàn)來回報，真是太不應(yīng)該了。我下定了決心，下次一定好好表現(xiàn)，不再讓老師失望。
愛，每時每刻都在我們身邊發(fā)生，而年幼無知的我們卻總是把它忽略。讓我們就從現(xiàn)在做起，去珍惜我們身邊的愛，并去回報那些給了我們愛的人吧。
有關(guān)珍惜作文4
一不小心，已經(jīng)14年了。突然發(fā)覺我所擁有的越來越少了。原來我忽視了珍惜，只是不斷的想擁有，想要沒有的東西。現(xiàn)在回想，我實在太笨了。所有的曾經(jīng)擁有，我都沒珍惜。
沒有珍惜親情，沒有珍惜友誼，沒有珍惜時間，還有陽光，花草，雨水，哪一樣不值我珍惜，而我又曾珍惜什么呢？
那是曾經(jīng)，現(xiàn)在呢？我將學(xué)會，懂得并做到。我要珍惜，珍惜擁有，不只是我所擁有的，包括我身邊人擁有的。
將來，不，是今后，我會努力學(xué)會去珍惜。那樣，我會變得更快樂。
從前，對于友情，我是無所謂的，失去了就失去了吧！才發(fā)覺，心中又多了些空虛。留下的，只有長大后的懊悔。嗯！那么以后，我會盡我所能守護(hù)我和朋友們之間的友誼。
時間，是無比的重要，而我卻沒把它當(dāng)回事，以為沒關(guān)系，總是混混就過了。我不懂它的寶貴。終于后悔莫及。春去秋來，花開花落時，少不了一絲感慨。感嘆時間流逝之快；人生在世之短；感嘆浪費(fèi)時間之痛苦。此時，我才體會到朱自清所體會到的：吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時光隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著抓不住的時間呵，它無聲地來，又匆匆地遠(yuǎn)走，懂得珍惜，人生便是一種永恒。
雖然我對親情并無感覺，一直以來都不曾思考過。從現(xiàn)在開始我會好好珍惜�？纯锤改钙谂蔚碾p眼，聽聽他們暖暖的叮嚀，想想他們孜孜不倦的教誨，我一定會更加珍惜這份親情。誰不知父母是棵大樹，為小樹遮風(fēng)蔽雨，阻擋烈日，當(dāng)小樹逐漸長大，大樹便會撥開一片天空，欣喜地看著小樹茁壯成長。這是一片無私的奉獻(xiàn)，是藍(lán)天的情懷。珍惜它，我們才會更加珍惜所擁有的。
我將珍惜陽光，因為它給我溫暖；珍惜晚風(fēng)，因為它給我涼爽；珍惜綠葉，因為它給我生機(jī)；珍惜星空，因為它給我遐想。
當(dāng)我懂得珍惜，陽光將灑遍心靈；懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過心靈。
學(xué)會珍惜吧！
有關(guān)珍惜作文5
一次偶然的機(jī)會，一幅畫撥動了我的心弦。
在略顯笨拙的門廊下，站著一個十一二歲的小女孩。手里擺弄著蝴蝶結(jié)，身后站著的母親為她慢慢地梳頭。斜射的陽光下，把門廊分成了一明一暗兩個世界。小女孩站在光鮮的陽光下，像一朵在春風(fēng)中搖曳的小花。在昏暗的黑影中，我看不清母親的面容，母女倆有說有笑，笑聲飄蕩在整個門廊里。這瞬間，溫暖襲遍全身，那種感覺似曾相識。
在很久以前，當(dāng)我還仍不懂事的時候。每當(dāng)凌晨起床。母親都會坐在紅木椅子，用那把雕刻精致的木梳給我梳子，并給我講那美麗動人的故事。所以，在那時，我就知道賣火柴的女孩的悲慘處境、可憐的海的女兒、美麗的善良的白雪公主——為了可以聽那些迷人的故事，于是，每天早上都纏著母親給我梳頭發(fā)。
現(xiàn)在，我的個子比我母親的高了。她偶爾也會給我梳頭發(fā)，不過，母親需要仰著頭。梳子還是那把精致的木梳，母親很有耐心，慢慢地為我梳頭，直到把頭發(fā)梳得非常順溜。不過，談?wù)摰脑掝}變成了學(xué)校的點點滴滴。母親聽著我說那些開心事，也跟著笑了起來。
母親，這偉大而又無私的兩個詞伴了我十五年，既是心靈的導(dǎo)師，又是我們?nèi)松飞系膶?dǎo)航燈，使我們有了堅定的方向，在充滿無知和困惑的路上不會迷失。
時間就像手心里的水，不管你把它攤開還是握緊，它都會消逝掉。上帝分給我們的時間是公平的。人的一生其實很短，一眨眼就會過去了。
對于現(xiàn)在已擁有的美好生活和身邊的親人對我的關(guān)愛。因為擁有，我更珍惜。
有關(guān)珍惜作文6
在漫長的人生道路中，有多少同行者能伴你同行，一個人的道路太遙遠(yuǎn)了，有多少人陪伴你?
轉(zhuǎn)眼間，不知過了多少時光�；厥淄�，一件件都?xì)v歷在目。其中曾有多少的開心和多少的憂愁。有時總想時光在某個地點某個時刻停留，多么希望時間靜止在那一刻，那一刻有太多的美好不想去破壞 ，回憶曾經(jīng)的美好，卻只能回首!有人曾說過這樣一句話： "友誼是生命中的一盞明燈,離開它,生命就沒了光彩,離開它,生命就不會開花結(jié)果."確實,友誼在短暫的一生中染出人生的五彩濱紛.
茫茫的人海中，很難尋到自己的知音。每個人都想有一段美好的友誼，曾經(jīng)擁有過卻不懂得珍惜。我不知道我們的友誼 是那樣的脆弱。但那已成為過去式。那曾有的美好，永遠(yuǎn)都抓不住。友誼是一抹芳香，在你遇到困難時帶給你信心與勇氣；友誼是一壇陳放的老酒，時間越是長久，越是芳香撲鼻。 沒有朋友的人是孤單的；沒有友誼的生活是乏味的……
我們的友誼太脆弱了，只要不小心就被我們輕易破碎。好想找回曾經(jīng)的美好，但卻為了一句話而永遠(yuǎn)破碎。我們曾是形影不離的摯友，但老天好像要把我們拆散，到我們分開時才知道分開時的不舍，但誰又能彌補(bǔ)一切呢?把那美好的.辛酸的.痛苦的拼織在一起形成了那美好的畫面。我們做錯了嗎?我從不認(rèn)為我們做錯。從我們是陌生人開始，我們就永遠(yuǎn)沒有了友誼可言。從哪最好的朋友變成陌生人。友誼一旦消失 承諾就是一張白紙。新事物必將取代舊事物， 世事如此 ，更何況我們彼此深厚的友誼。有些東西只有在失去的時候你才會懂得去珍惜，如果我們的心中的花落了，那我們的友誼也就到此結(jié)束了。只有你抓住了，曾經(jīng)的傷心還會讓你痛心嗎?抉擇的時候，你越?jīng)Q絕到最后換來的卻是心痛。
有關(guān)珍惜作文7
在每個人的心中都有一副美好的圖畫，在這幅圖畫里有美好的未來：希望自己能富甲一方或家庭幸福美滿，或希望自己能成為鴻學(xué)大儒，或……為了這些希望我們可以努力打拼，不顧一切�？梢坏┰馐艽驌簦闹械哪歉眻D畫一旦渺茫起來時就想到了放棄生命。一個人對于生活有追求這沒有錯，但是將這些追求置于生命之上，這就大錯特錯了。生命如此寶貴，失去之后不再回來。如果失去了生命，那你還談什么追求？只要生命還在，一切皆有可能，所以請珍惜生命。
回顧漫漫歷史長河，無數(shù)偉人為我們樹立了榜樣。
誰，彈響史家“千古絕唱”？誰能憂愁發(fā)奮，吟出無韻之《離騷》？他以海的大度包容了內(nèi)心的痛苦，世人的譏諷。他以山的剛毅正直書寫了兩千年的滄海桑田。他的堅毅撼動歷史，彪炳史冊；他的剛正不阿直上云霄，照耀寰宇！試想，如果他當(dāng)初沒有珍惜生命，而是將他放棄，那將是誰來記錄歷史？
蘇軾，他的照亮了宋詞的天空。他飄逸，欲上青天攬明月。他狂放，浪淘盡千古風(fēng)流人物！他用酒來洗滌自己的秉性，用詞放牧自己的靈魂。試問，他如果在艱難困苦中放棄又何來千古流傳的《赤壁賦》，又何來美味可口的“東坡肉”和膾炙人口的“但愿人長久，千里共嬋娟�！�
……
當(dāng)我們在生活中不斷追求，不斷探索時，我們便注定要不斷的得到與失去。每一次的失去都是為了下次得到能夠更簡單更多。有人說過生活就是一個圓，最后你還是要走回來。所以我們不必為生活中暫時的困難而望而卻步，更不應(yīng)該放棄生命。要知道在你失去了一切的時候，你還有你的生命，這是你最后的資本，這也是你最大的資本，只要活著一切都有可能。
生命美如斯，意氣風(fēng)發(fā)時，舉杯共飲，此時何妨把酒問盞；困頓失意時，更應(yīng)該珍惜生命，笑看風(fēng)云過，豪飲滄桑。
是啊，我們的生命不僅僅是我們自己的，更屬于所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人，所以，我們不要輕易放棄生命。
有關(guān)珍惜作文8
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，又在青的時候，桃花謝了，又在開的時候。可是，為什么我的日子卻一去永不復(fù)返呢？我打開語文書看時，看到匆匆一課。我開始反思自己的時間是如何度過的。
每天看我早早的背上書包來到學(xué)校，大門還沒開，我站在那里游戲玩耍，就這樣時間悄悄地溜走了，為什么不可以在家多學(xué)一會呢？來到教室，大家都不看書，我也隨他們一起嬉笑打鬧，別人在玩的時間，我為什么不可以多學(xué)會呢？因為懶，因為不想學(xué)習(xí)。終于上課了，大家一個個都坐得直直的，認(rèn)真極了，可我依然在玩，一會兒看這兒，一會兒看那兒，別人在學(xué)的時候，為什么我還在玩呢?回到家，拿出作業(yè)，我就開始玩，一點也不認(rèn)真，別人在學(xué)習(xí)，我依然在玩。
“時間是最不偏私的，它給每個人的都是24小時，時間又是最偏私的，他給任何人的都不是24小時。”是呀！如果我會好好使用這24，我就可以成功，如果我白白浪費(fèi)這24小時，那我能學(xué)到什么呢？回顧這個學(xué)期，馬上就要期中考試了。今天，媽媽個我提課后生字，有許多都沒有學(xué)會，許多問題都沒弄明白。媽媽對我說，我的老師都說我是一個聰明的孩子。但是。由于我的貪玩，我的不認(rèn)真，使我的學(xué)習(xí)受到很大的影響。如果不是這些壞毛病，我可以成為學(xué)生中的佼佼者�？删褪沁@些壞毛病使一個聰明的孩子學(xué)習(xí)如此之差。
光陰似箭，離考試越來越近，我要把握時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，把前段丟失時間給找回了，在考試中發(fā)揮自己真正的水平。請你們相信我吧！為了這個小小目標(biāo)，我首先要從節(jié)約時間做起，珍惜一點一滴的時間。我相信，只要我現(xiàn)在努力了，一切都不會晚，我會沖刺到終點的。
上帝你會發(fā)現(xiàn)，在珍惜時間的行列中，會又多一個人加入。時間，我不會輸給你的，我要與你賽跑。我要成為強(qiáng)者！
有關(guān)珍惜作文9
忘卻、記憶、忘卻……生活總是進(jìn)行著這種無盡的輪回，直到化為無意識的塵土。往事的種種如走馬觀花般的閃過腦際，最后只剩下一抹淡淡的憂傷。回想起腦海中那一個個熟悉卻叫不出名字的身影，心中總是會產(chǎn)生一陣陣莫名的愀動。
有時候總是天馬行空的想像著時光倒流，去追尋那逝去的美好。然而，卻不知當(dāng)你真正帶著現(xiàn)在的思想重生在那個時空時。那么，以前的所謂的美好，只是一個個幼稚的笑話，譜寫下來的也將是另一種人生。快樂不是把它抓在手里，而是要將它分享給更多的人，那樣自己才會得到更多的快樂。
人生本就充滿了各式各樣的遺憾，或者說一個沒有遺憾的人生的根本不算一個完整的人生。沒有分離，哪來的期盼和相聚；沒有痛苦，又豈能體會到真正的快樂。
有人說：“有人的地方就有江湖，就有欲望，就有斗爭”。又或者欲望就是人類社會進(jìn)步的原動力吧！擁有理想抱負(fù)本是一件好事。但凡事要量力而行，太多的希望只會成為一種無果的奢望。與其追求那虛無縹緲的理想，還不如腳踏實地的拼搏，至少自己活著的時候是充實的，還能感覺到存在的意義。
人生短短數(shù)十載，根本就沒有時間讓人做那些無所謂的揮霍，機(jī)會稍縱即逝，一去不復(fù)返。而且就算你最后真正實現(xiàn)了那個愿望，也會發(fā)現(xiàn)其實自己失去的遠(yuǎn)比得到的多得多。
為什么人總是要等到失去的時候才懂得珍惜呢？總是在苦苦的追尋著遠(yuǎn)方的“天國”呢？卻沒有發(fā)現(xiàn)天國其實無處不在，它一直都在你的身邊，只是一次又一次被你忽略在了旁邊。
人生在世，不求揚(yáng)名于天下，只求無愧于自己內(nèi)心的良心就足矣。珍惜眼前，萬事盡力而為，把握住了眼前的一切，心中就無愧了，那么幸�？鞓冯x自己還遠(yuǎn)嗎？
有關(guān)珍惜作文10
落葉夾著水汽，初秋的清爽夢幻般將世界融化卻沒有絲毫違和；秋抬起頭一遍遍打量著整間教室，和記憶中一樣的安靜明亮，熟悉的幻燈片在老師手中吸引著幾乎所有學(xué)生，那一雙雙閃著求知而清澈的眸光似乎要將夕陽點亮---沒有想象中的抓狂，人生真的可以重來嗎？
和以前一樣盼著休息的悅耳鈴聲卻不似以往的沖出教室，秋連眼神都沒有給窗外的毽子和歡聲笑語，因為她迫切地想要知道事情的真相，伴著同學(xué)好友的呼喚她已經(jīng)穩(wěn)步走到班主任面前，不知道原因也沒想過結(jié)果“您相信嗎？我其實很大了---”已經(jīng)輕輕脫口而出，柔和的笑容里一雙眼睛似乎已經(jīng)探尋到另一雙眼睛里的黑白分明，“我相信”不是欺哄不是疑慮，確是安慰和相信；心，微暖。獨(dú)自走在樓道探尋著記憶中的一切，甚至一道椓痕，微微地笑，輕輕地抖，卻沒有原本應(yīng)該暈開的淚珠；沖下樓按著記憶中的位置抬起頭像觀摩藝術(shù)品一樣看著那牌子，那上面印著從不出現(xiàn)在夢里的“六年七班”---
和記憶中每一個認(rèn)識的人點頭微笑，再回首，風(fēng)中臨歌清晰而嘹亮，是誰說“如果再活一次就沒有失敗者”？
秋睜開眼，恬淡的微笑一樣的清然，然而---望著透過紗簾的稀疏星茫，窗底的冬霜似乎也在囈語呢喃，是夢嗎。
理智回籠，暗自嘆息，回想清晰真實的夢景，淺笑不已，然而，心，微沉---
大概人人心里都有一個琉璃易碎的穿越夢，原因是，我們都曾失敗后悔過；但，事已至此多想無益。其實我們何嘗不是穿越，若是我們年老體弱將行就木一定很希望回到那個容貌正好，風(fēng)華正茂的年紀(jì)吧；許多年以后沒有父母陪伴，沒有朋友安慰，沒有那些熟悉的笑容，我們一定會懷念那個多年前夕陽西下的秋天，不管多苦多難。
所以，珍惜這個料峭的冬天吧，珍惜那些注定不能陪我們到永遠(yuǎn)的人。
有關(guān)珍惜作文11
沾化縣黃升中學(xué)雛鳳文學(xué)社 侯永康
天陰蒙蒙的，不一會兒下起了傾盆大雨。我站在雨中發(fā)呆，任憑它淋濕了我的頭發(fā)，也不知道是雨水還是眼淚。
初三生活充滿了太多的苦澀。整天做不完的功課，一道道幾何題讓我絞盡腦汁，深夜十二點還在挑燈夜讀，簡直沒有任何自由可言。
不過，在疲憊之余，卻也還有一絲絲快樂讓我稍感欣慰。進(jìn)入初三后重新組合班級，我有幸和一位好朋友分在一個班。這里暫且稱他為甲A吧。甲A，一個安靜十足的男生，個子不高，跟他的姓（高）很不相稱。于是我就給他起了一個綽號：小東西。每天下課后，我都會在大庭廣眾之下取笑他，但是他卻總是表現(xiàn)出一副很隨和的樣子，從來都不跟我計較。有一次，老師布置作業(yè)，我故意把他的作業(yè)本拿回了家，想出他的丑。當(dāng)晚，快樂的'我在幻想著老師懲罰
他時的種種措施。第二天，平日里安靜平和的他沒想到竟然對我大發(fā)雷霆，大聲吼叫道：“我們是不是朋友？如果是，就請尊重我一點。我一再忍讓，只想用這種方式來感化你，可是沒想到你竟然變本加厲，不知好歹。做不做作業(yè)無所謂，只是我想告訴你我一直拿你當(dāng)朋友。初三生活的確枯燥，所以我想盡量地讓你快樂，但我沒有想到你的快樂竟是建立在我的痛苦之上”
此時此刻，我才真正地意識到自己的過失。是啊，友情并非就只是單純的說說笑笑，也并非是逢場作戲。它是一種純潔無瑕的感情。朋友之間需要真心相對，彼此尊重，而不是虛情假意，更不應(yīng)把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。友情是我們生命中的一種最為寶貴的財富，它需要我們倍加珍惜。
雨依然在下，我依然佇立在雨中，任憑雨水和淚水在我的臉上不停地流淌。
有關(guān)珍惜作文12
想到水，我們可以感受到“水何澹澹，山島竦峙”的大氣磅礴。
想到水，我們可以體會到“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的思鄉(xiāng)情切。
想到水，我們可以感嘆到“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的凄楚悲涼。
想到水，我們可以構(gòu)思出“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”的廣袤無垠。
想到水，我們可以感受到“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的希望喜悅。
想到水，我們可以驚嘆于：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的秀麗無雙。
想到水，我們可以想象到“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”的寧靜美好。
水的優(yōu)美是別的事物都無法比擬的。
當(dāng)你聽到泉水叮咚的聲響時；當(dāng)你聞到大海濕潤的氣息時；當(dāng)你看見色彩繽紛的湖光山色時；當(dāng)你品味到甘冽清澈的小溪時；水的美已經(jīng)在心中深深蘊(yùn)存，滋潤著曾經(jīng)干涸的心靈。
掬一捧湖水，我站在岸邊，望湖水的平靜無波。
舀一勺清泉，我站在水里，見水草搖曳，魚水交融。
水是會發(fā)脾氣的。
當(dāng)它達(dá)到沸點，冒著熱氣，翻滾著水泡時，不要靠近它，它會將你燙傷。
當(dāng)它達(dá)到冰點，散發(fā)涼氣，一動也不動時，不要親近它，它會拒你于千里之外。
水只有在合適的溫度與合適的情況下，才能發(fā)揮出它最大的作用。
水的千變?nèi)f化，水的千嬌百媚，無不讓我們?yōu)樗浴?/p>
水的千姿百態(tài)，水的氣象萬千，無不為我們貢獻(xiàn)著她的余熱和溫存。
不要惹怒她，否則會付出慘痛的代價。
她值得我們所有人去保護(hù)，愛惜。
請我們珍重。
有關(guān)珍惜作文13
一年又一年，時間在每日每夜的時光隧道里一點一點溜走，我學(xué)會了珍惜 作文.留下的是什么?
——題記
曾在《匆匆》中讀過：日子就像海里的一滴水。失去了就再也無法挽回。
這個世界有太多太多東西需要用我的回憶來滋潤，有我的真摯感情去珍惜，我寧愿痛苦，但卻不要失去后才懂得珍惜的痛苦，因為我知道，在我的淚水中已不在單調(diào)。
翻開日記本，上面那些密密麻麻的字里包含著我對同學(xué)的愛、對老師的愛，在字與字之間的縫隙中，誰又知道，那有多少停留的余地啊!回頭眺望，原點的那個方向依舊，而我卻起跑線的方向用力奔去，去挽回那些一時的美好與溫馨，來彌補(bǔ)我記憶的空洞，可是，我該到哪去尋找呢?不知不覺中，淚水又一次模糊了視線，仰望天空，不會輕易讓淚水流出。
窗外的楓葉一次次落地，我終于讀懂了它的人生，它把一切都毫不保留的奉獻(xiàn)出去，以此來為自己的下一次重生引起開端。
珍惜吧!生命只有一次，錯過就不會重來;珍惜吧!身邊的每一個人，感謝他們能夠在最美的地方相遇;珍惜吧!讓自己無怨無悔的老去、死去。
你可曾想過，在夢的彼岸會有怎樣的世界，你可曾記得，在自己痛苦時安慰你的那個人。邁開腳步走出去，你會發(fā)現(xiàn)原來一切看做平淡的事物竟如此飄渺，何不曾發(fā)覺呢!
一點一點積累，你會發(fā)現(xiàn)，你已擁有一路的風(fēng)景，而你見大忘小，一路走來，你將錯過難以彌補(bǔ)的東西。歡呼吧!跳躍吧!真正為自己的成熟、為自己的脫然而為之驕傲，隨手記錄，你的影子將不再孤單，用盡全心去愛每一個人，用最真誠的淚去灌溉屬于自己的花兒。
有關(guān)珍惜作文14
小時候，母親為我縫這縫那的時候，我以為那是母親應(yīng)該做的。
長大一點的時候，母親為我無所不做的時候，我想起了在學(xué)校里學(xué)到的那首詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！�
我以為我的母親就是一位慈母，我就是那小草。母親為我付出的，我將永遠(yuǎn)報答不了。雖然我會盡我的綿薄之力，努力回報。
現(xiàn)在，我還記得那件事。
那是在我上小學(xué)的時候。一位同學(xué)老是惹我生氣，我看他很不爽，就想“報”一下“仇”。我絞盡腦汁，最終想了個一箭雙雕的好“計策”。
那天上午，老師發(fā)了作業(yè)本，叫我們做作業(yè)。我當(dāng)時相當(dāng)興奮，因為我的計策就要實現(xiàn)了。中午，大部分同學(xué)都把作業(yè)完成了。我早早地進(jìn)了教室。我踅到了他的座位，把手伸到他學(xué)桌的膛板里，拿到了那本作業(yè)本，在上面瞎畫了一通，并放回到原處，然后躡手躡腳地離開了。
下午，我正自以為干了一場漂亮仗的時候，“不幸”的事發(fā)生了。老師把他叫到辦公室后，只隔了一會兒，就又把我給叫了去。原來，老師認(rèn)得我的筆跡，知道了是我在他作業(yè)本上“涂鴉”的。老師叫我回去請家長。我只好回去，叫母親到學(xué)校去一趟……
傍晚，我回到家的時候，母親說：“老師并沒有說什么，只是叫我以后多管教你。你以后可別再干這種傻事了�！�
其實，我知道老師數(shù)落了媽媽，我知道媽媽內(nèi)心是多么的痛苦。我在教室里，看到媽媽還沒走到老師的跟前，就聽到老師劈頭罵起來。我在教室里，清清楚楚地聽到老師大聲呵斥著媽媽。
今后，也許我永遠(yuǎn)報答不了母親對我所付出的一切，但我會努力回報的。
有關(guān)珍惜作文15
雖說燕過無痕，歲月無聲。而白駒過隙的光明卻在生命的每一個空隙不著痕跡地流逝。流年的浪花總是蕩滌在渺遠(yuǎn)的心跡，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。
似讀透海的思念，連綿不絕。沉默往往很像蝴蝶，美麗地飛，盤旋然后不見……我始終帶著微笑，尋找我遺失的美好，詮釋當(dāng)初的淚無痕。
擁有的東西不懂珍惜，一旦失去才知后悔，哀嘆，惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。當(dāng)生活的泉源再也流淌不出那充滿靈性的生命意緒，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營造依舊的孤僻。開啟思想之門，于無言的沉寂中省察自己，像荒原里一只受傷的山羊，躲在懸崖深處的巢穴里舔著滲血的傷口。這個世界上，只有我們自己是我們生活的主角，只有自己才能推動自己，改變自己，創(chuàng)造自己。
讀透生命的秘籍——學(xué)會珍惜。
曾經(jīng)有一段深刻的友誼，我與小玲共同的心意，我們真心誠心去面臨生活的故事，無論心傷還是歡慶。
我們總是形影不離，聆聽四季的聲音，感受泯滅不去的輪回與情景。
那天的她失落地倚，我無顧及地去催促她心，原來遇事不謹(jǐn)，但我卻不在意，默無關(guān)心，責(zé)罵她的自尊心。
花開花落，那件事情支起我們的距離，我們不一起聆聽花開的聲音，不一同陶醉竹林的靜謐，只是檫肩的陌生人，也不敢回頭看看她的背影。
是否清風(fēng)系不住流云，六云帶不走我雜亂的心緒。如今，夜色闌珊也好，夜幕朦朧也罷，總不絕如縷的清風(fēng)悄然而至。于是。那縹緲裊娜的夜景勾起我深深的悔意，為何不懂珍惜，經(jīng)得起歲月考驗的情誼，為何不懂珍惜，留的住的傷心。也是，此刻再說也毫無意義，只得落下今生的記憶。
像只迷途西域的羔羊，珍惜是追求憧憬的曙光透明。
明晰，此刻心平靜。有些故事還沒講完那就算了吧!那些花兒依舊開著，靜靜地開放。有些片段剪輯不完那先停下吧，讓我細(xì)細(xì)品味此刻的闌珊。
珍惜所有，一切過去以至將來的歲月，別讓眼睛再次流露出一汪深深的歉意。
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