知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文（通用53篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文，希望對(duì)大家有所幫助。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇1
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，它使人類的知識(shí)不斷積累、發(fā)展;使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我不斷充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與希望。
在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我與書(shū)已結(jié)下了不解之緣。小的時(shí)候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽(tīng)上三到四遍才肯罷休，所以才鬧出一個(gè)又一個(gè)的笑話。
知識(shí)改變命運(yùn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件！每當(dāng)我煢煢孑立在房間時(shí)，在可口美味的食物的伴隨之下，鉆到書(shū)堆中，去尋找更多的知識(shí)，滿足我求知的欲望。那種快樂(lè)，只有在書(shū)中才能體驗(yàn)到，它是一種不可缺少的精神食糧。
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我強(qiáng)烈感悟到生命的意義。漫畫(huà)《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來(lái)之不易，它們時(shí)刻鞭策著我朝著理想的努力目標(biāo)奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一本知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到：要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須“凡事要問(wèn)為什么”才是我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。接著就讀到《百科全書(shū)》等，無(wú)一不令我受益匪淺。應(yīng)該說(shuō)，如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就沒(méi)有闖進(jìn)科學(xué)大門(mén)的勇氣。
書(shū)，是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也給我知識(shí)，它給我力量。知識(shí)就象大海，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書(shū)就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的勝利彼岸。書(shū)，還讓我到廣袤的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾、發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘！這一切，怎能說(shuō)不是書(shū)的恩賜呢？
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇2
我們所學(xué)的知識(shí)都離不開(kāi)書(shū)。書(shū)是我們汲取知識(shí)的最好方法，因?yàn)橹R(shí)的源泉是書(shū)！
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以從中獲益匪淺。無(wú)論是作文上、閱讀上，還是課外知識(shí)，書(shū)籍都給予了我很多幫助。
譬如：有一次，我看了一本《2008年全國(guó)最佳小學(xué)生作文》，受到了很大啟發(fā)：作文重在于中心突出，不拘一格，如果大家的作文都千篇一律就不吸引人了。老師在這一個(gè)周末布置了一個(gè)作文：記一次秋游。我想：大家肯定都是寫(xiě)沿途景色，然后到達(dá)目的地。這樣一點(diǎn)兒也不吸引人，不新穎。于是我獨(dú)出心裁寫(xiě)了一篇題為《秋的足跡》，結(jié)果被作為范文。
文中有許多是我引用作家的語(yǔ)句，如：“秋天的枯葉像舞倦的黃蝶慢慢飄落。”這多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊！這一切都功歸于書(shū)，沒(méi)有書(shū)，我怎能有以尋找秋的足跡來(lái)構(gòu)思全文的思路呢？
漸漸地，我發(fā)覺(jué)我所看的書(shū)實(shí)在甚少，知識(shí)面狹窄。文筆也越來(lái)越拘束，只能在文中模仿他人，但這樣也不能夠打動(dòng)他人。
我不能忘記一切的知識(shí)都來(lái)自于書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，我雖不敢妄想在文學(xué)上有何造詣，但是要想文筆豐富、新穎，就必須多看書(shū)。
萬(wàn)丈高樓從地起。書(shū)就是文學(xué)高樓的地基，我必須打好這“地基”才能使“高樓”堅(jiān)固。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)看的書(shū)少時(shí)，對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手。比如：在一次去新華書(shū)店看書(shū)時(shí)，完全沉浸于與魯濱孫在荒島一起歷險(xiǎn)，當(dāng)魯濱孫遇險(xiǎn)時(shí)，我為他難過(guò)，魯濱孫看到人骨時(shí)，我也恐懼……我完全沉迷于書(shū)中情景，以至于在書(shū)店待了一下午，直到關(guān)門(mén)時(shí)，我還把書(shū)不留意帶出了書(shū)店。
因?yàn)榧橙×烁鞣N名書(shū)、作家的精華，我的作文更上了一層樓。我的文章更精彩了，如“母親就像風(fēng)雨中的大樹(shù)，呵護(hù)我這棵幼小的嫩草”“老師就如黑暗中的燈塔，為我們照亮前方，指引我們到達(dá)成功的彼岸”等，這些都是我的創(chuàng)新。
我明白了：起初寫(xiě)作離不開(kāi)借鑒，但真正打動(dòng)人心的，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)新。
在我從模仿到創(chuàng)新的作文水平進(jìn)階中，是書(shū)陪伴了我，是書(shū)給予了我很大幫助，讓我終生受益。
讀書(shū)會(huì)使人靈秀，使人明志。一切知識(shí)的源泉是——書(shū)！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇3
古人曾言道;"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”的確，許多人成功的原因都是源于那充滿魅力的書(shū)。
在我的小學(xué)生活中，無(wú)論是老師還是同學(xué)都說(shuō)我是個(gè)多才多藝、充滿智慧的孩子。當(dāng)然，功不可沒(méi)的還是書(shū)。
在我的孩提時(shí)代，我也曾像愛(ài)迪生一樣問(wèn)爸爸、媽媽這樣那樣的問(wèn)題——小雞問(wèn)什么會(huì)從蛋殼里出來(lái)？大象的長(zhǎng)鼻子有什么用？等等一系列稀奇古怪的問(wèn)題。有時(shí)這些看似簡(jiǎn)單的“難題”，對(duì)于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，可能只是一顆顆小芝麻粒，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)確是“謎”。媽媽有時(shí)候被我問(wèn)得不耐煩了：“等你上學(xué)以后，就可以從書(shū)上知道這些問(wèn)題！”“書(shū)？是吃的嗎？還是......爸爸看透了我的心思，耐心地對(duì)我說(shuō)：“書(shū)呀，就是你想知道的問(wèn)題在那里都會(huì)有答案�！甭�(tīng)了爸爸的解釋，“書(shū)”在我的腦海里又有了新的概念，從此我就對(duì)書(shū)充滿了渴望，隨之而來(lái)的是頭腦中的問(wèn)號(hào)也隨之增加。
上學(xué)以后，我又把有些問(wèn)號(hào)推給了老師和同學(xué)。但他們的回答有時(shí)也令我不滿意。爸爸理解了我的困惑，便給我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從這本書(shū)里，我知道了許多知識(shí)，也了解了大自然中許多奇妙的事情。漸漸地，我就成了小書(shū)迷，也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，從而收獲了豐富的知識(shí)。在我的影響下，我周圍的好朋友也開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)了！
每天，我寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)練習(xí)二個(gè)小時(shí)的鋼琴。以前我很討厭著枯燥無(wú)味的練習(xí)，但是有一次我從書(shū)中讀到周廣仁的故事后，我徹底改變了自己的想法。周廣仁老師不僅雙耳失聰，而且還斷掉了一根手指，但是憑借頑強(qiáng)的毅力她在音樂(lè)界卻創(chuàng)造了驚人的輝煌成就！多么令我嘆服和敬佩！
當(dāng)然，看書(shū)要多方面的看，這樣知識(shí)面才會(huì)廣。我喜歡閱讀青少版的名著。這樣不僅可以提高人的素質(zhì)，還可以積累好詞佳句，給我的寫(xiě)作帶來(lái)許多靈感，文筆自然會(huì)流暢瀟灑。
智慧來(lái)源于書(shū)的啟發(fā)，來(lái)源于書(shū)的魅力，來(lái)源于書(shū)中的知識(shí)。讓我們愛(ài)書(shū)吧，從書(shū)中獲取知識(shí)、從書(shū)中感悟一個(gè)又一個(gè)道理。
我愛(ài)書(shū)，這一生我都會(huì)在書(shū)的海洋里盡情暢游！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇4
昨天考完試，今天一解放，爸爸就給我下了道命令：將自己的書(shū)本整理好放到樓上去。
我一下子驚呆了：“老爸啊，我剛解放，你就不能讓我玩兩天嗎？腦力勞動(dòng)剛結(jié)束，你就給我來(lái)個(gè)體力勞動(dòng)，真是‘勞益結(jié)合’��！”
看著堆積如山的書(shū)本和雜亂的書(shū)柜，心理不由地打了個(gè)哆嗦，感覺(jué)自己是有點(diǎn)懶。不管了，反正早收拾晚收拾都得我收拾，先干起來(lái)吧！
我先把書(shū)本按大中小分三類，一張一張的紙、一本一本的書(shū)，在我手里快速分類。發(fā)現(xiàn)皺起來(lái)的地方，我用手理平，再壓一壓后放好。重要的書(shū)本放入書(shū)柜，以后當(dāng)參考書(shū)使用；不要的書(shū)本紙張收集起來(lái)，給家里添點(diǎn)收入。半個(gè)小時(shí)過(guò)后，才整理一半多，小手卻有點(diǎn)酸痛了，真想放棄，但我給自己打氣，爭(zhēng)取一個(gè)小時(shí)內(nèi)完工，又?jǐn)]起袖子加油干！
五十多分鐘后，我長(zhǎng)舒了一口氣，面前已堆成三堆書(shū)山，搖搖欲墜，我不禁為我自己成果點(diǎn)贊�？上乱粋�(gè)難題又出現(xiàn)，我怎樣把這些運(yùn)到樓上的大書(shū)柜里呢？我真想放一放，等老爸回來(lái)，他力氣大，可以一下子就搬到樓上，換成我估計(jì)來(lái)回一百多趟�？梢幌氲嚼习值拿�，又不得不執(zhí)行。
我擼起袖子，挽起褲腿，雙手用力抱起“小書(shū)山”，以三步一走，二步一歇的窩牛速度上樓。平均十分鐘一趟，來(lái)回六次，終于把這些朋友請(qǐng)到樓上去了。看著手上暴起的青筋，我卻暗暗為自己的堅(jiān)持高興。
今天，我做了一件小事——整理書(shū)本，但這是我第一次自己動(dòng)手整理書(shū)本和書(shū)柜，爸爸媽媽下班回家，看到整潔的書(shū)桌，一定很高興！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇5
寒假的一天，我和幾個(gè)好朋友一起來(lái)到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，并借到了幾本心儀已久的圖書(shū)，然后我們便高高興興地回家了。
時(shí)值隆冬季節(jié)，真是千里冰封，萬(wàn)里雪飄，連河面上都結(jié)了一層薄冰。我們幾個(gè)就好奇地來(lái)到河邊，伸手去撈冰玩。正玩得高興，只聽(tīng)“撲通”一聲，我的書(shū)包掉到了河里。大家一下子都愣住了，不知所措。在這緊急關(guān)頭，幸虧有一位伯伯路過(guò)，幫我把書(shū)包撈了上來(lái)�；氐郊依�，我從書(shū)包里把借來(lái)的書(shū)拿出來(lái)一看，哎呀！全濕透了。我的心里忐忑不安，心想：書(shū)全濕透了，我可怎么向圖書(shū)館的管理員交代呀！可是，現(xiàn)在是冬天，濕的東西很難晾干。那用火烤吧，這樣也不行，因?yàn)闀?shū)本會(huì)發(fā)黃的；用電烤箱烘，書(shū)會(huì)變脆的。我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：如果把書(shū)受冷后，書(shū)上的水分就會(huì)凝固成冰，再把薄冰拍掉不就行了嗎？想到這里，我連忙將書(shū)放入冰箱內(nèi)，期盼奇跡的發(fā)生。
第二天一早，我迫不及待地把冰箱打開(kāi)了。一看，書(shū)上已經(jīng)結(jié)了一層晶瑩地薄冰。我心中大喜，連忙將書(shū)本捧到太陽(yáng)底下，仔細(xì)端詳起來(lái)。真漂亮！書(shū)本上的薄冰在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，折射出七彩一異光。我輕輕拍打薄冰，然后用力一抖動(dòng)，冰屑紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，被陽(yáng)光一照，很快就不見(jiàn)了。我再翻開(kāi)書(shū)本，真奇妙呀！書(shū)本真的干燥無(wú)比，而且完好無(wú)損。我高興得一蹦三尺高，心里涌七一股成功的喜悅。
�。】茖W(xué)的力量真是神奇無(wú)比。我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名科學(xué)家，努力去探索未知的世界，為人們
揭開(kāi)一個(gè)一個(gè)的秘密，解決一個(gè)又一個(gè)的難題。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇6
歲月悠悠，成長(zhǎng)的歷程經(jīng)常會(huì)有酸甜苦辣。成長(zhǎng)的煩惱，日常的瑣屑，甚至還要面對(duì)重壓和恐懼。于是，我就會(huì)咀嚼書(shū)本。一本過(guò)后，常常會(huì)使我宛若在心靈上開(kāi)了一道天窗。從而產(chǎn)生無(wú)窮的力量，從容的走過(guò)每一個(gè)障礙。
兒時(shí)面對(duì)玩偶而出神發(fā)愣時(shí)，倍感無(wú)聊，翻開(kāi)隨身的小人書(shū)。那種畫(huà)多字少的書(shū)簡(jiǎn)單易懂，一本《小戰(zhàn)神記》，一套《水滸傳》《西游記》將其中的東西瘋狂吸收后，拿著玩偶，自導(dǎo)自演起了“孫悟空”“魯智深”等的“節(jié)目”在當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下小人書(shū)匱乏的時(shí)代，所以每當(dāng)?shù)玫揭槐拘∪藭?shū)，便如獲至寶，愛(ài)不釋手。白天總是帶在身邊，夜晚總是同床共寢。一看到書(shū)，一種喜悅的感覺(jué)便油然而生。
考試失利時(shí)，翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》感受保爾那不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，面對(duì)挫折不言敗的精神，感受他那如鋼鐵般的心智，而我這點(diǎn)挫折算什么，重拾信心，勇往直前。我仿佛看到了以后的成功，以后的喜悅。
在孤獨(dú)時(shí)翻開(kāi)散文集，感受其中那悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的意境，此時(shí)書(shū)已不再是單純的白紙黑字，而它已經(jīng)成為我最親密而又善解人意的知己，讓我不知覺(jué)遠(yuǎn)離那黯淡與孤寂，我很少刻意研究書(shū)的品位，夜余飯后，臨睡前，只要有書(shū)讀，便有了無(wú)端的慰藉，人生能有書(shū)相伴，又何嘗不是一種滿足與福分？
喜歡靜靜的讀書(shū)，每當(dāng)夜幕降臨，便倒上一杯茶，匆匆上床，沐浴著書(shū)香和茶香，任一份寧?kù)o與明澈在心田流淌，每本書(shū)，每個(gè)閱讀都有一種心靈的震撼和潸然的沖動(dòng)與劫后余生的喜悅。
古人云：書(shū)中酸甜滋味，百般人名。所以，我讀書(shū)，就是在讀人，讀人品，讀情趣，讀快樂(lè)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！�
而我則說(shuō)：“書(shū)是我快樂(lè)的源泉�！�
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇7
打開(kāi)書(shū)本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中還有一個(gè)世界。
——題記
古人言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)是人類精神的糧食，一本好書(shū)會(huì)讓人受益匪淺，會(huì)讓人更好的認(rèn)識(shí)世界。收拾好你的行囊，跟我到書(shū)的世界走一遭。
打開(kāi)書(shū)本，去品味金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的古旅，馬樂(lè)斯的孤獨(dú)，乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣。讓靈魂在書(shū)的世界里遨游，讓思緒在書(shū)的世界里飛揚(yáng)。
打開(kāi)書(shū)本，去為茶花女的悲慘命運(yùn)而落淚；為《秘密花園》而感動(dòng)；領(lǐng)略《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的世界其實(shí)很美妙，書(shū)中的故事其實(shí)很感人，書(shū)中的人物其實(shí)很鮮活。
書(shū)籍是心靈的寄托，因?yàn)闀?shū)中總有一股力量讓我們感動(dòng)，總有一股力量讓我們流連忘返。人在世上未免很辛苦，事業(yè)上的挫折，情感上的失意，生活上的煩惱。會(huì)讓你感到心神困倦，這時(shí)，打開(kāi)書(shū)本，讓心陶醉在字里行間，給心靈充電，去體味另一種思緒，另一種情感，另一種人生。你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更能經(jīng)受生活的打擊，你會(huì)成為生活中的強(qiáng)者。
我很喜歡在飯后，坐在院子里喝茶看書(shū)，嘴里有茶的清香，心里縈繞著書(shū)的意蘊(yùn)。遠(yuǎn)離大堆的作業(yè)，拋卻生活中的煩惱，讓心緒伴著茶的清香徹底放松，讓心海在書(shū)的激蕩下蕩起層層浪花，讓熠熠閃光的文字照透整個(gè)身體，乃至生命。
拋開(kāi)一切，帶上夢(mèng)想，到書(shū)的世界里飛翔，讓生命在那兒燃燒，不要讓心靈在現(xiàn)實(shí)的世界里枯萎。
行千里路不如讀萬(wàn)卷書(shū)，讓心超越國(guó)界，跨越時(shí)空，來(lái)一次旅行，讓書(shū)本凈化你的心靈，充實(shí)你的靈魂，讓生命因此而與眾不同。
朋友，記住打開(kāi)你手中的書(shū)，讓生命為它而燃燒。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇8
小時(shí)總喜歡嶄新的書(shū)籍，微微帶有粉墨的紙張，鋒利的書(shū)角，還散發(fā)著淡淡墨香，覺(jué)得新書(shū)是讓人歡喜的，總有一種滿足感。漸漸大了，我卻越來(lái)越戀起幾年前買的，甚至是爺爺那代傳下來(lái)的舊書(shū)了�？梢赃@么說(shuō)，或者我是真的那么覺(jué)得——我長(zhǎng)大后有了一種戀舊癖吧。
爺爺?shù)呐f書(shū)有著淡雅的封面，沒(méi)有花花綠綠的顏色渲染，往往都是幾條簡(jiǎn)單的墨線勾勒出一些景物。而它們因?yàn)闀r(shí)間久了又堆在暗處，紙張?jiān)缫炎兊冒l(fā)黃，脆脆的，極易破碎，讓人不得不小心翼翼的去翻開(kāi)它、合攏它。舊書(shū)上的字很小，油墨還是依舊黑亮，湊近一聞，有一股年代久遠(yuǎn)的而悶出來(lái)的霉氣。文言文布滿全書(shū)，雖說(shuō)我還是看不懂這么多意思，但讀著古時(shí)候人們所寫(xiě)的文字片段，心中還是有一種特別的寧?kù)o。
翻開(kāi)書(shū)柜，找到最后一排，這里都是我堆積的從前一年級(jí)和幼兒園的舊書(shū)，忽然來(lái)了沖動(dòng)，我抽出了一本，翻開(kāi)看了起來(lái)。哦，這是以前的生字詞抄寫(xiě)本。紙張有些發(fā)黃，脆生生的。瞧這上面歪歪扭扭的字跡，看著看著就有點(diǎn)想笑，原來(lái)我小時(shí)候的字寫(xiě)得比螞蟻爬還丑，有時(shí)候還在旁邊用鉛筆涂幾下，一本本子在我的手里就這么被糟蹋了。再抽出以前的日記本，有點(diǎn)破，但一天一天都記著，有時(shí)候會(huì)偶爾被其中一句幼稚的話逗笑，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟尘湓捁雌鹆宋覠o(wú)限的回憶……日記本，真是個(gè)充滿歡笑充滿憂的地方，里面是我往日生活的真實(shí)寫(xiě)照。
舊書(shū)更有味道，因?yàn)樵?jīng)被人細(xì)細(xì)讀過(guò)，時(shí)光給了它積淀，記憶給了它情感，它反而比新書(shū)更顯珍貴。我希望在很多很多年之后，當(dāng)我成為了一個(gè)老奶奶時(shí)，我可以拿出我收藏的舊書(shū)，靠在躺椅上，沐浴著暖洋洋的日光，慢慢的回憶從前的從前……
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇9
你還在為外出旅游，行李太大，太占空間而發(fā)愁嗎？你還在為出門(mén)購(gòu)物，路程太遠(yuǎn)或快遞運(yùn)輸時(shí)間太長(zhǎng)而煩惱嗎？那就快來(lái)看看我的發(fā)明——超智能書(shū)本吧！
說(shuō)是書(shū)本，其實(shí)它跟書(shū)本并沒(méi)有太大的關(guān)系，只是外形是書(shū)本的造型。它只有巴掌那么大，外形和普通的書(shū)本一樣，也可以翻開(kāi)，只不過(guò)翻開(kāi)后你能發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)部和書(shū)本大有不同，它的材料使用了碳納米管，這使它輕便小巧，方便攜帶，卻異常堅(jiān)固。在右邊的上半部分有著一個(gè)顯示屏，下半部分還有著一個(gè)寫(xiě)字板。在左邊，還有著一個(gè)紅色按鈕和一個(gè)藍(lán)色按鈕，在書(shū)本的背面還有一個(gè)微型的“3D打印機(jī)”，它們都有著神奇的功能，如果想知道，那么就繼續(xù)看下去吧！
紅色按鈕的功能是將物品縮小放大，當(dāng)你外出旅游時(shí)，車上裝不下那么多行李，你就可以將這個(gè)“書(shū)本”放到行李上，點(diǎn)下紅色按鈕。但是它當(dāng)然不知道你到底想把那個(gè)行李縮小到多少，所以此時(shí)在右邊的顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)括號(hào)，這時(shí)你就得在寫(xiě)字板上輸入你想讓它變成的尺寸，再點(diǎn)擊確定就能將行李成功縮小了。再比如你的衣服小了，你可以把衣服放大到合適的尺寸。衣服破了洞也不用著急，你用點(diǎn)擊修補(bǔ)鍵它就能將你的衣物自動(dòng)修補(bǔ)。
藍(lán)色按鈕也很神奇，等你點(diǎn)擊了它后，你就可以開(kāi)始購(gòu)物了，當(dāng)你在寫(xiě)字板上輸入商品名稱后，顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)相關(guān)商品，你選好商品后就可以付賬了，但是你別以為這只是普通的購(gòu)物，當(dāng)你付完賬后“3D打印機(jī)”就派上用場(chǎng)了，它能將你購(gòu)買的商品打印出來(lái)。如果你想退貨，就把那件商品掃描一遍，點(diǎn)擊“退貨”，商品就消失了。
怎樣？我設(shè)計(jì)的東西不錯(cuò)吧？科技讓人們的生活更加便利，科技讓人們的生活更加幸福，科技真?zhèn)ゴ螅?/p>
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇10
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路“，這兩者相輔相成，缺一不可。讀完書(shū)后，走出書(shū)本，與最美的世界相遇，你會(huì)得到更深的體會(huì)。
偶然間翻開(kāi)一本書(shū)，里面白紙黑字寫(xiě)著一首《長(zhǎng)恨歌》。我看了看解釋，簡(jiǎn)單了解了一下，并沒(méi)有引起我思緒的波動(dòng)。到了假期，我和家人一同來(lái)到了西安華清池，也就是唐明皇與楊貴妃生活過(guò)的地方。在這里，我才真正地體會(huì)到了唐明皇對(duì)楊貴妃的愛(ài)，那種“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的深愛(ài)。那里許多東西都是專門(mén)為楊貴妃定制的，整個(gè)華清池也是依山傍水景色宜人，聯(lián)想到馬嵬坡下她上吊自殺的那種凄慘，也真是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”。我一邊走著，一邊思索著，感到無(wú)比的激動(dòng)。是啊，讀完書(shū)后，要走出書(shū)本，與最美的世界相遇，才能得到更深的體會(huì)。
美術(shù)一直都是令我頭疼的科目。對(duì)畫(huà)畫(huà)一竅不通的我，就一直在細(xì)讀美術(shù)書(shū)。在書(shū)上，我看到了盧浮宮，領(lǐng)略了維納斯的風(fēng)采。但終歸只是圖片，我只是莫名的崇拜她，而沒(méi)有什么真正的感受。直到一年的暑假，媽媽帶我去到了盧浮宮，它是那樣的雄偉壯觀，長(zhǎng)長(zhǎng)的宮殿一眼望不到盡頭。進(jìn)到內(nèi)部，在眾人的簇?fù)碇�，有一尊高高的雕像——維納斯。殘缺的手臂不能掩蓋他完美的容顏，歲月的打磨不能使她彎下挺拔的身軀。她就靜靜地站在那里，凝視著前方。我看呆了，一切都那么安靜。那天，我也真正體會(huì)到了那種遺憾帶來(lái)的美。走出書(shū)本，與最美的世界相遇，我就得到了更深的感悟。
世界那么大：有那么多的書(shū)，有那么多的路。所以，在讀完書(shū)后，走出書(shū)本吧，與最美的世界來(lái)一場(chǎng)浪漫的約會(huì)，你一定會(huì)得到更深的體會(huì)！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇11
由于單元考試成績(jī)優(yōu)異，媽媽為了鼓勵(lì)我，決定給我獎(jiǎng)勵(lì)一份禮物，讓我自己選擇。我要媽媽買一套最新的《哈利波特》，媽媽同意了。
我興奮地跳了起來(lái)，晚飯也比平時(shí)吃得快，躺在床上也在想著哈利波特的各種趣事，盼望著明天快遞的到來(lái)。
第二天早晨，我喜滋滋地到了學(xué)校。午休的時(shí)候，我還把媽媽獎(jiǎng)勵(lì)哈利波特的事，悄悄地告訴了好同學(xué)王剛，把喜悅的期盼分享給同學(xué)后，心里才感到舒服。
放學(xué)后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，快遞到了嗎？”。
“沒(méi)有，你再耐心等兩天�！眿寢屨f(shuō)。
“可是，平時(shí)不是轉(zhuǎn)天就到了嗎？”我著急地說(shuō)。
媽媽回答：“說(shuō)不定人家要送的訂單太多，所以要有些時(shí)間，你再等等吧�！薄�
我的心里有些失落，無(wú)精打采地回到了臥室。
第三天，第四天，我每次放學(xué)碰到媽媽的第一句話，都問(wèn)：“媽媽，到了嗎？”媽媽顯得有些不耐煩了，總說(shuō)：“著急啥呢！”我的心總會(huì)咯噔咯噔的，情緒也焦躁不安，變得更加失落了，覺(jué)得快遞永遠(yuǎn)也到不了似的。
最后，只能纏著媽媽查快遞物流情況，媽說(shuō)：“在路上了�！�
到了第五天，放學(xué)后，我不再追問(wèn)媽媽快遞什么時(shí)候來(lái)，可是，我卻看到媽媽的臉上帶著笑意，但沒(méi)明確告訴我快遞是不是到了。我心里想：“神神秘秘的，是不是想給我一個(gè)驚喜�！�
到了小區(qū)樓下，我迫不及待地跑上樓，打開(kāi)家門(mén)，果然看到地上有一個(gè)快遞，我急匆匆地跑過(guò)去，仔細(xì)一看，哎呀！這不是我朝思暮想的書(shū)本嗎？
終于盼到了，我連忙將快遞打開(kāi)，將書(shū)的包裝拆掉，回身給了媽媽一個(gè)擁抱。飛快地跑到沙發(fā)上，愛(ài)不釋手，津津有味地看了起來(lái)。我一掃這幾天等待的不快，沉浸在書(shū)中精彩的情節(jié)中……
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇12
今天上午，我們聽(tīng)黃老師說(shuō)下午要舉行一個(gè)賣書(shū)活動(dòng)，然后用賣書(shū)所賺的錢去幫助那些腦癱兒童，我們聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，整個(gè)四（7）班立刻歡騰一片，每個(gè)同學(xué)都興致勃勃地盼著下午到來(lái)。
終于到了期盼以久的下午了，我們拿著各種各樣的書(shū)，排好隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。我和同學(xué)選了一個(gè)位置坐下來(lái)，把自己的圖書(shū)一一擺在地上開(kāi)始賣書(shū)了。一開(kāi)始，我們這個(gè)攤位不僅沒(méi)有人來(lái)買書(shū)，而且連一個(gè)看看的人也沒(méi)有，我們只好看著同學(xué)去買其他同學(xué)的書(shū)，心中很沮喪。(.)就在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)人來(lái)到我們攤位前看了看，不屑的說(shuō)：你們這些書(shū)我早就看遍了，太沒(méi)意思了。他快步走向其他同學(xué)的攤位，我們認(rèn)為沒(méi)有什么希望了。這時(shí)候，黃老師來(lái)到我們的身邊，說(shuō)：現(xiàn)在沒(méi)賣好沒(méi)有關(guān)系，只要接下來(lái)再努力就行了。就是黃老師這句話讓我重新樹(shù)立了信心。我開(kāi)始思考同學(xué)們不來(lái)買我的書(shū)，是不是我賣書(shū)的方式不正確，我決定用另一種方式賣書(shū)，接下來(lái)事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。
因?yàn)槲也辉俪聊�，而開(kāi)始大聲叫賣。被吸引過(guò)來(lái)的同學(xué)越來(lái)越多了，可他們都是看看就走了，還是沒(méi)有一個(gè)人愿意買書(shū)的。眼看賣書(shū)比賽的時(shí)間就快要到了，可是我仍然堅(jiān)持不放棄，立刻行動(dòng)起來(lái)，去向同學(xué)推薦我們的圖書(shū)，可還是沒(méi)有一個(gè)人愿意買我們的書(shū)，我只能看著那些賣完書(shū)的同學(xué)笑瞇瞇地回到教室跟其他同學(xué)介紹自己所買的書(shū)，告訴同學(xué)自己賺到了多少的錢。我覺(jué)得這樣下去也不是個(gè)辦法，靈機(jī)一動(dòng)，就捧著幾本書(shū)走到同學(xué)聚集的地方，一邊向同學(xué)介紹書(shū)的精彩內(nèi)容，一邊降低價(jià)錢。果然成功地賣出了幾本書(shū)，我欣喜若狂，心想：終于有成績(jī)了，我可以幫助別人了，真好！
我覺(jué)得這個(gè)義賣活動(dòng)真棒，它即使我收獲了快樂(lè)，又奉獻(xiàn)了愛(ài)心。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇13
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。高爾基的這句話足以可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)我們的重要性。讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們穿越到幾千年之前的秦皇漢武的時(shí)代，領(lǐng)略那戎馬紛爭(zhēng)的古戰(zhàn)場(chǎng)；讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們遨游在神秘遼闊的海洋，跟隨諾第留斯號(hào)環(huán)游世界；讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們游遍祖國(guó)大好河山，欣賞那桂林山水，西湖美景
我常常在一個(gè)悠閑的午后，找個(gè)舒適的地方坐下，輕輕翻開(kāi)那本期待已久的書(shū)，我仿佛遠(yuǎn)離了嘈雜的世間，陽(yáng)光淡淡的灑在書(shū)頁(yè)上，我的呼吸放緩了，在書(shū)的世界里，我的眼淚有時(shí)也會(huì)因?yàn)殡x別或生死意外而失控的落下，但更多的是治愈和美好，當(dāng)那時(shí)，我的嘴角便不禁揚(yáng)了起來(lái)。
我喜歡讀書(shū)，但有些人總認(rèn)為讀書(shū)是令人頭疼的事，我實(shí)在不明白，在學(xué)習(xí)之余，讀一本鐘愛(ài)小說(shuō)何嘗不是令人放松的事呢？況且，讀書(shū)還能在我們無(wú)助的時(shí)候?yàn)槲覀凕c(diǎn)亮通往成功路的明燈；在迷茫時(shí)像一位知心好友為我們指明前進(jìn)的方向；在失敗時(shí)像一位循循善誘老師激勵(lì)我們前進(jìn)。
一次我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，我一時(shí)想不開(kāi)，就把自己關(guān)進(jìn)了房間里。坐在書(shū)桌前，正好有一本解決家庭矛盾的書(shū)籍，我情不自禁地捧起書(shū)饒有興趣的讀了起來(lái)。這時(shí)的書(shū)，如同一位知心朋友，幫我調(diào)節(jié)心情，還耐心地給我講道理，有了知心朋友的幫助，我的心情逐漸恢復(fù)了平靜，也明白了媽媽的苦心。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的解憂方式，不僅能開(kāi)拓視野，還能感受到無(wú)限樂(lè)趣，細(xì)細(xì)品讀書(shū)的滋味令我回味，書(shū)中有人世間的真善美，天文地理歷史，讓我們把書(shū)當(dāng)作自己的朋友，多讀好書(shū)，積累經(jīng)驗(yàn)。如果你有煩惱，不妨也去書(shū)中尋找答案吧！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇14
鮮花感謝雨珠，因?yàn)橛曛樽虧?rùn)了鮮花，使它變得鮮艷；小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)給小鳥(niǎo)一個(gè)無(wú)比溫暖的家，使它們快樂(lè)成長(zhǎng)。而我感謝書(shū)本，因?yàn)樗鼛Ыo我歡樂(lè)之事，使我變得不再孤單，寂寞。
記得有一次，我正在大廳里閑逛，突然一股感覺(jué)涌上心頭——“屎急”。我趕緊一溜煙兒奔向洗手間。不——書(shū)忘帶了，我又跑出洗手間拿了一本書(shū)，跑回洗手間。
我坐在馬桶上，翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，一時(shí)竟忘記了時(shí)間。
“哈哈，這人太搞笑了吧�！睆南词珠g里不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。
“快出來(lái)，吃飯了�！�
“哦，馬上�！蔽业难劬σ恢蹦坎晦D(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本上的字，根本沒(méi)把媽媽的話當(dāng)一回事。
就這樣，我在廁所里持續(xù)了四十多分鐘，其實(shí)上廁所是件無(wú)聊的事，但有了書(shū)之后，我變得開(kāi)心。
夜晚我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么樣都睡不著�！耙豢磿�(shū)？”一個(gè)想法蹦上我的心頭，心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干。
想著想著，我便打開(kāi)了門(mén)，一股涼風(fēng)吹過(guò)，弄的我腳底發(fā)麻。
我躡手躡腳地來(lái)到客廳，“啊，好黑呀！”伸手不見(jiàn)五指，我像一個(gè)盲人，慢慢地躡手前進(jìn)。
“啦！”突然，我一不小心碰到了一個(gè)東西，發(fā)出了一陣脆耳的聲音，我頓時(shí)驚慌失措！不知爸媽會(huì)不會(huì)被吵醒，我驚恐地眺望著爸媽所在的房間，幸好沒(méi)動(dòng)靜。
我趕緊奔向書(shū)房，靠手摸，摸到了一本書(shū)，我順手拿了過(guò)來(lái)，靠著一絲燈光來(lái)到了房間。
我打開(kāi)臺(tái)燈，饑餓貪婪地汲取書(shū)本上的知識(shí)，整個(gè)人像打了雞血般亢奮。
哈哈，我一直待到了九點(diǎn)多，才迷迷糊糊地上床睡覺(jué)了。
書(shū)本，謝謝你陪我度過(guò)一些歡快時(shí)光；書(shū)本，謝謝你為我解憂，且伴我入眠，賦予我精神營(yíng)養(yǎng)。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇15
很多時(shí)候，文字的效果遠(yuǎn)不及自己的親身體會(huì)。讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我們只能借助文字來(lái)體會(huì)海底的多姿多彩；看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我們也只能借助文字體會(huì)賈府從興盛走向衰敗的悲劇命運(yùn)。唉，這些都是多么引人入勝的情節(jié)呀！假如人類可以走進(jìn)書(shū)本去瞧一瞧，看一看，感受感受，對(duì)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)是何等的幸事！
假如人類可以走進(jìn)書(shū)本，我多么想進(jìn)入《唐詩(shī)三百首》，一睹苦吟詩(shī)人杜甫高歌“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”時(shí)的激動(dòng)和狂喜！遠(yuǎn)眺李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”時(shí)的天際帆影！聆聽(tīng)王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”對(duì)守邊戰(zhàn)士雄心壯志的由衷贊嘆；欣賞張志和“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”的人世仙境……這些千古名句，句句都是潤(rùn)心經(jīng)典，不同的詩(shī)人，不同的背景，不同的風(fēng)貌，他們留給了世人不同的感受，若我們?nèi)祟惪梢酝黄茣r(shí)空的阻隔，走進(jìn)書(shū)本，走近他們的世界，親眼目睹、親耳所聞，那感受又是多么真切啊！
假如人類可以走進(jìn)書(shū)本，我還想來(lái)到虎牢關(guān)下，看一看三英戰(zhàn)呂布時(shí)那激烈膠著的場(chǎng)面。我會(huì)站在城墻上，目不轉(zhuǎn)睛地望著屬于他們的戰(zhàn)場(chǎng)。他們身后威武雄壯的隊(duì)伍我可以視而不見(jiàn)，我只想領(lǐng)略英雄的風(fēng)姿！我忘記了吶喊，忘記了助威，兵器與兵器相撞，沉重的響聲碰撞在我的心上，叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)，爆出一場(chǎng)多么震撼，多么火烈的決斗��！
假如人類可以走進(jìn)書(shū)本，那么歷史的每個(gè)段落、世界的每個(gè)角落，都會(huì)有我們尋覓的足跡，神往的的眼神！我多么想走進(jìn)書(shū)本，感受異彩紛呈的不同世界啊！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇16
未來(lái)的書(shū)本可神奇了，請(qǐng)和我一起去未來(lái)書(shū)店看看吧！
走進(jìn)未來(lái)書(shū)店，捧起“故事欄”的一本書(shū)，就會(huì)看見(jiàn)書(shū)面上有著七顆醒目的按鈕，按鈕各有各的功能和顏色，赤橙黃綠青藍(lán)紫，不多也不少，剛好七種顏色。紅色的是愛(ài)國(guó)故事，它教育孩子們做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的好學(xué)生；橙色的是名人故事，它讓孩子們深受啟發(fā)，學(xué)習(xí)名人們的堅(jiān)持不懈；黃色是的童話故事，它培養(yǎng)幼兒們豐富的想象力；綠色的是科技故事，同學(xué)們會(huì)跟著它一起探索科學(xué)的奧秘……任意按一顆按鈕，書(shū)本中的內(nèi)容都會(huì)根據(jù)按鈕而改變。
“學(xué)習(xí)欄”里的書(shū)本也很神奇，隨便拿一本書(shū)，上面都只有三顆按鈕，還有一個(gè)小小的屏幕附在書(shū)中�！皩W(xué)習(xí)欄”的書(shū)本與“故事欄”的書(shū)本有所不同，第一顆按鈕是關(guān)于中國(guó)四大名著，第二顆是關(guān)于小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)所有年級(jí)的學(xué)習(xí)教科書(shū)，第三顆則是課外鏈接。屏幕上有三個(gè)不同的人物，一位是溫柔的阿姨，她會(huì)把書(shū)中的情節(jié)深情地朗讀給你聽(tīng)；一位是戴著眼鏡的老爺爺，他白發(fā)蒼蒼、年逾古稀，卻知識(shí)淵博，你有什么不懂的都可以問(wèn)他，老爺爺也會(huì)準(zhǔn)確地將意思解釋給你聽(tīng)；另一個(gè)則是名小學(xué)生，他會(huì)和你進(jìn)行有趣的課堂互動(dòng)，他風(fēng)趣的話語(yǔ)，一定會(huì)博得你的笑聲。
除了“故事欄”、“學(xué)習(xí)欄”外，還有“科技欄”、“新聞欄”……只要你想得到，各種書(shū)籍應(yīng)有應(yīng)有盡有。怎么樣，這種書(shū)很神奇吧，而且這種書(shū)也很輕巧，還可以折疊，上面還有一層保護(hù)膜，因此不容易損壞，還能防近視，所以深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
但是，我可是要收費(fèi)的哦！而且價(jià)格不菲，不過(guò)你得快來(lái)買，不然搶光了可不要怪我。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇17
大自然，妙不可言的書(shū)本，這本書(shū)千變?nèi)f化。大自然的妙筆生花、鬼斧神工，常常令我們?nèi)祟惛械阶岳⒉蝗�，這次我就觀察到了大自然的神奇。
今年一次雨，我久立窗前，俯身往下望，觀察著、贊嘆著大自然的產(chǎn)物——雨珠。欣賞著雨中的風(fēng)景。一顆顆晶瑩的雨珠從天空中落下來(lái)，降臨人間，白花花的雨珠落到窗臺(tái)上，頓時(shí)迸裂開(kāi)來(lái)，濺起一陣水花。發(fā)出了“噠、噠、噠”的聲音，清脆悅耳，連綿起伏，這天籟之音如弦音貫耳，久久回蕩在我的耳邊。又恰似白居易《琵琶行》中所描繪的那樣：“大聲噪噪如急雨，小聲切切如私語(yǔ)“，“大珠小珠落玉盤(pán)”一般，互相傾訴秘密。側(cè)耳傾聽(tīng)，那美妙的聲音又令人心醉神迷，仿佛靈魂也得到了升華。
雨中的景色更是美麗。在雨簾外，幾棵小樹(shù)，又是被綠色渲染得更加蒼翠欲滴，幾棵樹(shù)在雨絲的映襯下，挺著腰，伸長(zhǎng)脖子，那粗壯的枝干仿佛一柄柄銳利的長(zhǎng)矛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一群威風(fēng)凜凜的士兵，守護(hù)著這片安靜祥和的凈土。地上鮮艷的小花，在綠草的映襯下顯得格外的美麗。紅花綠草在風(fēng)中隨風(fēng)搖曳，仿佛一個(gè)個(gè)久旱逢甘雨的饑民一般，貪婪地吸吮著從天而降的瓊漿甘霖。望著雨滴打在草木之上，那晶瑩的雨珠仿佛一粒粒渾然天成的珍珠，令人贊嘆。望著望著，我仿佛感覺(jué)自己就是其中的一朵，貪婪地吸吮著上天的給予，隨風(fēng)搖曳，感謝這大自然對(duì)我們奉獻(xiàn)。
望著這奇妙的場(chǎng)景，我心中頓時(shí)充滿了對(duì)大自然的贊嘆與敬畏，就像上了一堂奇妙的自然課。大自然，一本妙不可言的書(shū)本，蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧秘。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇18
喜歡一個(gè)人獨(dú)自坐在樹(shù)下，翻開(kāi)一本書(shū)，讓思緒飛舞。喜歡一個(gè)人在如春的時(shí)間里捧畫(huà)文字，讓心靈與書(shū)本相擁。
書(shū)是一個(gè)神奇而又神秘的字眼，當(dāng)你輕輕觸碰踏實(shí)，打開(kāi)它時(shí)，飄香的書(shū)頁(yè)，迷人的故事，吸引著你。這就是書(shū)，一個(gè)你永遠(yuǎn)讀不完的字眼。
兒時(shí)的我喜歡讀故事，故事中的人總是在不斷地吸引著我，使得我陶醉在那美妙的世界中。那個(gè)時(shí)候，我很喜歡捧著幾本書(shū)，坐在房間的床上，獨(dú)自享受這份獨(dú)特的.快樂(lè)，荊軻的刺殺司馬遷的悲催，諸葛亮的借東風(fēng)，都使得我在書(shū)中沉迷，哪怕母親來(lái)給我一杯熱水，等到我去喝時(shí)，已然冷許久了�？诳室膊挥X(jué)，餓了也不覺(jué)。過(guò)了許久知道母親叫我吃飯的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我擁著一本書(shū)，緊緊不放開(kāi)地睡去。
現(xiàn)在的我仍喜歡讀書(shū)，只不過(guò)，書(shū)本的內(nèi)容不同的。從故事、圖畫(huà)轉(zhuǎn)變?yōu)槊�、小說(shuō)。書(shū)同時(shí)也成了一種心靈的慰藉，當(dāng)我考試失利，黯淡神傷的時(shí)候，心中只剩難過(guò)和不甘的時(shí)候，我坐在座位上一言不發(fā)，那時(shí)候拿起一本書(shū)，那是一本名著--《平凡的世界》，那是老師所推薦的，名字很吸引人，所以我買了回來(lái)。為了轉(zhuǎn)移注意力忘掉煩惱，我便開(kāi)始打開(kāi)看。但當(dāng)看到書(shū)中內(nèi)容時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的渺小。書(shū)中的兩兄弟苦難相較于我多得很，但哪怕，他們?cè)獾骄裆系恼勰�，遭受身體上的痛處，卻不會(huì)甘于平凡，反之活得更加不平凡。這本書(shū)打動(dòng)了我，也激勵(lì)了我。也使我明白讀書(shū)帶來(lái)心靈的慰籍，也能帶來(lái)深刻的道理。讀書(shū)成為了我生命中的一部分，我的生命早與書(shū)本緊緊相擁。
與書(shū)本擁抱吧！唯有書(shū)本，能帶來(lái)真正心靈上的涵養(yǎng)，與書(shū)本擁抱吧！我有書(shū)本知識(shí)的獲得心靈的快樂(lè)，讀書(shū)的日子，連同烏云都充滿色彩，來(lái)與書(shū)本擁抱吧。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇19
書(shū)似好茶，熏陶我心；書(shū)若暖煦，溫潤(rùn)我心；書(shū)是婉曲，舒展我心；書(shū)即光芒，照亮我心……
乙未盛夏，畢業(yè)季，我是畢業(yè)學(xué)子中的一員。
這個(gè)盛夏，我感受到了從未有過(guò)的迷茫與彷徨。仿佛我是一帆迷途小船，在茫茫大海上暈頭轉(zhuǎn)向，沒(méi)有燈塔為我指路，也沒(méi)有太陽(yáng)讓我見(jiàn)到光芒。我沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有夢(mèng)想。
這時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“去讀些書(shū)吧，會(huì)好的。”
我別無(wú)選擇，捧起書(shū)本，用心讀。
伊始，讀書(shū)就像我一個(gè)人獨(dú)自站在七月的赤陽(yáng)下，默默接受熾熱的夏陽(yáng)炙烤，汗如雨下，我不吭聲；漸漸，書(shū)褪去了那般焦躁，卻如六月的滂沱大雨似的，對(duì)我進(jìn)行洗禮，從頭至腳，我不后悔；最末，書(shū)就像三月陽(yáng)光，輕柔溫暖，照亮了我的心。
我會(huì)隨著戴望舒，在那極富韻味的雨巷，驀然回首，驚鴻一瞥那有著“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”的姑娘，撐著油紙傘，漫步幽幽雨巷；也能與朱自清一起，感嘆時(shí)光匆匆，流年光華轉(zhuǎn)瞬即逝，在頭涔涔而淚潸潸之后奮發(fā)圖強(qiáng)，立志去追求夢(mèng)想；學(xué)海子一樣，從明天起，做一個(gè)幸福的人，面朝大海，春暖花開(kāi)；末了再身臨康橋，“悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋�！焙托熘灸σ还�，“揮一揮云袖，不帶走一片云彩”，再別康橋，同他一起再別康橋……
正是因?yàn)闀?shū)，我重拾不知何時(shí)丟下的夢(mèng)想。
正是因?yàn)闀?shū)，我不再迷茫與彷徨，而是變得充實(shí)而有信仰。
正是因?yàn)闀?shū)，我站在青春的門(mén)口，誓要逆風(fēng)飛翔，乘風(fēng)遠(yuǎn)航。
我心中的某個(gè)角落，早已在不知不覺(jué)中，被書(shū)本照亮。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇20
歌德曾說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。讀書(shū)，就像是我們的良師益友，讓我們受益匪淺。讀書(shū)時(shí)，如果把自己深入到書(shū)中的故事里，去體會(huì)書(shū)中人物的性格形象，就會(huì)常常沉溺其中無(wú)法自拔。但這樣能學(xué)到書(shū)中人物好的品質(zhì)，讓我們領(lǐng)悟許多道理。
看了眾多文學(xué)作品，我最愛(ài)的人物還是《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜。
我常常在想，他獨(dú)自在荒島上生活28年，難道沒(méi)有感到絕望嗎？難道他沒(méi)有想過(guò)自殺嗎？我走進(jìn)書(shū)中，他告訴我，他有過(guò)，但他有經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，他從不灰心，越挫越勇。
之所以他能勇敢頑強(qiáng)的生存下去，是因?yàn)樗兄?dú)立的性格：他可以為了找到合適的住處在岸上跑了一整天；經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，他從一個(gè)種田菜鳥(niǎo)變成種田高手；圈養(yǎng)牲畜；生活中的所有生活用品和工具都是他自己制作的……要是我獨(dú)自被仍在荒島上，我可能會(huì)覺(jué)得生都不如死吧。這也讓我明白了要想生存得先學(xué)會(huì)獨(dú)立。
魯濱遜能在荒島中忍耐住寂寞而獨(dú)立、解決各種各樣的問(wèn)題。再想想看現(xiàn)在的我們，遇到困難總是不能自己獨(dú)立解決，找父母、老師、長(zhǎng)輩來(lái)解決問(wèn)題，甚至把事情鬧得更大。責(zé)任也不敢肚子擔(dān)當(dāng)。遇到一些小事兒也總是退縮，不能獨(dú)自面對(duì)。生活還需要父母的依靠才能生存，于是，孝敬父母都像是父母在孝敬我們了。把我們和在荒島生活了28年魯濱遜相比，真是天壤之別，怎么好意思和魯濱遜相提并論呢？如果我們是溫室里的花朵，那么魯濱遜就是風(fēng)吹雨打的野草。
敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)懂得獨(dú)立的自己。我們應(yīng)該走進(jìn)書(shū)中學(xué)習(xí)魯濱遜獨(dú)立的品質(zhì)，與這本書(shū)交流。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇21
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)平靜幸福地生活；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑……而我生活在書(shū)本之中，遨游在書(shū)的海洋，學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。
我的愛(ài)好是看書(shū)，記得從幼兒園開(kāi)始，就開(kāi)始看書(shū)了。那時(shí)候我的小房間里放著各種童話故事書(shū)，一回家就拿出一本書(shū)看起來(lái)，媽媽叫我吃飯了，我還依依不舍地離開(kāi)房間，一吃完飯又跑回房間看書(shū)，那時(shí)候一天能看完一本呢。在每個(gè)雙休日，我都會(huì)拉著媽媽的手，一起去圖書(shū)館看書(shū)，不管下多大雨刮多大風(fēng)，我都要去，簡(jiǎn)直就是遨游在書(shū)的海洋之中。
上了一年級(jí)，我認(rèn)的字已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比別人認(rèn)識(shí)的多，就因?yàn)檫@樣，我被老師選上當(dāng)班長(zhǎng)。上四年級(jí)時(shí)，我被老師選去參加語(yǔ)文比賽，拿了個(gè)二等獎(jiǎng)回來(lái)，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，下次你一定會(huì)拿一等獎(jiǎng)的！”自從老師說(shuō)了這句話，我就更加努力了。六年級(jí)期末考，我考了90分，告訴了家人，父親說(shuō)：“女兒，你雖然沒(méi)考到95分，但是你已經(jīng)努力了，以后要看多點(diǎn)課外書(shū)，等你上初中就輕松一點(diǎn)了�！蔽议_(kāi)心極了，因?yàn)槲颐靠赐暌槐緯?shū)就學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我更聰明。
六年級(jí)畢業(yè)了，就迎來(lái)最重要的日子：9月1日，我跨入初中大門(mén)。現(xiàn)在，已經(jīng)是第六周了，在這段時(shí)間，我又讀了許多書(shū)，有四本是老師推薦的，有兩本是同學(xué)推薦的。尤其語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《散步》，讓我懂得尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)；學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》讓我懂得親情、感恩的道理。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
我將一如既往上好課，以書(shū)為友，學(xué)會(huì)更多知識(shí)，懂得更多道理，做個(gè)社會(huì)有用的人。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇22
今天課上，老師拿出兩本書(shū)，請(qǐng)了班里的一位大力士，跟我們一起做了一次實(shí)驗(yàn)。
老師讓大力士先把書(shū)本，一頁(yè)一頁(yè)夾好，然后問(wèn)我們：“你們認(rèn)為這兩本書(shū)可以拉開(kāi)嗎?”我很困惑：“這還不簡(jiǎn)單哪！老師的葫蘆里賣了什么藥呀?”其他同學(xué)可能跟我有同樣的想法，都大聲地喊著：“可以，可以！”在我們自信滿滿地說(shuō)“可以”的時(shí)候，大力士開(kāi)始“拔”書(shū)了，他雙手拿著兩本書(shū)的兩邊，瞪大了眼睛開(kāi)始了。他先是自以為拉得開(kāi)的，于是沒(méi)有很用力，但一看怎么拉不開(kāi)的時(shí)候，開(kāi)始發(fā)力了；他的臉慢慢變紅，眼睛瞪得更大了，似乎希望自己的目光可以把書(shū)本給盯開(kāi)來(lái)似的；他還時(shí)不時(shí)換一個(gè)角度拉，可無(wú)濟(jì)于事。在大家都有一些奇怪的同時(shí)，老師讓我們自己試試看，于是，我們懷著好奇的心情開(kāi)始了。
我和同桌把書(shū)把一頁(yè)一頁(yè)地夾好，一人拿書(shū)的一邊，開(kāi)始了一場(chǎng)“拔河比賽”，可一向不懷疑自己力氣的我竟然連一本書(shū)都斗不過(guò)，我有一些傷感。過(guò)了一會(huì)兒，我們的老師讓我們停下來(lái)，請(qǐng)了四個(gè)男子漢上臺(tái)。四個(gè)男子漢咬牙切齒的，漲紅了臉，皺起了眉頭，使出了九牛二虎之力，書(shū)本也紋絲不動(dòng)，讓幾個(gè)男子漢哭笑不得。
最后，老師讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，只誰(shuí)知那個(gè)同學(xué)卻輕輕地就把書(shū)本拉開(kāi)了，我好驚訝呀！后來(lái)，老師告訴了我們書(shū)本難推開(kāi)的原因——因?yàn)闀?shū)里的空氣被壓出來(lái)了，所以每頁(yè)紙之間的摩擦力使兩本書(shū)就像牙齒一樣緊咬在一起，多大的力氣也拉不開(kāi)。
我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很有意思，它也告訴我們，什么事情不能只看外表，要親身體驗(yàn)才能知道其中的奧秘。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇23
午夜的教室像死了一樣寂靜。
“唉！”一聲輕輕地嘆息，驚醒了正在做美夢(mèng)的眼鏡盒，它左看看右瞧瞧，才發(fā)現(xiàn)是愁眉苦臉的語(yǔ)文書(shū)在那兒嘆息，他低下頭關(guān)心地問(wèn)：“語(yǔ)文書(shū)，這么晚了，你怎么還沒(méi)有睡呀？”
“眼鏡盒哥哥，明天我就要參加公開(kāi)課了，可是我擔(dān)心……”
“上公開(kāi)課是好事，有什么好擔(dān)心的呢？”
“幾個(gè)月前，我被打印成了一本書(shū)，交到了這個(gè)小主人的手中，開(kāi)課時(shí)，我好害怕呀，要聽(tīng)他們的刺耳尖叫，要接受他興奮的拳頭砸擊，要……我擔(dān)心明天我支撐不住�！�
“別擔(dān)心，我還不是經(jīng)歷了那么多的折磨和痛苦，今天還不是完好無(wú)損，安然無(wú)恙。”
語(yǔ)文書(shū)聽(tīng)了眼鏡盒的話，心里依舊不放心。直到瞌睡蟲(chóng)爬上眼皮，才不知不覺(jué)的睡著了。
第二天，上完公開(kāi)課，語(yǔ)文書(shū)急忙摸了摸全身上下發(fā)現(xiàn)自己安然無(wú)恙，急忙把這個(gè)好消息告訴眼鏡盒。他們開(kāi)心的笑了。
第三天，可是好景不長(zhǎng)，上語(yǔ)文課了，小主人把語(yǔ)文書(shū)“啪”的一聲把語(yǔ)文書(shū)摔在桌上，疼的語(yǔ)文書(shū)齜牙咧嘴，上課時(shí)小主人還在他身上硬生生地刻了幾道傷痕，痛的語(yǔ)文書(shū)昏了過(guò)去。當(dāng)語(yǔ)文書(shū)睜開(kāi)眼時(shí)天都黑了，語(yǔ)文書(shū)傷心地哭了起來(lái)，眼鏡盒安慰他說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)別傷心，你的生活會(huì)好起來(lái)的。”
語(yǔ)文書(shū)擦了擦眼淚說(shuō)：“眼睛盒哥哥，要是人類重視教育，我們不就可以生活在美好的環(huán)境中了嗎？”
眼睛盒點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)的很對(duì)，人們已經(jīng)越來(lái)越重視教育了。你被折磨了一天了，快點(diǎn)睡吧！”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“眼鏡盒哥哥，晚安�！�
語(yǔ)文書(shū)很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己在圖書(shū)館里，文人墨客都在這里談?wù)撍退呐笥�，他快�?lè)的笑了。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇24
西晉史學(xué)家陳壽曾曰：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”此話一點(diǎn)也不假。每一天，我都得和書(shū)約個(gè)會(huì)，否則心里感覺(jué)空落落的。
假若我不見(jiàn)它，如同一片秋葉，黯然失色；假若我不見(jiàn)它，仿佛凋落的花朵，毫無(wú)生機(jī)；假若我不見(jiàn)它，好似枯萎的小草，彎下了腰，再也挺不起胸膛。不過(guò)還好，我永遠(yuǎn)和它——書(shū)，有個(gè)約。幼兒園中班時(shí)，我讀的書(shū)是《狐貍吃葡萄》。我們幾個(gè)好朋友經(jīng)常聚在一起玩狐貍吃葡萄的知識(shí)競(jìng)賽，由于我讀得最透徹，所以沒(méi)人想跟我比賽。因此，出題人這個(gè)崗位歸我所有。這時(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)得意，心想：是書(shū)幫了我這個(gè)忙！
時(shí)光飛逝，一晃就是五年，我七歲了。童話也陪我度過(guò)了五年歲月。在這五年里，我徜徉在知識(shí)的海洋中。漸漸地，童話已經(jīng)滿足不了我這個(gè)“大胃王”了。正當(dāng)我焦頭爛額地在看書(shū)時(shí)，姐姐送給我?guī)妆拘≌f(shuō)。我開(kāi)心地一蹦三尺高，心想：太好了，太好了，有新書(shū)看了！那是一本叫《城南舊事》的書(shū)。主角英子的故事讓我如癡如醉。閱讀時(shí)，我忘了吃，忘了睡，我的心情隨著劇情的發(fā)展而跌宕起伏：英子開(kāi)心，我也開(kāi)心；英子傷心，我也傷心。
兩年后，我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——倉(cāng)山區(qū)圖書(shū)館。圖書(shū)館里的書(shū)真多��！有童話，有散文，有歷史，有小說(shuō)，各種類型的都有。于是，我隔三差五地向圖書(shū)館“進(jìn)攻”。那時(shí)的我，真是如饑似渴！又過(guò)了一年，原先被我擱置一旁的大部頭小說(shuō)又重新回到了我的生活中。《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我淚流滿面，《搗蛋大王王小天》讓我爆笑不止，《拇指班長(zhǎng)》讓我浮想聯(lián)翩。書(shū)，帶領(lǐng)著我走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，開(kāi)拓了我的思維，擴(kuò)展了我的眼界。
每天與書(shū)約會(huì)，這種感覺(jué)，甘之若飴。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇25
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心……”書(shū)本，我真心地感謝你。
書(shū)本，你教會(huì)了我許多知識(shí)，你像一位老師，讓我盡情地遨游在知識(shí)的海洋中。你默默無(wú)聞地傳授給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我變得聰明，讓我學(xué)會(huì)寬容，讓我覺(jué)得和你交朋友是一件多么快樂(lè)、有趣的事。你一直陪伴在我身邊，當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，你仿佛在一旁點(diǎn)頭微笑；當(dāng)我傷心時(shí)，你輕輕地安慰我，鼓勵(lì)我；當(dāng)我“火山爆發(fā)”時(shí)，你又讓我在書(shū)中盡情發(fā)泄，忘記那令我生氣的事情……你就像一位慈母，給我縫制知識(shí)的衣裳；你又像一個(gè)摯友，聽(tīng)著我那聲聲抱怨和憤怒；你還是位寬容的老師，給我無(wú)窮的力量去克服困難……
書(shū)本，我感謝你，因?yàn)槟悖业牡搅死蠋煹闹匾暫团笥训那嗖A。
有一次，老師上課時(shí)聊到了《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)，“一年好景君須記”下一句是什么？我們很久沒(méi)有背過(guò)古詩(shī)了，很多同學(xué)都記不起來(lái)，我連忙舉手，大聲說(shuō)：下一句是‘正是橙黃橘綠時(shí)’�！崩蠋熉�(tīng)了連連點(diǎn)頭，并夸獎(jiǎng)我課外積累多，其實(shí)，這都是你的功勞。
還有一次，我的好朋友陳科宏不知道怎么了，一直悶悶不樂(lè)，他告訴我，這次考試沒(méi)考好，回家又要挨罵了，我連忙說(shuō)：“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。一次失敗又如何？你要振作起來(lái)�！标惪坪曷�(tīng)了非常佩服我，心情也好多了，還說(shuō)要像我一樣多看課外書(shū)，我們之間的感情也更深了，經(jīng)常一起交流讀書(shū)的體會(huì)。書(shū)，多虧了你，讓我獲得了美好的友情。
書(shū)，我感謝你，一路上有你，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇26
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，與書(shū)本相約，洗盡鉛華的心靈總在睿智與淑情中蕩漾。
從牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨色勒出撩人的窗景；雁落平沙的神情在夢(mèng)境中浮現(xiàn)；步入中學(xué)，感受“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)、“積水共長(zhǎng)天一色“的清麗，才越發(fā)覺(jué)到靈魂在閱讀中升華了。
于是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁生春水，靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉；俯視著山下的呼嘯山莊；感悟著眼前的死水微闌，書(shū)本讓我的路越歲月的鴻溝，體味著人類精神史中的一次次輝煌。
當(dāng)快樂(lè)的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫等于靜靜的康橋，在涂志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登訓(xùn)遠(yuǎn)眺，我會(huì)把灑改臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用“；我也會(huì)獨(dú)坐窗前，想象著“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青�！钡那逡荨�
當(dāng)悲傷的暴雨傾盆而下，我獨(dú)坐著后，默了感受著這份苦楚。雪萊那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；而麥淇的經(jīng)歷叫讓溫情的火焰照亮了迷茫的前方；對(duì)比大衛(wèi)，科技悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我在黑暗中尋找光明。
“當(dāng)我的大為謙卑的時(shí)候，便是我的最接近偉大的時(shí)候�！边@是真正的靈魂的閱讀，每當(dāng)萬(wàn)簌俱寂，從示有過(guò)的片刻寂靜，品一杯香茗，任你的情感在意境中搖曳、波動(dòng)，隨著內(nèi)心的血液而流淌、奔騰。這樣澹然的心境，心中自有一片魚(yú)馨的感覺(jué)。
與書(shū)本相約，在清幽中的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧；
與書(shū)本相約，在自紙黑字的世界中看到人性的偉大；
與書(shū)本相約，在清靈明凈的夢(mèng)幻中逐漸成長(zhǎng)……
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇27
在一個(gè)大霧彌漫的大森林里，住著許許多多的動(dòng)物，有獅子、老虎、獵豹、獵鷹、豺狗……
一天，老虎得意洋洋的，也不知道為什么，大伙兒都跑到他的豪宅去看。原來(lái)老虎買了一個(gè)神奇的地球儀：你只要用手指點(diǎn)一下地球儀，那地球儀就會(huì)把你送到你點(diǎn)的地方。可是金雕卻沒(méi)有來(lái)，因?yàn)樗诘热耍瑸樯兑热四�？去老虎那里還可以長(zhǎng)知識(shí)呢！因?yàn)榻鸬褚膊桓适救酰辛艘槐旧衿娴臅?shū)，雖然功能是一樣的，可那本書(shū)畢竟是自己造出來(lái)的。
老虎不知道金雕怎么沒(méi)來(lái)，非常著急：哎呀，金雕咋沒(méi)來(lái)，他看了絕對(duì)會(huì)心服口服的！老虎就為此事忐忑不安，他決定要到金雕的家去“拜訪”。老虎一進(jìn)門(mén)，就大吃一驚：金雕家里的書(shū)柜和書(shū)櫥上擺滿了書(shū)，而金雕卻沒(méi)有了蹤影，他打開(kāi)一本丟在茶幾上的書(shū)，他感覺(jué)自己在變小，接著就到童話世界里了。
老虎在這個(gè)陌生的地方東走走，西走走，就是找不到出口，他心急如焚。而外面的景色就按照書(shū)里的內(nèi)容變化著，但怒氣沖天的老虎還是被那變幻的景色搞得暈頭轉(zhuǎn)向。忽然，老虎聽(tīng)見(jiàn)了“呼呼”的聲音，他東張西望，發(fā)現(xiàn)了在無(wú)邊無(wú)際的天空上自由翱翔的金雕�！癏i——”金雕聽(tīng)到了那個(gè)招呼，連忙往下看，看見(jiàn)老虎在地上站著，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。金雕用他的爪子抓住老虎，飛向書(shū)外……
他們飛呀飛呀，飛到了好多好多的地方，韓國(guó)、日本、美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、瑞典、意大利、澳大利亞、印度……連奧林匹克的發(fā)源地——雅典也留下了他們的足跡。最后，他們到阿虎豪宅，讓動(dòng)物們一一享受神奇之旅。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇28
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，享受著風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)的樂(lè)趣，那滋味真是美妙無(wú)比！
莎士比亞曾形象地打比方：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀。”莎翁眼中，閱讀讓地球得到了陽(yáng)光，讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得它不單單是一本書(shū)，而是滾滾長(zhǎng)江，浩瀚的大海，氣魄的大廈。偶爾翻過(guò)一頁(yè)，那迷人的字眼，帶我游入無(wú)邊無(wú)垠的知識(shí)海洋，那知識(shí)是無(wú)止境的。
以書(shū)為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人的高貴品質(zhì)，寧?kù)o中透視出一個(gè)人的美好追求。以書(shū)為友，有形中使人舉止莊重，無(wú)形中使人內(nèi)涵深厚。乍讀幾天書(shū)，容易將自己視為圣人；多讀幾天書(shū)，才知曉自己的膚淺。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我的心會(huì)沉靜下來(lái)。體會(huì)到書(shū)中語(yǔ)言的優(yōu)雅、知識(shí)的豐富。雖然我知道“以有涯，吾恐難讀盡大海中之一滴�！钡液敛粴怵H，會(huì)朝著目標(biāo)努力前進(jìn)。俗話說(shuō)得好：“書(shū)籍如汗牛充棟。”不錯(cuò)，當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，覺(jué)得自己是多么渺小呀！領(lǐng)會(huì)文人騷客筆下的美文，才知道自己的作文是多么膚淺！
書(shū)籍是人類的長(zhǎng)生果，是人們心中永不熄滅的火把，是人類共同心聲的寫(xiě)照。翻開(kāi)一本好書(shū)，我會(huì)了解到名人也有喜和憂，體會(huì)著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈，陶淵明筆下的桃源仙境，讀書(shū)之樂(lè)也油然而生。
讀到一本好書(shū)，就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如干涸的土地滋潤(rùn)著我的心田，猶如和一位高尚的人談話，猶如黑暗中的一盞明燈照亮了我，猶如一杯濃濃的咖啡讓我回味無(wú)窮。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我會(huì)勵(lì)志揚(yáng)帆，駛向成功的彼岸。回過(guò)身，向失敗搖頭，向成功招手。合上書(shū)本，我的內(nèi)心從未如此富有。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇29
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)，看似只是一本本不起眼的小冊(cè)子，但當(dāng)你翻開(kāi)它細(xì)細(xì)去品味它時(shí)，它會(huì)帶走你一天的疲勞；當(dāng)你翻開(kāi)它去認(rèn)真體會(huì)它時(shí)，它就像一盞盞明亮的路燈，指引你回家的路。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)和我可是“青梅竹馬”�。∮浀糜變簣@的我，還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。每次看著爸爸手里捧著書(shū)看，我總是蹭過(guò)去，用胖乎乎的手把爸爸的書(shū)奪走，再往地上一坐，嘿呀！一個(gè)小知識(shí)分子橫空出世。讓人哭笑不得的是，手里的書(shū)還是倒著的。
小學(xué)時(shí)代到了，我身邊多了樣?xùn)|西——書(shū)包。每天回家，我總是小心翼翼的打開(kāi)書(shū)包，仔仔細(xì)細(xì)的翻閱書(shū)籍，把那些簡(jiǎn)單易懂的知識(shí)全都裝進(jìn)腦子里。有時(shí)候在外面活動(dòng)時(shí)，也會(huì)情不自禁的拿出書(shū)來(lái)看，若一時(shí)急忘帶書(shū)，便會(huì)把自己與主人公聯(lián)想起來(lái)。在那時(shí)，我便發(fā)現(xiàn)書(shū)是我的好朋友，我根本離不開(kāi)它。
時(shí)間飛逝，一晃眼就飛到了初中，功課多了，自然書(shū)本也多了。許多人到了初中就覺(jué)得書(shū)本如同干枯的稻草，再?zèng)]有那份清香了。而我卻不那么覺(jué)得，我們要學(xué)習(xí)的，不正是正文的道理嗎？書(shū)以它獨(dú)有的筆墨之美深深的吸引了我，讓我沉醉其中。一有空閑，我就坐下來(lái)看書(shū)，這讓我有一種如魚(yú)得水般的輕松自在。
書(shū)是一杯茶，擁有淡淡的清甜，卻又帶來(lái)了淡淡的苦澀。書(shū)，把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗的童話世界里，讓善良的白雪公主、海的女兒和我相聚一堂；書(shū)，和我一塊兒游覽世界的名川大河，使我快活了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到五彩斑斕的大千世界。它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。
書(shū)啊書(shū)，你怎么那么讓我癡迷。拉拉勾，讓我們?cè)S下約定，讓我們倆永遠(yuǎn)不離不棄！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇30
要說(shuō)什么最難覓，當(dāng)然是知己了。我不以人為知己，我以物為知己。我將書(shū)本作為知己。因?yàn)樗钟腥で沂裁匆膊环�，富人窮人都可以看。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。隨時(shí)隨地都可以從口袋里抽出一本書(shū)，津津有味地閱讀。
我第一次接觸閱讀是在小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)我還小，不懂什么叫閱讀，也不喜歡閱讀。那天，媽媽給我買了十幾本老師推薦的書(shū)，但是我根本就不喜歡這種一沒(méi)故事二沒(méi)插圖的破書(shū)。所以自打買了以后，我就將他們整整齊齊地捆起來(lái)，扔到了角落中。
但在我挨打挨罵的時(shí)候，我會(huì)找一些東西來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。但這次我沒(méi)有找到東西發(fā)泄，卻找到了放在潮濕的角落里的書(shū)本。我心里想，反正現(xiàn)在沒(méi)事，為什么不拿來(lái)看看吶？于是，我拿起一本布滿灰塵的書(shū)，慢慢地掀開(kāi)一頁(yè)，津津有味地看了起來(lái)。
我翻開(kāi)那些書(shū)，發(fā)現(xiàn)即使沒(méi)有插圖，但其中也有小故事，我也可以去想象故事情節(jié)中的主人公的模樣與動(dòng)作。所以，我很快就融入了書(shū)中的故事情節(jié)。這些書(shū)又臟又潮濕，與我差不多的樣子。所以我倆同病相憐，互為好知己。
記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一次我無(wú)緣無(wú)故就被媽媽吵了一頓，我很生氣，于是坐到了椅子上精挑細(xì)選了一本書(shū)，從頭看起，從下午兩點(diǎn)看到了晚上六點(diǎn)半。媽媽到這時(shí)喊了我?guī)茁�，招呼我過(guò)去吃飯。我只聽(tīng)到了一些斷斷續(xù)續(xù)的聲音，不知道是什么，反正與我無(wú)關(guān)。于是我繼續(xù)看書(shū)。媽媽還以為我還在生她的氣，于是就來(lái)叫我，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，根本就沒(méi)有生她的氣。于是，媽媽笑了起來(lái)，我也笑了起來(lái)。
天下知己最難覓，而我的知己，相信你家也同樣擁有。他的名字叫做書(shū)，是我的知己。我以書(shū)本為知己！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇31
“四四方方成一體，層層疊疊一棟樓。良師益友居其里，滿肚學(xué)問(wèn)待出頭。”這指的是我們的家——書(shū)柜。而我們，則是謎里的良師益友—書(shū)本。
女主人把我們整齊地、一套一套地?cái)[在書(shū)柜上。我們高高在上地俯視著房間里的一切，同時(shí)也在等著主人前來(lái)翻閱。然而，過(guò)了幾天我們發(fā)現(xiàn)，我們的一些同伴失蹤了。
“咳咳”，老偵探《月亮寶石》緩慢地走了出來(lái)，“關(guān)于這幾天的連續(xù)失蹤案，我已經(jīng)初步了解了一下，他們?nèi)际潜恢魅四米吆缶鸵蝗ゲ粡?fù)返的。所以我初步斷定，他們……”
“他們被挾持了！”《酷蟲(chóng)學(xué)校》這六個(gè)不著邊的毛腳偵探搶著說(shuō)。
《月亮寶石》：“他們是被主人拿走的，不是挾……”他再次沒(méi)把話說(shuō)完。
“他們一定是被伏地魔挾持了！”《哈利。波特》七兄弟異口同聲的說(shuō)。
“你們的故事在人類世界里不存在！我說(shuō)他們可能是被送給別人當(dāng)禮物了或是主人只是忘了放回來(lái)！”《月亮寶石》無(wú)力地吶喊道�？墒撬坪鯖](méi)人在聽(tīng)這位資歷深厚的老者的話。《月亮寶石》回頭看了一眼他的老朋友《塔姆叔叔的小屋》和《勇敢的船長(zhǎng)》，他們一起嘆了口氣，說(shuō)了聲“年少輕狂�！�
“你們別仗著書(shū)多！”《聊齋志異》沖著《哈利。波特》大喊，“依我看，他們一定是被狐貍精給拐走了！”
“得了吧，”《封神演義》一臉瞧不起認(rèn)得樣子，“真相只有一個(gè)，他們是被申公豹綁架了�！�
這時(shí)，女主人進(jìn)來(lái)了，懷里抱著一大推書(shū)。她抱怨道：“怡怡看完書(shū)總是忘記放回來(lái)。”
失蹤的書(shū)回來(lái)了，可其他的書(shū)都沉默了。他們內(nèi)疚地看了老者《月亮寶石》一眼，退到了暗處。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇32
今天是美好的一天，我扔掉書(shū)本，走出了房間……
我要先去吃一頓好的早餐，然后去做一些我所感興趣的事。比如去畫(huà)一幅素描或國(guó)畫(huà)，感受生活的美好；又比如去打籃球，打到汗流浹背，體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的魅力；還可以去聽(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)邊散步在林間，體驗(yàn)休閑的快樂(lè)。
早餐的時(shí)光總是充實(shí)的，時(shí)間領(lǐng)我們走進(jìn)了中午，飽食了可口的飯菜后，我就安安靜靜地躺在床上休息一會(huì)兒，養(yǎng)足了精神準(zhǔn)備迎接下午的時(shí)光……
中午的時(shí)光總是休閑中盛滿暖意的。
很快我就在一個(gè)美夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，開(kāi)始了下午的生活。先打開(kāi)了電腦，我操控著那些“人物”一起過(guò)招，看著人物的等級(jí)越來(lái)越高，我也越打越起勁，鍵盤(pán)和鼠標(biāo)飛快地在手中悠動(dòng)著，可是時(shí)間也在飛速的流逝著。玩到累，挪到窗前遠(yuǎn)眺，才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)坐在了山頂上，只露出半個(gè)腦袋，很快就要落下去了。我豈能放過(guò)這大好的時(shí)光，于是飛也似地跑下樓去……
樓底下的小朋友追逐打鬧聲、歡笑聲；那些老人家拉家常、打牌聲；還有近處林中的鳥(niǎo)鳴聲，遠(yuǎn)處建房的機(jī)器聲……這么多的聲音揉在了一起，令我情不自禁，心曠神怡。于是我也很愉快地加入他們，融入了有趣的---我們的玩樂(lè)世界。在那綠色的草地上跑來(lái)跑去，在那些天真無(wú)邪、還在上小學(xué)的孩子的身上，我看到了以前的自己。以前的我也是這么自由、活潑、可愛(ài)。隨著小學(xué)升入初中，我下樓玩的時(shí)間也越來(lái)越短，越來(lái)越短……
天，黑了，但我那顆愛(ài)玩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變黑，永遠(yuǎn)都會(huì)閃著耀眼的光。
天，黑透了。只剩下一輪皎皎的明月和幾顆閃閃發(fā)亮的星星。
這是一個(gè)沒(méi)有書(shū)本的一天，難得的一天……
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇33
上中學(xué)了，我?guī)缀趺β挡煌�，如同電腦程序員一樣每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書(shū)海，何處是岸？有熬過(guò)了一個(gè)夜晚。今天，我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末。扔掉書(shū)本，走出房間
我穿梭在熙熙攘攘的大街上，我看到了一個(gè)賣小玩意兒的攤子，是一位滿頭白發(fā)的老爺爺，臉上似乎譜寫(xiě)著歲月的滄桑。我便停住了腳步，蹲在地上細(xì)細(xì)的把弄這些玩意兒。
一個(gè)很小的罐子吸引了我，它只有三分之二個(gè)小指頭那么大，我便向老爺爺詢問(wèn)：“爺爺，這是什么�。俊睜敔斘⑿χ骸皼](méi)什么，一個(gè)破藥罐子罷了”我又問(wèn)：“破藥罐子？爺爺你能講講嗎？”“這個(gè)啊，是有一次我老婆子跟我女兒帶我孫女一起去羅馬，在一個(gè)古貨市場(chǎng)買來(lái)的，不值錢！”聽(tīng)著爺爺沙啞的聲音，眼里泛著淚光。我注意到了那個(gè)害羞的小女孩，爺爺似乎看到我在看她：“唉！一場(chǎng)車禍就只剩下我和她了，了她被撞傻了，我也沒(méi)有錢醫(yī)她�！弊罱K，他的淚水還是流了出來(lái)，他的孫女給他拿紙擦了擦，笑了笑：“小妹妹，你要嗎？”我將錢給了他，便繼續(xù)我的行程。
街上各式各樣的新奇玩意兒吸引著我，突然有什么扯了扯我的衣角，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)是剛剛的那個(gè)小妹妹：“大姐姐，這是找你的錢，爺爺叫我給你的，他說(shuō)那個(gè)藥罐子會(huì)帶來(lái)幸運(yùn)的，希望你好好保存�！蔽沂障铝怂o我的錢，只是幾塊零錢罷了，“小妹妹，謝謝你和爺爺，就這幾塊錢，你不給我送來(lái)也沒(méi)關(guān)系�。∧銥槭策�那么著急地送來(lái)？”她微笑著：“雖然幾塊錢不多，但我們不能做違背良心的事啊。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，與她揮手道別。
回家的路上，微風(fēng)吹著，吹到了我的心里，覺(jué)得今天不同往日，暖暖的。
走出房間的感覺(jué)真好。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇34
一個(gè)晚上，我睡在爸爸旁邊，那時(shí)我只有７歲。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)書(shū)上寫(xiě)著一句“人生要嘗盡‘酸甜苦辣’才會(huì)又成就”的話。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：爸爸不是經(jīng)常叮囑我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要有成就嗎？這一回，我就該好好表現(xiàn)一下了。
第二天，我爸爸媽媽去上班，就我一個(gè)人在家里。我馬上拿出儲(chǔ)蓄罐里的零用錢，奔向超市。我左看右看，找不到四樣?xùn)|西，便問(wèn)售貨員阿姨：“阿姨，我買一袋白糖和一瓶辣油。”阿姨看了看我，以為我是幫爸爸媽媽買調(diào)料的，就說(shuō)：“在那里，跟我來(lái)�！�
我買好了“甜”和“辣”，可是“酸”和“苦”在哪里呢？我想了一會(huì)兒，一拍腦勺，有了。我用五角錢買了一包叫作“酸酸跳跳糖”�，F(xiàn)在“酸”也到了，就差“苦”了。我急得直跺腳，想不出辦法。我焦急地說(shuō)：“離偉大成就只有一步了，怎么辦，怎么辦……”我說(shuō)得口干舌燥，心想：唉！算了吧！口渴死了，還是回家喝口茶吧！“茶，家里不就有苦丁茶嗎？”我高興得說(shuō)。
我回到家，把四樣?xùn)|西放進(jìn)了杯子中，可是我一看那些東西就不禁想吐，除了白糖以外，沒(méi)什么好吃的�！鞍Γ∵@么惡心，還是沖點(diǎn)水吧！我沖了點(diǎn)開(kāi)水，用筷子攪拌了一下，便吃了下去，我才吃了半口，就不禁大叫：“��！好辣，好酸，不。好苦！”這時(shí)爸爸回來(lái)了，他走進(jìn)廚房，看見(jiàn)我叫個(gè)不停，就問(wèn)：“兒子你怎么上氣不接下氣的？”“爸爸，你書(shū)上寫(xiě)錯(cuò)了，什么‘人生要嘗盡酸甜苦辣才會(huì)又成就’跟本是騙人的！”我氣氣沖沖的說(shuō)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“‘人生要嘗盡酸甜苦辣才會(huì)又成就’的意思是：經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)有彩虹�！蔽宜贫嵌乜粗职�。爸爸又說(shuō)道：“孩子，你會(huì)學(xué)到的�！闭f(shuō)完，哈哈哈地笑了起來(lái)。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇35
我喜歡看書(shū)，自幼便與書(shū)結(jié)為了好友，書(shū)本伴我成長(zhǎng)。
讓利我第一次看書(shū)時(shí)，是在我五歲的那年，在浙江工作的姑媽給我寄來(lái)了一本《格林童話》。我興奮極了，好奇地打開(kāi)書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)……。我已經(jīng)被完完全全地被故事吸引了，我津津有味地讀著。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
到了六七歲時(shí)，爸爸就給訂了許多報(bào)刊，我也十分樂(lè)意去讀。因?yàn)槟菚r(shí)空閑的時(shí)間比較多。于是便把所有的精力都花在了讀書(shū)上。我總是如饑似渴地讀著，經(jīng)常一讀就是幾小時(shí)，還總是忘記了時(shí)間。
八九歲時(shí)，我愛(ài)上了看《心靈故事》、《經(jīng)典故事》這一類的書(shū)。從上面我知道了很多道理，許多大道理經(jīng)常都能從自己身邊發(fā)生的一件小事中看出在書(shū)中我也能品味到各種各樣的味道。如果我看到《猴子撈月》、《此地?zé)o銀三百兩》一類的故事，我會(huì)捧腹大笑，當(dāng)然這就是“甜”。如果我看到“母親愛(ài)給吃魚(yú)頭，其實(shí)是假”的話。我會(huì)熱淚盈眶，那就是“酸”。如果我看到“父親為了讓兒女吃到好的，于是便自己吃剩菜剩飯�！钡墓适�，我會(huì)感到喉嚨中辣辣的，那種辣會(huì)讓你不得不擠出幾滴眼淚。如果你看見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著某某山區(qū)的某某孩子，因?yàn)楦恫黄饘W(xué)費(fèi)，而不得不退學(xué)這一類的故事，你會(huì)感到一股濃濃的苦味涌上心頭……
現(xiàn)在，我迷上了兒童小說(shuō)。作者那神奇的筆，把每個(gè)孩子的真正感情活靈活現(xiàn)地展示在了白紙上。我曾與故事中的小主公一起喜過(guò)，一起悲過(guò)，仿佛我和他就是一體。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”書(shū)可真好，我要好好珍惜它。書(shū)伴我成長(zhǎng)，它使我的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)豐富多彩。我要和書(shū)做一對(duì)永遠(yuǎn)形影不離的好朋友！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇36
“嘩啦——嘩啦”隨著一些書(shū)本的聲響，我這個(gè)小生命誕生了。其實(shí)我就是一本書(shū)��！我來(lái)自于書(shū)本生產(chǎn)公司，剛剛出生的我和幾個(gè)姐妹被送了出去，我看見(jiàn)了：湛藍(lán)湛藍(lán)的天空與棉花般的白云相輝映，形成了天；碧綠的草地和各色鮮艷的花朵形成了地……
天啊，這是什么地方，我被工作人員送到了書(shū)店，書(shū)店的老板便是我第一個(gè)主人，你別看他相貌不好，其實(shí)是個(gè)文質(zhì)彬彬的商人，有幾個(gè)人來(lái)商店買書(shū)，書(shū)店老板把我和幾個(gè)姐妹賣給了他們。
那個(gè)人便成了我的第二個(gè)主人，原來(lái)他們是個(gè)愛(ài)書(shū)之人，他剛接過(guò)我，便彎起了一雙月亮般的小眼睛，老喜歡對(duì)我發(fā)笑，不時(shí)搞的我有點(diǎn)羞澀。
一天，他把我和幾個(gè)姐妹送個(gè)了他的好友，我被送給了一個(gè)矮小的叔叔，那個(gè)叔叔是我的第三個(gè)主人。他其實(shí)就是個(gè)財(cái)迷，好幾個(gè)姐妹都被他送去了當(dāng)鋪，看來(lái)我也終究難逃此劫��！
就這樣我又被送去了當(dāng)鋪，當(dāng)鋪老板這幾天一直在存一些書(shū)，也許，是送給朋友吧，我這樣想。第二天一早，主人打開(kāi)了包，查了查，共五十本書(shū)。便拿了個(gè)大箱子，把我們裝進(jìn)去。并寫(xiě)下了話：這里總共有五十本書(shū)，也許只是千萬(wàn)捐贈(zèng)中微不足道的一部分，但這是我的心愿！回想起來(lái)這樣也是好事，我也會(huì)很高興的，畢竟，我是一本有愛(ài)心的書(shū)呢！
在離家出走的這段日子里，我已經(jīng)環(huán)游了大半個(gè)世界，經(jīng)歷了許多復(fù)雜的事情，換過(guò)了許多性格怪異的主人，認(rèn)識(shí)了許多書(shū)本朋友。我相信這世上沒(méi)有不可能的事，書(shū)本和人類一樣，也是有感情的，我們想家，同時(shí)我們也愿意奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心、幫助有需要的人，讓世界充滿愛(ài)、讓愛(ài)撒滿人間！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇37
Hi！我是一本書(shū)，但我最近很煩，因?yàn)槲沂且槐菊Z(yǔ)文書(shū)。
小主人三年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我的衣服是新的，可到了期末，我的衣服全破了。這一個(gè)洞，那一個(gè)裂口。小主人背上書(shū)包，帶我回家�；氐叫≈魅说募�，小主人不高興的把我從書(shū)包里拿出來(lái)，放在桌子上。這時(shí)，我看到書(shū)架上的書(shū)，都很新。小主人把我翻開(kāi)，預(yù)習(xí)課文。我心想：“唉！怪不得小主人不愛(ài)護(hù)我，肯定是因?yàn)檎n文太枯燥了，而在書(shū)架里的書(shū)，不是故事書(shū)就是科普書(shū)，不是科普書(shū)就是漫畫(huà)書(shū)。那一本不比我有趣？”小主人預(yù)習(xí)完，就開(kāi)始背課文。背完后，還說(shuō)：“唉！真煩！”我覺(jué)得搞笑，你煩，我也煩吶！
這樣的事不止我一本書(shū)遇到，我的好朋友英語(yǔ)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、練習(xí)冊(cè)，哪一個(gè)沒(méi)遇到？終于有一天，我忍不住說(shuō)：“我們過(guò)著這樣的生活，還不如跳進(jìn)垃圾桶呢！也許這樣，小主人還能感受到一絲快樂(lè)！嗚嗚嗚······”我哭了起來(lái)，伙伴們也哭了�？墒�，這些話語(yǔ)和哭聲，小主人都聽(tīng)不見(jiàn)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)在垃圾站，是因?yàn)樾≈魅松狭怂哪昙?jí)，不需要我了，就把我放在書(shū)柜里，其它書(shū)看了我和伙伴們，嘲笑我們：“看看吶！衣服破爛的要死，遲早要被扔掉，嘻嘻······”我們都很傷心。終于，小主人在整理書(shū)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我們，把我們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里了。過(guò)了一個(gè)夜晚，收垃圾的人把我們裝到袋子里，運(yùn)到垃圾站，我們就在垃圾站里住下了。在這，有很多破書(shū)，都是跟一樣遭遇的。于是，我們交起了朋友，一天一天快樂(lè)起來(lái)，幾天后，我們天天做游戲，這可比在小主人的手里爽多了！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇38
人的味覺(jué)很敏銳，我們可以嘗盡酸、甜、苦、辣、澀的滋味。在我的生活中，雖有幸一一體驗(yàn)，但我更多的是對(duì)甜與苦的認(rèn)識(shí)。書(shū)，是我理想的階梯，它們身上有著樹(shù)葉的氣息，也有著油墨的味道，我正因?yàn)楸贿@兩種滋味所吸引，才使我愛(ài)上了它們。
人各有各的樂(lè)趣，而我是那酷愛(ài)書(shū)的人群中的一員。我愛(ài)書(shū)，是因?yàn)樗鼈兡芙o我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；我愛(ài)書(shū)，是因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)容別具風(fēng)格，讓我有了美的享受；我愛(ài)書(shū)，是因?yàn)樗鼈兘探o了我做人的道理，讓我明白了自在的存在；我愛(ài)書(shū)，是因?yàn)樗鼈兡芊窒砦业目鞓?lè)且分擔(dān)我的痛苦，讓我減緩過(guò)分的快樂(lè)，讓我從過(guò)度的苦悶中走出來(lái)。
我愛(ài)書(shū)。我曾想象我坐在靜謐的花園里，泡一杯清茶，獨(dú)有一人，任憑微風(fēng)吹拂我的臉頰，手中就捧著一本書(shū)，我要做的就是在品味茶香的同時(shí)，投入地體會(huì)書(shū)中多么細(xì)膩、多么浪漫、多么富有深意的意境，我不用看時(shí)間，只需要感覺(jué)光線的明暗便可知道我的快樂(lè)之旅結(jié)束了，僅僅是結(jié)束，并不代表終止，文學(xué)的清霧永不會(huì)散開(kāi)。
書(shū)同樣也是可以分擔(dān)我的痛苦的。當(dāng)我的狀態(tài)，情緒不佳時(shí)，我也會(huì)翻開(kāi)他們來(lái)尋找解決的方法，雖然我的失落、痛苦不能被殲滅，但分量卻少了很多，使我還能感到自己還能呼吸，書(shū)本巧妙的引出了我沉重的心，它們把心向上拋入藍(lán)天，使心自由的飛翔，最后再把它還給我，頓時(shí)，我輕松了好多，我不再感到痛苦了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的生活里有兩壇酒，一壇是甜味的葡萄酒，而另一壇是不知名的苦酒。我打開(kāi)其中的一壇必定也得打開(kāi)另一壇，我得享受快樂(lè)的同時(shí)遭遇痛苦，書(shū)呢，就是這兩壇酒的調(diào)味劑，它們最終會(huì)把兩壇酒調(diào)的很均勻，酒變的香甜，因?yàn)闀?shū)本本來(lái)就是一大塊兒糖果。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇39
寒假的一天，我的那本《八十天環(huán)游世界》又消失了。這已經(jīng)是第N次消失了，我猜一定是老媽干的好事，說(shuō)都不說(shuō)就拿去看了。再說(shuō)了，我自己還正看到精彩處呢！原來(lái)，前幾天媽媽說(shuō)她的書(shū)差不多看完了，要欣賞一下我的書(shū)了，可是我還沒(méi)同意……也太不夠朋友了。我一定要拿回來(lái)。
我終于想出了一個(gè)好辦法，甚至為自己出的主意感到驕傲。于是，我開(kāi)始進(jìn)行周密的計(jì)劃。但是，實(shí)施計(jì)劃前總得探明情況啊。于是，我裝作拿東西而走過(guò)媽媽身邊，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在看這本書(shū)。我暗暗發(fā)笑，因?yàn)檫@正合我意。我向媽媽的房間走去，又偷偷地拿了媽媽的手機(jī)，躲在一個(gè)隱蔽的地方撥了家里的電話號(hào)碼。頓時(shí)，家里的那只電話機(jī)鈴聲大作，媽媽去接電話了，我放下手機(jī)飛快地跑過(guò)去，抓起書(shū)沖進(jìn)房間里，隨即鎖上房門(mén)看起書(shū)來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)外媽媽氣急敗壞的叫聲，我猜媽媽一定是發(fā)現(xiàn)中了我的調(diào)虎離山之計(jì)。果然，媽媽邊敲我的門(mén)邊逼我交出那本書(shū)，還大聲地威脅我說(shuō)：“你不把書(shū)拿出來(lái)，就讓你背一整天的英語(yǔ)�！蔽以诜块g里不作聲。媽媽又大聲喊到：“你再不拿出來(lái)就一星期不給你玩電腦！”真可謂“十八般武藝”都用上了�？晌疫�是無(wú)動(dòng)于衷，任憑媽媽怎么敲門(mén)我毫無(wú)回心轉(zhuǎn)意之舉。我想像著媽媽在門(mén)外的樣子，在屋里偷著樂(lè)。真后悔我沒(méi)把當(dāng)時(shí)的情景給拍下來(lái)。不過(guò)，書(shū)已到手，我只管看就是了。
從今往后，我把自己的書(shū)看得很緊，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)�？墒牵幸惶炷潜緯�(shū)又沒(méi)了。唉！看來(lái)這場(chǎng)“書(shū)本爭(zhēng)奪戰(zhàn)”還得繼續(xù)下去。瞧，我們這對(duì)母子可愛(ài)吧？
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇40
打開(kāi)課本，一個(gè)個(gè)故事躍然紙上，忽而被一副插圖吸引，那是一株柳，那是高原上唯一的綠色，身后鐵鑄般連綿的群山被白云吞噬，留下一片殘影。身邊是呈現(xiàn)著赭紅色起伏的原地，簡(jiǎn)潔開(kāi)闊。這株柳高大偉岸，給人以生命偉力的獨(dú)特感召，它與河邊的楊柳不同，它使人望而生畏，不知付出多少艱苦卓絕的努力，不知多少次美好的希望變成泡影，才造就了這個(gè)不可思議的奇跡，呼呼作響的寒風(fēng)在它耳畔吹過(guò)，它不懼；炎炎夏日的干旱讓它身處絕境，它不倒。它在一線希望中成就了一片綠蔭，他曾年復(fù)一年地妄想自己在河邊扎根，卻在殘酷的現(xiàn)實(shí)中猛然驚醒，他無(wú)疑一次又一次的危在旦夕，卻用超乎想象的韌勁，一回又一回的化險(xiǎn)為夷。
看今朝，人又何嘗不是如此同樣身處社會(huì)，有人用華麗的詞藻描繪殘酷的現(xiàn)實(shí)，這不是虛偽，而是樂(lè)觀；有人卻用厭惡的心態(tài)面對(duì)充實(shí)的生活，這不是高尚，是挑剔。社會(huì)亦是如此，學(xué)生也是一樣。
那一年，江海之聲合唱節(jié)時(shí)間緊張，再加上剛換的新老師能力有限，很多團(tuán)員都退團(tuán)了，剩下的大都是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生。學(xué)生負(fù)擔(dān)本來(lái)就重，排練耗時(shí)耗力，連我也不想再一次踏進(jìn)那妖孽的鐵門(mén)，開(kāi)始枯燥的排練，每每如此，我總會(huì)告訴自己：縱然再苦，這也只不過(guò)是人生旅途中一個(gè)小小的試煉，以后的路還很長(zhǎng)，不能再次輕言放棄�？纯茨且恢炅怯枚嗝闯跸胂蟮囊懔ι嫦聛�(lái)，成就了一方壯麗的風(fēng)景。在這種信念的支持下，我們所有同學(xué)一起奪得了比賽的一等獎(jiǎng)。那一刻我們相對(duì)無(wú)言，心中卻涌動(dòng)著千言萬(wàn)語(yǔ)。
時(shí)光可以磨平一切，但柳的精神是永不磨滅的，那一株柳帶著堅(jiān)持的精神，扎在我的心中
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇41
書(shū)本是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的一把鑰匙；也是開(kāi)啟人類智慧和靈感的一扇大門(mén)。用鑰匙打開(kāi)寶藏，用心靈去推開(kāi)智慧靈感并存的大門(mén)，用心去尋找書(shū)本中的樂(lè)趣。
在讀書(shū)中，有不少樂(lè)趣，同時(shí)也有不少知識(shí)。在課堂上，老師講的是你在讀書(shū)中感到有樂(lè)趣的源泉。在課堂上讀書(shū)可以理解課文的含義，找到作者內(nèi)心深處最想要表達(dá)的意思，這是第一種讀書(shū)的樂(lè)趣。去書(shū)店里找一些健康的書(shū)籍來(lái)閱讀，在此其中會(huì)豐富我們的思想，積累更多詞匯，從而提高寫(xiě)作能力，這是第二種讀書(shū)中的樂(lè)趣。當(dāng)你把這些都做到時(shí)，會(huì)感到讀書(shū)中的樂(lè)趣不少，會(huì)讓我們暢游在這無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海，整個(gè)人完全融入書(shū)中的世界，用眼睛和純潔無(wú)瑕的心靈去感悟在此其中的奧秘。
書(shū)店里的每一個(gè)角落，每一本書(shū)，都有歷代的作家詩(shī)人的結(jié)晶和汗水。這些結(jié)晶需要的是“品嘗”中的細(xì)嚼慢咽，而不是囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。在讀書(shū)中，我們應(yīng)該去想象里面寫(xiě)的事情是什么樣的，借鑒這本書(shū)的寫(xiě)作方法；找到你覺(jué)得美中不足的地方，再補(bǔ)上一點(diǎn)內(nèi)容在書(shū)本上，使這本書(shū)更加美輪美奐。如果你實(shí)在做不到這些，總應(yīng)該達(dá)到一個(gè)最基礎(chǔ)的效果，那就是過(guò)目不忘，漸漸的，你會(huì)體會(huì)到這其中的樂(lè)趣。
有一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)的是《我是快樂(lè)的小音符》，內(nèi)容大概寫(xiě)的是：“我是一顆快樂(lè)的小種子，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，允吸著甘甜的雨露。慢慢地，我長(zhǎng)成了一個(gè)音符。”我在寫(xiě)時(shí)感到我隨時(shí)隨地的表演欲望，永不消逝的寫(xiě)作勇氣讓我在寫(xiě)作的舞臺(tái)上盡情地旋轉(zhuǎn)著。
書(shū)是人類的前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有前進(jìn)的方向，也不能向遠(yuǎn)方航行，讓我們一起去探索書(shū)本中的樂(lè)趣吧！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇42
我最喜歡書(shū)本人物是《米小圈上學(xué)記》里的主人公米小圈。米小圈是一個(gè)幽默貪玩兒，還有一點(diǎn)兒倒霉的男孩。
晴空萬(wàn)里，米小圈、姜小牙、鐵頭，這個(gè)好朋友三人組，肯定不會(huì)放過(guò)這么好的天氣，他們約定一起去公園玩。
米小圈提議去蕩秋千，米小圈找到了一個(gè)空秋千，坐了上去，可是沒(méi)有其他空秋千了，姜小牙說(shuō)每人玩一分鐘，米小圈已經(jīng)坐到秋千上了，沒(méi)辦法，只能讓他先玩。
鐵頭來(lái)推米小圈，一下兩下，秋千越蕩越高�！疤猛媪�，太好玩了�！泵仔∪εd奮地喊著。鐵頭用盡全身力氣，使勁一推。不好，米小圈沒(méi)坐穩(wěn)，飛了出去，變成了“空中飛圈”�！皳渫ā币宦�，米小圈重重地砸在了地上。
等米小圈站起來(lái)的時(shí)候，其他地方?jīng)]有受傷，就左邊頭上有了一個(gè)大紅包，這個(gè)大紅包的產(chǎn)生歸功于鐵頭，所以米小圈決定再也不理鐵頭了。
在姜小牙的勸說(shuō)下，米小圈才消了消氣�！拌F頭，拿錢來(lái)，我要坐旋轉(zhuǎn)木馬�！泵仔∪ι斐鍪窒蜩F頭要錢�？墒切D(zhuǎn)木馬要15元一次，鐵頭卻只有幾塊錢，根本不夠。沒(méi)有足夠的錢，老板絕對(duì)不會(huì)讓他們坐霸王木馬的。
“米小圈，為了表達(dá)歉意，我做你的木馬吧，我背你轉(zhuǎn)�！辫F頭誠(chéng)懇地對(duì)米小圈說(shuō)�！昂冒『冒 ！泵仔∪︸R上高興起來(lái)。
常識(shí)告訴人，人轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)久了，頭是會(huì)暈的。鐵頭才轉(zhuǎn)了幾圈，頭就暈了，腳一軟，栽倒在地。他從地下爬起來(lái)之后發(fā)現(xiàn)，他一點(diǎn)兒事兒都沒(méi)有，可米小圈的右腦袋上卻多了一個(gè)包，米小圈變成了米老鼠。
我不得不說(shuō)，米小圈太倒霉了。
米小圈還有更多有趣的故事，如果你想了解，就去閱讀這本書(shū)吧。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇43
厚重的歷史色彩，掩不住你那陣陣荷香，蓋不住你繡口一吐的篇章，透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)光暈，我遇見(jiàn)了你，在那書(shū)中，你如荷香般清冽，你是李白。
初相識(shí)，你雙肩瘦削，卻壯志滿懷。那時(shí)，你高喊著“我輩豈是蓬蒿人”的誓言，告別了萬(wàn)里送行舟的故鄉(xiāng)，來(lái)到唐都，你仰望長(zhǎng)安城，一腔豪情待展�？尚谑栌诔�，你只不過(guò)是他的御用文人，是他玩樂(lè)的工具罷了。那次，你醉了，貴妃研墨，力士脫靴，吸飽墨汁的筆，在宣紙上亂舞。你一詠三嘆，幾首《華清宮》絕世永傳。
又相見(jiàn)，你離別長(zhǎng)安。那次你醉后的《華清宮》竟成為小人的把柄，這次，你一腔報(bào)國(guó)豪情再難展。你嘆口氣，開(kāi)始了新的旅程。從此，大唐歷史上又多了一位山水詩(shī)人。游于山水間的李白，是孤獨(dú)傲岸的；醉于山野廣闊的李白，是豪邁的；詠廬山瀑布的李白，是融于自然的；桃花潭邊的李白，是重情重義的。你贊江邊的兩岸青山，嘆流直下的廬山瀑布，詠壓酒勸客嘗的吳姬。人讀李白，多重于你的仕途，我卻更愛(ài)你這些山水詩(shī)情。也許，這才更稱你那種清清澈澈、一望見(jiàn)底的心。
再回眸，又是與酒為伴的你，花間月下，月色如此美妙，你斟了一杯一杯清酒，飲入口中，嘯成劍氣，繡口一吐，便成了半個(gè)盛唐。你醉了，不知說(shuō)些什么，只聽(tīng)如怨如訴的語(yǔ)氣中，有種如塘中荷花般的正直剛強(qiáng)。突然，你放下那壺酒，跪在池邊，仿佛要鞠手撈月，也許是抬手采蓮�？傊�，你一去不還，醉入清潭。我站在湖邊，與月無(wú)語(yǔ)，整夜。
書(shū)已翻過(guò)最后一頁(yè)，我眼前有首豪邁的詩(shī)，有個(gè)剛強(qiáng)的人，如一朵蓮。荷香浸潤(rùn)書(shū)頁(yè)，縈繞在鼻尖……
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇44
半夜三更的時(shí)候，書(shū)柜里的書(shū)，趁著主人入睡時(shí)，嘰嘰喳喳地說(shuō)起話來(lái)。
一本年紀(jì)較大的《紅樓夢(mèng)》說(shuō)：“你們不覺(jué)得整天呆在書(shū)柜里很無(wú)聊嗎？為什么我們要呆在書(shū)柜里，或者讓人看呢？不如我們出去旅游吧，去看看外面的世界是怎樣的�！�
這個(gè)提議得到了眾書(shū)的響應(yīng)，書(shū)們都非常贊同，“好呀，好呀，讓我們一起出去旅游吧！”
可是有幾本書(shū)不同意，那是主人最愛(ài)看的幾本書(shū)，他們說(shuō)：“我們走了，主人會(huì)很寂寞的。況且最好不要一起去旅游，要不主人會(huì)發(fā)現(xiàn)的，最好分批去�！�
“那也對(duì)，干脆分成五本書(shū)為一批吧，這樣主人不易察覺(jué)�！蹦潜尽都t樓夢(mèng)》沉思片刻后說(shuō)。
書(shū)們說(shuō)干就干，他們挑選了五本書(shū)去旅游，還請(qǐng)了一本介紹美麗風(fēng)景的書(shū)當(dāng)導(dǎo)游。
那五本書(shū)跟著導(dǎo)游在街上歡快地游走著，看見(jiàn)了許多在書(shū)柜中看不到的風(fēng)景，個(gè)個(gè)都覺(jué)外面的世界很新奇。
“真想乘一次汽車�。 币槐緯�(shū)說(shuō)。
“我們也想坐坐呢�！逼渌麕妆疽才d奮地叫著，連導(dǎo)游也不例外。
他們爬上了一輛�？吭诼愤叺钠�，躲在了車座底下，不讓人們發(fā)現(xiàn)，等到車停下了，他們又偷偷地溜下車，繼續(xù)游覽。
他們來(lái)到了一座山，爬到山頂，欣賞了山間的瀑布，俯瞰了主人所在城市的美麗風(fēng)景。
回去后，他們都爭(zhēng)先恐后地把旅途中的風(fēng)景告訴了同伴們，沒(méi)有出門(mén)的同伴們聽(tīng)了都心癢癢的，從此以后書(shū)們都用這種方式輪流出去旅游。
再說(shuō)說(shuō)主人，其實(shí)他發(fā)現(xiàn)了總有幾本書(shū)不翼而飛，但是沒(méi)過(guò)多久書(shū)又回來(lái)了，主人始終不知道是怎么回事。書(shū)們聽(tīng)到主人在自言自語(yǔ)地責(zé)怪自己糊涂時(shí)，不禁偷偷地笑了。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇45
“詩(shī)詩(shī)啊，少玩會(huì)兒，去看會(huì)兒書(shū)吧！”“不不不，我不要，看書(shū)無(wú)聊死了，我才不要呢！”一聽(tīng)就知到媽媽又在“強(qiáng)迫”我看書(shū)了，唉……我在心里默默嘆道。只好拿起一本《魯濱孫漂流記》裝模作樣的看了起來(lái)，見(jiàn)媽媽沒(méi)有走的意思，就硬著頭皮看了下去。但是看著看著，情形卻完全變了，我被故事的情景吸引了，并且迫切地想知道主人公魯濱孫接下來(lái)會(huì)遇到什么困難，他又會(huì)怎樣解決？……我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)里也能有這樣精彩的故事，也第一次明白了“書(shū)中自有黃金屋”這句話的真正含義。
漸漸地，我在書(shū)里開(kāi)辟了一個(gè)屬于自己的小世界。有了煩惱就會(huì)向它傾吐，有了快樂(lè)和開(kāi)心的事也會(huì)與它分享，我和它形影不離，哪里有我的身影，哪里便有它的身影。隨著我的閱讀量越來(lái)越高，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，但是，伴隨著它而來(lái)的，還有一副眼鏡和一個(gè)不低的度數(shù)。媽媽又開(kāi)始嘮叨了，“詩(shī)詩(shī)啊，少看會(huì)兒書(shū)，出去呼吸呼吸新鮮空氣吧！”“等會(huì)兒，這篇還沒(méi)看完呢！”……
就這樣我的度數(shù)越來(lái)越深，鏡片越來(lái)越厚。后來(lái)，媽媽開(kāi)始限制我的看書(shū)時(shí)間了，非讓我看十分鐘書(shū)就往遠(yuǎn)方望一望，我嫌那樣費(fèi)事，就總是敷衍了事。但是，我的鏡片卻已經(jīng)承受不住了，萬(wàn)分無(wú)奈之下，我隨著老媽去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果我再不注意用眼量的控制，很有可能要成為跟盲人差不多的人了。我可不想成為一個(gè)小盲人！沒(méi)辦法，我只好暫時(shí)跟我的書(shū)say byebye了。
再后來(lái)嘛，我和書(shū)本成為了更親密的好朋友。因?yàn)檫^(guò)一段時(shí)間才能見(jiàn)到它一次，也許是因?yàn)椤熬嚯x產(chǎn)生美”吧，所以，我更加珍惜與書(shū)碰面的時(shí)光。
書(shū)本給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，和快樂(lè)，所以我相信我會(huì)永遠(yuǎn)和書(shū)本做好朋友！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇46
“釩，別看了，休息一會(huì)兒�！眿寢屨f(shuō)。我一看鐘表，已經(jīng)看一個(gè)多小時(shí)了，可我還沒(méi)看夠呢，于是我又將頭埋在了書(shū)中�！澳銈冎牢覟槭裁聪矚g書(shū)嗎？”下面我就告訴你們吧！
我是一個(gè)十足的書(shū)呆子，經(jīng)常因?yàn)樽x書(shū)惹出不少麻煩來(lái)。記得有一次，媽媽叫我去燒水。我剛把水燒上，覺(jué)得沒(méi)事干了，就捧起書(shū)來(lái)看。過(guò)了一會(huì)，水燒開(kāi)了，發(fā)出“嗡——翁”的響聲�？晌腋緵](méi)聽(tīng)見(jiàn)，一直在看書(shū)。又過(guò)了一會(huì)，燒的壺都快干了。空氣中彌漫著熏人的濃煙，可是，我還是沉浸在書(shū)的海洋中……不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了。媽媽一進(jìn)門(mén)就問(wèn)我：“什么味道？”我一下子恍然大悟，急忙跑進(jìn)廚房，我過(guò)去一看，水都燒沒(méi)了。媽媽生氣的說(shuō)“這次是一個(gè)警鐘，下次要再這樣，別怪我不客氣�！甭�(tīng)了媽媽的話，我滿不在乎地說(shuō)：“哦！知道了。”(原創(chuàng)投稿 )
我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，只要被我盯上的書(shū)，我是非讀不可。有一次，我想要買一本《西游記》，可是，媽媽不給我買。我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)同學(xué)有這本書(shū)，我就跑去我同學(xué)家借了這本書(shū)。我拿著這本書(shū)在大街上邊走邊看看到有趣的地方，我禁不住哈哈大笑�？吹诫y過(guò)的地方，我的心不僅難過(guò)還會(huì)留下眼淚，走了一會(huì)，我“砰”的一下，頭撞了一個(gè)包，我抬頭一看，原來(lái)是撞到了電線桿。電線桿好像委屈地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你走路要小心點(diǎn)多看看路。否則，你還會(huì)撞到我的。”
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話一直在鼓勵(lì)著我要堅(jiān)持看書(shū)。不過(guò)，我們要用科學(xué)的方法來(lái)看書(shū)，否則，你就會(huì)像我這樣。不知道你們有沒(méi)有與書(shū)的故事？不妨說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
四年級(jí)楊釩，優(yōu)普教育指導(dǎo)老師：任萍
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇47
自小，我就是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子。直到那次，我才開(kāi)始覺(jué)得，書(shū)就是甜的。
打我記事起，父母長(zhǎng)輩就教育我，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�，雖不明白什么意思，終了，還是硬生生的記了下來(lái)。
光陰飛逝，我走進(jìn)了小學(xué)。湛藍(lán)的天空下，嫩綠的柳樹(shù)旁，一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子正搖頭晃腦的背著《三字經(jīng)》。在老師的逼迫下，我終于看完了第一本書(shū)。讀書(shū)不好玩，不如電視里放的動(dòng)畫(huà)片好看，這是我唯一對(duì)書(shū)的一點(diǎn)記憶。
憑著聰明的小腦袋，我以不錯(cuò)的成績(jī)，考進(jìn)了二中。要說(shuō)起這里，那可真是烏托邦似的生活啊。畢竟是上學(xué)，只要成績(jī)好，一切都沒(méi)事。我開(kāi)始覺(jué)得讀書(shū)有用了，至少能換來(lái)分?jǐn)?shù)，能為我賺來(lái)羨慕的目光、父母的驕傲。
08年夏，我改變了對(duì)書(shū)的看法。
這年，爸爸不知從哪淘來(lái)了一箱書(shū)，那個(gè)箱子是木制的，十分精致，正面刻著“傲雪寒梅”，側(cè)面是古樸的木紋。懷著看新鮮的心態(tài)，我試圖打開(kāi)箱子，看下里面到底是什么“武林秘籍”。木蓋開(kāi)啟后，伴著沁人心脾的木香，我看到了一本詩(shī)集，封面上工工整整的寫(xiě)著三個(gè)字：席慕容。她就像神話中的女巫攝住了我的心魄。我讀書(shū)的熱情也一發(fā)不可收。
神游徐志摩的康橋，欣賞席慕容那開(kāi)花的樹(shù)。去遙遠(yuǎn)的塞外領(lǐng)略“大漠孤煙”的意境，到煙雨縹緲的南國(guó)感受“紅豆相思”的妙趣……
在書(shū)本中，我與屈原暢談天下，“吾將上下而求索”。在書(shū)本中，我與毛潤(rùn)之談笑風(fēng)生，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。在書(shū)本中，我矗立石橋，觀賞者小橋流水，陶冶了我的情操，也裝點(diǎn)了你的夢(mèng)……
書(shū)中，卻有顏如玉，也確有黃金屋啊
呵，原來(lái)書(shū)本是甜的！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇48
從青史竹簡(jiǎn)到帛布成書(shū)再到今天的柔滑紙張裝訂成冊(cè)，上下五千年的歷史，氣宇軒昂，流光溢彩，多少文人墨客一次又一次地捧起書(shū)本，細(xì)細(xì)瀏覽，受益無(wú)窮。書(shū)中那片知識(shí)的海洋，又給予他們多少靈感，多少奢求？那濃烈的甜味又指引著我們走進(jìn)了多少視覺(jué)盛宴？
從書(shū)本的甜味里，我們品到了“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的快慰，品到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動(dòng)，品到了“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的豪邁，品到了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的希冀。這一切的一切，也不美麗，也不甜蜜？
從書(shū)本的甜味里我們品到了陽(yáng)關(guān)雪在沙地上盛放，《飛鳥(niǎo)集》在平平仄仄中輕舞飛揚(yáng)，品到了十七歲的單車在倒影的年華里緩緩前進(jìn)，品到了油紙傘在雨巷里飄搖……這些，不也溫馨，不也甜蜜？
從書(shū)本的甜味里我們品到了寶玉一蓑煙雨穿過(guò)長(zhǎng)廊去往黛玉的住所，不也浪漫，不也甜蜜？
從書(shū)本的甜味里我們品到了唐詩(shī)宋詞的飄逸，品到了元曲明清小說(shuō)的燦爛，品到了現(xiàn)代文學(xué)的汩汩深情。
是誰(shuí)說(shuō)書(shū)中淚眼迷蒙了刀光劍影，錯(cuò)亂了千古瑤琴？那么，在此之前，你是不是品嘗過(guò)書(shū)中沁人心脾的香甜？
取自天而來(lái)的碧水，和楚國(guó)的香花美草，貫天山云海之氣勢(shì)，切幾片現(xiàn)代純真的笑容，蘸幾滴銀鈴兒般的笑聲，讓貴妃素雅的纖手包裝，裹上宮廷的霓裳玉衣，撒上千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花，深埋在今日的土地下。那甜味呵，熏得人酣睡不愿起。
時(shí)光游戲人間，品嘗那書(shū)中的甜，你是否嗅到了濃烈的香味？那么，請(qǐng)?zhí)ど蠒?shū)的帆船，起風(fēng)了，你看，那是岸。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇49
書(shū)是甜的，仿佛春日里的花香，讓我舒暢；書(shū)是甜的，仿佛夏日里的冰激凌，讓我快樂(lè)；書(shū)是甜的，仿佛秋日里的一條圍巾，讓我溫馨；書(shū)是甜的，仿佛冬日里的一米陽(yáng)光，讓我溫暖……
書(shū)是甜的。我在書(shū)中徜徉，和書(shū)中人物一起經(jīng)歷得失成敗，一起感受喜怒哀樂(lè)，一起體會(huì)悲歡離合。
當(dāng)我翻看《神奇校車》時(shí)，我好像加入到同學(xué)們中，和他們一起去看山，去看海，去飛翔，去潛水，我和他們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)我閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我猶如和法布爾一起，赤著腳走在田埂上、小溪邊、森林里，和他一起聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡唱，看蜂蝶飛舞，我感受到法布爾收獲的喜悅。當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛看見(jiàn)海倫，堅(jiān)強(qiáng)地用她那已經(jīng)磨出水泡的手指，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢觸摸盲文，我的手指也被刺痛了，看著海倫經(jīng)歷磨難終獲成功時(shí)，我熱淚盈眶。當(dāng)我拜讀冰心奶奶的《寄小讀者》時(shí)，我似乎看見(jiàn)冰心奶奶洋溢著熱情的笑臉，鼓勵(lì)著我們，和我們一起享受美好的童年……
當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我喜歡讀書(shū)，書(shū)里一個(gè)個(gè)人物躍然紙上，陪我說(shuō)話，和我分享小秘密，跟我一起度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光。
當(dāng)我沮喪時(shí)，我喜歡讀書(shū)，而書(shū)頁(yè)上一個(gè)個(gè)齊齊排列的小方字，像是有魔力般一直給我打氣，讓我一掃胸中郁悶，生出無(wú)窮力量。
當(dāng)我憂傷時(shí)，我喜歡讀書(shū)，書(shū)中雋永、細(xì)膩的文字猶如一縷甘泉，潺潺流動(dòng)，滋潤(rùn)著我，安慰著我，讓我心緒平靜。
當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我喜歡讀書(shū)，書(shū)中華麗的辭藻，優(yōu)美的語(yǔ)句，跌宕的情節(jié)，飛揚(yáng)的文采，都能讓我汲取無(wú)窮養(yǎng)分，健康茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)是甜的，知識(shí)是香的，讓我們一起遨游在甜甜的書(shū)海之中吧！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇50
“謝辛熠，上課來(lái)不及了，快點(diǎn)！”我急忙走出家門(mén)，往上課的地方跑去，突然，我停了下來(lái)，看到書(shū)店里放了幾本新的書(shū)，它的名字叫《晴天就去圖書(shū)館》，看到這個(gè)題目，我禁不住好奇起來(lái)，為什么只能晴天去圖書(shū)館？那雨天不能去嗎？我禁不住書(shū)的誘惑，央求媽媽幫我買一本。媽媽沒(méi)有辦法，只好答應(yīng)了。這時(shí)，我才高興地捧著書(shū)去上課了。
我翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。記得有一次，我趁媽媽帶弟弟出去散步的時(shí)候，我偷偷地打開(kāi)那本書(shū)，愉快地讀著。當(dāng)我讀到芊芊為那本丟失的書(shū)而傷心時(shí)，我也會(huì)跟著一起難過(guò)�！斑诉恕币魂嚰贝俚厍瞄T(mén)聲響過(guò)，我立刻從書(shū)的海洋里游了出來(lái)，我趕緊從書(shū)包中拿出了作業(yè)，再?gòu)墓P筒里拿出一支筆，放到作業(yè)本上，再去開(kāi)門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了進(jìn)來(lái)，隨手檢查了我的作業(yè)，便說(shuō)：“剛剛你再干什么，我走出這么久，你才寫(xiě)了這么一點(diǎn)，怎么回事呀！再過(guò)幾分鐘，我來(lái)檢查你的背誦情況！”怎么辦，怎么辦，哎，還是快讀吧！
一天下午，我要乘公交車去上學(xué)我便拿起那本書(shū)，津津有味地讀著，不知過(guò)了多少小時(shí)，一個(gè)電話進(jìn)來(lái)了，是媽媽，她打電話進(jìn)來(lái)干什么？我接了電話，電話里傳來(lái)媽媽急促地聲音：“謝辛熠，你在哪？你怎么沒(méi)去上學(xué)？”聽(tīng)到這句話時(shí)，我趕緊跑過(guò)去問(wèn)駕駛員：“現(xiàn)在到哪里了？”“快到終點(diǎn)站了！”“��！那我書(shū)看得也太久了。”媽媽說(shuō)：“怪不得老師給我打電話，問(wèn)我你怎么沒(méi)有去上學(xué)。原來(lái)是你看書(shū)看地太入迷了�！薄笆前�！”我尷尬地笑了，下了車，乘了另一輛，回去上課了。
這兩次讀書(shū)經(jīng)歷使我難忘，雖然被媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，但我仍然愛(ài)讀書(shū)，把書(shū)當(dāng)做我的好朋友！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇51
記得在自己小的時(shí)候，上學(xué)最重要的一件事情就是交學(xué)費(fèi)，那個(gè)時(shí)候真的是有好多人，因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)，而自己比較幸運(yùn)的是，在每年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)提前給自己準(zhǔn)備好下一年的學(xué)費(fèi)，讓自己再交學(xué)費(fèi)，這件事情上從來(lái)都沒(méi)有擔(dān)心過(guò)！
長(zhǎng)大以后實(shí)行了九年義務(wù)教育，就是說(shuō)，在義務(wù)教育階段，孩子們上學(xué)是不用交學(xué)費(fèi)的！這個(gè)時(shí)候大家都?xì)g呼著國(guó)家的政策好，為人民著想，為培育下一代而著想，確實(shí)是一件大快人心的事情！
因此，孩子們上了小學(xué)之后，家長(zhǎng)們也就不用再擔(dān)心交學(xué)費(fèi)的事情，每年也只需要交一些簡(jiǎn)單的班費(fèi)就可以了！這也確實(shí)讓好多人松了一口氣！
但是在孩子們不交學(xué)費(fèi)之后，學(xué)校就是也會(huì)安排買一些，資料費(fèi)，這個(gè)倒也無(wú)所謂，反正就是孩子們學(xué)習(xí)嘛，為了孩子們教育上的投資，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們基本上都愿意！
但是想一下，在我們小時(shí)候交學(xué)費(fèi)的那個(gè)年代，學(xué)校里發(fā)的每一本書(shū)都是專屬于自己的，無(wú)論后面就是撕了也好，丟了也罷，扯了也罷，學(xué)校都不會(huì)追究其任何責(zé)任的！
可是現(xiàn)在學(xué)校里不交學(xué)費(fèi)，也不交書(shū)本費(fèi)的時(shí)候，其實(shí)有好多書(shū)，學(xué)生們是上一年級(jí)用了下一年級(jí)用，如果你不慎丟了，之后還得賠付，讓人感覺(jué)心里也是不是滋味兒？
不過(guò)后來(lái)想一下，畢竟是書(shū)本，我們還是應(yīng)該好好珍惜的，如果就是不小心丟了學(xué)校里的書(shū)的話，那么，做出一定的賠償也是可以理解的！
總之，無(wú)論是當(dāng)初的收學(xué)費(fèi)也好，還是后來(lái)的不收書(shū)本費(fèi)也罷，各自有各自的好處吧！！
當(dāng)然，各自也有相應(yīng)的一些弊端！主要就看我們?nèi)绾稳タ创@個(gè)問(wèn)題了！
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇52
我們?cè)谧x《讀羊皮卷做偉大的人中》，傾聽(tīng)羊皮卷的啟示，進(jìn)行自身的實(shí)踐，必能使人格得以完善。——題記
當(dāng)我們多次“碰壁”時(shí)，我們要明白，機(jī)遇之神從不敲門(mén)，只有當(dāng)我們敲門(mén)時(shí)，他才會(huì)答應(yīng)。我們將時(shí)常高聲叫門(mén)。我們不能再于空等中期待機(jī)會(huì)之神的擁抱。我想，我不能再怨天尤人。雖然我仍然有時(shí)對(duì)命運(yùn)的安排心存不滿，但是我已經(jīng)學(xué)會(huì)站立雨中，仰望蒼穹，尋找藍(lán)色與星光。世界上有兩種不滿的人，一種人埋頭學(xué)習(xí)，一種人甩手而去。第一種人得到的他想得到的東西，第二種人失去他所擁有的東西。治療第一種人的唯一藥方便是成功，而第二種人卻是無(wú)藥可救的。我知道自己是哪一種人，我喜歡做這樣的人，也喜歡做這樣的人所要做的的事。
為什么我們?cè)S多人任憑生命中的黃金時(shí)刻從身邊溜走，卻只看到淤沙？為什么我們總要等到天使走了才恍然想起他們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)？機(jī)會(huì)常常微乎其微，以至于我們對(duì)他們不屑一顧，但是他們常常是偉大事業(yè)的源頭。機(jī)遇無(wú)所不在，所以我必須常常懸鉤以待，否則在我最不經(jīng)意的時(shí)候，大魚(yú)便游走了。
我并不是在緬懷往事。我那些令人傷心的失敗都是我自己鑄成的。古人云：“享受你所擁有的這一點(diǎn)吧，蠢人才不滿足于手中的東西�！�，這是我以前信奉的格言，也是引為行動(dòng)準(zhǔn)則的話語(yǔ)�？墒请y道所有的古訓(xùn)都正確嗎？不！我開(kāi)始一種新的生活，我一反從前的生活方式，同時(shí)也將這個(gè)諺語(yǔ)改成：“讓蠢人享受他所擁有的這一點(diǎn)吧，我要爭(zhēng)取更多的東西！”
太陽(yáng)落山時(shí)，我的一天并沒(méi)有結(jié)束，我還有一件事情要做，我將在每晚反省一天的行為。
知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文 篇53
時(shí)光匆匆，從指尖一點(diǎn)一滴悄悄逝去。轉(zhuǎn)眼間，暑假正邁著歡快的步子向我們走來(lái)�，F(xiàn)在的你，是不是已經(jīng)開(kāi)始計(jì)劃了呢？是不是已經(jīng)觸摸到那沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力輕松而愉悅的空氣呢？
——題記
暑假要干些什么呢？這是個(gè)耐人深思的問(wèn)題，看電影？去旅游？還是整日待在有空調(diào)的房間里睡大覺(jué)？不不不，這都不是我的選擇，我的暑假應(yīng)該是充實(shí)的，讀幾本好書(shū)吧！高爾基曾經(jīng)有說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@個(gè)暑假好好讀幾本書(shū)，提升自己的文化修養(yǎng)，也不讓暑假在無(wú)聊平淡中過(guò)去。
雨落芭蕉，微風(fēng)輕起，最是讀書(shū)時(shí)。捧著一本老書(shū)，看看里面一茬茬的墨字，清秀的字跡，碎碎的篇兒，背襯一張純白的扉頁(yè)，靜靜的。端一杯清茶，輕品一小口，讓茶香留在舌尖，推開(kāi)窗，自由的空氣，暖暖的陽(yáng)光，讓它們都進(jìn)來(lái)，茶香、書(shū)香交編在一起，讓時(shí)光停在這一刻。
這個(gè)暑假，我想安靜下來(lái)，手捧著書(shū)，靜靜的，不爭(zhēng)不搶，不吵不鬧。真正安靜，不是遠(yuǎn)離城市的車馬喧囂，而是在心間呵護(hù)一朵花開(kāi)，翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū)紙，看那優(yōu)美的文字在眼前跳躍，拋開(kāi)那些思想晦澀的句子，只聽(tīng)花開(kāi)，只聞花香，一枚素色的流蘇書(shū)簽，靜靜地躺在那兒，入夜，帶著書(shū)本一起，躺在草地上，仰望星空黑夜，感受世間萬(wàn)物的美好。傾聽(tīng)風(fēng)聲、蟬鳴，不知不覺(jué)中，窗臺(tái)上的那朵花兒開(kāi)了……
書(shū)本，我們的知心朋友，這個(gè)暑假，我只想和你呆在一起，不離不棄，細(xì)細(xì)品味你所教會(huì)我的，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)……
暑假，你快些來(lái)吧，現(xiàn)在好像越來(lái)越期待我和你的相會(huì)，越來(lái)越期待書(shū)本的到來(lái)。這個(gè)暑假，我和書(shū)本有個(gè)約定。
——后記
【知識(shí)來(lái)自書(shū)本600字作文（通用53篇）】相關(guān)文章：
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