有關(guān)描寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的小學(xué)生作文（精選5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)描寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的小學(xué)生作文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的小學(xué)生作文1
我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì)更好。
有樹(shù)的地方，就有希望；有樹(shù)的地方，就有夢(mèng)想；有樹(shù)的地方，就有歡暢；有樹(shù)的地方，就有我的思念；有你的地方，就有我的祝福：植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
邁開(kāi)你的腳步，踏著滿(mǎn)地的塵土，堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)行著你的征服，人生當(dāng)自強(qiáng)是永恒的道路，植樹(shù)節(jié)來(lái)到，為你種棵友誼之樹(shù)，愿你人生有建樹(shù)，成功又幸福。
森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá)，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。很少人會(huì)對(duì)松樹(shù)帶給我們的感受無(wú)動(dòng)于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，偶爾傾聽(tīng)樹(shù)的話(huà)語(yǔ)，所有森林維護(hù)保存的問(wèn)題都會(huì)消失，植樹(shù)節(jié)，多種樹(shù)！
雪災(zāi)了，地震了，洪水了，拿什么拯救我們的地球？植樹(shù)，對(duì)，要環(huán)保，多植樹(shù)。
植樹(shù)節(jié)了，讓我們心里植棵樹(shù)，共同保護(hù)我們的環(huán)境！種下一棵青松，成就一片綠色；種下一棵牡丹，成就一片焉紅；種下一棵真心，撒播愛(ài)的種子，植樹(shù)節(jié)到了，愿你種下好心情，種出好福氣！
描寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的小學(xué)生作文2
今天是一年一度的植樹(shù)節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)的人都去植樹(shù)，我們一家四口也不例外。爸爸媽媽帶著我和姐姐去植樹(shù)。我們一到目的地就開(kāi)始忙碌起來(lái)，我和爸爸挖坑和扛樹(shù)苗，媽媽和姐姐澆樹(shù)和提 水，一派忙碌的景象。
這時(shí)，姐姐提著滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水，：“哎呦，哎呦�！钡南蚯白摺Ｗ叩綐�(shù)坑旁，她已累得氣喘吁吁了，褲腿鞋子等全濕了，水只剩下大半桶了。爸爸扛著樹(shù)苗走過(guò)來(lái)，見(jiàn)此情景， 大聲嚷道；“我們的小公主怎么踏水了？”邊說(shuō)邊把樹(shù)苗放入挖好的樹(shù)坑中，吩咐我用雙手扶住樹(shù)苗，端端正正的站穩(wěn)了。我慢慢松開(kāi)手，又用腳把樹(shù)根部分土踩結(jié)實(shí)。微風(fēng)拂來(lái)，小樹(shù)苗彎彎腰，連連 點(diǎn)頭微笑，好像在喚呼說(shuō)：“朋友們，瞧著吧，我一定會(huì)長(zhǎng)成遮天蔽日的參天大樹(shù)，讓你們盡情的在這里納涼嬉戲。春天，長(zhǎng)成參天大樹(shù)；夏天，為人們遮擋那火辣辣的太陽(yáng)；秋天，果實(shí)累累；冬天， 為人們擋住風(fēng)�！�
當(dāng)夕陽(yáng)的余輝撒滿(mǎn)大地，我們一家四口收拾好工具，戀戀不舍地離開(kāi)了小樹(shù)苗。
描寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的小學(xué)生作文3
3月12日是植樹(shù)節(jié)。這一天，天空中的白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢慢地浮動(dòng)。太陽(yáng)公公也暖洋洋地照著大地。小蘭肩扛鐵鏟，小明一手拿著買(mǎi)來(lái)的樹(shù)苗，另一手提著水桶，兩個(gè)人高高興興地去公園后山植樹(shù)。
他們倆到了公園后山一看，哇！人可真多呀！只見(jiàn)三五成群的.人們有的在挖坑，有的在填土，還有的在澆水。大家干得熱火朝天。小明和小蘭也找了個(gè)位置，植起樹(shù)來(lái)。小蘭先兩手緊握鐵鏟，賣(mài)力地挖起坑來(lái)。只見(jiàn)她把挖起的土堆在土坑旁邊。小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地把樹(shù)苗的根放在大小合適的土坑里，蹲著身子，兩手扶住小樹(shù)苗。這時(shí)，小蘭又小心地用土坑旁邊的一小堆土把放著樹(shù)苗的坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打來(lái)了一桶水，將水澆在土坑上。樹(shù)栽好了，小樹(shù)苗筆直地站在了土地上。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，他們倆感到了絲絲涼意，都用手擦了擦臉上的汗水。兩只“小花貓”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起來(lái)，笑聲彌漫了整個(gè)公園的后山。
描寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的小學(xué)生作文4
一年一度的植樹(shù)節(jié)就要到了，爸爸說(shuō)：“今年我們種一棵小樹(shù)吧！”我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。
我們從園林局領(lǐng)了一棵小樹(shù)苗，帶上鐵鍬、水桶，來(lái)到了住在農(nóng)村的姥姥家。我在姥姥家周?chē)暨x了一塊陽(yáng)光充足、空氣流通又寬敞的地方。我拿起鐵鍬就開(kāi)始挖坑，過(guò)了好大一會(huì)兒，我才挖好，累得 我手腳發(fā)酸，熱汗直流。我歇了一會(huì)兒，我拿起小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，爸爸幫我扶著小樹(shù)苗，我瞅著樹(shù)苗扶正了，就開(kāi)始填土。填滿(mǎn)土之后，我用腳踩了踩，把土踩實(shí)了。我又在小樹(shù)苗周?chē)猛羾艘蝗Γ?用來(lái)防止?jié)菜畷r(shí)水漫出來(lái)。然后，我提了一桶水慢慢地澆在小樹(shù)苗上，水一會(huì)兒就滲進(jìn)了土里，我仿佛看到小樹(shù)苗在“咕咚咕咚”地喝水。最后，我撿來(lái)樹(shù)枝給小樹(shù)苗圍了一個(gè)柵欄。大功告成，看到小 樹(shù)苗在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，我心里有說(shuō)不出的喜悅。
種下一棵樹(shù)，收獲一片情。同學(xué)們讓我們一起種樹(shù)，一起保護(hù)樹(shù)木，來(lái)保護(hù)我們美麗的家園吧！
描寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的小學(xué)生作文5
每年的三月十二日是植樹(shù)節(jié)。今年的植樹(shù)節(jié)我已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，學(xué)校大隊(duì)部組織我們?nèi)ソ纪鈪⒓又矘?shù)活動(dòng)提高同學(xué)們從小就要懂得愛(ài)護(hù)大自然。愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
這天上午天氣晴朗，陽(yáng)光普照著大地。我們乘車(chē)來(lái)到郊外的一片空地下車(chē)后，我就和同學(xué)們一起拿著鐵鍬、水桶、扛著小樹(shù)苗。來(lái)到空地里開(kāi)始種樹(shù)。我是第一小組，我們的任務(wù)是為小樹(shù)澆水。師若琪是第二小組，他們的任務(wù)是給小樹(shù)施肥。于東立是第三小組，他們的任務(wù)是給小樹(shù)挖坑。松土栽小樹(shù)苗。大伙各自忙著做自己該做的事，干的熱火朝天。興致昂然的。每個(gè)人臉上都露出愉快微笑。等他們把樹(shù)種好后該我們小組給小樹(shù)苗澆水了，我們就到河邊提了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水給小樹(shù)苗澆水。仿佛看著白花花清亮亮的水倒入小樹(shù)苗的嘴里它們大口大口地喝著好開(kāi)心還一邊喝一邊說(shuō)：“謝謝同學(xué)們辛勤勞動(dòng)我們?cè)谀銈兊募?xì)心呵護(hù)下，一定會(huì)長(zhǎng)成有用之才的將來(lái)造服人類(lèi)”我聽(tīng)了后非常高興更加感到自豪，想到多年以后這里我和同學(xué)們種植的小樹(shù)苗會(huì)一棵棵長(zhǎng)大成才變成一大片綠蔭蔭茂密的樹(shù)林那時(shí)我們?cè)賮?lái)這里會(huì)是怎樣一種心情�。≌且�?yàn)橛辛讼蛭覀冞@樣愛(ài)護(hù)和關(guān)心大自然的人們。我們的世界才會(huì)變得更美好更綠色環(huán)保。
這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，懂得了人類(lèi)只有愛(ài)護(hù)大自然花草樹(shù)木與它們和平相處我們世界才會(huì)更美麗富饒。
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