鉛筆和橡皮作文(通用15篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的鉛筆和橡皮作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鉛筆和橡皮作文1
在一個春光明媚的早晨,主人正在用鉛筆認真地做數(shù)學題目,一不留神,寫錯了答案,這時候,橡皮得意洋洋走了過來,一下子便跳到了主人的手上,主人正想用橡皮改正錯誤,沒想到這時候鉛筆突然對橡皮說:“不用,不用你幫忙,你又不能為主人解答數(shù)學題。”橡皮爭辯說:“這件事我非做不可;因為我可以為主人糾正錯誤。”正在鉛筆和橡皮爭論不休的時候,轉筆刀不慌不忙地走了過來,耐心地對他們兩個說:“你們還是和睦相處吧……”橡皮不聽轉筆刀話說完,便氣憤地說:“和他在一起,我感到羞恥,再說他……”“住嘴!”鉛筆惱怒了,氣急敗壞地說,“你說什么,你敢和我相提并論,你活得不耐煩啦!”
轉筆刀急忙跑到鉛筆和橡皮的中間,語重心長地對鉛筆和橡筆說:“作為主人的文具,我們的職責各不相同,鉛筆老弟,你的責任是寫字,算數(shù);橡皮老兄,你的責任是幫助主人改正錯誤,而我轉筆刀責任就是讓鉛筆老弟暢通無阻。我們各有各的功勞,只要團結協(xié)作,才能為主人解答更難的數(shù)學題目,寫出更好的文章,不是嗎?”聽了轉筆刀的一番話,鉛筆和橡皮難為情地低下了頭,不好意思地握手言和。從此,再也沒有發(fā)生過這種事情。世界上還是那么祥和,那么平靜!
鉛筆和橡皮作文2
有一天,鉛筆在路上看見了橡皮在睡覺,就嘲笑他:“橡皮呀橡皮,你又懶又笨,什么事也不會做!”橡皮聽了,什么也沒說。在一旁的尺子聽了、對鉛筆說:“不要因為別人都表揚你就這么神氣,橡皮也有自己的優(yōu)點呀!便U筆不屑一顧地走了。
過了些日子,鉛筆去參加畫畫比賽,不小心畫錯了好幾個地方,急得滿頭大汗,不知道怎么辦才好。這時,橡皮趕過來說:“鉛筆大哥,我來幫助你吧!”說著就用自己的身子擦去畫錯的地方,不一會兒,就擦得干干凈凈的了,可是,她雪白的新裙子變得黑黑的,真難看!鉛筆見了,想起自己對橡皮說的話,羞得滿臉通紅,楞在那里。橡皮見了催促鉛筆:“鉛筆大哥,快畫呀,不然,你就來不及了。”鉛筆這才回過神來,用心地畫著每一筆……
喜訊傳來,鉛筆得了冠軍,他緊緊抱著橡皮,激動地說:“謝謝你,以前是我錯怪你了。”橡皮說:“沒關系,能幫助你我感到很高興!”就這樣,他們成了好朋友,永遠在一起。
不信?小朋友們,打開你的鉛筆盒,他們正親親熱熱地在一起呢!
賞析:鉛筆和橡皮是低年級兒童學習生活中的兩個新密伙伴。李嘉豪小朋友留心到了這一點,并以此寫了這個有趣的童話故事。童真無暇,童心無價,在孩子的純真世界里,幫助別人是最快樂的事,即使是以前嘲笑過自己的人。這值得我們每個人銘記心中。
鉛筆和橡皮作文3
在一座幽深的古堡里住著尺子、鉛筆和橡皮。
一天夜里,他們不知在喋喋不休的爭論著什么……,尺子說:“我的作用最大,因為沒有我主人做題遇到連線題的時候,就不能連成筆直的線了,那樣會影響主人的成績!”,可是在一旁的鉛筆不高興了,“我的作用才是最大的!”鉛筆說:“你不要忽視了我的存在!”這時橡皮開口了:“你有什么本領這么強調自己的作用?”鉛筆說:“因為我能寫字,如果離了我主人就無法寫字,考試得零分還會被老師和爸爸媽媽罵!”“好了,鉛筆,”鉛筆話音未落,橡皮慢條斯理的說:“你寫錯的字哪回不是拿我來擦,弄得我身上黑黑的一片,真是出力不討好啊……”。激烈的吵鬧聲吵醒了書包,書包揉著惺忪的眼睛不耐煩的說:“你們都不要再爭功了,俗話說光說不練假把式,主人明天考試你們親自證明一下自己吧!”。
第二天考試開始了,主人拿著鉛筆認真的答著試題,啊,寫錯了一個字,主人順勢就拿橡皮擦字,但不小心把橡皮碰到了地上,橡皮一嘣一嘣沒了蹤影……沒辦法,主人嘆了口氣拿起尺子做一道連線題,哪想到用力過大鉛筆頭“砰”折斷了,主人氣憤的把尺子扔到了桌上,尺子無奈的靜靜地躺在那兒……
這個故事告訴我們,事物之間是相互聯(lián)系的,有著相輔相成的作用,更不要一意孤行,無意義地用生命去做沒實驗!
鉛筆和橡皮作文4
鉛筆、蠟筆、直尺和橡皮都覺得自己是最厲害的,誰都別想追上的。于是,它們約定,今晚,來一次“英雄”們的決斗,讓鐵面無私的魔法師當裁判。
一個夏天的夜晚,鉛筆、蠟筆、直尺、和橡皮來到四張大畫布前。這時,魔法師威嚴的聲音響起,“請你們各自畫一幅山水田園的畫,前提是,不準作弊,不準亂評價和辱罵對方......”魔法師剛講完,四個”英雄”躍躍欲試。接著,一聲哨響,它們全部都瘋狂地投入到自己的工作中。
鉛筆先細細地、輕輕地勾勒出山水田園畫的外形,接著畫上了人物、鳥兒、樹木、溪水、小舟等景物,一切都恰到好處。但是到了最后一步——涂色時,鉛筆愣住了,自己可只有黑灰色。∮谑,它只好根據(jù)深淺變化完成作品,這樣一來,整幅畫變得黑咕隆咚的,什么也看不見。
再看蠟筆,它呀,正在手忙腳亂的填色呢!
直尺和橡皮就更不用說了,它們畫都畫不出來。
最后交卷時,它們吵了起來,甚至都打起來了。這時,它們的四幅畫合體了,哇!多么美麗呀!它們才明白,它們是一家人。
鉛筆和橡皮作文5
挨挨擠擠的文具盒里,每天都在上演有趣的故事。這天,文具盒里來了一名新成員——一支鉛筆。
這支鉛筆細細長長的,穿了一件紅色花朵的衣裳,一頂有蝴蝶結的帽子戴在頭上,是小主人剛從國外帶來的。新鉛筆傲慢地環(huán)視文具盒里的伙伴們,看到那些鉛筆粗粗短短的,覺得難看極了。她洋洋得意地找到一個舒適的空位,躺了下來。然后,她又瞥見旁邊的橡皮圓不溜秋,灰灰的,已經(jīng)沒有任何棱角,邊上還留著臟兮兮的鉛筆屑。這支鉛筆嫌棄地對橡皮說:“丑八怪,離我遠點,別把我的衣服弄臟了!”
小主人很喜歡這支鉛筆,上課的時候,經(jīng)常拿出來玩;下課了,還拿這支鉛筆跟同學們炫耀,引來大家的嘖嘖稱贊。下午第三節(jié)是考試課,小主人馬上拿出這支鉛筆開始快速地答題。可惜做到最后一道題,寫錯了。鉛筆想找橡皮幫忙,可又不好意思開口,只好劃掉,但越劃越亂,最后都看不清了。眼看交卷的時間就要到了,鉛筆只好請求橡皮幫忙。橡皮毫不猶豫地就答應了,它用力地把題目擦干凈,鉛筆趕緊寫上正確的答案。
考試結束了,大家又回到文具盒里,鉛筆對自己以前的自以為是感到內疚。她誠懇地對大家說:“對不起,我之前太傲慢了,請你們原諒我,讓我們做好朋友吧!共同幫助我們的小主人,讓她成為一個品學兼優(yōu)的好學生!贝蠹叶颊f:“好呀,好呀!”
小小的鉛筆盒里,又充滿了歡聲笑語,成為一個快樂的天堂。而有趣的故事仍在不斷地延續(xù)!
鉛筆和橡皮作文6
有一天,我改完了錯題,就把鉛筆和橡皮放在桌上,鉛筆滾到了地上,我回來時,發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了,橡皮說:“小姑娘,你把鉛筆放到桌上,鉛筆的面是滑的,我有四個棱角,掉不下去,可鉛筆是會掉下去啊!蔽颐靼琢,原來地上的那些鉛筆橡皮都是我們同學掉下來的。
第二天,我發(fā)現(xiàn)地上有好多好多鉛筆和橡皮,地上的鉛筆被老師撿了起來,其中就有我的鉛筆。老師說:“這里有誰的鉛筆,誰就過來那吧!蔽疑先タ吹搅宋业你U筆,我拿了回去。橡皮見到了鉛筆高興地說:“謝謝你,小姑娘,幫我找到了我的好朋友!”,鉛筆見到了橡皮高興地說:“橡皮,我以為再也見不到你了!”橡皮說:“哪可能,多虧了這位小姑娘,要不咱們有可能永遠都見不上面了!毙」媚镎f:“我對不起你,小鉛筆,我沒有把你放到家里,請你原諒我!便U筆和橡皮一起說:“沒關系,只要找到了我最友好的朋友就行了。”我說:“你們原諒了我,我一定要好好珍惜、愛護你們!”
這個故事告訴我們了要珍惜、愛護自己的鉛筆橡皮,而且,還告訴了我們不要為了朋友不在就不跟他玩兒了。
鉛筆和橡皮作文7
一天晚上,文具盒里靜悄悄,只有鉛筆、橡皮、尺子呆呆地躺在鉛筆盒里發(fā)著楞。聰明的橡皮跑出文具盒,在書桌上搭好翹翹板跟大伙玩得正開心,說著說著話題轉移到各自作用上去了?倫蹞尩谝坏你U筆說:“我的作用最重要,沒有了我主人就沒法寫作業(yè)了!睜帍姾脛俚南鹌び终f:“我是幫主人擦錯字的,沒有我主人的作文肯定會錯好幾個字!背咦右矏蹱幟孀樱f:“主人要畫格子就要靠我,如果沒有我,她書上的橫線就會很不工整!背硜沓橙ザ紱]有結果,他們要看看到底誰的作用大,于是他們罷工了。
第二天第一節(jié)課正好是語文考試,一向成績很好的麗麗卻一道題也沒做出來,因為文具們都罷工了,下課了麗麗只好拿著空白卷交卷了。時間過的很快,黃昏來臨,他們一伙兒沒發(fā)現(xiàn)誰的作用最大,這時在一邊的字典爺爺說:“你們有沒有發(fā)現(xiàn)你們都有長處和短處”。
是呀,“金無足赤,人無完人”。沒有純而又純的金子,不可能沒有一點缺點和錯誤的人。鉛筆、橡皮和尺子從此以后都非常謙虛,取長補短。
鉛筆和橡皮作文8
一天夜晚,一支鉛筆悄悄的爬出了鉛筆盒。大半夜的,它要去哪兒呢?原來,它要去和好朋友卷筆刨還有橡皮約會了。
鉛筆一路滾啊滾,終于到了約會地點,一看,卷筆刨和橡皮早就到了。它們擠在一起,熱烈的開始談了起來。卷筆刨興致高昂地搶先說:“我啊,這兩年一支在一個小同學家里。他每天都要用我好幾次,在別人也需要的時候,他首先會想到把我借給別人用。我被他那種助人為樂的品質深深打動了,以后我要更賣力的為他工作!”鉛筆馬上興高采烈地接過去說:“我也在一個小姑娘的家里,她每天白天上課的時候用我來寫課堂作業(yè),晚上回家用我寫回家作業(yè)。她是個學習非常好的學生,只要我肚子里空了,她會馬上往我肚子里填筆芯,從來沒讓我餓著過。她很珍惜我,還為我準備了一個非常舒適的家:一只很漂亮的文具盒呢!
“我......”一旁的橡皮,非常傷心的說:“我一直非常期盼著能有個小主人把我?guī)ё,期盼著也能為小主人奉獻我的身體。但是這些日子我一直趟在百貨商店的角落里,人們都把我遺忘了,沒有人把我?guī)Щ丶。你們看,我身上都是灰,多臟啊!”說著,橡皮低下了頭!澳悄憔偷轿壹襾戆!我的小主人一定會有很多機會用到你的!”鉛筆熱情的邀請著,卷筆刨也用期待的眼神看著橡皮。
它們一直談到東方的天邊泛起魚肚白,卷筆刨提議說:“我們趕緊回家吧,要不然我們的小主人起床后,找不到我們,一定會著急的。大家要記住,為別人奉獻是我們文具家族最寶貴的品質!
鉛筆和橡皮作文9
一天,鉛筆正在寫字,橡皮在一邊坐著。鉛筆說:“橡皮,你在這里看什么呢?”橡皮說:“我在看你寫沒寫錯字。”鉛筆不高興地說:“我不用你幫忙!毕鹌ふf:“那好!你不需要我的幫助,那我們就比賽,看誰先寫完一張紙,一個錯字也沒有。”鉛筆說:“好!
第二天早上,鉛筆請來書當裁判。書說:“行,我同意。”它們一人拿了一張紙,書說:“預備!開始!便U筆一下子寫了半行字,而橡皮一個字也沒寫,紙上只有一些橡皮屑。眼看鉛筆就要贏了,突然,鉛筆寫錯了一個字,它描了好幾遍,越描越臟。書說:“時間到了,考試結束!”書先看看鉛筆寫的字,沒有完成,鉛筆輸了;又看看橡皮寫的字,橡皮一個字都沒寫也輸了。
比賽結束了,鉛筆和橡皮都很羞愧。書來到它們面前說:“這回你們知道錯吧!”鉛筆和橡皮說:“不知道!睍f:“讓我來告訴你們吧!不管做什么事都要團結,齊心協(xié)力,這才能把事做好,就像你們一樣,剛才的比賽也是一樣的。”這回鉛筆和橡皮才知道了錯誤。
聽了這個故事以后,人們創(chuàng)造了新的.鉛筆,這個鉛筆是和橡皮在一起的。其實這個鉛筆到底長得什么樣呢?我來告訴你們吧!鉛筆上面是橡皮,橡皮就像鉛筆的帽子。
這個故事告訴我們,要齊心協(xié)力、團結,這才能做成事。
鉛筆和橡皮作文10
“ 我是一只花鉛筆,漂亮的身體,尖尖的小腳,我能寫字,能做算術,還能畫圖、 畫畫、寫拼音,小朋友們在學習的時候一時一刻也離不開我。我本領可大了,誰都比不上我。”花鉛筆說完就得意洋洋地唱起歌來,“鉛筆、鉛筆真美麗……”
這時,小橡皮走過來說:“花鉛筆姐姐,我們交個朋友吧,好嗎?一起幫助我們的小主人,讓他早一點當上寫字高手。”花鉛筆用圓圓的眼睛瞥了小橡皮一眼,說;“原來是一塊小小的、丑丑的、臟臟的、不起眼的小橡皮呀!哼,我為什么要和你做朋友?沒有你,小主人照樣能做寫字高手,我花鉛筆還有什么事情做不了的?聽了這些話,小橡皮不再說什么。
過了幾天,學校舉行寫字比賽,小主人也報名參加了.他寫得可認真了,但是寫到了最后一個字,不小心寫錯了,他想到小橡皮,哪里有小橡皮的影子呢?小主人急得滿頭大汗,花鉛筆也直跺腳,它想:“要是現(xiàn)在有小橡皮弟弟來幫忙,我的小主人一定會得第一名。哎!都怪我太自信了……”花鉛筆后悔極了,它認識到了事物都有優(yōu)點和缺點,只有取長補短團結合作才能把事情做的更完美。
從此以后,花鉛筆再也不驕傲了,它主動和小橡皮和好,一起幫助小主人,慢慢地,它兩個成為了形影不離的好朋友。
鉛筆和橡皮作文11
有一天,小明考試得了100分。晚上,鉛筆盒里的鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵。
“橡皮小子,你知道這次考試誰的功勞最大嗎?”鉛筆傲慢地說。
“我覺得文具盒里的兄弟們都有功勞!毕鹌ぶt虛地回答。
“功勞最大的當然是我!”鉛筆神氣地說:“像你這樣的東西,一點功勞都沒有!”
“我也有!”橡皮爭辯說。
“誰說的?”鉛筆惱怒了,“小東西,你怎么敢和我相提并論呢?走著瞧吧!總有一天你會被小主人扔掉的,而我卻永遠在這里!”
“何必這么說呢?我們還是和睦相處吧!”
。⒑湍阍谝黄穑叶几械叫邜u,你算什么破東西。"
橡皮不再理會那支傲慢的鉛筆了。
時間總是不會停下的,鉛筆盒世界里也發(fā)生了許多變化,來了許多新的文具客人。而舊的文具都逐漸離開了,因為它們都不能使用了,主人小明就把他們扔進垃圾筒。
又過了幾天,傲慢的鉛筆也不見了,大家把鉛筆盒翻來覆去找了好幾遍,還是沒有找到鉛筆,尺子說:“算了吧,他可能已經(jīng)被扔掉了!
橡皮自言自語地說:“鉛筆兄弟,你不是說過永遠在這里,現(xiàn)在那兒去了呀?唉……”
鉛筆和橡皮作文12
一支鉛筆、一塊橡皮和一個轉筆刀是很要好的朋友。它們互相幫助,鉛筆寫錯了字,就請橡皮來幫忙,橡皮擦去錯字,讓鉛筆再寫上正確的字。鉛筆用久了,筆尖磨完了,鉛筆就請轉筆刀來幫它修整筆尖。它們天天陪伴著小主人去上學,任勞任怨從來不爭吵,和睦相處。
時間漸漸地過去了,鉛筆開始驕傲起來了,它認為自己比橡皮和轉筆刀更有用,因為只有它能寫字來,而橡皮和轉筆刀不能。鉛筆忘記了昨日的友情,常常用輕蔑的語氣譏諷它們。橡皮和轉筆刀對鉛筆沒有提出什么抗議,只是盡量的容忍。鉛筆就認為橡皮和轉筆刀是懦弱的東西,就經(jīng)常亂寫字,讓橡皮去擦。還在轉筆尖的時候,故意把筆尖弄斷,讓轉筆刀再修整好。一段時間后,橡皮就變得又矮又小,轉筆刀的刀片不鋒利了,鉛筆卻還是得意洋洋。有一天,文具盒里又來了幾把鉛筆,它們見了原來的那支鉛筆紛紛議論起來,其中一支鉛筆說:“那么短的鉛筆還留著干嗎?早該扔了!便U筆聽了,來到鏡子前一看,自己果然已變成了一支短小的鉛筆了,它很傷心,橡皮和轉筆刀對它說:“你在折磨我們的同時,也加快了你自己生命的縮短!便U筆聽了,十分后悔。
鉛筆和橡皮作文13
鉛筆和橡皮是一對互相扶助、和睦相處的很要好的好朋友,它們生活得非?鞓贰?墒怯幸惶,鉛筆和橡皮這對很要好的朋友突然之間就吵起來了,這是怎么一回事呢?
原來,日子一天天過去了,小主人的字一天比一天漂亮了,常常受到大家的稱贊。一天,學校舉辦了一場書法大賽。小主人馬上報名參賽,書法大賽上獲得了冠軍。別提鉛筆有多高興啦,可是橡皮卻在教室里悶悶不樂,心里想:明明是我的功勞嘛,為什么卻是他(鉛筆)在外面聽大家的稱贊呢?要不是我?guī)托≈魅瞬恋翦e別字,小主人怎么能獲得書法冠軍這個稱號呢?不公平,不公平,不公平!所以,沒過幾天鉛筆和橡皮就吵起來了。鉛筆說:“明明是我的功勞,要不是我,小主人寫的字能被評為書法冠軍嗎?”橡皮說:“不是我?guī)托≈魅税彦e的字擦掉,他會得獎嗎?”說著說著,橡皮就不高興地離家出走了。
一天,小主人拿起筆來寫字,突然寫了一個錯別字,小主人正想找橡皮,可是他卻發(fā)現(xiàn)橡皮不見了。他找哇找哇,終于找到橡皮了,他問橡皮為什么要躲在暗格里?橡皮把那天的事情跟小主人說了一遍。小主人聽了說:“每個人都有長處和短處,正視自己的短處善于看到別人的長處,要謙虛不要驕傲!
鉛筆和橡皮作文14
鉛筆盒里,有一支鉛筆和一塊橡皮,它們是要好的朋友。
主人學會寫字后,鉛筆自大起來,它驕傲地對橡皮說:“你看你,又笨又胖又丑,你再看看我,伸著筆直的腰背,穿著美麗的衣服,還能幫主人寫字!怎么樣,你有我好看,有我勤奮,有我厲害嗎?”橡皮對鉛筆說:“你很漂亮,但是,你也不能太驕傲,要努力,要堅持,才可以有滿滿的收獲!薄八懔怂懔,懶得跟你廢話,明明我就比你牛很多!便U筆說道。橡皮搖搖頭,沒有辦法,只好認為鉛筆是最牛的。
過了幾周,鉛筆正幫著主人寫字,還邊對橡皮說:“你看我,多勤奮!”這時,主人稍微放松一點,鉛筆抓住機會,得意地晃動著自己的身子。這下可糟了,弄得紙張全黑了,紙生氣地說:“鉛筆,你怎么了?不知道我這樣很難受嗎?”鉛筆害羞了,低下了頭。這時,橡皮忙著說:“別擔心,紙,我來幫你!闭f完,就像閃電一樣地跑了過來,躺下用力地摩擦它,一會兒功夫,紙恢復干凈了。紙高興地對橡皮說:“謝謝,你真牛!”“沒有沒有,這是我應該做的!痹谝慌缘你U筆頓時臉紅得像個紅蘋果,心想:“我不應該驕傲,每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,我應該多看看別人的優(yōu)點!
于是,鉛筆鼓起了勇氣,慚愧的向紙和橡皮認了錯,也得到了它們的原諒。
鉛筆和橡皮作文15
在一個春光明媚的早晨,主人正在用鉛筆認真地做數(shù)學題目,一不留神,寫錯了答案,這時候,橡皮得意洋洋走了過來,一下子便跳到了主人的手上,主人正想用橡皮改正錯誤,沒想到這時候鉛筆突然對橡皮說:“不用,不用你幫忙,你又不能為主人解答數(shù)學題。”橡皮爭辯說:“這件事我非做不可;因為我可以為主人糾正錯誤!
正在鉛筆和橡皮爭論不休的時候,轉筆刀不慌不忙地走了過來,耐心地對他們兩個說:“你們還是和睦相處吧……”橡皮不聽轉筆刀話說完,便氣憤地說:“和他在一起,我感到羞恥,再說他……”
“住嘴!”鉛筆惱怒了,氣急敗壞地說,“你說什么,你敢和我相提并論,你活得不耐煩啦!”
轉筆刀急忙跑到鉛筆和橡皮的中間,語重心長地對鉛筆和橡筆說:“作為主人的文具,我們的職責各不相同,鉛筆老弟,你的責任是寫字,算數(shù);橡皮老兄,你的責任是幫助主人改正錯誤,而我轉筆刀責任就是讓鉛筆老弟暢通無阻。我們各有各的功勞,只要團結協(xié)作,才能為主人解答更難的數(shù)學題目,寫出更好的文章,不是嗎?”
聽了轉筆刀的一番話,鉛筆和橡皮難為情地低下了頭,不好意思地握手言和。
從此,再也沒有發(fā)生過這種事情。世界上還是那么祥和,那么平靜!
【鉛筆和橡皮作文(通用15篇)】相關文章:
鉛筆橡皮和轉筆刀作文通用15篇02-25
鉛筆橡皮和轉筆刀作文(通用15篇)02-24
鉛筆和橡皮作文14篇02-10
鉛筆和橡皮_550字02-22
鉛筆、橡皮和轉筆刀的故事作文03-06
鉛筆、橡皮和轉筆刀作文15篇02-14
鉛筆、橡皮和轉筆刀作文12篇02-14
鉛筆橡皮和轉筆刀作文(15篇)01-10
鉛筆和藍橡皮_650字01-27
鉛筆橡皮和轉筆刀作文(匯編15篇)02-24