幫助他人最光榮作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的幫助他人最光榮作文，歡迎大家分享。
幫助他人最光榮作文1
五年級上學(xué)期的時候，數(shù)學(xué)老師委托我一個“重要”任務(wù)，要教好我的部落成員，我糾結(jié)了一下，決定接受這個任務(wù)。
首先，我把這次要負責(zé)教的卷子拿出來，仔細地看了一遍后，將題目中的重要內(nèi)容給拎了出來，用紅色水筆將其圈了起來，并用藍色水筆把一些涉及到的題目的公式批注在空白處。
然后，我將部落成員召集在一起，我一開始先讓他們把各自的卷子給我，讓我分析一下他們錯在哪里，不看不知道，一看嚇一跳，整張卷子上遍布著紅叉叉和紅圈，那時的我體會到了崩潰，讓此時正在考試的我依然心有余悸。
在如此情況之下，我只好耐心地一步一步地教他們，例如：題目是三分之一加三分之一加三分之一等于幾，我用通俗易懂的語言說道：“這是分數(shù)的加法運算，因為橫線上的數(shù)相加就會等于結(jié)果的橫線上的數(shù)，所以讓三個一相加等于幾？”我在這個關(guān)頭拐了一個彎。他們異口同聲地說：“廢話！當(dāng)然等于三啦”我不厭其煩地繼續(xù)下去：“橫線下面的數(shù)如果都相同，那么結(jié)果上的橫線下面的數(shù)也一樣，如果不同，哦，我們還沒學(xué)，所以，你們現(xiàn)在知道答案是多少了嗎？”他們想了差不多有三十秒才想出來：“三分之三！”我搖搖頭，無分無奈地說：“不不不，三分之三上下相等，可以同時除以三，化為整數(shù)1�！彼麄兓腥淮笪�，還不忘吐槽：“哦，原來是這樣，你講的太慢了！”面對這樣的吐槽，我告訴我自己：要冷靜。
我花了五十分鐘終于講完了整張卷子，他們在我的教授下，成功地攻破了這道難關(guān)，于是數(shù)學(xué)老師表揚了我，我高興壞了，輕飄飄地走出辦公室，體會到：幫助他人最光榮！
幫助他人最光榮作文2
幫助他人會得到一個豎起的大拇指；幫助他人會得到一種成就感；幫助他人會得到微笑與夸贊。幫助他人是一種光榮，讓你可以抬起高貴的頭。
在一個陽光明媚，天氣晴朗的`早晨，我妹妹在聽的歌中唱出了一句詞“一日之計在于晨”，我想我何不在這大好時光里做一些事呢。我來到客廳，看著被打掃的特別干凈的家，心里充滿了失望，我只出了門，來到了樓下。
小區(qū)里有很多人在晨跑、做操、打球，我走來走去，突然有一個人出現(xiàn)了在我的視線范圍里他拿著兩袋垃圾，隨手往垃圾桶里一丟，我走了過去，把他叫住了。我對他說：“叔叔，您垃圾沒有分類哦�！蔽业暮眯谋凰髁肃僚�，“你小屁孩管那么多干嘛，我做什么，你管不著�！闭f著轉(zhuǎn)身就要走。我說：“叔叔，要是所有人都像您這樣，那世界不就成了垃圾堆了嗎？”他還是不肯讓步“那又怎樣？不是還有清理垃圾的人嗎？他們幫忙分類一下不就行了嗎？我的時間那么寶貴，難道就要浪費在這件事上嗎？”。聞聲而來的垃圾督導(dǎo)員，走了過來，她聽了事情的經(jīng)過淡定的說：“沒關(guān)系啦，我們幫忙分一下就好啦�！庇谑俏乙矌椭黄鸱诸�。聞聲而來的觀眾也紛紛對那個丟垃圾的人指指點點，他則低下了頭。
我呢，則被別人夸贊為好孩子，我就抬起了高貴的頭。
今天我?guī)椭藙e人，這時的天仿佛比以往更藍；花兒仿佛比以往開的更燦爛；太陽公公仿佛在對著我笑呢！
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