【精品】幫助作文400字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的幫助作文400字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幫助作文400字 篇1
一天,小鳥(niǎo)獨(dú)自出來(lái)玩。在一片茂密的樹(shù)林里迷路了,正當(dāng)它著急時(shí),忽然一只小貓從樹(shù)林里竄出來(lái),小鳥(niǎo)嚇了一大跳,獵人也趁機(jī)一槍把小鳥(niǎo)給打傷了。小明正在散步,看到受傷的小鳥(niǎo),小心翼 翼地把它捧起,帶回家里。
媽媽見(jiàn)了,說(shuō):”不如小明你給它做一個(gè)又溫暖又舒適的家!靶∶髀(tīng)了忙做了一個(gè)又溫暖又舒適又時(shí)尚的小家。小鳥(niǎo)在昏迷時(shí),小明在它耳邊不停地呼喚:”小鳥(niǎo),你快快醒來(lái)吧!快快醒來(lái)!“小鳥(niǎo) 似乎聽(tīng)到了小明的呼喚聲,慢慢地睜開(kāi)眼睛,說(shuō):”謝謝你!“這時(shí)細(xì)心的小明聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的肚子在”咕咕,咕咕地叫“,小明忙說(shuō):”別急,我這就喂東西給你吃!敖(jīng)過(guò)小明的精心照顧,小鳥(niǎo)漸漸 地恢復(fù)了。
日子一天一天地過(guò)去,就在春天剛來(lái)臨時(shí),小鳥(niǎo)不吃也不喝。小明見(jiàn)了心急如焚,難道是小鳥(niǎo)太孤單了,對(duì),肯定是太孤單了。小明三步并成兩步地來(lái)到小鳥(niǎo)的家門口,迅速打開(kāi)房門。可小鳥(niǎo)還是不肯 走。這時(shí)小明說(shuō):”小鳥(niǎo),你去吧!來(lái)年我一定會(huì)來(lái)看你的!
小鳥(niǎo)聽(tīng)了依依不舍地跟小明告別了。輕快地飛向高空。
幫助作文400字 篇2
有一天,我去樓下散散心,突然看到一群小朋友圍著一只小麻雀七嘴八舌地說(shuō)著,有的想送它回家,有的想把它烤成肉串吃,我忍不住說(shuō):“這只小麻雀也是一條生命啊,交給我來(lái)保護(hù)它吧!”大家一聽(tīng),覺(jué)得是一種可行之策,就同意了。
回到家里,我把一個(gè)盒子洗干凈,把小麻雀放在里面,然后給它檢查病情,小麻雀的右翅膀被石子打傷了,鮮血直流,再摸摸它的心臟,心跳十分緩慢,仿佛隨時(shí)都能終止似的。我望著驚恐的小麻雀,說(shuō):“小麻雀,別怕,我一定會(huì)把你治好的!蔽覐乃幭淅镎页鲈颇习姿,仔細(xì)地涂在小麻雀的傷口處,又找來(lái)兩個(gè)小盒,裝了小米和水,送到小麻雀面前。大概是餓極了,小麻雀剛看到小米和水,就大口地吞吃著小米。吃飽了,又美美地喝了兩口水。小麻雀的兩只黑眼睛快活地望著我,傷痛似乎減輕了許多。
一星期過(guò)去了,小麻雀的身體依然很虛弱,怎樣才能讓小麻雀的身體好起來(lái)呢?忽然,一本臺(tái)歷吸引了我的注意,我如獲至寶,按照上面的方法,給小麻雀制作營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的雞蛋米,這樣,小麻雀的身體果真一天天地好起來(lái)了。
兩個(gè)星期過(guò)去了,該送小麻雀回家了,我對(duì)著初升的太陽(yáng)說(shuō):“小麻雀,我們?cè)摲质至,你找你的媽媽去吧!”小麻雀拍拍翅膀,向遠(yuǎn)處飛去。
幫助作文400字 篇3
今天,吃過(guò)晚飯,全家人正在各自忙著自己的事,突然,一陣急促的門鈴聲響起。
這時(shí),爸爸坐在沙發(fā)上看手機(jī),媽媽和我在玩游戲,聽(tīng)到門鈴聲,我連忙跑了過(guò)去,外面是鄰居李阿姨,我連忙叫了一聲:“李阿姨好!崩畎⒁虒(duì)我笑著說(shuō):“沁沁,你好,你爸爸在嗎?”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,回頭對(duì)著爸爸叫了一聲“爸爸,隔壁李阿姨找你有事!卑职诌B忙從房間里走了出來(lái),李阿姨對(duì)著我爸爸說(shuō):“沁沁爸,我家的保險(xiǎn)絲大概壞了,能否幫忙修一下!卑职诌B忙點(diǎn)頭說(shuō)好,爸爸在家里找了保險(xiǎn)絲和手電筒,我說(shuō)我也想去看看,爸爸帶著我來(lái)到了李阿姨家,他們家漆黑一片沒(méi)有一絲亮光,我們打開(kāi)了手電筒,跟隨著手電筒的燈光,找到了他們家的配電箱,爸爸拿了把椅子,讓我?guī)兔δ檬蛛娡,我拿著手電筒,看著爸爸把壞的保險(xiǎn)絲取下?lián)Q上新的保險(xiǎn)絲,然后在推上開(kāi)關(guān),房間瞬間就亮了,我和爸爸非常的高興,李阿姨也很高心,一直謝我爸爸,爸爸說(shuō):“不用這么客氣!卑职謳е一氐搅俗约杭依。
回到家,我還是很興奮,感覺(jué)爸爸好厲害啊,爸爸說(shuō):“鄰里之間互相幫助是應(yīng)該的,再說(shuō)這本來(lái)就是舉手之勞的事!蔽腋杏X(jué)爸爸真好,真能干,我為之驕傲。
幫助作文400字 篇4
我經(jīng)歷的幫助別人的事很多,有幫助人的事,也有別人幫別人的事,讓我挑幾個(gè)給你聽(tīng)聽(tīng)吧!
先聽(tīng)聽(tīng)別人幫別人的事吧。二零一一年十二月二十五日,在過(guò)圣誕節(jié)的地方,中午剛吃飽飯,正在散步時(shí)的我看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景:一個(gè)人在飛快地跑著,后面緊跟著幾個(gè)保安和兩三個(gè)人。別人告訴我剛才在最前面的那人是個(gè)小偷!他還說(shuō)那個(gè)小偷用鋼絲把一個(gè)人的錢包鉤走了!他一拿到錢包,就跑了起來(lái)。旁邊的幾個(gè)熱心腸的人見(jiàn)狀,就跟保安一起去捉小偷,唉!現(xiàn)在的人為了錢,什么事都干得出呀!最后,他們齊心協(xié)力,捉住了小偷。把錢包還給了失主......別光聽(tīng)沉迷在這件事中,也聽(tīng)聽(tīng)我助人為樂(lè)的事吧。
就在今年十一月份,一天下午,菜市場(chǎng)入口對(duì)面一個(gè)蛋糕店突然跳出個(gè)西瓜外表的皮球,我東看看西望望,竟一個(gè)人也沒(méi)有撿起,便快上前,撿起,給了投出球的小弟弟。小弟弟的媽媽見(jiàn)了忙說(shuō)“謝謝!”我心里突然鉆出一股暖流......
助人為樂(lè),我終于理解了“幫助別人,自己將會(huì)快樂(lè)”這句話的含義了。
幫助作文400字 篇5
記得在還小的時(shí)候,我并沒(méi)有學(xué)會(huì)幫助別人,只會(huì)接受別人的幫助。
有一次,我在學(xué)校里踢著足球,突然,球飛了過(guò)來(lái),直直的撞向了我的腹部,我立即被撞倒在地,腹部一陣陣的`刺痛。就在這時(shí),我的好朋友小明跑了過(guò)來(lái),看了看我肚子上的傷口,連忙拿出她隨身攜帶的跌打藥酒抹了上去。之后,他連忙把我扶起,扶著我慢慢的向醫(yī)務(wù)室走去。望著他那豆大的汗水,我決心也要做一的想小明也養(yǎng)樂(lè)于助人的人。
有一天下午,放學(xué)了,我心情非常的好,因?yàn)槲铱梢匀W(xué)校附近的一家玩具店買下我夢(mèng)寐以求的新玩具了。我心高彩烈地沖出教室,準(zhǔn)備去玩具店,就在這時(shí),我看見(jiàn)了今天值日的小明,只見(jiàn)陶靠在走廊上,焦急萬(wàn)分。“你怎么了,是不是有什事?”我好奇地問(wèn)道!拔壹依镞有事,可是今天是我值日,要最后一個(gè)走”我心想:不如我來(lái)替他掃地吧,可是,玩具店快關(guān)店了。就在這時(shí),我想起不久前小明在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上幫助我,于是,我連忙說(shuō):“小明,我來(lái)幫你值日吧。”他一聽(tīng),連忙說(shuō)了聲謝謝,便收拾東西,奔出了校門。
當(dāng)我回家時(shí),哪家玩具店已經(jīng)關(guān)門了,可我的心里分明是快樂(lè)的,因?yàn),我學(xué)會(huì)了幫助別人。
幫助作文400字 篇6
我們英語(yǔ)托管班有一個(gè)特別喜歡幫助別人的女生,只要看見(jiàn)別人需要文具,他就主動(dòng)借給別人。
有一次,我忘帶了英語(yǔ)作業(yè)本,問(wèn)她:“你有英語(yǔ)作業(yè)本嗎?”他毫不猶豫地說(shuō):“有,有的,我給你。”
等到交英語(yǔ)作業(yè)本的時(shí)候,老師跟她要英語(yǔ)作業(yè)本。她說(shuō):“沒(méi),沒(méi)寫。”老師說(shuō):“為什么不寫?”“我把英語(yǔ)本落在家里了,忘帶了!逼鋵(shí)并不是落在家里了,而是借給了我。
老師讓他背寫m9的課文10遍,我過(guò)去對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,都是因?yàn)槲,讓你挨罰!”“沒(méi)關(guān)系的!薄耙晃?guī)湍,寫五遍?你看行嗎?反正是因(yàn)槲!薄安涣,不了,你還是回家背背課文吧,等我寫完了,你上我家,我給你補(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)!
晚上,我背著書包來(lái)到她家,她媽媽說(shuō):“孩子感冒了,不能給你講英語(yǔ)了,抱歉啦,明天晚上再來(lái)吧!彼坪趼(tīng)見(jiàn)了我的聲音,走了出來(lái):“媽媽,讓她進(jìn)來(lái),不就是一個(gè)小感冒嘛,我可以撐住。”她媽媽把門打開(kāi),我看見(jiàn)她慈祥的面孔,她一邊咳嗽,一邊對(duì)我說(shuō):“走,走吧,我教你。”
她一邊教我讀英語(yǔ),一邊咳嗽?粗栉业挠⒄Z(yǔ)本,看著她的“罰寫”,我滿心的自責(zé)。王成欣謝謝你。
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