(實(shí)用)樂(lè)于助人的作文21篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的樂(lè)于助人的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
樂(lè)于助人的作文 1
我有一個(gè)樂(lè)于助人的好媽媽?zhuān)谌粘I钪,她?jīng)常會(huì)給身邊一些有需要的人們進(jìn)行幫助。就為這個(gè),爸爸老說(shuō)她是閑事科的科長(zhǎng)?墒菋寢屓匀粯(lè)在其中。
有一次,媽媽帶我到公園散步,走在路上,我們忽然發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)錢(qián)包,媽媽把錢(qián)包拾起來(lái)大聲的喊了一聲,誰(shuí)掉東西了,沒(méi)有回應(yīng)的人,我想丟了東西的人一定很著急,就決定站在原地等失主認(rèn)領(lǐng)。果然,過(guò)了一會(huì),迎面走來(lái)一個(gè)顯得很著急的阿姨,看見(jiàn)媽媽手上的錢(qián)包,在問(wèn)過(guò)詳細(xì)以后,阿姨露出了感激的.笑容。這件事情讓我們心里美滋滋的,媽媽不由得說(shuō)了句幫助別人快樂(lè)自己啊。
記得還有一次,下大雨了,我放學(xué)回到家里寫(xiě)作業(yè),過(guò)了一會(huì)聽(tīng)到敲門(mén)聲,媽媽身上淋的濕濕的,爸爸快速的把浴巾遞給了她,你不是帶的傘出門(mén)的么?爸爸問(wèn)道,媽媽回答說(shuō):?jiǎn)挝坏耐聸](méi)有帶傘,他要騎車(chē)回家,我就把傘給他了,我打的淋濕的,沒(méi)事,換個(gè)衣服就好了。爸爸再一次無(wú)語(yǔ)了。但是我看見(jiàn)了媽媽滿足的微笑。從那一刻起我決定要像媽媽一樣做一個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。
從那一刻起我決定要像媽媽一樣做一個(gè)樂(lè)于助人的小雷鋒。
樂(lè)于助人的作文 2
我是一個(gè)陽(yáng)光女孩,我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,翹翹的鼻子,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,烏黑的頭發(fā),我性格開(kāi)朗,我還很樂(lè)于助人。
有一次放學(xué),是爸爸來(lái)接我,我高興極了,因?yàn)樗饝?yīng)過(guò)我買(mǎi)一包最新版的`泡泡糖給我,要知道那可是我夢(mèng)寐以求的。于是我就拉著爸爸往便利店走?墒莿偟降觊T(mén)口,就看到店門(mén)口有一位老爺爺佝僂著背靠在電線桿上,只見(jiàn)他穿著破單衣,面黃肌瘦,好可憐。我決心幫助他,可爸爸今天身上只帶了5元錢(qián),如果給老爺爺了,那我的泡泡糖就買(mǎi)不了了,可是在寒冷的冬天老爺爺沒(méi)錢(qián)吃飯沒(méi)地方睡覺(jué),他這瘦弱的身體能熬過(guò)來(lái)嘛?我想,我每天好吃好喝,還經(jīng)常換花樣,而老爺爺連一頓飯也吃不上,這樣一比,真是相差懸殊,想到這兒我感到心里酸酸的。又看了看老爺爺,懇切地對(duì)爸爸說(shuō):“老爺爺實(shí)在太可憐了,泡泡糖我不要了,把錢(qián)給老爺爺吧!”爸爸一聽(tīng)臉上浮現(xiàn)出笑容,摸著我的頭說(shuō):“好樣的,你真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子!”我拿著5元錢(qián)硬幣跑到老爺爺?shù)拿媲埃瑥澫卵延矌磐兜搅死蠣敔數(shù)拇赏肜,?tīng)著那清脆的響聲,我高興極了。
我就是這么一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘,這就是我。我一會(huì)盡我最大的努力幫助更多需要幫助的人。
樂(lè)于助人的作文 3
昨天,我和媽媽一起去超市買(mǎi)東西。
到了超市門(mén)口,我看見(jiàn)了一個(gè)人坐在地上,她的雙腳都歪了,我想她的腳一定是殘疾了,可是又無(wú)錢(qián)醫(yī)治,所以想問(wèn)別人要點(diǎn)錢(qián),可是每走過(guò)一個(gè)人,她都用失望的眼神看著他們,我還看見(jiàn)她的碗里只有1元的硬幣和紙幣,我看著她那可憐的.眼神,我就想給她5元錢(qián),所以我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀兘o她5元錢(qián)吧!眿寢屨f(shuō):“我錢(qián)包里的錢(qián)本來(lái)就少,等一下我們進(jìn)超市還要花錢(qián),所以不能給她錢(qián)!蔽艺f(shuō):“那就給她1元錢(qián)吧!眿寢屨f(shuō):“不行!”我想了一下,說(shuō):“我是少先隊(duì)員,少先隊(duì)員就應(yīng)該幫助需要幫助的人!眿寢尩男膭(dòng)搖了,說(shuō):“那好吧,就給她1元錢(qián)吧!眿寢尠1元錢(qián)給我,我隨手把這1元錢(qián)投進(jìn)了她的碗里,那個(gè)人連忙對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。
雖然只是1元錢(qián),可是這1元錢(qián)里也包含了我一份小小的愛(ài)心,這件事讓我知道了幫助有困難的人,不僅自己快樂(lè),別人也快樂(lè)。
樂(lè)于助人的作文 4
小魚(yú)兒原本金黃色的身體變成了紫紅色的。
現(xiàn)在,原本看見(jiàn)饑餓的人瞧都不瞧的小魚(yú)兒吃了那一顆海藻就變得樂(lè)于助人起來(lái)了。
原本“滴滴嗒嗒”的聲音現(xiàn)在沒(méi)了,此時(shí)此刻,太陽(yáng)照在海面上,連那一片一望無(wú)際的海洋都披上了金黃的衣服。
小魚(yú)兒正在“路”上悠閑地走著,它一直左顧右盼,似乎旁邊的事都與它有關(guān)系。
過(guò)了一會(huì)兒,小魚(yú)兒的頭忽然不動(dòng)了,它正在看著一位提著六袋水果的魚(yú)奶奶。她彎著腰,臉上的皺紋似乎每一秒都在增加,看著都心疼。于是小魚(yú)和用它喝奶的力氣快速地沖到老奶奶面前,說(shuō):
“魚(yú)奶奶,您提了六袋水果,這些水果是為您的兒子,孫子買(mǎi)的嗎?”
“呃——是的,咳咳!八恼Z(yǔ)氣似乎帶著一點(diǎn)悲傷。
“呃,要么我?guī)湍隳梦宕桑屇爿p松些!蔽疫种煺f(shuō)。
“好吧!濒~(yú)奶奶也對(duì)我笑了笑。
話音剛落,旁邊的珊瑚搖了搖,似乎在給小魚(yú)兒豎起大拇指呢。
它一邊提一邊扶魚(yú)奶奶過(guò)馬路。走到一半,它就問(wèn)魚(yú)奶奶:
“前方這蘑菇屋是不是您的家?”
“是,是的`!濒~(yú)奶奶肯定地回答。
到蘑菇屋門(mén)前,我敲了敲門(mén),正要給它們水果;一只“小不點(diǎn)”就大喊:“奶奶,我要吃蜜桃。”
就因?yàn)椤靶〔稽c(diǎn)”的這句話,引起了諸位的笑聲,甚至連笑點(diǎn)高的小魚(yú)兒也“撲哧”地笑了。
“咳咳,奶奶在這呢。”
“那么這位是誰(shuí)?”個(gè)頭最大的插話道。
“它是送我過(guò)來(lái)的……”
話音未落,她的兒子、孫子們都形成90度說(shuō):“謝謝您!”
通過(guò)這件事我明白了做事要樂(lè)于助人。就像這篇文章內(nèi)的“樂(lè)于助人的小魚(yú)兒。”
樂(lè)于助人的作文 5
后來(lái),姐姐有了喜歡的人,現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈迫使他們分手了,姐姐哭了,妹妹很是不能理解,她不懂愛(ài)情是什么,也不知道為什么姐姐老那么愛(ài)哭...........
姐姐和妹妹只相差一歲,姐姐溫柔`安靜,妹妹則叼蠻`任性,
姐姐處理事情總是細(xì)心`冷靜,妹妹則是橫沖直撞。
其實(shí),姐姐的文化并不高,但是她聰明,一學(xué)就會(huì),
姐姐愛(ài)哭,總是動(dòng)不動(dòng)就哭,而妹妹卻總是幸災(zāi)樂(lè)禍。
很小的時(shí)候,姐姐和妹妹一起出去玩,淘氣的妹妹破壞了鄰居家的東西怕被罵就搶在姐姐的前頭回家告狀,誣陷給了姐姐,當(dāng)鞭子打在姐姐身上的時(shí)候,姐姐哭了,但她沒(méi)有為自己辯解。
姐姐和妹妹一起在家里玩,妹妹不小心把媽媽心愛(ài)的花瓶打碎了,妹妹又
誣陷給了姐姐,當(dāng)鞭子又一次落在了姐姐身上時(shí),姐姐哭了,但她還是沒(méi)有為自己辯解。
姐姐上小學(xué)了,她在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候妹妹跑過(guò)來(lái)把姐姐的書(shū)本撕了個(gè)粉碎,姐姐很輕很輕的推了妹妹一把,妹妹哭得稀里嘩拉,姐姐又被打了,但她依然沒(méi)有為自己辯解
妹妹常常會(huì)想,姐姐真是個(gè)傻瓜,一個(gè)永遠(yuǎn)也不懂得為自己辯解的傻瓜。
也因?yàn)檫@樣,妹妹更加得寸近尺的欺負(fù)姐姐,每次看見(jiàn)姐姐哭,她都會(huì)很得意的笑,好像欺負(fù)姐姐成了她一直以來(lái)必須的功課。
后來(lái),姐姐綴學(xué)了,貧困的生活讓姐姐過(guò)早的負(fù)擔(dān)起了家庭的重任,
年小的姐姐進(jìn)了工廠打工,而妹妹則是背起了書(shū)包開(kāi)始了她的童真生活,
姐姐悟性很高,她學(xué)什么都很快,大家都夸姐姐長(zhǎng)得好看又聰明,妹妹的心里很不舒服,她討厭所有的人把目光都注視在姐姐的身上。她甚至感覺(jué)姐姐奪去了她所有的光芒。
當(dāng)姐姐努力的工作積累著每一分每一豪的時(shí)候,妹妹則是無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著快樂(lè)的`校園生活,妹妹常常抱怨姐姐擁有的比她多,媽媽說(shuō)妹妹是身在福中不知福,妹妹很不服氣,姐姐卻從不抱怨。
后來(lái),姐姐有了喜歡的人,現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈迫使他們分手了,姐姐哭了,妹妹很是不能理解,她不懂愛(ài)情是什么,也不知道為什么姐姐老那么愛(ài)哭...........
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,妹妹踏出了校門(mén),開(kāi)始挑戰(zhàn)新的生活,她想,她終于可以像姐姐一樣擁有別人注視的目光,然而,她使終不知道生活的艱辛。
妹妹生平第一次有了喜歡的人,
當(dāng)妹妹為了愛(ài)情流下眼淚的時(shí)候,是姐姐幫她擦去了淚水,微笑著告訴她要勇敢,要堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)妹妹第一次在工作中遇到難題不知所措時(shí),是姐姐伸出了雙手擁抱了她,叫她學(xué)會(huì)理智的面對(duì)。
當(dāng)妹妹為第一次約會(huì)不知道穿什么衣服時(shí),是姐姐幫她打扮,給了她最大的信心的勇氣。
當(dāng)妹妹第一次為工作的勝利歡呼的時(shí)候是姐姐給了她最棒的鮮花和禮物。
當(dāng)妹妹生日的時(shí)候是姐姐第一次在酒店的包廂里為她準(zhǔn)備了蛋糕。
當(dāng)妹妹第一次送她男朋友生日禮物時(shí)是姐姐帶她到商店去挑選的禮物。
某一天,妹妹收到了來(lái)自姐姐的第一封信,信上寫(xiě)了些什么妹妹記得不太清楚了,只有一句是妹妹一生中永遠(yuǎn)不會(huì)忘的,姐姐這樣寫(xiě)到,;我永遠(yuǎn)最?lèi)?ài)的小妹,你一定要幸福,姐姐希望你快樂(lè),因?yàn)槟愕目鞓?lè)就是姐姐一生最大的幸福,捧著那封信,妹妹哭了,眼淚落在了信箋上,那一刻,妹妹終于明白,所謂的幸福,所謂的幸福就是,她擁有有了這樣的一個(gè)姐姐。
再后來(lái),她們都結(jié)婚了,有了彼此的生話,但是,姐姐和妹妹每一天都會(huì)給對(duì)方問(wèn)候,訴說(shuō)生話中所有開(kāi)心和不開(kāi)心的事,或是見(jiàn)面,或是在電話里,或是在網(wǎng)絡(luò)中,她們就這樣成了彼此生話的重心。
樂(lè)于助人的作文 6
我是一個(gè)樂(lè)于助人的人,朋友一有需要幫忙的時(shí)候就會(huì)找我來(lái)幫忙。我呢,總是能幫忙時(shí)就幫忙,不能幫忙時(shí)就盡量做到。
一次,同學(xué)向我借筆,可是我只帶了兩支筆,有一支是備用的,可是我又不好拒絕她,我很著急,也很后悔我只帶了兩支筆。無(wú)奈之下,我只好把我一直備用的筆借給她了。她知道我只帶了我只帶了兩只筆時(shí),感激地對(duì)我說(shuō):“真是謝謝你,真不知道該如何報(bào)答你才好!”感激聲如雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又不好意思地對(duì)她說(shuō):“作為同學(xué),這是我應(yīng)該做的!
一次,一位朋友要去參加舞蹈比賽。糟糕,她忘記買(mǎi)了跳舞的衣服。恰巧,我朋友正好有一件。我來(lái)不及多想,急忙跑到朋友家里,把那件衣服從衣柜上拿下來(lái),跑到表演場(chǎng)地遞給她。她感激地看了我一眼。就趕緊換上了。表演開(kāi)始了,她像一只美麗的天鵝在舞臺(tái)上翩翩起舞!巴郏 彼杏^眾都站起來(lái)。跳完后,掌聲久久不能停息。結(jié)果可想而知,她得了第一名。我開(kāi)心地笑了。誰(shuí)也想不到,我在背后幫助了她。
我就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的'人。
樂(lè)于助人的作文 7
正所謂“雪中送炭見(jiàn)真情”.他,一個(gè)五六年級(jí)的大哥哥。我們互不相識(shí),但他卻在我最無(wú)助時(shí)幫助了我。
那是在我二年級(jí)的時(shí)候,我剛剛進(jìn)到這所學(xué)校。午飯時(shí)間到了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到食堂去打飯,說(shuō)是“打飯”,但更像是在“搶飯”.好不容易“搶”到一個(gè)飯,我已經(jīng)迫不及待了,想馬上就坐下來(lái)慢慢品嘗它?删褪且?yàn)樘绷耍粋(gè)不小心,腳扭到了,飯菜全撒落了一地,我的美餐泡湯了。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí),一陣撕心裂肺的痛從腳一直延伸至全身。怎么辦?我站不起來(lái)了!我坐在地板上抽噎著,路過(guò)的人只是看了看我,裝作若無(wú)其事地走開(kāi)了。正當(dāng)我快要絕望時(shí),一位大哥哥走了過(guò)來(lái),問(wèn):“小妹妹,怎么啦?”“我我的腳扭傷了!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。他二話不說(shuō),馬上把我背了起來(lái),跑去醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室的護(hù)士姐姐一邊幫我包扎一邊訓(xùn)斥道:“跑這么快,多危險(xiǎn)!你就不怕摔成殘廢嗎?”“人家餓嘛”我低著頭。這時(shí)那位大哥哥又跑出去了。等他回來(lái)時(shí),手里多了一個(gè)飯盒:“你是哪班的`?我送你回去!”“205班”說(shuō)完,他又背著我朝我班的方向跑去。“餓了吧?拿著,吃吧!”他讓我坐在椅子上示意讓我吃飯。我連句謝謝都沒(méi)了來(lái)得及說(shuō),他就說(shuō):“你慢慢吃吧!我要回我班去了!”說(shuō)完,他就走了。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好人間”.他,一個(gè)樂(lè)于助人的大哥哥,
我雖然不知道他的名字。但我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
樂(lè)于助人的作文 8
大家好!今天我就讓你們瞧瞧樂(lè)于助人的我。
我有著濃濃的眉毛,眉毛下面是大大的眼睛,眼睛上戴著銀黑色的眼鏡,我還有翹翹的鼻子,小小的嘴巴。超級(jí)帥!
一天下午,下起了狂風(fēng)暴雨雷聲轟鳴。我看見(jiàn)一位騎著三輪車(chē)右手拿著個(gè)傘竭盡全力的騎著,只見(jiàn)三輪車(chē)緩慢地走著,我飛快地跑了過(guò)去,老奶奶騎著我推著。老奶奶似乎不知道
我推著,只見(jiàn)三輪車(chē)越來(lái)越快,就這樣我推到了老奶奶的家門(mén)口,就在這一瞬間,老奶奶才回過(guò)神來(lái),知道是我辛辛苦苦幫他推車(chē),那時(shí)的我是汗流浹背,老奶奶向我走來(lái)?yè)崦业哪,笑著說(shuō):“孩子你辛苦了”!聽(tīng)了這句話的'我變笑了起來(lái),我在心里說(shuō):“我以后要常常樂(lè)于助人”!
這就是樂(lè)于助人的我!
樂(lè)于助人的作文 9
大家好我叫王若琪,我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩,這就是樂(lè)于助人的我這就是樂(lè)于助人的我我的特點(diǎn)是樂(lè)于助人。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的直發(fā),一對(duì)小小的有神的眼睛,一個(gè)小小的鼻子,一個(gè)小小的嘴。我愛(ài)樂(lè)于助人,每次有人遇到困難或借東西,我都會(huì)盡我最大的努力,有一次我弟弟放學(xué)后到我家寫(xiě)作業(yè),一拿出鉛筆盒,開(kāi)開(kāi)后就哭了起來(lái),我奇怪地問(wèn):“弟弟你怎么了?”弟弟拿起鉛筆盒讓我看,哭著說(shuō):‘橡皮找不找了,沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了。“我從書(shū)包里找出鉛筆盒拿出橡皮說(shuō):’弟弟你先用我的吧。”弟弟說(shuō):“那你用什么?”我說(shuō):“這樣吧,你先快寫(xiě),我再找一塊!本瓦@樣我很晚才寫(xiě)完作業(yè)。
這就是樂(lè)于助人的我,我也希望你們也能樂(lè)于助人,對(duì)了說(shuō)到這里,你應(yīng)該想知道我的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我的優(yōu)點(diǎn)是上課認(rèn)真聽(tīng)講,我的缺點(diǎn)是上課不經(jīng)常舉手,如果你找我玩,你就去三年級(jí)九班吧!
樂(lè)于助人的作文 10
我們班的同學(xué)各有特色,各有所長(zhǎng),但令我印象最深的是小邱。小邱個(gè)子不高、也不胖,長(zhǎng)著一張可愛(ài)的小圓臉,一雙眼睛炯炯有神,一笑露出一口潔白的牙齒。她是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué),只要看到同學(xué)遇到困難,她就會(huì)伸出援助之手。
記得有一次上英語(yǔ)課,梁老師讓我們先復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞,然后準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。這時(shí)的我不知怎么搞的,找不到筆盒了。我翻遍了書(shū)包和抽屜,也找不到,可能是昨晚忘了把筆盒放進(jìn)書(shū)包里了。沒(méi)有筆怎么聽(tīng)寫(xiě)?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)小邱看見(jiàn)了,說(shuō):“雅婷,怎么了?”我小聲地說(shuō):“我忘了帶筆盒,沒(méi)有筆聽(tīng)寫(xiě)!彼ⅠR從自己的筆盒里拿出一支筆遞給我,說(shuō):“雅婷,我這里還有一支筆,你先用我的筆寫(xiě)吧!用完了再還給我好了!蔽沂指屑さ卣f(shuō):“好的,謝謝你!蔽译p手接過(guò)了筆,馬上開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě),剛才那焦急的.心情一掃而光。
下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室去操場(chǎng)上玩,我追上小邱對(duì)她說(shuō):“小邱,剛才多虧了你呀!毙∏裾f(shuō):“不客氣,同學(xué)之間是應(yīng)該互相幫助的嘛!”
這就是我的同學(xué)小邱,一個(gè)樂(lè)于助人的人。
樂(lè)于助人的作文 11
早上,天氣變陰了。媽媽讓我拿著雨傘和食物去外婆家看望她。
我拿著食物和雨傘在雨中拼命地跑著。我跑著跑著看見(jiàn)一位小弟弟在破舊的屋外面躲雨,雨嘩嘩地下著,一滴一滴地落在小弟弟的頭上,小弟弟一邊擦眼淚一邊叫:“媽媽?zhuān)瑡寢尅蔽壹泵Φ嘏苓^(guò)去問(wèn):“小弟弟,你的家人怎么不來(lái)接你呢?”小弟弟哭著說(shuō):“我的媽媽很忙,不能來(lái)接我!蔽艺f(shuō):“那我?guī)慊丶野,你告訴我你的家在哪里?”我一邊問(wèn),他一邊帶他回家。把他帶回家以后,我就繼續(xù)去送食物給外婆。我把食物帶到外婆家了,外婆說(shuō):“我的好孩子,謝謝你來(lái)看我!蔽腋吲d地說(shuō):“這是我應(yīng)該做的。”玩了一會(huì)兒,我拿起傘就準(zhǔn)備回家。外面的雨還是很大,我拿了雨傘跑呀跑,忽然看見(jiàn)兩只不會(huì)飛的小鳥(niǎo)。我跑到一棵大樹(shù)前,我慢慢地爬上樹(shù),因?yàn)楹ε掳研▲B(niǎo)弄疼了,所以輕輕地把它們放回鳥(niǎo)巢。我的`臉上露出了歡樂(lè)的笑容;氐郊依,我把這件事情告訴了媽媽。
媽媽臉上露出了慈祥的笑容說(shuō):“你真是好孩子”。
樂(lè)于助人的作文 12
人與人之間就應(yīng)該互相幫助,這樣才能友好相處。
今天,我去學(xué)校,老師安排我們把桌子搬到中學(xué)去,感覺(jué)挺遠(yuǎn)的,但是每人要搬一個(gè)桌子和一個(gè)板凳。我們?nèi)ツ睦锞酮q如遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。我們一步一步的搬了過(guò)去,路上大家都大汗淋淋。大家的手指都被桌子這樣勒紅了。我最后終于搬到了那里。我看見(jiàn)了沒(méi)搬到那里的人,我滿心的同情,我?guī)退齻儼,因(yàn)槟菢樱辽倏梢詼p少點(diǎn)累。后來(lái),我?guī)鸵粋(gè)同學(xué)搬到那里時(shí)?匆(jiàn)了老師正準(zhǔn)備上樓,我也搬著我的`桌子上樓了,可那是3層,走到那里,看到了一些人正在扇扇子,我心想:為什么他們不幫別人搬。有可能是人與人之間的友誼太脆弱。我喊著我的同學(xué)去搬,沒(méi)想到她卻說(shuō):“我不去”。這三個(gè)字表現(xiàn)了她不愛(ài)幫助人。后來(lái),我獨(dú)自下去幫她們搬。沒(méi)有到,我出去以后,一大群人也都跟了我出去。我心想:她們?yōu)槭裁炊既椭,剛才不是還沒(méi)去,難道是每人帶頭?不會(huì)吧!我?guī)е蓡?wèn)去幫助別人了。其實(shí),我不知道為什么要出去,有可能是有良心上的責(zé)備吧,非得讓我出去幫別人,即使是這樣,但是我的內(nèi)心充滿了開(kāi)心。
其實(shí)幫助別人,應(yīng)該不求回報(bào)的,即使別人不領(lǐng)情,也要努力的去幫助別人,不要因?yàn)橐粋(gè)人不領(lǐng)情,就不幫助別人了。幫助別人不僅能促進(jìn)和諧更能感受到快樂(lè)!
樂(lè)于助人的作文 13
今天,請(qǐng)和我一起去見(jiàn)見(jiàn)樂(lè)于助人的張笑君。
他臉上有一顆又大又醒目的痣,紅耳朵,一張地道的.中國(guó)臉。他幾乎有一米三高。他非常樂(lè)于助人。
放學(xué)后,他經(jīng)常幫助一位老婦人。幫助老太太已經(jīng)成為小軍的習(xí)慣,他經(jīng)常和父母一起照顧她。我記得第一次,小軍去給她倒水做飯......祖母視力不好,說(shuō):你是我的好孫子。你父親說(shuō)你已經(jīng)長(zhǎng)大了。讓我看看你有多高。”蕭軍急忙說(shuō)道:是......我是你的...孫子!......奶奶......!”老婦人的眼淚慢慢流了出來(lái)。后來(lái),小君一直在照顧她。
幾個(gè)月后,奶奶的孫子來(lái)了。她把這件事告訴了祖母,她明白了。但是小軍仍然在照顧她。
小君成了奶奶的“孫子。
這是有益的張笑君,我的好朋友。
樂(lè)于助人的作文 14
我的外貌不美麗,甚至說(shuō)是丑,拖著胖胖的身軀總是惹人譏笑。但我不自卑,因?yàn)槲矣X(jué)得我美麗,有一顆善良,樂(lè)于助人的`心。
每次上公交車(chē),見(jiàn)到有老奶奶沒(méi)座位,我都會(huì)主動(dòng)讓座,相比那些年輕人占著位置不愿給老人讓座,熟視無(wú)睹,我覺(jué)得我美麗多了!
每當(dāng)我看見(jiàn)低年級(jí)的學(xué)生被高年級(jí)的欺負(fù),我都會(huì)挺身而出,伸張正義!我會(huì)幫助他們不被欺負(fù),阻止那些高年級(jí)的學(xué)生。相比那些以大欺小的學(xué)生,我覺(jué)得我美麗多了。
我很樂(lè)于助人,凡是遇見(jiàn)有需要幫助的人,我會(huì)盡自己所能幫助他們。
我不自卑,我美麗,因?yàn)槲覙?lè)于助人!心靈美才是真的美!
樂(lè)于助人的作文 15
記得上個(gè)星期二下午,突然刮起了大風(fēng),風(fēng)呼呼地吹著,涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置,大風(fēng)刮進(jìn)了教室,凍得我直哆嗦。不一會(huì)兒,我就打起了噴嚏。我心想:要是有件厚外套穿著該多好啊。終于下課了,小玥走過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“于悅,上課時(shí)是你在打噴嚏嗎?”我說(shuō):“是,是啊,今天衣服穿少了,好冷啊!蔽疫呎f(shuō)話邊吸著鼻子,防止鼻涕流下來(lái)。小玥見(jiàn)我凍的這副模樣,主動(dòng)把她的外套脫下來(lái)給我穿。一股暖流流進(jìn)了我的心田,我的身上也暖洋洋的。我說(shuō):“謝謝你,小玥!毙~h擺擺手,回到了自己的座位上。
是啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!
是他把流行音樂(lè)推向了巔峰,而自身早已成了不朽的`象征;你說(shuō)他像不像一個(gè)正在做法的瘋道士。如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花。而社會(huì)中的關(guān)愛(ài),往往是無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的?‘‘爸爸聽(tīng)到馬上把看電視的目光轉(zhuǎn)到我臉上,眼神充滿開(kāi)心和欣惠,爸爸也非常開(kāi)心的說(shuō):“再努力‘‘說(shuō)著眼里充滿了幸福和開(kāi)心的淚光。
樂(lè)于助人的作文 16
我有一個(gè)朋友叫小張,他對(duì)人很友好。不管朋友遇到什么事,他都會(huì)主動(dòng)幫忙。
記得有一天晚上,我和小張一起去學(xué)校操場(chǎng)玩。為了比賽誰(shuí)第一個(gè)到操場(chǎng),我們就跑了起來(lái)。沒(méi)想到我跑得太快了,一不小心腳被什么絆了一下,身子馬上失去平衡,重重地摔倒在地上。緊接著,我“哇”的一聲哭了起來(lái)。小張看見(jiàn)了,急忙跑過(guò)來(lái)扶起我,問(wèn)我哪兒痛。我掙扎著站起來(lái),才發(fā)現(xiàn)是一塊小石頭把我絆倒的。我抬腳去踢那石頭,卻感到一股鉆心的疼痛從腳趾處傳來(lái),我再一次倒下了。
小張借著朦朧的月光為我檢查了傷口,說(shuō):“高原,你的腳受傷了,都出血了。別怕,我回家為你找樣?xùn)|西!”說(shuō)完,他便飛一般地跑了。沒(méi)過(guò)多久,我就看到一個(gè)人影又“飛”了回來(lái)。他一邊舉著一樣?xùn)|西給我看,一邊說(shuō):“瞧,創(chuàng)可貼!”他輕輕地把創(chuàng)可貼貼在我的傷口上,還不停地在傷口上吹了又吹。就像被神仙施了法術(shù)一樣,我的傷口頓時(shí)不疼了,心里涌起一股暖流。
小張就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的'人!
樂(lè)于助人的作文 17
有一天早上,天氣晴朗,小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地歌唱呢!小明和小華忍不住跑出去玩耍,還帶上了自己做的木板車(chē)。由于小華是哥哥,所以他讓弟弟小明坐在木板車(chē)上,一只手用一根繩子拉著車(chē),走走跑跑。小明眉開(kāi)眼笑,不亦樂(lè)乎。
突然,小華放下繩子,指著前方,對(duì)一臉不解的小明說(shuō):“你看,那位老爺爺背的東西非常重,我么要不要幫幫他?”弟弟一臉贊同地回答:“對(duì)呀!對(duì)呀!老爺爺?shù)拇_累得滿頭大汗。可是我們要怎樣幫他呢?”兩個(gè)人交頭接耳了一會(huì)兒,小華靈機(jī)一定,說(shuō):“我想到辦法了!”于是他們追上了老爺爺。老爺爺駝著背,氣喘吁吁地問(wèn):“孩子們,怎么啦?”小華說(shuō):“爺爺,讓我們來(lái)幫你吧!”
最后,那個(gè)重重的袋子被放到了木板車(chē)上,小華在前拉,小明在后推。老爺爺如釋重負(fù),對(duì)他們豎起了大拇指。
看著小明和小華發(fā)自內(nèi)心的`笑,我懂得了助人為樂(lè)為快樂(lè)之本。
樂(lè)于助人的作文 18
中午,我去朋友家吃飯。我蹦蹦跳跳地來(lái)到公交車(chē)上,很快就找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。
到了下一站,門(mén)啪”的一聲打開(kāi)了。一位老奶奶上了車(chē),她頭發(fā)全白了,臉上還有很多皺紋,帶著一頂蘑菇帽,彎著腰,拄著拐杖,看起來(lái)年紀(jì)很大了。
車(chē)開(kāi)了,老奶奶晃來(lái)晃去的,差點(diǎn)摔倒了。我看見(jiàn)了,連忙站了起來(lái),往旁邊走了一步,我大聲地說(shuō):老奶奶,您坐。”老奶奶扶著桿子,一步一步地往前走,我扶著老奶奶的胳膊讓她坐了下來(lái)。
老奶奶笑了笑說(shuō):你真是一個(gè)懂事的孩子!钡搅讼乱徽荆夏棠桃萝(chē)了,她給我招招手,我也跟老奶奶招招手。
幫助他人的`感覺(jué)真好!
樂(lè)于助人的作文 19
星期三的上午最后一節(jié)課詩(shī)語(yǔ)文,老師說(shuō):“我先把中午作業(yè)說(shuō)一下,修改自己的作文,然后工工整整的抄一遍。”
放學(xué)了,我和程雪一起回家,吃罷午飯,爸爸騎著電動(dòng)車(chē)送我來(lái)到學(xué)校。我惦記著老師布置的作業(yè),迫不及待的跑到了教室。
我走到程雪面前,看見(jiàn)她正在修改自己的作文,我說(shuō):“程雪,下午好吖!”她說(shuō):“你好,你到我這兒來(lái),我們一起修改作文吧!蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上,和她一起修改起作文來(lái)。突然,我寫(xiě)錯(cuò)字了,我說(shuō):“能用下你的修正貼嗎?”她毫不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說(shuō):“謝謝你!彼f(shuō):“不用謝,老師說(shuō),當(dāng)別人有困難的時(shí)候,我們應(yīng)該幫助她的.!闭f(shuō)完,我們兩人都笑了。
雖然是一點(diǎn)小事,但是讓我感覺(jué)到助人為樂(lè)的道理,以后我也要向程雪一樣樂(lè)于助人!
樂(lè)于助人的作文 20
當(dāng)我告別重慶,進(jìn)入候機(jī)廳時(shí),我的目光被一位年過(guò)半百,骨瘦如柴,孤孤單單的老人吸引住了。只見(jiàn)他往鎖著的后機(jī)艙門(mén)走去,用盡九牛二虎之力,拉著后機(jī)艙鎖著的門(mén)“轟咚,轟咚!”幾聲巨響,讓候機(jī)廳所有的人都目不轉(zhuǎn)睛的望著老人。而老人卻神態(tài)自若,嘴巴里念念有詞“飛機(jī)呢?這門(mén)怎么還是鎖著的呢?”當(dāng)時(shí)我真想沖上去對(duì)他說(shuō)“你懂不懂!門(mén)沒(méi)開(kāi),就代表還沒(méi)登機(jī);還沒(méi)登機(jī)怎么會(huì)有飛機(jī)呢?真是愚蠢!”但是我還是把到嘴的話咽了回去,唉!老人嘛,知識(shí)淺薄,有可能是第一次坐飛機(jī),不懂。算了,不管他了!稗Z咚!轟咚”而老人還時(shí)不時(shí)的拉著鎖著的進(jìn)機(jī)艙的門(mén)。這時(shí)的我裝聾作啞,不再理睬他了。
忽然,我感覺(jué)身邊沒(méi)了聲響。我抬頭一看,老人正向著別的候機(jī)廳走去。這下我的心里有了一種擔(dān)心:萬(wàn)一老人走丟了,怎么辦呢?如果他把飛機(jī)起飛的時(shí)間耽誤了,那機(jī)票豈不是白白浪費(fèi)了嗎?還有在溫州接他的親人不焦急萬(wàn)分,驚慌失措嗎?正當(dāng)我胡思亂想心中七上八下時(shí),老人又回來(lái)了,此時(shí)我覺(jué)得心中的一塊大石頭終于落了地,我決定幫助這位孤單的老人,告訴他飛機(jī)起飛的'時(shí)間和座飛機(jī)時(shí)的基本常識(shí)。于是,我便把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)髑髬寢尩囊庖?jiàn),媽媽用贊賞的眼光鼓勵(lì)著我說(shuō):“洋洋,你去吧,你長(zhǎng)大了,應(yīng)該懂得怎么去幫助別人!边@時(shí)的我勇氣倍增,熱血沸騰的走到老人面前,彬彬有禮的問(wèn)道:“老公公。您坐哪次航班?幾點(diǎn)鐘的?要不拿出您的機(jī)票和我的機(jī)票對(duì)一下,如果是同架飛機(jī),您就不用擔(dān)心,跟著我們登機(jī)就是了,我們會(huì)幫您找到座位的!崩先擞么认榈哪抗饪粗艺f(shuō):“謝謝你,小朋友,你真懂事!”這時(shí),我看見(jiàn)了媽媽欣慰的眼光。
今天真開(kāi)心!原來(lái)幫助別人也是一種幸福!
樂(lè)于助人的作文 21
一張櫻桃小嘴,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,一雙不大不小的眼睛忽閃忽閃的,一對(duì)秀氣的眉毛可是做了十一年的'老朋友了嘍!大腦勺后面的馬尾辮一晃一晃的,難得幾回安分……這就是我,達(dá)婧嫻。
一聽(tīng)到我的名字,你的腦海里肯定會(huì)冒出“文靜”、“羞羞答答”等詞吧?如果你真的是這么想的,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我在班上可是個(gè)“小將軍”呢。而且,我對(duì)男生特別地兇,誰(shuí)讓他們調(diào)皮搗蛋不聽(tīng)我的話呢?雖然我對(duì)他們很兇,但是,當(dāng)他們受傷時(shí),我還是蠻熱心的。
記得一個(gè)星期一,好不容易熬到了第三節(jié)課,終于到體育課嘍!大家都蜂擁而至地?cái)D出了教室門(mén),在教室外面整齊地排著兩列縱隊(duì),等待著去上體育課。體育老師把我們領(lǐng)到了操場(chǎng)上,帶著我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)后,讓體育委員帶我們慢跑。剛開(kāi)始,體育委員帶的速度正好,可是后面越帶越快。有的男生還開(kāi)始談笑風(fēng)生。前面劉豪和汪睿一邊講話,一邊跑步,靠的很近。汪睿跑步懶懶散散的,一不小心,把腳伸到了劉豪前面,劉豪被拌了一跤。“!”只聽(tīng)一聲慘叫聲傳來(lái)。我趕緊跑過(guò)去,把他攙扶起來(lái),跟老師說(shuō)我把他送到醫(yī)務(wù)室。路上,我一直在“訓(xùn)”他:“劉豪,你就不能好好地跑嗎?非要講話,這下受傷了,開(kāi)心了吧?體育老師說(shuō)了幾次了,跑步時(shí)不要講話,你就是不聽(tīng)……”到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給他的傷口涂了點(diǎn)紅藥水,貼了創(chuàng)可貼,讓他不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。下午,我一直看著他,不讓他跑,不讓他跳,只讓他好好地走。他還說(shuō)我好煩呀!總管著他,我說(shuō):“我管你是為了你好,讓你的傷口好的快一些,這樣就可以和同學(xué)們一起玩了。”
這就是我,一個(gè)樂(lè)于助人的我,你喜歡我嗎?
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